Thông tin tài liệu
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, II Phần bản: Hoạt động GV – 7’ Nhận lớp - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV hướng dẫn chơi 16-18’ - Kiến thức - Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại Cho HS quan sát tranh Đội hình nhận lớp GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - HS khởi động theo Hô lệnh thực GV động tác mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình - HS Chơi trị chơi GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương lần - GV hô - HS tập theo GV lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực -Luyện tập Tập đồng loạt lần lần Tập theo tổ nhóm lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS 3-5’ HS quan sát GV làm mẫu - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét HS tiếp tục quan sát đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS Tập theo cặp đôi Thi đua tổ - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình HS quan sát cho HS tranh - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - Trò chơi “rồng rắn lên mây” lần - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình tập luyện hs đồng loạt - Bài tập PT thể lực: 4- 5’ - VN ôn lại chuẩn bị sau ĐH tập luyện theo tổ - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học GV - Từng tổ lên thi đua trình diễn Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - Chơi theo đội hình hàng dọc HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc _ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, II Phần bản: Hoạt động GV – 7’ Nhận lớp - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ 16-18’ - GV hướng dẫn chơi Hoạt động HS - Kiến thức - Ơn biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại lần GV hô lệnh Nhận xét, đánh giá - Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành ba hàng dọc ngược lại Đội hình nhận lớp Cho HS quan sát tranh - HS khởi động theo GV làm mẫu động tác GV kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Hơ lệnh thực - HS Chơi trò chơi động tác mẫu Cho tổ lên thực cách biến dổi đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai HS thực cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu - Đội hình HS quan sát tranh vực Tập theo tổ nhóm lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Tập theo cặp đôi Thi đua tổ lần 3-5’ - Trò chơi “rồng rắn lên mây” lần lần HS quan sát GV làm mẫu - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi HS tiếp tục quan sát cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m lần - Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp 4- 5’ - VN ôn lại chuẩn bị sau - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Chơi theo đội hình hàng dọc HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc _ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu sát tranh trả lời câu hỏi BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi - HS lắng nghe - HS tiếp tục quan sát - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo hướng dẫn HS thực kết hợp lại hít thở - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc _ _ _ Bài 5: CÁC ĐỘNG TÁC NGỒI CƠ BẢN ( tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập ngồi sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác tập ngồi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trò chơi “nhảy vòng tròn tiếp sức” II Phần bản: - Kiến thức - Động tác ngồi xổm - Động tác ngồi co chân -Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đơi Tập cá nhân Thi đua tổ - Trò chơi “dung dăng dung dẻ” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp – 7’ 2-3’ 16-18’ 3-5’ 4- 5’ 2x8N 2x8N lần lần lần lần lần lần Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động - GV hô nhịp, HS tập - GV hướng dẫn chơi - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Hô lệnh thực động tác mẫu - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV thổi còi HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS nhảy dây tùy sức phút - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau ... DỌC VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham... phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy... DỌC VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham
Ngày đăng: 20/09/2021, 15:58
Xem thêm:
