- HS trả lời, GV gợi mở thêm và cho HS xem một số tranh có nội dung thể hiện trí tưởng tượng phong phú, yêu cầu HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình vẽ và màu sắc để HS nhận ra có nh[r]
(1)Tuần : 18-19 NS : 21-12-2015 Tiết : 18-19 ND : 24-12-2015
Tiết 18 -19: VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM I/ Mục tiêu học:
KT : HS biết cách khai thác nội dung đề tài ước mơ em
KN : Vẽ tranh thể ước mơ theo ý thích, phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo HS TĐ : HS thêm yêu sống thông qua vẽ
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy- học:
GV:
- Tranh ĐDDH MT8
- Tranh, ảnh nói ước mơ họa sĩ, HS
HS:
- Sưu tầm tranh, ảnh đề tài ước mơ em - Dụng cụ vẽ
2/ Phương pháp dạy- học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập III/ Tiến trình dạy – học: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số
Lớp 8a1:……… Lớp 8a2:……… Lớp 8a3:……… Lớp 8a4:……… Lớp 8a5:……… Lớp 8a6:……… 2/ Bài cũ: Nhận xét kiểm tra HK HS
(2)Hoạt động GV Hoạt động HS ĐDTBDH Hoạt động 1:
HS tìm, chọn nội dung đề tài - GV gợi ý: ước mơ khát vọng người
ở lứa tuổi, thường thể qua lời ước nguyện
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh DG SGK, phân tích ước mơ giàu có, hạnh phúc, sung túc người dân lao động đặt câu hỏi liên hệ:
1) Đó ước mơ người dân lao động, cịn ước mơ em gì?
2) Có ước mơ khơng có thật ngộ nghĩnh, em có ước mơ khơng? Hãy trình bày ý tưởng cho bạn nghe?
- HS trả lời, GV gợi mở thêm cho HS xem số tranh có nội dung thể trí tưởng tượng phong phú, yêu cầu HS nhận xét nội dung, bố cục, hình vẽ màu sắc để HS nhận có nhiều cách vẽ, cách biểu cảm xúc để nói ước mơ
I/ Tìm chọn nội dung đề tài - Ước mơ làm họa sĩ, phi công, giáo viên, bác sĩ…
- Ước mơ bay vũ trụ, sống hỏa, sống đáy đại dương, bay chổi bay, sống chan hịa với lồi động vật, gặp nhân vật truyện cổ tích, đặt chân tới miền đất lạ…
- Quan sát tranh Vinh hoa- Phú quý SGK - Giới thiệu số tranh đề tài
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS cách vẽ tranh - GV đặt câu hỏi cho vài em ước mơ
mình, gợi ý HS tự tìm chọn nội dung để vẽ 3) Ước mơ em gì? Hình ảnh chính? Hình ảnh phụ tranh?
- GV minh họa bảng nội dung để HS nhớ lại cách thực tranh đề tài
II/ Cách vẽ
- Chọn nội dung có ấn tượng sâu sắc - Tìm bố cục: mảng chính, mảng phụ - Vẽ hình trước, hình phụ sau - Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài - GV nêu yêu cầu vẽ, theo dõi, gợi ý HS
làm bài: tìm chi tiết, hình ảnh phù hợp với nội dung
- Khuyến khích HS thể suy nghĩ độc đáo, ngộ nghĩnh
III/ Thực hành
(3)4/ Củng cố:
- Chọn sô tương đối hoàn thành, đạt chưa đạt, yêu cầu HS nhận xét: 4) Cách chọn nội dung bạn nào?
5) Hình ảnh màu sắc có phù hợp với nội dung tranh khơng? - Yêu cầu HS tự xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng
- GV bổ sung, khuyến khích em có vẽ độc đáo, ý tưởng hay Động viên em có vẽ chưa đạt, chưa rõ nội dung
5/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Hoàn thành vẽ nhà
- Chuẩn bị sau: sưu tầm tranh, ảnh chân dung 6/ Rút kinh nghiệm: