Giao an Lich su 8

Kiến thức: HS nhận thức đợc tình hình Việt Nam trớc khi thực dân Pháp đánh Bắc Kì; âm mu của thực dân Pháp sau khi chiếm đợc Nam Kì, chuẩn bị đánh chiếm Bắc Kì: xâm lợc cả nớc Việt Nam; [r]

Ngµy so¹n: 5/9/2015 Phần LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NĂM 1917) Chương Thêi k× x¸c lËp cña CNTB (Từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX) Tiết Bµi Nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng tö s¶n ®Çu tiªn I.Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: thÊy râ nguyªn nh©n tÝnh chÊt diÔn biÕn, ý nghÜa lÞch sö cña cuéc c¸ch m¹ng tư sản Hà Lan kỉ XVI, cách mạng tư sản Anh kỉ XVII, chiến tranh dành độc lập của13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ - Nắm các khái niệm: CMTS, chế độ quân chủ lâp hiến Tư tưởng Båi dưìng cho HS thÊy râ vai trß cña QCND vµ b¶n chÊt cña CNTB Kĩ năng: Sử dụng đồ, tranh ảnh II ThiÕt bÞ: - Bản đồ giới -T×m hiÓu c¸c thuËt ng÷, kh¸i niÖm bµi III Hoạt động dạy và học: 1.ổn định lớp : kiểm tra sách vỡ 3.Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức I SỰ BIẾN ĐỔI VỀ KINH TẾ ,Xà HỘI TÂY GV hướng dÉn sau: ÂU TRONG CÁC THẾ KỶ XV -XVII CÁCH + Hoàn cảnh dẫn đến chiến tranh MẠNG HÀ LAN THẾ KỶ XVI GV xác định nơi diễn cách mạng Nền sản xuất đời (đọc thờm) Cuéc c¸ch m¹ng tư s¶n ®Çu tiªn Hµ Lan - Nguyªn nh©n: + ThÕ kØ XVI, nÒn kinh tÕ tư b¶n chñ nghÜa ë Nª - ®Ðc - lan ph¸ triÓn nhÊt Ch©u ¢u GV dùng lược đồ trống để dạy phần diễn + Bị Vương quốc Tây Ban Nha thống trị, ngăn biÕn c¶n sù ph¸t triÓn + M©u thuÉn d©n téc s©u s¾c - GV tr×nh bµy nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ - DiÔn biÕn: c¸ch m¹ng Hµ Lan + 1566, c¸ch m¹ng bïng næ +1581, c¸c tØnh liªn hiÖp Hµ Lan thµnh lËp + 1648, Hà Lan đợc công nhận độc lập ? ý nghÜa cña cuéc c¸ch m¹ng - ý nghÜa: Lµ cuéc c¸ch m¹ng t s¶n ®Çu tiªn trên giới, lật đổ ách thống trị thực dân ? Em có nhận xét gì cách mạng Tây Ban Nha, mở đờng cho CNTB phát triển ? Vì đây đợc xem là cách mạngTS (đánh đổ chế độ phong kiến, xây dùng XH míi.) Tiểu kết : với vai trò đánh đổ chế độ phong kiÕn, x©y dùng XH míi ,c¸ch mạng Hà Lan đợc xem là cách m¹ng t s¶n ®Çu tiªn lÞch sö ? Em biÕt g× vÒ nÒn kinh tÕ cña Anh thÕ II.CÁCH MẠNG ANH GIỮA THẾ KỶ XVII Sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Anh kû XVII a Kinh tÕ: + ë thµnh thÞ: ? Em cã nh©n xÐt g× vÒ nÒn kinh tÕ níc - ThÕ kØ XVII, nÒn kinh tÕ t b¶n chñ nghÜa ph¸t Anh thÕ kØ VII (kinh tÕ TBCN ph¸t triÓn triÓn m¹nh m¹nh mÏ) - Các công trường thủ công đời - Lu©n §«n lµ trung t©m th¬ng m¹i tµi chÝnh lín nhÊt nưíc Þ xuÊt hiÖn s¶n xuÊt míi TBCN + ë n«ng th«n: - Quý téc míi chuyÓn sang kinh doanh theo lèi tư bản, cớp ruộng đất nông dân biến thành đồng cỏ, thuê công nhân nuôi cừu lấy ? Em biÕt g× vÒ t×nh h×nh x· héi nưíc l«ng cung cÊp cho thÞ trưêng b X· héi: Anh gi÷a thÕ kØ XVII - XuÊt hiÖn tÇng líp QuÝ téc míi ? Em hãy vẽ sơ đồ XH Anh kỷ XVII - Nông dân ngày càng bị bần cùng hóa phải thµnh thÞ lµm thuª hay di c níc ngoµi - C§PK tiÕp tôc k×m h·m sù ph¸t triÓn cña t s¶n GVgäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy vµ Quý téc míi, m©u thuÉn x· héi gay g¾t ? Đã để lại hậu gì => C¸ch m¹ng bïng næ HS th¶o luËn nhãm TiÓu kÕt : Sù xuÊt hiÖn c¸c tÇng líp giai cấp , mâu thuẫn XH lên đến điểm đỉnh Sự lỗi thời sản xuất phong kiÕn lµ nhng yÕu tè khiÕn c¸ch m¹ng anh bïng næ - GV phân thành tổ đọc và tìm hiểu nội dung cña giai ®o¹n TiÕn tr×nh c¸ch m¹ng (đọc thêm) -Tæ 1-2 nªu néi dung giai ®o¹n -Tæ 3-4 nªu néi dung cña giai ®o¹n GV cho nhËn xÐt vµ ghi b¶ng - ? H2 chøng tá ®iÒu g× (Chế độ quân chủ chuyên chế Anh bị sụp đổ hình thành chế độ quân chủ lập hiÕn) ? ý nghÜa cña cuéc c¸ch m¹ng ? CM mang l¹i quyÒn lîi cho ? TÝnh chÊt cña cuéc c¸ch m¹ng ý nnghÜa lÞch sö - Xác lập chế độ t bản, mở đường cho phát triÓn cña nÒn SXTBCN - Đây là cách mạng t sản không triệt để IV Bµi tËp: ? ThÕ nµo lµ c¸ch m¹ng tư s¶n? ( Là cách mạng giai cấp tư sản lãnh đạo lật đổ chế độ phong kiến đa chính quyền tay giai cÊp t s¶n) V Hướng dẫn nhà: - Nắm kiến thức mục II, III Ngày soạn: 10/9/2015 Tiết Bài NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN ( Tiếp theo ) I.Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức: Những nguyên nhân dẫn đến chiến tranh dành độc lập 13 thuộc địa Anh ë B¾c MÜ, thÊy râ nguyªn nh©n, diÔn biÕn, kÕt qu¶, ý nghÜa cña cuéc chiÕn 2.Kĩ năng: Sử dụng lợc đồ, tranh ảnh 3.Tư tưởng: Gi¸o dôc c¸c em hiÓu biÕt thªm vÒ vai trß cña QCND c¸c cuéc c¸ch m¹ng II Thiết bị : Lược đồ 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ III Hoạt động dạy và học 1.ổn định lớp: Bµi cò: - V× c¸ch m¹ng níc Anh l¹i bïng næ? - Vì nưc Anh từ chế độ cộng hòa trở thành quân chủ lập hiến? 3.Bµi míi: CM TS không bùng nổ châu Âu mà nó còn bùng nổ mạnh mẽ các thộuc địa Bắc MÜ Mét hîp chñng quèc ch©u MÜ ®ưîc thµnh lËp Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức GV sử dụng đồ H3 giới thiệu vị trí III.CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP các thuộc địa Anh Bắc Mĩ CỦA CÁC THUỘC ĐIA ANH Ở BẮC MĨ - Gọi HS đọc đoạn in nhỏ Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân - Nªu mét vµi nÐt vÒ sù x©m nhËp vµ thµnh cña chiÕn tranh lập các thuộc địa Anh Bắc Mĩ a, Kinh tÕ : ? Nªu t×nh h×nh kinh tÕ vµ x· héi cña 13 - Gi÷a thÕ kØ XVIII, nÒn kinh tÕ B¾c MÜ sím thuộc địa Bắc Mĩ kỉ XVIII ph¸t triÓn theo nhng bÞ Anh t×m c¸ch - Vì nhân dân các thuộc địa Anh Bắc ngăn cản và kìmCNTB, Mĩ lại dậy đấu tranh chống thực dân b, Xã hội: - Mâuhãm thuÉn gi÷a nh©n d©n thuéc Anh? địa vµ chÝnh quèc Anh trë nªn gay g¾t - HS th¶o luËn rót Tiểu kết: Những chính sach mà thực dân - Dưới lãnh đạo giai cấp t sản, chủ nô, anh áp dụng thuộc địa, là nguyên nhân làm nhân dân bắc Mĩ đã đứng lên đấu tranh để lật chiÕn tranh bïng næ đổ ách thống trị thực dân Anh, mở đường cho nÒn kinh tÕ TBCN ph¸t triÓn HS đọc và nắm: DiÔn biÕn cña chiÕn tranh + Hoàn cảnh dẫn đễn chiến tranh: (đọc thêm) Nh©n d©n c¶ng Bo-xt¬ tÊn c«ng tµu chë chÌ cña Anh + Héi nghÞ Phi - la -®en - phi - a + Néi dung tuyªn ng«n §éc lËp cïng nh÷ng tÝnh chÊt tiÕn bé cña nã GV giíi thiÖu hßa ưíc VÐc - Xai - Thành lớn mà ngời dân Mĩ đạt đợc đó là gì? (Giành độc lập, lập KÕt qu¶ - ý nghÜa cña cuéc chiÕn nưíc céng hßa míi) tranh ? §iÓm h¹n chÕ cña hiÕn ph¸p - Năm 1783: Anh thà nhận độc lập của13 HS th¶o luËn rót - GV nói rõ thể chế liên bang cộng thuộc địa Anh Bắc Mĩ.Một nước cộng hòa t sản đời:Hợp chúng Quốc châu Mĩ (Hoa hßa K×) -1787: - N¨m 1787: Ban hµnh hiÕn ph¸p : MÜ theo - ý nghÜa cña cuéc c¸ch m¹ng? thÓ chÕ céng hßa liªn bang ? Nªu tÝnh chÊt cña cuéc c¸ch m¹ng (Lµ nghÜ* ý nghÜa : cách mạng TS, với hình thức đấu tranh dành Gi¶i phãng cho nhân dân Mĩ thoát khỏi chế độ thực độc lập) d©n Anh, lµm cho nÒn kinh tÕ TBCN ph¸t triÓn m¹nh IV Bµi tËp* HS thảo luận câu hỏi: Tại nói chiến tranh dành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ vừa là đấu tranh giải phóng dân tộc vừa là cách mạng t sản ? V Hướng dẫn nhà : - Học và trả lời câu hỏi theo sgk Ngày soạn : 13/9/2015 Tiết Bài CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794) I Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - Nguyên nhân dẫn đến cách mạng có điểm gì giống và khác so với các cách mạng trên đó.các kiện diễn biến cách mạng Vai trò quần chúng nhân dân thắng lợi và phát triển cách mạng Thái độ : - Nhận thức đúng mặt tích cực Hạn chế cách mạng - Rót bµi häc kinh nghiÖm tõ cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p KÜ n¨ng: - Vẽ đồ ,sơ đồ,lập liên biểu thống kê - BiÕt ph©n tÝch so s¸nh c¸c sù kiÖn - Liªn hÖ kiÕn thøc ®ang häc víi thùc tÕ II ChuÈn bÞ - Bản đồ nớc Pháp kỉ XVIII - Tranh ¶nh: H5 Tình cảnh nông dân Pháp III.Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Cuộc đấu tranh giành độc lập các thuộc địa Anh diễn nh nào? ? Hãy nêu mặt tích cực, hạn chế tuyên ngôn độc lập? Liên hệ tuyên ngôn nµo ë níc ta? Giíi thiÖu bµi míi: Chóng ta cïng t×m hiÓu cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p Qua nguyªn nh©n diÔn biÕn ,tiÕn tr×nh cuéc c¸ch m¹ng vµ ý nghÜa cña nã nh thÕ nµo 3.Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức ? T×nh h×nh kinh tÕ níc Ph¸p tríc c¸ch mang ̣ cã g× næi bËt ? ? VÒ n«ng nghiÖp nh thÕ nµo? ? V× n«ng nghiÖp Ph¸p l¹i l¹c hËu? ? C«ng th¬ng nghiÖp ? ? Chế độ phong kiến có chính sách gì đối víi sù ph¸t triÓn c«ng th¬ng nghiÖp? Th¶o luËn: So víi sù ph¸t triÓn ë Anh th× sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Ph¸p cã ®iÓm g× kh¸c kh«ng ? (híng dÉn theo s¸ch) ? Tình hình trên dẫn đến kết gì? I.NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG 1.T×nh h×nh kinh tÕ - N«ng nghiÖp: L¹c hËu, kØ thuËt th« s¬, n¨ng suÊt kÐm… - C«ng th¬ng nghiÖp ph¸t triÓn nhng bÞ k×m h·m =>T sản mâu thuẩn sâu sắc với chế độ phong kiÕn 2.T×nh h×nh chÝnh trÞ-x· héi a ChÝnh trÞ: - Nhµ níc qu©n chñ chuyªn chÕ - Vua n¾m mäi quyÒn hµnh, bãc lét nh©n d©n b Xã hội đẳng cấp: - Tăng lữ ,quý tộc có đặc quyền - §¼ng cÊp thø Kh«ng quyÒn hµnh bÞ bãc lét -> m©u thuÉn gay g¾t ? T×nh h×nh chÝnh trÞ níc Ph¸p tríc c¸ch m¹ng cã g× næi bËt ? Häc sinh quan s¸t h×nh ? NhËn xÐt bøc tranh vµ quan hÖ gi÷a c¸c đẳng cấp xã hội? Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ đồ đẳng cấp ->Vị trí quyền lợi các đẳng cấp x· héi ->NhËn xÐt treo b¶ng phô ->KÕt luËn Gi¸o viªn chuyÓn ý Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 6,7,8 đọc kĩ câu nói Vôn te, Môngtexkie ,Rót x« ? Theo em néi dung cña t tëng míi ë §Êu tranh trªn mÆt trËn t tëng đây là gì? Có tác dung nh nào a Nội dung c¸ch m¹ng ? -Tố cáo phê phán chế độ quân củ chuyên chế Th¶o luËn: - §Ò xíng quyÒn tù Qua nội dung chủ yếu t tưởng - Quyết tâm đánh đổ phong kiến «ng H·y gi¶i thÝch t¹i gäi lµ trµo lu triÕt häc ¸nh s¸ng ? GV giải thích: Trước CMTS Pháp - Trào lưu: “Triết học ánh sáng” bùng nổ, các nhà tư tưởng đã tiến hành đtranh trên lĩnh vực tư tưởng, mở đường cho CM Pháp, đÊu tranh tư tưởng diễn liệt, sôi Họ đã xây dựng trào lưu tư tưởng và lý luận XH giai cấp TS Với trào lưu tư tưởng này gọi là kỉ ánh sáng mà đại diện xuất sắc là Môngtexkiơ, b T¸c dông: Vônte, Rutxô - §ãng gãp tÝch cùc vÒ mÆt t tëng ? §Êu tranh trªn mÆt trËn t tëng cã t¸c -> thực tâm đánh đổ phong kiến dông g×? II CÁCH MẠNG BÙNG NỔ Sự khủng hoảng chế độ quân chủ ? Sù khñng ho¶ng cña chÕ độ qu©n chñ chuyªn chÕ biÓu hiÖn ë chç nµo? - Nhµ níc khèng kh¶ n¨ng tr¶ nî cho T s¶n ? Cách mạng đã bùng nổ sao? Giáo viên phân tích căng thẳng - Công thơng nghiệp đình đốn héi nghÞ häc sinh quan s¸t h×nh vµ dùa Më ®Çu th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng vµo s¸ch gi¸o khoa têng thuËt cuéc tÊn a Nguyªn nh©n Vua> < §¼ng cÊp thø c«ng ph¸ ngôc Ba xti.(14-7-1789) b.DiÔn biÕn (Híng dÉn theo s¸ch) 14-7-1789 QuÇn chóng tÊn c«ng ph¸ nhµ tï ? Tấm biểu đồ dòng chữ “ở đây ngời ta Ba xti ch¶y m¸u ”nãi nªn ®iÒu g×? (S¸ch gi¸o viªn) c.KÕt qu¶ ? KÕt qu¶ ®Çu tiªn cña c¸ch m¹ng ? - Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn ®Çu tiªn - C¸ch m¹ng giµnh th¾ng lîi d.ý nghÜa ? ý nghÜa th¾ng lîi ? T¹i nãi ngµy tÊn c«ng ph¸ ngôc Ba xti Ngµy më ®Çu cho th¾ng lîi c¸ch m¹ng Ph¸p đợc coi là ngày mở đầu cách mạng pháp IV Cñng cè bµi ? T×nh h×nh níc Ph¸p tríc c¸ch m¹ng ? Phân tích địa vị tầng lớp ? C¸ch m¹ng më ®Çu th¾ng lîi ? V.Híng dÉn vÒ nhµ: Häc bµi theo c©u hái §äc tiÕp môc Ngày 15/9/2015 Tiết Bài CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP 1789-1794 (tiÕp) I Môc tiªu bµi häc : KiÕn thøc: TiÕp tôc gióp häc sinh hiÓu c¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p bïng næ vµ ph¸t triÓn qua các giai đoạn từ quân chủ lập hiến đến cộng hoà đạt đến chuyên chính dân chủ cách m¹ng Thái độ: Gióp häc sinh hiÓu mÆt tÝch cùc h¹n chÕ cña cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Bµi häc rót tõ cuéc c¸ch m¹ng t s¶n KÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ vẽ sử dụng đồ, lập niên biểu - BiÕt ph©n tÝch, so s¸nh c¸c sù kiÖn lÞch sö II:ChuÈn bÞ - T liÖu - Lợc đồ ,tranh ảnh III Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? T×nh h×nh kinh tÕ –x· héi Ph¸p tríc c¸ch m¹ng ? ? C¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p më ®Çu dµnh th¾ng lîi ? Giíi thiÖu bµi míi : Th¾ng lîi cña cuéc khëi nghÜa 14/7/1789 më ®Çu cho th¾ng lîi tiÕp theo ë Ph¸p ph¸t triÓn nh thÕ nµo, chóng ta cïng t×m hiÓu Bµi míi : Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức III.SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG Yêu cầu học sinh đọc mục 1 Chế độ quân chủ lập hiến (từ ngày 14-7? Theo em thắng lợi ngày 14-7 –1789 1789->10-8-1792) đã đa đến kết luận gì ? a.BiÓu hiÖn: ? Sau nắm chính quyền đại t sản - Đại t sản Pháp nắm quyền thiết lập chế độ Pháp đã làm gì ? qu©n chñ lËp hiÕn ? So s¸nh ë Anh em thÊy cã nÐt g× kh¸c biÖt ch¨ng ? - 8-1789: Th«ng qua tuyªn ng«n nh©n quyÒn Yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu néi dung vµ d©n quyÒn b¶n tuyªn ng«n ? Em có nhận xét gì Tuyên ngôn -9-1791, Thông qua hiến pháp xác lập chế độ Nh©n quyÒn vµ D©n quyÒn qu©n chñ lËp hiÕn GV liªn hÖ b¶n Tuyªn ng«n cña -> B¶o vÖ quyÒn lợi cho giai cÊp t s¶n Hå ChÝ Minh 2/9/1945 Th¶o luËn: Tuyªn ng«n vµ hiÕn ph¸p ®em l¹i quyÒn lîi cho ai? ? Để tỏ rõ thái độ với địa t sản pháp thì vua Pháp đã có hành động gì? ( Liên hệ với lực lợng phản động níc vµ cÇu cøu c¸c níc phong kiÕn Ch©u ¢u mang qu©n sang can thiÖp chèng ph¸ c¸ch m¹ng) ? Em có suy nghĩ gì hành động b KÕt côc : vua Ph¸p ? -10-8-1792 nhân dân Pari khởi nghĩa lật đổ ? Hành động đó có giống với ông vua phái Lập hiến, xoá bỏ hoàn toàn chế độ phong nào nớc ta mà em đã học lớp 7? kiÕn , 21/1/1793, Vua Lu-I XVI bÞ xö tö) ? Trớc hành động nhân dân Pháp đã làm gì? ®Çu cña nÒn céng hoµ (tõ ngµy 2-9? H·y cho biÕt t×nh níc Ph¸p sau sù kiÖn 2.Bíc 1792->2-6-1793) ngµy 10/8/1792? - 21/9/1792, nÒn Céng hßa thµnh lËp, - 2/6/1793, lật đổ phải Ghi-rông-đanh ? Tríc t×nh h×nh bªn ngoµi cã ngo¹i xâm, và thái độ phái Ghi-rông-đanh quấn chúng nhân dân đã làm gỡ ? Vậy chuyên chính cách mạng đã Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia cô thiÕt lËp hoµn c¶nh nµo ? banh (2-6-1793->27-7-1794) ? ChÝnh quyÒn c¸ch m¹ng Gia c« banh a Hoµn c¶nh: đã làm gì? (đã ổn định tình hình và đáp Khã kh¨n vµ ngoµi níc øng nguyÖn väng cña nh©n d©n) b BiÖn ph¸p: * ChÝnh trÞ: ? VÒ chÝnh trÞ cã biÖn ph¸p g×? Cã s¸t - ThiÕt lËp nÒn d©n chñ c¸ch m¹ng với thùc tÕ kh«ng ? - Kiªn quyÕt trõng trÞ bän ph¶n c¸ch m¹ng * Kinh tÕ: - Tịch thu ruộng đất quý tộc phong kiến chia cho n«ng d©n - Trng thu lúa mì ,quy định giá tối đa ,lơng tối ®a * Quân sự: Ban bố lệnh tổng động viên quân đội ->ë néi chia rÏ :nh©n d©n kh«ng ñng hé ? VÒ kinh tÕ cã biÖn ph¸p g× so s¸nh thµnh qu¶ víi giai ®o¹n tríc ? ? Về quân có biện phỏp gì có đợc nh©n d©n ñng hé kh«ng ? Th¶o luËn: So với c¸ch m¹ng t s¶n Anh –MÜ th× c¸ch m¹ng t s¶n Phaṕ ph¸t triÓn nh nào, có đáp ứng đợc nguyện vọng cña nh©n d©n kh«ng? - Ngµy 27-7 –1794 ph¸i Gia c« banh bÞ lËt (Híng dÉn –nh©n xÐt) đổ, Cách mạng Pháp kết thúc ? VËy t¹i chÝnh quyÒn Gia c« banh bị lật đổ?(phân tích) ë néi chia rÏ :nh©n d©n kh«ng ñng hé +T sản Phản động chống phá Ngµy 27-7 –1794 ph¸i Gia c« banh bÞ lật đổ ->T sản phản cách mạng nắm chính quyÒn ->C¸ch m¹ng ph¸p kÕt thóc ý nghÜa lÞch sö cña cuéc c¸ch m¹ng ph¸p ? Tõ môc tiªu nhiÖm vô cña c¸ch cuèi thÕ kØ XVIII mạng đặt hãy rút ý nghĩa cách m¹ng t s¶n Ph¸p cuèi thÕ kØ XVIII? - Là cách mạng t sản triệt để ? V× n¬i ®©y lµ cuéc c¸ch m¹ng t + §èi víi níc Ph¸p : sản triệt để ? - Lật đổ chế độ phong kiến ? Qua phần chữ nhỏ sgk em hãy rút ->t sản cầm quyền mở đờng CNTB phát triển mÆt h¹n chÕ cña c¸ch m¹ng Ph¸p –MÜ? gi¶i quyÕt mét phÇn yªu cÇu cho n«ng d©n ? Dù còn hạn chế em cho biết tác động + §èi víi thÕ giíi cách mạng nhân dân - Thóc ®Èy cuéc c¸ch m¹ng d©n téc d©n chñ vµ ngoµi níc? trªn thÕ giíi ph¸t triÓn ? So s¸nh víi c¸ch m¹ng t s¶n Anh =>Cuộc đại cách mạng t sản IV Cñng cè bµi: Ph¸t phiÕu tho¶ luËn:So víi cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Anh –MÜ th× cuéc cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Pháp đợc coi là triệt để các yếu tố nào ? V Híng dÉn vÒ nhµ TiÕp tôc xem bµi kiÕn thøc §äc vµ chuÈn bÞ bµi Tiết Bài Ngày soạn: 20/9/2015 Chñ nghÜa t b¶n đợc xác lập trên phạm vi giới I Mục tiêu: KiÕn thøc: Gióp hs hiÓu - Tiến hành cách mạng công nghiệp là đờng tất yếu để phát triển CNTB vì cÇn t×m hiÓu néi dung vµ hÖ qu¶ cña nã - CNTB đợc xác lập trên phạm vi giới qua việc hoàn thành thắng lợi hàng loạt cca cuéc c¸ch m¹ng t s¶n tiÕp theo ë ch©u ©u –MÜ KÜ n¨ng - Khai th¸c néi dung va sö dông kÜ h×nh s¸ch gi¸o khoa - Biết phân tích kiện để rút kết luận liên hệ thực tế Thái độ: - Sự áp bóc lột CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhõn dân lao động giới Nhân dân thực trở thành ngời sáng tạo chủ nhân thành tựu kĩ thuật sản xuất II ChuÈn bÞ Lợc đồ nớc Anh Tranh ¶nh III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Nªu nh÷ng nÐt lín cña c¸ch m¹ng d©n chñ Gia c« banh? Giíi thiÖu bµi míi: TiÕn hµnh cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp nh»m thóc ®Èy ph¸t triÓn s¶n xuất, nâng cao đời sống hôm 3.Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức Gi¸o viªn nh¾c l¹i kiÕn thøc cò I.CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP (đặc điểm công trờng thủ công ) C¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ë Anh ? Vì cách mạng công nghiệp đời sớm * DiÔn biÕn: ë Anh? - ThÕ kØ XVIII, tiÕn hµnh c¸ch m¹ng c«ng (CNTB phát triển đặt yêu cầu cải tiến phát nghiÖp minh để đẩy nhanh sản xuất) ? Quá trình đó diễn nh nào? GV minh ho¹ h×nh 12-13 Quan s¸t cho biết cách sản xuất và xuất lao động cã kh¸c kh«ng? ? Điều gì xảy ngành dệt nớc Anh máy kéo sợi Gienny đợc sử dông réng r·i? ? Máy nớc đời có u và nhợc điểm g×? ? So sánh thời gian trung đại? Quan s¸t h×nh 15, têng thuËt buæi lÔ khánh thành đờng sắt Th¶o luËn: VËy thùc chÊt cña cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp lµ g×? C¸c ph¸t minh m¸y mãc ¬ Anh ®em l¹i kÕt qu¶ vµ ý nghÜa g× ? (Híng dÉn nhËn xÐt) ? T¹i nãi níc Anh trë thµnh “ C«ng xëng cña thÕ giíi “ ? (ph©n tÝch) Häc sinh quan s¸t h×nh 17-18 vµ nªu nhận xét với biến đổi Anh sau hoµn thµnh cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ? Níc Anh gi÷a thÕ Níc Anh ®Çu thÕ kØ - 1764 đời máy kéo sợi Gien- ni - 1784, ph¸t minh m¸y h¬i níc - 1785, đời máy dệt -> Máy móc đợc trang bị cho hoạt động s¶n xuÊt kinh tÕ * KÕt qu¶ ChuyÓn biÕn tõ s¶n xuÊt nhá sang s¶n xuÊt lín -> lµ cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ho¸ s¶n xuÊt C¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ë Ph¸p, §øc ( §äc thªm) HÖ qu¶ cña c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp - S¶n xuÊt c«ng nghiÖp T b¶n chñ nghÜa ph¸t triÓn nhanh chãng, nâng cao suất lao động, quá trình đô thị hóa diễn nhanh kØ XVIII XIX Chỉ có số Xuất vùng trung tâm sản C«ng NghiÖp xuất thủ công bao trùm hầu hết Anh Trung tâm khai thác than đá Có 14 thành phố > Có thphố > 50.000 dân 50.000 dân Chưa có đường Có mạng lưới sắt đường sắt nối liền các th/phố, hải + X· héi: H×nh thµnh giai cÊp T s¶n vµ v« s¶n cảng, khu c«ng nghiÖp (Ph©n tÝch theo s¸ch ) ? t×nh h×nh x· héi nh thÕ nµo? (Híng dÉn nhËn xÐt) GV kết luận: Nhân dân lao động là ngời sáng tạo, là chủ nhân các thành tựu khoa häc kØ thuËt, nhng giai cÊp t s¶n l¹i n¾m quyÒn kinh tÕ, thèng trÞ x· héi, c«ng nhân là ngời lao động làm thuê, bị áp bóc lột, dẫn đến vô sản mâu thuẩn với T s¶n IV Cñng cè bµi C¸ch m¹ng c«ng nghiÖp diÔn ë Anh –.nh thÕ nµo? nhËn xÐt? V Híng dÉn vÒ nhµ Bµi tËp: - LËp b¶ng thèng kª c¸c ph¸t minh ngµnh dÖt ë Anh theo thêi gian? §äc tríc môc Ngày soạn: 22/9/ 2015 Tiết Bài chñ nghÜa t b¶n đợc xác lập trên phạm vi giới (tiếp) I.Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc.TiÕp tôc gióp häc sinh hiÓu - C¸c h×nh thøc kh¸c cña c¸ch m¹ng t s¶n tiÕn tíi x¸c lËp CNTB trªn ph¹m vi thÕ giíi KÜ n¨ng - Khai th¸c néi dung vµ sö dông kªnh h×nh s¸ch - Biết phâm tích liện để rút kết luận –liên hệ Thái độ: Giúp học sinh hiểu rõ áp bóc lột CNTB đã gây nên nỗi đau khổ cho nhân dân lao động II Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Nªu nh÷ng c¶i c¸ch ph¸t minh nghµnh dÖt ë Anh? ? Cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp mang l¹i hÖ qu¶ g×? Giới thiệu bài mới: Với thắng lợi các cách mạng t sản đã xác lập thèng trÞ cña CNTB trªn ph¹m vi thÕ giíi ,chóng ta cïng t×m hiÓu néi dung nµy qua bµi Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức II CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC ? V× c¸c níc t b¶n Ph¬ng T©y l¹i LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa? C¸c cuéc c¸ch m¹ng t s¶n thÕ kØ XI X ( Quan sát đồ giới đọc thêm) (VÞ trÝ chiÕn lîc quan träng khu vùc Sù x©m lîc cña c¸c níc t b¶n ph¬ng t©y giµu tµi nguyªn) các nớc á-Phi a Nguyªn nh©n Thảo luận: Dựa vào đồ cho biết tên - Nhu cÇu vÒ thÞ trêng cña nÒn s¶n xuÊt níc thùc d©n x©m lîc? TBCN ? T¹i t b¶n Ph¬ng T©y l¹i ®Èy - Muèn c¸c níc nµy lÖ thuéc vµo CNTB m¹nh x©m lîc khu vùc nµy? b DiÔn biÕn: (Híng dÉn nhËn xÐt) - Cuèi thÕ kØ XVIII ®Çu thÕ kØ XIX c¸c níc ? Hãy trình bày diến biến, xâm l- t Phơng Tây đã hoàn tất xâm lợc thuộc ợc thuộc địa các nớc phơng tây đối địa á Phi víi c¸c níc ¸ Phi? c KÕt qu¶: (CNTB phát triển trên phạm vi giới - Cuối kỉ XI X chủ nghĩa t đã đợc xá ->tăng cờng xâm chiếm thuộc địa á phi) lËp trªn ph¹m vi thÕ giíi IV.Cñng cè bµi Lµm bµi kiÓm tra 15 phót A §Ò ra: C©u 1: ViÕt nh÷ng tõ thÝch hîp, nh÷ng chi tiÕt cßn thiÒu vµo b¶ng díi ®©y: Níc thùc d©n Tên nớc thuộc địa, phụ thuộc Niên đại Ên §é Trung Quèc PhilÝppin In-đô-nê-xia MiÕn §iÖn M· lai ViÖt Nam Campuchia Lµo Th¸i Lan Câu 2: Cách mạng Hà Lan, Anh, đấu tranh 13 thuộc địa Bắc Mĩ và giai đoạn đầu cña c¸ch m¹ng Ph¸p diÔn h×nh thøc nµo? Câu 3: Tại nói cách mạng Hà Lan và đấu tranh 13 thuộc địa Bắc Mĩ giống hau vÒ h×nh thøc? C©u 1: ( ®iÓm) Níc thùc d©n Tên nớc thuộc địa, phụ thuộc Niên đại Ên §é Anh Cuèi thÕ kØ XVIII Gi÷a thÕ kØ XIX Trung Quèc Anh, MÜ, Ph¸p… PhilÝppin T©y ban nha ThÕ kØ XVI In-đô-nê-xia Hµ Lan ThÕ kØ XVI-XVII MiÕn §iÖn Anh M· lai ViÖt Nam Anh N¨m 1824 Cuèi thÕ kØ XIX Campuchia Lµo Th¸i Lan Ph¸p Ph¸p Ph¸p Anh, Ph¸p N¨m 1884 Cuèi thÕ kØ XIX Cuèi thÕ kØ XIX Cuèi thÕ kØ XIX C©u 2: ( 2,5 ®iÓm) - Cách mạng Hàn lan, đấu tranh 13 thuộc địa Bắc Mĩ diễn dới hình thức đấu tranh giành độc lập - C¸ch m¹ng Anh, giai ®o¹n ®Çu cña c¸ch m¹ng Ph¸p diÔn díi h×nh thøc néi chiÕn C©u 3: ( 2,5 ®iÓm ) Vì hai nớc này bị xâm lợc lệ thuộc, nên diễn hình thức đấu tranh là đấu tranh gi¶i phãng d©n téc V Híng dÉn vÒ nhµ: Học bài theo câu hỏi, đọc trớc bài: phong trào công nhân Ngµy so¹n: 26/ 9/ 2015 Tiết Bài Phong trµo c«ng nh©n và đời chủ nghĩa Mác I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc Buæi ®Çu cña phong trµo c«ng nh©n ®Ëp ph¸ m¸y mãc vµ b·i c«ng nöa ®Çu thÕ kØ XX các Mác và Ăng ghen và đời chủ nghĩa xã hội khoa học Phong trào công nh©n vµo nh÷ng n¨m 1848-1870 2.Thái độ: - Lßng biÕt ¬n nh÷ng nhµ s¸ng lËp CNTB khoa häc - Giáo dục tinh thần đoàn kết chân chính ,đoàn kết đấu tranh giai cấp công nhân 3.KÜ n¨ng - Ph©n tÝch qu¶ tr×nh ph¸t triÓn cña phonh trµo c«ng nh©n - Lµm quen víi v¨n kiÖn lÞch sö Tuyªn ng«n cña §¶ng céng s¶n II ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh C¸c M¸c -¡ng ghen - V¨n kiÖn tuyªn ng«n cña §¶ng céng s¶n III Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bài cũ: ? Em hãy nêu hệ CM công nghiệp Giới thiệu bài mới: Để giải mâu thuẫn t sản và vô sản,giai cấp vô sản đã đấu tranh nh thÕ nµo h«m Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG KIẾN THỨC I Phong trào công nhân nửa đầu TK XIX : Giáo viên nêu vấn đề Phong trµo ®Ëp ph¸ m¸y mãc vµ b·i c«ng ? Vì sau đời giai cấp công nhân a Nguyên nhân - BÞ ¸p bøc bãc lét nÆng nÒ lại đấu tranh chống Chủ nghĩa t bản? Sử dụng hình 24 miêu tả sống - Lệ thuộc vào máy móc lao động lặng nhọc lcông nhân Anh ¬ng thÊp ®iÒu kiÖn ¨n ë thÊp kÐm ? Vì chúng thích sử dụng lao động trẻ em ?trả lơng thấp cha có ý thức đấu tranh) (Th¶o luËn: Em cã suy nghÜ g× vÒ quyÒn trÎ em h«m ? b DiÔn biÕn (Gi¸o viªn bæ sung ) ? Phong trào đấu tranh diễn nh - Đấu tranh liệt để chống giải cấp t sản nµo? H×nh thøc sao? - Hình thức đấu tranh là đập phá máy móc, ? Việc đập phá máy móc có đa đến thành bãi công, đòi tăng lơng, giảm làm (ở Anh, c«ng kh«ng ? §øc, BØ, ph¸p) ? Hành động này thể nhận thức nh thÕ nµo cña c«ng nh©n? => Giai cÊp c«ng nh©n thµnh lËp tæ chøc ? Muốn đấu tranh chống t sản công đoàn th¾ng lîi c«ng nh©n ph¶i lµm g× ? (®oµn kÕt) Liªn hÖ ViÖt Nam Phong trµo c«ng nh©n nh÷ng n¨m Gi¸o viªn dÉn gi¶ng 1830-1840 ? Vì phong trào đấu tranh công a Nguyên nhân nh©n l¹i næ quyÕt liÖt ? - sù ph¸t triÓn cña CNTB (Bản đồ) - Giai cÊp v« s¶n m©u thuÈn víi giai cÊp t s¶n Gv chia nhãm th¶o luËn - Nhóm 1: xác định thời gian, hình thực gay gắt b DiÔn biÕn đấu tranh? - Nhãm 2: NhËn xÐt quy m« cña phong trào đấu tranh? - Nhãm 3: Nªu kÕt qu¶, ý nghÜa cña đấu tranh? Sau đó học sinh lên điền vào bảng sau: Quèc gia Thêi gian Ph¸p 1831 §øc 1844 Anh 1836-1847 Hình thức đấu tranh Quy m« Khëi nghÜa vò trang, ( (công nhân Li-ông) đòi Lớn t¨ng l¬ng, gi¶m giê lµm, lËp c«ng héi Khöi nghÜa vò trang (c«ng nh©n C¬lªdin Võa chèng sù hµ kh¾c cña ®iÒu kiện lao động) §Êu tranh chÝnh trÞ: phong trµo “ HiÕn ch¬ng Réng lín diÔn ë Anh” KÕt qu¶, ý nghÜa - §Òu thÊt b¹i - §¸nh dÊu trëng thµnh cña phong trµo c«ng nh©n quèc tÕ - 1831: C«ng nh©n dÖt Li-«ng khëi nghÜa - 1844: C«ng nh©n dÖt ë S¬ lª din (§øc) đấu tranh -1836-1847: Phong trµo hiÕn ch¬ng ë Anh => §oµn kÕt, tÝnh chÊt quÇn chóng, tÝnh chất chính trị độc lập công nhân c KÕt qu¶ Thất bại vì thiếu tổ chức lãnh đạo cha có đờng lối cách mạng đúng ? Nêu ý nghĩa phong trào đấu tranh d.ý nghĩa §¸nh dÊu sù trëng thnµh cña giai cÊp c«ng cña c«ng nh©n ch©u ¢u? nh©n quèc tÕ, t¹o ®iÒu kiÖn cho lÝ luËn gi¸o viªn ph©n tÝch -> KÕt luËn cách mạng đời II: Sự đời Chủ nghĩa Mác ( §äc thªm ) Giải thích hình 25 công nhân đa hiến chơng đến quốc hội Th¶o luËn: Phong trµo c«ng nh©n Ch©u ¢u (1830-1840) cã ®iÓm chung g× khác so với phong trào công nhân trớc đó? (Có đoàn kết ,lực lợng chính trị độc lập đấu tranh chính trị trực tiếp ) ? Tại đấu tranh công nhân diễn mạnh mẽ nhng không giành th¾ng lîi ? IV Cñng cè bµi - Sơ kết bài tập: Tóm tắt phong trào đấu tranh công nhân từ đầu kỉ XI X đến 1840? KÕt qu¶? V Híng dÉn vÒ nhà : - Lµm bµi tËp sách bài tập và häc bµi - §äc tríc bµi Ngày soạn : 28/ 9/ 2015 Tiết Chương II C¸c níc ¢u-MÜ cuèi thÕ kØ XIX -®Çu thÕ kØ XX Bài CÔNG Xà PARI 1871 I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc C«ng x· Pari lµ cuéc c¸ch m¹ng v« s¶n ®Çu tiªn trªn thÕ giíi VËy häc sinh cÇn hiÓu: Nguyªn nh©n sù bïng næ vµ diÔn bÕn thµnh lËp c«ng x·, Thµnh tùu næi bËt cña c«ng x· Pa ri Nhµ níc kiÓu míi cña giai cÊp v« s¶n Thái độ Giáo dục hs lòng tin vào lực lãnh đạo quản lí nhà nớc giai cấp vô sản chủ nghĩa anh hùng cách mạng lòng căm thù giai cấp bóc lột Kü n¨ng: -Tr×nh bµy ph©n tÝch mét sù kiÖn lÞch sö - Liªn hÖ kiÕn thøc víi thùc tÕ II ChuÈn bÞ - Bản đồ Pa ri – công xã Pa ri - Sơ đò máy hội đồng công xã III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Nªu diÔn biÕn cña phong trao c«ng nh©n tõ 1830-1840? Giíi thiÖu bµi míi: C«ng x· Pa ri 1871 –mét nhµ níc kiÓu míi ®Çu tiªn cña giai cÊp v« sản đợc thành lập ntn,ý nghĩa sao,chúng ta cùng tìm hiểu bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC I Sự thành lập công xã: Thông báo đế chế II –chuyên chế t sản Hoàn cảnh đời công xã (đàn áp, xâm lợc) - Sự tồn đế chế II - T b¶n ph¸p ®Çu hµng §øc, nh©n d©n c¨m ? Chính sách đó dẫn tới hậu gì ? phÉn Thảo luận: trớc tình hình đó nhân dân - 2/9/1870, Hoàng đế Na-pô-nê-ông III bị bắt Pa ri đã làm gì ? (khởi nghĩa ) khẳng làm tù binh định thành cách mạng 4-9-1870 rơi - Giai cấp vô sản Pa ri đã giác ngộ trởng thành tiếp tục đấu tranh vµo tay t s¶n “tæ quèc l©m nguy ” ? ChÝnh phñ vÖ quèc lµm g×? (Hèn nhát đỡnh chiến với pháp - Đức) NhËn xÐt cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh ? Vậy công xã Pa ri đời hoàn Cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 và c¶nh nµo ? thµnh lËp c«ng x· Học sinh đọc mục Nguyªn nh©n: ? Nguyên nhân nào dẫn đến khởi a - Sù ph¶n béi t s¶n ph¸p -> c¨m phÉn nh©n nghĩa ngày 18-3-1871? (Bản đồ ) -> khëi nghÜa ? Em h·y têng thuËt cuéc khëi nghÜa 18- d©n b.DiÔn biÕn : 3-1871? - 18-3-1871:QuÇn chóng pa ri tiÕn hµnh khëi ? V× khëi nghÜa 18-3-1871 ®a tíi sù nghÜa thµnh lËp c«ng x·? ? TÝnh chÊt cuéc khëi nghÜa ngµy 18-3- c KÕt qu¶ 1871 lµ g× ? - Lật đổ chính quyền t sản ->vô sản nắm ? KÕt qu¶ cuéc khëi nghÜa ? quyÒn Thảo luận: Vì hội đồng công xã đ- - 226-3-1871:Bầu cử hội đồng công xã ợc nhân dân đón mừng (Hớng - 28-3-1871:Hội đồng công xã thành lập dÉn bæ sung t¹o biÓu tîng vÒ sù h©n d.ý nghÜa: hoan cña nh©n d©n) - Lµ cuéc c¸ch m¹ng v« s¶n ®Çu tiªn trªn thÕ giíi I Tổ chức máy và chính sách công Học sinh đọc thêm xã Pa ri: ( hớng dẫn đọc thêm) III Nội chiến Pháp Ý nghĩa lịch sử Công xã Pa ri a Néi chiÕn ë Ph¸p ( hớng dẫn đọc thêm) b ý nghi· lÞch sö - Lật đổ chính quyền t sản Xây dựng nhà nớc ? Sự đời và tồn công xã có ý kiểu nghÜa g× ? - Cæ vò phong trµo c¸ch m¹ng ? V× c«ng x· thÊt b¹i? c Bµi häc Liªn hÖ VN? (Ph©n tÝch) - Phải có chính đảng lạnh đạo ? Sự thất bại công xã Pari để lại cho - Liên minh công nông chóng ta bµi häc g×? IV Cñng cè Bµi tËp: LËp liªn biÓu sù kiÖn chÝnh cña c«ng x· ,ph©n tÝch néi dung ?ý nghÜa, bµi häc? V Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi theo c©u hái - §äc tríc bµi Tiết Bài Ngày soạn :29.9.2014 Ngày dạy : 4.10.2014 C¸c níc Anh-Ph¸p - §øc – MÜ (cuèi thÕ kØ XI X ®Çu thÕ kØ XX) I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc Gióp häc sinh hiÓu - Các nớc t lớn chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa –tình hình và đặc điểm nớc đế quốc - Những đặc điểm bật chủ nghĩa đế quốc 2.Thái độ: - Nâng cao nhận thức chất Chủ nghĩa đế quốc - Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng đấu trnah chống các lực hiếu chiến ,bảo vệ hoµ b×nh KÜ n¨ng - Phân tích kiện lịch sử để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử Chủ nghĩa đế quốc - Su tầm tài liệu các nớc đế quốc cuối kỉ XI X đầu kỉ XX II ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh ` - Lợc đồ các nớc đế quốc và thuộc địa chúng đầu kỉ XX III Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? ý nghÜa lÞch sö – bµi häc c«ng x·? Giới thiệu bài mới: Cuối TK XIX đầu kỷ XX các nớc t đã chuyển sang giai đoạn §Õ quèc chñ nghÜa nh¬ thÕ nµo, chóng ta cïng t×m hiÓu 3.Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC ANH ,PHÁP ,ĐỨC ,MĨ 1.Anh Treo lợc đồ các nớc đế quốc Học sinh đọc sgk ? So víi cuèi thÕ kØ XI X th× ®Çu thÕ kØ XX kinh tÕ Anh cã g× næi bËt ?V× nh vËy? ? Sù ph¸t triÓn c«ng nghiÖp Anh biÓu hiÖn nh thÕ nµo ? ? V× giai cÊp t s¶n Anh Ýt ®Çu t níc chØ chó träng ®Çu t vµo thuéc địa ? Th¶o luËn: Em h·y chøng minh ho¹t động bật các công ty độc quyền ë Anh (bæ sung) ? T×nh h×nh chÝnh trÞ ë Anh cã g× nái NỘI DUNG I.TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC ANH ,PHÁP ,ĐỨC ,MĨ Anh a Kinh tÕ - Phát triển chậm, công nghiệp đứng thứ sau MÜ -§øc - DÉn ®Çu vÒ xuÊt khÈu t b¶n th¬ng m¹i và thuộc địa - Sự phát triển Chủ nghĩa đế quốc: Biểu qua các công ti độc quyền (c«ng nghiÖp vµ tµi chÝnh) b ChÝnh trÞ: * §èi néi - Chế độ quân chủ lập hiến - Hai đảng :Tự do-bảo thủ bật ?Thực chất đảng là gì ? (Giải thích: đối nội - đàn áp, đối ngoại x©m lîc ) (Bản đồ) ? Em h·y gi¶i thÝch c©u: “ MÆt trêi kh«ng bao giê lÆn ë níc Anh? Pháp * §èi ngo¹i: - X©m lîc - Thống trị bóc lột thuộc địa => Chủ nghĩa đế quốc thực dân Ph¸p a Kinh tÕ - C«ng nghiÖp ph¸t triÓn chËm (thø 4) ? T×nh h×nh kinh tÕ Ph¸p sau 1871 cã sau MÜ -§øc –Anh gh× næi bËt ? - Båi thêng chiÕn phÝ cho §øc ? Gi¶i thÝch v× sao? Do chiÕn tranh tµn ph¸ ? §Ó gi¶i quyÕt khã kh¨n trªn giai cÊp * BiÖn ph¸p - Ph¸t triÓn sè nghµnh c«ng nghiÖp míi: t sản Pháp đã làm gì ? DÇu khÝ, ho¸ chÊt, « t« t¨ng cêng xuÊt (Gi¸o viªn ph©n tÝch: ) Thảo luận: Chính sách đó đã ảnh hởng nớc ngoài hình thức cho vay l·i => Kinh tÕ phôc håi nh nào kinh tế Pháp ? - Công ty độc quyền đời (s¸ch gi¸o viªn) ? Tại Pháp đợc mệnh danh là Chủ -> Chuyển sang “Chủ nghĩa đế quốc cho vay l·i ” đế quốc cho vay lãi ? b ChÝnh trÞ ? T×nh h×nh chÝnh trÞ ë Ph¸p cã g× næi - NÒn céng hoµ III bËt (sgviªn) - Đối nội: Tăng cờng đàn áp Gi¶i thÝch céng hoµ III - Đối ngoại: Xâm lợc thuộc địa Sử dụng đồ thuộc địa Pháp so với Anh (đứng thứ 2) ? Những chính sách đối nội đối ngoại =>Phục vụ quyền lợi t sản đó phụ vụ cho ai? IV Củng cố bài: Tìm đặc điểm chung phát triển các nớc t chuyển sang CN§Q ?NhËn xÐt nÐt næi bËt? V Híng dÉn vÒ nhµ Häc bµi theo c©u hái §äc tríc môc VI Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………… Tiết10 Ngày soạn : 4.10.2014 Ngày dạy : 9.10.2014 Bài C¸c níc Anh-Ph¸p -§øc -MÜ (cuèi thÕ kØ XI X ®Çu thÕ kØ XX) ( Tiếp ) I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc.TiÕp tôc gióp hs hiÓu t×nh h×nh kinh tÕ –chÝnh trÞ cña níc MÜ Những đặc điểm bật chủ nghĩa đế quốc KÜ n¨ng Phân tích kiện lịch sử đặc điểm Chủ nghĩa đế quốc Su tầm tài liẹu các nớc đế quốc Thái độ - N©ng cao nhËn thøc vÒ b¶n chÊt cña Chủ nghĩa đế quốc - Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng đấu tranh chống các lực gây chiến bảo vệ hoà b×nh II ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh - Lợc đồ các nớc Đế quốc III Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bài cò ? Nh÷ng nÐt chung vÒ t×nh h×nh kinh tÕ ,chÝnh trÞ níc §øc? Giíi thiÖu bµi míi: §Ó tiÐp tôc thÊy râ sù ph¸t triÓn m¹nh mÏ cña nÒn kinh tÕ Mü, víi sù hình thành các tổ chức độc quyền lớn, Mỹ đã chuyển sang giai đoạn Đế quốc chủ nghĩa Đồng thời với việc tăng cờng xâm lợc thuộc địa Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG Học sinh đọc mục 3 Đức ? Cho biÕt t×nh h×nh ph¸t triÓn kinhh tÕ a Kinh tÕ: Đức? thống kê số liệu phát triển - Phát triển nhanh công nghiệp Đức? (phân tích) ? Vì phát triển vậy? ( thống đất nước thị trường pháp bồi thường) Hỏi: Công nghiệp Đức phát triển đến kết - H×nh thành các tổ chức độc quyền gì? ( tæ chức độc quyền) lớn( xanh di ca,,,) Thảo luận: Sự phát triển Chủ nghĩa đế - Tạo điều kiện Đúc chuyển sang Chủ quốc Đức có gì khác so với Anh- nghĩa đế quốc Pháp? b Chính trị : ? T×nh h×nh chÝnh trÞ ë Đức cã g× nái - Đối nội: Nhà nước liên bang bËt ? nhà nước liên bang quý tộc liên Chuyên chế đàn áp nhân dân minh với tư sản lãnh đạo - Đối ngoại: chạy đua vũ trang gây (Phân tích hình thức nhà nước liên bang ) chiến tranh xâm lược ? Vì lại ví nước Đức giống => “Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt Hổ đói đến bàn tiệc muộn? hiếu chiến” ? So sánh tình hình chính trị Đức so với Anh –Pháp MÜ Mĩ a Kinh tÕ Học sinh đọc mục - Phát triển mạnh (Công ngiệp đứng ? Cho biÕt t×nh h×nh ph¸t triÓn kinhh ®Çu thÕ giíi) tÕ MÜ ?Sù ph¸t triÓn kinh tÕ gi÷a c¸c níc cã gièng kh«ng ? ( gi¸o viªn ph©n tÝch) ? V× kinh tÕ MÜ l¹i ph¸t triÓn nh vËy ? (ph©n tÝch theo s¸ch) ? Các công ty độc quyền đợc hình - Hình thành các tổ chức độc quyền thµnh trªn c¬ së nµo? lín -> c¸c t¬ rèt cña MÜ chuyÓn sang giai ? T¹i MÜ lµ c¬ së cña c¸c «ng vua ®o¹n §QCN c«ng nghiÖp Th¶o luËn: Qua c¸c «ng vua c«ng nghiÖp Rèc pao l¬, Mãc g©n, em thÊy tæ chức độc quyền Tơ rốt Mĩ có gì khác so với hình thức độc quyền Xanh di ca §øc.? (Híng dÉn S gi¸o viªn) ? T×nh h×nh chÝnh trÞ ë MÜ cã g× bËt ?(T b¶n tµi chÝnh) b ChÝnh trÞ - Chế độ cộng hoà quyền lực tập trung ? ChÝnh trÞ MÜ cã gièng vµ kh¸c Anh ? vµo tæng thèng §¶ng Céng hoµ - D©n chñ thay cÇm ? Liªn hÖ t×nh h×nh chÝnh trÞ MÜ hiÖn quyền nay? - Thực chính sách đối nội, đối (Đa vào đồ các khu vực thuộc địa ngoại -> phôc vô quyÒn lîi cña giai cÊp cña MÜ ë Th¸i B×nh D¬ng) t s¶n IV Cñng cè bµi T×m nh÷ng ®iÓm chung vÒ sù ph¸t triÓn Chủ nghĩa tư giai ®o¹n Chủ nghĩa đế quốc (Kinh tế –tổ chức độc quyền –thuộc điạ) V Híng dÉn vÒ nhµ Häc bµi theo c©u hái- §äc tríc bµi VI Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………… Tiết 11 Ngày soạn : 6.10.2014 Ngày dạy : 11.10.2014 Bài PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ (CUỐI THẾ KỶ XI X- ĐẦU THẾ KỈ XX) I Mục tiêu bài học Kiến thức Giúp học sinh hiểu thời kì Chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn Đế quốc chủ nghĩa, đấu tranh giai cấp công nhân chống tư sản càng gay gắt Công lao vai trò Ăng ghen và Lê Nin phong trào Ý nghĩa và ảnh hưởng cách mạng Nga 1905-1907 Thái độ - Nhận thức đúng đấu tranh giai cấp vô sản chống tư sản đòi quyền tự tiến xã hội - Bồi dỡng tinh thần cách mạng quốc tế vô sản biết ơn lãnh tụ cách mạng giới - Niềm tin vào thắng lợi cách mạng vô sản Kĩ - Hiểu khái niệm “Chủ nghĩa hội, cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới, Đảng kiểu ” - Phân tích các kiện phương pháp tư lịch sử đúng đắn II Chuẩn bị - Đế quốc Nga cuối kỉ XI X đầu kỉ XX - Tranh ảnh tư liệu đấu tranh công nhân Sicagô, Lê nin III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ ? Tình h́ nh kinh tế chính trị Mĩ có điểm ǵ bật ? Giới thiệu bài mới:Sự phát triển phong trào công nhân quốc tế đã đặt yêu cầu gì cho thành lập và hoạt động tổ chức quốc tế thứ hai chúng ta cùng nghiờn cứu đọc thờm bài SGK đờ̉ rút nội dung chính Bài HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC NỘI DUNG I.PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ I.PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ X I X QUỐC TẾ THỨ CUỐI THẾ KỶ X I X QUỐC TẾ THỨ ( Đọc thêm ) ( Đọc thêm) II PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA VÀ II PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA VÀ CUỘC CÁCH MẠNG 1905-1907 CUỘC CÁCH MẠNG 1905-1907 Học sinh đọc Giáo viên phân tích ? Em có hiểu biết gì Lê nin ? Bổ sung: Lê nin tham gia tuyên truyền chủ nghĩa Mác từ năm 90 kỉ XI X ->1895 ông hợp các tổ chức Mác xít Pê téc bua thành hội liên hiệp đấu tranh để giải phóng công nhân ? Lê nin có vai trò nào đời Đảng xã hội dân chủ Nga ? Thảo luận: Tại nói Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là Đảng kiểu ?So sánh Đảng giai cấp tư sản và các Đảng quốc tế thứ hai (Hướng dẫn theo tư liệu) Lê nin và việc thành lập Đảng vô sản kiểu Nga a Tiểu sử - Sinh tháng 4-1870.gia đình nhà giáo tiến - Thông minh sớm tham gia cách mạng - Hoạt động + Lê nin đóng vai trò định thành lập Đảng vô sản kiểu mưói Nga ,7-1903 b Đặc trưng Đảng kiểu - Vì quyền lợi công nhân - Tính giai cấp ,tính chiến đấu cao - Theo nguyên lí chủ nghĩa Mác - Dựa vào quần chúng và lạnh đạo quần Cách mạng Nga 1905-1907 Dùng đồ giới thiệu đế quốc chúng Nga cuối kỉ XI X đầu kỉ XX Cách mạng Nga 1905-1907 (nhấn mạnh Chủ nghĩa tư phát triển Nga sau cải cách nông nô 1861 a Nguyên nhân kết còn hạn chế ) - Khủng hoảng mặt ? Nét bật tình hình nước Nga - Mâu thuẫn xã hội gay gắt =>Cách mạng đầu kỉ XX là gì ?Vì phong trào bùng nổ đấu tranh bùng nổ ? Học sinh đọc chữ nhỏ sách b Diễn biến ? Trình bày nét chính diễn - 1904, bãi công có hiệu biến cách mạng 1905-1907 Em có - 9-1-1905: 14 vạn công nhân Pêtécbua nhận xét gì các đấu tranh đó? đấu tranh (mức độ, hình thức, quy mô) - 5-1905, Nông dân chống địa chủ Thảo luận So sánh với phong trào - 6-1905, Thuỷ thủ tàu Pô ten kin công nhân quốc tế kỉ XI X với đầu - 12-1905 vũ trang Mác va kỉ XX có đặc điểm gì giống và khác nhau? (Hướng dẫn –nhận xét) ? Kết cách mạng ? ? Vì cách mạng thất bại ? c Kết Vì: - Thiếu kinh nghiệm vũ khí - Cách mạng thất bại - Lực lượng không thống Dẫn nhận xét Nguyễn ái Quốc tác phẩm Đường cách mệnh ? Cách mạng Nga có ý nghĩa gì ? d Ý nghĩa ? Sau cách mạng 1905-1907 để lại - Giáng đòn nặng nề vào giai cấp bài học gì ? thống trị (Liên hệ cách mạng tháng 8-1945 - Làm suy yếu chế độ Nga hoàng Việt Nam ) - Chuẩn bị cách mạng 1917 e Bài học - Tổ chức đoàn kết - Kiên đấu tranh IV Củng cố bài Vai trò Lê nin sáng lập Đảng vô sản kiểu Nga Đỉnh cao cách mạng 1905-1907? V Hướng dẫn nhà Học bài theo câu hỏi Đọc trước bài ”Sự phát triển kĩ thuật” VI Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 12 Ngày soạn :8.10.2014 Ngày dạy :17.10.2014 Bài SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT -KH0A HỌC VĂN HỌC -NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII-XI X I.Mục tiêu bài học Kiến thức : Giúp hs nắm vài nét nguyên nhân dẫn tới phát triển mạnh mẽ kĩ thuật khoa học văn nghệ thuật kỉ XVIII-XI X - Cách mạng tư sản thành công –giai cấp tư sản tiến hành cách mạng công nghiệp làm thay đổi kinh tế –xã hội thay chế độ phong kiến mạnh phát triển sản xuất đặc biệt ứng dụng thành tưu khoa học kĩ thuật - Sự phát triển kinh tế kỉ thuật tiên tiến đời học thuyết khoa học tự nhiên –xã hội tạo điều kiện cho đời các thành tựu, văn học, nghệ thuật Thái độ: - So với chế độ phong kiến Chủ nghĩa tư với cách mạng khoa học kĩ thuật là bước tiến lớn có đóng góp tích cực với phát triển lịch sử xã hội đưa nhân loại sang kỉ nguyên văn minh công nghiệp - Nhận thức yếu tố động tích cực Khoa học kỉ thuật tiến xã hội Có niềm tin vào nghiệp công nghiệp hoá đại hoá nước nhà Kĩ năng: - Phân tích khái niệm “Cách mạng công nghiệp ”với “cách mạng tư sản ” Hiểu và giải thích khái niệm thuật ngữ “cơ khí hoá ” “chủ nghĩa lãng mạn ” ”chủ nghĩa thực phê phán” - Biết phân tích ý nghĩa vai trò kĩ thuật khoa học văn học nghệ thuật phát triển lịch sử II Chuẩn bị - Tranh ảnh thành tựu khoa học kĩ thuật - Chân dung các nhà bác học ,nhà văn :Niu tơn,Đác uyn III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ ? Nêu kiện chính nước Nga 1905-1907 Giới thiệu bài mới:Với phát minh khoa học vĩ đại vè tự nhiên và xã hội và trào lưu văn học nghệ thuật ,với tên tuổi còn sống mãi với thời gian hôm Bài HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC NỘI DUNG I.NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ I.NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KHOA KHOA HỌC -KỸ THUẬT HỌC -KỸ THUẬT Giáo viên khái quát hoàn cảnh lịch sử Lí kỉ 18 –19 ->thắng phong kiến - Từ sản xuất nhỏ ->sản xuất lớn kinh tế giai cấp tư sản phải cách mạng - Sản xuất Chủ nghĩa tư định công nghiệp là cách mạng khoa tồn giai cấp tư sản học kĩ thuật ? Theo em vì giai cấp tư sản phải đẩy mạnh cách mạng ? “Giai cấp tư sản không tồn không luôn cách mạng công cụ lao động” Thành tựu - Công nghiệp: Kĩ thuật luyện kim sản ? Nêu nhựng thành tựu chủ yếu kĩ xuất gang thép cải tiến thuật kỉ 18? - Giao thông vận tải ? Trong lĩnh vực công nghiệp đã đạt + 1807 Tàu thuỷ Phơn tơn chaỵ thành tựu gì?(Dẫn chứng) nước ? Trong giao thông vậ tải có tiến + 1814, xe lửa Xti-phen-xơn gì không ? + Giữa kỉ XIX đời máy điện tín (Việc phát minh máy nước làm cho giao thông vận tải lại nhanh cho - Nông nghiệp nhiều ) + Tiến kĩ thuật, canh tác ? So sánh thời kì trước ? + Dùng maý móc: Máy cày, máy kéo, ? Trong lĩnh vực nông nghiệp quân đã đạt thành tựu bật gì? phân hóa học + Quân sự: Vũ khí sản xuất ? So với thời kì trước có điểm gì khác ( đại bác, ngư lôi, khí cầu ) Tác dụng: không ? Từ sản xuất thủ công chuyển sang Thảo luận.Theo em máy móc đời có công nghiệp đặc điểm gì ? ((Hướng dẫn: máy móc chính là sở kĩ khí => Từ văn minh nông nghiệp, sang văn minh công nghiệp thuật sản xuất ) II NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KHOA HỌC II NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ KHOA HỌC Xà HỘI TỰ NHIÊN VÀ KHOA HỌC Xà HỘI Khoa học tự nhiên Khoa học tự nhiên Học sinh đọc sách giáo khoa a Thành tựu: ? Kể tên các nhà bác học và các phát minh vĩ đại kỉ XVIII – XIX - Toán hoá: Niu Tơn, - Vật lý: Niu tơn – thuyết vạn vật hấp ( Tranh ảnh ) ? So sánh thời kì trước em thấy có dẫn + Lô-mô-nô-xốp: Định luật bảo toàn vật đặc điểm gì khác không? ( Giáo viên phân tích ) ? Nêu ý nghĩa tác dụng nó xã hội ? ( Hướng dẫn – Nhận xét) Khẳng định sách giáo viên chất và lượng - Sinh học: Năm 1837, Puốc-kin-giơ, khám phá phát triển thực vật và đời sống mô động vật + Năm 1859, Đác Uyn nêu lên Thuyết tiếp hoá và di truyền b Tác dụng: Thúc đẩy xã hội phát triển Khoa học xã hội Khoa học xã hội Hoạt sinh đọc sách giáo khoa a Thành tựu: - Chủ nghĩa vật – phép biện chứng ? Nêu học thuyết khoa học tiêu (phôi bách, hê nghen) biểu? - Chính trị kinh tế học Xmít, ( Giáo viên phân tích nội dung chủ yếu các học thuyết và luận bàn các Ricacđô - Chủ nghĩa xã hội không tưởng lĩnh vực xã hội khác) Xanh Xi Mông, Ô-oen ( Chứng minh theo sách giáo viên ) - Học thuyết CNXH khoa học ? Những học thuyết khoa học xã hội Mác – Ăng Ghen b Tác dụng: trên có tác dụng nào - Cuộc cách mạng tư tưởng lớn phát triển xã hội ? - Chống phong kiến => Xây dựng xã hội tiến ( Hướng dẫn – Nhận xét ) Sự phát triển văn học – Nghệ thuật: ( không dạy) IV.Củng cố: ? Lập bảng thống kê thành tựu chủ yếu kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật kỉ XVIII- XIXX ? V Hướng dẫn nhà Làm BT SGK Đọc tiếp chương III VI Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết 13 Ngày soạn : 13.10.2014 Ngày dạy 17.10.2014 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ và tái lại kiến thức thông qua làm bài tập - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để giải vấn đề tương tự - Có thái độ làm bài nghiêm túc, tự giác, có hiệu II Chuẩn bị: - Đề, đáp án, bảng phụ photo bài tập III Tiến trình làm bài tập: Ổn định tổ chức lớp Tiến hành làm bài tập: A Đề ra: I Phần trắc nghiệm: ( điểm ) Chon đáp án đúng Câu 1: Đâu là nguyên nhân các cách mạng tư sản: A Vì phát triển giai cấp Tư sản và kìm hãm Phong kiến tư sản B Vì Giai cấp công nhân muốn có sống tốt đẹp C Vì sống đại đa số nhân lao động Câu 2: Cách mạng tư sản nổ hình thức? A 1; B 2; C Câu 3: Nguyên nhân các nước đế quốc thực dân đem quân xâm lược thuộc địa là? A Nhu cầu thị trường, vốn, nguyên liệu sản xuất B Thể sức mạnh họ quõn C Sự phát triển giai cấp tư sản Câu 4: Vì giai cấp tư sản lại ưa thích sử dung lao động là trẻ em? A Vì trẻ em lao động chăm B Vì lực lao động trẻ em đông C Vì trẻ em sức phản kháng yếu, dễ bóc lột Câu 5: Phong trào công nhân đấu tranh với giai cấp tư sản thể điều gì? A Vì giai cấp Tư sản yếu mềm B Vì giai cấp công nhân hãn, tàn bạo C Vì Công nhân bị Tư sản bóc lột nặng nề, sống khổ cực Câu 6: Công nghiệp Mĩ cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX, đứng thứ giới? A 3; B 2; C II Phần tự luận: ( điểm) Câu 1: ( 3,5 điểm ) Hãy quan sát hình “ Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng” trang 10, SGK lịch sử và : - Hãy mô tả hình ảnh tranh? - Cho biết tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng? Câu 2: ( 3,5 diểm ) Hãy cho biết thành tự chủ yếu kỉ thuật kỉ XVIII-XIX? Những tác động cách mạng khoa học kỉ thuật sống người? B Đáp án: I Trắc nghiệm: Câu 1: A; Câu 2: B; Câu 3: A; Câu 4; C; Câu 5: C; Câu 6: C II Phần tự luận: Câu 1: * Ý1: - Một ông lão ( đại diện cho nông dân ) còng lưng tay chống cái cuốc ( phương tiện sản xuất nông nghiệp ) cùng hai người to béo ( Quý tộc và tăng lữ ) trên lưng - Trên mình hai người to khỏe đó có đầy đủ quần áo đẹp, tiền đầy túi, có kiếm - Dưới đất gần chân ông lão còn có chim, thỏ ( đại diện cho hoàn cảnh tự nhiên) * Ý 2: - Nông dân Pháp bị hai giái cấp Tăng lữ và Quý tộc bóc lột nặng nề, lúc quý tộc và tăng lữ lại lo ăn chơi, có sống xa hoa, - Sản phẩm họ làm không bị cống nạp cho Quý tộc và Tăng lữ gần hết lại còn bị thiên tai địch họa ( chim và thỏ ) tàn phá => Nông dân Pháp có sống đáy xã hội Câu 2: * Ý 1: - Công nghiệp Kĩ thuật luyện kim sản xuất gang thép - Giao thông vận tải + 1807 Tàu thuỷ Phơn tơn chaỵ nước + 1814, xe lửa Xti-phen-xơn + Giữa kỉ XIX đời máy điện tín - Nông nghiệp + Tiến kĩ thuật, canh tác + Dùng maý móc: Máy máy, máy kéo, phân hóa học + Quân sự: Vũ khí sản xuất ( đại bác, ngư lôi, khí cầu ) Ý 2: - Làm thay đổi mặt xã hội, chuyển từ sản xuất thủ công sang xản xuất công nghiệp khí; từ văn minh nông nghiệp sang văn minh công nghiệp - Nhưng bên cạnh đó nó cũng có mặt tác động tiêu cực: sản xuất vũ khí để giải mâu thuẩn các nước, làm cho hàng loạt người chết nhà cửa vì chiến tranh => Chúng ta cần phải ngăn chặn việc sản xuất và sử dụng vũ khí nguy hiểm phục vụ cho chiến tranh, bảo vệ hòa bình IV Cũng cố : GV tóm lại nội dung phần BT V.Dặn dò: Các em nhà nhớ đọc trước bài VI.Rút kinh nghiệm : Tiết 14 Ngày soạn : Thứ 3.21.10.2014 Chương III CHÂU Á Ở THẾ KỶ XVIII ĐẦU THẾ KỶ XIX Bài ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XIX I Mục tiêu bài học Kiến thức Giúp học sinh nắm vững phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Ấn độ cuối kỷ XVIII - đầu kỷ XIX phát triển mạnh mẽ chính là kết tất yếu của chính sách thống trị bóc lột tàn bạo thực dân Vai trò giai cấp tư sản phong trào giải phóng dân tộc và tinh thần đấu tranh anh dũng nhân dân, binh lính, buộc thực dân phải nhượng Nhận thức đúng thời kỳ thức tỉnh và phong trào giải phóng dân tộc thời kỳ Đế quốc chủ nghĩa Thái độ: Bồi dưỡng giáo dục lòng căm thù thống trị dã man tàn bạo thực dân gây cho nhân dân Ấn độ Biểu nộ cảm thông và khâm phục đấu tranh nhân dân Ấn độ Kĩ năng: - Biết sử dụng đồ tranh ảnh đấu tranh Ấn độ - Làm quen và phân biệt khái niệm: “ Cấp tiến ” Ôn hoà - Đánh giá vai trò giai cấp tư sản Ấn độ II Chuẩn bị : Giáo viên : Bản đồ phong trào cách mạng Ấn độ cuối XIX đầu XX Học sinh : Tranh ảnh tư liệu đất nước ấn độ III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức lớp: Giới thiệu bài mới: Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ chống thực dân Anh phát triển sao, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài Bài HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG I SỰ XÂM LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH THỐNG TRỊ CỦA CHỦ NGHĨA THỰC DÂN I SỰ XÂM LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH THỐNG TRỊ CỦA CHỦ NGHĨA THỰC DÂN Giới thiệu đồ: Điều kiện tự nhiên và lịch sử ấn độ => Giầu có ? Lí vì các nước tư phương tây tìm cách xâm lược Ấn độ? Lí do: - Là quốc gia rộng lớn giàu có tài nguyên => kích thích tư phương tây xâm ? Những kiện nào chứng tỏ thực lược - Thế kỉ XVI Anh xâm lược Ấn độ dân Anh đã xâm lược ấn độ ? ( Liên hệ phong trào công nhân các 1829 Hoàn thành xâm lược và đặt ách thống nước tư )=> học sinh theo dõi bảng trị Ấn độ thống kê => Nhận xét chính sách thống trị Anh ấn độ có giống với chính sách thống trị Pháp Việt Nam không? Chính sách thống trị: ? Hãy theo dõi bảng số liệu trang 56 và Chính sách thống trị và áp bóc nột nhận xét chính sách thống trị cua thực nặng nề dân Anh Ấn độ? + Chính trị: Chia để trị, chia rẽ tôn giáo dân tộc + Kinh tế : bóc lột, kìm hãm ? Hậu chính sách cai trị thực dân Anh Ấn độ? ( Hướng dẫn theo sách giáo viên ) Sự xâm lược + chính sách => trà đạp lên quyền dân tộc => Mâu thuẫn giai cấp => Đấu tranh II PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC CỦA NHÂN DÂN ẤN ĐỘ Giáo viên đặt dẫn dắt Học sinh đọc sách ? Vì nhân dân Ấn độ lại dạy chống thực dân Anh? ? Tóm tắt các phong trào giải phóng dân tộc tiểu ấn độ? ( Bổ sung các khởi nghĩa tiêu biểu sách giáo viên) ? Em có nhận xét gì phong trào giải phóng dân tộc ấn độ? so sánh các nước tư bản? ( Hướng dẫn- nhận xét ) ? Kết phong trào? Hậu quả: - Nhân dân bị bần cùng hoá - Kinh tế suy sụp - Văn hóa bị huỷ hoại => Nhân dân Ấn độ mõu thuẩn với Anh II PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC CỦA NHÂN DÂN ẤN ĐỘ a Nguyên nhân - Sự xâm lược, thống trị anh - Mâu thuẫn dân tộc gay gắt => Đấu tranh b Diễn biến: - Khởi nghĩa Xi Pay ( 1857-1859) - Phong trào nông dân và công nhân ( 1875-1885), - 1885, Hoạt động đảng quốc đại - 7/1908 Khởi nghĩa Bom – bay => Diễn liên tục mạnh mẽ - Nhiều giai cấp tầng lớp tham gia ( Binh lính, tư sản, công nhân ) ? Vì phong trào thất bại? + Chưa có lãnh đạo thống + Bị chia rẽ + Chưa có đường lối đúng ? Các phong trào có ý nghĩa tác dụng nào đấu tranh nhân dân Ấn độ? c Kết qủa : - Thất bại d Ý nghĩa: - Cổ vũ lòng yêu nước - Thúc đẩy phong trào sau này IV Củng cố bài: Trình bày chính sách thống trị Anh? Hậu quả? Cuộc đấu tranh nhân dân ấn độ diễn ra sao? ý nghĩa V Hướng dẫn nhà: Học bài theo câu hỏi VI.Rút kinh nghiệm:…………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 15 Ngày 21.10.2014 Bài 10 Trung Quèc cuèi thÕ kØ XI X- ®Çu thÕ kØ XX I Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Gióp häc sinh - Những nguyên nhân đa đến việc Trung Quốc bị biến thành nớc nửa thuộc địa cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Do phong kiến Mãn Thanh uy hiếp hèn nhát tạo điều kiện cho đế quèc x©u xÐ - Các phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống phong kiến và đế quốc tiêu biểu là vận động Duy Tân Phong trào Nghĩa Hoà Đoàn cách mạng Tân Hợi ý nghĩa tính chất phong trào đó Giải thích khái niệm “Nửa thuộc địa, nửa phonh kiến, vận động Duy Tân” Thái độ: Phê phán triều đình phong kiến Mãn Thanh Trung Quốc biến thành miếng mồi xâu xé đế quốc - Khâm phục đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống đế quốc phong kiến đặc biệt lµ cuéc c¸ch m¹ng T©n Hîi vµ T«n Trung S¬n Kü n¨ng Nhận xét- đánh giá-trách nhiệm phong kiến Mãn Thanh việc để Trung Quốc rơi vào tay các nớc đế quốc Biết sử dụng đồ Trung Quốc để trình bày các khởi nghĩa: NghÜa Hoµ §oµn, c¸ch m¹ng T©n Hîi II ChuÈn bÞ: Bản đồ treo tờng: Trung Quốc trớc xâm lợc đế quốc Bản đồ phong trào Nghiã Hoà Đoàn III Tiến trình bài dạy – giáo dục ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ấn Độ diễn nh nào? Kết ý nghĩa ? Giíi thiÖu bµi míi: V× Trung Quèc l¹i bÞ c¸c níc t b¶n Ph¬ng T©y x©m lîc,phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Trung Quốc diễn ntn hôm Bµi míi Hoạt động dạy và học Ghi b¶ng I.TRUNG QUỐC BỊ CÁC NƯỚC ĐẾ QUỐC CHIA XẺ I.TRUNG QUỐC BỊ CÁC NƯỚC ĐẾ QUỐC CHIA XẺ Giới thiệu đồ (Thị trờng đông dân phong kiến Mãn Thanh suy yÕu) ? Nguyªn nh©n nµo khiÕn cho c¸c níc đế quốc xâm lợc Trung Quốc ? Nguyªn nh©n - Thị trờng rộng lớn đông dân - Triều đình Mãn Thanh suy yếu =>Các nớc đế quốc xâu xé chiếm nhiều vùng đất Quan s¸t h.42 ? T Anh, Pháp, Đức, Nhật, Nga đã x©u xÐ ? Qu¸ tr×nh chia xÎ Xác đinh trên đồ khu vực xâm - Tõ 1840-1842, thùc d©n Anh më ®Çu chiếm các nớc đế quốc ? xâm lợc Trung Quốc sau đó là các nớc - Đức: Sơn đông kh¸c - Anh: chiÕm ch©u thæ D¬ng Tö - Ph¸p: V©n Nam - Nga, Nhật vùng đông bắc Th¶o luËn.V× kh«ng ph¶i mét mµ lµ nhiÒu níc cïng x©u xÐ Trung Quèc (Híng dÉn –nhËn xÐt) ? Điều đó dẫn tới hậu gì ? Liên hệ với chế độ thuộc địa nửa phong kiến Hậu viÖt Nam - Là nớc nửa thuộc địa nửa phong kiến (S¸ch gi¸o viªn ) II PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ X I X II PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NHÂN ĐẦU THẾ KỶ XX DÂN TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ X I X ĐẦU THẾ KỶ XX ? Nguyên nhân nào đãn đến phong trào đấu tranh bùng nổ ? (Ph©n tÝch m©u thuÉn d©n téc víi dÕ quèc Nguyªn nh©n và nhân dân với triều đình ) - Do sâu xé xâm lợc đế quốc - Sự hèn nhát triều đình Hỏi.Phong trào đấu tranh diễn nh nào? hãy lập niên biểu các đấu tranh? DiÔn biÕn Häc sinh lËp niªn biÓu theo mÉu sau Niên đại 1840-1842 1851-1864 1898 Cuèi XIX- ®Çu XX Tên đấu tranh KÕt qu¶ Cuéc kh¸ng chiÕn chèng ThÊt b¹i ( nhthùc d©n Anh ng mang tÝnh Phong trµo Th¸i b×nh Thiªn d©n téc) Quèc Cuộc vận động Duy Tân Phong trµo NghÜa Hßa ®oµn III.CÁCH MẠNG TÂN HỢI ý nghÜa Thóc ®Èy phong trµo đấu tranh tiếp tôc ph¸t triÓn III.CÁCH MẠNG TÂN HỢI Giới thiệu đời và lớn mạnh giai cÊp t s¶n Trung Quèc (Ph¶i cã §¶ng) ? T«n Trung S¬n lµ ai?¤ng cã vai trß nh nào Trung Quốc đồng minh héi (s¸ch gi¸o viªn) Trung Quốc đồng chính Đảng t sản ? Nguyªn nh©n nµo c¸ch m¹ng bïng Nguyªn nh©n T s¶n m©u thuÉn t b¶n níc ngoµi vµ triÒu næ? đình DiÔn biÕn Nªu diÔn biÕn cuéc c¸ch, m¹ng - 10-10-1911 khëi nghÜa ë Vò x¬ng th¾ng lîi - 29-12-1911, níc Trung Hoa D©n Quèc th¸nh lËp ? KÕt qu¶ c¸ch m¹ng sao? KÕt qu¶ ? V× c¸ch m¹ng T©n Hîi chÊm døt? - 2-1912 c¸ch m¹ng thÊt b¹i (t s¶n tho¶ hiÖp sî nh©n d©n) (bản đồ)?So sánh? Th¶o luËn Nªu tÝnh chÊt ý nghÜa cña ý nghÜa c¸ch m¹ng T©n Hîi? So s¸nh phong trµo - Lµ cuéc c¸ch m¹ng d©n chñ t s¶n nghÜa Hoµ ®oµn ? - T¹o ®iÒu kiÖn Chñ nghÜa t b¶n ph¸t (Híng dÉn nhËn xÐt) triÓn ? Liªn hÖ ¶nh hëng cuéc c¸ch m¹ng T©n - ¶nh hëng réng kh¾p ch©u ¸ Hợi khu vực châu á ? (Ph©n tÝch) IV Cñng cè bµi Chuẩn bị bài Text Đánh dấu nguyên nhân dẫn tới thất bại phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XI X đấu kỉ XX V Híng dÉn vÒ nhµ Häc bµi theo c©u hái §äc tríc bµi 11 VI Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tiết 16 Ngày 25.10.2014 Bµi 11 C¸c níc §«ng Nam ¸ cuèi thÕ kØ XI X ®Çu thÕ kØ XX I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc Gióp häc sinh hiÓu - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển mạnh thống trị bóc lột chủ nghÜa thùc d©n - Về giai cấp lãnh đạo phong trào dân tộc Giai cấp t sản dân tộc các nớc thuộc địa dù còn non yếu đã tổ chức lãnh đạo phong trào Đặc biệt giai cấp công nhân càng trởng thành bớc vơn lên vũ đài đấu trnah giải phóng dân tộc - Về diễn biến Phong trào diễn rộng khắp các nớc Inđônê xia, Philíppin, Cămpuchia, Lµo, ViÖt nam Thái độ: Nhận thức đúng thời kì phát triển sôi động phong trào giải phóng dân tộc chống Chủ nghĩa đế quốc thực dân Có tinh thân đoàn kết hữu nghị ủng hộ đấu tranh vì độc lập tự vì tiến nhân dân các nớc khu vực 3.KÜ n¨ng Biết sử dụng đồ, trình bày các kiện đấu trnah tiêu biểu Phân biệt nét chung riªng cña c¸c níc §«ng Nam ¸ II ChuÈn bÞ GV : - Bản đồ Đông Nam á kỉ 19 đầu kỉ 20 HS : Đọc trước bài III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Vì Trung Quốc trở thành nớc nửa thuộc địa? ? Vì cách mạng Tân Hợi đợc coi là cách mạng dân chủ t sản không triệt để ? Giới thiệu bài mới: Vì Đông Nam á bị các nớc t Phơng Tây xâm lợc, đấu tranh gi¶i phãng d©n téc cña nh©n d©n §«ng Nam ¸ diÔn nh thÕ nµo, chóng ta cïng nghiªn cøu Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HOC NỘI DUNG I QÚA TRÌNH XÂM LƯỢC CỦA CHỦ I QÚA TRÌNH XÂM LƯỢC CỦA CHỦ NGHĨA THỰC DÂN Ở CÁC NƯỚC ĐNÁ NGHĨA THỰC DÂN Ở CÁC NƯỚC ĐNÁ Bản đồ –giới thiệu khái quát khu vực (vị trí địa lí, chiến lợc tài nguyên, lịch sử văn minh lâu đời) Nguyªn Nh©n - T cần thị trờng thuộc địa + §«ng Nam ¸ cã vÞ trÝ chiÕn lîc quan träng, + Giµu tµi nguyªn, + Chế độ phong kiến suy yếu =>MiÕng måi cho chñ nghÜa t b¶n ph¬ng Học sinh đọc mục I ? Em có nhận xét gì vị trí địa lí Tây xâm lợc c¸c quèc gia §«ng Nam ¸? (Giao lu chiÕn lîc B¾c Nam –Nam, §«ng –T©y)  đó là điều kiện để các nớc phơng t©y x©m lîc KÕt qu¶ ? C¸c níc t b¶n ph©n chia x©m lîc Cuèi thÐ kØ 19 t b¶n ph¬ng T©y hoµn §«ng Nam ¸ nh thÕ nµo? HiÖu qu¶ thµnh x©m lîc §«ng Nam ¸ sao? ( yờu cầu học sinh lờn lợc đồ) Th¶o luËn.T¹i c¸c níc §«ng Nam á có Thái Lan là gĩ đợc chủ quyÒn d©n téc? Gv bæ sung II.PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI II.PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC PHÓNG DÂN TỘC ? V× nh©n d©n §«ng Nam ¸ tiÕn hành đấu tranh chống thực dân? ? C¸c phong trµo gi¶i phãng d©n téc ë §«ng Nam ¸ diÔn nh thÕ nµo? Môc tiªu chung lµ g× ? + Môc tiªu chung Gi¶i phãng d©n téc tho¸t khái sù thèng trÞ thùc d©n Nguyªn nh©n ChÝnh s¸ch cai trÞ cña Chñ nghÜa thùc dân quá hà khắc -> bùng nổ đấu tranh DiÔn biÕn - In đô nê xi a Cuèi thÕ kØ XIX §Êu tranh ph¸t triÓn ? in đô nê xi a phong trào có đặc mäi tÇng líp tham gia ®iÓm g× næi bËt? + N¨m 1905, nhiÒu tæ chøc c«ng ®oµn (Bản đồ giới thiệu đất nớc lịch sử ) thµnh lËp + N¨m 1920, §¶ng céng s¶n thµnh Cuộc đấu tranh nhân dân Phi líp lập - Phi lÝp pin pin diÔn nh thÕ nµo? + 1896-1898->thµnh lËp níc céng hoµ (©m mu MÜ -> ®Çu thÕ kØ 20 ) + Nhng lại bị đế quốc mĩ thôn tính ? Nêu vài nét phong trào đấu tranh gi¶i phãng d©n téc ë ViÖt Nam-Lµo – Campu chia? (dùng đồ trình bày) - C¨m pu chia + Tõ 1863-1866, Khëi nghÜa cña Acha-xoa + Tõ 1866-1867, khëi nghÜa cña nhµ s Pu-c«m-b« - Lµo + Pa-ca-đuốc lãnh đạo đấu tranh vò trang ë Xa van na khÐt + Khëi nghÜa nh©n d©n B« l« ven - ViÖt Nam: Phong trµo cÇn v¬ng, N«ng d©n Yªn ThÕ Th¶o luËn: Các phong trào đấu tranh nớc Đông Dơng có đặc điểm chung gì ? Kể tên kiện chứng tỏ phối hợp đấu tranh níc §«ng D¬ng ? (Híng dÉn –nhËn xÐt) ? Em cã nhân xÐt chung g× vÒ c¸c níc §«ng Nam ¸ cuèi thÕ kØ XIX ®Çu XX? ? KÕt qu¶ chung cña phong trµo? V× KÕt qu¶ : ThÊt b¹i thÊt b¹i ? Phong trào đấu tranh có ý nghĩa lịch ý nghÜa sö g×? Tinh thÇn yªu níc kh«ng khuÊt phôc (§oµn kÕt –phèi hîp ->réng lín) cña c¸c d©n téc Gi¸o viªn ph©n tÝch Tæng qu¸t l¹i ý chÝnh IV Cñng cè bµi V× thùc d©n x©m lîc §«ng Nam ¸? cuéc kh¸ng chiÕn chèng x©m lîc cña nh©n d©n Đông Nam á diễn nh nào? Nét chung phong trào đấu tranh? V Híng dÉn Làm bài tập Lập niên biểu đấu tranh nhân dân Đông Nam á cuối kỉ 19 ®Çu thÕ kØ 20 VI.Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………………… ……………….……………………………………………………………………………… Tiết 17 Ngày 25.10.2014 Bài 12 NhËt B¶n (Gi÷a thÕ kØ XIX-®Çu thÕ kØ XX) I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc Giúp học sinh nhận thức đúng cải cách tiến Minh trị thiên Hoàng 1868.Thùc chÊt cuéc c¶i c¸ch 1868 lµ mét cuéc c¸ch m¹ng t s¶n nh»m ®a níc NhËt nhanh chóng chuyển sang chủ nghĩa đế quốc Hiểu đợc chính sách xam lợc sớm giới thống trị Nhật nh đấu tranh cña giai cÊp v« s¶n NhËt cuèi thÕ kØ XIX ®Çu thÕ kØ XX Thái độ: Hiểu rõ vai trò ý nghĩa tiến cải cách phát triển xã hội Giải thích đợc vì chiến tranh thờng gắn liền với chủ nghĩa đế quốc KÜ n¨ng - N¾m v÷ng kh¸i niÖm “c¶i c¸ch” - Sử dụng đồ trình bày khái niệm liên quan đến bài II ChuÈn bÞ GV: Bản đồ nớc Nhật cuối kỉ XIX đầu kỉ XX HS : Học bài cũ ,đọc trước bài III Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc cña c¸c níc §«ng Nam ¸ diÔn nh thÕ nµo? ? Kể tên các phong trào đấu tranh điển hình? Giơí thiệu bài mới: Tại Nhật Bản giữ đợc độc lập và còn phát triển kinh tế nhanh chóng trở thành Đế quốc chủ nghĩa ,điều đó đẵ đa nớc Nhật có chuyển biến to lín ntn h«m Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I CUỘC DUY TÂN MINH TRỊ NỘI DUNG I CUỘC DUY TÂN MINH TRỊ Dùng đồ giới thiệu Nhật gồm nhiều đảo Đông Bắc Châu á 370.000 km ->N«ng NghiÖp phong kiÕn ? T×nh h×nh níc NhËt cuèi XIX cã nÐt g× gièng c¸c níc ch©u ¸ kh«ng? ? Cuéc c¶i c¸ch diÔn ®iÒu kiÖn nµo? ? Tình hình đó đặt yêu cầu gì? ? Thiªn Hoµng Minh Tri lµ ai?«ng cã vai trò cải cách ? Néi dung chñ yÕu cña cuéc t©n Minh Tri lµ g×? Kinh tÕ? chÝnh trÞ-X· héi? §iÒu kiÖn - Chế độ phong kiến mục nát - Sù s©m nhËp cña c¸c níc t b¶n ph¬ng T©y Minh trÞ Duy t©n: - 1-1868 C¶i c¸ch Duy T©n Minh Tri * Néi dung - Kinh tÕ: + Thèng nhÊt tiÒn tÖ, + Xóa bỏ độc quyền ruộng đất, + Ph¸t triÓn kinh tÕ t b¶n chñ nghÜa * ChÝnh trÞ-X· héi: + Chế độ Nông nô bị xóa bỏ + T s¶n hãa lªn n¾m quyÒn, Gi¸o dôc? * Gi¸o dôc: + Gi¸o dôc b¾t buéc + Chó träng néi dung khoa häc kØ Qu©n sù? thuËt… * Qu©n sù : + Quân đội tổ chức, huấn luyện theo ? KÕt qu¶ mµ cuéc Duy t©n Minh Tri kiÓu ph¬ng t©y… đạt đợc? * KÕt qu¶ §a NhËt B¶n tõ níc phong kiÕn n«ng Th¶o luËn: V× NhËt kh«ng biÕn nghiÖp->t b¶n chñ nghÜa ph¸t triÓn thành thuộc địa?Lại có sức hút các níc ch©u ¸ noi theo ? ? Em h·y liªn hÖ thùc tÕ ViÖt Nam víi cuéc t©n theo tinh NhËt ë níc ta? Th¶o luËn: Em h·y cho biÕt kÕt qu¶ cuèi cïng cña cuéc c¶i c¸ch Minh TrÞ cã gièng víi kÕt qu¶ cña c¸c cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Anh, Ph¸p, Hµ Lan Vµ ë B¾c Mü kh«ng? ? VËy thùc chÊt cuéc T©n Minh Tri lµ g×? ? Cã mÊy h×nh thøc c¸ch m¹ng t s¶n? - TÝnh chÊt ? So víi c¸ch m¹ng T S¶n MÜ th× c¸ch Lµ cuéc c¸ch m¹ng t s¶n m¹ng t s¶n NhËt cã g× næi bËt? II.NHẬT BẢN CHUYỂN NGHĨA ĐẾ QUỐC SANG CHU ? Nhật chuyển sang giai đoạn đế quốc II.NHẬT BẢN CHUYỂN SANG CHU chñ nghÜa ®iÒu kiÖn nµo? NGHĨA ĐẾ QUỐC ? Em cho biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ §iÒu kiÖn chứng tỏ Nhật đã chuyển sang giai đoạn - Sau c¶i c¸ch T©n §Õ quèc chñ nghÜa? - TiÒn båi thêng vµ v¬i vÐt cña c¶i sau ? Theo em kinh tế Nhật có đặc điểm chiÕn tranh g×? ? V× kinh tÕ NhËt l¹i ph¸t triÓn nh vËy? Giáo viên giới thiệu công ty độc quyÒn Mit xui, Mót xi bi xi Th¶o luËn: Theo em nh÷ng biÓu hiÖn công ty độc quyền đó có giống với c¸c níc ¢u MÜ kh«ng? BiÓu hiÖn ( GV híng dÉn nhËn xÐt) VÒ kinh tÕ ? Cho biÕt hµng ho¸ cña c¸c h·ng trªn +- Ph¸t triÓn m¹nh cã mÆt t¹i ViÖt Nam kh«ng? kÓ tªn c¸c + Sù thµnh lËp vµ vai trß to lín cña c¸c mÆt hµng? c«ng ty độc quyÒn ? Trong giai ®o¹n §Õ quèc chñ nghÜa t×nh h×nh chÝnh trÞ cã nÐt næi bËt g×? Cã nét tơng đồng với t Âu Mĩ không? - VÒ chÝnh trÞ Dùng đồ xác định vị trí Nhật bành + Lµ níc qu©n chñ lËp biÕn tríng vµ chiÕm đãng + Thực chính sách đối nội đối ? Em có nhận xét gì nớc Nhật ngoại xâm lợc phản động thêi gian nµy? => Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiÕn Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản ( kh«ng d¹y) IV Cñng cè bµi - TÝnh chÊt cuéc Duy t©n Minh TrÞ? Chñ nghÜa t b¶n NhËt ph¸t triÓn sao? QuyÒn lîi nh©n d©n bÞ h¹n chÕ nh thÕ nµo? V Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi theo c©u hái VI Rót kinh nghiÖm:……………….…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIÕT 18 ¤N TËP ( từ chơng I đến chơng III) Ngµy 1.11.2014 I Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Hệ thống lại kiến thức cốt lõi các chơng bài đã học - Từ kiến thức đó học sinh dùng để giải các vấn đề tơng tự vấn đề kh¸c KÜ n¨ng: - Tổng hợp, khái quát, phân tích vấn đề lịch sử Thái độ: - Có thái độ học tập tích cực, chủ động II ChuÈn bÞ: - Néi dung «n tËp - Thu thËp thªm tµi liÖu III TiÕn tr×nh d¹y häc: æn ®inh tæ chøc Bµi cò: ? H·y tr×nh bµy néi dung c¶i c¸ch Duy T©n Minh trÞ? ¤n tËp: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC …………………………………………… NỘI DUNG I.THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ I.THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Yªu cÇu häc sinh theo giâi S¸ch gi¸o khoa ? Em h·y cho biÕt nguyªn nh©n dÉn đến cách mạng t sản? BẢN C¸c cuéc c¸ch m¹ng t s¶n: * Nguyªn nh©n: - M©u thuÈn gi÷a giai cÊp t s¶n víi Phong kiÕn ( Anh, Ph¸p) - M©u thuÈn gi÷a c¸c d©n téc ( Hµ Lan, B¾c Mü ) - Cải cách đổi để đất nớc phát triển ( NhËt B¶n) ? Hãy cho biết đôi nét diễn biến các cuéc c¸ch m¹ng t s¶n? * Mục đích: ? Các cách mạng t sản nhằm đến - Lật đổ phong kiến, giải phóng dân tộc, môc dÝch cuèi cïng lµ g×? đa đất nớc thoát khỏi lạc hậu - T¹o ®iÒu kiÖn cho Chñ NghÜa t b¶n ph¸t triÓn Chñ nghÜa t b¶n x¸c lËp trªn ph¹m vi thÕ gíi ? V× c¸c níc t b¶n ph¬ng t©y l¹i ®i x©m lîc c¸c níc kh¸c? * Nguyªn nh©n: - T b¶n ph¸t triÓn cÇn: ThÞ trêng, vèn, nguyªn liÖu, nh©n c«ng chủ nghĩa phát triển * Qua tr×nh x¸c lËp: ? Qu¸ tr×nh x¸c lËp diÔn nh thÕ nµo? - Đến sau kỉ XIX hầu hết các n? Hãy cho biết thứ tự các nớc có thuộc ớc á, phi mĩ là thuộc địa thực địa nhiều đến ít nhất? d©n ph¬ng t©y ? Việt Nam trở thành thuộc địa nớc nµo vµ vµo n¨m nµo? II SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC -KỸ II SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC -KỸ THUẬT THẾ KỶ XVIII-X I X THUẬT THẾ KỶ XVIII-X I X KØ thuËt: ? H·y cho biÕt thµnh tù chñ yÕu cña Khoa häc tù nhiªn khoa häc kØ thuËt? Khoa häc x· héi ( kh«ng cÇn ghi lªn b¶ng chØ cÇn yªu cÇu xem l¹i bµi 8, nªu nh÷ng thµnh tùu c¬ b¶n) III.CÁC NƯỚC CHÂU Á GIỮA THẾ KỶ III.CÁC NƯỚC CHÂU Á GIỮA THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX - Chế độ phong kiến suy yếu - Kinh tÕ l¹c hËu kÐm ph¸t triÓn - §Òu bÞ chñ nghÜa thùc d©n ph¬ng t©y nhßm ngã vµ x©m lîc - ChØ cã Th¸i Lan vµ NhËt B¶n vÉn gi÷ ? Chỉ có hai nớc giữ đợc độc lập, đợc độc lập đó là nớc nào? Tại sao? ? T×nh h×nh chung cña c¸c níc Ch©u ¸ tõ thÕ kØ XVIII- XX? Cñng cè: Nh¾c l¹i nh÷ng néi dung träng t©m cña bµi DÆn dß: Các em nhà nhớ ôn tập lại bài đã học, để làm bài kiểm tra tiết học sau * Rót kinh nghiÖm: TiÕt 19 Ngµy 7.11.2014 KiÓm Tra ViÕt tiÕt I Mục tiêu đề kiểm tra KiÕn thøc - Học sinh trình nêu đợc tên các cách mạng t sản - Nêu đợc kết ý nghĩa công xã Pari, phân biệt đợc cách mạng t sản với cách m¹ng v« s¶n - Trình bày đợc nội dung cải cách Minh trị tân KÜ n¨ng: - Rèn cho học sinh kỉ phân tích, so sánh và liên hệ đông thời biết lựa chọn kiến thức bản, trọng tâm để thành bài viết thái độ, tình cảm: Qua việc phân tích kiến thức học sinh bộc lộ tình cảm các kiện, nhân vật lịch sử II H×nh thøc kiÓm tra: KiÓm tra viÕt ( tù luËn) III ThiÕt l©p ma trËn: Mức độ Biết Hiểu Vận dụng Tổng Nội dung Những cách Nêu thời mạng tư sản đầu gian diễn và tên tiên các cách (Câu 1) mạng tư sản Số câu: 1 Số điểm: 2,5 2,5 Tỷ lệ: 25% 25% Các nước Âu Mĩ Nêu kết quả, Phân biệt cuối kỉ XIX ý nghĩa Công cách mạng Vô đầu kỉ XX xã Pari 1871 sản với cách (Câu 2) mạng Tư sản Số câu: 2/3 1/3 Số điểm: Tỷ lệ: 20% 10% 30% Châu Á Trình bày Đánh giá nội kỉ XVIII-đầu nội dung cải ách dung cải cách kỉ XIX Minh Trị (Câu 3) Số câu: 3/5 2/5 Số điểm: 1,5 4,5 Tỷ lệ 30% 15% 45% Tổng Số câu: 1+2/3 3/5 1/3+2/5 câu Số điểm: 4,5 điểm điểm 2,5 điểm 10 đ Tỷ lệ 45% 30% 25% 100%  Năng lực chung:Sử dụng ngôn ngữ , sử dụng lực tư , lực tự học * Năng lực chuyên biệt : Kỹ phan tích, phân biệt , so sánh ,liên hệ, đánh giá IV Ra đề: C©u ( 2,5 ®iÓm): Kể tên các cách mạng t sản từ kỉ XVI đến sau kỉ XIX? C©u ( ®iÓm): Trình bày kết quả, ý nghĩa Công xã Pari, từ đó hãy phân biệt cách mạng t sản với c¸ch m¹ng v« s¶n? C©u ( 4,5 ®iÓm) Trình bày nội dung chủ yếu cải cách Minh trị tân, Em hãy đánh giá vài nÐt vÒ c¶i c¸ch nµy? V §Êp ¸n, biÓu ®iÓm: C©u 1: ( 2,5 ®iÓm) - Th¸ng 8-1566, c¸ch m¹ng t s¶n Hµ Lan ( 0,5 ®iÓm) - Th¸ng 2/1642-12/1688, c¸ch m¹ng t s¶n Anh ( 0,5 ®iÓm) - Tháng 7/1776, Cuộc chiến tranh giành độc lập các thuộc địa Bắc Mĩ ( 0,5 ®iÓm) - Tõ 1789-1794, c¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p ( 0,5 ®iÓm) - 1/1868, c¶i ¸ch Duy T©n Minh trÞ ( 0,5 ®iÓm) C©u 2: (3 ®iÓm) * KÕt qu¶: - Lật đổ chính quyền t sản, vô sản lên nắm quyền, ( 0,5 điểm) - 26/3/1871, bầu cử hội đồng công xã.( 0,5 điểm) - 28/3/1871, hội đồng công xã thành lập => Cuối cùng bị đàn áp ( 0,5 điểm) * ý nghÜa: Lµ cuéc c¸ch m¹ng v« s¶n ®Çu tiªn trªn thÕ giíi ( 0,5 ®iÓm) * Ph©n biÖt c¸ch m¹ng v« s¶n víi c¸ch m¹ng t s¶n: - C¸ch m¹ng v« s¶n: giai cÊp c«ng nh©n tiÕn hµnh, thµnh c«ng lªn n¾m quyÒn , đem lại quyền lợi cho nhân dân lao đông ( 0,5 điểm) - C¸ch m¹ng t s¶n: giai cÊp t s¶n tiÕn hµnh, thµnh c«ng chØ ®em l¹i quyÒn lîi cho giai cấp t sản, bỏ qua công nhân và nhân lao động ( 0,5 điểm) C©u 3: ( 4,5 ®iÓm) - Chế độ phong kiến mục nát (0,25 điểm) - Sù x©m nhËp cña c¸c níc t b¶n ph¬ng T©y (0,25 ®iÓm) - 1-1868 C¶i c¸ch Duy T©n Minh Tri (0,25 ®iÓm) * Néi dung - Kinh tÕ: + Thèng nhÊt tiÒn tÖ, (0,25 ®iÓm) + Xóa bỏ độc quyền ruộng đất, (0,25 điểm) + Ph¸t triÓn kinh tÕ t b¶n chñ nghÜa (0,25 ®iÓm) - Chính trị-Xã hội: + Xóa bỏ chế độ Nông nô (0,25 điểm) + T s¶n hãa lªn n¾m quyÒn, (0,25 ®iÓm) - Gi¸o dôc: + Gi¸o dôc b¾t buéc (0,25 ®iÓm) + Chó träng néi dung khoa häc kØ thuËt… (0,25 ®iÓm) - Qu©n sù : + Quân đội tổ chức, huấn luyện theo kiểu phơng tây… (0,25 điểm) - KÕt qu¶ §a NhËt B¶n tõ níc phong kiÕn n«ng nghiÖp ->t b¶n chñ nghÜa ph¸t triÓn (0,25 ®iÓm) * Nhận xét: (1,5 điểm) - Duy tân Minh trị chất là cách mạng tư sản đưa nước nhật thoát khỏi lạc hậu phát triển kinh tế theo Tư chủ nghĩa - Đưa nước nhật thoát khỏi xâm lược Tư Phương tây - Ý thức tự cường, lĩnh người Nhật VI Kiểm tra lại việc đề và đáp án chấm : Tiết 20 Ngày 8.11.2014 Chương IV ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914-1918) Bài 13 ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914-1918) I Môc tiªu bµi häc Kiến thức Giúp học sinh nắm đợc - Mâu thuẫn đế quốc với đế quốc đa đến kết tất yếu là bùng nổ chiến trnah giới thứ Bọn đế quốc phe phải chịu trách nhiệm trớc vấn đề này - DiÔn biÕn c¸c giai ®o¹n cña cuéc chiÕn tranh quy m« tÝnh chÊt vµ hiÖu qu¶ n¨ng nÒ mà chiến tranh đã gây cho loài ngời - Trong chiến tranh giai cấp vô sản và các dân tộc đế quốc Nga dới lãnh đạo đảng Bôn xô vích đứng đầu là Lê nin đã tiến hành cách mạng vô sản với hiệu “Biến chiến đế quốc thành nội chiến cách mạng ” đem lại hoà bình tiến KÜ n¨ng - Phân biệt khái niệm “chiến tranh đế quốc, chiến tranh cách mang,phi nghĩa,chiến tranh chÝnh nghÜa ” - Sử dụng đồ trình bày diễn biến chiến tranh.Biết đánh giá số vấn đề lÞch sö: Nguyªn nh©n s©u xa, trùc tiÕp, ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ chiÕn tranh Thái độ - Giáo dục tinh thần đấu tranh kiên chống Chủ nghĩa đế quốc bảo vệ hoà bình, ủng hộ đấu tranh nhân dân các nớc vì mục tiêu: Độc lập, dân tộc, Chủ nghĩa xã héi - Tin tởng vào lãnh đảo Đảng cộng sản chống Chủ nghĩa đế quốc gây chiến II ChuÈn bÞ - Bản đồ chiến tranh giới thứ - B¶ng thèng kª kÕt qu¶ chiÕn tranh – tranh ¶nh t liÖu III Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp Giới thiệu bài mới: Chiến tranh giới thứ đã bùng nổ nh nào, diễn biến và kết cục nó sao, chúng ta cùng giải vấn đề này qua bài Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG I.NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN CHIẾN I.NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN CHIẾN TRANH TRANH Gi¸o viªn dÉn d¾t häc sinh nhí l¹i t×nh hình các nớc đế quốc Anh –Pháp -Đức – MÜ cuèi thÕ kØ 19 ®Çu thÕ kØ 20 cã ®iÓm chung næi bËt (s¸ch gi¸o viªn) Học sinh đọc chữ nhỏ sách ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c cuéc chiÕn tranh nµy? ? Những chiến tranh đó phản ánh ®iÒu g×? (KÕt qu¶ tÊt yÕu mµ nã m¹ng l¹i ) khẳng định ->sách giáo viên - Sự phát triển không Chủ nghĩa Thảo luận: Nguyên nhân sâu xa dẫn đến t b¶n cuéc chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt lµ g× ? - Đế quốc mâu thuẫn đế quốc (về thị tr(Hớng dẫn nhận xét) êng thuộc địa ) ? Nguyên nhân đó dẫn đến điều gì xảy -> Hình thành hai khối đế quốc ra? +1882: Khèi liªn minh (§øc, HungGi¸o viªn diÔn gi¶ng Italia) +1907: Khèi hiÖp íc (Anh-Ph¸p-MÜ)  Chạy đua vũ trang Phát động chiến tranh chia l¹i thÕ giíi II NHỮNG DIỄN BIẾN CHÍNH CỦA CHIẾN II NHỮNG DIỄN BIẾN CHÍNH CỦA CHIẾN SỰ SỰ ? Duyên cớ trực tiếp dẫn đến chiến tranh bïng næ (s¸ch gi¸o khao) ->ph©n tÝch Dùng đồ giới thiệu ? Em h·y nªu diÔn biÕn cuéc chiÕn tranh ? ? giai ®o¹n diÔn nh thÕ nµo? ( dùng đồ) ? Em cã nhËn xÐt g×? Giai ®o¹n 1(1914-1916) - u thÕ thuéc vÒ phe liªn minh - Lóc ®Çu cã cêng quèc Ch©u ¢u tham chiÕm - 1917 cã 35 níc tham chiÕn -> Bïng næ víi quy m« toµn thÕ giíi ? T×nh h×nh chiÕn sù giai ®o¹n diÔn Giai ®o¹n (1917-1918) nh thÕ nµo? - ¦u thÕ thuéc vÒ phe hiÖp íc ph¶n c«ng Em cã nhËn xÐt g×? -> phe liªn minh thÊt b¹i ®Çu hµng Thảo luận: Em hãy so sánh đánh giá nhận - C¸ch m¹ng th¾ng lîi ë Nga 1917xÐt t×nh h×nh chiÕn sù diÔn qua giai >§øc ph¶i ®Çu hµng ®o¹n? (Híng dÉn –nhËn xÐt) Gi¸o viªn giíi thiÖu bøc h×nh 48 vµ 49 ? Các ảnh đó nói nên điều gì (phơng tiện chiến tranh, hậu ->sù thÊt b¹i cña §øc) ? Häc sinh lËp niªn biÓu vÒ c¸c giai ®o¹n cña chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt Gi¸o viªn tãm t¾t l¹i néi dung Học sinh thống kê các số và qua đó cho biÕt III KÉT CỤC CUỘC CHIẾN TRANH THẾ III KÉT CỤC CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT GIỚI THỨ NHẤT ? Chiến tranh giới thứ đã gây nªn nh÷ng th¶m ho¹ khñng khiÕp nh thÕ nµo? HËu qu¶: ? Từ hậu đó em cho biết tính chất - 10 triÖu ngêi bÞ chÕt, 20 triÖu ng¬i bÞ cuéc chiÕn tranh ? th¬ng GV: khẳng định sách giáo viên - C¬ së vËt chÊt bÞ tµn ph¸->G©y ®au thTh¶o luËn Em h·y tr×nh bµy suy nghÜ ¬ng cho nh©n lo¹i cña em vÒ cuéc chiÕn tranh ? (Híng dÉn nhËn xÐt ) TÝnh chÊt Là chiến tranh đế quốc Chủ Nghĩa->Tính chất phi nghĩa phản động IV Cñng cè bµi: Tr×ng bÇy nguyªn nh©n, diÔn biÕn c¸c giai ®o¹n cuéc chiÕn tranh?TÝnh chÊt? V Híng dÉn vÒ nhµ: LËp niªn biÓu nh÷ng sù kiÖn chÝnh cuÈ cuéc chiÕn tranh thÕ gií thø nhÊt - ChuÈn bÞ giê sau «n tËp VI Rót kinh nghiÖm: ………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… .………………………………………… TiÕt 21 Ngày 14.11.2014 Bài ôn tập lịch sử giói cận đại (Gi÷a thÕ kØ VI-1917) I.Mục tiêu : Gióp hs n¾m v÷ng 1.Kiến thức phần lịch sử giới cận đại cách có hệ thống vững -Nắm hiểu rõ nội dung chue yếu lịch sử giới cận đại 2.Thái độ: -Thông qua kiện liên đại nhân vật lịch sử đã giúp hs có nhận thức đánh giá đúng từ đó rút bài học cần thiết cho hs 3.KÜ n¨ng -Cñng cè rÌn luyÖn tÊt c¶ nh÷ng kÜ n¨ng häc tËp bé m«n chñ yÕu c¸c kÜ n¨ng hÖ thèng ho¸ ph©n tÝch kh¸i qu¸t sù kiÖn rót kÕt luËn lËp b¶ng thèng kª rÌn thùc hµnh II Chuẩn bị : -Bảng thống kê kiện lịch sử giới cận đại -Tµi liÖu tham kh¶o phương pháp: Vấn đáp, hội ý nhóm, đàm thoại, gọi mở, tổng hợp III Hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức lớp 2.KiÓm tra bµi cò a.Nªu nh÷ng sù kiÖn chÝnh diÔn cuéc chiÕn tranh thÕ giãi lÇn thø nhÊt ? Giai ®o¹n 1.1914-1916.u thÕ thuéc vÒ phe liªn minh Giai ®o¹n 2.1916-1918.u thÕ thuéc vÒ phe hiÖp íc c¸c cuéc c¸ch m¹ng bïng næ b.Nªu kÕt côc cuéc chiÕn tranh 10 triÖu ngêi chÕt ,20 triÖu ngêi bÞ th¬ng C¬ së vËt chÊt bÞ tµn ph¸ 3.Giới thiệu bài mới:Lịch sử giới cận đại có nhiều chuyển biến quan trọng tác động tới phát triển lịch sử xã hội loại ngời hôm .Bµi míi I Những kiện chính Lập bảng thống kê kiện chính lịch sử giới cận đại Thời gian 8.1566 Sự kiện CM hà Lan Kết Lật đổ ách thống trị TBN 1640-1688 CMTS Anh 1775-1783 CMTS Mĩ Mở đường cho CNTB phát triển , dem quyền lợi cho TS và quý tộc Giành độc lâp Hợp chúng quốc Hoa Kỳ đời 1789-1794 CMTS Phap Năm 60 tk XVIII CM công nghiệp Lật đổ chế độ PK pháp , đưa giai cấp TS lên cầm quyền , mở đường cho CNTB phát triển Máy móc đời TN Đảng cộng sản Văn kiện quan trọng CNXH khoa học 2.1848 Công xã Pa Ri 1911 Nhà nước vô sản đầu tiên trên giới thành lập -CNTB chuyển sang CNĐQ -Hình thành công ti độc quyền - Các tổ chức chính trị độc lập công -PT công nhân quốc tế nhân các nước đời CM Tân Hợi Thành lập Trung Hoa dân quốc 1.1868 Duy tân Minh trị Nhật phát triển TBCN CT TG thứ Thuộc địa đươc phân chia lại 1871 Cuối TKXVIII đầu X I X 1914-1918 IV Cũng cố : Thống kê các CM tư sản …………………… CM vô sản …………………… CM dân chủ TS……………… V Dặn dò : Học thuộc kiến thức vừa ôn tập VI Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết 22 Ngày 18.11.2014 Bài 14 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( Từ kỷ XVI đến năm 1917) Mục tiêu : Gióp hs n¾m v÷ng 1.Kiến thức : - Hiểu kiến thức phần lịch sử giới cận đại cách có hệ thèng v÷ng ch¾c -Nắm hiểu rõ nội dung chue yếu lịch sử giới cận đại 2.Thái độ: -Thông qua kiện liên đại nhân vật lịch sử đã giúp hs có nhận thức đánh giá đúng từ đó rút bài học cần thiết cho hs 3.KÜ n¨ng: -Cñng cè rÌn luyÖn tÊt c¶ nh÷ng kÜ n¨ng häc tËp bé m«n chñ yÕu c¸c kÜ n¨ng hÖ thèng ho¸ ph©n tÝch kh¸i qu¸t sù kiÖn rót kÕt luËn lËp b¶ng thèng kª rÌn thùc hµnh II Chuẩn bị : -Bảng thống kê kiện lịch sử giới cận đại -Tµi liÖu tham kh¶o - Phương pháp: Vấn đáp, hội ý nhóm, đàm thoại, gợi mở, tổng hợp III hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Thống kê các kiện chính lịch sử giới cận đại ? bài : HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nêu nội dung chủ yếu lịch sử giới cận đại ? NỘI DUNG II NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU Cách mạng TS và phát triển CNTB Qua các CMTS , cho biết mục tiêu đặt là gì ? Có đạt không ? + Mục tiêu : -Lật đổ chế độ phong kiến -Mở đường cho CNTB phát triển Nguyên nhân chung bùng nổ các CM + Nguyên nhân : Chế độ phong kiến mâu thuẫn với giai cấp TS và nhân dân lao động Biểu nào chứng tỏ phát triển CNTB ? Vì PTCN quốc tế bùng nổ mạnh mẽ ? PT đấu tranh có giai đoạn ? + Biểu : -Sự phát triển kinh tế công nghiệpThành lập -Vai trò các tổ chức công ti độc quyền Phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ +Lí : Bị áp dẫn tới đấu tranh + 2giai đoạn : -Cuối kỷ XVIII đầu kỷ X I X tự phát ,chưa có tổ chức - Giữa kỷ X I X đầu XX có đoàn kết ,có ý thức mục đích chính trị Vì PTGPDT phát triển khắp châu lục ? phong trao GPDT phát triển khắp Á,Phi ,Mĩ La Tinh -lí : CNTB phát triển - xâm lược thị trường và thuộc địa Sự bóc lột CNTB - Diễn biến : PT khắp nơi : Ấn Độ ,T.Quốc ,Mĩ la -Tinh Lập nhà nước TS Tác dụng thành văn hóa -nghệ thuật , khoa học -kỷ thuật ? KHKT -văn học , nghệ thuật đạt thành tựu vượt bậc -Thúc đẩy kinh tế KH-KT các nước phát triển vượt bậc , các dân tộc xích lại gần - Nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân Trình bày tóm tắt CTTG lần 1? Kết cục chiến tranh giới ? 5.Chiến tranh giới thứ Kết cục :Phe liên minh thất bại Đức hết thuộc địa Mĩ giàu lên sau chiến tranh Các nước đế quốc suy yếu Nhân loại bị thiệt hại nặng nề PTCM giới lên cao , điển hình là CM -10 Nga 1917 IV Cũng cố bài học : Kiểm tra 15 phút A.Đề : 1.Phần câu hỏi trắc nghiệm : ( 3đ) Câu :Lâp bảng so sánh khác CMTS Anh và chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh bắc Mĩ theo mẫu sau CMTS Anh CT giành độc lập Hình thức CM Kết CM 2.Phần câu hỏi tự luận : (7 đ) Câu : hãy chọn kiện tiêu biểu lịch sử giới cận đại ? B Đáp án : Câu : CMTS Anh CT giành độc lập Hình thức CM Nội chiến Là STGĐL Kết CM Thiết lập chế độ quân chủ lập hiến Thiết lập chế độ cộng hòa Câu 2: kiên : -CMTS Hà Lan : Mở đầu thời kỳ lịch sử giới cận đại -CMTS Pháp : Cuộc CM triệt để -PT công nhân : Cuộc đấu tranh giai cấp vô sản chống lại giai cấp TS -Sự đời CN Mác : Vũ khí đấu tranh công nhân giới -Sự phát triển PTGP dân tộc và thắng lợi CM-10 Nga : Mở thời kỳ - thời kỳ lịch sử giới đại V Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 23 Ngµy so¹n 18.11.2014 LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (PHẦN TỪ NĂM 1917 ĐẾN NĂM 1945) Chương I C¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga n¨m 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CNXH Ở LIÊN XÔ ( 1921-1941) Bài 15 Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 và đấu tranh b¶o vÖ c¸ch m¹ng (1917-1921) I.