Trong đó có ghi tên, dán ảnh của HS và giới thiệu chung về HS cùng với những thành tích mà HS đạt được về các mặt... SINH HOẠT LỚP 1/ Đánh giá hoạt động trong tuần :.[r]
(1)Tuần chiều : Từ ngày : 24 đến 28 tháng năm 2015 Thứ hai Ngày 24-08-2015 Thứ ba Ngày 25-08-2015 Thứ tư Ngày 26-08-2015 Ôn toán Ôn toán VĐVĐ Đạo đức Thể dục THTV tiết Thủ công THTV tiết Kĩ sống Ôn toán Ôn toán Ôn chữ hoa Ă , Â Bác Hồ Kính yêu Thứ năm Ngày 27-08-2015 Thứ sáu Ngày 28-08-2015 Ôn tiếng việt Ôn tiếng việt THT tiết THTV tiết Ôn toán SHL+ GDNGLL Ôn tiếng việt Ôn tiếng việt Thực hành toán tiết Thực hành tiếng việt tiết3 Ôn toán Sinh hoạt lớp Thực hành tiếng việt tiết Thực hành Gấp tàu thủy hai ống khói Thực hành tiếng việt tiết Giao tiếp tích cực Thứ hai , ngày 24 tháng 08 năm 2015 (2) Ôn toán Bài : Tính 431 352 824 752 216 124 418 372 215 228 406 380 Bài : Khối lớp hai và khối lớp ba thu gom 245 kg giấy vụn , đó khối hai thu gom 116 kg giấy vụn Hỏi khối lớp ba thu gom bao nhiêu kg giấy vụn Bài làm Khối lớp ba thu gom giấy vụn là : 245 – 116 = 129 ( kg giấy vụn ) Đáp số : 129 kg giấy vụn Bài : Giải bải bài toán theo tóm tắt sau : Cây gỗ dài : 356 cm Cắt : 84 cm Còn lại : ? cm Bài làm Số xentimet còn lại là : 356 – 84 = 272 ( cm ) Đáp số : 272 cm Gọi học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm nháp Giáo viên chữa bài Nhận xét Ôn toán Bài : Đặt tính tính 625 – 317 970 – 562 448 – 384 504 – 143 Bài : Điền số vào ô trống Số bị trừ Số trừ Hiệu 816 509 307 617 371 246 750 335 415 903 433 470 Bài : Một trại chăn nuôi có 212 lợn , đó có 72 lợn nái còn lại là lợn thịt Hỏi trại chăn nuôi có bao nhiêu lợn thịt ? Bài làm (3) Số lợn thịt trại chăn nuôi có là : 212 – 72 = 140 ( lợn thịt ) Đáp số : 140 lợn thịt Học sinh làm bài Giáo viên Nhận xét bài -Viết đúng viết đẹp : ÔN CHỮ HOA Ă, Â I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng) Â, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng: Ăn mà trồng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Hiểu ý nghĩa tục ngữ : Phải nhớ ơn người đã giúp mình , người đã làm cải vật chất - HS viết đúng, viết đẹp II/Chuẩn bi: - Mẫu chữ hoa Ă, Â, L Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp Vở tập viết 3, tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cu: - Thu số HS để nhận xét - HS nộp tập - HS đọc lại từ và câu ứng dụng - Nhận xét - HS lên bảng viết: Vừ A Dính, Anh em Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa Ă, Â, L có từ và câu ứng dụng b) Hướng dẫn viết chữ viết hoa: Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ă, Â, L hoa: + Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? + Có các chữ hoa: Ă, Â, L - Treo bảng các chữ cái viết hoa - HS nhắc lại quy trình viết chữ viết hoa - Thầy vừa viết mẫu, vừa nhắc lại quy trình - Theo dõi quan sát Viết bảng: - GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS - HS lên bảng lớp viết, lớp viết vào bảng c) Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng + Em có biết từ Âu Lạc lại phải viết hoa không? + HS phát biểu (4) * Âu Lạc là tên nước ta thời vua An Dương Vương, dóng đô Cổ Loa, thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội Quan sát và nhận xét: + Từ ứng dụng bao gồm chữ? Là chữ nào? + Cụm từ có chữ: Âu, Lạc + Trong từ ứng dụng các chữ cái có chiều cao nào? + Chữ Â, L có chiều cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li + Khoảng cách các chữ chừng nào? + Bằng chữ o Viết bảng: -GV sửa lỗi cho HS - HS lên bảng viết; lớp viết bảng d) Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng * Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết ơn người đã giúp mình, người đã làm thứ cho mình hưởng Quan sát và nhận xét: + Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? + Các chữ Ă, q, h, k, g, y, d cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li Viết bảng: - Sửa lỗi từng HS - HS viết bảng: Ăn khoai, Ăn e) Hướng dẫn viết vào vở tập viết: - Thầy cho HS quan sát bài viết mẫu tập viết 3, - HS quan sát tập - Theo dõi và chỉnh sửa - HS viết: + dòng chữ Ă, cỡ nhỏ + dòng chữ Â, L cỡ nhỏ + dòng Âu Lạc cỡ nhỏ - Thu và nhận xét bài đến bài + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Củng cố, dặn do: - Dặn dò: HS về nhà làm thành bài viết Tập viết 3, tập một, học thuộc lòng câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -Thứ ba , ngày 25 tháng năm 2015 Đạo đức : ĐẠO ĐỨC : ĐÃ SOẠN TIẾT 1+2 TUẦN Thực hành tiếng việt tiết (5) Đom Đóm và Giọt Sương - Giáo viên hướng dẫn đọc chuyện - Giaó viên đọc qua lần - Học sinh theo dõi và đọc thầm theo - Tóm tắt nội dung - Mỗi học sinh đọc câu văn bài ( đọc vòng hết bài ) - Hướng dẫn học sinh chia đoạn - Mỗi học sinh đọc đoạn - Một học sinh đọc lại bài - Hướng dẫn học sinh lần lượt trả lời câu hỏi - Học sinh làm bài 2- Đánh dấu đúng sai vào câu thích hợp : a- Đom đóm khen ngợi giọt sương : Chị lung linh , tỏa sáng hệt viên ngọc b- Giọt sương nói với Đom Đóm về vẻ đẹp mình là Chị đẹp là nhờ các ngôi và cây đèn em c- Giọt sương ca ngợi Đom Đóm là em đẹp , đáng tự hào vì tự tỏa sáng d- Dòng giải thích đúng nghĩa từ trầm trồ câu : ‘ Đom Đóm trầm trồ” : Thốt lên lời khen với vẻ tự nhiên thán phục e- Trong câu :” Giọt sương lung linh , tỏa sáng hệt viên ngọc ”: Giọt sương so sánh với viên ngọc f- Giọt sương so sánh với vật nói trên về đặc điểm : lung linh , tỏa sáng g- Câu cấu tạo theo mẫu Ai làm gì là Đom Đóm Con bay từ bụi tre ruộng lúa Thu bài – nhận xét Tuyên dương – dặn dò -Thứ tư , ngày 26 tháng năm 2015 Thủ công MOÂN : THUÛ COÂNG: tiết BAØI : GAÁP TAØU THUÛY OÁNG KHOÙI (Tieát 2) (6) ¯ Tổ chức cho hs thực hành gấp tàu thủy hai ống khói - Gọi hs thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước đã hướng dẫn - Quan sát và nhắc lại qui trình gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông + Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông + Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói - Gợi ý cho hs: sau gấp xong tàu thủy, các em dán vào vở, dùng bút màu trang trí cho đẹp - Tổ chức cho hs thực hành - Thực