- Nhận ra được một số hành vi ứng xử cần có, sở thích có thể khác nhau giữa bạn trai và bạn gái, ví dụ: bạn gái cần nhẹ nhàng trong khi nói, đi đứng, bạn trai cần giúp đỡ các bạn gái bê [r]
(1)BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ Chủ đề: Bản thân STT CHỈ SỐ LỰA CHỌN CS 18 Biết rửa tay xà phòng trước ăn và sau vệ sinh và tay bẩn CS 2 Nhảy xuống từ độ cao 40cm CS 23 Biết và không ăn, uống số thứ có hại cho sức khỏe CS 111 Thích tìm tòi, khám phá CS 103 Tách đối tượng thành nhóm ít hai cách và so sánh số lượng MINH CHỨNG - Tự rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn - Khi rửa không vẩy nước ngoài, không làm ướt áo quần - Rửa tay không còn mùi xà phòng PP THEO DÕI Trò chuyện - Lấy đà và bật nhảy Bài tập xuống - Chạm đất nhẹ nhàng hai đầu bàn chân - Giữ thăng chạm đất - Kể số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe Ví dụ các thức ăn ôi thiu, nước lã, rau Tình chưa rửa sạch… - Nhận dấu hiệu số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ôi thiu - Không ăn, uống thức ăn đó - Thích tìm hiểu các phận trên thể, các phận có chức Bài tập, gì? trò chơi -Tách đồ vật thành nhóm ít cách khác -Nói nhóm nào có Bài tập, nhiều hơn/ ít hơn/ trò chơi PT THỰC HIỆN Tranh ¶nh, qua trình rửa tay Bục nhảy Trò chuyện Tranh ảnh, máy chiếu CÁCH THỰC HIỆN Trò chuyện với trẻ các bước rửa tay và thực hành Cô tổ chức cho trẻ tham gia vào hoạt động T¹o t×nh để trẻ đa cỏch giải vấn đề Gọi trẻ lên thực Gọi trẻ lên thực Tranh ảnh, máy chiếu (2) các nhóm CS 106 Biết xác định phía phải, trái người khác CS 64 Nhận đợc s¾c th¸i biÓu c¶m cña lêi nãi vui, buån, tøc giËn, ng¹c nhiªn CS 67: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ - Nói vị trí không gian của, ngoài, trên vật khác (ví dụ:cái tủ bên cạnh cái bàn, cái ảnh bên trái cái bàn vv ) -Nói vị trí không gian mọt vật so với người đứng đối diện với thân (VD: trẻ nói cái cây phía bên tay trái bạn Nam; bạn Lan đứng tay phải bạn Tuấn Tôi đứng phía trước mặt bạn Hải; bạn Mai dứng phía sau tôi ) -Đặt đồ vật vào chổ theo yêu cầu (VD: Đặt búp bê lên trên giá dồ chơi, đặt bóng bên phải búp bê ) - Trẻ nhận biết và nói trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác qua nét mặt, cử chỉ, điệu tiếp xúc trực tiếp, qua tranh, ảnh Bài tập Tình - Nói tên, hành động các nhân vật, tình câu chuyện - Kể lại đưựoc nội dung câu chuyện mà trẻ đã nghe vẽ lại tình nhân vật câu chuyện phù hợp với nội dung câu chuyện Quan sát, trß ch¬i T¹o c¬ h«i cho trÎ quan s¸t tìm hiểu và Máy đưa các tình chiếu,Tran để trẻ h, ¶nh, dự đoán nững búp bê, điều có thể xảy chén, thìa Hình ảnh, biểu gương mặt Thu hút trẻ thm gia giải các tình Tranh ¶nh - Lôi trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, (3) 10 11 CS 94 - Nhận dạng chữ cái a, ă, â bảng chử cái tiếng việt CS 92 Biết viết chữ theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống CS 31 Ứng xử phù hợp với giới tính thân - Nói tính cách nhân vật, đánh giá hành động - Nhận dạng các chữ cái viết thường viết hoa và phát âm đúng các âm chữ cái đã học - Phân biệt đâu là chữ cái, đâu là chữ số Bài tập - Chỉ tiếng trang sách từ trái sang phải, từ trên xuống - Lấy sách và yêu cầu trẻ xem câu chuyện Bài tập đâu Trẻ vào sách từ trên xuống dưới, từ trái qua phải và lật giở các trang từ phải qua trái - Nhận số hành vi ứng xử cần có, sở thích có thể khác bạn trai và bạn gái, ví dụ: bạn gái cần nhẹ nhàng nói, đứng, bạn trai cần giúp đỡ các bạn gái bê bàn, xách các đồ nặng ; bạn trai Bµi tËp, thích chơi đá bóng, bạn trò chơi, tình gái thích chơi búp bê - Thường thể các hành vi ứng xử phù hợp: lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính, gái ngồi khép chân mặc váy, không thay quần áo nơi đông người; mạnh mẽ, sẵn sàng giúp đỡ bạn gái bưng, bê vật nặng Ra