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức.Giúp hs nắm đợc -Nh÷ng nÐt chung t×nh h×nh níc Nga ®Çu thÕ kØ 20 T¹i níc Nga n¨m 1917 cã hai cuéc cách mạng Diễn biến chính cách mạng tháng 10 -1917 đấu tranh bảo vệ thành c¸ch m¹ng Y nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng Nga 1917 2.Thái độ: -Qua bài bồi dỡng hs nhận thức đúng đắn tình cảm cách mạng cách mạng XHCN ®Çu tiªn trªn thÕ giíi 3.KÜ n¨ng -Sử dụng đồ nớc Nga để xác định vị trí nớc Nga trớc cách mạng và đấu tranh bảo vÖ níc Nga sau c¸ch m¹ng -Sử dụng tranh ảnh t liệu để rút nhận xét II Chuẩn bị : Bản đồ nớc Nga Tranh ¶nh t liÖu vÒ c¸ch m¹ng th¸ng 10 III.Hoạt động dạy học : 1.ổn định bài dạy 2.KiÓm tra bµi cò *Nêu nội dung chủ yếu lịch sử giới đại -C¸ch m¹ng t sn¶ vµ sù ph¸t triÓn CNTB -Phong trµo c«ng nh©n quèc tÕ -Phong trµo gi¶i phãng d©n téc ¸-Phi-MÜ la tinh -Sù ph¸t triÓn khoa häc kÜ thuËt khoa häc -M©u thuÉn CN§Q ->ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt 3.Giíi thiÖu bµi míi:c¸ch m¹ng Th¸ng Mêi Nga bïng næ vµ giµnh th¾ng lîi më thêi kú lịch sử –lịch sử giới đại hôm Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động NỘI DUNG I.Hai cuéc c¸ch m¹ng ë níc Nga n¨m 1917 Dùng đồ đế quốc Nga giới thiệu kh¸i qu¸t (Nớc đế quốc phong kiến rộng lớn chế độ quân chủ chuyên chế Nga Hoµng) Hái.Nªu sù kiÖn ph¶n ¸nh t×nh h×nh níc Nga ®Çu thÕ kØ 20 (§Èy nh©n d©n vµo cuéc chiÕn tranh đế quốc kinh tế sụp đổ quân đội chủ yÕu) Hái.EM cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh h×nh 52 (Lạc hậu lao động chủ yếu là phụ nữ) Th¶o luËn.Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh níc Nga tríc c¸ch m¹ng ?(Híng dÉn –nhËn xÐt) 1.T×nh h×nh níc Nga tríc c¸ch m¹ng -Là nớc đế quốc phong kiến +B¶o thñ vÒ chÝnh trÞ +L¹c hËu vÒ kinh tÕ Hoạt động Học sinh đọc mục Giới thiệu đồ Hái.Nªu vµi nÐt diÔn biÕn cuéc c¸ch m¹ng th¸ng -1917 2.C¸ch m¹ng th¸ng 2-1917 -Tån t¹i m©u thuÉn lín §Õ quèc Nga><c¸c d©n téc T s¶n ><v« s¶n Phong kiÕn ><N«ng d©n =>Ph¶i gi¶i quyÕt b»ng cuéc c¸ch m¹ng a.DiÔn biÕn 23-2-1917.BiÓu t×nh n÷ c«ng nh©n 26-2-1917.Tæng b·i c«ng chÝnh trÞ ->Khëi nghÜa vò trang vµ giµnh th¾ng lîi Hái.KÕt qu¶ mµ c¸ch m¹ng th¸ng ®em l¹i lµ g× Th¶o luËn.V× c¸ch m¹ng th¸ng -1917 đợc coi là cỏch mạng d©n chñ t sản kiÓu míi (híng dÉn –nhËn xÐt) Sö dông h×nh 53 ph©n tÝch theo s¸ch gi¸o viªn b.KÕt qu¶ -Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế -Hai chÝnh quyÒn song song tån t¹i (X« viÕt-chÝnh phñ l©m thêi t s¶n) -TÝnh chÊt.C¸ch m¹ng d©n chñ t s¶n kiÓu míi Hái.So s¸nh c¸c cuäc c¸ch m¹ng ë Anh –Ph¸p em thÊy cã ®iÓm g× kh¸c biÖt kh«ng IV.Cũng cố LËp liªn biÓu c¸c sù kiÖn c¸h m¹ng Nga t th¸ng 2-1917 V.H ướng dẫn nhà -Häc bµi theo c©u hái -§äc tríc môc II VI Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết 24 Ngày 26.11.2014 Chương C¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga n¨m 1917 Bài 15 Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 và đấu tranh b¶o vÖ c¸ch m¹ng (1917-1921) I Mục tiêu bài học 1.Kiến thức.Giúp hs nắm đợc -Nh÷ng nÐt chung t×nh h×nh níc Nga ®Çu thÕ kØ 20 T¹i níc Nga n¨m 1917 cã hai cuéc cách mạng Diễn biến chính cách mạng tháng 10 -1917 đấu tranh bảo vệ thành c¸ch m¹ng Ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng Nga 1917 2.Thái độ: -Qua bài bồi dỡng hs nhận thức đúng đắn tình cảm cách mạng cách mạng XHCN ®Çu tiªn trªn thÕ giíi 3.KÜ n¨ng -Sử dụng đồ nớc Nga để xác định vị trí nớc Nga trớc cách mạng và đấu tranh bảo vÖ níc Nga sau c¸ch m¹ng -Sử dụng tranh ảnh t liệu để rút nhận xét II chuẩn bị : Bản đồ nớc Nga Tranh ¶nh t liÖu vÒ c¸ch m¹ng th¸ng 10 III Hoạt động dạy học 1.ổn định bài dạy 2.KiÓm tra bµi cò Chính quyền thành lập sau CM tháng là chính quyền nào ? CMDC tư sản tháng đã làm việc gì ? 3.Bài HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Học sinh đọc Gi¸o viªn phan tÝch t×nh h×nh chung níc Nga Hỏi.Tình hình đó đặt yêu cầu gì cho nớc Nga Hỏi.Công chuản bị đợc tiến hành ntn.? Hái.Nªu nh÷ng sù kiÖn chÝnh cña c¸ch m¹ng th¸ng 10 Hs têng thuËt cuéc tÊn c«ng cung ®iÖn mïa đông Sö dông h54 têng thuËt Th¶o luËn.So víi c¸ch m¹ng th¸ng -1917 đã đem lại kết tiến ntn (H¬ng dÉn nhËn xÐt) Lê nin có vai trò ntn cách mạng Em hãy nêu tính chất CM -10 nga 1917 NỘI DUNG 3.C¸ch m¹ng th¸ng 10 -1917 a.LÝ Ph¶i chÊm døt t×nh tr¹ng hai chinh quyÒn song song tån t¹i b.DiÔn biÕn 24-10-1917.Lª nin trùc tiÕp chØ huy khëi nghÜa ë pª t¬ rªg r¸t 25-10-1917.Cung điện mùa đông bị chiếm -Chính phủ lâm thời sụp đổ c.KÕt qu¶ -Lật đổ chính phủ lâm thời t -ThiÕt lËp nhµ níc v« s¶n =>ChÝnh quyÒn vÕ tay nh©n d©n d.TÝnh chÊt.C¸ch m¹ng v« s¶n ®Çu tiªn giµnh th¾ng lîi II.CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNH QUẢ CACH MẠNG Ý NGHĨA LỊC SỬ CỦA CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA NĂM 1917 CM -10 nga có ý nghĩa nào ? 3.Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng 10 + Đối với nước Nga : Làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước và số phận hàng triệu người Nga + Đối với quốc tế: -Đánh đổ CNTB khâu yếu -Tác động tới phát triển PTGPDT và Pt công nhân quốc tế - Cung cấp cho giới bài học kinh nghiệm quý - là kiện mở đầu lịch sử giới đại Vì Giôn Rít lại đặt tên cho sách IV Cũng cố : CM -10 Nga có ý nghĩa ntn? mình là 10 ngày rung chuyển giới ? V.Bài tập Lê -Nin đã có công lao gì CM -10 Nga ? - Sáng lập Đảng bôn - sê -vích - Vạch đường lối CM đúng đắn - Chỉ đạo trực tiếp CM VI Rút kinh nghiệm ………………… Tiết 25 Bài 16 Ngày 21.11.2014 LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA Xà HỘI (1921-1941) I.Mục tiêu bài học : 1.KiÕn thøc -Họa sinh hiểu chính sách kinh tế và công khôi phục kinh tế liên Xô 2.Thái độ Qua bài bồi dỡng cho hs nhận thức đúng tình cảm cách mạng cách mạng XHCN Và tinh thần tâm xây dựng CNXH liên Xô 3.KÜ n¨ng -Sử dụng đồ nớc Nga để xác định vị trí nớc Nga , tinh thàn xõy dựng CNXH liờn xụ -Sö dông tranh ¶nh vµ rót nhËn xÐt II Chuẩn bị -Bản đồ nớc Nga phương pháp: Vấn đáp, hội ý nhóm, đàm thoại, gọi mở, tổng hợp III.Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức lớp 2.KiÓm tra bµi cò ý nghÜa lÞch sö CM -10 Nga năm 1917 ? 3.Giới thiệu bài mơí: Công xây dựng CNXH Liên xô đã diẽn và đạt thành tựu ntn có tác động sao,chúng ta cùng nghiên cứu vấn đề này qua bài Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Học sinh đọc-Giáo viên diễn giảng Häc sinh quan s¸t bøc tranh h58 Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh thùc tÕ cña níc Nga sau c¸ch m¹ng tháng 10 Hỏi.Vì chính quyền xô viết đề NỘI DUNG I.ChÝnh s¸ch kinh tÕ míi vµ c«ng cuéc kh«i phôc kinh tÕ (1921-1925) 1.ChÝnh s¸ch kinh tÕ míi a.LÝ do.khã kh¨n mäi mÆt -Kinh tÕ suy sôp chÝnh s¸ch kinh tÕ míi (s¸ch gi¸o viªn) Hái.Néi dung chñ yÕu cña chÝnh s¸ch kinh tÕ míi lµ g× (B¶ng phô) Th¶o luËn.Em cã nhËn xÐt g× vÒ chÝnh s¸ch kinh tế ?So víi chÝnh s¸ch céng s¶n thêi chiÕn em thấy cã ®iÓm g× kh¸c biÖt kh«ng (Híng dÉn –nhËn xÐt) Hái.T¸c dông cña chÝnh s¸ch kinh tÕ míi (Gi¸o viªn ph©n tÝch kÕt qu¶ cña chÝnh s¸ch kinh tÕ míi ->Gi¶i quyÕt khã kh¨n đồng thời thúc đẩy các ngành kinh tế phát triÓn) -B¹o lo¹n kh¾p n¬i b.Néi dung 3-1921.đề chính sách kinh tế -Thu thuÕ l¬ng thùc -Tù bu«n b¸n -T nh©n mëi xÝ nghiÖp -T nớc ngoài đợc đầu t c.T¸c dông -§¶y m¹nh ph¸t triÓn s¶n xuÊt -Lu th«ng hµng ho¸ =>§¸p øng nguyÖn väng nh©n d©n Hoạt động Hỏi.Vì công khôi phục kinh tế đợc tiến hành 2.C«ng cuéc kh«i phôc kinh tÕ (19211925) a.LÝ Tác động chính sách kinh tế Hỏi.Công khôi phục kinh tế LX đạt thµnh tùu g× (Minh ho¹ t liÖu vÒ thµnh tÝch công nghiệp đạt đợc) Hái.So víi tríc chiÕn tranh cã g× kh¸c biÖt kh«ng b.Thµnh tùu -Công nghiệp đạt xấp xỉ trớc chiến tranh -§êi sèng nh©n d©n c¶i thiÖn -12-1922.Liªn bang céng hoµ XHCN x« viÕt thµnh lËp IV Cñng cè: Công khôi phục kinh tế, xây dựng Chủ nghĩa xã hội Liên Xô đợc tiến hành nh nµo, kÕt qu¶ sao? V Bài tập : Làm bài tập 2,3 SGK VI Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………………… …………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 26 Ngµy 29.11.2014 Chương II Ch©u ¢u vµ níc MÜ gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi (1918-1939) Bài 17 Ch©u ¢u gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi(1918-1939) I Môc tiªu bµi häc Kiến thức Giúp hs nắm đợc - NÐt kh¸i qu¸t vÒ t×nh h×nh Ch©u ©u nh÷ng n¨m 1918-1939 Sù ph¸t triÓn cña phong trào cách mạng 1918-1939 châu âu và thành lập quốc tế cộng sản Cuộc đại khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi Sù thÊt b¹i cña ph¸t xÝt KÜ n¨ng - Rèn luyện t tởng lô gíc khả nhận thức và so sánh các kiện lịch sử để lí giảI khác hệ qủ kiện đó Sử dụng đồ, biểu đồ, hiểu biến động lịch sử tác động đến lãnh thổ quốc gia nh nào Thái độ: - Giúp học sinh thấy rõ tính chất phản động và nguy hiểm nghĩa phtá xít Từ đó bồi dỡng ý thức căm ghét chế độ phát xít bảo vệ hoà bình II ChuÈn bÞ - Bản đồ châu Âu (1914-1918) - Tranh minh ho¹ - Bản đồ sản lợng thép Anh –Liên Xô III Hoạt động dạy học : ổn định tổ choc lớp KiÓm tra bµi cò ? Nội dung chủ yếu chính sách kinh tế Liên Xô là gì Tác động nÒn kinh tÕ Giíi thiÖu bµi míi: Trong nh÷ng n¨m 1918-1923 ë c¸c níc Ch©u ©u giai cÊp v« s¶n vµ nhân dân lao động đã đứng lên đấu tranh chống lại bóc lột CNTB nh nào,chúng ta cïng nghiªn cøu Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC N ỘI DUNG Gv dùng lợc đồ Châu âu để giới thiệu I TèNH HèNH CHÂU ÂU TRONG NHỮNG đôi nét Châu Âu NĂM 1918-1929 Nh÷ng nÐt chung ? Bản đồ chính trị châu Âu đã thay - Sau chiÕn tranh thÕ giíi I ch©u ¢u cã đổi nh nào sau chiến tranh? nhiÒu biÕn bæi Dùng đồ giới thiệu, Chỉ số + XuÊt hiÖn sè quèc gia míi quèc gia míi thành lËp Gv: xuÊt hiÖn thªm mét sè quèc gia míi: ¸o, Hung ga ri, TiÖp Kh¾c, mét phÇn nam T, Rumani, Ba lan ? Hoµn c¶nh ch©u ¢u nh÷ng n¨m 1918-19123? ? So s¸nh kinh tÕ Ph¸p -§øc cuèi thÕ + 1918 - 1923 c¸c níc T b¶n ch©u ¢u kỉ 19 với đầu kỉ 20 em thấy có điểm suy sụp kinh tế; g× kh¸c kh«ng khñng ho¶ng vÒ chÝnh trÞ (cao trµo c¸ch m¹ng bïng næ ®iÓn h×nh lµ §øc vµ ? VËy t×nh h×nh c¸ch m¹ng ch©u ¢u Hung-ga-ri) thêi k× nµy nh thÕ nµo? ? So víi giai ®o¹n1918-1923, t×nh h×nh Ch©u ©u giai ®o¹n 1924-1929 nh thÕ nµo? ? T¹i kinh tÕ giai ®o¹n nµy l¹i ph¸t triÓn nh vËy -> giai đoạn không ổn định + 1924 - 1929 c¸c níc T b¶n ch©u ¢u (Gv yªu cÇu häc sinh theo dâi b¶ng t¹m thêi æn dÞnh, s¶n xuÊt c«ng nghiÖp thèng kª s¸ch gi¸o khoa) vµ t¨ng nhanh ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh s¶n xuÊt c«ng nghiÖp ë Anh –Ph¸p-§øc ? (tốc độ tăng trởng nhanh) ? So víi cuèi thÕ kØ 19 em thÊy ë c¶ níc kinh tÕ cã tiÕn bé kh«ng V× (Híng dÉn –nhËn xÐt) ? T¹i nÒn thèng trÞ cña giai cÊp t sản đợc củng cố (phân tích) ? So s¸nh t×nh h×nh giai ®o¹n 1,2 cña c¸c níc t b¶n ch©u ¢u Em rót nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh c¸c níc t b¶n ch©u ¢u giai ®o¹n 1918-1929? Giáo viên diễn giảng –học sinh đọc => Sự phát triển không các n(Nét chung đặc điểm các nớc t ớc t Châu Âu 1919-1923) Cao trµo c¸ch m¹ng 1918 - 1923 Quèc tÕ céng s¶n thµnh lËp ( đọc thêm) II CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM 1929- II CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM 19291939 1939 Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi ? Cho biÕt nguyªn nh©n v× dÉn ®Ðn (1929-1933) vµ nh÷ng hËu qu¶ cña nã khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933? ( Gv ph©n tÝch theo ý) * Nguyªn nh©n: s¶n xuÊt å ¹t, ch¹y theo lîi nhuËn, hµng hãa Õ thõa, ngêi d©n kh«ng cã tiÒn mua ? Cuéc khñng ho¶ng diÔn nh thÕ * DiÔn biÕn B¾t ®Çu tõ níc MÜ ->lan réng kh¾p thÕ ? T¹i l¹i b¾t ®Çu tõ níc MÜ (24- giíi T b¶n chñ nghÜa 10-1929) “Ngµy thø ®en tèi ”-khñng ho¶ng kÐo dµi, tµn ph¸ nÆng nhÊt ? HËu qu¶ cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ * Hậu quả: sản xuất đình đốn, nạn thất nh thÕ nµo? nghiệp, ngời lao động đói khổ Yªu cÇu häc sinh theo dâi h×nh h62 ? so s¸nh sù ph¸t triÓn cña s¶n xuÊt thÐp gi÷a Anh –LX«->NhËn xÐt nµo? ? Cuộc khủng hoảng kinh tế 19291933 tác động lên nớc nào? ? Qua sơ đồ hình 62, em thấy sản suÊt T b¶n chñ nghÜa hay x· héi chñ nghÜa thÓ hiÖn tÝnh u viÖt h¬n? ? §Ó gi¶i quyÕt cuéc khñng ho¶ng nµy c¸c níc t b¶n thÕ giíi cã biÖn ph¸p g× * C¸ch gi¶i quyÕt tho¸t khái khñng ho¶ng cña c¸c níc T b¶n - C¶i c¸ch kinh tÕ x· héi (Anh, Ph¸p) - Phát xít hóa chế độ thống trị, chuẩn bị chiÕn tranh chia l¹i thÕ giíi (§øc, ? Chủ nghĩa phát xít Đức đời nh I-ta-li-a, Nhật) thÕ nµo? (Khñng ho¶ng tµn ph¸ kinh tÕ->ph¸t xÝt ho¸ bé m¸y 30-1-1930 HÝt le lµm thñ * KÕt qu¶: tíng -> Níc §øc lµ lß löa chiÕn tranh ) - Anh, Ph¸p kinh tÕ, x· héi ph¸t triÓn ? KÕt qu¶ cña viÖc gi¶i quyÕt? ổn định - §øc, ý: ChuyÓn sang chñ nghÜa ph¸t xÝt-> lß löa chiÕn tranh thÕ giíi thø hai Phong trµo mÆt trËn nh©n chèng chñ nghÜa ph¸t xÝt vµ chèng chiÕn tranh ( kh«ng d¹y) IV Cñng cè bµi Em có nhận xét gì đặc điểm các nớc t qua giai đoạn Cách giải khủng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933 cña c¸c níc? V bài tập nhà 3,4 (SGK ) VI Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………… Tiết 27 Ngày 29.11.2014 Bài 18 Níc MÜ Gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕgiíi (1918-1939) I Môc tiªu bµi häc Kiến thức Giúp hs hiểu đợc - Sù ph¸t triÓn nhanh chãng cña kinh tÕ MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt Nguyªn nhân phát triển đó - Sù ph¸t triÓn cña phong trµo c«ng nh©n MÜ thêi k× nµy - Sự đời Đảng cộng sản Mĩ - Tác dộng khủng hoảng kinh tế giới Mĩ - ChÝnh s¸ch míi cña tæng thèng Ru r¬ ven nh»m ®a níc Mic khái khñng ho¶ng KÜ n¨ng - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh ,hiểu vấn đề kinh tế xã hội - Bớc đầu biết t so sánh để rút bài học lịch sử 3.Thái độ: - Học sinh nhận thức rõ chất đế quốc Mĩ Những mâu thuẫn gay gắt lòng x· héi MÜ - Học sinmh có nhận thức đúng đấu tranh chống áp xã hội t II ChuÈn bÞ - Bản đồ giới - Tranh ¶nh t liÖu vÒ níc MÜ III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò: ? Nguyên nhân vì dẫn đến khủng hoảng kinh tế tyhế giới(1929-1939).Hậu cña nã? Giíi thiÖu bµi míi: H«m chóng ta t×m hiÓu mét níc §Õ quèc ®iÓn h×nh giµu cã, khôn ngoan , xảo quyệt, đó là Đế quốc Mỹ (1918-1939) Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG Gv dùng đồ giới giới thiệu vị trÝ níc MÜ I NƯỚC MĨ TRONG THẬP NIÊN 20 CỦA Gi¸o viªn ph©n tÝch t×nh h×nh c¸c níc t THẾ KỶ XX b¶n ? Cßn MÜ thËp niªn 20 nµy cã ®iÓm g× kh¸c biÖt kh«ng?T¹o thuËn lîi hay khã kh¨n Kh¸i qu¸t t×nh h×nh kinh tÕ MÜ GV cho hs quan s¸t h65, 66; yªu cÇu hs m« t¶ vµ cho biÕt hai bøc ¶nh trªn ph¶n ¸nh ®iÒu g×? Hái.Cho biÕt t×nh h×nh kÞnh tÕ MÜ sau - Kinh tÕ : ph¸t triÓn nhanh chiÕn tranh thø nhÊt + C«ng nghiÖp t¨ng 69% chiÕm 48% (Thêi k× phån vinh) ? So s¸nh víi c¸c níc t b¶n Anh-Ph¸p s¶n lîng thÕ giíi cã ®iÓm g× kh¸c kh«ng? Th¶o luËn Nguyªn nh©n v× nÒn + DÉn ®Çu vÒ « t«, dÇu löa, thÐp, kinh tÕ MÜ l¹i ph¸t triÓn nh vËy? (Híng dÉn, c¶i tiÕn kÜ thuËt s¶n xuÊt chiÕm 60% tr÷ lîng vµng thÕ giíi dây chuyền, tăng cờng độ lao động ) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ kinh tÕ MÜ ë -> Trung t©m kinh tÕ tµi chÝnh cña giai ®o¹n nµy? giíi T B¶n Häc sinh quan s¸t h67 ? So s¸nh h×nh ¶nh 65, 66, 67 em thÊy - X· héi + Ph©n biÖt giµu ghÌo cã sù kh¸c biÖt kh«ng ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh c¶nh c«ng + Ph©n biÖt chñng téc nh©n MÜ -> X· héi bÊt c«ng ? So s¸nh t×nh c¶nh c«ng nh©n AnhPh¸p em thÊy cuéc sèng cña c«ng nh©n MÜ sao? ? M©u thuÉn lßng níc MÜ nh thÕ nµo? + M©u thuẩn t s¶n vµ v« s¶n gay g¾t -> phong trµo c«ng nh©n ph¸t triÓn + Đảng cộng sản Mĩ thành lập (51921) ->Lãnh đạo đấu tranh II NƯỚC MĨ TRONG NHỮNG NĂM II NƯỚC MĨ TRONG NHỮNG NĂM 1929-1939 1929-1939 ? Cho biÕt hoµn c¶nh chung níc MÜ nh÷ng n¨m 1929-1939 nµo? ? Cuéc khñng ho¶ng diÔn nh thÕ Quan s¸t bøc tranh h×nh 68 minh ho¹ Nguyªn Nh©n - Sự phát triển không các ngµnh - S¶n xuÊt t¨ng m©u thuÈn víi søc mua cña nh©n d©n -> Õ thõa hµng ho¸, s¶n xuÊt suy tho¸i -> khñng ho¶ng kinh tÕ DiÔn biÕn Khñg ho¶ng tõ tµi chÝnh ->lan sang c«ng nghiÖp, n«ng nhgiÖp ? Sù thiÖt h¹i nÆng nÒ cuéc khñng ho¶ng nµy? HËu qu¶: ? Gánh nặng khủng hoảng đè - Nghµnh ng©n hµng, c«ng nghiÖp, lªn vai tÇng líp nµo (ph©n tÝch) n«ng nghiÖp bÞ ph¸ s¶n ? So s¸nh víi thËp niªn 20 em thÊy - Gánh nặng đè nên vai giai cấp công cuéc sèng cña ngêi d©n MÜ ë thËp niªn 30 nh©n, n«ng d©n cã kh¸ h¬n kh«ng? ? §Ó tho¸t khái khñng ho¶ng níc Mĩ đã làm gì Néi dung ? GV nhấn mạnh: Ru-dơ-ven khẳng định chÝnh s¸ch cña «ng lµ ph¶i cøu trî n¹n thÊt nghiệp, nghèo đói, lập lại cân đối n«ng nghiÖp vµ c«ng nghiÖp; tiÕn hµnh kiểm tra chặt chẽ các họat động ngân hàng Chính quyền ông chi 16 tỉ đôla cøu trî trùc tiÕp cho ngêi thÊt nghiÖp (B¶ng phô.chÝnh s¸ch míi cña Ru d¬ ven) BiÖn ph¸p gi¶i quyÕt - 1932.Tổng thống Ru dơ ven đề chÝnh s¸ch míi + Gi¶i quyÕt thÊt nghiÖp, + Ban hành đạo luật phục hng công nghiÖp, n«ng nghiÖp, ng©n hµng + T¨ng cêng vai trß qu¶n lý cña nhµ níc Yªu cÇu häc sinh theo dâi h×nh 69 ? Bøc h×nh nãi lªn ®iÒu g×? GVKL: H×nh ¶nh ngêi khæng lå tîng trng cho vai trß cña nhµ níc viÖc kiÓm soát đời sống đất nớc, can thiệp vào tất c¶ c¸c lÜnh vùc s¶n xuÊt Cã thÓ nãi r»ng không có lĩnh vực nào đời sống kinh tÕ mµ nh÷ng c¶i c¸ch cña Ru-d¬-ven không động chạm tới Th¶o luËn Cho biÕt t¸c dông cña chÝnh sách trên nớc Mĩ (Híng dÉn –nhËn xÐt) - KÕt qu¶ + §a níc MÜ tho¸t khái khñng ho¶ng + Duy trì đợc chế độ dân chủ t sản IV Cñng cè bµi - NhËn xÐt chung vÒ hai giai ®o¹n lÞch sö cña níc MÜ So s¸nh víi c¸c níc t b¶n ch©u ¢u V Bài tập :1,2,3,(SGK ) VI Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TiÕt 28 Ngµy 6.12.2014 Chương III Ch©u ¸ Gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi (1918-1939) Bài 14 NhËt B¶n Gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi (1918-1939) I Môc tiªu bµi häc Kiến thức : Giúp hs hiểu đợc - kh¸i qu¸t t×nh h×nh kinh tÕ –x· héi NhËt b¶n sau chiÕn tranh - Nh÷ng nguyªn nh©n dÉn tíi qu¸ tr×nh p¸t xÝt ho¸ ë NhËt B¶n vµ hËu qu¶ qu¶ tr×nh nµy Nhật và giới KÜ n¨ng - Bồi dỡng kĩ sử dụng khai thác t liệu tranh ảnh hiểu đề lịch sử Thái độ: - Giúp học sinh nhận rõ chất phản động hiếu chiến pát xít Nhật - Gi¸o dôc t tëng chèng Chñ nghÜa ph¸t xÝt g©y cho nh©n lo¹i II ChuÈn bÞ - Bản đồ giới - Tranh ¶nh t liÖu vÒ NhËt B¶n III hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Chứng minh thành tựu nớc Mĩ đạt đợc thập niên 20? Vì bộc lộ thiÕu sãt? ? T¸c dông chÝnh s¸ch kinh tÕ cña Ru d¬ ven? Giới thiệu bài mới: châu âu và nớc Mĩ chịu tác động mạnh mẽ khủng hoảng kinh tÕ thÕ giíi VËy ë ch©u ¸, NhËt B¶n nh÷ng n¨m 1929 – 1939 nh thÕ nµo? Chóng ta häc bµi h«m gåm hai phÇn t¬ng øng víi hai giai ®o¹n ph¸t triÓn cña NhËt B¶n Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG I NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH THẾ I NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT GIỚI THỨ NHẤT Dùng đồ giói thiệu vị trí ? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t×nh h×nh NhËt B¶n sau chiÕn tranh ? ph¸ ? Điều kiện đó có tác dụng gì c«ng nghiÖp? ? §èi víi n«ng nghiÖp? Häc sinh quan s¸t h×nh 70 ? Trận động đất để lại hậu gì cho nÒn kinh tÕ NhËt nãi riªng vµ níc NhËt nãi chung? - NhËt b¶n kh«ng bÞ chiÕn tranh tµn - Kinh tÕ + C«ng nghiÖp t¨ng nhanh, nhiÒu c«ng ti đời + N«ng nghiÖp l¹c hËu, gi¸ thùc phÈm t¨ng cao ? H·y So s¸nh t×nh h×nh kinh tÕ cña - X· héi NhËt- MÜ cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c + §êi sèng nh©n d©n khã kh¨n, gi¸ thêi gian nµy? sinh hoạt đắt đỏ, động đất Giống : cùng là nớc thắng trận, thu đợc nhiÒu lîi nhuËn kh«ng bÞ mÊt m¸t g× nhiÒu - Kh¸c: MÜ ph¸t triÓn cùc k× nhanh chãng + Th¸ng 7-1922 §¶ng céng s¶n NhËt NhËt chØ ph¸t triÓn mÊy n¨m ®Çu sau thµnh lËp chiến tranh, tăng trởng không không ổn định => Kinh tÕ ph¸t triÓn nhng kh«ng æn Thảo luận: Em có nhận xét gì tình định- không cân đối Công Nông h×nh kinh tÕ NhËt nh÷ng n¨m 1918- nghiÖp 1929? II NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM 1929- II NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM 1929-1939 1939 Gi¸o viªn giíi thiÖu hoµn c¶nh chung Cuéc khñng ho¶ng 1929-1933 cña NhËt thêi gian 1929-1939 ? Nguyªn nh©n khñng kho¶ng kinh tÕ 1929-1933? - N¨m 1931 c«ng nghiÖp gi¶m 32,5% ? Cuéc khñng ho¶nh kinh tÕ 1929- N¨m 1931 ngo¹i th¬ng gi¶m 80% 1933 Nhật diễn ra sao? Thái độ quần - triÖu ngêi thÊt nghiÖp chóng sao? - Phong trào đấu tranh lên cao ? Em hËu qu¶ cña khñng ho¶ng kinh tÕ? => Tæn thÊt nÆng nÒn kinh tÕ ? Trớc tình hình đó Nhật đã lựa chọn đờng nào để cứu vãn tình thế? BiÖn ph¸p gi¶i quyÕt (Ph¸t xÝt ho¸ bé m¸y chÝnh quyÒn) - Ph¸t xÝt ho¸ bé m¸y chÝnh quyÒn - Xâm lợc thuộc địa ? V× giíi cÇm quyÒn NhËt tiÕn hµnh chiÕn tranh x©m lîc, bµnh tríng bên ngoài? Hành động Nhật làm em nhớ đến nớc nào trớc đó chúng ta häc? Häc sinh quan s¸t h×nh 71 ? Em h·y m« t¶ l¹i h×nh 71? GV nhËn xÐt kÕt luËn ( Trong ảnh là đội quân Quan Đông NhËt ®anh tiÕn vµo c¸c thµnh phè ë §«ng B¾c Trung Quèc LÝnh mang vò khÝ, qu©n trang qu©n dông, cã tªn v¸c quèc k× trªn vai thÓ hiÖn sù chiÕn th¾ng sau nh÷ng ngày tiến quân Bên đờng phố là ngêi d©n Trung Quèc, hä ®ang ph¶i chøng kiÕn c¶nh níc mÊt nhµ tan, còng nh sù giµy xÐo cña qu©n x©m lîc.) ? ViÖc NhËt x©m lîc Trung Quèc cã quan hÖ nh thÕ nµo tíi nguyªn nh©n bïng * KÕt qu¶: NhËt trë thµnh mét næ chiÕn tranh thÕ giíi thø 2? ba lß löa chiÕn tranh thÕ giíi thø hai ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ chñ nghÜa ph¸t xÝt (Híng dÉn- NhËn xÐt) ? So s¸nh sù gièng vµ kh¸c cña chñ nghÜa ph¸t xÝt §øc- Y- NhËt? Điểm giống nhau: + nghèo tài nguyên, ít thuộc địa, thị trường tiêu thụ hẹp + chất thục chuyên chính khủng bố công khai phần tử phản động nhất, sovanh nhất, đế quốc chủ nghĩa tư chủ nghĩa tư tài chính + muốn dùng vũ lực chia lại giới Khác nhau: + quá trình xác lập: ĐỨC: chế độ dân chủ đại nghị sang chế độ chuyên chế phát xít (quá trình phát xít hóa nhanh chóng) tiềm lực lớn Italia: thay dân chủ đại nghị chế độ phát xít tiềm lực hạn chế Nhật: chế độ chuyên chế thiên hoàng dựa trên tảng chủ nghĩa quân phiệt quá trình diễn nội chính sách nhà nước (quá trình phát xít hóa diễn chậm kéo dài.) tiềm lục khá mạnh + Đức thì muốn phục thù Ý thì muốn lập lại La mã còn Nhật thì muốn độc chiếm châu ¸ ? Thái độ nhân dân Nhật chñ nghÜa ph¸t xÝt sao? (Có 40 đấu tranh binh lính năm 1939) ? So s¸nh qui m« tÝnh chÊt víi phong trào đấu tranh cuối kỷ XIX? IV Củng cố bài: Tình hình Nhật sau chiến tranh đến năm 1939 Phân tích đặc điểm? Nét khác biệt so với Mĩ? V Híng dÉn vÒ nhµ: Häc bµi theo c©u hái §äc phÇn phong trµo gi¶i phãng… VI Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết 29 Ngµy 6.12.2014 Bài 20 Phong Trµo §éc LËp D©n Téc ë Ch©u ¸ (1918-1939) I Môc tiªu bµi häc: Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc - Những nét phong trào độc lập dân tộc Châu á hai chiến tranh giíi(1918-1939) - Phong trµo c¸ch m¹ng Trung Quèc diÔn phøc t¹p (Néi chiÕn) §¶ng céng s¶n Trung Quốc đời lãnh đạo phong trào đấu tranh theo xu KÜ n¨ng: - Bồi dỡng cho học sinh kĩ sử dụng đồ biết khai thác t liệu và tranh ảnh để hiểu b¶n chÊt c¸c sù kiÖn 3.Thái độ: Båi dìng cho häc sinh thÊy râ - Tính tất yếu đấu tranh giành độc lập các quốc gia Châu á chống chủ nghÜa thùc d©n - Mỗi quốc gia Châu á có đặc điểm riêng nhng chung mục đích là tâm đứng lên đấu tranh giành độc lập II ChuÈn bÞ: - Bản đồ Châu á - Bản đồ Trung Quốc - Tranh ¶nh t liÖu III Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò: ? H·y tr×nh bµy t×nh h×nh NhËt B¶n nh÷ng n¨m 1929-1933? Giới thiệu bài mới: Phong trào đấu tranh giành độc lập Chau á có nét chung và đặc điển riêng nó ntn ,hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á.CÁCH MẠNG TRUNG QUỐC TRONG NHỮNG NĂM 1919-1939 NỘI DUNG I NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á.CÁCH MẠNG TRUNG QUỐC TRONG NHỮNG NĂM 1919-1939 Nh÷ng nÐt chung hS đọc bài phần ? Em cho biÕt hoµn c¶nh míi cña phong a Nguyªn nh©n - Anh hëng cña c¸ch m¹ng th¸ng 10 trào độc lập dân tộc châu á? - Do đế quốc áp bóc lột ? Em h·y tr×nh bµy diÔn biÕn cña phong b DiÔn biÕn trào đấu tranh? (Bản đồ) - Phong trµo ph¸t triÓn kh¾p Ch©u ¸ ? C¸ch m¹ng Trung Quèc cã g× §iÓn h×nh ë Trung Quèc, Ên §é, ViÖt míi( Phong trµo Ngò Tø) Nam, In đô nê xi a ? C¸ch m¹ng M«ng Cæ sao? ? Phong trµo c¸ch m¹ng ë Ên §é §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi? => Dïng ph¬ng ph¸p b¹o lùc c¸ch ? ë Thè NhÜ kú sao? mạng để đấu tranh (gi¸o viªn ph©n tÝch theo s¸ch) Thảo luận: So sánh với phong trào đấu tranh cña c«ng nh©n ch©u ©u 1919-1939 - Mục tiêu: Giành độc lập em rút đặc điểm gì? Nếu kết (nét mới) phong trào độc c Kết lËp d©n téc ë Ch©u ¸ - Giai cấp công nhân lãnh đạo cách ( Ph©n tÝch) m¹ng ? NhËn xÐt nÐt míi cña phong trµo? - Lùc lîng :C«ng –n«ng Giai cÊp c«ng nh©n tÝch cùc tham gia - Đảng cộng sản các nớc đời đấu tranh Các Đảng cộng sản thành lập lãnh đạo phong trào cách mạng C¸ch m¹ng Trung Quèc Gi¸o viªn giíi thiÖu vßng 20 n¨m nh÷ng n¨m 1919-1939 Trung Quèc cã nhiÒu nÐt míi ? Nguyªn nh©n v× nh©n d©n Trung a Nguyªn nh©n Quốc dậy đấu tranh? Sự áp bóc nột đế quốc và tay sai ? C¸ch m¹ng Trung Quèc diÔn nh thÕ nµo? b DiÕn biÕn ? Trong giai đoạn 1919-1923 có đặc ®iÓm g×? - 1919-1923 ? HiÓu thÕ nµo vÒ phong trµo Ngò Tø ? + Phong trµo Ngò tø -> lan c¶ níc, Khẩu hiệu đấu tranh là gì? chèng §Õ quèc, Phong kiÕn truyÒn b¸ ? hiệu đó có gì so với chủ nghĩa Mác Lê nin hiệu “ Đánh đổ Mãn Thanh” cách m¹ng T©n Hîi? ? VËy phong trµo Ngò Tø ®a tíi kÕt qu¶ g×? (§¶ng céng s¶n) + 7-1921 §¶ng céng s¶n Trung Quèc thµnh lËp ? NÐt chÝnh giai ®o¹n 1924-1929 - 1924-1929 lµ g×? + Chiến tranh cách mạng chống đế So s¸nh víi giai ®o¹n 1919-1923 em rót quèc vµ tay sai + Néi chiÕn §¶ng céng s¶n chèng đựơc điểm gì? Vì cách mạng Trung ph¶n động quốc dân Đảng Quèc võa ph¶i kh¸ng chiÕn, võa ph¶i néi chiÕn? - 1929-1939 ? §Æc ®iÓm chung giai ®o¹n 1929-1939 T¹i thêi k× nµy Trung Quèc ph¶p song + Néi chiÕn Chèng qu©n tëng Giíi song tiÕn hµnh kh¸ng chiÕn vµ néi chiÕn Th¹ch ( néi chiÕn liªn tôc, §¶ng céng s¶n + Kh¸ng chiÕn chèng NhËt bớc trởng thành và lãnh đạo phong trào cách mạng trải qua đấu tranh gian khæ ) Gv pPh©n tÝch) Thảo luận Em có nhận xét gì đặc ®iÓm chung cña giai ®o¹n c¸ch m¹ng ë Trung Quèc? (Híng dÉn –NhËn xÐt) ? So s¸nh víi thêi k× cuãi thÕ kØ 19 em th¸y cã nÐt g× míi kh«ng ? ? KÕt qu¶ phong trµo? g×? ? Phong trµo c¸ch m¹ng cã ý nghÜa c KÕt qu¶ - Gây cho địch nhiều thiệt hại - Ra đời Đảng cộng sản d ý nghÜa - Më thêi k× ph¸t triÓn míi IV Cñng cè bµi häc - Nét chung phong trào đấu tranh giành độc lập châu á ? So sánh châu âu? Cách m¹ng Trung Quèc diÔn nh thÕ nµo V Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi theo c©u hái - §äc tríc môc II VI Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………… .…………………………… Tiết 30 Ngµy 9.12.2014 Bài 20 Phong trào độc lập dân tộc châu á (1918-1939) (tiÕp) I Môc tiªu bµi häc Kiến thức Giúp hs nắm đợc - Những nét chung phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc các nớc đông Nam á hai đại chiến giới (1918-1939) - Phong trào đấu tranh giành độc lập số nớc Đông Dơng In- đô -nê- xi- a KÜ n¨ng Bồi dỡng kĩ sử dụng đồ và khai thác t liệu tranh ảnh lịch sử để hiểu chất kiÖn Thái độ: Gióp häc sinh thÊy râ Nhân dân ĐNA đứng lên giành độc lập là tất yếu lịch sử - Cách mạn giải phóng dân tộc các nớc ĐNA có nét tơng đồng II Chuân bÞ - Bản đồ Đông Nam á - Tranh ¶nh –t liÖu III Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Vì sau chiến tranh giới thứ phong trào độc lập dân tộc châu á lại phát triÓn ? Giíi thiÖu bµi míi: Phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam ¸ diÔn nh thÕ nµo, cã nÐt g× đặc biệt ,hôm chúng ta cùng nghiên cứu vấn đề này qua bài Bµi míi HOAT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG II.PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở II.PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở ĐÔNG NAM Á (1918-1939) ĐÔNG NAM Á (1918-1939) Gi¸o viªn nh¾c l¹i t×nh h×nh chung ë T×nh h×nh chung Đông Nam á (thuộc địa) Chỉ lợc đồ ->Xác định vị trí a Hoµn c¶nh Học sinh đọc mục - Đều là thuộc địa thực dân phơng ? Em h·y nªu nh÷ng nÐt chung nhÊt cña c¸c quèc gia §«ng Nam ¸ ®Çu thÕ kØ t©y - Sau chiến tranh các nớc đế quốc tăng 20 ? cờng xâm lợc thuộc địa - Tác động cách mạng tháng Mời Nga ? T¹i sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam á lại phát triển ? Điều đó có giống với các níc Ch©u ¸ nãi chung kh«ng? b Phong trào độc lập dân tộc ? Tõ nh÷ng n¨m 20 trë ®i phong trµo c¸ch mn¹g ë §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi? * Phong trµo v« s¶n Yêu cầu hs xác định vị trí các nớc đã xuất Đảng cộng sản trên đồ - Giai cÊp v« s¶n trëng thµnh vµ tham gia lãnh đạo phong trào - Các Đảng cộng sản thành lập lãnh đạo công nhân đấu tranh chống chủ nghĩa đế quèc ? Với đời Đảng cộng sản * Phong trào dân chủ t sản phong trào đấu tranh có phát triển không ? XuÊt hiÖn c¸c chÝnh §¶ng cã tæ chøc Em hãy nêu số đấu tranh tiêu và ảnh hởng xã hội rộng lớn (ở Inđô, biÓu ë §«ng Nam ¸? MiÕn §iÖn, Ma Lai.) ( Gv sử dụng đồ) c KÕt qña Thảo luận Phong trào độc lập dân tộc - BÞ ¸p bøc Đông Nam A có nét gì khác so với Châu á - Đảng cộng sản đời không ? So sánh với phong trào độc lập - Phong trµo c¸ch m¹ng d©n chñ t s¶n d©n téc ë Ch©u ¢u? ph¸t triÓn h¬n tríc (Gi¶i thÝch- NhËn xÐt) ? KÕt qu¶ cña phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam A? HS đọc mục ? Phong trµo ë §«ng D¬ng sao? Phong trào độc lập dân tộc sè níc §«ng Nam A * ë §«ng D¬ng: S«i næi phong phó - Lµo: khëi nghÜa ong kÑo vµ com ma Th¶o luËn: ®am ? Phong trµo c¸ch m¹ng ë níc §«ng - C¨mpuchia: Do A-cha-hem-chiªu Dơng có đặc điểm chung gì bật? Qua đó em có nhận xét gì phong trào độc lãnh đạo lËp d©n téc ë §«ng D¬ng? - ViÖt Nam: Tõ 1930 trë ®i phong trµo (KÎ thï chung : Thùc d©n Ph¸p Phong ph¸t triÓn m¹nh trµo ph¸t triÓn s«i næi, liªn tôc víi nhiÒu h×nh thøc phong phó, ®iÓn h×nh lµ phong trµo c¸ch m¹ng ViÖt Nam tõ §¶ng cộng sản Việt Nam đời lãnh đạo cách m¹ng gi¶i phãng d©n téc theo híng c¸ch mạng vô sản Trong quá trình đấu tranh nh©n d©n níc §«ng D¬ng ®oµn kÕt phèi hợp cùng đánh Pháp: Sự kiện chiến dÞch §«ng Xu©n 1953-1954.) ? Khu vực Đông Nam A hải đảo diễn nh thÕ nµo? Chøng minh phong trµo tiªu biÓu? Häc sinh quan s¸t h×nh 74 vµ tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ l·nh tô Xuc¸c-n« ( Ngêi sau nµy lµ tæng thèng cña nớc cộng hòa In-đô-nê-xi-a.) ? So s¸nh phong trµo ë níc §«ng D¬ng em thÊy cã ®iÓm chung kh«ng? (Đảng cộng sản lãnh đạo) Th¶o luËn: So s¸nh víi c¸ch m¹ng Trung Quèc em thÊy t×nh h×nh ë §«ng Nam A cã nÐt g× riªng kh«ng? (Híng dÉn- NhËn xÐt) ? KÕt qu¶ phong trµo? V× sao? ? ý nghÜa phong trµo? * Khu vực Đông Nam á hải đảo: - L«i cuèn hµng triÖu ngêi tham gia Tiêu biểu là Phong trào In-đô-nê-xi-a N¨m 1926 - 1927 §¶ng céng s¶n l·nh đạo khởi nghĩa Gia-va và Xu-ma-tơ-ra bị thất bại sau đó phong trào cách mạng ng¶ theo híng v« s¶n Xu- c¸c- n« l·nh đạo * KÕt qu¶ - Sau chiÕn tranh c¸ch m¹ng cha giµnh đợc thắng lợi - Năm 40 đấu tranh chống Nhật * ý nghÜa: Më thêi kú míi phong trµo đấu tranh IV Cñng cè bµi: Em rút nhận xét gì phong trào đấu tranh giành độc lập các nớc Đông Nam á? V Híng dÉn vÒ nhµ: Lập bảng thống kê phong trào độc lập dân tộc Đông Nam á ChuÈn bÞ bµi tËp lÞch sö VI.Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Tiết 31 Ngày 10.12.2014 Chương IV ChiÕn Tranh ThÕ Giíi Thø Hai 1939-1945 Bài 21 ChiÕn Tranh ThÕ Giíi Thø Hai (1939-1945) I Môc tiªu bµi häc: Kiến thức: Giúp hs nắm đợc - Nguyªn nh©n chñ yÕu dÉn tíi chiÕn tranh thÕ giíi thø DiÔn biÕn chÝnh cña cuéc chiến tranh, các kiện chủ yếu, các giai đoạn định đến tiến trình chiến tranh KÜ n¨ng - Rèn luyện kĩ phân tích đánh giá các kiện - Kĩ sử dụng đồ và hình ảnh lịch sử 3.Thái độ: - Giáo dục cho hs học tập tinh thần đấu tranh kiên cờng bất khuất nhân loại chống chủ nghĩa phát xít bảo vệ độc lập dân tộc - HiÓu râ vai trß to lín cña Liªn X« cuéc chiÕn tranh nµy II ChuÈn bÞ - Bản đồ chiến tranh giới lần thứ - Tranh ¶nh vµ t liÖu lÞch sö III Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Tõ nh÷ng n¨m 20 cña thÕ kû thø xx trë ®i phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi Giíi thiÖu bµi míi: §Ó thÊy râ nguyªn nh©n v× chiÕn tranh thÕ gií thø hai bïng næ vµ lan rộng toàn giới(01-09-1939 đến 1943) hôm Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG GV diÔn gi¶ng bao qu¸t chung t×nh I.NGUYÊN NHÂN BÙNG NỔ CHIẾN TRANH h×nh thÕ giíi THẾ GIỚI ? Em h·y cho biÕt nguyªn nh©n nµo dÉn tíi chiÕn tranh thÕ giíi thø bïng næ? - Mâu thuẫn quyền lợi các nớc đế ( GV sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt quèc nẩy sinh mâu thuẫn các nớc đế quốc) - Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 19291933 ? Em h·y nªu quan hÖ quèc tÕ gi÷a - ChÝnh s¸ch tho¶ hiÖp cña Anh, Ph¸p, MÜ đại chiến (1918-1939) (Khối đế quốc Anh- Mĩ-Pháp >< Khối ph¸t xÝt §øc- ý- NhËt vÒ thÞ trêng thuéc địa và cùng đối đầu với Liên Xô) ? Theo em các nớc đế quốc đã làm gì để giải mâu thuẫn đó Yªu cÇu häc sinh theo giâi h×nh 75 ( Chóng ta cã thÓ thÊy chÝnh s¸ch tho¶ hiệp Anh, Pháp, Mĩ đợc phản ánh khá râ bøc tranh biÕm ho¹ n¨m 1939 §©y lµ bøc tranh biÕm ho¹ mét ho¹ sÜ ngời Thuỵ Sĩ vẽ và đợc đăng trên các tờ b¸o lín ë ch©u ©u ®Çu n¨m 1939 Trong tranh, Hít-le đợc ví nh ngời khổng lồ Giu-li-v¬ truyÖn Giu-li-v¬ du kÝ, xung quanh lµ c¸c nhµ c¸c níc ch©u ©u ®- îc xem nh nh÷ng ngêi tÝ hon bÞ HÝt-le ®iÒu khiÓn Chính thái độ nhợng thoả hiệp giới lãnh đạo các nớc châu âu đã tạo điều kiện => Tạo điều kiện phát xít Đức- ý- Nhật châm cho Hít-le tự hành động công các n- ngòi lửa chiến tranh ớc châu âu trớc vì cha đủ sức đánh Liên X« - Ngµy 1/9/1939, §øc tÊn c«ng Ba Lan, sau đó Anh, Pháp tuyên chiến với Đức-> chiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng næ (lu ý: Đức định đánh Châu Âu trớc vì thấy cha đủ sức đánh Liên Xô…) Gv híng dÉn häc sinh lËp niªn biÓu diÔn biÕn chÝnh II Nh÷ng diÔn biÕn chÝnh: Thêi gian - 1/9/1939 -9.1940 22.6.1941 -7 /12/1941 - 1.1942 2.2.1943 5.1943 DiÔn biÕn chÝnh - §øc tÊn c«ng Ba lan -> chiÕn tranh bïng næ KÕt côc -I-ta -li-a công Ai Cập -Đức chiếm châu Âu - Nhật bất ngờ công ham đôi Mĩ Tr©n Ch©u C¶ng - Mặt trận đồng minh chống phát xít đợc thành lập - ChiÕn th¾ng Xtalingr¸t - Italia ph¶i ®Çu hµng - Ph¸t xÝt §øc ®Çu hµng - 9/5/1945 - 15/8/1945 - NhËt ®Çu hµng - Chñ nghÜa ph¸t xÝt bÞ tiªu diÖt - Loµi ngêi ph¶i g¸nh chÞu hËu qu¶ nÆng NÒ (60 triÖu ngêi chÕt, 90 triÖu ngêi bÞ th¬ng, thiÖt h¹i gÊp 10 lÇn so víi chiÕn tranh lÇn thø nhÊt - Biến đổi tình h×nh thÕ giíi TL : Qua các hình 77,78,79 em có suy nghĩ gì hậu chiến tranh TG2 nhân loại ? Tính chất CTTG2 là gì ? IV Củng cố bài: Chỉ trên đồ tình hình chiến chiến tranh giới thứ Liên Xô có vai trò nh nào việc đánh thắng chủ nghĩa phát xít? => Liên Xô có trò: Lực lợng đầu, chủ chốt định tiêu diệt phát xít ? ChiÕn tranh thÕ giíi thø mang tÝnh chÊt g×? V.bài tập: Qua hậu đó em có suy nghĩ gì? (phải ngăn chặn…) ? Liên hệ với nhiệm vụ đặt sau này? m« (Chèng chiªn tranh, b¶o vÖ hoµ b×nh) VI.Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………… Tiết 32 Ngày 13.12.2014 Chương V Sù ph¸t triÓn cña khoa häc kÜ thuËt vµ v¨n ho¸ thÕ giíi nöa ®Çu thÕ kØ XX Bài 22 Sù ph¸t triÓn cña khoa häc kÜ thuËt vµ v¨n ho¸ thÕ giíi (Nöa ®Çu thÕ kØ XX) I Môc tiªu bµi häc Kiến thức Giúp hs nắm đợc - Những tiến vợt bậc khoa học kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX Thấy đợc h×nh thành vµ ph¸t triÓn cñ nÒn v¨n hãa míi.V¨n ho¸ x« ViÕt Trªn t tëng cña Chủ Nghĩa M¸c-Lª-Nin vµ thõa kÕ nh÷ng thµnh tùu cña v¨n hãa nh©n lo¹i KÜ n¨ng - Bồi dỡng cho hs phơng pháp so sánh đối chiếu lịch sử để các em hiểu đợc u việt v¨n hãa x« viÕt KÝch thÝch sù say mª t×m tãi s¸ng t¹o khoa häc 3.Thái độ: - Gi¸o dôc cho hs biÕt ch©n träng vµ b¶o vÖ thµnh tùu v¨n ho¸ nh©n lo¹i - Những thành tựu khoa học kĩ thuật đã đợc ứng dụng vào thực tiễn nâng cao đời sống ngêi II.ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh thnµh tùu v¨n ho¸ -khoa häc - T liÖu lÞch sö III hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø hai ? Theo em Liờn Xụ có vai trò nh nào việc đánh thắng Phát –xít Giới thiệu bài : Những tiến văn hóa, khoa học kỹ thuật đã đợc ứng dụng vào sống,nâng cao đời sống nhân dân ntn hôm Bài HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG I.SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC -KỸ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC -KỸ THUẬT THUẬT Gi¸o viªn ph©n tÝch sù phát triÓn §iÒu kiÖn: - Cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ph¸t cchs m¹ng céng nghiÖp ®Çu XX triÓn ? Cuéc c¸ch m¹ng khoa häc kÜ thuËt ph¸t triÓn ®iÒu kiÖn nµo? ? Khoa học kĩ thuật nửa đàu kỉ Thµnh tùu: XX đạt thành tựu gì ? ? Trong lÜnh vùc cËt lÝ cã ph¸t minh g× * VËt lý: - Lý thuyết nguyên tử đại míi ?Em chøng minh ? - Lý thuyết tơng đối Anh Xlanh Häc sinh quan s¸t h×nh 80 em cã nhËn - Ph¸t minh vÒ n¨ng lîng nguyªn tö, tia xét gì đóng góp Anh x vật lÝ (SGK) La de, chất bán dẫn ? Trong lÜnh vùc sinh häc cã ph¸t minh g× ? Häc sinh quan s¸t h81 ->chiÕc m¸y bay ®Çu tiªn trªn thÕ giíi ? Cho biÕt nh÷ng ph¸t minh míi vÒ c¸c lÜnh vùc kho häc kh¸c? sö dông kh«ng ? Th¶o luËn So sn¸h víi nh÷ng thµnh tựu khoa học kĩ thuật đạt đợc cuối kỉ XI X?Em cã nhËn xÐt g×? ? Thµnh tùu cña khoa häc kÜ thuË cã t¸c dông tÝch cùc nh thÕ nµo ?V× đó vãn còn tồn ,hạn chế? ( GV ph©n tÝch viÖc sö dông khoa häc ®iÖn tho¹i, ®iÖn ¶nh) * Sinh häc: - Ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn - ChÊt kh¸ng sinh * C¸c khoa häc kh¸c: - Hoá học, khoa học trái đất (H¶i d¬ng häc, khÝ tîng häc) - §iÖn tÝn, hµng kh«ng, ®iÖn ¶nh Tác động: - TÝch cùc: Phôc vô cuéc sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn cho ngêi: - H¹n chÕ: + Ph¬ng tiÖn g©y chiÕn tranh + Huû diÖt cuéc sèng II NÒn v¨n ho¸ X« ViÕt h×nh thµnh II NÒn v¨n ho¸ X« ViÕt h×nh thµnh vµ vµ ph¸t triÓn ph¸t triÓn ? Nền văn hoá Xô Viết đợc hình thành Cơ sở hình thành: trªn c¬ së nµo ? - T tëng chñ nghÜa Mac –Lªnin Tríc c¸ch m¹ng t×nh tr¹ng mï ch÷ ë - Tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i Nga rÊt phæ biÕn chiÕm 3/4 d©n sè -> l¹c hậu Muốn thay đổi tình trạng lạc hậu chậm phát triển thì ngời dân phải biết đọc biÕt viÕt V× tØ lÖ ngêi biÕt ch÷ lµ tiªu chÝ đánh giá phát triển kinh tế văn hóa mét quèc gia V× " Mét d©n téc dèt lµ mét d©n téc yÕu" b Thµnh tùu ? Em cho biÕt nh÷ng thµnh tùu v¨n * Gi¸o dôc: hoá Xô Viết đạt đợc? - N¨m 1921->1941, Xo¸ mï ch÷ cho ? Tại xoá nạn mù chữ đợc coi là 60 triệu ngời nhiÖm vô x©y dùng nÒn v¨n ho¸ míi - Ph¸t triÓn hÖ thèng gi¸o dôc quèc d©n - Đa số ngời dân có trình độ văn hóa ? Em hãy chứng minh thành cao, đội ngũ trí thức đông đảo tựu đạt đợc nạn mù chữ -> Phục vụ đắc lực cho công xây ? Em h·y liªn hÖ víi viÖc xo¸ n¹n mï dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc ch÷ ë ViÖt Nam n¨m 1945 ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ thµnh tùu gi¸o * V¨n hãa: dôc cña Liªn x«? - Ph¸t triÓn v¨n ho¸ -nghÖ thuËt: V¨n ? NÒn v¨n ho¸ X« ViÕt cßn cã cèng häc thi ca, s©n khÊu, ®iÖn ¶nh hiÕn nh thÕ nµo? Quan s¸t h83.§ãng gãp cña c¸c nhµ bác học giới và đất nớc ? Trong lÜnh vùc v¨n ho¸ nghÖ thuËt - XuÊt hiÖn mét sè nhµ v¨n næi tiÕng Liªn x« cã thµnh tùu g× ? ? Em h·y kÓ tªn nh÷ng nhµ th¬ nhµ + M.Gooc ki v¨n tiªu biÓu? Th¶o luËn Nh÷ng thµnh tùu cña v¨n ho¸ + M.S« l« khèp Xô Viết đạt đợc chứng tỏ điều gì ?Em + A.T«n xt«i hãy so sánh thành tựu văn hoá đạt đợc =>Bớc phát triển vợt bậc cuèi thÕ kØ XI X ?NhËn xÐtg×? ( Gv híng dÉn-nhËn xÐt) Cñng cè bµi Sù ph¸t triÓn cña khoa häc –kÜ thuËt vµ v¨n ho¸ x« viÕt ®Çu thÕ kØ XX biÓu hiÖn nh thÕ nµo ?So s¸nh víi thµnh tùu khoa häc kÜ thuËt cuèi thÕ kØ XX ? Híng dÉn vÒ nhµ Häc bµi theo c©u hái Giê sau «n tËp * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết 33 Ngµy 11/12/2013 Bµi 23 Ôn tậplịch sử giới đại ( Từ năm 1917 đến năm 1945 ) I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc Gióp häc sinh - Cñng cè hÖ thèng ho¸ nh÷ng sù kiÖn c¬ b¶n cña lÞch sö thÕ giíi gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi - Nắm đợc nội dung lịch sử giới (1917-1945) KÜ n¨ng Häc sinh biÕt hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc th«ng qua c¸c kÜ n¨ng lËp c¸c b¶ng thèng ke ,lùa chän kiện tiêu biểu để tổng hợp so sánh 3.Thái độ: - Cñng cè n©ng cao t tëng t×nh c¶m c¸ch m¹ng Chñ nghÜa yªu níc , vµ chñ nghÜa quèc tÕ ch©n chÝnh tinh thÇn chèng chie Ðn tranh, chèng chñ nghÜa ph¸t xÝt vµ b¶o vÖ hoµ b×nh thÕ giíi II ChuÈn bÞ - Bản đồ giới(châu âu-Châu á) - B¶ng thèng kª c¸c sù kiÖn lÞch sö III hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò ? Khoa học kĩ thuật nửa đầu kỉ X X đạt thành tựu gì? Có tác dụng sèng ngêi? Giíi thiÖu bµi míi: Tõ 1917=> 1945, thÕ giíi x¶y nhiÒu sù kiÖn lÞch sö, t¹o nh÷ng bớc phát triển cho nhân loại, hôm chúng ta ôn lại kiện đó qua bài học hôm Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Nhøng sù kiÖn lÞch sö chÝnh a Liªn x« Thêi gian Sù kiÖn 2-1917 C¸ch m¹ng d©n chñ t s¶n Nga th¾ng lîi 7-11-1917 C¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga thµnh c«ng 1918-1920 Cuộc đấu tranh xây dựng và b¶o vÖ chÝnh quyÒn 1921-1941 Liªn x« x©y dùng chñ nghi· x· héi NỘI DUNG KÕt qu¶ -Lật đổ chế độ Nga Hoàng -Hai chính quyÒn song song tån t¹i Lật đổ t sản ->thành lập chớnh quyền Xô viết ->chế độ -X©y dùng nhµ níc míi -Th¾ng thï giÆc ngoµi C«ng nghiÖp ho¸ XHCN, tËp thÓ ho¸ N2.Tõ níc N2->cêng quèc céng nghiÖp (Giáo viên hớng dẫn học sinh lập bảng thống kê theo nội dung sách giáo khoa đồ) b.C¸c níc kh¸c Thêi gian Sù kiÖn KÕt qu¶ 1918-1923 Cao trào cách mạng Đảng cộng sản các nớc đời Ch©u ¢u –Ch©u ¸ Quốc tế cộng sản thành lập và lãnh đạo phong trào đấu tranh 1924-1929 Thời kì ổn định và -S¶n xuÊt c«ng nghiÖp ph¸t triÓn ph¸t triÓn cña CNTB -Tình hình chính trị ổn định 1920-1933 Khñng ho¶ng kinh tÕ -Kinh tÕ gi¶m sót nghiªm träng næ ë MÜ vµ lan réng -ThÊt nghiÖp c¸c níc t b¶n -Bất ổn định chính trị 1933-1939 C¸c níc t b¶n t×m -§øc-ý-NhËt ph¸t xÝt ho¸ chÝnh trÞ -> chiÕn c¸ch tho¸t khái khñng tranh x©m lîc.Anh-Ph¸p-MÜ ho¶ng ->C¶i c¸ch kinh tÕ -> d©n chñ t s¶n 1939-1945 ChiÕn tranh thÕ giíi 72 níc t×nh tr¹ng chiÕn tranh thø hai -§øc –ý –NhËt thÊt b¹i -Thẳng lợi thuộc Liên Xô và đồng minh IV Cũng cố : Bài tập C©u 1: Nguyªn nh©n trùc tiÕp lµm bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt? a Th¸i tö ¸o-Hung bÞ mét phÇn tö khñng bè ¸m s¸t ë xecbi b Khèi “T b¶n trΔ m©u thuÈn víi khèi “ T b¶n giµ” c Khèi Liªn Minh m©u thuÈn víi khèi HiÖp íc C©u 2: ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt kÕt thóc vµo thêi gian nµo? a Ngµy 7/11/1917; b Ngµy 9/11/1918; c Ngµy 11/11/1918 Năm 1917 Liên xô đã diễn cách mạng? a 1; b 2; c.3 C©u 3: C¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga 1917 thµnh c«ng, giai cÊp nµo lªn n¾m chÝnh quyÒn? a Giai cÊp T s¶n; b §Þa chñ phong kiÕn; c Giai cÊp V« s¶n C©u 4: Anh, MÜ, Ph¸p gi¶i quyÕt cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933, b»ng c¸ch nµo? a C¶i c¸ch kinh tª, x· héi b Gây chiến tranh xâm lợc thuộc địa c Ph¸t xÝt hãa bé m¸y chÝnh quyÒn, chiÕn tranh x©m lîc C©u 5: §øc, I-ta-lia, NhËt gi¶i quyÕt cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933, b»ng c¸ch nµo? a C¶i c¸ch kinh tª, x· héi b Ph¸t xÝt hãa bé m¸y chÝnh quyÒn, chiÕn tranh x©m lîc c Gây chiến tranh xâm lợc thuộc địa C©u 6: ChiÕn tranh thÕ giíi thø bñng næ vµo thêi gian nµo? a 1/9/1939; b 2/9/1939; c 3/9/1939 C©u 7: Trong chiÕn tranh thÕ giíi thø 2, MÜ nÐm hai qu¶ bom nguyªn tö xuèng níc nµo? a §øc; b NhËt B¶n; c I-ta-lia C©u 8: ChiÕn tranh thÕ giíi thø kÕt thóc vµo? a 15/8/1945; b 16/8/1945; c 17/8/1945 C©u 9: Bao nhiÒu người chÕt chiÕn tranh thÕ giíi thø 2: a 60 triÖu; b 30 triÖu; c 90 triÖu V HD nhà : Học thuộc bài cũ và đọc trước bài ôn tập VI Rút kinh nghiệm : Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø 2? Liên Xô có vai trò nh nào việc đánh thắng chủ nghĩa phát xít? Hậu nó?So sánh mức độ quy mô với chiến trah giới lần thứ ? II Phần đáp án, biểu điểm Bµi 23 Ôn tậplịch sử giới đại ( Từ năm 1917 đến năm 1945 ) I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc Gióp häc sinh - Cñng cè hÖ thèng ho¸ nh÷ng sù kiÖn c¬ b¶n cña lÞch sö thÕ giíi gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi - Nắm đợc nội dung lịch sử giới (1917-1945) KÜ n¨ng Häc sinh biÕt hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc th«ng qua c¸c kÜ n¨ng lËp c¸c b¶ng thèng ke ,lùa chän kiện tiêu biểu để tổng hợp so sánh 3.Thái độ: - Cñng cè n©ng cao t tëng t×nh c¶m c¸ch m¹ng Chñ nghÜa yªu níc , vµ chñ nghÜa quèc tÕ ch©n chÝnh tinh thÇn chèng chie Ðn tranh, chèng chñ nghÜa ph¸t xÝt vµ b¶o vÖ hoµ b×nh thÕ giíi II ChuÈn bÞ - Bản đồ giới(châu âu-Châu á) - B¶ng thèng kª c¸c sù kiÖn lÞch sö III Tiến trình bài dạy – giáo dục 1.ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bµi cò Híng dÉn c¸c em t×m hiÓu nh÷ng néi dung chÝnh –chia lµm nhãm mçi nhãm xác định kiện ? H·y nªu nh÷ng néi dung chÝnh cña lịch sử giới đại (1917-1945) ? Theo em th¾ng lîi cña c¬ c¸ch m¹ng tháng 10 Nga tác động đến các nớc nh nµo ? Liªn hÖ víi ViÖt Nam ? Phong trào đấu tranh các nớc t ph¸t triÓn nh thÕ nµo? KÕt qu¶ ë Việt Nam có chung tình hình đó không ? ? Phong trào đấu tranh các nớc thuộc địa phát triển nh nào? Dẫn chøng? Liªn hÖ ViÖt Nam(Ph©n tÝch) II Nh÷ng néi dung chñ yÕu Néi dung - Th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga 1917- C«ng cuéc x©y dùng CNXH ë Liªn Xô ->Tác động đến giới - Phong trào đấu tranh các nớc t Âu-Mĩ ->Đảng cộng sản đời Quốc tế céng s¶n thµnh lËp - Cuộc đấu tranh giành độc lập các nớc thuộc địa phụ thuộc ->Giai cấp vô sản trởng thành lãnh đạo đấu tranh HËu qu¶ nh thÕ nµo cho nh©n lo¹i? - Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933(ChiÕn tranh bïng næ, quy m« lín ->HËu >chñ nghÜa ph¸t xÝt th¾ng lîi §øc-ý-NhËt qu¶ nghiªm träng ) vµ g©y chiÕn tranh ? T¹i nãi chiÕn tranh thÕ giíi thø hai gây hậu khủng khiếp nhân - ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939lo¹i ? 1945)->Tæn thÊt lín cho nh©n lo¹i ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ néi dung yªu cÇu trªn? NhËn xÐt - Sù ph¸t triÓn cã tÝnh chÊt bíc bíc ngoÆt cña c¸ch m¹ng thÕ giíi - Sù ph¸t triÓn th¨ng trÇm Chñ nghÜa T b¶n - Đặt mục tiêu thời đại là hoà bình độc lËp ,d©n téc tiÕn bé x· héi Chọn đáp án đúng: C©u 1: Nguyªn nh©n trùc tiÕp lµm bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt? d Th¸i tö ¸o-Hung bÞ mét phÇn tö khñng bè ¸m s¸t ë xecbi e Khèi “T b¶n trΔ m©u thuÈn víi khèi “ T b¶n giµ” f Khèi Liªn Minh m©u thuÈn víi khèi HiÖp íc C©u 2: ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt kÕt thóc vµo thêi gian nµo? b Ngµy 7/11/1917; b Ngµy 9/11/1918; c Ngµy 11/11/1918 Câu 3: Năm 1917 Liên xô đã diễn cách mạng? b 1; b 2; c.3 C©u 4: C¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga 1917 thµnh c«ng, giai cÊp nµo lªn n¾m chÝnh quyÒn? b Giai cÊp T s¶n; b §Þa chñ phong kiÕn; c Giai cÊp V« s¶n C©u 5: Anh, MÜ, Ph¸p gi¶i quyÕt cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933, b»ng c¸ch nµo? d C¶i c¸ch kinh tª, x· héi e Gây chiến tranh xâm lợc thuộc địa f Ph¸t xÝt hãa bé m¸y chÝnh quyÒn, chiÕn tranh x©m lîc C©u 6: §øc, I-ta-lia, NhËt gi¶i quyÕt cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933, b»ng c¸ch nµo? d C¶i c¸ch kinh tª, x· héi e Ph¸t xÝt hãa bé m¸y chÝnh quyÒn, chiÕn tranh x©m lîc f Gây chiến tranh xâm lợc thuộc địa C©u 7: ChiÕn tranh thÕ giíi thø bñng næ vµo thêi gian nµo? b 1/9/1939; b 2/9/1939; c 3/9/1939 C©u 8: Trong chiÕn tranh thÕ giíi thø 2, MÜ nÐm hai qu¶ bom nguyªn tö xuèng níc nµo? b §øc; b NhËt B¶n; c I-ta-lia C©u 9: ChiÕn tranh thÕ giíi thø kÕt thóc vµo? b 15/8/1945; b 16/8/1945; c 17/8/1945 C©u 10: bao nhiÒu chÕt chiÕn tranh thÕ giíi thø 2: b 60 triÖu; b 30 triÖu; c 90 triÖu Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø 2? Liên Xô có vai trò nh nào việc đánh thắng chủ nghĩa phát xít? Hậu nó?So sánh mức độ quy mô với chiến trah giới lần thứ ? II Phần đáp án, biểu điểm A trắc nghiệm: câu đúng đợc 0,5 điểm C©u 1: a; 2.c; 2; C; a; 6.b; A; b; a; 10.a B.Tù luËn: *Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh - Mâu thuẫn quyền lợi các nớc đế quốc - Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giới - ChÝnh s¸ch tho¶ hiÖp cña Anh-Ph¸p-MÜ * Vai trß Liªn X« Là lực lợng đầu chủ chốt định để tiêu diệt chủ nghĩa phát xít * Hậu qu¶ - 60 triÖu ngêi bÞ chÕt - 90 triÖu ngêi bÞ th¬ng - G©y ®au th¬ng cho nh©n lo¹i => Biến đổi tỡnh hình giới *So sánh mức độ chiến tranh giới thứ - Rộng lớn nhiều quốc gia tham dự, mức độ ác liệt hơn, thiệt hại nhiều gấp 10 lần so víi chiÕn tranh thÕ giới lÇn thø nhÊt Híng dÉn vÒ nhµ -Lµm bµi tËp thùc hµnh -Theo néi dung s¸ch gi¸o khoa * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………………………………………………… Tiết 35 Ngày 12.12 2014 KiÓm tra häc kú I I Môc tiªu bµi häc: Qua bài kiểm tra giáo viên đánh giá đợc việc tiếp thu học sinh và việc vận dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra - Rèn kỹ nhớ, phân tích đánh giá các kiện lịch sử - RÌn ý thøc tù lËp, tËp chung lµm bµi II ChuÈn bÞ: Chuẩn bị, ma trận đề, đề kiểm tra III Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp Kiểm tra ma trận đề Mức độ Biết Hiểu Vận dụng Tổng Nội dung Cách mạng tháng Ý nghĩa CM-10 mười Nga năm Nga Vai trò Lê nin 1917 và công CM-10 xây dựng Chủ nghĩa xã hội Liên Xô (Câu 1) Số câu: 2/3 1/3 Số điểm: 3,0 Tỷ lệ: 20% 10% 30% Châu Á hai Tác động chiến tranh khủng hoảng kinh giới ( 1918tế 1929-1933 đến 1939) Nhật (Câu 2) Cách khắc phục Số câu: 1 Số điểm: 3,0 3,0 Tỷ lệ: 30% 30% Sự phát triển Nêu Tác dụng tích KHKT thành tựu KHKT cực ,tiêu cực (Câu 3) KHKT biện pháp khắc phục Số câu: 2/4 2/4 Số điểm: 2,0 2,0 4,0 Tỷ lệ 20% 20% 40% Tổng Số câu: 2/3+2/4 1/3+2/4 câu Số điểm: điểm điểm điểm 10 đ Tỷ lệ 4% 30% 30% 100% Đề kiểm tra hoc kỳ I Môn : lịch sử lớp Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian chép đề ) Câu (3đ) Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng 10 Nga 1917 ? lê Nin có công lao gì cách mạng tháng 10 Nga? Câu 2: (3đ) Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đã tác động đến Nhật Bản nào ? Biện pháp khắc phục khủng hoảng ? Câu (4 đ): Nêu thành tựu chủ yếu khoa học kỹ thuật giới đầu kỷ XX ? Sự phát triển khoa học kỹ thuật đã mang lại kết tích cực và hạn chế gì cho nhân loại ? Để hạn chế tiêu cực khoa học kỹ thuật chúng ta phải làm gì ? Câu : (3đ) * Ý nghĩa : -CM-10 làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh nước Nga (0,5) -Đưa người lao động lên nắm chính quyền ,XD chế độ -XHCN (0,5 ) -CM-10 dẫn đến thay đổi to lớn trên giới (0.5 ) -Cổ vũ mạnh mẽ và tạo điều kiện thuận lợi cho đấu tranh giải phóng giai cấp vô sản và các dân tộc bị áp trên giới (0.5đ) * vai trò Lê Nin : Đóng vai trò quan trọng , lãnh đạo trực tiếp , định thắng lợi CM-10( vạch kế hoạch ,trực tiếp huy CM …) (1đ) Câu (3đ) *Tác động KHKT đến Nhật : -KhKT 1929-1933 đã giáng đòn nặng nề vào kinh tế Nhật (1đ) SXCN giảm 1/3 , ngoại thương giảm ,nạn thất nghiệp triệu ,bùng nổ các đấu tranh (1.0đ ) * Biện pháp KP: -Tăng cường chính sách quân hóa đất nước , phát xít hóa máy thống trị , gây chiến tranh bành trướng bên ngoài (1.0đ ) Câu (4đ ) *Thành tựu KHKT : -Bước sang kỷ XX ,sau CMCN , nhân loại tiếp tục đạt thành tựu rực rỡ KHKT(0.5) - Các ngành KH đạt tiến phi thường là môn vật lí… (0.5) - Nhiều phát minh khoa học đưa vào sử dụng cuối TK 19 đầu TK 20 (0.5) Như điện tín ,điên thoại … *Tác dụng tích cực : - Tạo khối lượng vật chất khổng lồ cho XH , làm thay đổi đời sống vật chất tinh thần cho nhân loại (1đ) Hạn chế : Phát minh khoa học ứng dụng SX vũ khí giết người Tai nạn giao thông ,tai nạn lao động ô nhiễm ,bênh tật …(0.5 ) Biện Pháp : - Hãy sử dụng KHKT vào mục đích sống , đừng sử dụng nó vào mục đich chiến tranh (0.5) -Bảo vệ môi trường , chấp hành luật lệ giao thông … (0.5) Mức độ Biết Hiểu Vận dụng Tổng Nội dung Cách mạng tháng mười Nga năm 1917 và công xây dựng Chủ nghĩa xã hội Liên Xô (Câu 1) Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: Châu Á hai chiến tranh giới ( 19181939) (Câu 2) Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: ChiÕn tranh thÕ giíi thø (19391945) (Câu 3) Nắm đợc vì lại Kể số cã cuéc c¸ch nước có hình thức m¹ng ë Nga n¨m phong trào cách 1917 mạng và thành công giống cách mạng tháng 10 Nga 2/3 20% Tõ nh÷ng n¨m 20 cña thÕ kØ XX trë ®i phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi 3,0 30% Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø HËu qu¶ cña nã 1/3 10% 3,0 30% 3,0 30% Liªn X« cã vai trß nh thÕ nµo việc đánh thắng chñ nghÜa ph¸t xÝt So sánh mức độ quy m« víi cuéc chiÕn trah thÕ giíi lÇn thø nhÊt Đề bài: ( mã đề 1) Câu 1: Vì níc Nga lµm cuéc c¸ch m¹ng lÇn hai vào tháng 10 năm 1917? Kể tên số quốc gia có hình thức phong trào cách mạng giống với cách mạng tháng 10 Nga 1917? Câu 2: ( ®iÓm) Tõ nh÷ng n¨m 20 cña thÕ kØ XX trë ®i phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi? C©u 3: ( ®iÓm) Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø 2? HËu qu¶ cña nã? So sánh mức độ quy mô với chiến trah giới lần thứ nhất? Liên Xô có vai trò nh nào việc đánh thắng chủ nghĩa phát xít? Đề bài: ( mã đề 2) Câu 1: Vì níc Nga lµm cuéc c¸ch m¹ng lÇn hai vào tháng 10 năm 1917? Kể tên số quốc gia có hình thức phong trào cách mạng giống với cách mạng tháng 10 Nga 1917? Câu 2: ( ®iÓm) Tõ nh÷ng n¨m 20 cña thÕ kØ XX trë ®i phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi? C©u 3: ( ®iÓm) Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø 2? HËu qu¶ cña nã? So sánh mức độ quy mô với chiến trah giới lần thứ nhất? em có suy nghĩ gì chiến tranh Qua chiến tranh giới thứ và thứ hai ? B §¸p ¸n- BIỂU ĐIỂM mã đề C©u 1: - Vì cách mạng t sản dân chủ tháng đã lật đổ chế độ Nga Hoàng ( 0,5 điểm ) - Hai chÝnh quyÒn song song tån t¹i, ChÝnh phñ l©m thêi cña giai cÊp t s¶n vµ c¸c Xô viết đại biểu công nhân, nông dân và binh lính ( 0,5 điểm ) - Chính phủ lâm thời t sản theo đổi chiến tranh đế quốc ( 0,5 điểm ) Lê Nin và đảng Bôn-sê-vích lãnh đạo quần chúng nhân dân làm cách mạng thứ hai vào tháng 10 ( tháng 11) để lật đổ chính quyền t sản, xây dựng chính quyền xô viết đem quyền lợi tay ngời lao động ( 0,5 điểm ) - Cã c¸c quèc gia: ViÖt Nam, Trung Quèc…(1điểm) Câu 2: NÐt cña phong trµo c¸ch m¹ng §«ng Nam ¸ - Giai cÊp v« s¶n trëng thµnh (1điểm) - Một loạt các đảng cộng sản đời (1điểm) - Phong trào đấu tranh phát triển (1điểm) C©u *Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh - Mâu thuẫn quyền lợi các nớc đế quốc ( 0,25 điểm) - Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giới ( 0,25 ®iÓm) - ChÝnh s¸ch tho¶ hiÖp cña Anh-Ph¸p-MÜ ( 0,25 ®iÓm) *Vai trß Liªn X« Là lực lợng đầu chủ chốt định để tiêu diệt chủ nghĩa phát xít (1điểm) *Hậu qu¶ - 60 triÖu ngêi bÞ chÕt ( 0,25 ®iÓm) - 90 triÖu ngêi bÞ th¬ng ( 0,25 ®iÓm) - G©y ®au th¬ng cho nh©n lo¹i ( 0,25 ®iÓm) =>Biến đổi tỡnh hình giới ( 0,25 điểm) *So sánh mức độ chiến tranh giới thứ - Diễn trên phạm vi rộng lớn, nhiều quốc gia tham dự ( 27 nớc ), mức độ ác liệt hơn, thiÖt h¹i còng nhiÒu h¬n gÊp 10 lÇn so víi chiÕn tranh thÕ giới lÇn thø nhÊt (1điểm) Chó ý: Cßn 0,25 ®iÓm cña c©u céng thªm cho em nµo lµm bµi cã c¸ch tr×nh bµy râ rµng rµnh m¹ch mã đề Câu 1,2 và ý thứ nhất, thứ câu đáp án mã đề Câu 3: ý 3: nhận xét chiến tranh qua hai chiến tranh giới thứ và thứ hai: - Chiến tranh giới thứ và thứ hai là hai chiến tranh đế quốc phi nghĩa, vì quyền lợi giai cấp Tư sản, bỏ qua quyền lợi sống đại đa số nhân dân lao động - Hai chiến tranh gây đau thương và mát cho nhân loại quá nhiều, làm chậm lại quá trình phát triển cho nhân loại hàng chục năm - Để tường lai không còn chiến phi nghĩa đòi hỏi chúng ta phải luôn phấn đấu, lên tiếng bảo hòa bình, lên án chiến tranh, xây dựng giới hòa bình hữu nghị hợp tác cùng phát triển Cñng cè bµi Thu-chÊm Híng dÉn vÒ nhµ - Xem l¹i kiÕn thøc - §äc phÇn sö ViÖt Nam * Rót kinh nghiÖm: Ngµy 5/1/2014 PhÇn hai: Lịch sử việt nam từ năm 1958 đến năm 1918 Ch¬ng I: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n ph¸p từ năm 1858 đến cuối kỷ XIX TiÕt 36 Bµi 24: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873 I Môc tiªu Kiến thức: HS nhận thức đợc: - Nguyªn nh©n thùc d©n Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam; ©m mu x©m lîc cña chóng - Qu¸ tr×nh x©m lîc ViÖt Nam cña thùc d©n Ph¸p: tÊn c«ng §µ N½ng vµ sù thÊt b¹i cña chúng; công Gia Định, mở rộng đánh chiếm các tỉnh miền Đông Nam Kì Phong trào kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ta nh÷ng n¨m ®Çu Thùc d©n Ph¸p tiÕn thµnh x©m lîc, th¸i độ hèn nhát bạc nhợc triều đình việc chống lại Pháp Kü n¨ng: - Có kĩ sử dụng đồ, khai thác tranh ảnh, biết so sánh nhận xét kiện lịch sử Thái độ - HS thÊy râ b¶n chÊt tham lam tµn b¹o cña Thùc d©n Ph¸p - Tinh thần đấu tranh kiên cờng bất khuất nhân dân ta II §å dïng d¹y häc - GV: Bản đồ chiến Đà Nẵng - Gia Định Một số tranh ảnh, bảng phụ - HS: đọc và nghiên cứu SGK III Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra ®Çu giê: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi: GV nêu vài nét tình hình xã hội Việt Nam trớc năm 1858, sau đó nhấn mạnh đầu kỉ XX, nhà Nguyễn còn tồn với t cách là nhà nớc độc lập có chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ Trong đó các nớc xung quanh nạn bành trớng chủ nghĩa thực dân phơng Tây lan tràn thực dân Pháp lợi dụng các mối quan hệ từ trớc để chuẩn bị xâm lợc níc ta VËy qu¸ tr×nh Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam nh thÕ nµo vµ cuéc kh¸ng chiÕn cña nh©n ta chèng Ph¸p diÔn nh thÕ nµo, ta cïng t×m hiÓu bµi h«m Hoạt động thầy và trò GV kh¸i qu¸t vÒ cuéc khñng ho¶ng suy vong chế độ Phong kiến triều Nguyễn đầu kỉ XIX - triều đại Phong kiÕn cuèi cïng lÞch sö VN vµ ©m mu x©m lîc ViÖt Nam cña Thùc d©n Ph¸p, nhÊt lµ tõ bÞ Anh g¹t khái Ên Độ (1882) Để thực ý đồ xâm lợc mình Thực dân Phá đã sử dụng các phÇn tö c«ng gi¸o ®i tríc mét bíc - GV gîi ý HS nhí l¹i kiÕn thøc phÇn lịch sử giới Cận đại HS theo dõi sgk vµ cho biÕt ? t¹i thùc d©n Ph¸p x©m lîc Việt Nam? Néi dung I Thùc d©n Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam ChiÕn sù ë §µ N½ng nh÷ng n¨m 1858-1859 a Nguyªn nh©n * Nguyªn nh©n s©u xa: B¶n chÊt tham lam tµn b¹o cña chñ nghÜa thùc d©n (giµnh giËt thÞ trêng, t×m kiÕm nguån nguyªn lÖu vµ nh©n c«ng rÎ - GV treo lợc đồ hớng dẫn HS quan sát, mạt) xác định vị trí Đà Nẵng (Tích hợp * Nguyªn nh©n trùc tiÕp: GDMT) - Thực dân Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia T« - Triều đình nhà Nguyễn suy yếu - GV nêu vấn đề: b DiÔn biÕn chiÕn sù ë §µ N½ng ? T¹i Ph¸p l¹i chän §µ N½ng lµ n¬i tÊn c«ng ®Çu tiªn? - 1.9.1858, Ph¸p næ sóng x©m lîc níc - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt, kÕt luËn ta V× ©m mu chiÕn lîc cña Ph¸p lµ thùc kế hoạch "đánh nhanh thắng nhanh", chóng thÊy §µ N½ng lµ n¬i cã - Nguyễn Tri Phơng cùng nhân dân đã thể thực đợc ý đồ này vì Đà Nẵng anh dũng chống trả c¸ch HuÕ 100km vÒ phÝa §«ng Nam, c¶ng §µ N½ng s©u, kÝn giã tµu chiÕn cña Pháp có thể hoạt động đợc Cùng với hậu phơng Quảng Nam( giàu có đông dân) Pháp có thể thực đợc hiệu "lấy chiÕn tranh nu«i chiÕn tranh" vµ chóng tr«ng chê vµo sù ñng hé cña gi¸o d©n vùng này mà bọn gián điệp đội lốt giáo sĩ đã báo là giáo dân vùng này hoạt động kh¸ m¹nh Cho nªn ©m mu cña chóng lµ sau chiếm đợc Đà Nẵng vợt đèo Hải Vân đánh lên Huế, buộc triều đình Huế phải đầu hàng kết thúc chiến tranh - S¸ng 1.9 qu©n Ph¸p göi tèi hËu th cho quan trÊn thñ TrÇn Hoµng yªu cÇu nép thµnh kh«ng ®iÒu kiÖn vµ ph¶i tr¶ lêi vòng tiếng Nhng cha đến hẹn chúng đã nã đạn đại bác nh ma vào các đồn lũy quân ta - Nguyễn Tri Phơng đợc cử làm tổng huy mÆt trËn Qu¶ng Nam - §µ N½ng, ông đã áp dụng kế hoạch gồm hai điểm: triệt để sơ tán, làm "vờn không nhà trèng"; x©y dùng phßng tuyÕn c¶n giÆc tõ Hải Châu (chân đèo Hải Vân) đến Thạch Gi¶n dµi h¬n 4km §îc sù ñng hé vµ phối hợp chiến đấu nhân dân Nguyễn Tri Phơng tạm thời ngăn chặn đợc quân Pháp không cho chúng tiến sâu vào đất liÒn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh c KÕt qu¶ Sau th¸ng tÊn c«ng, ph¸p chØ chiÕm chiÕn sù ë §µ N½ng n¨m 1858? đợc bán đảo Sơn Trà - HS nhËn xÐt GV kÕt luËn Kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh Chiến Gia Định Pháp bớc đầu đã bị thất bại - GV nêu rõ: 1859, Pháp chuyển hớng công, chúng để lại lực lợng nhỏ để giữ bán đảo Sơn Trà, còn đại quân kéo vào đánh chiếm Gia Định - GV treo lợc đồ giới thiệu thành Gia Định, vị trí địa lí Gia Định (Tích - 17.2.1859, Ph¸p tÊn c«ng thµnh Gia hîp GDMT) §Þnh - HS th¶o luËn nhãm ?V× Ph¸p l¹i ®em qu©n vµo chiÕm Gia §Þnh? - HS th¶o luËn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña nhãm 1, KL: v× Ph¸p gÆp nhiÒu khã kh¨n: kh«ng hîp khÝ hËu, thiÕu thuèc men, l¬ng thùc thùc phÈm; t×nh tr¹ng "tiÕn tho¸i lìng nan"-> Ph¸p chuyÓn híng tÊn c«ng Ngoµi cßn nh»m môc tiªu: + Chiếm vựa lúa Nam Bộ, cắt nguồn lơng thực triều đình Huế; + §i tríc Anh mét bíc viÖc lµm chñ c¸c c¶ng biÓn ë miÒn Nam; + Chuẩn bị chiếm Cao Miên dò đờng sang miÒn Nam Trung Quèc - GV giíi thiÖu qua vÒ thµnh Gia §Þnh: Cã tõ thêi NguyÔn ¸nh, lµ thµnh lớn Nam Kì, đợc xây dựng theo kiÓu V«-b¨ng, h×nh ch÷ nhËt mçi chiÒu dµi gÇn 500m, søc chøa tíi v¹n qu©n, thµnh cã nhiÒu l¬ng th¶o khÝ giíi, xởng đóng tàu, dinh thự, kho hầm Trớc sức công mạnh mẽ địch trÊn thñ thµnh lµ Vò Duy Ninh lÖnh rót - Quân triều đình chống cự yếu ớt qu©n, mét sè quan l¹i tù s¸t , mét sè bá tan r· chạy Vĩnh Long Tuy chiếm đợc cha đầy buổi sáng nhng quân Pháp đã kh«ng thÓ gi÷ næi thµnh tríc phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ta - Nhân dân tự động lên đánh giặc ? Em có nhận xét gì thái độ chống khiến cho giặc khốn đốn Pháp xâm lợc triều đình Huế? ( thái độ nhèn nhát, bạc nhợc không kiên chống giặc, không nắm đợc thời để hành động.) - GV ph©n tÝch: 1859 Ph¸p víng phải chiến tranh với áo trên đất Italia nªn kh«ng thÓ tiÕp viÖn nhiÒu cho quân đội xâm lợc Việt Nam, mâu thuẫn gi÷a Anh vµ Ph¸p còng trë nªn c¨ng thẳng tình hình đó Pháp đã tìm c¸ch nghÞ hßa víi ViÖt Nam, nhng c¶ hai lần nghị hòa không thành thái độ cố chấp triều đình Huế Cuối tháng 3.1860 qu©n Ph¸p bá §µ N½ng rót toµn bé lùc lîng vµo Gia §Þnh Th¸ng 1860 phÇn lín qu©n Ph¸p ë Gia §Þnh bÞ ®iÒu động sang chiến trờng Hoa Bắc để lại 1000 tªn tr¶i trªn mét phßng tuyÕn khoảng 10km đối diện với đại quân NguyÔn Ttri Ph¬ng Cßn T«n ThÊt C¸p ®ang søc x©y dùng phßng tuyÕn ChÝ Hßa -> thái độ này các tớng lĩnh và sách lợc "thủ để hòa" triều đình Huế đã không đuổi đợc quân giặc cho dù lực lîng cña chóng rÊt máng Sau HiÖp íc Bắc Kinh đợc kí kết 25.10.1860 Pháp ®em toµn bé h¶i qu©n ë ViÔn §«ng vÒ Gia §Þnh - Ngµy 24.2.1861, Ph¸p tÊn c«ng §¹i đồn ChÝ Hßa ? Thực dân Pháp công đại đồn - Sau ngày Đại đồn thất thủ Chí Hoà nào ? - Ph¸p thõa th¾ng chiÕm §Þnh Têng, Biªn Hßa, VÜnh Long - GV sö dông kªnh h×nh 84 SGK m« t¶ * 5.6.1862, triều đình kí với Pháp Hiệp quân Pháp công Đại đồn Chí Hòa - GV cung cÊp th«ng tin sù kiƯn triỊu íc Nh©m TuÊt thừa nhận quyến cai đình kí với Pháp Hiệp ớc 1862 - GV gọi HS đọc nội dung Hiệp ớc và quaỷn cuỷa Phaựp ụỷ ba tổnh mieàn ẹoõng tãm t¾t néi dung c¬ b¶n cña HiÖp íc Nam Kì và đảo Côn Lôn… ? Tại triều đình lại kí kết Hiệp ớc? ? Hiệp ớc 1862 đã vi phạm chủ quyền níc ta nh thÕ nµo? ? Tác động nh nào tới kháng chiÕn cña d©n téc ta? - HS tr¶ lêi theo sù gîi ý cña GV - GV KL: triều đình nhân nhợng với Pháp để bảo vệ quyền lợi giai cấp, dòng họ, để rảnh tay phía Nam để đối phã víi phong trµo n«ng d©n ë phÝa B¾c Hiệp ớc đã vi phạm chủ quyền dân tộc là cắt đất cho giặc càng làm cho phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n càng dâng cao mạnh mẽ để chống lại kÎ cíp níc níc vµ b¸n níc => ViÖc kÝ kÕt HiÖp íc Nh©m TuÊt lµ biểu cho hành động nhà Nguyễn bớc trợt dài trên đờng => Triều đình nhà Nguyễn bớc trợt dài trên đờng đầu hàng Pháp ®Çu hµng Ph¸p x©m lîc Cñng cè: * Bµi tËp: Thùc d©n Ph¸p thùc hiÖn ©m mu x©m lîc ViÖt Nam nh thÕ nµo? - Ph¸p víi b¶n chÊt tham lam tµn b¹o cña chñ nghÜa thùc d©n, ®Çu thÕ kØ XX t¨ng cêng xâm lợc thuộc địa đó có Việt Nam Để thực đợc âm mu Pháp đã thực chiến lợc "đánh nhanh thắng nhanh", mở đầu công Đà Nẵng -> đánh thẳng vào Huế buộc triều đình Nguyễn phải đầu hàng kết thúc chiến tranh Híng dÉn häc bµi: - Bài cũ: đọc lại ghi, SGK kết hợp với nội dung bài ghi để trả lời câu hỏi cuối bài - Bài mới: đọc và nghiên cứu phần II + Xác định trên đồ địa điểm diễn khởi nghĩa chống Pháp Nam Kì + Tìm đọc bài thơ Nguyễn Đình Chiểu nói kháng chiến chống Pháp * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày 12/01/2014 TiÕt 37 Bµi 24 Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873 I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nhận thức đợc thái độ và trách nhiệm triều đình nhà Nguyễn việc để tỉnh miền Tây ( không kiên chống giặc, khong phát huy đợc tinh thần tâm đánh giặc nhõn dõn ) Các hình thức đấu tranh phong phú Phong trào yêu nớc chống Ph¸p cña nh©n d©n Nam K× ( diÔn biÕn,kÕt qu¶) Kü n¨ng - HS có kĩ sử dụng đồ, các t liệu lịch sử, văn học để minh hoạ Quan sát tranh ¶nh Thái độ - Häc sinh thÊy râ b¶n chÊt tham lam tµn b¹o x©m lîc cña thùc d©n Ph¸p - Tinh thần đấu tranh kiên cờng bất khuất ND ta II §å dïng d¹y häc - GV: + Lợc đồ khởi nghĩa chống Pháp Nam Kỳ (1859- 1874) + Tranh ảnh công nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đánh tàu étpê-răng Pháp + Tµi liÖu tham kh¶o (§¹i c¬ng lÞch sö ViÖt Nam tËp 2) - HS: su tÇm th¬ v¨n yªu níc cuèi thÕ kû 19 III Ph¬ng ph¸p - Sử dụng đồ dùng trực quan, trình bày, miêu tả, đàm thoại IV Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? T¹i thùc d©n ph¸p x©m lîc ViÖt Nam ? Bµi míi *Giíi thiÖu bµi Tiết trớc chúng ta đã thấy đợc quá trình xâm lợc nớc ta TDP (1858 - 1862), triều đình Huế đã kí Hiệp ớc 1862 Nhng nhân dân ta tâm đứng lên kháng chiến từ nh÷ng ngµy ®Çu chóng næ sóng x©m lîc ë §µ N½ng, Gia §Þnh H«m chóng ta sÏ tiÕp tôc t×m hiÓu cuéc kh¸ng chiÕn chèng TDP cña nh©n d©n ta tõ n¨m 1858 - 1873 Hoạt động thầy và trò Néi dung - GV treo lợc đồ lợc thuật phong trào II Cuộc kháng chiến chống Pháp từ kháng chiến nhân dân Đà Nẵng và năm 1858 đến năm 1873 tØnh miÒn §«ng Nam K× - HS theo dâi vµ ghi tãm t¾t - GV cung cÊp th«ng tin: sau thÊt b¹i §µ N½ng, thùc d©n Ph¸p kÐo vµo Gia Kh¸ng chiÕn ë §µ N½ng vµ ba tØnh Định quân đội triều đình chống cự yếu ớt miền Đông Nam Kỳ tan rã, không chủ động đánh giặc thì * T¹i §µ N½ng: nhiÒu to¸n nghÜa binh nhân dân đại phơng tự động tổ chức thành đội ngũ chỉnh tề kháng Pháp kết hợp với quân đội triều đình đánh Pháp từ chúng đặt chân lên đất liền nh: + To¸n qu©n 5000 ngêi Lª Huy, (mét vâ quan bÞ th¶i håi) vµ TrÇn ThiÖn ChÝnh (mét chi huyÖn bÞ c¸ch chøc) chØ * ë Gia §Þnh huy + Mét to¸n qu©n 6000 ngêi D¬ng Bình Tâm lãnh đạo Họ chiến đấu dũng cảm hỗ trợ cho rút lui quân đội triều đình, bao vây phục kích quấy phá đồn trại giặc không cho chúng đánh rộng Tiêu biểu lµ - GV cho HS quan s¸t h×nh ¶nh - Cuéc khëi nghÜa cña NguyÔn Trung Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu chiến Trực đốt cháy tàu ét-pê-răng Pháp cña Ph¸p vµ tr×nh bµy vµi nÐt vÒ sù ho¹t (10.12.1861) động nghĩa quân - GV cho hs quan s¸t h×nh ¶nh Tr¬ng Định trên lợc đồ và yêu cầu HS mô tả quang c¶nh buæi lÔ GV gîi ý: ? Buæi lÔ diÔn ë ®©u? ? Quang c¶nh buæi lÔ nh thÕ nµo? ? theo em ngời đứng trung tâm ¶nh lµ ai? ? Ngời mặc trang phục qua lại đứng bên cạnh ngựa, bên trái ảnh đại diện cho ai, họ đến đay làm gì? ? PhÝa bªn ph¶i bøc tranh lµ nh÷ng ai, hä d©ng kiÕm cho Tr¬ng §Þnh víi nguyÖn väng g×? ? T¹i «ng kh«ng nhËn s¾c phong triều đình để làm quan mà lại nhận chøc B×nh T©y §¹i nguyªn so¸i nh©n d©n phong? ? Em có nhận xét gì hành động Tr¬ng §Þnh? - HS tr¶ lêi GV kÕt luËn vµ têng thuËt ng¾n gän cuéc khëi nghÜa ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ phong trµo kh¸ng chiÕn ë §µ N½ng vµ ba tØnh miÒn §«ng Nam K×? GV: Nh vËy tõ thùc d©n Ph¸p x©m lîc §µ N½ng vµ tØnh miÒn §«ng Nam Kỳ, nhân dân ta đã tâm kháng Ph¸p, phong trµo diÔn s«i næi, víi cách đánh hiệu (đánh pháo thuyÒn) cña NguyÔn Trung Trùc, khëi nghÜa Tr¬ng §Þnh lµm cho thùc d©n Ph¸p lo sî ? h·y kh¸i qu¸t t×nh h×nh níc ta sau HiÖp íc Nh©m TuÊt? GVKL + Triều đình và tin tởng vào "lơng tâm hảo ý" kẻ thù nên đã chiểu theo các điều ớc đã kí mà thực Khi cho mặt Nam đã yên, triều đình tập trung lực lợng đối phó với phong trào khởi nghĩa nông dân mặt Trung và Bắc, đồng thời mở ngoại giao đó Pháp ®ang r¸o riÕt chiÕm nèt tØnh miÒn T©y + Ph¸p sau th¨m dß t×nh h×nh triÒu đình Huế, thấy thời đã đến, ngày 20.6.1867 Pháp kéo đến trớc tỉnh thành VÜnh Long Trong t×nh thÕ khã xö, kinh lîc sứ miền Tây là Phan Thanh Giản đã nộp thµnh råi viÕt th cho quan l¹i c¸c tØnh An Giang, Hà Tiên không kháng cự tránh đổ m¸u v« Ých ? Tại Pháp nhanh chóng chiếm đợc tØnh miÒn T©y mµ kh«ng tèn mét viªn đạn? ( Do thái độ nhu nhợc sợ giặc triều đình ; tình hình Pháp có nhiều thuËn lîi) - GV cung cÊp th«ng tin vµ kÕt hîp chØ - Cuộc khởi nghĩa Trơng Định đã làm cho địch "Thất điên, bát đảo” => Phong trµo kh¸ng chiÕn d©ng cao m¹nh mÏ, nhiÒu trung t©m kh¸ng chiÕn xuÊt hiÖn Kh¸ng chiÕn lan réng tØnh miÒn T©y Nam K× a T×nh h×nh níc ta sau HiÖp íc 1862 - Triều đình: + Tìm cách đàn áp phong trào kh¸ng chiÕn; + Cö ph¸i ®oµn sang Ph¸p xin chuéc l¹i tØnh miÒn §«ng Nam K× nhng thÊt b¹i - Pháp: Từ 20.6 đến 24.6.1867 chiếm nèt tØnh mÒn T©y Nam kú VÜnh Long, An Giang, Hà Tiên không tốn viên đạn lợc đồ hình 68 : Sau chiếm tỉnh miÒn T©y Nam Kú, phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n tØnh diÔn ë nhiÒu n¬i b Phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ? Sau tænh Mieàn Taây Nam Kì rôi tØnh Nam K× vaøo tay Phaùp, phong traøo khaùng chieán - Nh©n d©n Bất hợp tác với giặc, cuûa nhaân daân tænh Nam Kì ? phận kiên đấu tranh vũ trang, nhiều trung tâm kháng chiến đời: §ång Ph¸p Mêi, T©y Ninh + Næi bËt lµ cuéc khëi nghÜa Tr¬ng QuyÒn, Phan T«n , Phan liªm, NguyÔn Trung Trùc + Phong trào tiếp tục phát triển đến 1875 - HS đọc số đoạn văn, thơ NguyÔn §×nh ChiÓu vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p "Ch¹y giÆc", “Tan chợ vừa nghe tiếng súng Tây Một bàn cờ phút sa tay Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy Mất ổ bầy chim dáo dác bay Bến Nghé tiền tan bọt nước Ðồng Nai tranh ngói nhuộm mầu mây Hỏi trang dẹp loạn này đâu vắng? Nỡ để dân đen mắc nạn này!” - GV yêu cầu HS dựa vào lợc đồ trình bµy nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña nh©n d©n Nam K× vµ nhËn xÐt vÒ phong trµo nµy? GV sô keát baøi: Naêm 1858, thöc daân Pháp xâm lược Việt Nam Quân dân ta đã anh dũng chiến đấu, làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắng nhanh địch Tuy vậy, triều đình Huế kí Hiệp ước Nhâm Tuất (5-6-1862), nhượng cho Pháp nhiều quyền lợi Cñng cè: - Tinh thần kháng chiến chống Pháp nhân dân ta đợc thể nh nào? Híng dÉn häc bµi: - Bµi cò: tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp SGK - Bài mới: đọc và nghiên cứu bài 25 + Tại phải đến 1873 Pháp khởi âm mu đánh chiếm Bắc Kì? * Rót kinh nghiÖm: Ngµy 18/01/2014 TiÕt 38 Bµi 25 Kh¸ng chiÕn lan réng toµn quèc (1873 - 1884) I Môc tiªu Kiến thức: HS nhận thức đợc tình hình Việt Nam trớc thực dân Pháp đánh Bắc Kì; âm mu thực dân Pháp sau chiếm đợc Nam Kì, chuẩn bị đánh chiếm Bắc Kì: xâm lợc nớc Việt Nam; thái độ triều đình Huế trớc việc thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì; chống trả liệt quan dân Hà Nội và các địa phơng khác Bắc Kì trớc c«ng cña thùc d©n Ph¸p Kü n¨ng - HS có kĩ sử dụng đồ tờng thuật kiện lịch sử 3.Thái độ - HS có thái độ đúng xem xét kiện lịch sử là công, tội nhà Nguyễn Tr©n träng vµ t«n kÝnh nh÷ng vÞ anh hïng d©n téc - Căm ghét bọn thực dân Pháp tham lam, tàn bạo và hành động bạc nhợc triều đình Huế II ChuÈn bÞ - GV: Bản đồ thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ nhất, đồ chiến Hà Nội 1873 - HS: đọc và nghiên cứu SGK III Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? Tr×nh bµy tãm lîc cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña nh©n d©n Nam K× tõ 1858 - 1873? Bµi míi *Giíi thiÖu bµi: GV nêu vấn đề: Vì phải đến năm 1873 Pháp khởi âm mu đánh chiếm Bắc K×? Nh©n d©n B¾c K× quyÕt t©m chèng Ph¸p sao? Hoạt động thầy và trò - GV cung cÊp th«ng tin vÒ t×nh h×nh ViÖt Nam sau n¨m 1867 th«ng qua c©u hái ? T×nh h×nh ViÖt Nam tríc Ph¸p đánh Bắc Kì? + Triều đình tìm cách đàn áp khởi nghÜa cña nh©n d©n, cÇu cøu nµ Thanh thËm chÝ ph¶i nhê Ph¸p tõ Sµi Gßn ®em qu©n dÑp c¸c to¸n thæ phØ Trong đó nhà Nguyễn lại cự tuyệt các đề nghị cải cách Từ chính sách đó triều đình càng tạo điều kiện cho Pháp thực mu đồ mở rộng xâm lăng chúng Nhng trớc năm 1873 Ph¸p vÉn cha d¸m ®em qu©n B¾c K× ? Tại trớc năm 1873 Ph¸p vÉn cha d¸m ®em qu©n B¾c K×? Néi dung I Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ nhÊt Cuéc kh¸ng chiÕn ë Hµ Néi vµ các tỉnh đồng Bắc Kì T×nh h×nh ViÖt Nam tríc Ph¸p đánh chiếm Bắc Kì * Triều đình: søc v¬ vÐt tiÒn cña cña d©n, đàn áp các khởi nghĩa, båi thêng chiÕn phÝ -> kinh tÕ suy sụp, tài chính thiếu hụt, đời sống nhân d©n cùc khæ *Ph¸p: thiÕt lËp bé m¸y cai trÞ, ®Èy m¹nh chÝnh s¸ch bãc lét, cíp ®o¹t ruéng đất - HS dựa vào kiến thức bài trớc để trả lời GVKL: Ph¸p gÆp ph¶i phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n Nam K× ph¸t triÓn kh¾p mäi n¬i; t×nh h×nh chÝnh trÞ Pháp cha ổn định vì bị đánh bại cuéc chiÕn tranh Ph¸p - Phæ 1870, mét phÇn l·nh thæ cña níc Ph¸p bÞ quân Đức chiếm đóng - GV nêu vấn đề: ? Vì Pháp đánh chiếm Bắc Kì? - GV nhấn mạnh: Nam Kì đã đợc củng cố, biết rõ triều đình suy yếu không có ph¶n øng g× - GV cho HS theo đõi SGK đoạn "Lợi dông kÐo B¾c." vµ ? Hãy cho biết thực dân Pháp đã tiến hành kế hoạch đánh chiếm Bắc Kì nh nµo? - GV : đến Hà Nội Gác-ni-ê giở trò khiêu khích: cớp phá, đánh đập binh lÝnh vµ d©n thêng, khíc tõ th¬ng thuyÕt víi NguyÔn Tri Ph¬ng Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lÇn thø nhÊt (1873) * Nguyªn nh©n - ¢m mu chiÕm toµn bé ViÖt Nam - Dùng Việt Nam làm bàn đạp nhảy vµo Trung Quèc - Cuèi n¨m 1872, lÊy cí gi¶i quyÕt vô §uy-puy, qu©n Ph¸p GÊc-ni-ª chØ huy kÐo qu©n B¾c * DiÔn biÕn: - Ngaøy 20-11-1873, quaân Phaùp noå - GV treo lợc đồ trình bày diễn biến Pháp đánh chiếm Bắc Kì súng đánh và chiếm thành Hà Nội - GV cung cÊp sè liÖu cho thÊy t¬ng - Quaân Phaùp nhanh choùng chieám caùc quan lực lợng quân triều đình và qu©n Ph¸p tænh Haûi Döông, Höng Yeân, Ninh Bình, + Pháp: 200 lính, 11 đại bác, Nam ẹũnh tàu chiến, tàu đổ + Quân triều đình: 7000 quân cùng với lùc lîng phèi hîp cña nh©n d©n HS quan s¸t tranh "Vò khÝ cña binh lÝnh nhµ NguyÔn" vµ cho nhËn xÐt Th¶o luËn nhãm ?T¹i qu©n triÒu đình Hà Nội đông mà không thắng đợc giÆc? - GV đánh giá kết ( Vũ khí thiếu và lạc hậu, đờng lối đánh giặc sai lầm không chủ động công giÆc, chÝnh s¸ch qu©n sù b¶o thñ cña nhµ NguyÔn.) ? Em haõy trình baøy phong traøo khaùng chieán cuûa nhaân daân Haø Noäi Kh¸ng chiÕn ë Hµ Néi vµ c¸c tØnh (1873)? b»ng B¾c K× (1873 - 1874) - GV treo lợc đồ lợc thuật kháng đồng * Hµ Néi chiÕn cña nh©n d©n Hà Néi vµ c¸c tØnh NghÜa binh bí mật quấy rối địch, phá đồng Tiêu biểu là chiến thắng Cầu kho đạn giặc GiÊy ? Nguyªn nh©n nµo lµm nªn chiÕn th¾ng CÇu GiÊy ? ChiÕn th¾ng nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo? * Các tỉnh đồng bằng: kháng chiến đợc lập khắp nơi nh: Thaựi Bỡnh, - GV cung cấp thông tin triều đình kí Nam ẹũnh… víi Ph¸p HiÖp íc Gi¸p TuÊt - ChiÕn th¾ng CÇu GiÊy (21.12.1873) ? Vì triều đình kí Hiệp ớc Giáp Gaực-ni-eõ bũ gieỏt TuÊt 1874? -> KhiÕn cho qu©n Ph¸p hoang mang, cæ ? Em cho bieỏt noọi dung cuỷa Hieọp vũ tinh thần chiến đấu nhân dân ta ước Giáp Tuất (15-3-1874) Ngày 15.3.1874 triều đình kí với Pháp ( Vì t tởng chủ hòa để bảo vệ quyền lợi Hiệp íc Gi¸p TuÊt thõa nhËn s¸u tØnh cña dßng hä vµ giai cÊp.) Nam K× thuéc Ph¸p *GVKL: HiÖp íc víi nh÷ng ®iÒu khoản nặng nề có ảnh hởng đến kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña nh©n d©n ta, chñ quyÒn d©n téc bÞ chia c¾t, t¹o ®iÒu kiện để Pháp thực các bớc xâm lợc tiÕp theo ViÖc kÝ HiÖp íc lµ mét tÝnh to¸n thiÓn cận triều đình Huế Việc thừa nhận tØnh Nam K× thuéc Ph¸p lµ bíc trît dµi trên đờng đến đầu hàng hoàn toàn triều đình phong kiến nhà Nguyễn trớc xâm lăng t phơng Tây Cñng cè: Bài tập: Điền chữ Đ (đúng), chữ S (sai) vào ô trống trớc câu trả lời đúng § Do thực dân Pháp gÆp nhiÒu khã kh¨n nªn m·i tíi 1873 Ph¸p míi khëi sù kế hoạch đánh chiếm Bắc Kì S Qu©n Ph¸p Ri-vi-e chØ huy kÐo qu©n B¾c 20.11.1873 Pháp bị thất bại kế hoạch đánh thành Hà Nội S5 Híng dÉn häc bµi - Bµi cò: tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi - Bài mới: đọc và nghiên cứu sgk phần I + Tại phải 10 năm chờ đợi thực dân Pháp lại tiến đánh Bắc Kì? + Giải thích khái niệm " Thuộc địa nửa phong kiến" * Rút kinh nghiệm: Ngày 8/02/2014 TIẾT 39 Bµi 25 Kh¸ng chiÕn lan réng toµn quèc (1873-1884) ( Tiếp theo) I Môc tiªu Kiến thức : HS hiểu đợc : + Tại năm 1882, thực dân Pháp lại đánh Bắc Kì lần thứ hai + Những đề nghị canh tân đất nớc( nội dung,lí không đợc chấp nhận) + Nh÷ng ®iÓm chÝnh cña hiÖp íc H¸c-m¨ng n¨m 1883 vµ hiÖp íc Pa-t¬-nèt 1884 + Trách nhiệm triều đình Huế việc để nớc vào tay Pháp KÜ n¨ng - Học sinh nâng cao kĩ sử dụng đồ, đánh giá kiện Thái độ - Học sinh thÓ hiÖn lßng yªu níc, tr©n träng nh÷ng chiÕn tÝch chèng giÆc cña cha «ng, t«n kÝnh nh÷ng anh hïng d©n téc hy sinh v× nghÜa lín : Hoµng DiÖu, NguyÔn Tri Ph¬ng C¨m ghét bọn thực dân cớp nớc và triều đình phong kiến đầu hàng II §å dïng d¹y häc - Giỏo viờn: Bản đồ thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ hai Bản đồ trận Cầu Giấy lần hai - Học sinh: đọc và nghiên cứu SGK III Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? Thực dân Pháp đã tiến hành đánh chiếm Bắc Kì nh nào? Tại quân triều đình Hà Nội đông mà không thắng đợc giặc? Bµi míi *Giíi thiÖu bµi : Sau HiÖp íc Gi¸p TuÊt (1874) phong trµo kh¸ng chiÕn cña quÇn chóng lªn m¹nh, hä đánh thực dân Pháp và triều đình đầu hàng, triều đình Huế lúng túng để ổn định tình hình nớc Tình hình nớc Pháp và quốc tế có nhiều thay đổi, thúc đẩy Pháp cần phải nhanh chóng chiếm lấy Bắc Kì và toàn quốc Cho nên thực dân Pháp đã tiến đánh Bắc Kì lần hai đánh Thuận An, buộc triều đình Huế đầu hàng Vậy thực dân Pháp đánh Bắc K× lÇn hai nh thÕ nµo, nh©n d©n ta kh¸ng Ph¸p sao, ta vµo bµi häc h«m Hoạt động thầy và trò Néi dung II Thùc d©n Ph¸p đánh Bắc Kì lần thứ ? Tại phải 10 năm chờ đợi, hai Nh©n d©n B¾c K× tiÕp tôc kh¸ng Pháp tiến đánh Bắc Kì lần 2? chiÕn nh÷ng n¨m 1882 - 1884 - GV: Do phong trào khỏng chiến Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì nhân dân; Nước Pháp gặp khó khăn lÇn thø hai (1882) Công xã Pa-ri và chiến tranh Pháp - Phổ a Hoµn c¶nh níc để lại; Đầu năm 80, nước Pháp * -Trong Sau ®iÒu íc 1874 nhiÒu cuéc khëi tương đối ổn định, bước sang giai đoạn nghÜa bïng næ, - Kinh tÕ suy sôp Chủ nghĩa đế quốc ? Sau Hiệp ước Giáp Tuất, tình hình - GiÆc cíp næi lªn nhiÒu n¬i - Triều đình khớc từ cải cách nước ta nào? t©n -> Tình hình đất nớc rối loạn ? Nền kinh tế và đời sống nhân dân * Thùc d©n Ph¸p - Níc Ph¸p ®ang chuyÓn sang giai ®o¹n ta lúc này sao? - GV: Năm 1879, hàng chục vạn người đế quốc chủ nghĩa->xõm lược thuộc địa b DiÔn biÕn lưu vong chết dọc đường - Ngày 3/4/1882, quân Pháp Ri-vi-e ? Trong đó thực dân Pháp huy đổ lên Hà Nội tình trạng nào? ? Duyªn cí trùc tiÕp thùc d©n Ph¸p đánh chiếm Bắc Kì lần II? - LÊy cí nhµ NguyÔn vi ph¹m ®iÒu íc 1874 vµ tiÕp tôc giao thiÖp víi Nhµ Thanh, qu©n Ph¸p Ri-vi-e chØ huy dÉn qu©n HN - GV: Dùng đồ TDP đánh Bắc Kì lần hai để minh hoạ chiến Hà Nội TD Ph¸p chiÕn B¾c k× lÇn II " Vừa đặt chân đến Hà Nội Ri-vi-e đã giở trò khiêu khích, đòi đóng quân thµnh, ph¸ hñy c¸c c«ng sù phßng thñ - Ngµy 25.4.1882 qu©n Ph¸p næ sóng trên mặt thành Mờ sáng 25.4 Ri- vi-e đánh thµnh gửi tối hậu th cho Tổng đốc Hà Nội là c Kết quả: Hoàng Diệu đòi nộp thành Không đợi trả lời, y đã lệnh nổ súng đánh - Thành Hà Nội thất thủ thµnh " - Triều đình Huế cầu cứu quân Thanh và thương thuyết với Pháp - Quân Pháp chiếm Hòn Gai và các ? Sau Hà Nội thất thủ, thái độ tỉnh khác thuộc đồng Bắc Kì triều đình Huế sao? Nh©n d©n B¾c K× tiÕp tôc cuéc ? Thái độ đó dẫn tới hậu gì? (Qu©n Thanh µo ¹t tiÕn vµo níc ta, qu©n kh¸ng Ph¸p Ph¸p nhanh chãng chiÕm Hßn Gai, Nam §Þnh vµ sè n¬i kh¸c ë B¾c K×) - Ở HN: nhân dân chiến đấu vô cùng GV: Sử dụng đồ trình bày phong cảm trào kh¸ng chiÕn cña nhân dân B¾c Kú - Tại các địa phương: nhân dân cũng phối hợp với quân triều đình đánh Pháp ? Em có nhận xét gì tinh thần chiến tích cực chống Pháp đấu nhân dân Hà Nội? ? Tại các địa phương, tinh thần chiến - Đặc biệt là chiến thắng Cầu Giấy lần (19-5-1883) giết chết Ri-vi-e -> đấu nhân dân ta nào? Quân Pháp vô cùng hoang mang - GV: Trình bày ? Chiến thắng quan trọng nhân - Triều đình Huế lại chủ trương thương lượng dân Bắc Kì thời gian này là gì? ? Chiến thắng này có ý nghĩa nào? ? Triều đình Huế có thái độ nào quân Pháp rơi vào tìng trạng đó? ? Tại lúc này, quân Pháp không nhượng triều đình? (V× tham väng xâm lược cña Ph¸p, chóng quyÕt t©m x©m chiÕm toµn bé níc ta Triều đình Huế nhu nhợc, yếu hèn càng thúc đẩy Pháp đánh mạnh hơn) - GV: tr×nh bµy cuéc tÊn c«ng cña qu©n Ph¸p vµo ThuËn An - Có viện binh, quân Pháp định công vào Thuận An HiÖp íc Pa-t¬-nèt Nhµ níc phong kiến Việt Nam sụp đổ 1884 a Thùc d©n Ph¸p tÊn c«ng ThuËn An - ChiÒu 18.8.1883 TD Ph¸p tÊn c«ng ThuËn An - 20.8.1883 đổ lên Thuận An Triều đình Huế hoảng hốt đình chiến và chấp nhËn ký hiÖp íc H¸c-m¨ng (25.8.1883) ? Triều đình phản ứng nào - Nội dung: ( sách giáo khoa) Pháp công Thuận An? ? Nội dung chủ yếu hiệp ước? ? Sau Hiệp ước Hác-măng, nhân dân ta b HiÖp íc Pa-t¬-nèt có thái độ sao? - 6.6.1884 triều đình kí với Pháp Hiệp Phong trào kháng chiến nhân dân íc Pa-t¬-nèt lên mạnh - GV: Trình bày, chốt ý ? Sau làm chủ tình thế, Pháp làm gì? ? Nội dung hiệp ước? ( SGK) => chấm dứt tồn triều đại - GV nhấn mạnh Hiệp ớc đã phong kiến Ngnuyễn thay vào đó là chế biến nớc ta thành thuộc địa Pháp độ thuộc địa nửa phong kiến ? Hóy cho biết thái độ nhân dân triều đình kí các hiệp ớc đầu hàng? ? Sau Hiệp ước này, nhà Nguyễn rơi vào tình trạng gì? - HS giải thích "Thuộc địa nửa phong kiÕn" ? Từ diễn biến thực tế từ năm 1858 đến năm 1884, em hãy cho biết nước ta trử thành thuộc địa Pháp là tất yếu hay không? - GVKL: Triều đình phong kiến để nớc ta r¬i vµo tay thùc d©n Ph¸p tõ chç kh«ng tÊt yÕu trë thµnh tÊt yÕu Cñng cè: Bài tập: Tại nói từ năm 1858 đến năm 1884 là quá trình triều đình Huế từ đầu hàng bớc đến đầu hàng toàn trớc quân xâm lợc? Híng dÉn häc bµi: - Bµi cò: tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ lµm bµi tËp - Bài mới: đọc và ngiên cứu sỏch giỏo khoa bài 26: + T×m hiÓu nguªn nh©n ph¶n c«ng cña ph¸i chñ chiÕn t¹i kinh thµnh HuÕ + Su tÇm t liÖu vÒ vua Hµm Nghi vµ T«n ThÊt TuyÕt * Rút kinh nghiệm : Ngµy 16/02/2014 TiÕt 40 Bµi 26 Phong trµo kh¸ng chiÕn chèng ph¸p nh÷ng n¨m cuèi thÕ kû XIX ( tõ sau 1885) I Môc tiªu KiÕn thøc: - Học Sinh nhận biết đợc: việc phân hóa triều đình Huế từ sau Hiệp ớc 1884: phe chñ chiÕn vµ phe chñ hßa - Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ cña ph¸i chñ chiÕn ( 1885) - Hiểu khái niệm “phong trào Cần Vơng”, biết đợc hai giai đoạn PT Cần Vơng Kü n¨ng - Học Sinh có kĩ sử dụng đồ để tờng thuật các trận đánh, kĩ khai thác tranh ¶nh lÞch sö Thái độ - Båi dìng n©ng cao lßng yªu níc, niÒm tù hµo d©n téc - Biết ơn văn thân, sĩ phu yêu nớc đã hy sinh cho độc lập dân tộc II §å dïng d¹y häc - Giỏo viờn: Lợc đồ kinh thành Huế năm 1885 Ch©n dung vua Hµm Nghi, Phan §×nh Phïng, T«n ThÊt ThuyÕt - Học Sinh đọc và nghiên cứu Sỏch giỏo khoa III Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? Nªu néi dung HiÖp íc H¸c-m¨ng vµ Pa-t¬-nèt 1884? Bµi míi *Giíi thiÖu bµi: Sau điều ớc Pa-tơ-nốt (1884) triều đình phong kiến Nguyễn chính thức đầu hàng Thực dân Ph¸p Cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vÉn ph¸t triÓn m¹nh vµo nh÷ng n¨m cuèi thÕ kØ XIX Hoạt động thầy và trò Néi dung I Cuéc ph¶n c«ng cña ph¸i chñ chiÕn t¹i kinh thµnh HuÕ Vua Hµm Nghi "chiÕu cÇn v¬ng" Cuéc ph¶n c«ng qu©n Ph¸p cña ? Theo em, nguyên nhân nào dẫn tới ph¸i chñ chiÕn ë HuÕ th¸ng 7-1885 a Nguyªn nh©n phản công kinh thành Huế? - Triều đình đầu hàng thực dõn xâm ? Phái chủ chiến dựa vào đâu và làm gì lîc để nuôi hy vọng đó? - Ph¸i chñ chiÕn muèn giµnh l¹i chñ - HS: Đọc phần chữ nhỏ trả lời quyÒn tõ tay Ph¸p ? Trước hành động phái chủ chiến, thực dân Pháp có thái độc sao? - GV híng dÉn HS quan s¸t ch©n dung T«n ThÊt ThuyÕt vµ yªu cÇu HS tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña b¶n th©n vÒ T«n ThÊt ThuyÕt GV nhÊn m¹nh ngêi cña «ng và hành động phản công Pháp kinh thµnh HuÕ - HS đọc kênh chữ và nhận xét chuÈn bÞ cña phe chñ chiÕn? - GV treo lợc đồ, giải thích các kí hiệu vµ tr×nh bµy vô biÕn kinh thµnh HuÕ + Nhìn vào sơ đồ ta thấy rõ kinh thành Huế nằm bên bờ sông Hơng, trên đờng Quảng Triị và vào Đà Nẵng s¸t kinh thµnh (vÒ phÝa §«ng) lµ §ån Mang Cá là nơi đóng quân Pháp Từ nơi đóng quân này, giặc Pháp có thể kiểm soát đợc hoạt động lực lợng chống Ph¸p bªn thµnh Tßa Kh©m Sø n»m bªn bê nam sông Hơng là nơi các sĩ quan Pháp ở, đại diÖn cho chÝnh phñ Ph¸p (kiÓu nh §¹i Sø Qu¸n) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña kinh thµnh HuÕ? - HS quan sát sơ đồ và nhận xét - GVKL: ë vµo vÞ trÝ nh vËy kinh thµnh Huế đứng trớc uy hiếp trắng trợn kẻ thù Trớc uy hiếp đó phái chống Pháp triều Tôn Thất Thuyết cầm đầu đã định phản công Trớc hành động ngµy mét quyÕt liÖt cña ph¸i chñ chiÕn Thực dân Pháp lo sợ tìm cách để tiêu b DiÔn biÕn: diệt phái chủ chiến để thực đợc mu đồ đen tối đó, Tòa Khâm Sứ đã cho mời Tôn Thất Thuyết sang để bàn việc vào triÒu yÕt kiÕn nhµ vua vµ tr×nh quèc th, nh- §ªm 4, r¹ng s¸ng 5-7-1885 T«n ng thực chất chúng định thủ tiêu ông Tôn ThÊt ThuyÕt c¶nh gi¸c c¸o bÖnh kh«ng ®i ThÊt ThuyÕt lÖnh tÊn c«ng Tßa Khâm Sứ, đồn Mang Cá và định hành động trớc - Lóc ®Çu Ph¸p ho¶ng hèt rèi lo¹n, ? Binh biến kinh thành Huế diễn sau đó chung chiếm lại Hoàng Thành - Chóng tµn s¸t, cíp bãc d· man, giÕt nào? h¹i hµng tr¨m ngêi d©n v« téi c KÕt qu¶: Vô biÕn kinh thµnh HuÕ thÊt b¹i Phong trµo CÇn V¬ng bïng næ vµ lan réng a Nguyªn nh©n ? Theo em nguyên nhân nào dẫn đến - Vô biÕn kinh thµnh thÊt b¹i phong trào CÇn V¬ng bïng næ? - Vua Hµm Nghi h¹ chiÕu CÇn V- HS tr¶ lêi GVKL ¬ng - GV cho HS quan s¸t ch©n dung vua -> Phong trào CÇn V¬ng bïng næ Hµm Nghi vµ T«n ThÊt ThuyÕt (giíi thiÖu vµi nÐt vÒ tiÓu sö, lËp trêng quan ®iÓm, tÝnh c¸ch) - GV nªu râ : hëng øng chiÕu CÇn V¬ng phong trào chống Pháp đã dâng cao sôi mạnh mẽ kéo dài đến cuối kỉ XIX dîc gäi lµ phong trµo CÇn V¬ng ? Kết ? ? Tại gọi phong trào đấu tranh cuèi thÕ kØ XIX lµ phong trµo CÇn V¬ng? (Thực chất là phong trào đấu tranh cchống ngo¹i x©m cña nh©n d©n díi ngän cê cña mét «ng vua yªu níc.) *GV phân tích: Từ hành động tự vệ chính đáng chuyển sang phát động kh¸ng chiÕn toµn quèc Tinh thÇn c¬ b¶n cña chiÕu CÇn V¬ng thÓ hiÖn viÖc cè gắng gắn quyền lợi triều đình với quyền lợi dân tộc Do đó đã thúc đẩy, cæ vò nh©n d©n tham gia kh¸ng chiÕn nh÷ng n¨m tiÕp theo Th¶o luËn nhãm ? Vì nói hành động vua Hàm Nghi và Tôn Thất Thuyết là hành động yêu nớc và đợc đánh giá cao? b DiÔn biÕn: - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña hai nhãm - Giai ®o¹n (1885 - 1888) KL vào hoàn cảnh lịch sử để giải Phong trào bïng næ m¹nh mÏ nhÊt ë thÝch kh¾p B¾c - Trung K× ? Phong trào diễn nào? + Cuối 1886, Tôn Thất Thuyết sang - GV treo lợc đồ, HS quan sát và nhận xét Trung Quốc cầu viện vÒ phong trµo CÇn V¬ng ë giai ®o¹n 1? + 11/1888, vua Hàm Nghi bị bắt và bị ? Em cú nhận xét gì thái độ dân đày sang An-giờ-ri - Giai ®o¹n (1888 -1896) chúng phong trào Cần Vơng? Phong trào đợc trì và quy tụ GV: Tuy vua Hµm Nghi bÞ b¾t vµ bÞ ®Çy ®i An-giª-ri Nhng phong trào CÇn V¬ng thµnh nh÷ng cuéc khëi nghÜa cã quy đợc trì và dần quy tụ thành mô và trình độ tổ chức cao khởi nghĩa lớn có quy mô và trình độ tæ chøc cao Cñng cè: - T¹i phe chñ chiÕn ph¶n c«ng qu©n Ph¸p t¹i kinh thµnh HuÕ? - V× phong trµo CÇn V¬ng bïng næ? Híng dÉn häc bµi: - Bµi cò: tr¶ lêi c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi; tr×nh bµy tãm t¾t phong trµo CÇn V¬ng giai đoạn trên lợc đồ - Bài mới: đọc và nghiên cứu SGK phần II + Miªu t¶ c«ng sù phßng thñ Ba §×nh, cho biÕt ®iÓm m¹nh, yÕu cña cø ®iÓm Ba §×nh + T×m nh÷ng ®iÓm kh¸c gi÷a cuéc khởi nghĩa Ba §×nh vµ cuéc khởi nghĩa H¬ng Khª * Rút kinh nghiệm: Ngµy 18/02/2014 TiÕt 41 Bµi 26 Phong trµo kh¸ng chiÕn chèng ph¸p nh÷ng n¨m cuèi thÕ kû XIX ( tiÕp ) I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh biết đợc khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vơng: khởi nghĩa Ba Đình, khởi nghĩa Bãi Sậy, khởi nghĩa Hơng Khê ( thời gian, ngời lãnh đạo kết quả, ý nghÜa) - Phong trµo n«ng d©n Yªn ThÕ: thêi gian tån t¹i, diÔn biÕn, nguyªn nh©n thÊt b¹i, ý nghÜa Kü n¨ng - Học sinh nâng cao kĩ sử dụng đồ để tờng thuật các trận đánh; kĩ đánh gi¸ sù kiÖn Thái độ - N©ng cao lßng yªu níc - Biết ơn văn thân, sĩ phu yêu nớc đã hy sinh cho độc lập dân tộc II §å dïng d¹y häc - Giáo viên: - Lợc đồ các khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hơng Khê - PhiÕu häc tËp - Häc sinh: §äc vµ nghiªn cøu SGK, b¶ng phô III Tæ chøc giê häc : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? Nêu nguyên nhân dẫn đến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885? ? Tr×nh bµy tãm lîc diÔn biÕn giai ®o¹n cña phong trµo CÇn V¬ng? Bµi míi *Giíi thiÖu bµi: Phong trµo CÇn V¬ng bïng næ tõ sau vô biÕn kinh thµnh HuÕ, vua Hµm Nghi h¹ chiÕu CÇn V¬ng, phong trµo ph¸t triÓn s«i næi kh¾p B¾c vµ Trung K× Th¸ng 1/1888 vua Hàm Nghi bị bắt, kết thúc giai đoạn phong trào Cần vơng Từ đó trở phong trào ph¸t triÓn m¹nh quy tô thµnh c¸c cuéc khëi nghÜa lín: Ba §×nh, B·i SËy, H¬ng Khª H«m chóng ta cïng t×m hiÓu c¸c cuéc khëi nghÜa lín phong trµo Hoạt động thầy và trò N«i dung Tríc hÕt gi¸o viªn nãi qua nh÷ng II Nh÷ng cuéc khëi nghÜa lín ®iÓm chÝnh cña hai cuéc khëi nghÜa Ba phong trµo CÇn V¬ng §×nh vµ B·i sËy * §Þa bµn: Khëi nghÜa Ba §×nh ( không dạy) - Ba §×nh: ChØ cã lµng cña huyÖn Nga S¬n Khëi nghÜa B·i SËy (1883 - 1892) - Bãi sậy: vùng đất huyện Hng ( Khụng dạy) Yªn * Thêi gian tån t¹i: - Ba §×nh: N¨m ( 1886-1887) - B·i SËy: 10 n¨m ( 1883-1892) * Lãnh đạo và lực lợng: - Ba §×nh: V¨n th©n, ngêi kinh, Mêng, Th¸i - B·i sËy: V¨n th©n, nh©n d©n Trên sở đó giáo viên chia lớp làm nhóm để thảo luận mục khởi Khởi nghĩa Hơng Khê(1885 - 1895) nghÜa h¬ng khª *Địa bàn hoạt động: bốn tỉnh Thanh N1: Địa bàn NghÖ - Hµ - Qu¶ng N2: thêi gian tån t¹i cuéc khëi nghÜa, C¨n cø: Ngµn Tr¬i (H¬ng Khª - Hµ N3: Thành phần lãnh đạo TÜnh) * Lãnh đạo: Phan Đình Phùng, Cao Th¾ng ? Cuéc khëi nghÜa H¬ng Khª diÔn nh thÕ nµo? - GV têng thuËt diÔn biÕn cuéc khëi *DiÔn biÕn: - Giai ®o¹n 1: (1885 - 1888) x©y nghĩa Hơng Khê trên lợc đồ dùng c¨n cø vµ chuÈn bÞ lùc lîng, rÌn đúc vũ khí - Giai ®o¹n 2: (1888 - 1895) NghÜa qu©n dùa vµo rõng nói hiÓm trở tiến công địch, huy thống đẩy lùi nhiều càn quét địch + Thùc d©n Ph¸p tËp trung lùc lùc lîng bao v©y, c« lËp nghÜa qu©n vµ tÊn c«ng vµo c¨n cø Ngµn Tr¬i * KÕt qu¶: ? KÕt qu¶? + 28.12.1895 Phan §×nh Phïng hy sinh, nghÜa qu©n tan d· Th¶o luËn nhãm: ? T¹i nãi cuéc khëi nghÜa H¬ng Khª lµ tiªu biÓu nhÊt phong trµo CÇn V¬ng? - §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gi¸o viªn kÕt luËn (+ Lãnh đạo phần lớn là văn thân các tỉnh Thanh- NghÖ - TÜnh; + Thêi gian tån t¹i: 11 n¨m + Quy m« réng lín; + Tính chất ác liệt (chiến đấu cam go) chống Pháp và triều đình phong kiến bù nh×n; + LËp nhiÒu chiÕn c«ng -> Cuộc Khởi nghĩa đánh dấu bớc phát triÓn cao nhÊt cña phong trµo CÇn V¬ng dới lãnh đạo các văn thân, sỹ phu yªu níc, khëi nghÜa H¬ng Khª thÊt b¹i đánh dấu phong trào Cần Vơng chấm dứt c¶ níc ? Nguyªn nh©n thÊt b¹i cña khëi nghÜa h¬ng khª Cñng cè: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phong trµo vò trang chèng Ph¸p cuèi thÕ kØ XIX? Nhận xét về: Lãnh đạo, lực lợng tham gia, hạn chế, tơng quan lực lợng Híng dÉn häc bµi: - Bµi cò: tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi; ph©n tÝch nguyªn nh©n thÊt b¹i cña phong trµo CÇn V¬ng - Bài mới: đọc và nghiên cứu SGK bài 27 + So sánh khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm gì khác so với các khởi nghĩa cùng thời * Rót kinh nghiÖm: TiÕt 42 Ngµy 18/2/2014 Bµi 27 Khëi nghÜa yªn thÕ vµ phong trµo chèng ph¸p đồng bào miền núi cuối kỷ XIX I Môc tiªu Kiến thức: HS nhận biết đợc: + Đặc điểm loại hình đấu tranh vũ trang chống Pháp cuối kỉ XIX- phong trào không có chi phối t tởng Cần vơng Biết đợc Khởi nghĩa Yên Thế và phong trào chống Pháp đồng bào miền núi cuối kỉ XIX + Nguyªn nh©n bïng næ, diÔn biÕn, kÕt qu¶, nguyªn nh©n thÊt b¹i vµ ý nghÜa lÞch sö cña khëi nghÜa Yªn ThÕ Kü n¨ng - HS có kĩ miêu tả, tờng thuật,sử dụng lợc đồ, đối chiếu so sánh, phân tích đánh gi¸ sù kiÖn lÞch sö Thái độ - Kh¾c s©u h×nh ¶nh ngêi n«ng d©n ViÖt Nam: cÇn cï, chÊt ph¸c, yªu tù do, c¨m thï qu©n x©m lîc BiÕt ¬n ngêi anh hïng d©n téc Hoµng Hoa Th¸m II §å dïng d¹y häc - GV: Lợc đồ khởi nghĩa Yên Thế, bảng phụ - HS : đọc và nghiên cứu SGK III Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? V× níi cuéc khëi nghÜa H¬ng Khª lµ tiªu biÓu nhÊt phong trµo CÇn V¬ng? Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Trong cao trµo vò trang chèng Ph¸p cuèi thÕ kØ XI X, bªn c¹nh c¸c cuéc khëi nghÜa văn thân sĩ phu lãnh đạo còn có các khởi nghĩa tự phát nông dân Tiêu biểu là đấu tranh nông dân Yên Thế, tỉnh Bắc Giang Hoàng Hoa Thám lãnh đạo Hoạt động thầy và trò Néi dung I Khëi nghÜa Yªn ThÕ (1884 - 1913) ? v× n«ng d©n Yªn ThÕ næi dËy Nguyªn nh©n - §êi sèng n«ng d©n cùc khæ đấu tranh? - GV gi¶i thÝch râ v× ngêi d©n Yªn - Pháp mở rộng phạm vi chiếm đóng ThÕ l¹i c¨m ghÐt bän thùc d©n, phong kiến (phần lớn đây là dân ngụ c, đã ph¶i trốn tr¸nh phu phen t¹p dÞch, thiªn tai, dÞch häa) Hä gan gãc, dòng c¶m, yªu sống tự và sẵn sàng chiến đấu để bảo vệ cuọc sống đó -> Cuộc khởi nghĩa b¾t ®Çu tõ thùc d©n Ph¸p hµnh qu©n lªn Yªn ThÕ C¨n cø: n»m ë phÝa t©y b¾c tØnh B¾c ? Địa bàn hoạt động? Giang, địa hình hiểm trở GV giíi thiÖu h×nh 96 Gv giíi thiÖu h×nh 97 vµ ? Em hãy cho biết đôi nét Hoàng Hoa Th¸m? - GV giíi thiÖu vÒ Hoµng Hoa Th¸m: xuất thân gia đình nông dân nghÌo ë Hng Yªn Nh×n ¶nh ta thÊy «ng cã vãc ngêi v¹m vì, mÆc ¸o dµi ®en dÇu vÊn kh¨n, m¾t mét mÝ Lµ ngêi mu trÝ dòng c¶m, c¨m thï thùc d©n vµ phong kiÕn, lu«n trung thµnh víi nh÷ng ngêi cã cïng c¶nh ngé, hÕt lßng th¬ng yªu nghÜa DiÔn biÕn qu©n GV: Sang phÇn diÔn biÕn gi¸o viªn híng dÉn cho häc sinh lËp b¶ng thèng kª c¸c giai ®o¹n cña cuéc khëi nghÜa mét c¸ch kh¸i qu¸t ( Trong qu¸ tr×nh híng dÉn giáo viên đặt thêm các câu hỏi học sinh để làm rõ thêm nội dung) Nh bảng thèng kª sau: Giao ®o¹n 1884-1892 1893-1908 1909-1913 DiÔn biÕn chÝnh nhiều toán nghĩa quân hoạt động riêng rẽ huy Đề Nắm nghĩa quân vừa xây dựng, vừa chiến đấu huy Đề Thám Phaùp taäp taán coâng Yeân Theá Ngày 10-2-1913, Đề Thám bị saùt haïi Phong traøo tan raõ ? T¹i khëi nghÜa Yªn ThÕ tån t¹i l©u h¬n bÊt cø cuéc khëi nghÜa nµo phong trµo CÇn V¬ng? Lực lợng tham gia đông đảo, nhiệt tình, chiến đấu dũng cảm bền bỉ dới lãnh đạo vị huy mu trí dũng cảm Sáng tạo cách đánh: bắt tin, đánh du kích, tránh chỗ mạnh đánh chç yÕu Th¶o luËn nhãm: Khëi nghÜa Yªn Thế có đặc điểm gì khác so với c¸c cuéc khëi nghÜa cïng thêi? - GV ph¸t phiÕu häc tËp HS thùc hiÖn yêu cầu và đại diện báo cáo kết - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn Theo b¶ng KÕt qu¶ ThÊt b¹i ý nghÜa Khëi nghÜa Yªn Thế đã viết nên nh÷ng trang sö vÎ vang, chøng minh kh¶ n¨ng hïng hËu cña giai cÊp n«ng d©n lÞch sö chống đế quốc x©m lîc sau: Tªn phong trµo CÇn V¬ng Thời Lãnh đạo Quy gian m« TÝnh chÊt 10 n¨m V¨n th©n réng sÜ phu Yªn ThÕ 30 n¨m n«ng d©n Phong trào yêu - Hạn chế hiệu chiến đấu nớc dới ngon - Hoạt động thiếu thống cê phong kiÕn Phong trào -Bó hẹp địa phnông dân mang ơng; bị cô lập; lực lợng tÝnh tù ph¸t chªnh lÖch; thiÕu giai cÊp tiên tiến lãnh đạo hÑp Nguyªn nh©n thÊt b¹i II Phong trào chống Pháp đồng bào miền núi ( Đã giảm tải không dạy) Cñng cè: - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Híng dÉn häc bµi: - Bài cũ: đọc lại ghi và SGK trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài - Bài mới: đọc và nghiên cứu tài liệu lịch sử đại phơng * Rót kinh nghiÖm: Ngày 9/3/2014 TiÕt 43 BµI TËP I Môc tiªu: Kiến thức: HS củng cố và khắc sâu kiến thức lịch sử VN từ 1858 đến cuối kỉ XIX qua hÖ thèng c¸c bµi tËp Kĩ năng: HS có kĩ lập niên biểu, sử dụng đồ dùng trực quan Thái độ: HS có ý thức tự giác học tập II §å dïng - GV: Bảng phụ ghi bài tập, lợc đồ khởi nghĩa lớn PT Cần Vơng - HS: bảng phụ hoạt động nhóm III Tæ chøc giê häc ổn định KiÓm tra bµi cò: ? Hãy cho biết diễn biến chính khởi nghĩa Yên Thế? Bµi míi Giáo viên nªu yªu cÇu tiÕt häc Hoạt động thầy và trò Néi dung Bµi 1: H·y khoanh trßn vµo mét ch÷ c¸i cã c©u tr¶ - Giỏo viên treo bảng phụ lời đúng Thùc d©n Ph¸p næ sóng më ®Çu cuéc x©m lîc ghi bµi tËp - Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc níc ta vµo: A 1.9.1858 B 1.9.1859 hiÖn C 1.9 1860 D 1.9.1861 - Häc sinh nhËn xÐt §èt ch¸y tµu Ðt-pª-r¨ng cña ph¸p lµ nghÜa - Gi¸o viªn kÕt luËn qu©n cña A Tr¬ng §Þnh B NguyÕn H÷u Hu©n C Phan T«n D NguyÔn Trung trùc Tõ Ph¸p næ sóng x©m lîc níc ta triÒu đình Huế đã kí với Pháp A HiÖp íc B HiÖp íc C HiÖp íc D HiÖp íc Ngêi cÇm ®Çu ph¸i chñ chiÕn lµ A NguyÔn TiÖn ThuËt B L· Xu©n Oai C T«n ThÊt ThuyÕt D T¹ HiÖn Bµi 2: Khoanh tròn chữ số đầu dòng câu đúng, dÊu X v¸o ch÷ sè ®Çu dßng c©u sai: Ngµy 13.7.1885, T«n ThÊt ThuyÕt nh©n danh vua Hµm Nghi "ChiÕu CÇn V¬ng" - Giáo viªn treo b¶ng phô "CÇn V¬ng" cã nghÜa lµ hÕt lßng gióp vua ghi bµi tËp cøu níc - Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc G¸c-ni-ª bÞ giÕt t¹i trËn CÇu giÊy lÇn hiÖn Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần hai - Häc sinh nhËn xÐt vµo n¨m 1882 - Gi¸o viªn kÕt luËn Hiệp ớc Pa-tơ-nốt đánh dấu nhà nớc phong kiến Việt Nam sụp đổ Bài 3: Hãy nối cột I với nội dung cột II để có thông tin đúng I (TG) Nèi II (SK) 5/6/1862 19/5/1883 1885-1895 1884-1913 7/1885 200/11/1873 15/3/1874 25/81883 a K/N yªn thÕ b Cuéc ph¶n c«ng qu©n Ph¸p cña ph¸i chñ chiÕn t¹i HuÕ c Pháp đánh thành Hà Nội d HiÖp íc Nh©m TuÊt e HiÖp íc Gi¸p TuÊt g HiÖp ¦íc Quý Mïi h K/N H¬ng Khª i Ri-vi-e bÞ giÕt - Giáo viªn treo b¶ng phô ghi bµi tËp - Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn - Häc sinh nhËn xÐt Bµi 4: LËp niªn biÓu c¸c giai ®o¹n cña khëi nghÜa - Gi¸o viªn kÕt luËn Yªn ThÕ Thêi gian Sù kiÖn Bµi 5: Tr×nh bµy diÔn biÕn khëi nghÜa H¬ng Khª trên lợc đồ - HS th¶o luËn nhãm lín - §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶ - GVKL trªn b¶ng phô HS đối chiếu so sánh - Häc sinh tr×nh bµy Gi¸o viªn nhËn xÐt söa lçi sai §¸p ¸n: Bµi 1: 1: A; 2: D; 3: C; 4: C Bµi 2: 1: §; 2: §; 3: S; 4: §; 5: § Bµi 3: 1- d; – I; – h; – a; – b; – c; – e; - g Bµi 4: Thêi gian Sù kiÖn 1884-1892 nhiều toán nghĩa quân hoạt động riêng rẽ huy Đề Naém 1893-1908 nghĩa quân vừa xây dựng, vừa chiến đấu huy Đề Thaùm 1909-1913 Pháp tập công Yên Thế Ngày 10-2-1913, Đề Thám bị sát hại Phong traøo tan raõ Bài 5: Giáo viên treo lợc đồ lên bảng yêu cầu học sinh lên trình bày Cñng cè: - Qua các bài tập đã củng cố nội dung kiến thức nào? Híng dÉn häc bµi: - Bài cũ: Ôn tập theo nội dung đã hớng dẫn - Bài mới: đọc và nghiên cứu bài 28 + Su tầm t liệu số sĩ phu đề nghị cải cách: Nguyễn Trờng Tộ + Tìm hiểu nhà nớc ta tiến hành đổi vào thời gian nào? Vì lại thực đợc và đạt nhiều thành tựu? * Rót kinh ghiÖm: TiÕt 44 KiÓm tra tiÐt Ngµy 18/3/2014 I Môc tiªu KiÕn thøc - Đánh giá khả ghi nhớ và phân tích đợc kiến thức giai đoạn lịch sử VN từ 1858 đến đầu kỉ XX KÜ n¨ng - HS cã kÜ n¨ng kh¸i qu¸t, vËn dông lµm bµi tËp Thái độ - HS có thái độ đúng đắn học tập II ChuÈn bÞ - GV: đề kiểm tra và đáp án, biểu điểm - HS : «n tËp III Tæ chøc giê häc Ra đề kiểm tra A Ma trận đề: Mức độ Biết Hiểu Vận dụng Tổng Nội dung Nguyªn nh©n thùc d©n Ph¸p Cuộc kháng thùc d©n Ph¸p l¹i næ sóng x©m chiến chống x©m lîc ViÖt lîc níc ta ®Çu Thực dân pháp từ Nam tiªn ë §µ N½ng năm 1858 đến cuối kĩ XIX (Câu 1) Số câu: 3/5 2/5 Số điểm: 5,0 Tỷ lệ: 30% 20% 50% Cuộc khỏng Triều đình hà kÝ víi chiến lan rộng nguyÔn Ph¸p bao nhiªu toàn Quốc(1873- hiÖp íc, hiÖp íc nào đánh dấu 1884) sụp đổ nhà (Câu 2) NguyÔn Số câu: 1 Số điểm: 2,5 2,5 2,5 Tỷ lệ: 25% 25% KÓ tªn nh÷ng NhËn xÐt vÒ c¸c Phong trào kháng kh¸ng cuéc kh¸ng chiến chống Pháp cuéc chiÕn chèng chiến đó năm Ph¸p cuèi thÕ kØ XIX cuối kĩ XIX (Câu 3) Số câu: 1 Số điểm: 2,5 2,5 2,5 Tỷ lệ 25% 25% Tổng Số câu: 2/4 2/3+1 2/3+1/4 câu Số điểm: 10 điểm điểm 3,0 điểm 10 đ Tỷ lệ 20% 25% 30% 100% B §Ò ra: C©u 1: Ph©n tÝch nguyªn nh©n Thùc d©n Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam? T¹i thùc d©n Ph¸p l¹i næ sóng x©m lîc níc ta ®Çu tiªn ë §µ N½ng? Câu 2: Triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ớc nào, hiệp ớc nào đánh dấu sụp đổ nhà Nguyễn? C©u 3: KÓ tªn nh÷ng cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cuèi thÕ kØ XIX? Em cã nhËn xÐt vÒ các kháng chiến đó? C©u §¸p ¸n Thang ®iÓm C©u * ý 1: - Thực dân Pháp chuyển sang chủ Nghĩa đế quốc: điểm + Cần đến thị trờng để tiêu thụ hàng hóa 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm + Cần nguyên liệu để sản xuất, 0,5 ®iÓm + CÇn nh©n c«ng víi gi¸ rÎ, + Triều đình phong kiến Việt Nam suy yếu và giàu tài điểm nguyên, đó là miếng mồi ngon cho thực dân Pháp xâm lợc 0,5 ®iÓm + Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia tô * ý 2: Ph¸p næ sóng x©m lîc níc ta ë §µ N½ng ®Çu tiªn: - §· N½ng c¸ch Kinh thµnh HuÕ kho¶ng 100km, C÷a biÓn ®iÓm Đà Nẵng sâu, kín gió tầu chiến có thể hoạt động đợc - ChiÕm xong §µ N½ng Ph¸p tÊn c«ng HuÕ b¾t triÓu §×nh ®iÓm HuÕ b¾t triÒu HuÕ ®Çu hµng, * ý 1: Triều đình nhà Nguyễn đã kí với Pháp: - 5/6/1862, triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ớc Nhâm tuất, 2,5 điểm - 15/3/1874, triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ớc Giáp Tuất, - 25/8/1883, triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ớc Hác-Măng ( Quý Mïi), - 6/6/1884, triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ớc Pa-tơ-nốt * ý 2: Hiệp ớc Pa-tơ-nốt đánh dấu sụp đổ nhà NguyÔn C©u 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm * C¸c cuéc khëi nghÜa lín chèng Ph¸p cuèi thÕ kØ XIX: 0,5 ®iÓm - Phong trµo CÇn V¬ng ( 1885-1896), 2,5 ®iÓm - Khëi nghÜa H¬ng Khª ( 1885-1895), 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm - Khëi nghÜa Yªn ThÕ ( 1884-1913), * NhËn xÐt: 0,5 ®iÓm - ThÓ hiÖn lßng yªu níc cña nh©n d©n ta, 0,5 ®iÓm - Lµm chËm l¹i qu¸ tr×nh x©m lîc cña thùc d©n Ph¸p Kiểm tra và thu bài Dặn dò: Các em nhà đọc trước bài 28: “Trào lưu cải cách tân Việt Nam cuối kỉ XIX” * Rút kinh nghiệm: C©u TiÕt 45 Ngµy 22/3/2015 Bµi 28 Trµo lu c¶i c¸ch t©n ë ViÖt Nam nöa cuèi thÕ kû XIX I Môc tiªu Kiến thức: HS nhận thức đợc: - Nguyên nhân dẫn đến PT cải cách Duy Tân Việt Nam nửa cuối TK XIX - Néi dung chÝnh cña PT c¶i c¸ch Duy T©n vµ nguyªn nh©n v× nh÷ng c¶i c¸ch nµy không đợc thực Kü n¨ng - HS có kĩ phân tích, đánh giá - nhận định 3.Thái độ - Học sinh có thái độ khâm phục lòng dũng cảm và trân trọng đề xớng cải cách cña c¸c nhµ Duy T©n nöa cuèi thÓ kû XIX II §å dïng d¹y häc - GV: tranh ¶nh vÒ mét sè nhµ c¶i c¸ch, tµi liÖu tham kh¶o - HS: b¶ng phô III Ph¬ng ph¸p - Trình bày, trao đổi đàm thoại IV Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi: Bên cạnh các đấu tranh vũ trang chống Pháp trên chiến trờng, lòng yêu nớc quần chúng nhân dân VN còn đợc thể nhiều hành động khác đó có việc đề xuất các đề nghị cải cách Tên tuổi nhà cải cách tiêu biểu với nội dung và kết cục đề nghị đó nh nào? Hoạt động thầy và trò Néi dung - GV cho HS theo dâi SGK ®o¹n I T×nh h×nh ViÖt Nam nöa cuèi thÕ kØ XIX "Vµo nh÷ng n¨m gay g¾t thªm" vµ kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ kinh tÕ, x· héi VN gi÷a thÕ kØ XIX * ChÝnh trÞ: Nhà nước thực chính sách nội ? Tình hình nước ta vào trị, ngoại giao lạc hậu, bé m¸y chÝnh quyỊn tõ theá kæ XIX nhö theá naøo ? trung ơng đến địa phơng mục ruỗng * Kinh tế: nông nghiệp, thủ công nghiệp đình trÖ * Tµi chÝnh: kiÖt quÖ * X· héi: - Nhân dân đói khổ, mâu thuẫn xã hội và giai gay g¾t ? Nguyên nhân nào dẫn đến cấp N«ng d©n næi dËy khëi nghÜa kh¾p n¬i cuéc khëi nghÜa n«ng d©n chèng triÒu đình phong kiến nửa cuối kỉ XIX? (Nhµ NguyÔn thùc hiÖn chÝnh s¸ch b¶o thñ, Ph¸p ®ang mu m« th«n tÝnh c¶ níc => §Êt níc r¬i vµo t×nh tr¹ng rèi ren -> đời sống nhân dân đói khổ -> khởi nghÜa.) ? Em cã nhËn xÐt g× vÌ t×nh h×nh VN gi÷a thÕ kØ XIX? ? Trước yêu cầu lịch sử, nhân dân Việt Nam lúc bây phải làm gì ? HS: thay đổi chế độ cải cách xã hội cho phù hợp, đưa đất nước thoát II Những đề nghị cải cách Việt Nam vào khoûi beá taéc nöa cuèi thÕ kØ XIX GV: Nhö vaäy, caûi caùch laø moät yeâu Hoµn c¶nh - §Êt níc ngµy cµng nguy khèn cầu khách quan tất yếu vào nửa cuối - Các sĩ phu đề xướng cải cách để tạo thực kỉ XIX nước ta lực cho đất nước chống lại bọn xâm lược Néi dung ( SGK) ? V× c¸c quan l¹i, sÜ phu ®a - Cải cách đầy đủ trên tất các lĩnh vực: chính đề nghị cải cách? trÞ, kinh tÕ, tµi chÝnh, ngo¹i giao, v¨n hãa - HS theo dâi tr¶ lêi GV nhËn xÐt KL ? KÓ tªn nh÷ng sÜ phu tiªu biÓu phong trµo c¶i c¸ch ë nöa cuèi thÕ kØ XIX, nªu nh÷ng néi dung chÝnh các đề nghị cải cách họ? - HS tr¶ lêi GV treo b¶ng phô niªn biÓu ? Trong các đề nghị cải cách trên, đề nghÞ cña mang tÝnh toµn diÖn vµ cã thÓ thực đợc? - GV giíi thiÖu chi tiÕt vÒ NguyÔn Trêng Tộ vì số các đề nghị thì đề nghị III Kết cục các đề nghị cải cách ông là toàn diện cả, có đề nghị có thể thực đợc nh khai thác * Kết cục: không thực đợc nguån nh©n lùc cña níc cña d©n, chÊn V×: TÝnh chÊt lÎ tÎ, rêi r¹c, cha xuÊt ph¸t tõ c¬ së chỉnh giáo dục vấn đề này khong bên Nhà Nguyễn bảo thủ khoõng chaỏp đòi hỏi quá nhiều tiền mà cần loàng tâm cao vì nghiệp đổi nhaọn caực thay ủoồi caỷi caựch đất nớc Tuy nhiên thực tế đã không diễn nh vËy * ý nghÜa - Đã gây đợc tiếng vang lớn, dám công vào ? Vì các đề nghị cải cách không t tởng bảo thủ - Phản ánh trình độ nhận thức ngời Việt thực đợc? Nam hiÓu biÕt thøc thêi ? Ngoµi viÖc b¶o thñ cßn cã nguyên nhân nào làm cho triều đình nhà NguyÔn kh«ng thùc hiÖn c¸c c¶i c¸ch Êy? ? ý nghĩ các đề nghị cải cách ? KÕt qu¶ cña c¸c c¸ch nµy? - GV nªu c©u hái liªn hÖ: Em cã biÕt thời gian nào nhà nớc ta định đổi míi? (N¨m 1986) ? Vì đổi nớc ta thực đợc và đạt nhiều thµnh tùu? (+ Xuất phát từ yêu cầu thiết yếu cảu đất níc sau ®anh¸ ®uæi giÆc MÜ x©m lîc, cần có đội ngũ trí thức đông đảo, tiếp thu nhøng tiÕn bé cña khoa häc c«ng nghÖ để phát triển kinh tế xã hội + Đảng và nhà nớc chủ trơng đổi víi môc tiªu: d©n giµu níc m¹nh, x· héi công bằng, dân chủ văn minh -> đợc nh©n d©n ñng hé ) Cñng cè: - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Híng dÉn häc bµi: - Bµi cò: Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi - Bài mới: Đọc trớc bài 29: "Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp và chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ, x· héi ë ViÖt Nam” * Rót kinh nghiÖm: Tiết 46 Ngày 23/3/2015 Ch¬ng II Xã hội việt nam từ 1897 đến năm 1918 bµi 29 chính sách khai thác thuộc địa thực dân pháp và chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ, x· héi ë viÖt nam I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nhận biết đợc mục đích và nội dung chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ Ph¸p ë ViÖt Nam - Những biến đổi kinh tế, chính trị và văn hóa dới tác động chính sách khai thác thuộc địa KÜ n¨ng - HS có kĩ vẽ sơ đồ, giải thích, đánh giá kiện Thái độ - HS có thái độ căm ghét bọn đế quốc với chất tham lam tàn bạo II Chuẩn bị: - GV: Sơ đồ máy cai trị Pháp Đụng Dương, phiếu giao việc - HS: Vẽ sơ đồ máy cai trị Pháp Đụng Dương III Tiến trình bài dạy: ổn định KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi *Giíi thiÖu bµi GV nêu rõ: Sau đợt sóng cuối cùng phong trào Cần Vơng đã lắng xuống, thời kì bình định vũ trang đã chấm dứt, thực dân Pháp bắt đầu thực chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ nớc ta Vậy nội dung và mục đích chơng trình khai thác chỳng là gì? Tác động nh nào đến tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam? Hoạt động thầy và trò - Cuối kỉ XIX, Việt Nam Pháp đã dËp t¾t c¸c cuéc khëi nghÜa, x©y dùng bé m¸y cai trÞ ë ViÖt Nam Néi dung kiến thức I Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ thùc d©n Ph¸p (18997 - 1914) Ph¸p chuyÓn sang giai ®o¹n §Õ quèc chủ nghĩa -> nhu cầu khai thác thuộc địa ngµy cµng bøc thiÕt -> ®Èy m¹nh khai thác thuộc địa Việt Nam ? Tổ chức máy cai trị Pháp Đông Dương nhö theá naøo ? GV: Dùng sơ đồ tổ chức máy thoáng trò cuûa Phaùp cho học sinh thaáy máy chính quyền tổ chức chặt chẽ từ trung ương đến địa phương Pháp chi phối Tæ chøc bé m¸y nhµ níc: - Năm 1897, Phaùp thaønh laäp Lieân bang Ñoâng Döông goàm Vieät Nam, Laøo, Cam-puchia - Việt Nam chia thành xứ (Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì) - Cấp xứ và tỉnh người Pháp nắm giữ - Ở địa phương (huyện, xã, thôn) người ? Mục đích tổ chức máy cai trị Việt nắm giữ người Pháp chi phối - Tăng cường bóc lột, kìm kẹp để tiến hành Phaùp? khai thaùc Vieät Nam laøm giaøu cho Tö baûn - Học sinh đọc sỏch giỏo khoa và thảo Phaựp luận nhóm: Vẽ sơ đồ tổ chức Nhà nớc Vieät Nam Ph¸p dùng lªn - HS trao đổi trên sở đã chuẩn bị nhµ - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhóm GV treo bảng phụ sơ đồ máy nhà nớc HS đối chiếu so sánh - GV nªu c©u hái: - Tæ chøc bé m¸y nhµ níc chÆt chÏ, víi tay ? Nhìn sơ đồ em có nhận xét gì tổ xuống tận vùng nông thôn, kết hợp nhà nớc chøc bé m¸y cai trÞ cña thùc d©n Ph¸p? thùc d©n vµ quan l¹i phong kiÕn - Chia rÏ c¸c d©n téc Ñoâng Döông sù ? Mục đích máy cai trị này là gì? thèng trÞ gi¶ t¹o - T¨ng cêng ¸p bøc, k×m kÑp lµm giµu cho t b¶n Ph¸p - BiÕn Ñoâng Dưông thµnh mét tØnh Ph¸p, xãa tªn Vieät Nam, Lµo, Cam-pu-chia trªn b¶n đồ giới ? Em hãy nêu chính sách Chính sách kinh tế: - Noâng nghieäp: thực dân Pháp: nông nghiệp ? + Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất + Boùc loät noâng daân theo kieåu phaùt canh thu ? Tại thực dân Pháp thực toâ phöông phaùp phaùt canh thu toâ ? Gv đưa bảng phụ diện tích đất bị chiếm đoạt - Coâng nghieäp: ? Coâng nghieäp + Tập trung khai thác than và kim loại Gv đưa bảng phụ tổng sản lượng khai + Saûn xuaát xi maêng, ñieän, goã,… thác than - Giao thông vận tải: xây dựng hệ thống ? Giao thoâng vaän taûi? Gv giới thiệu các hình ảnh các giao thông vận tải đường bộ, đường sắt ga tàu - Thương nghiệp: độc chiếm thị trường Việt ? Thöông nghieäp? HS: Quan saùt hình 98 SGK, neâu nhận xét chuyển biến kinh tế tác động khai thác thuộc địa lần thức Pháp Việt Nam ? Chính sách kinh tế Pháp có điểm gì đặc biệt? ? Em có nhận xét gì chính sách kinh tế thực dân Pháp? ? Nêu chính sách văn hóagiáo dục thực dân Pháp Việt Nam ? Chính saùch văn hóa giáo dục cuûa Phaùp nhaèm muïc ñích gì ? Tạo tầng lớp người biết phục tùng Pháp Lợi dụng phong kiến để cai trị, đàn áp nhân dân, kìm hãm nhân daân ta voøng ngu doát deã beà cai trò ? Em có nhận xét gì sách văn hóa giáo? Nam - Tiến hành đề các thứ thuế => Pháp độc chiếm thị trường Đông Dương Chính saùch vaên hoùa, giaùo duïc - Đến năm 1919, Pháp trì chế độ giáo dục thời phong kiến - Về sau, Pháp bắt đầu mở trường học nhằm đào tạo lớp người xứ phục vụ công việc cai trị Pháp mở số sở văn hóa, y teá => Chính sách ngu dân để dễ cai trị Củng cố: ? Hãy nêu tổ chức máy nhà nước Pháp Đông Dương? ? Chính sách khai thác Pháp ? Dặn dò: Các em nhà nhớ học bài cũ, đọc và tìm hiểu trước mục II Ngµy 29/3/ 2015 TiÕt 47 Bµi 29 chính sách khai thác thuộc địa thực dân pháp vµ nh÷ng chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ, x· héi ë viÖt nam ( TiÕp theo) I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhận biết đợc nét chính biến đổi cấu xã hội Việt Nam nông thôn và thnàh thị dới tác động khai thác thuộc địa - Hiểu đợc sở dẫn đến việc hình thnàh t tởng giải phóng dân tộc KÜ n¨ng - Học sinh có kĩ giải thích, đánh giá kiện Thái độ - Học sinh có thái độ căm ghét bọn đế quốc với chất tham lam tàn bạo II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh ¶nh, phiÕu giao viÖc - Häc sinh : §äc vµ nghiªn cøu sgk III Tæ chøc giê häc ổn định KiÓm tra bµi cò: ? Vµo cuèi thÕ kØ XIX - ®Çu thÕ kØ XX, thùc d©n ph¸p thi hµnh nh÷ng chÝnh s¸ch g× vÒ kinh tÕ ë ViÖt Nam? Bµi míi: Hoạt động thầy và trò ? Em h·y cho biÕt díi thêi Ph¸p thuéc các giai cấp địa chủ có thay đổi nh thÕ nµo? V× sao? GV: Bên cạnh địa chủ người Việt còn có địa chủ người Pháp và địa chủ nhà chung (nhà thờ) Néi dung II Nh÷ng chuyÓn biÕn cña x· héi ViÖt Nam: C¸c vïng n«ng th«n * Giai cấp địa chủ phong kiến: - Số lợng ngày càng đông - Mét bé phËn ®Çu hµng lµm tay sai cho Ph¸p, ¸p bøc bãc lét nh©n d©n - Một số địa chủ nhỏ có tinh thần yêu nớc *Giai cÊp n«ng d©n - Ngµy cµng bÞ bÇn cïng hãa, kh«ng lèi tho¸t - Họ bị tớc đoạt ruộng đất, chịu nhiều loại thuÕ: + T¸ ®iÒn + bá lµng ®i tha h¬ng cÇu thùc + trë thµnh c«ng nh©n => sẵn sàng đứng lên đấu tranh Häc sinh quan h×nh 99 SGK, miªu t¶ vµ nhËn xÐt vÒ t×nh c¶nh cña n«ng d©n ViÖt Nam díi thêi Ph¸p thuéc? ? Thái độ họ chế độ thực d©n Phong kÕn h thÕ nµo? Họ căm ghét chế độ thực dân phong kiến, sẵn sàng đứng lên đấu tranh *Gi¸o viªn kÕt luËn: Díi ¸ch thèng trÞ cña thùc d©n Ph¸p n«ng d©n ViÖt Nam bị bóc lột đến cùng cực, đời sống họ v« cïng cùc khæ §Ó gi¶i quyÕt t×nh tr¹ng trªn yªu cÇu lcÞh sö ph¶i gi¶i quÕt m©u thuÉn: D©n téc ViÖt nam >< Thùc d©n Ph¸p Nhân dân lao động (nông dân) >< giai cấp địa chủ phong kiến -> §ã còng lµ nhiÖm vô cña phong trµo gi¶i phãng d©n téc tõ ®Çu thÕ kØ XX trë ®i => §Çu thÕ kØ XX, ë n«ng th«n, kh«ng xuÊt hiÖn thªm giai cÊp nµo míi nhng địa vị kinh tế, chính trị giai cấp địa chủ phong kiến có nhiều thay đổi §« thÞ ph¸t triÓ, sù xuÊt hiÖn cña giai cÊp tÇng líp míi ? Tầng lớp tư sản Việt Nam xuất a Tầng lớp tư sản xuất hieän nhö theá naøo ? - Có nguồn gốc từ cac nhà thầu khoán, chủ xí nghiệp, xưởng thủ công, chủ hãng buôn, ? Vai troø cuûa hoï xaõ hoäi ? - Bị chính quyền thực dân Pháp kìm hãm ? Tầng lớp tiểu tư sản thành thị b Tầng lớp tiểu tư sản thành thị đời và phát triển nào ? - Bao gồm chủ các xưởng thủ công nhỏ, sở GV: Cuoäc soáng cuûa hoï baáp beânh buôn bán nhỏ, viên chức cấp thấp ? Thái độï chính trị giai cấp này - Họ có tinh thần yêu nước nhö theá naøo? ? Giai caáp coâng nhaân Vieät Nam c Giai caáp coâng nhaân đời nào ? - Phần lớn xuất thân từ nông dân, làm việc GV hướng dẫn HS xem hình 100, cho các đồn điền, hầm mỏ, nhà máy, lương biết đời sống họ thaáp ? Thái độ chính trị giai cấp công - Đời sống khổ cực, nhaân Vieät Nam nhö theá naøo? - Có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ chống giới ? Em có nhận xét gì xã hội Việt chủ nhằm cải thiện đời sống Nam cuối kỉ XIX đầu XX? => Xaõ hoäi Vieät Nam phaân hoùa saâu saéc Xu hướng vận động giải Giaùo vieân: luùc xaõ hoäi Vieät phoùng daân toäc Nam có phân hoa sâu sắc thì vào - Tư tưởng dân chủ tư sản châu Âu năm đầu kỉ XX thì các luồng - Muốn theo gương Nhật Bản tư tưởng bên ngoài xâm nhập vào Vieät Nam ? Vậy đó là luồng tư tưởng naøo? ? Những người yêu nước lúc đã chọn luồng tư tưởng nào để cứu nước? vì sao? Cñng cè bµi: T×nh x· héi ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIX ®Çu thÕ kØ XX ph©n hãa nh thÕ nµo? Dặn dò: các em nhà nhớ làm bài tập cuối bài và đọc trớc bài 30 SGK TiÕt 48 Ngµy 5/4/2015 Bµi 30 PHONG TRµO yªu níc chèng ph¸p từ đầu kỉ XX đến năm 1918 I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhận thức đợc xu hớng cách mạng xuất phong trào đấu tranh gi¶i phãng d©n téc VN - xu híng c¸ch m¹ng d©n chñ t s¶n víi nhiÒu h×nh thøc phong phó: + Phong trµo §«ng Du + Phong trßa §«ng Kinh NghÜa Thôc + Cuộc vận động Duy tân và chống thuế Trùng Kì KÜ n¨ng - Học sinh có kĩ so sánh, đối chiếu các kiện; biết nhận định, đánh giá t tởng và hành động nhân vật lịch sử Thái độ - Học sinh có thái độ trân trọng cố gắng các sĩ phu yêu nớc đầu kỉ XX - Hiểu rõ chất tàn bạo xảo quyệt chủ nghĩa đế quốc (phơng Đông và phơng Tây lµ nh nhau) II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: ¶nh ch©n dung c¸c nhµ yªu níc (Phan Béi ch©u, Phan Ch©u Trinh) V¨n th¬ yªu níc ®Çu thÕ kØ XX - Häc sinh: Su tÇm mét sè bµi th¬ yªu níc cña Phan Béi ch©u, Phan Ch©u Trinh III Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? Dới thời Pháp thuộc, các giai cấp địa chủ và nông dân có thay đổi nh nào? Bµi míi *giíi thiÖu bµi GV nªu râ: Sau phong trµo CÇn V¬ng cuèi thÕ kØ XI X tan r·, phong trµo tù vÖ vò trang kh¸ng Ph¸p cña quÇn chóng còng t¹m l¾ng xuãng (trõ khëi nghÜa Yªn ThÕ); th× mét phong trào cách mạng đã dáy lên nớc ta - phong trào theo xu hớng dân chủ t sản với nhiÒu h×nh thøc phong phó Hoạt động thầy và trò ? Phong trào Đông du đời hoàn cảnh nào? ? Để thực ý định trên, các nhà yêu nước đã làm gì? ? Mục đích hoạt động Hội tân là gì? GV: giới thiệu đôi nét Phan Bội Châu ? Dựa vào đâu để Hội Duy tân chủ trương bạo động vũ trang để giành độc lập? Em nghĩ gì chủ trương này? ? YÙ nghóa cuûa phong traøo Ñoâng du ? ? Đông Kinh nghĩa thục thành lập hoàn cảnh nào? Néi dung I PHONG TRÀO YÊU NƯỚC TRƯỚC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT: Phong trào Đông du (1905 – 1909): a Hoàn cảnh: Đầu TK XX, số nhà yêu nước muốn noi gương và dựa vào Nhật Bản để tân tự cường b Diễn biến: - Naêm 1904, Duy taân hoäi thaønh laäp - 1905 đến 1908, Hội phát động phong trào Đông du, đưa khoảng 200 học sinh Việt Nam sang Nhaät hoïc taäp - 9/1908, người Việt Nam bị trục xuất khỏi đất Nhật - Thaùng 3/1909, phong traøo tan raõ c Ý nghĩa: Cách mạng Việt Nam bắt đầu hướng giới, gắn vấn đề dân tộc với vấn đề thời đại Đông Kinh nghĩa thục (1907): * Sự thành lập: 03 – 1907, Đông Kinh nghĩa thục thành lập Hà Nội * Hoạt động: + Mở trường dạy học + Tổ chức bình văn và xuất sách báo + Từ Hà Nội mở rộng các tỉnh Bắc Kì lôi kéo 1000 ngêi tham gia + 11/1907, thực dân Pháp lệnh giải tán Đ«ng kinh nghÜa thôc ? Đông Kinh nghĩa thục có hoạt động nào? Tính tiến Đ«ng kinh nghÜa thôc thể điểm nào? - GV: Chống giáo dục cũ, cổ vũ cái mới, tố cáo tội ác thực dân Pháp, * Tác dụng: thức tỉnh đồng bào + Thức tỉnh lòng yêu nước “ Buổi diễn thuyết người đông hội + Bước đầu công vào hệ tư tưởng phong Kì bình văn khách đến mưa” ? Đ«ng kinh nghÜa thôc ảnh hưởng gì kiến đến phong trào yêu nước chống Pháp Cuộc vận động Duy tân và phong trào chống thuế Trung Kì (1908): nước ta? a Cuộc vận động Duy tân Trung Kì: - Diễn mạnh các tỉnh Quảng Nam, ? Cuộc vận động tân diễn Quaûng Ngaõi, Bình Ñònh,… nào? ? Người khởi xướng ? - Người khởi xướng: Phan Châu Trinh, Huỳnh Gv Giới thiệu đôi nét Phan Chaâu Thuùc Khaùng Trinh qua hình 104 - Noäi dung cô baûn cuûa phong traøo: ? Noäi dung cô baûn cuûa phong traøo ? + Mở trường dạy học theo lối ? Phong trào Duy tân có ảnh hưởng gì + Vận dụng làm theo cái mới, cái tiến đến phong trào đấu tranh nhân dân b Phong trào chống thuế Trung Kì ta? ? Trình baøy neùt chính phong traøo - Phong traøo choáng thueá soâi noåi - Phong trào đã bị thực dân Pháp đàn áp chống thuế Trung Kì ? => Phong trµo yªu níc s«i næi, thÓ hiÖn lßng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ phong trµo yªu yªu níc cña d©n ta níc cña d©n ta tríc chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt? Còng cè: Tríc chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt cã nh÷ng phong trµo yªu níc nµo cña d©n ta ? DiÔn biÕn cña mçi phong trµo? Dặn dò: Các em nhà nhớ học bài cũ và đọc trớc mục II TiÕt 49 Ngµy 10/4/2015 Bµi 30 Phong trµo yªu níc chèng ph¸p từ đầu kỉ XX đến năm 1918 (Tiếp) i Môc tiªu Kiến thức: HS nhận thức đợc: - Trong thời kì chiến tranh giới thứ (1914 - 1918) thực dân Pháp đã thay đổi các chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ, x· héi -> m©u thuÉn lßng x· héi VN ngµy cµng gay g¾t -> néi dung và tính chát cách mạng có nhiêuè thay đổi - Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đờng cứu nớc KÜ n¨ng - HS có kĩ so sánh đối chiếu phân tích, nhận định đánh giá nhân vật lịch sử Thái độ - HS có thái độ căm ghét bọn thực dân tàn bạo; cảm phục tinh thần đấu tranh kiên cờng bÊt khuÊt cña nh©n d©n - Lòng kính yêu và biết ơn anh hùng dân tộc đặc biệt là Nguyễn Tất Thành II ChuÈn bÞ: - GV: Lợc đồ hành trình tìm đờng cứu nớc chủ tịch Hồ Chí Minh; tµi liÖu tham kh¶o III Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức kiÓm tra bµi cò: ? Trình bày hoạt động phong trào Đông du (1905 - 1909) Bµi míi *Giíi thiÖu bµi Cuéc chiÕn tranh thª giíi thø nhÊt bïng næ, thùc d©n ph¸p t¨ng cêng v¬ vÐt ngêi vµ địa dốc vào chiến tranh Mâu thuẫn dân tộc ngày càng gay gắt, nội dung tính chất phong trào yêu nớc thời kì này có nhều thay đổi Hoạt động thầy và trò Néi dung GV cho HS theo dâi SGK vµ I Phong trµo yªu níc thêi k× chiÕn ? H·y kh¸i qu¸t c¸c chÝnh s¸ch vÒ tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914 -1918) kinh tÕ, x· héi cña Ph¸p ë VN ChÝnh s¸ch cña thùc d©n Ph¸p ë §«ng nh÷ng n¨m ChiÕn tranh thÕ giíi thø D¬ng thêi chiÕn Vì có thay đổi đó? *Kinh tÕ: GV gi¶i thÝch: chiÕn tranh - Ph¸ c©y l¬ng thùc trång c©y c«ng nghiÖp; mét sè c«ng nh©n chuyªn nghiÖp cña - T¨ng cêng khia th¸c kim lo¹i quý Pháp phải trận, để bù vào thiếu hụt Bắt nhân dân mua công trái công nhân lành nghề, chúng đã bắt *Xã hội: nh÷ng ngêi thî chuyªn nghiÖp níc ta T¨ng cêng b¾t lÝnh sang bổ sung vào đó, nhng theo chế độ - Đời sống nông dân cực khổ binh lÝnh (kh«ng cã l¬ng hoÆc l¬ng rÊt thấp) -> ngời thợ đó gọi là lính thî GV nêu vấn đề cho HS thảo luận nhãm ? Nh÷ng chÝnh s¸ch trªn Ph¸p t¸c động nh nào đến tình hình kinh tếxã hội nớc ta thời kì chiến tranh thÕ giíi thø nhÊt? - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ + TÝch cùc: Do Ph¸p víng vµo chiÕn tranh buéc trªn b¶ng phô phải nới lỏng độc quyền số ngành sản xuất ViÖc ®Çu t cña Ph¸p µo c¸c c¬ së c«ng nghiÖp khiÕn cho kinh tÕ VN thêi k× nµy khëi s¾c; giai cÊp t s¶n d©n téc cã ®iÒu kiÖn v¬n lªn N«ng nghiÖp cã nh÷ng nÐt míi (S trång c¸c lo¹i c©y c«ng nghiÖp, n¨ng suÊt, s¶n lợng đợc nâng cao; chủng loại cây trồng thêm phong phó.) + Tiªu cùc: S¶n xuÊt ë n«ng th«n gi¶m sót, đời sống nhân dân ngày càng khốn khổ; tài nguyên bị cạn kiệt -> ảnh hởng lớn đến môi trờng => m©u thuÉn x· héi ngµy cµng gay g¾t - HS đọc kênh chữ và cho biết ? Vì Nguyễn Tất Thành lại Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đờng cứu nớc tìm đờng cứu nớc mới? * Hoµn c¶nh lÞch sö - Tuy khâm phục ngời yêu nớc trớc đó, nhng Nguyễn Tất Thành - §Çu thÕ kØ XX, đất nước bị Pháp thống trị, không tán thành đờng lối hoạt động caực phong traứo yeõu nửụực choỏng Phaựp ủeàu thaỏt họ -> tìm đờng cứu nớc baïi GVKL: TiÓu sö vµ hoµn c¶nh - C¸ch m¹ng ViÖt Nam r¬i vµo t×nh tr¹ng bÕ GV sử dụng lợc đồ và giới thiệu hành trình tìm đờng cứu nớc tắc, khủng hoảng đờng lối -> tìm đờng cứu nớc Ngêi ? Híng ®i cña Ngêi cã g× míi so víi + Nguyễn Tất Thành sang phơng Tây để các nhà yêu nớc trớc đó? t×m hiÓu bÝ mËt Èn sau nh÷ng tõ: "Tù do", ? Nhửừng hoaùt ủoọng cuỷa Nguyeón "Bình đẳng", " B¸c ¸i" Tất Thành sau tìm đường cứu + Ngời không tán thành đờng lối hoạt động cña: nước ? Phan Béi Ch©u: "§a hæ cöa tríc ríc beo cöa sau" Phan Ch©u Trinh: " Xin giÆc rñ lßng th¬ng" Hoµng Hoa Th¸m: "NÆng cèt c¸ch phong kiÕn" ? Em có nhận xét gì đờng và cách thức mà Nguyễn Tất Thành đã trải qua để tìm đờng cứu nớc? GV tÝch hîp :“Häc tËp vµ lµm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”: + XuÊt ph¸t tõ chđ nghÜa yªu níc, * Những hoạt động: không theo đờng mà cha anh đã - Ngày 5/6/1911, Người ra tìm đường mà tìm đến chân trời - quê hơng từ "Tự do", "Bình đẳng", " cửựu nửụực Bác ái" Quyết tâm tìm đờng cứu nớc - Năm 1917, Pháp, tham gia các hoạt động gi¶i phãng d©n téc + Từ khảo sát thực tiễn, Ngời đã đúc Hoọi nhửừng ngửụứi Vieọt Nam yeõu nửụực ụỷ kết kinh nghiệm định theo Pa-ri chñ nghÜa M¸c - Lª-nin - Người tích cực tham gia hoạt động => NguyÔn TÊt Thµnh lµ vÞ cøu tinh cña dân tộc Việt Nam Bớc đầu hoạt động phong traứo coõng nhaõn Phaựp cña Ngêi më ch©n trêi míi cho c¸ch - Tiếp nhận ảnh hưởng Cách mạng tháng m¹ng ViÖt Nam Mười Nga => Më híng ®i míi cho c¸ch m¹ng ViÖt NAm Cñng cè: - Trình bày đặc điểm bật phong trào cứu nớc năm 1914 - 1918 Híng dÉn häc bµi: - Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp sgk/149 - ChuÈn bÞ bµi tài liệu: Lịch sử nghệ An, để hôm sau học lịch sử địa phương Ngày soạn:18/4/2015 Tiết 50: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG HÀ TĨNH I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Qua bài HS phải nắm được: - Nét khái quát Hà tĩnh phong trào Cần vương chống Pháp(1858-1896) - Căn cú nghĩa quân Phan Đình Phùng xây dựng Hà tĩnh và ưu điểm và hạn chế đó - Một số kiện tiêu biểu khởi nghĩa Hương khê Đóng góp sĩ phu, văn thân và nhân dân Hà tĩnh phong trào chống Pháp cuối kỉ XIX, ý nghĩa đóng góp Tư tưởng: - Bồi dưỡng niềm tự hào dân tộc,tự hào truyền thống đấu tranh, biết ơn các anh hùng dân tộc 3.Kĩ năng: Phân tích, đánh giá, tư duy,sưu tầm và khai thác tranh ảnh II Phương tiện dạy học: + Một số tranh ảnh, tư liệu tham khảo III Tiến trình lên lớp: Ổn định Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các khởi nghĩa phong trào Cần vương chống Pháp Cuộc khởi nghĩa nào điển hình ? Bài mới: Hoạt động dạy và học Nội dung cần đạt GV cho hs nhăc lại số nét phong trào Cần vương I Hà tĩnh phong trào Cần vương: Vậy Hà tĩnh đã hưởng ứng phong trào - Hưởng ứng chiếu Cần vương phong trào Cần vương nào? vũ trang chống Pháp đã diễn sôi HS tìm hiểu sgk - Các khởi nghĩa:Đặng Như Mai(1874), Nguyễn Xuân Ôn(1885) c, Ý nghĩa: thể tinh thần yêu nước, cổ vũ tinh thần đấu Hà Tĩnh đầu kỷ XX a, Những biến đổi chính trị, kinh tế, văn hóa-xã hội - Chính trị: + Pháp đặt các chức quan công sứ,khâm sứ + Lập Sở đại lý hành chính người Pháp nắm - Kinh tế: + có nhiều thay đổi + Xuất nhiều trung tâm đô thị,nhà máy xÝ nghiÖp, ngành nghề, ngân hàng - Xã hội + Tồn g/c cũ:địa chủ,nông dân * Hs thảo luận nhóm: + Giai cấp xuất hiện:Tư sản, công nhân, ? Đầu kỷ XX, Nghệ An có luồng tiểu tư sản trào lưu yêu nước nào?Nhân vật nào b, Nghệ An trào lưu yêu nước xem là tiêu biểu? Dẫn chứng? - Các phong trào yêu nước: Hội tân, *Gv bổ sung,nhận xét kết luận phong trào Đông Du, tổ chức Việt Nam quang phục hội - Tiêu biểu: Phan Bội Châu - Hình thức: bạo động * Gv kết bài ? ý nghĩa các phong trào đó? * Hs thảo luận nhóm *Gv bổ sung, phân tích, kể chuyện lịch sử, kết luận * Hs đọc mục sgk *Gv chia học sinh thành nhóm,nghiên cứu lĩnh vực: ? Đầu kỷ XX, NghÖ An có biến đổi nào về: a,Chính trị? b,Kinh tế? c,Xã hội? * Hs trao đổi nhận xét, bổ sung * Gv chốt ý, ghi bảng Cũng cố: ? Tình hình Nghệ An cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX có đặc điểm gì bật? Hướng dẫn, dặn dò: Ôn lại kiến thức đã học chuẩn bị cho tiết sau Ôn tập Ngày 4/5/2015 Tiết: 51 Bài: 31 ÔN TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức bản: + Lịch sử dân tộc thời kỳ từ kỷ XIX đến hết chiến tranh giới thứ + Đặc điểm, diễn biến phong trào đấu tranh vũ trang phạm trù phong kiến (1895-1896) Bước chuyển biến phong trào yêu nước đầu kỷ XX Tư tưởng: Giúp HS + Củng cố lòng yêu nước , ý chí căm thù giặc + Trân trọng các gương dũng cảm vì dân , vì nước, noi gương học tập cha anh Kĩ năng: + Rèn luyện kĩ phân tích, nhận xét, đánh giá, tổng hợp việc học tập môn lịch sử + Kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử để trả lời + Biết tường thuật diễn giải câu hỏi có liên quan đến tri thức lịch sử II CHUẨN BỊ: + Bản đồ Việt Nam + Tranh ảnh có liên quan đến lịch sử kinh tế, chính trị, xã hội Việt Nam III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ổn định lớp Bài cũ: ? Trình bày đặc điểm bậc phong trào yêu nước năm 1914-1918? ? Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước.? Bài : * Giới thiệu bài: Trong học kỳ hai chúng ta đã tìm hiểu lịch sử VN từ 1858-1918 Trong bài này, chúng ta thống kê lại xem giai đoạn lịch sử đã học có kiện chính nào cần chú ý Nội dung chính giai đoạn này * Trước hết giáo viên chia học sinh làm nhóm, hướng dẫn học sinh nhóm lập bảng thống kê theo nội dung Bảng1: Quá trình xâm lược Việt Nam thực dân Pháp và đấu tranh chống xâm lược nhân dân ta Thời Gian 1-9-1858 Cuộc đấu tranh nhân dân ta Quân ta đánh trả liệt 6-1867 Quá trình xâm lược TDP Pháp đánh Sơn Trà Mở màn xâm lược Việt Nam Pháp kéo vào Gia Định Pháp chiếm Gia Định, Định Tường, Biên Hoà, Vĩnh Long Hiệp ước nhâm tuất Pháp chiếm tỉnh miền Đông Nam Kì Pháp chiếm tỉnh miền Tây 20-11-1873 Pháp đánh thành Hà Nội Nhân dân tiếp tục chống Pháp 18-8-1883 Pháp đánh Huế, điều ước Hác măng, Triều đình đầu hành phong Pa-tơ-nốt công nhận bảo hộ trào kháng chiến nhân dân ta Pháp không chấm dứt 2-1859 2-1862 6-1862 Bảng 2: Lập niên biểu phong trào Cần Vương Quân dân ta chặn địch đây Nhân dân độc lập kháng chiến Nhân dân tỉnh khởi nghĩa Thời gian 5-7-1885 Sự Kiện Cuộc phản công phái chủ chiến kinh thành Huế 13-7-1885 Vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương 1886-1887 Khởi nghĩa Ba Dình 1883-1892 Khởi nghĩa Bãi Sậy 1885-1895 Khởi nghĩa Hương Khê Bảng 3: Phong trào yêu nước đầu kỷ XX đến năm 1918: Phong Trào Phong trào Đông Du (1905-1909) Đông kinh nghĩa thục (1907) Cuộc vận động Duy Tân (1908) Chủ Trương Biện Pháp đấu tranh Lập nước VN độc lập Giành độc lập xây dựng xã hội tiến Đổi đất nước Phong trào chống thuế Trung Kì Chống phu, chống sưu thuế Bạo động vũ trang giành độc lập, cầu viện Nhật Bản Truyền bá tư tưởng mới, vận động chấn hưng đất nước Mở trường học dạy theo lối mới, đả kích hủ tục PK, mở mang công thương nghiệp Từ đấu tranh hoà bình PT dần thiên xu hướng bạo động Thành phần tham gia Nhiều thành phần chủ yếu là niên yêu nước Đông đảo nhân dân tham gia nhiều tầng lớp xã hội Đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia Đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia,chủ yếu là nông dân Sau hướng dẫn học sinh lập bảng xong GV dựa trên các bảng chuẩn bị sẵn đặt câu hỏi H1: Vì thực dân Pháp xâm lược Việt Nam ? H2: Nguyên nhân làm cho nước ta trở thành thuộc địa thực dân Pháp? H3: Nhận xét chung phong trào chống Pháp cuối kỉ XIX? H4: Những nét chính phong trào Cần Vương: Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến chính, Kết quả, ý nghĩa phong trào H5: Những chuyển biến kinh tế, xã hội , tư tưởng phong trào yêu nước Việt Nam đầu kỉ XX ? H6: Nhận xét chung phong trào yêu nước Việt Nam đầu kỉ XX? H7: Bước đầu hoạt động cứu nước Nguyễn Tất Thành ? Ý nghĩa các hoạt động ? Cũng cố: + Lập bảng thống kê các khởi nghĩa lớn phong trào cần vương theo mẫu: Khởi Nghĩa Thời Gian Người lãnh đạo Địa bàn hoạt động Nguyên nhân thất bại Ý nghĩa lịch sử + So sánh hai xu hướng cứu nước: Bạo động Phan Bội Châu và cải cách Phan Châu Trinh chủ trương, biện pháp, khả thực hiện, tác dụng, hạn chế Hướng dẫn nhà: - Học ôn tất các bài đã học từ kỳ hai chuẩn bị tốt cho thi học kỳ II - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh Bác Hồ thời niên thiếu, đặc biệt là khoảng thời gian Người Huế Ngày 9/5/2015 Tiết 52 KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu: - Đánh giá kết cuối năm cho học sinh, nắm bắt khả thu nhận kiến thức học sinh, tái kiến thức đã hoc, - yêu cầu học sinh làm bài nghiêm túc, không gian lận quay cóp II Chuận bị: Giáo viên chuẩn bị khâu đề, biểu điểm, cách chấm III Tiến hành kiểm tra: Ma trận đề: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Nội dung Khởi nghĩa Yên Trình bày Chỉ khác Thế và phong trào các giai đoạn phong chống Pháp phát triển trào Cần Vương đông bào miền núi phong trào nông và phong trào năm dân Yên Thế từ nông dân Yên cuối kỉ XIX 1884-1913 Thế thành (Câu 1) phần lãnh đạo và tính chất Số câu: 1/2 1/2 Số điểm: 1,5 2 Tỷ lệ: 15% 20% 35% Bài 29 Chính sách Trình bày Hiểu mục khai thác thuộc địa khai thác đích thực dân Pháp Pháp Việt chính sách đó là và chuyển Nam kinh tế nhằm vơ vét bóc biến kinh tế xã hội lột sức người Việt Nam sức của nhân dân Đông (Câu 2) Dương Số câu: 1/2 1/2 Số điểm: 0,5 3,5 Tỷ lệ: 30% 35% Bài 30 Phong trào Trình bày Hiểu vì yêu nước chống hoạt động Nguyễn Tất Pháp từ đầu kỉ yêu nước Thành tìm XX đến năn 1918 Nguyễn Tất đường cứu nước Thành từ năm (Câu 3) 1911-1917 Số câu: 1/2 1/2 Số điểm: 1,5 1,5 Tỷ lệ 15% 15% 30% Tổng Số câu: 1/2+1/2+1/2 ½=1/2 1/2 câu Số điểm: điểm điểm điểm 10 đ Tỷ lệ 60% 20% 20% 100% Đề ra: Câu 1: (3,5 điểm) Em hãy trình bày các giai đoạn phát triển phong trào nông dân Yên Thế(18841913)? Chỉ khác (về thành phần lãnh đạ,tính chất)giữa phong trào Cần Vương và phong trào Yên Thế? Câu 2: (3,5 điểm) Chính sách khai thác kinh tế thực dân pháp Việt Nam từ năm 1897-1914? Thực dân pháp thực các chính sách đó nhằm mục đích gì? Câu 3: (3 điểm) Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước mới? Trình bày hoạt động Nguyễn Tất Thành từ 1911-1917? Đáp án – thang điểm: Câu Nội dung Điểm a Giai đoạn phát triển phong trào nông dân Yên Thế * Giai đoạn 1884-1892: Nhiều toán nghĩa quân hoạt động riêng lẽ Yên 0.5 Thế, huy củ thủ lĩnh Đề Nắm Câu * Giai đoạn 1893-1908: là thời kì nghĩa quân vừa chiến đấu vừa xây 0.5 3,5 đ dựng sở huy hoàng Hoa Thám * giai đạo 1909-1913: Pháp tập trung lực lương công Yên Thế, lực 0.5 lương nghĩa quân hao mồn dần Ngày 10/2/1913, Đề Thám bị sát hại, phong trào tan rã b Chỉ khác nhau: * Phong trào Cần Vương: 0.5 - Thành phần lãnh đạo: Các văn thân, sỹ phu yêu nước - Tính chất: Hưởng ứng “ chiếu Cần Vương” nhằm ủng hộ Vua để khôi 0.5 phục quốc gia phong kiến độc lập => tính chất phong kiến * Phong trào Yên thế: 0.5 - Thành phần lãnh đạo: Nông dân địa phương - Tính chất: Tự phát để bảo vệ sống, bảo vệ quê hương 0.5 - Năm 1897 đến 1914, thực dân Pháp tiến hành công khai thác 0.5 thuộc địa Việt Nam lần thứ với quy mô lớn - Nông nghiệp: Pháp đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất, lập các đồn điền 0.5 Câu Duy trì bóc lột nông dân theo kiểu phát canh thu tô 3,5 đ - Công nghiệp: Pháp tập trung khai thác than và kim loại Ngoài ra, Pháp 0.5 đầu tư vào số nghành như: xi măng, đện, chế biến gõ, rượu, đường - Pháp xây dựng hệ thống giao thông vận tải đường bộ, đường sắt để tăng cường bóc lột kinh tế và phục vụ mục đích quân sự, đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân - Thương nghiệp: Pháp độc chiếm thị trường Việt Nam, hàng hóa Pháp nhập vào Việt Nam bị đánh thuế nhẹ miễn thuế, đánh thuế cao hàng hóa nước khác - Pháp đề các loại thuế bên cạnh các loại thuế cũ, nặng là thuế muối, thuế rượu, thuế thuốc phiện * Mục đích: Nhằm vơ vét sức người sức của nhân dân Việt Nam - Nguyễn tát Thành sinh ngày 19/5/1890, gia đình trí thức yêu nước tịa xã Kim Liên, Nam Đàn Nghệ An * Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước Câu - Người sinh và lớn lên cnhar nước nhà bị vào tay Thực dân 3đ Pháp Các phong trào chống pháp nổ mạnh mẽ, bị thất bại Được chứng kiến tàn bạo thực dân pháp và thống khổ người dân, Nguyễn Tất Thành sớm có tinh thần yêu nước - Tuy khâm phục các nhà yêu nước Phan Bội châu, Phan Châu trinh Người không tán thành đường lối yêu nước họ Nguyễn Tất Thành tìm dường cứu nước * Hoạt động Nguyễn Tất Thành từ 1911-1917 - Ngày 5/6/1911, từ bến cảng Nhà rồng, người tìm đương cứu nước - Từ năm 1911-1917, Người qua nhiều nước Châu Phi, Châu Mĩ , Châu Âu - Năm 1917, Người trở lại Phpas hoạt động phong trào công nhân pháp và Hội người Việt Nam yêu nước Pa-ri Tiếp nhận cách mạng tháng mười Nga năm 1917 Tiến hành kiểm tra Thu bài chấm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5