t1920 cn6

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

[r]

(1)Tuần: 10 Tiết : 19 Ngày soạn: 25/10/2015 Ngày dạy: 29/10/2015 BÀI 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Thông qua tiết học này HS phải: Kiến thức: -Hiểu được vai trò của nhà ở đối với đời sống người -Biết sắp xếp đồ đạc hợp lí gia đình Kĩ năng: -Sắp xếp được chỗ ở, nơi học tập của bản thân ngăn nắp Thái độ: - Có ý thức giữ gìn nhà ở sạch đẹp, sắp xếp đồ đạc hợp lí Tích hợp bảo vệ môi trường: Biết giữ gìn nhà ở sạch đẹp ngăn nắp, bảo vệ môi trường sống II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Chuẩn bị của giáo viên: Hình 2.1 SGK, phiếu học tập Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước phần I, II.1 bài III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1’) : Kiểm tra sĩ số lớp 6A6 Kiểm tra bài cu: Không Bài a Giới thiệu bài(1’): Bố trí các khu vực sinh hoạt và sắp xếp đồ đạc nhà hợp lí, mĩ thuật là một những yêu cầu của trang trí nhà ở Vậy nhà ở có vai trò gì, sắp xếp đồ đạc nhà ở thế nào cho hợp lý chính là nội dung của bài học hôm b Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động :Tìm hiểu vai trò của nhà ở đối với đời sống người(15’) -GV nêu vấn đề: Vì - HS: Chú ý lắng nghe, thảo luận I VAI TRÒ CỦA NHÀ Ở người cần nơi ở nhà ở? →Treo nhóm và trả lời câu hoi VỚI ĐÒI SỐNG CON tranh vẽ hình 2.1 SGK và NGƯỜI hướng dẫn học sinh khai thác - Là nơi trú ngụ của người ý mỗi hình nho - Bảo vệ người tránh khoi -GV:Nhà ở bảo vệ thể - HS: Mưa, gió, bão, nắng, tuyết ảnh hưởng xấu của thiên tránh khoi ảnh hưởng xấu gì lạnh … nhiên, xã hội của thiên nhiên? - Là nơi đáp ứng nhu cầu vật - GV: Nhà ở thoa mãn nhu cầu - HS: Tắm, giặt, học tập… chất và tinh thần của gì của cá nhân? người - GV: Nhà ở còn thoa mãn nhu - HS: Ăn uống, xem ti vi……… cầu sinh hoạt chung gì của gia đình? - GV: Vậy nhà ở có vai trò gì - HS: Liên hệ, trả lời đối với đời sống người? Hoạt động 2: Tìm hiểu về sắp xếp đồ đạc hợp lí nhà ở(20’) - GV: Đặt vấn đề: Dù nhà rộng - HS: Chú ý lắng nghe II- SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP hay hẹp, nhà ngói hay nhà LÍ TRONG NHÀ Ở tranh ….cũng cần phải sắp xếp 1.Phân chia các khu vực sinh đồ đạc hợp lí , phù hợp với hoạt nơi ở của gia đình mọi sinh hoạt của gia đình -Nhà ở thường có các khu vực (2) cho mỗi thành viên đều cảm thấy thoải mái, thuận tiện và xem nơi đó là tổ ấm của mình -GV: Hãy kể tên những sinh hoạt bình thường của gia đình mình? - GV chốt lại các hoạt động chính mọi gia đình Tư đó bố trí các khu vực sih hoạt gia đình - GV:Nhà ở thường có những khu vực chính nào? - GV: Gọi HS phân tích yêu cầu của tưng khu vực? - HS:Ngủ nghỉ, ăn uống, làm việc, tiếp khách, học tập… - HS: Chú ý nghe giảng chính sau đây: + Chỗ sinh hoạt chung + Chỗ thờ cúng + Chỗ ngủ, nghỉ + Chỗ ăn uống + Khu vực bếp + Khu vệ sinh + Chỗ để xe, kho - HS: + Chỗ sinh hoạt chung + Chỗ thờ cúng + Chỗ ngủ, nghỉ + Chỗ ăn uống + Khu vực bếp + Khu vệ sinh + Chỗ để xe, kho - HS:Chỗ sinh hoạt chung, tiếp khách nên thoáng mát, đẹp - Chỗ thờ cúng cần trang trọng - Chỗ ngủ nghỉ nơi riêng biệt, yên tĩnh - Chỗ ăn uống thường được bố trí gần bếp - Khu vực bếp cần sáng sủa, sạch sẽ - Khu vệ sinh nơi riêng biệt, kín đáo - HS: Nhà nhiều phòng thì mỗi khu vực trên là một phòng -HS: Nên kết hợp các khu vực và bố trí hợp lí - HS: Trả lời theo thực tế ở gia đình - GV: Nhà rộng các khu vực trên được bố trí thế nào? -GV: Nhà hẹp ( phòng) thì bố trí thế nào? -GV: Nhà em có mấy phòng ? Các khu vực trên bố trí thế nào? Củng cố – đánh giá(5’): - Vai trò của nhà ở đời sống người là gì? - Phân chia các khu vực sinh hoạt nơi ở của gia đình? Nhận xét – Dặn dò(3’) - Về nhà học bài, trả lời câu hoi SGK - Đọc trước phần còn lại của bài IV RÚT KINH NGHIỆM Tuần: 10 Ngày soạn: 25/10/2015 Tiết : 20 Ngày dạy: 30/10/2015 BÀI 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở ( TIẾT 2) (3) I MỤC TIÊU: Thông qua tiết học này HS phải Kiến thức: - Biết được cách sắp xếp đồ đạc hợp lí gia đình Kĩ năng: - Sắp xếp được chỗ ở, nơi học tập của bản thân ngăn nắp Thái độ: - Có ý thức giữ gìn nhà ở sạch đẹp, sắp xếp đồ đạc hợp lí Tích hợp bảo vệ môi trường: Biết giữ gìn nhà ở sạch đẹp ngăn nắp, bảo vệ môi trường sống II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án và các tài liệu tham khảo liên quan 2.Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước phần II.2, III.3 bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1’) : Kiểm tra sĩ số lớp 6A6 Kiểm tra bài cu: Không 3.Bài a Giới thiệu bài(1’): Bố trí các khu vực sinh hoạt và sắp xếp đồ đạc nhà hợp lí, mĩ thuật là một những yêu cầu của trang trí nhà ở Vậy nhà ở có vai trò gì, sắp xếp đồ đạc nhà ở thế nào cho hợp lý chính là nội dung của bài học hôm b Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động :Tìm hiểu về cách sắp xếp đồ đạc từng khu vực(15’) -GV treo ảnh của một phòng - HS: Chú ý quan sát Sắp xếp đồ đạc khách chứa quá nhiều đồ đạc từng khu vực và một phòng trang trí vưa - Mỗi khu vực có những đồ đủ, thoáng đãng đạc cần thiết và được sắp - GV: Em hãy chọn đâu là - HS: Chọn cách sắp xếp hợp lí xếp hợp lý, có thẩm mĩ thể cách sắp xếp hợp lí và đâu là và giải thích vì đồ đạc cần thiết hiện được cá tính của chủ cách sắp xếp chưa hợp lí? được sắp xếp hợp lí nhân sẽ tạo nên sự thoải -GV hướng dẫn và dẫn dắt mái, thuận tiện mọi HS đến kết luận: sgk hoạt động hàng ngày - GV nêu vấn đề để HS thảo - HS: Thảo luận nhóm luận: + Làm thế nào để vẫn sống -Dùng đồ đạc nhiều công dụng, thoải mái nhà ở một ghế xếp, bàn gấp, trường kỉ có phòng ? thể kéo thành giường…., gác lửng… + Kê đồ đạc phòng cần -Chưa lối để dễ dàng lại,lau chú ý đến vấn đề gì? chùi, qúet dọn… Hoạt động 2: Tìm hiểu một số cách bố trí, sắp xếp đồ đạc nhà ở của người Việt Nam (20’) - GV hướng dẫn HS quan sát -HS: quan sát tranh và thảo luận 3.Một số ví dụ về bố trí, hình 2.4; 2.5; 2.6 sgk và nêu những hiểu biết của mình về nhà sắp xếp đồ đạc tronh nhà những hiểu biết về nhà ở của ở của địa phương ở của Việt Nam: địa phương -GV: Gọi đại diện nhóm học -HS: Đại diện nhóm học tập trình a) Nhà ở thành phố, thị xã, tập trình bày trước lớp bày trước lớp những tài liệu, thị trấn tranh ảnh các em sưu tầm được về nhà ở, trang trí nhà ở b)Nhà ở miền núi (4) -GV gọi HS đọc về đặc điểm -HS: Đại diện nhóm HS đọc về chung của nhà ở thành phố, đặc điểm chung của nhà ở thành miền núi và liên hệ sự đổi phố, miền núi (sgk) mới về điều kiện ở của địa phương mình Củng cố – đánh giá(5’): - Hãy nêu cách sắp xếp đồ đạc tưng khu vực của nhà em? Nhận xét – Dặn dò(3’) - Về nhà học bài, trả lời câu hoi SGK - Chuẩn bị cho bài sau thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM (5)

Ngày đăng: 19/09/2021, 23:51