175 ----- Образ Демона стал главной темой творчества художника. ------ Художник продолжал работать над картиной даже тогда, когда её взлли на выставкy. ------ Умер Врубель в 1910 году. Россия потеряла великого художника. Задание 4. Напишите краткие ответы на вопросы. 1. Почему мы говорим, что Врубель - уникальный русский художник? 2. Как относились к Врубелю специалисты и зрители ? 3. Когда художник решил заниматься живописью? 4. На что были похожи его картины? 5. Почему Врубель рисовал картины-кристаллы? 6. Какова задача художника, по Врубелю? 7. Как называют его метод? 8. Что стало главной темой его творчества? 9. Кем раньше был Демон? Против кого он пошёл? 10. Над какой картиной Врубель работал в начале ХХ века? 11. В чём трагедия Демона? 12. Почему художник тяжело заболел? 13. Какие слова звучали, когда хоронили Врубеля? Задание 5. Восстановите текст, вставив пропущенные глаголы. Михаил Врубель - уникальный русский художник, который ни на кого не . Многие не . его картины при жизни, не все . их и сейчас, в наше время. Это . художник, о котором много . специалисты и зрители. Врубель решил живописью поздно, когда уже . Петербургский университет и юристом. Он 176 . на первый курс Академии художеств в 24 года. Ещё в Академии Врубель . необычные картины. Часто они были на огромное количество кристаллов. Художник хотел . строение предмета; не только человека или цветка, но даже снега или одежды. Врубель - самый большой романтик и фантаст, которого русское искусство. В 1900 году он начинает работу над картиной, которая . «Демон поверженный ». Демон . против Бога и . один. Врубель , что он сможет в картине эту нечеловеческую трагедию. Когда картина уже . на выставке, художник с утра . в зал, чтобы снова и снова лицо Демона. Каждый день это другое лицо, всё более страшное. Врубель трагедию Демона настолько сильно, что тяжело и в психиатрическую больницу. . Врубель в 1910 году. Россия . великого художника. ТЕКСТ 3. Прочитайте текст и выполните задания. Я САМ Владимир Владимирович Маяковский (1893-1930) -- известный русский советский поэт, с восторгом встретивший социалистическую революцию 1917 года. Весь свой поэтический талант отдал пропаганде новой советской действительности. Я - поэт. Этим и интересен. Об этом и пишу. (1) . . Родился 7 июля 1893 года. Родина - село Багдады около Кутаиси, Грузия. 177 (2) . . Отец: Владимир Константинович, багдадский лесничий. Умер в 1906 году. Мама: Александра Алексеевна. Сёстры Люда и Оля. Была ещё тётя Анюта. (3) . . Хорошо помню наш первый дом. В нём два этажа. Верхний - наш. На нижнем - винный завод. Раз в год привозили много винограда, делали вино. Я ел виноград. Всё это было на территории старинной грузинской крепости. За крепостью - леса. За лесами - горы. Когда я немного вырос, я бегал на самую высокую. На севере была Россия. Туда хотелось сильно. (4) . . Учила меня мама и сёстры. Арифметика была для меня странной наукой, потому что надо было считать яблоки и груши и делить их между мальчиками. Такие были арифметические задачи. А у нас на Кавказе фруктов было так много, что их никогда не считали. С удовольствием начал читать. (5) . . Какая-то «Птичница Агафья». Если бы мне в то время дали несколько таких книг - перестал бы читать совсем. К счастью, вторая - «Дон Кихот». Вот настоящая книга! (6) . . Речи, газеты. Много незнакомых слов. Пробую объяснить их себе. Много книг. Покупаю все. Встаю в шесть утра и читаю. Удивила способность социалистов объяснять факты, объяснять, что происходит в мире. 1906 год. 178 Умер отец. После его похорон у нас осталось три рубля. Мы продали всю мебель и переехали в Москву. (7) . . 1908 год. Вступил в партию РСДРП. Агитировал за революцию. (8) . . Художественную литературу не читал. Только книги по философии и естествознанию. Но больше всего - марксизм. (9) . . В гимназии издавали маленький журнал. Я обиделся. Другие могут, а я не могу? Начал писать. Получилось очень революционно и очень плохо. Написал второе. Получилось очень лирично. Не понравилось. Перестал писать совсем. (10) . . Я хочу писать. У меня уже есть опыт в жизни. Мне нужен опыт в искусстве. Я неуч. Мне нужно учиться. Я пришёл к товарищу и сказал, что хочу делать социалистическое искусство. Он долго смеялся. Я думаю, что он меня недооценил. (11) . . Важное для меня время. После трёх лет теории и практики революции начал читать художественную литературу. Прочитал всё самое новое. Потом начал читать классиков: Байрон, Шекспир, Толстой. Последняя книга – «Анна Каренина». Не дочитал. Выпустили из тюрьмы. (12) . . Думал, что стихи писать не смогу. Начал изучать живопись. Работал хорошо. Однажды написал стихотворение, показал его другу. Сказал, что это написал один мой знакомый. Друг посмотрел 179 на меня и сказал: «Да это вы сами написали! Вы гениальный поэт!» Я был так рад, что весь ушел в стихи. (13) . . Принимать революцию или не принимать? Такого вопроса у меня не было. Моя революция. Пошёл в Смольный. Работал. Делал всё, что нужно было. 1926 год. Работаю газетчиком, журналистом. Пишу статьи , фельетоны. Многие поэты смеются, а мне смешно смотреть на их лирические стихи, которые никому кроме жены неинтересны. 1928 год. Многие говорят: «Ваша автобиография не очень серьёзна». Правильно. Ведь я ещё не стал академиком. Задание 1. Восстановите текст, вставив данные слова и словосочетания по порядку фактов и событий в тексте. Начало мастерства Выбор Чтение Социализм Учение Состав семьи Главное Октябрь Возникновение романтизма Первая книга Партия Первое стихотворение Одиннадцать месяцев в тюрьме Задание 2. Расположите предложения по порядку фактов и событий в тексте. ----- Начал изучать живопись. ----- А у нас на Кавказе фруктов было так много, что их никогда не считали. ----- Работаю газетчиком, журналистом . ----- Потом начал читать классиков: Байрон, Шекспир, Толстой. 180 ----- Мы продали всю мебель и переехали в Москву. ----- Ведь я ещё не стал академиком. ----- Удивила способность социалистов объяснять факты, объяснять, что происходит в мире. ----- Раз в год привозили много винограда, делали вино. ----- Я пришёл к товарищу и сказал, что хочу делать социалистическое искусство. Задание 3. Ответьте на вопросы. 1. Кто был В.В. Маяковский по национальности? Где он родился? Как он романтично помнил его перый дом. 2. Кто учила его в детстве? Почему арифметика была для него странной наукой? Как он начал читать? 3. В какую партию он вступил? Какую задачу он выполнил в партии? Он принимал Октябрьскую революцию ? 4. Каких классников он читал? Где он читал их? Как он начал своё мастерство в стихах? ПОСЛОВИЦЫ, В КОТОРЫХ ОТРАЗИЛАСЬ ВИДИМОСТЬ И СУЩНОСТЬ ***** В тихом омуте черти водятся. Видна птица по полёту. Видно птицу (сокола) по полёту. Мал золотник, да дорог. Не всё то золото, что блестит. По одёжке ( по платью) встречают, по уму провожают. Чему быть, того не миновать. . -- -- - Начал изучать живопись. -- -- - А у нас на Кавказе фруктов было так много, что их никогда не считали. -- -- - Работаю газетчиком, журналистом . -- -- - . Байрон, Шекспир, Толстой. 180 -- -- - Мы продали всю мебель и переехали в Москву. -- -- - Ведь я ещё не стал академиком. -- -- - Удивила способность социалистов