hành gấp + Quan sát theo dõi nhận xét, uốn nắn cho hs thực chưa đúng để hòan thành Thực hành tiếng việt tiết Giáo viên nêu yêu cầu tiết ôn tập Bài : a- Điền chữ : S hay X (7) Sao cháu chưa về với bà Chào mào đã hót vườn na buổi chiều Sốt ruột bà nghe chim kêu Tiếng chim rơi với nhiều hạt na Hết hè cháu vẫn xa Chào mào vẫn hót , vườn na tàn b- Điền vần : ăn hay ăng Con tàu trườn mình vào ga Nhả khói óng hút thuốc Qua bao tháng ngày nắng đốt Dầm mình mưa rơi Chong mắt bao đêm không ngủ Con tàu lên ngược về xuôi Rồng rắn vào thành phố Thản nhiên thổi hồi còi TRẦN NGỌC TẢO Bài : Điền vần uếch , uych uyu vào chỗ trống : Chiếc xe lắc lư trên quãng đường khúc khủyu , dừng lại trước nhà trống huếch trống hoác Trên tường nhà có hình vẽ nguệch ngoạc Chúng tôi xuống xe , Tôi chân quá , chân muốn khụyu xuống nam húych nhẹ vào sườn tôi , nhắc tôi thẳng lên Bài : Đặt câu cho phận in đậm Thứ Câu tự a Giọt Sương là người bạn tuyệt vời Đom Đóm b Giọt Sương là người bạn tuyệt vời của Đom Đóm c Lê Quy Đôn là nhà bác học lớn nước ta thơi xưa Câu hỏi Ai là người bạn tuyệt vời Đom Đóm ? Giọt sương là gì ? Lê Qúy Đôn là gì ? Bài : Đặt hai câu theo mẫu Ai là gì ? Nói về hai thần đồng Việt Nam a- Lê Quy Đôn là nhà bác học lớn nước ta thời xưa b- Lương Thế Vinh là nhà toán học lỗi lạc Thu bài – nhận xét Dặn dò Kĩ sống (8) GIAO TIẾP TÍCH CỰC ( Đã soạn tiết tuần ) -Thứ năm , ngày 27 tháng năm 2015 Ôn tiếng việt Bài : Viết tiếp vào chỗ trống - từ có tiếng : ngôi ; ; - từ có tiếng xao : lao xao ; xao động ; xao xuyến Bài : Ghép các tiếng để tạo thành từ ngữ đúng Chăn ấm chăn ấm Chăng Khăn Khăng quàng khăn quàng Trăn Trăng trở trăn trở Găn Gắng công Lặn Lặng gắng công lẽ Lặng lẽ Bài : Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống Xấu hay sấu : cây sấu ; chữ xấu Sẻ hay xẻ : san sẻ ; xẻ gỗ Sắn hay xắn : xắn tay áo ; củ sắn Căn hay căng : kiêu căng ; dặn Nhằn hay nhằng : nhọc nhằn , lằng nhằng Văn hay vắng : vắng mặt hay vắn tắt Chữa bài Nhận xét Ôn tiếng việt Bài : Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống (9) a- Đôi mắt ngây thơ em bé b- Nam cúi đầu chào cách lễ phép c- Trẻ em búp trên cành d- Biết ăn , biết ngủ biết học hành là ngoan Bài : - Tìm từ đó tiếng ( nhi ) có nghĩa là trẻ : thiếu nhi , nhi đồng ; nhi khoa ; khoa nhi - Tìm từ đó tiếng ( đồng ) có nghĩa là trẻ : nhi đông ; tiểu đồng ‘ đồng dao Bài : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm A – Mô-da là thần đồng âm nhạc nước áo kỉ thứ XVIII AI là thần đồng âm nhạc Nước Áo kỉ XVIII B- Bà là kho cổ tích Ai là kho cổ tích C – Chích bông là bạn bà nông dân Con gì là bạn bà nông dân Thu bài Nhận xét Thực hành toán tiết Bài : Đặt tính tính : 845 537 219 163 626 374 760 909 - 325 435 747 162 Bài : Số ? Sô bị trừ Số trừ Hiệu 836 409 427 527 345 182 418 177 241 Bài : cửa hàng buổi sáng bán 528 lít dầu , buổi chiều bán ít buổi sáng 93 lít dầu Hỏi cửa hàng đó buổi chiều bán bao nhiêu lít dầu ? Bài làm Số lít dầu buổi chiều bán là : 528 – 93 = 435 ( lít dầu ) Đáp số : 435 lít dầu Bài :: Đố vui 9(0) - (10) (3)2 58 Thu bài Nhận xét – Tuyên dương -Thứ sáu , ngày 28 tháng năm 2015 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT Bài : Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn sau : Ngoài học , chúng tôi tha thẩn bờ sông bắt bướm Chao ôi , cánh bướm đủ hình dáng , đủ sắc màu Con xanh biếc pha đen nhung , bay nhanh loang loáng Con vàng sẫm , ven cánh có cưa , lượn lờ đờ trôi nắng Bướm trắng bay theo đàn líu ríu hoa nắng Lũ bướm vàng xinh tươi vườn rau thì nhút nhát , rụt rè , chỉ quấn quýt quanh màu vàng hoa cải , chẳng dám bay đến bờ sông Theo Vũ Tú Nam Bài : Hãy tưởng tượng mình là giọt sương , Viết đoạn văn ngắn kể lại gặp gỡ Đom Đóm và giọt sương …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ôn toán Bài : Viết nhanh số thích hợp vào ô trống ( bảng ) A6 12 18 24 30 15 21 27 :3 10 28 16 20 12 24 32 40 B36 :4 (11) 10 25 35 15 50 20 40 10 30 C5 45 :5 Bài : Tính nhẩm ( miệng ) 40 x = 80 50 x = 150 x 40 = 80 x 50= 150 80 : = 40 150 : = 50 84 : = 21 150 : = 30 10 70 x = 280 x 70 = 280 280 : = 70 280 : = 40 Bài : Có 60 cái cốc : ( miệng ) A – Nếu chia đều co bàn Hỏi bàn có cái cốc ? B - Nếu chia đều co bàn Hỏi bàn có cái cốc ? C - Nếu chia đều co bàn Hỏi bàn có cái cốc ? Nhận xét – tuyên dương 60 x =300 x 60 =300 300 : = 60 300 : = 50 ( 60 : = 20 ) ( 60 : = 15 ) ( 60 : = 12 ) GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM HOẠT ĐỘNG : XÂY DỰNG SỔ TRUYỀN THỐNG LỚP EM I M ỤC TIÊU -HS biết đóng góp công sức xây dựng Sổ truyền thống lớp -GD học sinh lòng tự hào là m ột thành viên lớp và có ý thức bảo vệ danh dự, truyền thống lớp II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN -Một sổ bìa cứng khổ 19 x 26, cm - Ảnh chụp chung HS lớp, ảnh chụp chung HS từng tổ, ảnh chụp cá nhân từng HS -Thông tin về các cá nhân HS, các tổ và lớ p -Bút màu, keo dán IV CÁCH TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị -GV phổ biến mục đích làm Sổ truyền thống lớp và cùng HS trao đổi, thống (12) về nội dung và hình thức trình bày sổ truyền thống -Mỗi HS về chuẩn bị: ảnh cá nhân cỡ x và viết m ột vài dòng tự giới thiệu về mình như: Họ và tên; Giới tính; Ngày, tháng, năm sinh; Quê quán; Năng khiếu, sở trường; Môn học yêu thích nhất; Môn thể thao, nghệ thuật yêu thích nh ất; Thành tích về các mặt: học tập, rèn luyện đạo đức, văn nghệ, thể dục thể t hao, lao động,… -Các tổ chuẩn bị: + Chụp bức ảnh chung tổ + Viết vài nét giới thiệu về tổ m ình Ví d ụ: Tổ gồm có bao nhiêu HS? Trong đó có bao nhiêu bạn nam? Bao nhiêu bạn nữ? Tổ trưởng là ai? Tổ phó là ai? Tổ có thành tích nổi bật gì? Có đặc điểm nổi bật nào? -Cả lớp chuẩn bị: + Ch ụp –2 bức ảnh chung lớp + Thành lập Ban biên tập Sổ truyền thống + Ban biên tập phân công thu thập các thông tin về lớp (tổng số HS, số HS nam? Số HS nữ? Ban cán lớp? Những đặc điểm nổi bật lớp? Thành tích đạt về các mặt: học tập, đạo đức, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động,…?) Bước 2: Tiến hành làm Sổ truyền thống lớp -Ban biên tập