Đang tải... (xem toàn văn)
b, Tìm điều kiện của m để hàm số là đồng biến và nghịch biến.[r]
(1)Equation Chapter Section 1Ôn thi học kỳ môn toán lớp Bài 1: Cho hàm số y = (m + 6)x – a, Tìm m để y là hàm số bậc b, Tìm điều kiện m để hàm số là đồng biến và nghịch biến Bài : Cho đường thẳng (d) y= (1-m)x + m – a Tìm điều kiện m để (d) qua A(2;1) b Tìm điều kiện m để (d) tạo với Ox góc <90o c Tìm điều kiện m để (d) cắt trục tung điểm có tung độ là b=3 Bài 3: giải các phương trình sau: a, 16 x 16 - x - x + x = b, 12 - x - x = (x 0) Bài 4: Thực phép tính: a) ( 4) - 28 20 ) - ( 10 + 10) b) ( - + Bài : Rút gọn biểu thức: 1 + 1 + Bài 6: Cho hàm số y = -2x + (d1) y = x + (d2) a) Vẽ trên cùng hệ trục tọa độ đồ thị các hàm số trên b) Tìm tọa độ giao điểm hai đường thẳng nói trên phương pháp đại số và thể trên hình vẽ c) Với giá trị nào a thì đường thẳng (d3) có phương trình y = ax + song song với đường thẳng (d1) Bài 7: Phần hình học Cho (O; R) và tiếp tuyến A (O; R) Trên tiếp tuyến này lấy AI = R a) tính độ dài OI theo R và số đo các góc OAI b) Kéo dài đường cao AH OAI cắt (O; R) điểm B CMR: IA = IB, IB là tiếp tuyến (O) và AIB là tam giác c) Đường thẳng BO cắt IA K tính độ dài các cạnh tam giác BIK theo R Bài 8: Cho (O; 15cm), dây BC có độ dài 24cm Các tiếp tuyến B và C (O) cắt A Gọi H là giao điểm OA và BC a) CMR: HB= HC b) Tính OH =? c) Tính OA =? d) Vẽ đường kính BD đường tròn CMR: CD // OA -Hết (2)