Sáu mươi tư nghìn hai trăm mười bảy Mười sáu nghìn bốn trăm hai mươi lăm Bảy mươi nghìn chin trăm mười bốn Tám nghìn sáu trăm linh một Năm mươi lăm nghìn năm trăm năm mươi lăm... -Biết [r]
(1)Tuần 27 chiều từ ngày : /3 đến 13/3/2015 Thứ Thứ hai Ngày : 9/3/2015 Thứ ba Ngày : 10/3/2015 Thứ tư Ngày : 11/3/2015 Môn Toán ( 131 ) Thể dục Âm nhạc Ôn toán Ôn toán TH TV tiết Sinh hoạt đội Anh văn THTV-TIẾT2 Bài Các số có năm chữ số Bồi dưỡng toán Bồi dưỡng toán Thực hành tiếng việt tiết Thực hành tiếng việt( tiết ) Thứ năm Ngày : 12/3/2015 Ôn tiếng việt Ôn tiếng việt TH toán tiết Bồi dưỡng tiếng việt Bồi dưỡng tiếng việt Thực hành toán tiết Thứ sáu Ngày : 13/3/2015 TH tiếng việt ATGT SHTT-GDNGLL KNS TH tiếng việt tiết Bài : An toàn ô tô xe buýt Sinh hoạt – HĐ : trò chơi : “ Giúp mẹ việc gì” _ Thực hành tập hợp Điều hành đội Thứ hai , ngày 10 tháng 03 năm 2014 (2) TOÁN :131 CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết các hàng , hàng chục nghìn , hàng nghìn , hàng trăm , hàng chục và hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản ( không có chữ số ) - Ham học toán , yêu thích môn học ( bài tập cần làm : 1,2,3 ) ; bài 4( khá – giỏi ) II/ Chuaån bò: Bảng các hàng số có chữ số Chuïc nghìn Nghìn Haøng Traêm Chuïc Ñôn vò -Baûng soá baøi taäp -Các thẻ ghi số có thể gắn lên bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Ôn tập số có chữ số -GV viết số 2316 lên bảng yêu cầu HS đọc soá -GV hỏi: số 2316 có chữ số? -Soá 2316 goàm maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? -GV vieát leân baûng soá 10 000 vaø yeâu caàu HS đọc -Số 10 000 có chữ số -Soá 10 000 goàm maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? -Soá naøy coøn goïi laø moät chuïc nghìn, ñaây laø số có chữ số nhỏ Bài mới: a.Giới thiệu số 42316: -Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tìm hieåu số có chữ số -GV treo baûng coù gaén caùc soá nhö phaàn hoïc cuûa SGK -GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số 10 000 là moät chuïc nghìn, vaäy coù maáy chuïc nghìn? -Coù bao nhieâu nghìn? -Coù bao nhieâu traêm? -Coù bao nhieâu chuïc? -Coù bao nhieâu ñôn vò? -GV goïi HS leân baûng vieát soá chuïc nghìn, soá ngìn, soá traêm, soá chuïc, soá ñôn vò vaøo baûng Hoạt động học sinh -HS đọc: Hai nghìn ba trăm mười sáu -Số có chữ số -Soá 2316 goàm nghìn, traêm, chuïc vaø ñôn vò -HS đọc: mười nghìn -Số 10 000 có chữ số -Soá 10 000 goàm moät chuïc nghìn, nghìn, traêm chuïc vaø ñôn vò -HS quan saùt baûng soá -Coù chuïc nghìn -Coù nghìn -Coù traêm -Coù chuïc -Coù ñôn vò -HS leân baûng vieát soá theo yeâu caàu (3) soá - Giới thiệu cách viết số 42316: -GV: Dựa vào cách viết các số có chữ số, baïn naøo cuõng coù theå vieát soá coù chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc vaø ñôn vò? -GV nhận xét đúng / sai và hỏi: Số 42316 có chữ số? -Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ ñaâu? -GV khẳng định: Đó chính là cách viết số có chữ số Khi viết các số có chữ số ta viết từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp -Giới thiệu cách đọc số 42316: -GV: Bạn nào có thể đọc số 42316? -Nếu HS đọc đúng, GV khẳng định lại cách đọc đó và cho lớp đọc Nếu HS đọc chưa chúng GV giới thiệu cách đọc: bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu -GV hỏi: Cách đọc số 42316 và 2316 có gì gioáng vaø khaùc -2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp (hoặc bảng con): 42316 -Số 42316 có chữ số -Ta bắt đầu viết từ trái sang phải; Ta viết từ thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: Hàng chục nghìn, haøng nghìn, haøng traêm, haøng chuïc, haøng ñôn vò -1 đến HS dọc, lớp theo dõi -HS đọc lại số 42316 -Giống đọc từ hàng trăm đến hết, khác cách đọc phần nghìn, số 42316 có bốn möôi hai nghìn, coøn soá 2316 chæ coù hai nghìn -GV viết lên bảng các số 2357 và 32357; -HS đọc cặp số 8759 vaø 38759; 3876 vaø 63876 yeâu caàu HS đọc các số trên b Hướng dẫn luyện tập: Baøi -Yêu cầu HS quan sát bảng số thứ nhất, đọc -2 HS lên bảng, HS đọc số, HS viết số: ba mươi nghìn hai trăm mười bốn- 33214 và viết số biểu diễn bảng số -HS làm bài vào VBT, sau đó có HS ngồi -GV yêu cầu HS tự làm phần b cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Soá 24312 – Hai möôi tö nghìn ba traêm mười hai -GV hoûi: Soá 24312 coù bao nhieâu chuïc nghìn, -Soá 24312 coù chuïc nghìn, nghìn, traêm, bao nhieâu traêm, bao nhieâu chuïc vaø bao chuïc vaø ñôn vò nhieâu ñôn vò? -Kiểm tra số HS Baøi 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài SGK và hỏi: bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Hãy đọc số có chục nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò -Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp -GV nhaän xeùt -Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số và viết số -HS viết 68352 và đọc: Sáu mươi tám nghìn ba traêm naêm möôi hai -1 HS lên bảng làm bài tập, HS lớp làm bài vaøo VBT (4) -HS thực đọc số và phân tích số theo yêu caàu Baøi 3: -GV vieát caùc soá 2316; 12427; 3116; 82427 và số bất kì cho HS đọc, sau lần HS -3 HS lên bảng làm ý, HS lớp làm vào đọc, GV hỏi lại: Số gồm chục nghìn, VBT maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy -Kieåm ta baøi baïn ñôn vò? Baøi 4( khá – giỏi ) -GV yeâu caàu HS ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ trống dãy số -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng, sau đó đổi để kiểm tra bài -GV coù theå yeâu caàu HS neâu quy luaät cuûa dãy số -GV cho HS đọc các dãy số bài không kể số đầu tiên thì: +Dãy thứ nhất: Mỗi số dãy này số đứng trước nó thêm chục nghìn +Dãy thứ hai: Mỗi số dãy này số đứng trước nó thêm nghìn +Dãy thứ ba: Mỗi số dãy này số đứng trước nó thêm trăm -Một số HS đọc cá nhân, sau đó lớp cùng đồng đọc -Viết, đọc từ hàng chục đến hàng nghìn đến hàng trăm đến hàng chục cuối cùng đọc hàng ñôn vò Cuûng coá – Daën doø: -GV: Qua baøi hoïc, baïn naøo cho bieát vieát, đọc số có chữ số chúng ta viết, đọc từ đâu đến đâu? -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát Chuaån bò baøi sau ********************************************** Thứ ba , ngày 10 tháng 03 năm 2015 Bồi dưỡng toán Bài ( Bảng lớp ) : Dưới dây là bảng thống kê số học sinh giỏi trongnăm vừa qua của khối 3A 3B 3C 3D Lớp Học kì Học kì 18 14 25 23 (5) Học kì 20 17 23 23 Nhìn vào bảng trên hãy trả lời câu hỏi a- Trong học kì , lớp nào có nhiều học sinh giỏi nhất , lớp nào có ít học sinh giỏi nhất ? b- Học kì , khối có bao nhiêu học sinh giỏi ? c- So với học kì , học kì lớp nào có số học sinh giỏi tăng lên , lớp nào có số học sinh giỏi giảm , lớp nào có số học sinh giỏi giữ nguyên ? d- Số học sinh giỏ khối học kì số học sinh giỏ học kì là bao nhiêu em ? Bài ( trả lời miệng ) : Khoanh vào chữ cái trả lời đúng Số liền trước của 2501 là : 2500 Trong các số : 4257 ; 4725 ;4572 ; 4527 số lớn nhất là Số : 4725 Bài ( nhẩm nhanh ) : Ngày 28/2/2004 là ngày thứ bảy thì ngày 8/3/2004 là ngày thứ mấy ( tháng hai có 29 ngày ) Thứ hai Nhận xét ************************ Bồi dưỡng toán Bài 1( ) : Số nào thích hợp để điền vào chỗ trống m cm = 78 cm Bài : Đặt tính tính 1792 + 3815 = 5507 7280 – 1738 = 5542 1726 x = 3452 7895 : = 1579 Bài ( ) : bao gạo cân nặng 215 kg Hỏi bao gạo cân nặng bao nhiêu kilogam ? Bài ( ) : viết số thích hợp vào ô trống A – 73456 ;73457 ; 73458 ; 73459 ; 734460 ; 73461 , 73462 , 73463 B -52110; 52112 ; 52113 ; 52114 , 52115 ; 52116 ; 52117 ; 52118 ; 52119 Đọc lại tất các số vừa viết Kiểm tra chấm bài Nhận xét *************************************** THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( TIẾT 1) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh làm bài tập Đọc truyện sau: “Người rơm ” - Giáo viên đọc mẫu (6) - Học sinh đọc nói tiếp câu - Học sinh đọc nhóm - Một học sinh đọc bài Bài 1: Chọn câu trả lời đúng: ( miệng ) a) Hình dáng ngưòi rơm đội nó , mặc áo , dang tay , bụng có chùm lon b) Người rơm dùng để xua đuổi chim c) Người rơm điều khiển cách giật dây d) Bài văn trên có hình ảnh so sánh Đang bay , chúng xếp cánh , từ trên cao buông mình , rơi xuống lá rụng Bầy chim giật mình kêu ré , một đám lá bị một bão thổi ngược lên , bay tan tác tả tơi Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn (vở) Tuổi thơ tôi Gắn bó với ao làng từ những trưa hè oi ả Tôi từng lội , bơi ,tắm mát , đùa nghịch với trẻ cùng làng hoặc cho trâu lội xuống ao , đầm mình chiều về Có trưa nắng, tôi vo áo , gối đầu thiu thiu ngủ dưới bóng cây dưới bóng cây bên bờ ao nghe cá quẫy và tiếng sáo diều vo ve ,lơ lửng ,trên trời cao xanh ngắt xao động lòng tôi là chiếc thuyền thúng nhỏ nhoi , len lỏi giữa đám xanh nhấp nhô vành nón trắng của cô gái quê , bàn tay mền mại re nước bằng đôi mái chèo chân vịt chở thuyền hái sen Theo Vũ Duy Huân Chấm bài Nhận xét – tuyên dương ************************** Thứ tư , ngày 11 tháng năm 2015 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( TIẾT 2) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1/ Đọc bài thơ sau: “Đám mây ngủ quên ”và trả lời câu hỏi - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc nói tiếp câu - Học sinh đọc nhóm - Một học sinh đọc bài Đám mây trắng xốp bông Ngủ quên dưới đấy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa Nguyễn Bao Chọn câu trả lời đúng: ( Miệng) a) Trong bài thơ vật nhân hoá là đám mây và cá b) Sự vật đó nhân hoá cách tả hoạt động , đặc điểm của vật từ ngữ vốn dùng để tả người (7) c) Tác giả đã dùng từ ngữ nhân hóa vật : ngủ quên , nghe , giật mình , thức / a) Điền chữ tr hoặc ch : (bảng phụ ) Đàn bò đủng đỉnh Những bụng tròn căng mang Mặt trời xuống núi Có kẻ sau – người chăn bò mê mải Túi áo gói đầy hương cỏ thơm Nguyễn Đức Mậu b) đặt trên chữ in đậm : dấu hỏi hay dấu ngã Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông già đồ Bày mực tàu giấy đỏ Bên phố đông người qua Bao nhiêu người thuê viết Tấm tắc ngợi khen tài “Hoa tay thảo nét Như phượng múa rồng bay” Vũ Đình Liên 3/ Điền vào dấu chấm hoặc dấu phẩy Viết hoa lại chữ đầu câu.(vở) Oan Đix-nây là ông chủ hãng phim hoạt hình nổi tiếng nhất giới.Ban đầu ( , ) ông làm nhiều phim thất bại Một hôm ( , ) ông bỗng nghĩ phải tìm nhân vật hấp dẫn thì phim mới vào lòng khán giả “ nhí” ( ) Thế là hình ảnh chú chuột nhỏ Mich-ki tinh khôn vừa đáng yêu ( , ) vừa đáng ghét đã lên phim ( ) Chuột Mich-ki lập tức trở thành nhân vật yêu thích của trẻ em toán giới Chấm bài , ghi nhận xét ************************************ Thứ năm , ngày 12 tháng năm 2015 Bồi dưỡng tiếng việt Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiên yêu cầu tiết học Bài 1( bảng lớp ) : Nối từ ngữ cột A với từ ngữ thích hợp cốt B Nhạc công Nhạc trưởng Nhạc sĩ Tác giả kịch Diễn viên Đạo diễn Chuyên sáng tác âm nhạc Chuyên biểu diễn âm nhạc Chỉ huy dàn nhạc Chỉ huy và hướng dẫn diễn xuất Viết kịch Diễn xuất (8) Bài ( miệng ) : Nơi diễn các hoạt động nghệ thuật * Nhà hát nhà chùa Diễn đàn * sân khấu Bài 3( nhóm ) : Nêu Những hoạt động thường diễn lễ hội = Dâng hương = ném còn Phẫu thuật = tưởng niệm nhà máy * nhà văn hóa = đánh đu Đua mô tô = Rước Đua ô tô = hát Chấm bài – nhận xét học ************************* Bồi dưỡng tiếng việt Giáo viên hướng dẫn học sinh thực yêu cầu học Bài 1( ) : Xếp các từ ngữ vào các ô thích hợp Những người hoạt động khoa học Những người hoạt động nghệ thuật Kiến trúc sư Nghệ sĩ ngâm thơ Giảng viên đại học Họa sĩ Nghiên cứu viên Nhà điêu khắc Nhà báo Nhà biên kịch nhiếp ảnh gia Giáo sư Biên đạo múa Nhà sử học Ảo thuật gia Lập trình viên máy tính Nhiếp ảnh gia Bác sĩ Ca sĩ Bài ( ) : Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn sau a- buổi sáng , vì trời mưa , mẹ và bé Lan phải đến trường xe buýt b- Tối tối , mẹ thường kể chuyện cho chúng tôi nghe c- Ngoài đường , xe cộ vẫn lại tấp nập bất chấp mưa nặng hạt dần Bài ( ) : Em hãy viết thêm vào phận nguyên nhân thích hợp cho mỗi kiện sau : a- Bố mẹ Nam rất vui vì cậu học hành ngày một tiến bộ b- Cậu bé khóc nức nở vì bị lấy món đồ chơi yêu thích c- Anh đã giành giải nhất thi nhờ chiến thắng chính thân mình d- Cô bé xem tivi rất chăm chú vì đây là chương trình mà cô yêu thích e- Bé An làm lọ hoa của mẹ vì không cẩn thận f- Dân làng hết sức lo lắng vì không thể tìm thuốc chữa bệnh dịch Chấm điểm Nhận xét – Tuyên dương ********************* (9) THỰC HÀNH TOÁN ( TIẾT 1) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1/ Viết (theo mẫu) :(bảng lớp) Hs điền vào bảng 46718 : bốn mươi sáu nghìn bảy trăm mười tám 81354 : tám mươi mốt nghìn ba trăm năm mươi bốn 66666 : sáu mươi sáu nghìn sáu trăm sáu mươi sáu 2/ Nối (theo mẫu) (nháp) 32 755 mười bảy nghìn tám trăm chin mươi mốt 46 624 ba mươi hai nghìn bảy trăm năm mươi lăm 17 891 sáu mươi sáu nghìn bốn trăm mười bốn 66 414 bốn mươi sáu nghìn sáu trăm hai mươi tư 3/ Số ? (bảng lớp) 10 000 20 000 31 000 32 000 41 100 41 200 61 110 61 120 81 111 81 112 30 000 33 000 41 300 61 130 81 113 40 000 34 000 41 400 61 140 81 114 4/ Viết (theo mẫu) : (vở) Viết số Đọc số 64 217 16 425 70 914 601 55 555 Sáu mươi tư nghìn hai trăm mười bảy Mười sáu nghìn bốn trăm hai mươi lăm Bảy mươi nghìn chin trăm mười bốn Tám nghìn sáu trăm linh Năm mươi lăm nghìn năm trăm năm mươi lăm 5/ Viết tiếp số thích hợp vạch tia số (thi đua) 10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 60 000 (10) Chấm bài , nhận xét ********* ************************ Thứ sáu , ngày 13 tháng năm 2015 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( TIẾT 3) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập Viết nhân vật phim hoặc tiết mục xiếc em yêu thích Gợi ý : - Đó là nhân vật phim (tiết mục xiếc )nào ? - Em xem phim ( tiết mục) đó nào ? đâu ? - Nhân vật phim ( tiết mục) đó có gì đặc biệt khiến em yêu thích ? Hs làm bài Gv giúp đỡ em còn yếu Gv chấm bài – nhận xét Tuyên dương ********************** An toàn giao thông TIẾT :AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ –XE BUÝT I/ Mục tiêu : - Giúp HS biết nơi chờ xe buýt ( xe đò, xe khách ) ghi nhớ qui định xuống xe -Biết mô tả nhận xét hành vi an toàn, không an toàn ngồi trên ô tô, xe buýt (xe đò, xe khách ) - Biết thực đúng các hành vi an toàn ô tô, xe buýt - Giáo dục HS có thói quen thực hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng II/ Chuẩn bị : Thầy : tranh nơi ngồi đợi xe, ngồi xe ngắn Tro : Học thuộc các biển báo, xử lý tình III/ Các hoạt động : Khởi động : Hát Bài cũ : Con đường an toàn đến trường + Nêu đặc điểm của đường an toàn + Nêu đặc điểm của đường kém an toàn + HS nêu lại ghi nhớ Giới thiệu và nêu vấn đề : GV giới thiệu tựa – Ghi tựa Phát triển các hoạt động : (11) * Hoạt động :An toàn lên xuống xe buýt Mục tiêu: Giúp HS ngồi chờ xe và biết cách lên xuống xe an toàn - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và thảo luận - Nêu đặc điểm của nơi ngồi chờ xe buýt và cách lên xuống xe an toàn PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại, giảng giải HT : Nhóm, cá nhân HS quan sát tranh và nêu yêu cầu cần thảo luận Đạidiện nhóm lên trình bày HS nhận xét, bổ sung HS thi đua thực hành động tác lên xuống xe an toàn - GV chốt ý : Các em nên ngồi chờ xe buýt đúng nơi qui định, chờ xe dừng hẳn mới lên hoặc xuống xe và ngồi vào chỗ nghiêm túc, không thò đầu, thò tay ngoài xe chạy … * Hoạt động : Hành vi an toàn ngồi trên xe buýt Mục tiêu: Giúp HS có hành vi đúng đắn và an toàn ngồi trên xe buýt - GV chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm bốc thăm tranh và thảo luận - GV nhận xét Rút hành vi nguy hiểm trên xe buýt HS lắng nghe và học tập * Hoạt động : Thực hành Mục tiêu: Giúp HS thực hành đúng qui định dành cho người trên xe, biết cư xử tốt với người chung quanh Yêu cầu chuẩn bị và diễn lại các tình sau : a Một nhóm HS chen lên xe để tranh chỗ ngồi, bạn HS khác nhắc các bạn trật tự, bạn đó nói nào ? b Một cụ già tay mang túi xách to mãi chưa lên xe được, hai bạn HS vừa đến để chuẩn bị lên xe, hai bạn làm gì? c Hai HS đùa nghịch trên xe ô tô, bạn HS khác đã nhắc nhở bạn HS ấy nào? d Một hành khách xách đồ nặng để PP: Quan sát, thảo luận, hỏi đáp HT : Cá nhân, lớp HS thảo luận và nêu cách xử lý tình tranh HS nhận xét và cho biết đúng hoặc sai HS nhận xét PP: Trò chơi, thi đua, thực hành, động não HT : Cá nhân, lớp HS thi đua diễn lại các tình Nếu mình là bạn HS ấy mình nói nhẹ nhàng “ Các bạn hãy trật tự lên xe , để tránh tai nạn đáng tiết xảy cho thân và cho người.” Hai bạn giúp cụ già mang túi xách lên xe và giúp cụ tìm chỗ ngồi an toàn trên xe Hai bạn nên nghiêm túc trên xe và giữ trật tự nơi công cộng Bạn giúp hành khách ấy di chuyển túi xách vào nơi khác để dành đường trên xe cho người … (12) lối HS nhắc nhở và giúp người khách ấy để vào đúng chỗ, bạn HS nhận xét , bổ sung ấy nói nào? - GV giáo dục HS cần phải biết quan tâm và giúp đỡ người xung quanh - GV nhận xét, tổng kết, tuyên dương Củng cố – dặn dò : - Các em cần có thói quen thực hịên tốt an toàn giao thông - Cần đón xe buýt đúng nơi qui định - Nhận xét tiết học ******************************* Sinh hoạt lớp tuần 27 Sinh hoạt cuối tuần 26 SINH HOẠT LỚP I/ Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần -Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua -Toå - Toå - Toå - Toå -Giáo viên nhận xét chung lớp -Veà neà neáp : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Veà hoïc taäp: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Về vệ sinh : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Về đạo đức : II/ Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể -Hướng tuần tới: -Tăng cường khâu truy bài đầu giờ, BTT lớp kiểm tra chặt chẽ Giáo dục ngoài lên lớp HOẠT ĐỘNG 2: TRÒ CHƠI: GIÚP MẸ LÀM VIỆC 1.1/ Mục tiêu hoạt động: (13) -GD HS thông qua trò chơi biết yêu quý tình cảm của mẹ và chị em gái và mong giúp đỡ mẹ và bà chị em gái nhiều việc phù hợp với thân mình - GD hs tình cảm thương yêu, thái độ tôn trọng đối với người phụ nữ gia đình em 1.2/ Quy mô hoạt động: -Tổ chức theo quy mô lớp 1.3/ Tài liệu và phương tiện: - Khoảng không gian đủ rộng để tiến hành trò chơi 1.4 Các bước tiến hành: - GV phổ biến luật chơi và cáh chơi : - Cả lớp đứng thành vòng tròn , vừa nắm tay vừa hát tập thể bài hát mẹ - Quản trò hô: Giúp mẹ , giúp mẹ - Lớp đáp lại: Giúp gì, giúp gì ? ( Hô việc gì mà đã làm giúp mẹ,… ) - Lưu ý: GV phải quy định từng động tác phù hợp với việc làm của mỗi công việc mà vừa nêu,… - Kết thúc nhận xét, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau các gương hs nữ học giỏi chăm ngoan ********************************* KĨ NĂNG SỐNG THỰC HÀNH : TẬP HỢP ĐIỀU HÀNH ĐỘI ( ĐÃ SOẠN TIẾT TUẦN 26 ******************************** Người thực : 9/3/2015 Tổ trưởng : 9/3/2015 Nguyễn Hoàng Thanh Phạm Thị Ngọc Bích (14) Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt Phụ đạo Bài :( Miệng ) Điền vào chỗ trống r , d , gi ? Càng đổ dần hướng mũi cà mau thì sông ngòi , kênh rạch càng bủa giăng chi chít mạng nhện trên trời thì xanh , nước thì xanh , chung quanh mình cũng toàn sắc xanh lá cây Tiếng rì rào bất tận của khu rừng xanh bốn mùa , cùng tiếng sóng rì rào từ biển Đông và vịnh Thái Lan ngày đêm không ngớt vọng gió muối (Theo Đoàn Giỏi ) Bài : ( bảng + bảng lớp ) Tìm từ chứa vần ứt hay ức - chất lỏng màu xanh , tím hay đen dùng để viết chữ : mực - Bị tách thành vệt , thành khe chưa rời hẳn : Nứt Bài : Tìm từ chứa tiếng có âm đầu s hay x - Súc hay xúc : gia súc ; xúc đất - Sát hay xát : sát bên cạnh ; xát gạo Bồi dưỡng : Bài :Chọn dấu chấm , dấu hỏi hay dấu chấm than , điền vào chỗ trông cho thích hợp Thầy yếu đuối (15) Bố: - Thầy giáo mới của nào ( ? ) Thầy có gọi lên bảng không ( ? ) Thầy hay gọi lên bảng và nhận thấy Thầy rất yếu đuối ( !) Sao lại nghĩ ? Vì hễ cứ nghe trả lời là thầy lại kêu lên “ôi trời (!)” “ Trời (!)” vẻ yếu đuối lắm ( ) Chấm bài , nhận xét Ghi điểm – tuyên dương - Chấm điểm, nhận xét ****************** Phụ đạo bồi dưỡng toán Phụ đạo Bài : Viết theo mẫu Viết số 37972 48367 83050 5983 68839 Đọc số Ba mươi bảy nghìn chín trăm bảy mươi hai Bốn mươi tám nghìn ba trăm sáu mươi bảy Tám mươi ba nghìn không trăm năm mươi Năm nghìn chín trăm tám mươi ba Sáu mươi tám nghìn tám trăm ba mươi chín Bài : Số a- 25000 ; 26000 ; 27000 ; 2800 ; 29000 ; 30.000 b- 52100; 52200 ; 52300 ; 52400 ; 52500 ; 52600 ; 52700 c- 47830 , 47840 , 47850 , 47860 ; 47870 ; 47880 ; 47890 Bài : Tính nhẩm 3000 + 500 = 3500 5500 – 500 = 5000 700 + 400 x = 1500 Bồi dưỡng Bài : Số Số liền trước 35649 75790 48314 86906 99898 4000-(1500 – 500 ) = 3000 5000-2000+1000 = 4000 ( 6000 – 5000)x2= 2000 Số đã cho 35650 75791 48315 86907 99899 ************************** ************************ ****************************** Số liền sau 35651 75792 48316 86908 99900 (16) **************************************** SINH HOẠT LỚP I/ Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần -Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua -Toå - Toå - Toå - Toå -Giáo viên nhận xét chung lớp -Veà neà neáp …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Veà hoïc taäp: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… II/ Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể -Hướng tuần tới: -Tăng cường khâu truy bài đầu giờ, BTT lớp kiểm tra chặt chẽ GVCN Ngày : 10 tháng năm 2014 Nguyễn Hoàng Thanh Tổ – Khối Ngày : 11/3/2014 Phạm Thị Ngọc Bích (17)