YÊU CẦU CỤ THỂ Nội dung - Dẫn dắt và trích dẫn đoạn thơ - Nêu cảm nhận ban đầu về đoạn thơ Học sinh có thể trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác nhau, nhưng phải nêu được những ý cơ bả[r]
(1)UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian đề) Câu (4 điểm) Trình bày cảm nhận em dòng thơ sau đây: Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao Mẹ lời mẹ hát Có đời Lời ru chắp đôi cánh Lớn bay xa (Trích Trong lời mẹ hát - Trương Nam Hương) Câu (6 điểm): Có ý kiến đã nhận xét rằng: "Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim người lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta." Dựa vào câu tục ngữ, ca dao mà em đã học và đọc thêm, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên - HẾT - (2) UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN: NGỮ VĂN A HƯỚNG DẪN CHUNG - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm bỏ sót ý bài làm học sinh - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích bài viết có sáng tạo, có ý tưởng riêng và giàu chất văn - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng đáp ứng đựoc các yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm Lưu ý: Điểm bài thi có thể để lẻ đến 0,25 và không làm tròn số Câu ý B YÊU CẦU CỤ THỂ Nội dung - Dẫn dắt và trích dẫn đoạn thơ - Nêu cảm nhận ban đầu đoạn thơ Học sinh có thể trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác nhau, phải nêu ý sau: - Đoạn thơ bộc lộ cảm xúc và suy nghĩ tác giả người mẹ Hình ảnh mái tóc mẹ bạc trắng vì thời gian làm cho ta xúc động đến nôn nao Ý đối lập hai câu thơ “ Lưng mẹ còng dần xuống / Cho ngày thêm cao” Như muốn bộc lộ suy nghĩ lòng biết ơn tác giả mẹ - Mẹ đem đến cho “cuộc đời” lời hát, mẹ chắp cho “đôi cánh” để lớn lên bay xa Những cảm xúc, suy nghĩ tác giả người mẹ thật đẹp đẽ ! HS cần cảm nhận ý nghĩa tiếng hát mẹ con, nhờ tiếng hát mẹ mà hiểu đời, đặc biệt là hiểu vất vả và tình yêu thương mà mẹ dành cho - Chính lời ru mẹ đã chắp cho đôi cánh, đã cho ước mơ, niềm tin và nghị lực để bay cao, bay xa Mẹ chính là động lực, là sống HS có thể nêu số câu thơ khác viết mẹ để mở rộng, nâng cao và làm rõ cảm nhận mình khuyến khích bài viết giàu cảm xúc - Khẳng định lại tình mẫu tử thiêng liêng luôn là hành trang người sống - Liên hệ thân Thang điểm: Điểm 0,25 3,5 1,25 1,25 0,25 (3) Điểm 3,5-4: Đáp ứng yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt sáng Có thể còn có vài sai sót nhỏ Điểm 2,0-3,0: Cơ đáp ứng yêu cầu nêu trên, dẫn chứng chưa thật phong phú phải làm bật trọng tâm, diễn đạt tương đối tốt Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm 1-1,5: Đáp ứng 1/2 yêu cầu nêu trên, dẫn chứng chưa thật phong phú phải đầy đủ, làm rõ trọng tâm, diễn đạt chưa hay rõ ràng Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm 0,5: Chưa nắm nội dung yêu cầu đề bài, bàn luận chung chung hiểu không đúng tinh thần đề bài, dẫn chứng nghèo nàn, phân tích còn nhiều hạn chế Bố cục lộn xộn, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp Điểm : Không hiểu đề, sai lạc nội dung và phương pháp Trên đây là vài gơị ý thang mức điểm, các giám khảo cần cân nhắc trường hợp cụ thể cho điểm phù hợp 6,0 Yêu cầu kĩ và hình thức: - Xác định đúng kiểu bài chứng minh nhận định văn học dân gian (tục ngữ, ca dao) - Viết bài phải có bố cục rõ ràng, có luận điểm, luận cứ, luận chứng - Trình bày đẹp, câu chữ rõ ràng, hành văn giàu cảm xúc và trôi chảy Yêu cầu nội dung: Học sinh có thể trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác nhau, phải nêu ý sau: - Dẫn dắt vào vấn đề hợp lí Trích dẫn nội dung cần 0,25 chứng minh đề bài, đánh giá khái quát vấn đề * Giải thích: - Thơ ca dân gian là gì? (thuộc phương thức biểu đạt trữ tình văn học dân gian gồm tục ngữ, dân ca, ca dao…; thể đời sống vật chất và tinh thần nhân dân lao động với nhiều cung bậc tình cảm khác nhau, đa dạng và phong phú xuất phát từ (4) trái tim lao động nhân dân; là cách nói giản dị, mộc mạc, chân thành thể tình cảm to lớn, cụ thể; "ca dao là thơ vạn nhà" - Xuân Diệu; là suối nguồn tình yêu thương, là bến bờ trái tim biết chia sẻ.) - Tại thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim người lao động (lập luận): Thể tư tưởng, tình cảm, khát vọng, ước mơ người lao động * Nhận định, chứng minh: Thơ ca dân gian "thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta": - Tình yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên (dẫn chứng) - Tình cảm cộng đồng (dẫn chứng: "Dù đi… mùng mười tháng ba; Bầu thương … giàn; Nhiễu điều phủ lấy cùng; 0,5 0,5 máu chảy ruột mềm, Môi hở lạnh ") - Tình cảm gia đình: + Tình cảm cháu tổ tiên, ông bà (dẫn chứng: Con 0,5 người có tổ có nguồn; Ngó lên nuột lạt nhiêu; …) + Tình cảm cái cha mẹ (dẫn chứng: Công cha … là đạo con; Ơn cha … cưu mang; Chiều chiều đứng … chín chiều; Mẹ già đường mía lau…) + Tình cảm anh em huynh đệ ruột thịt (dẫn chứng: Anh em chân … đỡ đần; Anh thuận em hoà là nhà có phúc; Chị ngã em nâng…) + Tình cảm vợ chồng (dẫn chứng: Râu tôm … khen ngon; Lấy anh thì sướng vua… càng vua; Thuận vợ thuận … cạn…) - Tình hữu bạn bè thân thiết, tình làng xóm thân thương (dẫn 0,5 chứng: Bạn có nhớ… nhớ trời; Cái cò cái vạc… giăng ca; …) - Tình thầy trò (dẫn chứng: Muốn sang thì bắc… lấy thầy…) - Tình yêu đôi lứa (dẫn chứng: Qua đình… nhiêu; Yêu cới… gió bay; Gần nhà mà …làm cầu; Ước gì sông … sang chơi) - Đánh giá khái quát lại vấn đề và bộc lộ tình cảm, suy nghĩ thân vấn đề vừa làm sáng tỏ Thang điểm: Điểm 5-6: Đáp ứng yêu cầu nêu trên, văn viết có 0,5 0,5 0,25 (5) cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt sáng Có thể còn có vài sai sót nhỏ Điểm 3-4: Cơ đáp ứng yêu cầu nêu trên, dẫn chứng chưa thật phong phú phải làm bật trọng tâm, diễn đạt tương đối tốt Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm 1-2: Đáp ứng 1/2 yêu cầu nêu trên, dẫn chứng chưa thật phong phú phải đầy đủ, làm rõ trọng tâm, diễn đạt chưa hay rõ ràng Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm 1: Chưa nắm nội dung yêu cầu đề bài, bàn luận chung chung hiểu không đúng tinh thần đề bài, dẫn chứng nghèo nàn, phân tích còn nhiều hạn chế Bố cục lộn xộn, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp Điểm : Không hiểu đề, sai lạc nội dung và phương pháp Trên đây là vài gơị ý thang mức điểm, các giám khảo cần cân nhắc trường hợp cụ thể cho điểm phù hợp Lưu ý chung: - Đây là gợi ý đáp án Người chấm cần vận dụng linh hoạt để phát mẻ, lực sáng tạo, khiếu văn chương học sinh… và cho điểm sát đối tượng, chính xác, đánh giá chất lượng thực Học sinh có thể có cách trình bày khác miễn là đảm bảo ý trên Khuyến khích bài viết có cảm nhận riêng, giàu sức thuyết phục - Điểm bài thi là tổng điểm các câu cộng lại; cho từ điểm đến điểm 10 Điểm lẻ làm tròn tính đến 0,25 - HẾT - (6)