thu thập tranh ảnh và các thông tin về lớp, về các tổ, về các cá nhân HS lớp -Sắp xếp tranh ảnh, thông tin theo từng loại -Tổng hợp, biên tập lại các thông tin -Trình bày, trang trí Sổ truyền thống Cấu trúc Sổ truyền thống lớp có thể sau: - Trang bìa (do GVCN, GV dạy Mĩ thuật phụ huynh có khả hội họa làm): Phía trên đầu trang có tên trường Chính trang bìa là hàng tít lớn “Sổ truyền thống lớp 3…” -Trang 1: Dán bức ảnh chụp chung lớp, có hàng ch ữ chú thích -Các trang sẽ lần lượt trình bày các nội dung sau: 1) Giới thiệu chung vềlớp… + Tổng số HS? Số HS nam? Số HS nữ? + Thầy (cô) giáo chủ nhiệm lớp + Danh sách Ban cán lớp (lớp trưởng, lớp phó, cán phụ trách các mặt…) + Giới thiệu về tổ chức lớp (Lớp có tổ? Tổ trưởng, tổ phó tổ? Đặc trưng tổ? ) … 2) Giới thiệu thành tích và hoạt động nổi bật lớp về các mặt: học tập, đạo đức, thể dục thể thao, văn nghệ, lao động,… (nên có ảnh minh họa các hoạt động kèm theo) 3) Giới thiệu về từng cá nhân HS Mỗi HS sẽ giới thiệu khoảng trang Trong đó có ghi tên, dán ảnh HS và giới thiệu chung về HS cùng với thành tích mà HS đạt về các mặt SINH HOẠT LỚP 1/ Đánh giá hoạt động tuần : - Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua - Toå 1, Tổ 2, Tổ 3, Tổ - GV nhận xét chung lớp (13) - Về nề nếp tương đối tốt, còn học trễ, nghỉ học khơng báo phép : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Veà hoïc taäp : Chưa học bài thường xuyên :……………………………………………………………………………………………………… Còn bỏ tập nhà : ………………………………………………………………………………………………………………… / Kế hoạch tuần : Nhắc nhở học sinh học đúng , nghỉ học phải có phép Không nói chuyện học Học bài và làm bài đầy đủ Giữ vệ sinh lớp học Ngày : 24/08/2015 Tổ - khối : 24-8-2015 Nguyễn Hoàng Thanh Phan Thị Thanh Trúc (14) Ôn tiếng việt Bài : Tìm tiếng chứa vần uêch hay uyu : - Chỉ nét viết vẽ xiên xẹo , méo mó , chưa thạo vội vàng , cẩu thả ( nguệch ngoạc ) - Chỉ hành động gập chân xuống , không đứng thẳng : ( khuỵu chân ) Bài : Điền vào chỗ trống ăn hay ăng , giải câu đố : Để nguyên là chị Hằng Nga Thêm sắc , màu lại hẳn không màu Là chữ gì ? Trăng = trắng Bài : Điền vào chỗ trống s hay x : Gà khoe lông sặc sỡ Vịt xấu hổ đứng nhìn Gà khoe có chùm đuôi Xòe quạt giấy Bài : Đánh dấu X vào trước từ ngữ viết đúng - Chuyệch choạc ( X ) khủyu tay ( X ) rỗng tuếch ( X ) chuệch choạc khủy tay rỗng tếch Chấm bài Nhận xét ********************* (15) Thừa dự trữ để lại Ôn tập toán Học sinh làm Bài : Viết số thích hợp vào chỗ trống AThừa số 27 36 Thừa số Tích 54 108 B– Số bị chia Số chia Thương 54 18 95 19 15 60 35 175 42 126 102 408 250 500 301 903 49 245 84 21 200 100 200 40 200 50 72 26 72 36 72 18 Bài : Có các chữ số 3;0;6 Hãy viết các số có hai chữ số để chia hết cho : A : là 30 ; 36 ; 60 ; 63 B : là 36 ; 60 C : là 30 ; 60 Bài : Trong lớp học có : A – 16 bàn , bàn cô giáo phát sách Hỏi lớp học có bao nhiêu sách ? Bài làm Số sách lớp học đó là : 16 x = 64 ( sách ) Đáp số : 64 sách Chấm bài – ghi điểm Nhận xét – tuyên dương ******************************* (16) (17)