các bài tập cho trẻ thực máy hiện, ®ặt các chiếu, chữ câu hỏi trẻ trả cái lời Ra các bài tập cho trẻ thực máy hiện, ®ặt các chiếu, chữ câu hỏi trẻ trả cái lời Tranh ảnh C« ®ua c¸c yªu cÇu kh¸c cho trÎ thùc hiÖn (4) 12 13 14 15 CS 30 Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình CS 32 Nói khả và sở thích riêng thân CS 120 Nhận giai điệu bài hát( vui, buồn, êm dịu) bài hát nhạc CS122 Thể cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc - Nói thông tin cá nhân như: Họ, tên, tuổi, tên lớp/trường mà trẻ học, sở thích, thứ - Nói số thông tin gia đình như: Họ tên bố, mẹ, anh, chị, em - Nói địa nhà ( số nhà, tên phố/làng xóm), số điện thoại gia đình số điện thoại bố mẹ (nếu có) - Nói khả thân, ví dụ: Con có thể bê cái ghế kia, không thể bê cái bàn này vì nó nặng lắm/ vì còn bé quá… - Nói sở thích thân, ví dụ: thích chơi bán hàng/thích đá bóng, thích nghe kể chuyện - Nghe nhạc, bài hát gần gũi và nhận nhạc là vui hay buồn, nhẹ nhàng hay mạnh mẽ, êm dịu hay hùng tráng, chậm hay nhanh Thể nét mặt, vận động (vỗ tay, lắc lư ) phù hợp với nhịp, sắc thái bài hát nhạc Tình Tình Bài tập, tình Bài tập Hình ảnh Cô tổ chức hoạt động cho trẻ tham gia, động viên khuyến khích trẻ Hình ảnh Cô tổ chức hoạt động cho trẻ tham gia, động viên khuyến khích trẻ Đàn, đĩa đàn, xắc xô Cô tổ chức hoạt động cho trẻ tham gia, động viên khuyến khích trẻ Đàn, đĩa đàn, xắc xô Cô tổ chức hoạt động cho trẻ tham gia, động viên khuyến khích trẻ (5) 16 CS 123 Biết sử dụng các vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản Bày tỏ ý tưởng mình cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng cảu thân VD: Con làm gia dình chú có bố, mẹ và - Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn chỉnh: VD Con đặt tên là chú vui nhộn " Bài tập Thu hút trẻ tham gia vào Lá cây, hoạt động, tạo vẽ các tình để trẻ giải PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LỚP 5-6 tuổi CHỦ ĐỀ: Bản Thân (6) ST T HỌ VÀ TÊN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Đoàn Văn Thuận Nguyễn Thị Kiều Vy Trần Như Quỳnh Mai Văn Viết An Phạm Ngọc Lâm Tạ Quang Thái Võ Tiến Linh Mai Thị Huyền Trang Trần Thị Phương Linh Hồ Ngọc Khánh Huyền Nguyễn Lê Anh Tuấn Nguyễn Gia Hân Nguyễn Gia Huy Nguyễn Thị Minh Khuê Nguyễn Hoàng Nhân Lê Nguyên Vĩ Mai Nữ Tuyết Nhi Nguyễn Trí Nhân Tô Ngọc Vân Anh Nguyễn Đông Quân Nguyễn T Hoàng Anh Tổng cộng ST T HỌ VÀ TÊN Đoàn Văn Thuận Cs 18 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 21 21 PTTC Cs + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 21 21 Cs 23 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 21 21 Cs 111 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 21 21 PTNT Cs 103 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 19 21 Cs Cs 106 64 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 21 21 21 21 PTTC- QHXH PTTM Cs Cs Cs Cs Cs Cs 31 30 32 120 122 123 + + + + + + PTNN Cs Cs 67 94 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 18 18 21 21 Cs 92 + + + + - + + + + + + + + + + + + + + + + 20 21 TỔNG CHỈ SỐ TRẺ ĐẠT 16/16 (7) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Nguyễn Thị Kiều Vy Trần Như Quỳnh Mai Văn Viết An Phạm Ngọc Lâm Tạ Quang Thái Võ Tiến Linh Mai Thị Huyền Trang Trần Thị Phương Linh Hồ Ngọc Khánh Huyền Nguyễn Lê Anh Tuấn Nguyễn Gia Hân Nguyễn Gia Huy Nguyễn Thị Minh Khuê Nguyễn Hoàng Nhân Lê Nguyên Vĩ Mai Nữ Tuyết Nhi Nguyễn Trí Nhân Tô Ngọc Vân Anh Nguyễn Đông Quân Nguyễn T Hoàng Anh Tổng cộng + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 21 21 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 21 21 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 21 21 + + + + + + + + 21 21 + + + + + + + 19 21 + + + + + + + + 20 21 16/16 16/16 16/16 10/16 16/16 16/16 16/16 16/16 16/16 16/16 16/16 13/16 16/16 16/16 16/16 16/16 16/16 13/16 16/16 16/16 CHỈ SỐ BỒI DƯỠNG Chủ đề: Bản thân tôi STT HỌ VÀ TÊN Phạm Ngọc Lâm Nguyễn Gia Huy Tô Ngọc Vân Anh Cs 103 Cs 67 Cs 94 Cs 92 - Cs 122 Cs 123 - (8) KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHÁU YẾU Chủ đề: Bản thân tôi GHI STt Hä Vµ T£N Kü N¡NG TRÎ YÕU CHó Phạm Ngọc - HĐLQVT: Ngồi học Lâm CS 103: Biết chia nhóm đối tượng thành không tập phần trung chú - HĐLQVH: ý, tiếp thu (9) Nguyễn Gia Huy Tô Ngọc Vân Anh CS 67: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ - LQCC: CS 94: Nhận dạng chữ cái a, ă, â bảng tiếng việt CS 92: Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống - HĐÂN: CS 122: Hát và vỗ tay nhịp nhàng theo lời bài hát và thể cảm xúc - HĐTH: CS 123 Biết sử dụng các vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản - HĐLQVT: CS 103: Biết chia nhóm đối tượng thành phần - HĐLQVH: CS 67: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ - LQCC: CS 94: Nhận dạng chữ cái a, ă, â bảng tiếng việt - HĐLQVH: CS 67: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ - LQCC: CS 94: Nhận dạng chữ cái a, ă, â bảng tiếng việt - HĐÂN: CS 122: Hát và vỗ tay nhịp nhàng theo lời bài hát và thể cảm xúc chậm Cháu chưa tập trung chú ý, tiếp thu bài còn chậm - Cháu còn nhút nhát, -Ngồi học không tập trung chú ý, khả tiếp thu cháu còn chậm KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHÁU YẾU Chủ đề: Bản thân tôi H Đ LQVT: + Cho trẻ chơi trò chơi bé nào giỏi, thi xem nhanh và cho trẻ thực các yêu cầu cô đưa + HĐG: Các cháu chơi góc nghệ thuật tạo các chữ số… cô hướng dẫn và quan sát để gợi ý kịp thời (10) + Trong HĐHCCĐ giáo viên cần chú ý đến trẻ này nhiều hơn, ôn luyện cho trẻ lúc nơi + Phối hợp cùng phụ huynh kèm thêm cho cháu nhà HĐLQVH: + HĐG: Cho trẻ đọc chưa thuộc thơ góc cô giáo, cho trẻ khá đến kèm thêm cho trẻ yếu, để giúp trẻ luyện đọc thơ + Phối hợp với phụ huynh: Giáo viên chép nội dung bài thơ, câu chuyện gửi cho phụ huynh nhờ phụ huynh nhà giúp cháu đọc thơ và rèn cách đọc rõ ràng bài thơ và hi nhớ gnội dung câu chuyện + Trả trẻ: Cô trò chuyện và yêu cầu trẻ đọc lại bài thơ kể lại các nhân vật chuyện mà cô đã dạy LQCC: + Cho trẻ chơi các trò chơi đội hình chữ cái, xếp hột hạt + Cho trẻ tham gia góc nghệ thuật “ viết chữ cái nghộ nghĩnh” + Chơi : Nét bút theo chiều mũi tên - Phối hợp cùng phụ huynh kèm thêm cho cháu nhà HĐAN: + Cho trẻ tham gia góc nghệ thuật “ Bé làm ca sĩ nhí” + Cho hát và nghe hát qua máy tính lúc nơi, hoạt động ngoài trời, lồng ghép vào các tiết học khác để cố + Phối hợp cùng phụ huynh cho trẻ tập luyện thêm nhà HĐTH: + Cho cháu tham gia hoạt động góc nghệ thuật + Cho trẻ dùng các nguyên vật liệu khác để tạo thành sản phẩm + Phối hợp cùng phụ huynh kèm thêm cho cháu nhà KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC H Đ LQVT: (11) - Nhìn chung các cháu đã có tiến nhận biết Biết chia nhóm đối tượng thành phần Ngọc Lâm, Gia Huy - 2/2 cháu, giảm cháu chiếm 100% HĐLQVH: - Các cháu đã tiến nhiều nghe hiểu nội dung thơ truyện có chủ đề Ngọc Lâm, Gia Huy, Vân Anh - 3/3 cháu, giảm cháu chiếm 100% LQCC: - Trẻ đã nhận biết và phát âm các chữ cái a, ă, â; so sánh giống - khác ba chữ cái và biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống Ngọc Lâm, Gia Huy, Vân Anh - 3/3 cháu, giảm cháu chiếm 100% HĐAN: - Cháu đã hát đúng giai điệu bài hát, rõ ràng, vỗ phách phù hợp với bài hát mời bạn ăn Ngọc Lâm, Vân Anh đã có nhiếu tiến - 2/2 cháu, giảm cháu chiếm 100% HĐTH: - Trẻ dùng các nguyên vật liệu khác để tạo thành sản phẩm có nhiều tiến Ngọc Lâm - 1/1 cháu, giảm cháu chiếm 100% CHỈ SỐ BỒI DƯỠNG Chủ đề: Bản thân tôi STT HỌ VÀ TÊN Phạm Ngọc Lâm Nguyễn Gia Huy Cs 103 Cs 67 Cs 94 Cs 92 + + + + + + + Cs 122 Cs 123 + + (12) Tô Ngọc Vân Anh + + + (13)