* Giáo dục trẻ: Hoa có rất nhiều loại , nhiều hình dạng ,màu sắc khác nhau nhưng đều có các bộ phận như nhau và đều mang lại vẽ đẹp trong cuộc sống con người - Cô kết hợp giáo dục không [r]
(1)GIÁO ÁN DẠY TRẢI NGHIỆM Chủ đề: Thế giới thực vật LVPTNT:KPKH Độ tuổi” Lớp mẫu giáo lớn Thời gian: 30-35p Người soạn dạy: Trần Thị Hằng Giáo viên trường mầm non Tam Sơn Đề tài : Bé khám phá số loài hoa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: Củng cố kiến thức trẻ tên gọi, đặc điểm, màu sắc,hình dáng,mùi thơm và các phận số loại hoa quen thuộc Phân loại hoa theo các đặc điểm: Hoa : Mọc cành , mọc thành chùm Cánh tròn, cánh dài Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc ,phát triển kỷ quan sát,rèn khéo léo đôi bàn tay Thái độ: Trẻ biết ích lợi số loài hoa đời sống người và hoa thường dùng vào các ngày lễ hội năm,biết chăm sóc và bảo vệ hoa II CHUẨN BỊ : Đồ dùng cho cô Đồ dùng cho trẻ - Vườn hoa góc thiên nhên lớp đẹp - Hoa thật cho trẻ cắm - Một số loài hoa thật: Hoa cúc vàng,hoa hồng,hoa cúc hoa,lọ hoa,giỏ nhật hoa .vòng nguyệt quế - Lọ hoa,giỏ hoa,vòng hoa - Kéo - Sân chơi thóang mát, sẽ, phẳng - Máy ,đầu đĩa – băng nhạc - Dụng cụ lao động,cát sỏi,nước III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt độngcủa trẻ 1.Ổn định 2.Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú - gới thiệu bài cô và trẻ hát bài" Màu hoa" (3-5p) - Trẻ trả lời - Cô và trẻ hát bài “Màu hoa” - Hỏi trẻ các vừa hát bài gì? - Bài hát nói cái gì? - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Cho trẻ đến vườn hoa - Cô vào hoa và hỏi trẻ - Hoa gì đây? Màu gì ? - Trẻ trả lời - Các thấy vườn hoa có đẹp không? - Trong thiên nhiên có nhiều loài hoa.các có thích khám phá các loài hoa đó không? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ chỗ ngồi theo nhóm với giỏ hoa - Trẻ ngồi theo nhóm (2) khác 2.2.Hoạt động 2: Quan sát - So sánh nhận xét các loài hoa.(10-15p) - Trẻ quan sát,sờ,ngửi và nhận xét đặc điểm cấu tạo,màu sắc,hương thơm các loài hoa mà trẻ chọn - Cá nhân trẻ nêu ý kiến ( Cô mời trẻ đại diện cho tổ lên giới thiệu) - Ý kiến bổ sung nhóm bạn khác (Nếu có) - Trẻ bổ sung ý kiến cho bạn - Cô nhấn mạnh đặc điểm cấu tạo,màu sắc hương thơm hoa sâu lần trẻ nhận xét - Hoa hồng có cuống hoa,đài hoa,cánh hoa,cánh hoa hồng to tròn,có nhị hoa,có hương thơm - Hoa cúc vàng có cuống hoa,lá hoa,đài hoa,cánh hoa,cánh hoa cúc nhỏ ,dài và cong,có nhị hoa,có hương thơm - Hoa cúc nhật màu tím có cuống hoa,cánh hoa,cánh hoa nhỏ li ti,có nhị hoa * So sánh điểm giống và khác các loài hoa - Trẻ nhận xét - Ai có nhậ xét gì đặc điểm giống và khác rõ nét hoa hồng và hoa cúc không - Cô nhấn mạnh: + Giống nhau: Hoa hồng và hoa cúc vàng giống nhau: Đều có cuống,có lá,có nhiều cành - Trẻ lắng nghe + Khác nhau: Tên gọi,màu sắc và cấu tạo cánh hoa cúc nhỏ - dài cò cánh hoa hồng to - tròn có gai - Liên hệ: cho trẻ kể tên loài hoa mà trẻ biết * Giáo dục trẻ: Hoa có nhiều loại , nhiều hình dạng ,màu sắc khác có các phận và mang lại vẽ đẹp sống người - Cô kết hợp giáo dục không bứt lá bẻ cành,… - Trẻ chơi trò chơi * Cho trẻ chơi trò chơi : Tìm bạn kết nhóm - Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát bài "Hoa vườn" lúc cô nói tìm bạn kết nhóm,thì trẻ nhanh nhóm - Trẻ chơi cùng cô mình(Nhóm hoa cúc vàng,hoa hồng,hoa cúc nhật 2.3.Hoạt động 3:Trẻ chơi các trò chơi trải nghiệm với các loài hoa.(10- 15p) - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi "Hái hoa" - Vừa đọc lời ca vừa chơi - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ đến ngày gì - Các à đến ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 cô - Trẻ thực hành mình cùng cắm giỏ hoa thật đẹp để trang trí cho ngày 20/11 thêm rực rỡ nhé! (3) + Trò chơi “Hoa khắp nơi” cho trẻ hái hoa xung quanh vườn - Cho trẻ tìm bạn tạo nhóm để chơi với hoa + Nhóm 1: Vẽ hoa trên cát, thả cánh hoa vào nước,tưới nước cho hoa,chăm sóc hoa + Nhóm 2: Cắm hoa - Trẻ hát và thu dọn đồ +Nhóm 3: làm vòng nguyệt quế dùng 3: Kết thúc - Cô nêu nhận xétt cho trẻ mang sản phẩm trưng bày góc nghệ thuật - Cô và trẻ hát bài “Hoa vườn” - Cho trẻ vệ sinh rửa tay (4)