Tiet 1 HBH Mai truong men yeu BDT Nhac si Bui Dinh Thao va bai hat Di hoc

- Có hiểu biết về hội xuân Sắc bùa: Địa điểm, thời gian, vùng miền,… + Kĩ năng: - Hát chính xác giai điệu bài hát,thể hiện đúng tính chất hành khúc của bài hát.Biết trình bày bài hát the[r]

Tuần (Từ ngày 17/8 – 22/8/2015) Ngày soạn: - 16/8 Ngày dạy : ……… 7A tiết…… …… 7B tiết… ……….7C tiết…… Bài dạy: Bài 1, tiết - Học hát: Bài Mái trường mến yêu - Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Biết nhạc sĩ Lê Quốc Thắng là tác giả bài hát “Mái trường mến yêu” - Hiểu nội dung bài hát nói tình cảm người thầy học trò + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Mái trường mến yêu” - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời - Tập ngân giọng đủ phách, luyến âm đủ nốt nhạc với tiếng lời ca, hát đúng chỗ đảo phách + Thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em tình cảm yêu quý thầy cô, bạn bè và mái trường trường - đó có thầy cô giáo ngày đêm chăm sóc, vun trồng mầm xanh tương lai đất nước II CHUẨN BỊ: 1, Giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát “Mái trường mến yêu” 2, Học sinh: - Xem trước nội dung bài học - Sách giáo khoa, ghi III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số - Hát khổi động Kiểm tra bài cũ Bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG HĐ CỦA HS Học hát: Mái trương mến yêu HS ghi bài Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng Giới thiệu tác giả, bài hát GV giới thiệu a Tác giả: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng TP Hồ Chí Minh ,là tác giả bài hát Phố xa nhiều bạn trẻ yêu thích GV ghi bảng b Bài hát: GV yêu cầu - HS đọc sgk/6 - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực Nghe hát mẫu: GV thực Chia đoạn, chia câu: đoạn (a-b-a’) GV đàn Luyện thanh: Mì mi mí mê mề mê mế ma mà ma má ma mà Tập hát câu: GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu h/dẫn hs hát nhẩm theo và sau đó gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Hướng dẫn hs hát thục đoạn - Tập đoạn tương tự đoạn 1=> Nối đoạn - Gọi 2-3 hs hát đoạn a’=> lớp cùng hát GV hướng dẫn Hát đầy đủ bài: - GV hát đoạn a, ½ lớp hát đoạn a’, ½ lớp còn lại hát đoạn b - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm GV đệm đàn Hát hoàn chỉnh bài: - Chọn TP 100, đoạn sử dụng tiết điệu cha cha, đệm đàn cho hs hát Gv yêu cầu - Yêu cầu các em hát đoạn sôi nổi- nhiệt tình,đoạn thể tha thiết- mênh mang - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát GV h/ dẫn - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng GV ghi bảng * Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo… GV h/dẫn GV h/dẫn hs đọc thêm 4, Củng cố, luyện tập: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số HS nghe và ghi nhớ HS ghi bài HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận HS luyện HS thực HS thực HS trình bày HS nghe và thực HS thực HS ghi bài HS đọc bài V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần (Từ ngày 24/8 – 29/8/2015) Ngày soạn: - 23/8 Ngày dạy : ……… 7A tiết…… ……… 7B tiết… ……….7C tiết…… Bài dạy: Bài 1, tiết - Ôn tập bài hát; Mái trường mến yêu - Tập đọc nhạc: TĐN số - Bài đọc thêm: Cây đàn bầu I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Biết bài TĐN số là đoạn trích bài Ca ngợi Tổ quốc nhạc sĩ Hoàng Vân - Có thêm hiểu biết định cây đàn bầu + Kĩ năng: - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mái trường mến yêu, thể đúng tính chất bài hát - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, biết cách đọc nhạc kết hợp gõ đệm và đánh nhịp 2/4 + Thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận caí hay, cái đẹp âm nhạc từ đó các em hình thành say mê và yêu thích âm nhạc II CHUẨN BỊ: giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi - Đọc trước tên nốt bài TĐN nhà III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn hát) Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng I Ôn hát: Mái trường mến yêu Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: GV thực - Cho hs nghe lại giai điệu bài hát để các em so sánh và sửa chỗ chưa chính xác GV hướng - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện HS nghe và ghi nhớ dẫn và sửa sai có) GV yêu cầu - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai Tập các hình thức biểu diễn: GVđàn và - Một hs nam và hs nữ hát đối đáp đoạn 1- đoạn h/dẫn lớp hát hoà giọng - Đoạn 1- hs hát lĩnh xướng, đoạn lớp hoà GV yêu cầu giọng Kiểm tra: GV ghi bảng Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm II Tập đọc nhạc: TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc GV hỏi (Trích) Nhạc và lời: Hoàng Vân Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp nào? ( Nhịp 2/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc GV yêu cầu nào? ( Đô , mi fa, son, đố) GV thực ? Kể tên các hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen, móc đơn) GV đàn Đọc tên nốt nhạc bài Chia câu: 2câu Đọc gam Đô trưởng HS thực GV đàn GV h/ dẫn HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc theo HS thực HS thực HS thực HS ghi bài HS trả lời HS đọc tên nốt HS nghe và ghi nhớ HS đọc gam C Tập đọc câu: ( Dịch giọng -2) - GV cho hs nghe giai điệu bài TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng GV đệm đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu và hướng dẫn 2=> Đọc thục câu HS thực - Tập tương tự với các câu còn lại hêt bài - Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát và sửa sai kịp HS thực thời cho các em - Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách Ghép lời ca: -Chia lớp thành nửa: đọc nhạc và gõ phách- hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4 Trình bày hoàn chỉnh bài: GV thực - GV đệm đàn (Ttấu Polka – TP 110) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần HS nghe và * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm nhận biết GV yêu cầu -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm HS thực GV ghi bảng nào GV hỏi - Gọi nhóm: đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác HS ghi bài GV yêu cầu nhận xét HS trả lời GV th.trình III Bài đọc thêm: Cây đàn bầu HS đọc SGK ? Đàn bầu còn có tên gọi là gì? (Độc huyền cầm) HS nghe - HS đọc SGK/9 - GV giới thiệu sơ qua nhạc cụ cho hs nghe 4, Củng cố - luyện tập: - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chép TĐN số vào và đọc thêm bài: Cây đàn bầu - Chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần (Từ ngày 31/8 – 05/9/2015) Ngày soạn: - 30/8 Ngày dạy : ……… 7A tiết…… ……… 7B tiết… ……….7C tiết…… Bài dạy: Bài 1, tiết - Ôn tập tập đọc nhac: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Có hiểu biết đôi nét đời và nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Hoàng Việt Nghe và cảm nhận bài hát Nhạc rừng - Biết nhạc sĩ Hoàng Việt là tác giả giao hưởng Quê hương – giao hưởng đầu tiên Việt Nam + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát - Thể đúng tính chất bài hát - Rèn luyện kỹ hát theo tay huy giáo viên - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số - Nghe và cảm nhận nội dung và tính chất âm nhạc bài hát Nhạc rừng + Thái độ: - Qua bài học giáo dục các em có ý thức tìm hiểu âm nhạc Việt Nam, biết trân trọng đóng góp các nhạc sĩ Việt Nam vào phát triển chung văn hoá Việt II CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số - Tư liệu nhạc sĩ Hoàng Việt và số tác phẩm khác ông Chuẩn bị hs: - Xem trước nội dung bài học - SGK, ghi - Sưu tầm số bài hát nhạc sĩ Hoàng Việt III PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn tập) :Giới thiệu bài GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA NỘI DUNG HĐ CỦA GV HS GV ghi bảng I Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường HS ghi bài Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường GV đàn Luyện thanh: HS l.thanh Ôn tập: GV hướng - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ dẫn nhàng - Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng - Hướng dẫn hs hát đuổi đoạn (nhóm hát trước nhóm ô nhịp) => GV huy tay để hs GV ghi bảng trình bày II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số GV đàn Ca ngợi Tổ quốc (Trích) Đọc gam Đô trưởng GV đàn Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu bài TĐN lần GV yêu cầu để các em nhớ lại - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trình bày bài hát - Gọi em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và GV ghi bảng đánh nhịp) III Âm nhạc thường thức: GV yêu cầu 1.Nhạc sĩ Hoàng Việt: GV hỏi - Gọi em đọc sgk/10 ? Em hãy nêu đôi nét đời và nghiệp GV thuyết nhạc sĩ Hoàng Việt? trình và ghi - Tên ksinh là Lê Chí Trực, sinh năm 1928, quê bảng Tiền Giang Lấy bút danh Hoàng Việt từ sau cmạng tháng - Là tác giả giao hưởng “Quê hương”- giao hưởng đàu tiên VN - Một số tác phẩm tiêu biểu:Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca, Mùa lúa chín,… - Ông Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí GV thực Minh văn học- nghệ thuật - Cho hs nghe số trích đoạn các bài hát khác như: GV ghi bảng Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca GV giới Bài hát “Nhạc rừng” thiệu - Bài hát nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác năm 1953 Nam Bộ, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp GV thực - Cho hs nghe bài hát lần qua đĩa CD HS thực HS ghi bài HS đọc gam C HS nghe và nhớ lại HS thực HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe HS nghe HS nêu cảm nhận GV hỏi GV chốt ý ? Nêu cảm nhận em bài hát “Nhạc rừng” ? (Giai điệu bài hát vui tươi, sáng, nhịp nhàng thể vẻ đẹp rừng miền Đông Nam Bộ Bài hát tranh sinh động tràn đầy âm thanhcủa thiên nhiên Nổi bật lên hết là hình anhe anh đội trẻ lạc quan yêu đời, say mê ca hát anh dũng chiến đấu chống quân thù) 4, Củng cố - luyện tập: - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chuẩn bị bài cho tiết sau.( Sưu tầm số bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh) V RÚT KINH NGHIỆM: KÝ DUYỆT Tuần (Từ ngày 07/9 – 12/9/2015) Ngày soạn: - 06/9 Ngày dạy : ……… 7A tiết…… ……… 7B tiết… ……….7C tiết…… Bài dạy: Bài 2, tiết - Học hát: Bài Lí cây đa - Nhạc lí: Nhịp 4/4 - Bài đọc thêm: Hội lim I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Biết bài hát Lí cây đa là bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh - Biết vùng Bắc Ninh là cái nôi dân ca phong phú Việt Nam - Biết Hội Lim là lễ hội lớn Bắc Ninh và biết thời gian và địa điểm tổ chức hội + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí cây đa, thể rõ tính chất bài hát - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời + Thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em biết yêu qúi các làn điệu dân ca và tinh thần lạc quan lao động, sống Đồng thời giáo dục các em ý thức trân trọng và bảo vệ sắc văn hoá âm nhạc dân tộc II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát Lí cây đa - Sưu tầm mmọt số bài hát dân ca quan họ khác để giới thiệu cho HS nghe: Cây trúc xinh, Hoa thơm bướm lượn, Bèo dạt mây trôi,… và các bài hát lí khác như: Lí hoài nam, lí ngựa ô,… Học sinh: - Sưu tầm các bài hát dân ca - SGK, ghi bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Bài cũ: - Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số - Nêu vài nét đời và nghiệp nhạc sĩ Hoàng Việt? Bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I Học hát: Lí cây đa HS ghi bài Dân ca Quan họ Bắc Ninh Giới thiệu bài hát HĐ CỦA HS GV giới thiệu GV hỏi GV yêu cầu GV thực GV thực GV đàn GVđàn và h/dẫn GV đệm đàn Gv yêu cầu GV đàn và h/dẫn GV ghi bảng GV hỏi GV kết luận và ghi bảng GV yêu cầu và chỉnh sửa ? Dân ca là bài hát nào, sáng tác? ? Những bài dân ca thường có giai điệu nào? - Gọi hs đọc phần giới thiệu sgk/14 Nghe hát mẫu: Chia câu: ? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu) Luyện thanh: Tập hát câu: - GV đàn chậm giai điệu câu (3 lần), hs nghe và hát lại theo đàn - Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu và câu -Tập tương tự với các câu còn lại hết bài * Đối với lớp có khả hát tốt thì GV có thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh Hát hoàn chỉnh bài - GV đệm đàn cho hs trình bày hoàn chỉnh bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có) - Gọi vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung * Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm) - GV đàn vài nốt giai điệu bài “Trống cơm, Cây trúc xinh, Xe luồn kim” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát nhanh và đúng ghi điểm chung cho nhóm) II Nhạc lí: Nhịp 4/4 (Nhịp C) Khái niệm ? Số nhịp cho biết điều gì? ( Cho biết số phách ô nhịp và trường độ phách ? Nhìn SCN 4/4 cho biết nhịp 4/4 là nhịp ntn? - Nhịp 4/4 có phách, trường độ phách nốt đen.Phách mạnh, phách nhẹ, phách mạnh vừa, phách nhẹ * Chỉ có nhịp 4/4 có phách mạnh vừa, nhịp 2/4 và nhịp ¾ không có Ví dụ: ? Viết ví dụ nhịp 4/4 có ô nhịp? HS nghe và ghi nhớ HS trả lời HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận HS luyện HS thực HS trình bày HS thực HS thực HS ghi bài HS trả lời HS ghi khái niệm HS tự viết ví dụ HS thực GV vẽ sơ đồ và Cách đánh nhịp 4/4 h/dẫn đánh nhịp 4.Ứng dụng nhịp 4/4 Nhịp 4/4 thường dùng các bài hát hành khúc, các bài hát mang tính chất trang nghiêm trữ tình GV ghi bảng GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV giới thiệu GV yêu cầu GV thực III Bài đọc thêm: Hội Lim - Đọc SGK/ 15 ? Hội Lim tổ chức đâu, vào thời gian nào? ? Hiện có khoảng bao nhiêu làn điệu dân ca Quan họ? - Hội Lim tổ chức trên đồi Lim xã Nội Duệ, huyện tiên Du, tỉnh Bắc Ninh - Hiện có khoảng 200 làn điệu dân ca quan họ khác - Hãy hát bài dân ca quan họ mà em biết? - Cho hs nghe vài bài dân ca Quan họ để các em có cảm nhận khác dân ca Quan họ và các làn điệu dân ca khác HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời HS nghe và ghi nhớ HS trình bày HS nghe và cảm nhận Củng cố - luyện tập; - HS trả lời câu hỏi sgk/ 14 - Học thuộc bài hát và đọc nốt bài TĐN số V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần (Từ ngày 14/9 – 19/9/2015) Ngày soạn: - 13/9 Ngày dạy : ……… 7A tiết…… ………7B tiết… ……….7C tiết…… Bài dạy: Bài 2, tiết - Ôn tập bài hát: Lí cây đa - Tập đọc nhạc: TĐN số I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Biết bài hát Lí cây đa là bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh Hát chính xác bài hát - Biết bài TĐN số là bài nhạc Pháp, nhạc sĩ Lê Minh Châu đặt lời + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí cây đa, thể rõ tính chất bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời - Đọc nhạc chính xác bài TĐN số 2, ứng dụng đánh nhịp 4/4 + Thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận caí hay, cái đẹp âm nhạc từ đó các em hình thành say mê và yêu thích âm nhạc II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học SCN lớp III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn hát) Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I Ôn hát: Lí cây đa HĐ CỦA HS HS ghi bài Dân ca Quan họ Bắc Ninh GV đàn GV đàn GV yêu cầu GV ghi bảng Luyện thanh: Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể tính chất vui tươi,dí dỏm bài hát Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm II Tập đọc nhạc: TĐN số – Ánh trăng Nhạc Pháp Lời Việt: Lê Minh Châu HS luyện HS nghe HS thực HS lên ktra HS ghi bài GV hỏi GV yêu cầu GV hỏi GV đàn Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì? Có kí hiệu nào? (Nhịp 4/4, có dấu nhắc lại) ? Về cao đọ có nốt nhạc nào, nốt nào mới? (Son, la,si, đo, rê, mi; Nốt son nằm dòng kẻ phụ thứ 2) ? Về trường độ có hình nốt nào? ( Nốt tròn, trắng, đen) Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( câu) Đọc gam C: GV đàn HS ghi bài HS trả lời HS đọc nốt HS trả lời HS lthanh GV đàn Tập đọc câu: - Cho hs nghe giai điệu bài lần để các em cảm nhận GV yêu cầu - Đàn chậm giai điệu câu khoảng lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn - Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu và câu - Tập câu và câu tương tự âu và sau đó nối bài GV h/dẫn - Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh GV đệm đàn - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp và hướng dẫn Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai - Chia nửa lớp: nửa hát lời nửa đọc nhạc sau GV đệm đàn đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp và h/dẫn Trình bày hoàn chỉnh bài: GV định - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày bài và kết hợp gõ phách - Luyện tập theo nhóm và chú ý sửa sai - Gọi vài cá nhân đọc bài Củng cố - luyện tập; - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp - Chuẩn bị bài cho tiết sau HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc HS thực Hs luyện tập HS trình bày HS trình bày V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần (Từ ngày 21/9 – 26/9/2015) Ngày soạn: 20/9 Ngày dạy : ……… 7A tiết…… ………7B tiết… ……….7C tiết…… Bài dạy: Bài 2, tiết - Nhạc lí: Nhịp lấy đà - Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Sơ lược vài nhạc cụ phương tây I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Có khái niệm nhịp lấy đà - Biết bài TĐN số là bài hát Malayxia, nhạc sĩ Vũ Trọng Tường đặt lời Việt - Nhận biết và phân biệt các nhạc cụ phương tây thường gặp Piano, Ghi ta, Violon, Acoocdion - Nhận biết nhịp lấy đà + Kĩ năng: - Đọc nhạc chính xác bài TĐN số 3, ứng dụng đánh nhịp 4/4 - Nghe và phân biệt tiếng các loại cụ phương tây thường gặp Piano, Ghi ta, Violon, Acoocdion + Thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận cái hay, cái đẹp âm nhạc từ đó các em hình thành say mê và yêu thích âm nhạc II CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số - Tranh vẽ các nhạc cụ phương tây Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi - Đọc tên nốt bài TĐN số III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Nêu khái niệm nhịp 4/4, so sánh nhịp 4/4 với nhịp ¾ và 2/4 - Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số Nội dung bài HĐ CỦA NỘI DUNG GV GV ghi bảng I Nhạc lí: Nhịp lấy đà Khái niệm: GV yêu cầu - Quan sát bài hát “Lí cây đa” GV hỏi ? Nêu nhận xét em ô nhịp đầu tiên bài hát? (Không đủ phách) GV khẳng  Đó chính là nhịp lấy đà định ? Nhịp lấy đà là ô nhịp nào? GV hỏi * Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên không đủ số phách GV kết luận theo quy định số nhịp Ví dụ: GV ghi bảng - Hướng dẫn cho hs nhà tự viết ví dụ nhịp GV h/dẫn 4/4 gồm ô nhịp và có sử dụng nhịp lấy đà HĐ CỦA HS HS ghi bài HS quan sát HS nêu nhận xét HS trả lời HS ghi bài GV ghi bài HS theo dõi và thực II Tập đọc nhạc: TĐN số GV ghi bảng Đất nước tươi đẹp Nhạc Ma- lai- xi- a Lời Việt: Vũ Trọng Tường Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì? Có kí hiệu GV hỏi nào? (Nhịp 4/4, dấu nhắc lại và khung thay đổi) ? Nêu các tên nốt nhạc và các hình nốt có bài? (Đồ, rê, mi, fa, son ,la, si; Nốt trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn) GV yêu cầu Đọc tên nốt nhạc: GV thực Chia câu: (5 câu) Đọc gam C GV đàn Tập đọc nhạc câu: - Cho hs nghe giai điệu bài lần để các em GV đàn cảm nhận - Đàn chậm giai điệu câu khoảng lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn GV đàn và - Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu và câu h/dẫn - Tập câu 3, và câu5 tương tự âu và sau đó nối bài GV yêu cầu - Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh GV h/dẫn - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp Ghép lời ca: GV đệm đàn - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv và h/dẫn chú ý nghe và sửa sai - Chia nửa lớp: nửa hát lời nửa đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp Trình bày hoàn chỉnh bài: GV đệm đàn - GV đệm đàn tiết tấu Cha cha, TP 120 cho hs trình và h/dẫn bày bài và kết hợp đánh nhịp - Luyện tập theo nhóm và chú ý sửa GV yêu cầu sai - Gọi vài cá nhân đọc bài GV thực * Trò chơi âm nhạc: Gv đàn 3-4 nốt nhạc câu bất kì cho hs nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó GV ghi bảng III Âm nhạc thường thức: HS ghi bài HS trả lời HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc HS thực HS thực HS thực HS thực HS thực HS nghe, phát và đọc lại HS ghi bài Một số nhạc cụ phương tây GV thực GV treo lên bảng tranh ảnh giới thiệu cá nhạc cụ như: Pi-a-no, Vi-ô- lông, Ghi-ta, Ác- coóc- đê- ông ? Lên bảng vào nhạc cụ và giới thiệu điều em GV yêu cầu biết nhạc cụ đó cho các bạn nghe? - Giới thiệu các nhạc cụ đó Pi-a- nô: (Dương cầm) Thuộc loại đàn phím, dùng để độc tấu, hoà tấu GV ghi bảng đệm hát và giới thiệu Đàn Vi-ô-lông: (Vĩ cầm) Có dây, dùng cung kéo, có thể độc tấu hoà tấu 3.Đàn ghi-ta: (Tây ban cầm) Có dây, dùng phím gảy, có thể đọc tấu, hoà tấu đệm hát Đàn ác- coóc- đê- ông: (Phong cầm) Dùng hộp gió để điều khiển tiếng đàn Có thể độc tấu, hoà tấu đệm hát * Cho HS nghe và phát tiếng các loại nhạc GV thực cụ nói trên Củng cố - luyện tập; - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp - Chuẩn bị bài cho tiết sau HS theo dõi HS thực HS nghe và ghi bài HS nghe và phát V RÚT KINH NGHIỆM Tuần (Từ ngày 28/09 – 03/10/2015) Ngày soạn: - 27/9 Ngày dạy : ……… 7A tiết…… ……… 7B tiết… ……….7C tiết…… Bài dạy: Tiết ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Biết tác giả và xuất sứ các bài hát Mái trường mến yêu và Lí cây đa - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể tốt sắc thái các bài hát Mái trường mến yêu và Lí cây đa + Kĩ năng: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1,2, và kết hợp đánh đúng nhịp + Thái độ: - Giáo dục các em lòng say mê, yêu thích âm nhạc và tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc lớp, nhà trường - Động viên các em thể khiếu thân và phát huy kiến thức âm nhạc đã học nhà trường vào sống - Biết trân trọng và giữ gìn nét sắc âm nhạc Việt Nam II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1-2-3 Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài - Ôn tập các nội dung đã học III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn GV ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV hỏi, h/dẫn và sửa sai GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn GV yêu cầu NỘI DUNG I Ôn hát: Luyện thanh: Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra vài cá nhân II Ôn nhạc lí nhịp 4/4 ? Nêu khái niệm nhịp 4/4, cho ví dụ? Nhịp lấy đà Nhịp lấy đà là gì? Viết đoạn nhạc nhịp 4/4 gồm ô nhịp và sử dụng nhịp lấy đà? III Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập bài - Ôn luyện theo nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách - Kiểm tra vài cá nhân HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện HS thực HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS trả lời và viết vdụ vào HS ghi bài HS thực Hs lên ktra Củng cố - luyện tập - Về nhà học bài và chuẩn bị kiểm tra tiết V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần (Từ ngày 06/10 – 11/10/2014) Ngày soạn: - 05/10 Bài dạy: Tiết KIỂM TRA TIẾT I.MỤC TIÊU: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh cách công và khách quan - Rèn luyện kĩ hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp - Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc kiểm tra II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết nội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa Học sinh: - Ôn bài chuẩn bị kiểm tra III PHƯƠNG PHÁP: - Tự luận và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra: - Giáo viên gọi nhóm em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát TĐN để trình bày Yêu cầu: - Hát: Thuộc lời, thể tốt nội dung tình cảm bài hát - TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca bài TĐN (không nhìn sgk) - Sau phần trình bày hs, gv ghi lại nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm Kết thúc kiểm tra: - GV nhận xét, đánh gia phần chuẩn bị bài hs và phâen kết kiểm tra (ưukhuyết) để các em rút kinh nghiệm cho lần sau - Nhắc nhở hs nhà chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM: KÝ DUYỆT Tuần (Từ ngày 13/10 – 18/10/2014) Ngày soạn: - 12/10; Bài dạy: Bài 3, tiết - Học hát: Bài Chúng em cần hòa bình Nhạc và lời: Hoàng Long Hoàng Lân I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Biết bài hát Chúng em cần hoà bình là bài hát nhạc sĩ Hoàng Long - Hoàng Lân là anh em sinh đôi - Có hiểu biết thêm số tác phẩm khác hai nhạc sĩ này + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm + Thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em tình yêu hoà bình, tình thân ái và đoàn kết - Ca ngợi tinh thần yêu nước, đấu tranh cho hoà bình, vì độc lập tự cho Tổ quốc Sự quan tâm chăm sóc và tình cảm Bác Hồ với cá em thiếu niên nhi đồng - Qua việc giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân, GV cho học sinh nghe bài “ Bác Hồ - Người cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác” Bài hát ca ngợi tình cảm, lòng kính yêu các em thiếu niên nhi đồng nước Bác Hồ Hình ảnh Bác luôn in đậm trái tim các em Các em luôn ghi nhớ công ơn bác và nghuyện học tập và làm theo điều Bác dạy II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát Chúng em cần hoà bình - Sưu tầm số bài hát khác nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân: Bác Hồ Người cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài - Xem trước nội dung bài học, sưu tầm số ca khúc khác nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Giới thiệu bài mới: - Trong lịch sử phát triển nhân loại, chiến tranh,bệnh dịch và thiên tailà mối đe doạ khủng khiếp đến sống người Việt Nam là đất nước đã trải qua nhiều chiến tranh nên chúng ta hiểu rõ điều đó Hôm chúng ta học bài hát với nội dung mong ước sống hoà bình nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân, bài hát “Chúng em cần hoà bình” Cô mong các em có thái độ thân ái với người, biết yêu quý và bảo vệ hoà bình trên trái đất Dạy và học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV giới thiệu GV ghi bảng GV yêu cầu GV giới thiệu NỘI DUNG Học hát: Chúng em càn hoà bình Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân Giới thiệu tác giả, bài hát a Tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân là hai anh em sinh đôi Hai ông có nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi như: Bác Hồ - Người cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác; Thật là hay; Những bông hoa bài ca… b Bài hát: - HS đọc sgk/23 - Bài hát viết năm 1985 nhạc sĩ hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế “Ngọn HĐ CỦA HS HS ghi bài HS nghe và ghi nhớ HS ghi bài HS đọc sgk HS nghe cờ hoà bình” GV thực - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực Nghe hát mẫu: GV đàn Chia đoạn, chia câu: đoạn – lời Luyện thanh: GVđàn và Tập hát câu: h/dẫn - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu GV hướng dẫn - Hướng dẫn hs hát thục đoạn - Tập đoạn tương tự đoạn 1=> Nối đoạn - Gọi 2-3 hs hát đoạn lời 2=> lớp cùng hát Hát đầy đủ bài: - ½ lớp hát đoạn lời 1, ½ lớp còn lại hát lời sau đó đổi ngược lại - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm GV đệm đàn Hát hoàn chỉnh bài: Gv yêu cầu -Thể tính chất âm nhạc sáng, vui khoẻ - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai GV h/ dẫn (nếu có) - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng GV yêu cầu Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2) - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát GV gõ tiết tấu * Trò chơi âm nhạc: và yêu cầu - Gõ tiết tấu câu hát đoạn cho hS nghe và yêu cầu các em gõ cho biết đó là tiết tấu câu hát nào và gõ lại Củng cố - luyện tập: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số HS nghe- cảm nhận HS luyện HS thực HS thực HS trình bày HS nghe và thực HS thực HS trình bày HS nghe, phát và gõ lại V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT - Tuần 10 (Từ ngày 20/10 – 25/10/2014) Ngày soạn: - 19/10 Bài dạy: Bài 3, tiết 10 - Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình - Tập đọc nhạc: TĐN số - Bài đọc thêm; Hội xuân “ Sắc bùa” I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Nhớ lại xuất sứ và tác giả bài hát Chúng em cần hoà bình - Biết bài TĐN số là tác phẩm nhạc sĩ Phan Trần Bảng, biết bài TĐN co sử dụng nhịp lấy đà - Có hiểu biết hội xuân Sắc bùa: Địa điểm, thời gian, vùng miền,… + Kĩ năng: - Hát chính xác giai điệu bài hát,thể đúng tính chất hành khúc bài hát.Biết trình bày bài hát theo vài cách hát tập thể hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp… - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, biết cách đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4 + Thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận cái hay, cái đẹp âm nhạc từ đó các em hình thành say mê và yêu thích âm nhạc II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài - Đọc tên nốt bài TĐN số III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn hát) Dạy và học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I Ôn hát: Chúng em cần hoà bình Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: GV thực - Cho hs nghe lại giai điệu bài hát để các em so sánh và sửa chỗ chưa chính xác GV hướng - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai dẫn và sửa ( có) sai - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai Tập các hình thức biểu diễn: - Một hs nam và hs nữ hát lĩnh xướng đoạn 1GV yêu cầu đoạn lớp hát hoà giọng - Đoạn 1- hs hát lĩnh xướng, đoạn lớp hoà GVđàn và giọng h/dẫn Kiểm tra: Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm GV yêu cầu II Tập đọc nhạc: TĐN số 4- mùa xuân Nhạc và lời: Phan Trần Bảng GV ghi bảng Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì, em có nhận xét gì ô nhịp đầu tiên bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà) GV hỏi ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Mi, fa, son, la, si, đố) ? Kể tên các hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen, GV yêu cầu đen chấm dôi, móc đơn) GV thực Đọc tên nốt nhạc bài HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện HS nghe và ghi nhớ HS thực HS thực HS thực HS thực HS ghi bài HS trả lời HS đọc tên nốt HS nghe & GV đàn Chia câu: câu Đọc gam Đô trưởng ghi nhớ HS đọc gam C GV đàn Tập đọc câu: - GV cho hs nghe giai điệu bài TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu 2=> Đọc thục câu - Tập tương tự với các câu còn lại hết bài - Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát và sửa sai kịp thời cho các em - Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách Ghép lời ca: -Chia lớp thành nửa: đọc nhạc và gõ phách- GV h/ dẫn hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4 Trình bày hoàn chỉnh bài: - GV đệm đàn cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh GV đệm đàn nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần và hướng dẫn * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các GV thực âm nào - Gọi nhóm: đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác GV yêu cầu nhận xét HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc theo HS thực HS thực HS nghe và nhận biết HS thực Củng cố - luyện tập - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chép TĐN số vào và đọc thêm bài: Hội xuân sắc bùa - Chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 11 (Từ ngày 27/10 – 01/11/2014) Ngày soạn: - 26/10 Bài dạy: Bài 3, tiết 11 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức; Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa I.MỤC TIÊU: +Kiến thức: - Có hiểu biết đôi nét đời và nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Biết xuất sứ bài hát Hành quân xa, nghe và cảm nhận bài hát Hành quân xa + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát - Thể đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng bài hát - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số - Nghe và cảm nhận nội dung và tính chất âm nhạc bài hát Hành quân xa + Thái độ: - Qua nội dung bài hát, giáo dục các em lòng biết ơn hệ cha anh trước đã đổ nhiều xương máu nghiệp đấu tranh và bảo vệ Tổ quốc Đồng thời hướng các em có ý thức tìm hiểu âm nhạc Việt Nam, biết trân trọng đóng góp các nhạc sĩ Việt Nam vào phát triển chung văn hoá Việt II CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số - Tư liệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận và số tác phẩm khác ông Chuẩn bị hs: - SGK, ghi bài - Xem trước nội dung bài học - Sưu tầm số bài hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn tập): Dạy và học: HĐ CỦA NỘI DUNG GV GV ghi bảng I Ôn hát: Chúng em cần hoà bình Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: GV hướng - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ dẫn nhàng - Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng - Hướng dẫn hs hát đuổi đoạn (nhóm hát trước nhóm ô nhịp) => GV huy tay để hs GV ghi bảng trình bày II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số -Mùa xuân GV đàn Nhạc và lời: Phan Trần Bảng Đọc gam Đô trưởng Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu bài TĐN lần để các em nhớ lại GV yêu cầu - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 4/4 Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trình bày bài hát - Gọi em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và GV ghi bảng đánh nhịp) III Âm nhạc thường thức: GV yêu cầu 1.Nhạc sĩ Đỗ Nhuận: ( 1922- 1991) GV hỏi - Gọi em đọc sgk/10 ? Em hãy nêu đôi nét đời và nghiệp GV thuyết nhạc sĩ Hoàng Việt? trình và ghi - Ông sinh năm 1922, quê Hải Dương lớn bảng lên Hải Phòng Là cánh chim đầu đàn âm nhạc Việt Nam đại GV đàn HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS thực HS ghi bài HS đọc gam C HS nghe và nhớ lại HS thực HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài - Là tác giả nhạc kịch “Cô sao”- nhạc kich đầu tiên VN GV thực - Một số tác phẩm tiêu biểu:Nhớ chiến khu, Chiến HS nghe và thắng Điện Biên, Việt Nam quê hương tôi, Vui mở cảm nhận đường,… - Ông Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học- nghệ thuật - Cho hs nghe số trích đoạn các bài hát khác như: Nhớ chiến khu, Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam HS ghi bài GV ghi bảng quê hương tôi HS nghe GV giới Bài hát “Hành quân xa” thiệu - Bài hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận sáng tác năm 1954 HS nghe ông tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ HS nêu cảm GV thực - Cho hs nghe bài hát lần qua đĩa CD nhận ? Nêu cảm nhận em bài hát “Hành quân GV hỏi xa” ? (Giai điệu bài hát hùng tráng, cấu trúc gọn GV chốt ý gàng, chặt chẽ vẽ lên cảnh hành quân các chiến sĩ Điện Biên năm xưa kháng chiến thần thánh dân tộc, cho chúng có niềm tin tưởng kháng chiến chúng ta định thắng lợi) Củng cố - luyện tập - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 12 (Từ ngày 03/11 – 08/11/2014) Ngày soạn: - 02/11 Bài dạy: Bài 4, tiết 12 - Học hát: Bài Khúc hát Chim sơn ca I MỤC TIÊU: +Kiến thức: - Biết bài hát Khúc hát chim sơn ca là bài hát nhạc sĩ Đỗ Hoà An - Có thêm vài hiểu biết nhạc sĩ Đỗ Hoà An và số tác phẩm khác ông + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc hát chim sơn ca - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Thể tốt tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên và trẻ trung giai điệu + Thái độ: - Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê hương đất nước II CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát Khúc hát chim sơn ca - Sưu tầm tư liệu nhạc sĩ Đỗ Hoà An 2.Chuẩn bị hs: - SGK, ghi bài - Tìm hiểu vài nét nhạc sĩ Đỗ Hoà An và số bài hát khác ông III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra Bài cũ: Trình bày bài TĐN số Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Đỗ Nhuận? Bài HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng Học hát: Khúc hát chim sơn ca Nhạc và lời: Đỗ Hoà An Giới thiệu tác giả, bài hát GV giới thiệu a Tác giả: Nhạc sĩ Đỗ Hoà An là giảng viên dạy âm nhạc trường Văn hoá- Nghệ trhuật tỉnh Quảng Ninh b Bài hát: GV yêu cầu - HS đọc sgk/29 - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực Nghe hát mẫu: GV thực Chia đoạn, chia câu: đoạn GV đàn Luyện thanh: Tập hát câu: ( Dịch giọng -3) GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu h/dẫn hs hát nhẩm theo và sau đó gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Hướng dẫn hs hát thục đoạn - Tập đoạn tương tự đoạn 1=> Hát thục đoạn - Nối đoạn GV hướng dẫn Hát đầy đủ bài: - ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp còn lại hát đoạn sau đó đổi ngược lại - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm Hát hoàn chỉnh bài: GV đệm đàn - Đệm đàn cho hs hát Gv yêu cầu -Thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và say sưa - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai GV h/ dẫn (nếu có) - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng GV yêu cầu Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2) - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát GV đàn và yêu * Trò chơi âm nhạc: cầu - Đàn vài nốt câu hát bất kì cho hS nghe và yêu cầu các em cho biết đó câu hát nào và hát lại Củng cố, luyện tập: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm - Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM HS ghi bài HS nghe và ghi nhớ HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận HS luyện HS thực HS thực HS trình bày HS nghe và thực HS thực HS trình bày HS nghe, phát và gõ lại KÝ DUYỆT Tuần 13 (Từ ngày 10/11 – 15/11/2014) Ngày soạn: - 09/11 Bài dạy: Bài 4, tiết 13 - Ôn tập bài hát: Khúc hát chim Sơn ca - Nhạc lí; Cung và nửa cung - Dấu hóa I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát - Có khái niệm cung, nửa cung, dấu hoá + Kĩ năng: - Biết xác định khoảng cách cung và nửa cung các bậc âm - Nhận biết các loại dấu hoá và biết tác dung các dấu hóa - Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh + Thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận caí hay, cái đẹp âm nhạc từ đó các em hình thành say mê và yêu thích âm nhạc II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ 2.Chuẩn bị học sinh: - SGK, xem trước nội dung bài học nhà III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn hát) Bài HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đàn NỘI DUNG HĐ CỦA HS HS ghi bài I Ôn hát: Khúc hát chim sơn ca Nhạc và lời: Đỗ Hoà An Luyện thanh: HS luyện Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm đàn => GV nghe và sửa sai cho các em GV h/dẫn và - Chia lớp thánh nhóm tập hát lĩnh xướng và hoà yêu cầu giọng - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và say sưa bài hát Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm GV ghi bảng II Nhạc lí: Cung, nửa cung- Dấu hoá Cung và nửa cung a Khái niệm Cung và nửa cung là đơn vị dùng để khoảng cách ao độ âm liền bậc Một cung nửa cung b Kí hiệu: cung: ½ cung: GV giới thiệu c Khoảng cách cung và ½ cung bậc âm tự và giải thích nhiên Đồ - rê : cung Son – la :1 cung Rê – mi: cung La – si : cung Mi – pha : ½ cung Si – đô : ½ cung Pha – son : cung Dấu hoá a Khái niệm Dấu hoá là kí hiệu dùmg để thay đổi độ cao các nốt nhạc b Các loại dấu hoá GV giới thiệu - Dấu thăng (#): Tăng độ cao nốt nhạc lên ½ c tác dụng - Dấu giáng (b): Giảm độ cao nốt nhạc xuống ½ c các loại dấu - Dấu bình: ( ): Huỷ bỏ hiệu lực dấu # và dấu b hoá c Dấu hoá theo khóa ( Gọi là hoá biểu) GV giới thiệu Được đặt đầu khuông nhạc, có hiệu lực với tất cách viết hoá các nốt nhạccùng tên nhạc biểu  Ví dụ: GV hỏi ? Những nốt nhạc nào câu trên tăng lên ½ cung? HS nghe HS thực HS lên ktra HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS nghe và ghi bài HS nghe và ghi bài HS trả lời GV hỏi ? Những nốt nhạc nào câu trên giảm xuống ½ cung? GV giải thích d Dấu hoá bất thường Đặt trước nốt nhạc, có hiệu lực với nốt tác dụng nhạc cùng tên ô nhịp (Nốt nhạc phải nằm dấu hoá sau dấu hóa) bất thường * Ví dụ: HS trả lời HS nghe và ghi bài GV hỏi ? Những nốt nào tăng lên ½ c ví dụ trên? HS trả lời e Quan sát các nốt nhạc cách 1c và ½ c trên đàn phím GV giới thiệu - Các nốt đen trên bàn phím là các nốt thăng HS nghe giáng ?Những nốt nào cách c và nốt nào cách GV hỏi HS trả lời ½ cung? ? Cao độ nốt đô thăng cao độ nốt nhạc nào? (Đô# = Rêb; Rê# = Mib) ? Cao độ nốt Fa# cao độ nốt nào? ( Fa# = Mi; Si# = Đô; Đôb = Si; Mib = Fa) Củng cố - dặn dò: - Nêu khái niệm dấu hoá và tác dung ác loại dấu hoá? - Về nhà chuẩn làm bài tập số 1& 2/ 31 và chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 14 (Từ ngày 17/11 – 22/11/2014) Ngày soạn: - 16/11 Bài dạy: Bài 4, tiết 14 - Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức; Giới thiệu nhạc sĩ Bét - tô - ven I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Biết bài TĐN số là đoạn trích bài Em là bông hồng nhỏ cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Nắm bắt cao độ và tiết tấu bài TĐN số - Hiểu biết vài nét tiểu sử và nghiệp nhạc sĩ Bêtoven - nhạc sĩ tiếng người Đức, là danh nhân âm nhạc giới + Kĩ năng: - Biết trình bày bài hát các hình thức hát đơn ca, song ca, lĩnh xướng và hoà giọng - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5, kết hợp đánh đúng nhịp 4/4 - Nghe và cảm nhận nét đặc trưng âm nhạc Bêtoven + Thái độ: - Qua bài học giáo dục các em có ý thức tìm hiểu âm nhạc các nước khác trên giới và biết trân trọng âm nhạc Việt Nam II CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số - Tư liệu nhạc sĩ Bêtoven và dĩa CD số tác phẩm Bêtoven Chuẩn bị hs: - SGK, ghi bài - Tìm hiểu nhạc sĩ tiếng giới đã giới thiệu chương trình âm nhạc lớp - Sưu tầm mẩu chuyện nhạc sĩ Bê – tô – ven III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Nêu khái niệm cung và nửa cung Cho biết khoảng cách 1c và ½ cung bậc âm tự nhiên? - Dấu hoá là gì, có loại dấu hoá, tác dụng loại? Bài HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA GV ghi bảng GV hỏi GV yêu cầu GV thực GV đàn I.Tập đọc nhạc: TĐN số –Em là bông hồng nhỏ Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì, em có nhận xét gì ô nhịp đầu tiên bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Rê -> Fa dòng 5) ? Kể tên các hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen.) ? Bài cos sử dụng kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi) Đọc tên nốt nhạc bài Chia câu: câu Đọc gam Đô trưởng Tập đọc câu: ( Dịch giọng -7) - GV cho hs nghe giai điệu bài TĐN -2 lần GV đàn g/điệu - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs GV đàn và nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi h/dẫn vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu 2=> Đọc thục câu - Tập tương tự với các câu còn lại hết bài - Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát và sửa sai kịp thời cho các em - Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách GV h/dẫn Ghép lời ca: -Chia lớp thành nửa: đọc nhạc và gõ phách- hát GV đệm đàn lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4 GV đàn và Trình bày hoàn chỉnh bài: h/dẫn - GV đệm đàn cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần GV ghi bảng II Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nạc sĩ Bê- tô- ven ( 1770- 1827) GV định - Gọi em đọc sgk/33 GV hỏi ? Em hãy nêu đôi nét đời và nghiệp nhạc sĩ Bê- tô- ven? GV thuyết - Tên đầy đủ là Lút- vích van Bê- tô- ven, sinh ngày HS HS ghi bài HS trả lời HS đọc nốt HS theo dõi HS đọc gam C HS nghe HS đọc nhạc HS thực HS trình bày HS tham gia trò chơi HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời trình GV thực 17/17/1770 thành phố Bon, là nhạc sĩ thiên tài người Đức -Được mệnh danh là “Vị đại tướng các nhạc sĩ” đặc điểm âm nhạc và tính cách ông - Âm nhạc ông có dặc điểm là “Bùng nổ, lạ, sáng tạo” - Sáng tác bật ông là các giao hưởng và Sô nát Ông viết giao hưởng đồ sộ và hay Ông có 32 sô nát cho đàn Pi-anô và người ta coi Bet- tô- ven đã viết nhật kí đời mình các Sô nát đó - Cho hs nghe đoạn nhạc Bet- tô- ven và cảm nhận tính chất âm nhạc ông - Kể chuyện Bet- tô- ven cho hs nghe HS nghe và ghi bài HS nghe và cảm nhận Củng cố - luyện tập: - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 15 (Từ ngày 24/11 – 29/11/2014) Ngày soạn: - 24/11 Bài dạy: Tiết 15 (Học hát dân ca) - Học hát: Bài Đập Bông bông - Dân ca Mường I MỤC TIÊU -Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca và biết trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ -Tập biểu diễn bài hát - Qua tiết học giúp HS càng thêm yêu các làn điệu dân ca các vùng miền II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Đàn Organ - Đàn và hát chuẩn xác bài hát - Vài động tác múa đơn giản 2.Chuẩn bị học sinh III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; 1.Ổn định tổ chức: - Cho HS hát bài hát tập thể 2.Ki ểm tra bài cũ: - GV gọi 2-3 em HS hát lại bài cũ 3.Nội dung bài Hoạt động GV GV ghi nội dung GV thuyết trình GV h át trình bày GV hướng dẫn GV đệm đàn GV hướng dẫn GV điều khiển Nội dung Hoạt động 1: Dạy hát bài: Đập Bông bông 1.Giới thiệu bài 2.Hát mẫu HS nghe GV trình bày bài hát Đọc lời ca GV HD HS đọc lời ca 4.Luyện Hoạt động học sinh HS ghi bài HS theo dõi HS theo dõi và nêu cảm nhận 2-3 em đọc lời ca Luyện 5.Tập hát câu HS tập hát tứng câu GV vừa đàn vừa hát câu vài ba lần sau đó yêu cầu học sinh h át cùng với đàn Khi tập xong câu tập tiết câu tương t ự Và hát móc xích hết bài 6.Hát bài HS thực GV cho tổ nhóm lần lược hát lại GV hướng dẫn bài HS thực Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm GV HD HS gõ đệm theo phách Hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Hát luân phiên theo nhóm -Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ -Hướng dẫn cho HS iểu diễn trước lớp (Đơn ca đến tốp ca) Hoạt động 3: Hát kết hợp với vận động múa dơn giản -GV viên hướng dẫn hát và vận động đã chuẩn bị -Chọn hai nhóm HS biểu diễn trước lớp, vừa hts vừa múa vận động phụ hoạ 4.Củng cố, luyện tập - Cho HS hát lại bài cách hoàn chỉnh vừa hát vừa gõ đệm - Về nhà các em hát lại bài cho thật thuộc và xem trước bài V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 16 (Từ ngày 01/12 – 06/12/2014) Ngày soạn: - 30/12 Bài dạy: Tiết 16 (Học hát dân ca) - Học hát: Bài Đèn cù - Dân ca Bắc I MỤC TIÊU + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca và biết trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ + kĩ năng: - Tập biểu diễn bài hát + Thái độ: - Qua tiết học giúp HS càng thêm yêu các làn điệu dân ca các vùng miền II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Đàn Organ - Đàn và hát chuẩn xác bài hát - Vài động tác múa đơn giản 2.Chuẩn bị học sinh III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; 1.Ổn định tổ chức: - Cho HS hát bài hát tập thể 2.Ki ểm tra bài cũ: - GV gọi 2-3 em HS hát lại bài cũ 3.Nội dung bài Hoạt động GV GV ghi nội dung GV thuyết trình GV h át trình bày GV hướng dẫn GV đệm đàn GV hướng dẫn Nội dung Hoạt động 1: Dạy hát bài: Đèn cù 1.Giới thiệu bài 2.Hát mẫu HS nghe GV trình bày bài hát Đọc lời ca GV HD HS đọc lời ca 4.Luyện 5.Tập hát câu GV vừa đàn vừa hát câu vài ba lần sau đó yêu cầu học sinh h át cùng với đàn Khi tập xong câu tập tiết câu tương t ự Và hát móc xích hết bài 6.Hát bài GV cho tổ nhóm lần lược hát lại Hoạt động học sinh HS ghi bài HS theo dõi HS theo dõi và nêu cảm nhận 2-3 em đọc lời ca Luyện HS tập hát tứng câu HS thực GV điều khiển GV hướng dẫn bài Hoạt động 2: HS thực Hát kết hợp với gõ đệm GV HD HS gõ đệm theo phách Hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Hát luân phiên theo nhóm -Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ -Hướng dẫn cho HS iểu diễn trước lớp (Đơn ca đến tốp ca) Hoạt động 3: Hát kết hợp với vận động múa dơn giản -GV viên hướng dẫn hát và vận động đã chuẩn bị -Chọn hai nhóm HS biểu diễn trước lớp, vừa hts vừa múa vận động phụ hoạ 4.Củng cố, luyện tập - Cho HS hát lại bài cách hoàn chỉnh vừa hát vừa gõ đệm - Về nhà các em hát lại bài cho thật thuộc và xem trước bài V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 17 (Từ ngày 08/12 – 13/12/2014) Ngày soạn: - 07/12 Bài dạy: Tiết 17 ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Biết tác giả và xuất sứ các bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hoà bình, khúc hát chim sơn ca - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học - Tìm hiểu các nhạc sĩ: Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tô- ven và các tác phẩm giới thiệu sgk + Kĩ năng: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể tốt sắc thái các bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hoà bình, khúc hát chim sơn ca - Biết biểu diễn các bài hát các hình thức đơn giản như: Đơn ca, tốp ca, lĩnh xướng và hoà giọng… - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1+ +3+ +5, kết hợp đánh đúng nhịp - Xác định khoảng cách 1c và 1/2c số bậc âm bát kì Vận dụng xác định giọng các bài TĐN đã học + Thái độ: - Giáo dục các em lòng say mê, yêu thích âm nhạc và tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc lớp, nhà trường - Động viên các em thể khiếu thân và phát huy kiến thức âm nhạc đã học nhà trường vào sống - Biết trân trọng và giữ gìn nét sắc âm nhạc Việt Nam II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1,2,3,4,5 Học sinh: - Ôn tập các nội dung đã học - SGK, ghi - Ôn tập lại bài hát III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn GV ghi bảng NỘI DUNG I Ôn hát: Luyện thanh: Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra vài cá nhân II Ôn nhạc lí HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện HS thực HS ghi bài GV hỏi Cung và nửa cung ? Nêu khái niệm cung và nửa cung, khoảng cách 1c và ½ c bậc âm tự nhiên? ? Cho biết khoảng cách cung và ½ cung các âm sau: Đô#- Rê#; Mib- Fa; La- Sib; Đô#GV ghi bảng Rê#; Sib- Đô; Fa- Son# ? GV hỏi Dấu hoá ? Dấu hoá là gì? Có loại dấu hoá, tác dụng loại? - Dấu #: Tăng độ cao nốt nhạc lên ½ c - Dấu b: Giảm độ cao nốt nhạc xuống ½ c - Dấu bình: Huỷ bỏ hiệu lực dấu # và dấu b ? Có cách nào để ghi dấu hoá? GV ghi bảng (Dấu hoá theo khoá và dấu hoá bất thường) GV hỏi III Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu bài TĐN để GV h/dẫn các em nhớ lại GV yêu cầu - Hướng dẫn hs ôn tập bài GV ghi bảng - Ôn luyện theo nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách GV hỏi - Kiểm tra vài cá nhân III Ôn tập âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ: GV ghi bảng ? Nêu nét tiêu biểu đời các GV thực nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tô- ven và tác phẩm tiêu biểu các nhạc sĩ này? Tác phẩm: - Cho hs nghe các tác phẩm các nhạc sĩ trên giới thiệu sgk 4.Củng cố, luyện tập - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau HS trả lời HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS thực Hs lên ktra HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS nghe V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 18 (Từ ngày 15/12 – 20/12/2014) Ngày soạn: - 14/12 Bài dạy: Tiết 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Đánh giá kết học tập môn học kì I + Kĩ năng: - Kiểm tra, đánh giá kết học tập hs cách công bằng, khách quan và chính xác + Thái độ: - Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc kiểm tra II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Đề kiểm tra Học sinh: - Hoàn thành tốt phần kiểm tra cá nhân III PHƯƠNG PHÁP - Trắc nghiệm, tự luận IV TIẾN TRÌNH ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015 A/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng (từ câu đến câu 6) Câu Có loại dấu hóa? a loại b loại c loại d loại Câu Đây là giai điệu bài TĐN nào? a TĐN số – Ca ngợi Tổ quốc b TĐN số – Ánh trăng c TĐN số – Đất nước tươi đẹp d TĐN số – Mùa xuân Câu Bài TĐN số – “Mùa xuân về” viết nhịp mấy? a Nhịp 24 b Nhịp 34 c Nhịp 44 d.Nhịp Câu Bài TĐN số - “Em là bông hồng nhỏ” là sáng tác nhạc sĩ nào? a Nguyễn Hải b Lê Quốc Thắng c Trịnh Công Sơn d Nguyễn Tài Tuệ Câu Hãy cho biết đoạn nhạc sau viết nhịp mấy? a Nhịp b Nhịp c Nhịp 4 d Nhịp Cu Dấu hóa bất thường đặt trước nốt nhạc có ảnh hưởng tới nốt nhạc cùng tên đứng sau nó phạm vi: a Một nhịp b Hai nhịp c Ba nhịp d Bốn nhịp Câu Nối tên bài hát cột A với cột B cho đúng A B Lí cây đa Mái trường mến yêu Khúc hát chim sơn ca Chúng em cần hòa bình * Nối : 1- ; a Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng b Dân ca quan họ Bắc Ninh c Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân d Nhạc sĩ Đỗ Hòa An e Dân ca Hrê (Tây Nguyên) 2- ; 3- ; 4- Câu Điền số tương ứng với tên nhạc cụ cột A vào chỗ chấm ( ) dấu ngoặc đơn cột B cho phù hợp A Đàn Pi-a-nô Đàn Vi-ô-lông Đàn Ghi-ta Đàn Ắc-coóc-đê-ông B a Còn gọi là vĩ cầm, có dây ( ) b Còn gọi là dương cầm ( ) c Còn gọi là phong cầm ( ) d Có nguồn gốc từ Tây ban Nha, có dây ( ) B/ TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu (3 điểm) Em hãy chép lời bài hát: “Khúc hát chim sơn ca” Câu 10 (3 điểm) Hãy viết cảm nhận em bài hát “Chúng em cần hòa bình” (từ đến câu) ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015 MƠN: M NHẠC KHỐI (TG: 45’) A/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Từ câu đến câu điểm (mỗi ý chọn đúng 0,5 điểm) Câu Đáp án b b c c a a Câu 0,5 điểm (mỗi cặp nối đúng 0,125 điểm) Nối đúng: – b; – a; – d; 4–c Câu 0,5 điểm (điền đúng số 0,125 điểm) Điền đúng: a – 2; b – 1; c – 4; d-3 B/ TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu (3 điểm) Học sinh chép lại lời bài hát: “Khc ht chim sơn ca” - Sáng tác: Đỗ Hịa An Câu 10 (3 điểm) Học sinh viết cảm nhận mình bài hát: “Chng em cần hịa bình” (khoảng 4-5 câu) Tùy thuộc vào đoạn viết học sinh mà giáo viên cho điểm cho phù hợp 4.Củng cố, luyện tập - GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm Tuần 20 (Từ ngày 05/1 – 10/1/2015) Ngày soạn: - 04/1/2015 Bài dạy: Tiết 19 - Học hát: Bài Đi cắt lúa - Nhạc lí: Sơ lược quãng I MỤC TIÊU: + Kiến thức; - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Đi cắt lúa” + Kĩ năng; - Có khái niệm quãng, phân biệt quãng giai điệu và quãng hoà Biết gọi tên các quãng + Thái độ; - Qua bài hát các em có cảm nhận và hiểu biết phong phú, độc đáo ca nhạc dân gian các dân tộc thiểu số Tây Nguyên II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát “Đi cắt lúa” - Sưu tầm số bài dân ca các dân tộc Tây Nguyên 2.Chuẩn bị học sinh: SGK, Tìm các bài hát dân tộc Tây Nguyên III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: - GV giới thiệu vào nội dung bài học: - Dân ca Việt Nam phong phú và đa dạng, dân ca các dân tộc thiểu số Tây Nguyên góp phần làm cho ca nhạc dân gian càng thêm phong phú Hôm cô giới thiệu cho các em bài dân ca dân tộc thiểu số Tây Nguyên đó là bài hát “Đi cắt lúa” dân tộc H’rê HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG Học hát: Đi cắt lúa HĐ CỦA HS HS ghi bài Dân ca H’rê Sưu tầm: Lê Toàn Hùng Đặt lời mới:Lê Minh Châu GV yêu cầu GV thực GV đàn GVđàn và h/dẫn GV đệm đàn GV yêu cầu GV h/dẫn GV ghi bảng Giới thiệu bài hát - HS đọc sgk/ 39 - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát Nghe hát mẫu: Chia đoạn, chia câu: (1 đoạn – câu và có lời) Luyện thanh: Tập hát câu: - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Tập câu và câu tương tự câu và câu cho hết bài - Hát thục lời bài - Gọi 1-2 hát tốt trình bày bài hát Hát hoàn chỉnh bài: - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng - Cả lớp trình bày bài hát vài lần theo tay HS đọc SGK HS nghe HS l.thanh HS tập hát HS thực HS trình bày HS thực HS ghi bài GV yêu cầu và huy GV ghi khái niệm II Nhạc lí: Sơ lược quãng Khái niệm: Quãng là khoảng cách cao độ âm vang lên cùng lúc Âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm - Quãng có âm vang lên gọi là quãng GV h/dẫn giai điệu phân biệt - Quãng có âm vang lên cùng lúc gọi là quãng giai điệu quãng hoà âm và quãng hoà Ví dụ: âm GV ghi bảng HS đọc và ghi khái niệm HS theo dõi và ghi nhớ HS ghi bài HS theo dõi GV h/dẫn ghi tên quãng Gọi tên quãng: Tên quãng là số âm tính từ âm gốc đến âm ? Hãy gọi tên các quãng sau: HS thực GV yêu cầu Bài tập: Gọi tên các quãng sau và phân biệt quãng giai điệu và quãng hoà âm? Củng cố - luyện tập: Hs trình bày lại bài hát theo nhóm Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 21 (Từ ngày 12/1 – 17/1/2015) Ngày soạn: - 11/1; Bài dạy: Tiết 20 - Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa - Tập đọc nhạc: TĐN số I.MỤC TIÊU: + Kiến thức; - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát + Kĩ năng; - Biết trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4 II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số Chuẩn bị học sinh: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Quãng là gì, nào là quãng giai điệu và quãng hoà âm? - Nêu cách gọi tên các quãng và gọi tên các quãng sau: Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG HĐ CỦA HS HS ghi bài I Ôn hát: Đi cắt lúa Dân ca H’rê GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: GV thực - Cho hs nghe lại giai điệu bài hát để các em so sánh và sửa chỗ chưa chính xác GV hướng - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( dẫn và sửa sai có) GV yêu cầu - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai Kiểm tra: GV yêu cầu Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm GV ghi bảng II Tập đọc nhạc: TĐN số 6- Xuân trên (Trích) Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ Nhận xét: GV hỏi ? Bài TĐN viết nhịp gì, khái niệm nhịp đó? (Nhịp 2/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào, nốt cao và thấp nhất, Quãng mấy? (Là- Đố => Quãng 10) ? Kể tên các hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn, móc kép) GV yêu cầu Đọc tên nốt nhạc bài GV thực Chia câu: câu GV đàn Đọc gam La thứ GV đàn HS luyện HS nghe và ghi nhớ HS thực HS trình bày HS ghi bài HS trả lời HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam Am Tập đọc câu: ( Dịch giọng -2) - GV cho hs nghe giai điệu bài TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho HS nghe và hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi HS tập đọc vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ nhạc phách nhẹ nhàng - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu 2=> Đọc thục câu - Tập tương tự với các câu còn lại hết bài - Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát và sửa sai kịp GV h/ dẫn thời cho các em - Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách Ghép lời ca: -Chia lớp thành nửa: đọc nhạc và gõ phách- hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4 GV đệm đàn Trình bày hoàn chỉnh bài: và hướng dẫn - GV đệm đàn (Ttấu Pop– TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần GV đàn * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm GV yêu cầu nào - Gọi nhóm: đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhận xét HS thực HS thực HS tham gia trò chơi HS thực Củng cố - luyện tập: - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số Chép TĐN số vào Chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 22 (Từ ngày 19/1 – 24/1/2015) Ngày soạn: - 19/1 Bài dạy: Tiết 21 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát I.Mục tiêu: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4 - Nhận biết số thể loại bài hát Cho các em nghe số bài minh họa thể loại bài hát, tư đó có thể liên hệ với số bài khác và tìm cách xếp các thể loại hợp lí II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số - Tham khảo thêm các bài hát thuộc thể loại ngoài các bài đã nêu SGK Chuẩn bị học sinh: SGK, xem trước nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn tập) Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA NỘI DUNG HĐ CỦA GV HS GV ghi bảng I Ôn tập đọc nhạc: TĐN số –Xuân trên HS ghi bài Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ GV đàn Đọc gam La thứ HS đọc gam Am GV đàn GV yêu cầu GV kiểm tra GV ghi bảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV thực GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng GV ghi bảng GV thực GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng GV ghi bảng GV thuyết trình và ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV thuyết trình và ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV thuyết Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu bài TĐN lần để các em nhớ lại - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp) II Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát - Gọi em đọc sgk/42- 43 Hát ru: - Cho nghe bài hát ru ? Bài hát ru có âm điệu nào? * Hát ru là bài hát có âm diệu nhẹ nhàng, khoan thai, tiết tấu đung đưa dễ đưa ta vào giấc ngủ Hành khúc: - Cho hs nghe bài “Hành khúc Đội” và “Nối vòng tay lớn” ? Những bài hát hành khúc có tính chất nào? * Là bài hát có âm điệu khoẻ mạnh, hùng tráng, tiết tấu phù hợp với bước chân Bài hát lao động: * Là bài hátcó nhịp điệu thường phù hợp với các động tác lao động tạp thể như: chèo thuyền, kéo lưới, kéo gỗ… ? Hãy tìm số bài hát thuộc thể loại trên? 4.Bài hát vui hơi, sinh hoạt: * Là bài hát có nội dung và giai điệu vui tươi, có thể hát sinh hoạt,cắm trại,trong các ngày lễ hội… ? Kể tên vài bài hát có thể sử dụng tham quan, dã ngoại? Bài hát trữ tình, tình ca: * Là bài hát giàu tình cảm, nội dung thường đề cập đến tình yêu, đất nước, người ? Bài hát “Khúc hát chim sơn ca” thuộc thể loại nào? Bài hát nghi lễ, nghi thức: * Là bài hát có tính chất trang nghiêm, dùng HS nghe và nhớ lại HS thực HS ghi bài HS đọc sgk HS ghi bài HS nghe HS trả lời HS nghe và ghi bài HS ghi bài HS nghe HS trả lời HS nghe và ghi bài HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS nghe và ghi bài trình và ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV thuyết trình và ghi bảng nghi lễ, chào cờ, mặc niệm Có thể là bài hát riêng tổ chức đoàn thể … HS nghe và - Cho hs nghe số bài hát và yêu cầu các em phân phân loại loại theo các thể loại trên b/hát GV thực Kết thúc - dặn dò: - GV nhắc nhở hs nhà học bài, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chuẩn bị bài cho tiết sau Rút kinh nghiệm sau dạy: KÝ DUYỆT Tuần 23 (Từ ngày 26/1 – 31/1/2015) Ngày soạn: - 26/1 Bài dạy: Tiết 22 - Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa - Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Học bài hát nhịp 3/8 để thấy tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển loại nhịp này - Hát đúng giai điệu bài hát “Khúc ca bốn mùa” + Kĩ năng: - Tập hát luyến âm và ngân dài đủ phách + Thái độ: - Qua bài hát các em giáo dục cá em biết yêu quý thiên nhiên, có cách nhìn thiên nhiên thú vị và gần gũi với tuổi thơ II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát “Khúc ca bốn mùa” 2.Học sinh: - SGK, sưu tầm số bài hát các hịên tượng thiên nhiên II PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Bài cũ: - Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số - Nêu vài thể loại bài hát mà em biết? Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng GV giới thiệu GV yêu cầu GV thực GV thực GV đàn GVđàn và h/dẫn GV đệm đàn Gv yêu cầu GV đàn và h/dẫn I Học hát: Khúc ca bốn mùa Nhạc và lời:Nguyễn Hải Giới thiệu tác giả, bài hát - Nhạc sĩ Nguyễn Hải tên thật là Nguyễn Văn Hải, sinh ngày 15-01- 1958 Quảng Bình Hiện ông làm việc Thành phố Hồ Chí Minh - Ông có số tác phẩm như: Từng hạt mưa ru, Suối nguồn yêu thương, Lời ru phố,… và số ca khúc thiếu nhi khác - Đọc SGK/ 46 Nghe hát mẫu: Chia đoạn, chia câu: đoạn- câu (đoạn a có câu, đoạn b có câu) Luyện thanh: Tập hát câu: (Dịch giọng -3) - GV đàn chậm giai điệu câu (3 lần), hs nghe và hát lại theo đàn - Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu và câu -Tập tương tự với các câu còn lại hết bài đoạn a - Hát thục đoạn a - Tập đoạn b tương tự đoạn a - Nối đoạn a và đoạn b Hát hoàn chỉnh bài - GV đệm đàn tiết tấu Valse TP 110, dịch giọng -3 cho hs trình bày hoàn chỉnh bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có) - Gọi vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung * Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm) - GV đàn vài nốt giai điệu số bài hát nói chủ đề mưa, nắng “Tia nắng, hạt mưa; Mưa rơi; ” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát nhanh và đúng ghi điểm chung cho nhóm) II Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam - Đọc SGK/ 47 GV ghi bảng GV yêu cầu củng cố dặn dò - HS trả lời câu hỏi sgk/ 47 - Học thuộc bài hát và đọc nốt bài TĐN số V RÚT KINH NGHIỆM HS ghi bài HS nghe và ghi nhớ HS đọc sgk HS nghecảm nhận HS luyện HS thực HS trình bày HS thực HS tham gia trò chơi HS ghi bài HS đọc SGK KÝ DUYỆT Tuần 24 (Từ ngày 02/2 – 07/2/2015) Ngày soạn: - 01/2 Bài dạy: Tiết 23 - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa - Tập đọc nhạc: TĐN số I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát Hát và kết hợp đánh nhip 3/8 + Kĩ năng: - Biết trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh - Làm quen với thang Âm âm - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4 II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số Học sinh: - SGK, đọc trước tên nốt bài TĐN số III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra ttrong quá trình ôn hát) Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn NỘI DUNG HĐ CỦA HS HS ghi bài I Ôn hát: Khúc ca bốn mùa Nhạc và lời: Nguyễn Hải Luyện thanh: HS luyện Ôn tập: GV thực - Cho hs nghe lại giai điệu bài hát để các em so sánh và sửa chỗ chưa chính xác GV hướng - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( dẫn và sửa sai có) GV yêu cầu - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai - Tập hát lĩnh xướng và hoà giọng Kiểm tra: GV yêu cầu Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm GV ghi bảng II Tập đọc nhạc: TĐN số 7- Quê hương Dân ca U- crai- na Nhận xét: GV hỏi ? Bài TĐN viết nhịp gì, khái niệm nhịp đó? (Nhịp 3/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào, nốt cao và thấp nhất, Quãng mấy? (Là- Đố => Quãng 10) ? Kể tên các hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen, trắng chấm dôi, móc đơn ) ? Bài có sử dụng kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại và khung thay đổi) GV yêu cầu Đọc tên nốt nhạc bài GV thực Chia câu: câu GV đàn Đọc gam La thứ GV đàn GV h/ dẫn HS nghe và ghi nhớ HS thực HS trình bày HS ghi bài HS trả lời HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam Am Tập đọc câu: ( Dịch giọng -2) - GV cho hs nghe giai điệu bài TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ HS nghe và phách nhẹ nhàng HS tập đọc - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu nhạc 2=> Đọc thục câu - Tập tương tự với các câu còn lại hết bài - Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát và sửa sai kịp thời cho các em - Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách Ghép lời ca: -Chia lớp thành nửa: đọc nhạc và gõ phách- hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4 GV đệm đàn Trình bày hoàn chỉnh bài: và hướng dẫn - GV đệm đàn (Ttấu Vallse– TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 3/4 khoảng 2-3 lần GV đàn * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào - GV đàn vài nốt bất kì cho hs nghe và phát đó là câu nào và đọc lại ngyên vẹn câu đó HS thực HS thực HS tham gia trò chơi Củng cố dặn dò: - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chép TĐN số vào Chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 25 (Từ ngày 09/2 – 14/2/2015) Ngày soạn: - 24/9 Bài dạy: Tiết 24 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát và cảm nhận tính chất nhịp nhàng nhịp 3/8 + Kĩ năng: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4 + Thái độ: - Có hiểu biết đôi nét âm nhạc cho thiếu nhi- phận âm nhạc Việt Nam đại Được nghe số ca khúc thiếu nhi chọn lọc qua các giai đoạn lịch sử II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số - Một số ca khúc thiếu nhi để minh hoạ cho bài dạy Học sinh: - SGK, sưu tầm các ca khúc thiếu nhi quen thuộc III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn tập) Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA NỘI DUNG GV GV ghi bảng I Ôn hát: Khúc ca bốn mùa Nhạc và lời: Nguyễn Hải GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: GV hướng - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ dẫn nhàng HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS thực - Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng - Hướng dẫn hs hát bè câu cuối (bè quãng 3) => GV huy tay để hs trình bày II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số –Quê hương GV ghi bảng Dân ca U- crai- na HS ghi bài Đọc gam Am GV đàn HS đọc gam Am GV đàn GV yêu cầu GV ghi bảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV thuyết trình GV ghi bảng GV hỏi GV thuyết trình GV ghi bảng GV hỏi Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu bài TĐN lần để các em nhớ lại - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 3/4 Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trình bày bài hát - Gọi em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp) III Âm nhạc thường thức: Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam - Gọi em đọc sgk/49-50 Nhu cầu trẻ em âm nhạc, ca hát ? Âm nhạc có cần thiết cho thiếu nhi không? Hoạt động ca hát thiếu nhi phát triển nào? - Đối với thiếu nhi âm nhạc là nhu cầu tinh thần cần thiết - Cùng với hoạt động thiếu niên nhi đồng phát triển mạnh => Hoạt động ca hát các em càng quan tâm và nhiều nhạc sĩ chú ý 2.Âm nhạc thiếu nhi là phận âm nhạc Việt Nam đại ? Vì nói âm nhạc thiếu nhi là phận âm nhạc Việt Nam đại? - Các bài hát cho trẻ em đã vang lên trên các sân khấu hội diễn, trên các phương tiện thông tin đại chúng… - Các bài hát cho thiếu nhi mang tính giáo dục cao, phong phú và đa dạng, nhiều người ưa thích Các bài hát thiếu nhi qua tưng giai đoạn lịch sử ? Những nhạc sĩ nào có nhiều đóng góp phong trào ca hát thiếu nhi? (Phong Nhã, Phạm Tuyên, Hoàng Long- Hoàng Lân, Hoàng Vân, Trương Quang Lục… HS nghe và nhớ lại HS thực HS ghi bài HS đọc sgk HS ghi bài HS trả lời HS nghe HS ghi bài HS trả lời HS nghe HS ghi bài HS trả lời GV giới thiệu * Giai đoạn 1945- 1954: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng, Lên đàng,… * Giai đoạn 1954- 1975: Lúa thu, Lượn tròn- lượn khéo, Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác,… *Giai đoạn 1975 đến nay: Cánh én tuổi thơ, Màu mực tím, Em là mầm non Đảng, Bác Hồ- Người cho… - Cho hs nghe vài ca khúc đã kể trên HS nghe HS nghe GV thực củng cố - dặn dò - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chuẩn bị bài cho tiết sau kiểm tra tiết V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 26 (Từ ngày 23/2 – 28/2/2015) Ngày dạy: - 22/2 Bài dạy: Tiết 25 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - HS củng cố lại kiến thức đã học + Kĩ năng: - HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra + Thái độ: - Nhằm đánh giá lực học HS kì II CHUẨN BỊ: 1, Giáo viên: - Đàn ocgan - Đề thi kiểm tra - Ôn tập kĩ các kiến thức đã học 2, Học sinh: - Xem trước nội dung bài học - Sách giáo khoa, ghi III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Ôn tập: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn NỘI DUNG I Ôn hát: Luyện thanh: Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra vài cá nhân II Ôn tập nhạc lí: ? Quãng là gì? Cho ví dụ quãng có âm gốc là nốt Rê? ? Thế nào là quãng giai điệu,quãng hoà âm?  Bài tập: Gọi tên các quãng sau: HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện HS thực HS ghi bài HS trả lời HS làm bài tập GV ghi bảng GV thực GV h/dẫn GV yêu cầu GV đàn GV gõ tiết tấu II Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập bài - Ôn luyện theo nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách - Kiểm tra vài cá nhân III Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe và thẩm thấu âm nhạc Luyện tai nghe: - GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát đó là gam trưởng hay thứ và đọc lại - Đàn vài nốt (Không liền bậc) các gam trên cho hs nghe và cho biết đó là cao độ các nốt nào? Luyện nghe tiết tấu: - GV gõ tiết tấu bất kì từ 2-3 lần cho hs nghe và yêu cầu các em gõ lại HS ghi bài HS nghe HS thực Hs lên ktra HS nghe, phát và đọc HS nghe và gõ tiết tấu củng cố - dặn dò - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 27 (Từ ngày 02/3 – 07/3/2015) Ngày soạn: - 01/3; Bài dạy: Tiết 26 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh cách công và khách quan - Rèn luyện kĩ hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết nội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa Chuẩn bị học sinh: SGK, ôn bài nhà III Tiến trình kiểm tra: Ổn định lớp: Kiểm tra: - Giáo viên gọi nhóm em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát TĐN để trình bày Yêu cầu: Hát: Thuộc lời, thể tốt nội dung tình cảm bài hát TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca bài TĐN (không nhìn sgk) - Sau phần trình bày hs, gv ghi lại nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm Kết thúc kiểm tra: - GV nhận xét, đánh gía phần chuẩn bị bài hs và phần kết kiểm tra (ưukhuyết) để các em rút kinh nghiệm cho lần sau - Nhắc nhở hs nhà chuẩn bị bài cho tiết sau Rút kinh nghiệm sau kiểm tra: KÝ DUYỆT Tuần 28 (Từ ngày 09/3 – 15/3/2015) Ngày soạn: - 08/3 Bài dạy: Tiết 27 - Học hát: Bài Ca – Chiu - Sa - Bài đạc thêm: Bản hành khúc cách mạng I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Học bài hát quen thuộc người dân nước Nga + Kĩ năng: - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Ca- chiu- sa”, luyện tập kĩ hát tập thể và đơn ca + Thái độ: - Qua bài các em cảm nhận vai trò âm nhạc sống II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát “Ca- chiu- sa” - Sưu tầm số bài hát Nga để minh hoạ cho tiết dạy Chuẩn bị học sinh: SGK, đọc trước bài và tìm hiểu nội dung bài hát III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: - Người Việt Nam biết rằng, đã từ lâu đất nước Nga - đát nước có người đôn hậu và bài dân ca tuyệt diệu - chúng ta không xa lạ Chúng ta yêu mến người Nga và bài hát họ Hôm cô giới thiệu với các em bài hát Nga – bài hát mang tên cô gái, cái tên thân thuộc với người dân nước Nga – bài hát “Ca- chiu- sa” Dạy và học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I Học hát: Ca – chiu - sa HĐ CỦA HS HS ghi bài Nhạc: Blan – te (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình Giới thiệu, bài hát - HS đọc sgk/ 53 ? Kể tên các kí hệu có bài? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi) - Bài hát phổ biến vào Việt Nam từ năm 55- 56, thiếu niên yêu thích - Trong chiến tranh thê giới lần thứ 2, HS đọc sgk HS trả lời HS nghe GV thực GV hỏi GV thực GV đàn GVđàn và h/dẫn GV hướng dẫn GV đệm đàn GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi người dân yêu nước Tây Ban Nha đã dùng bài hát làm bài ca chính thức tổ hức du kích chống Phát xít - Ở Việt Nam, bài hát còn có dịch khác - Cho hs nghe lời dịch khác ? Hãy kể tên số bài hát Nga mà em biết? - Cho hs nghe trích đoạn số bài hát Nga như: Cánh đồng yên tĩnh, Hãy để mặt trời chiếu sáng, Nụ cười,… Nghe hát mẫu: Chia đoạn, chia câu: đọan, đoạn có câu; đoạn lặp lại Có lời Luyện thanh: Tập hát câu: (Dịch giọng -2) - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Hát thục đoạn - Tập đoạn tương tự đoạn sau đó hát thục đoạn a và đoạn b - Gọi 2-3 em hát tốt hát lời - Nối bài - Chia lớp làm nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát bài và gõ tiết tấu Hát đầy đủ bài: - Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát âm la sau đó đổi ngược lại với lời - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm - Hướng dẫn hs hát đuổi Hát hoàn chỉnh bài: - đệm đàn cho hs hát - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng - Cả lớp trình bày bài hát vài lần theo tay huy II Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng - Đọc SGK/ 53 ? Rốt –xi –ni đã làm nào để khỏi thành HS nghecảm nhận HS l HS thực HS thực HS trình bày HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời phố? ? Để lừa viên tướng huy thì ông phải là HS nghe GV thuyết người có phẩm chất gì? (Gan dạ, yêu trình nước, thông minh,…) - Ở đất nước nào có chiến tranh, hành khúc cách mạng chiếm vị trí quan trọng – nó có tác dụng khích lệ, cổ vũ động viên tinh thần chiến đấu, lòng yêu nước các chiến sĩ ngoài mặt trận và đồng bào Việt Nam chúng ta đã trải qua kháng chiến thần thánh để giành lại độc lập tự cho đất nước Các bài hát để thú giục tinh thần chiến sĩ ngoài mặt trận và lòng dân đã các HS nghe nhạc sĩ quan tâm nhạc sĩ Đỗ Nhuận với GV thực bài hát “Hành quân xa” , nhạc sĩ vũ Trọng hối với “Bước chân trên dải Trường Sơn”,… - Cho hs nghe trích đoạn để minh hoạ Củng cố, dặn dò: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số - Tập đặt lời cho bài hát với chủ đề thầy cô, bạn bè và mái trường V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 29 (Từ ngày 16/3 – 21/3/2015) Ngày soạn: - 15/3 Bài dạy: Tiết 28 - Nhạc lí: Gam trưởng – Giọng trưởng - Tập đọc nhạc: TĐN số I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát + Kĩ năng: - Biết trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 8, kết hợp đánh đúng nhịp 4/4 II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số Chuẩn bị hs: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra ttrong quá trình ôn hát) Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV giới thiệu và giải thích GV hỏi GV thực NỘI DUNG I Nhạc lí: Gam trưởng - giọng trưởng Gam trưởng a Khái niệm -Gam trưởng là hệ thống bậc âm xếp liền bậc, hình thành dực trên công thức cung và nửa cung sau: I II III IV V VI VII (I) HĐ CỦA HS HS ghi bài HS nghe và ghi nhớ - Âm ổn định gam gọi là âm chủ ( bậc 1) HS trả lời ? Khoảng cách 1c và ½ c trên là khoảng cách bậc âm nào? (Âm – Ân tự nhiên) HS theo dõi b Ví dụ: GV hỏi HS trả lời ? Trong gam trên âm nốt nào là âm ổn định nhất? (Nốt đô) Giọng trưởng a Khái niệm Các bậc âm gam trưởng sử dụng để HS ghi bài GV ghi bảng GV h/dẫn và giải thích GV ghi bảng GV hỏi GV yêu cầu GV thực GV đàn GV đàn xây dựng giai điệu bài hát hay nhạc, người ta gọi đó là giọng trưởng kèm theo tên âm chủ b Cách xác định giọng: - Bước 1: Xác định nốt kết thúc bài - Bước 2: Xác định hoá biểu - Bước 3: Thành lập công thức – xác định khoảng cách 1c và ½ c II Tập đọc nhạc: TĐN số 8Chú chim nhỏ dễ thương Nhạc Pháp Lời Việt: Hoàng Anh Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì, khái niệm nhịp đó? (Nhịp 4/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào, nốt cao và thấp nhất, Quãng mấy? (Sòn- la => Quãng 9) ? Kể tên các hình nốt có bài?(Nốt tròn, trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn ) ? Bài có sử dụng kí hiệu gì? (Dấu quay lại ) Đọc tên nốt nhạc bài Chia câu: câu Đọc gam Đô trưởng Tập đọc câu - GV cho hs nghe giai điệu bài TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu 2=> Đọc thục câu - Tập tương tự với các câu còn lại hết bài - Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát và sửa sai kịp thời cho các em - Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách Ghép lời ca: -Chia lớp thành nửa: đọc nhạc và gõ phách- HS theo dõi HS ghi bài HS trả lời HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam C HS nghe và HS tập đọc nhạc HS thực GV h/ dẫn hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4 Trình bày hoàn chỉnh bài: - GV đệm đàn (Ttấu Swing– TP 120) cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần HS thực * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm GV đệm đàn và -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hướng dẫn hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ HS tham gia các âm nào trò chơi GV đàn - GV đàn vài nốt bất kì cho hs nghe và phát đó là câu nào và đọc lại ngyên vẹn câu đó Củng cố - dặn dò - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc, hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chép TĐN số vào Chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 30 (Từ ngày 23/3 – 28/3/2015) Ngày soạn: - 22/ Bài dạy: I.MỤC TIÊU: Tiết 29 - Ôn tập bài hát: Ca – chiu - sa - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta + Kiến thức: - Đọc nhạc và đánh nhịp chính xác bài TĐN số + Kĩ năng: - Có khái niệm gam trưởng và giọng trưởng Biết xác định giọng bài hát + Thái độ: - Có hiểu biết đôi nét đời và nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Huy Du Nghe và cảm nhận bài hát “ Đường chúng ta đi” II CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ Chuẩn bị hs: SGK, ghi III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn hát) Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I Ôn tập bài hát: Ca – chiu - sa HĐ CỦA HS HS ghi bài Nhạc Blan – te Lời Việt: Phạm Tuyên GV đàn GV thực GV hướng dẫn và sửa sai GV yêu cầu GV yêu cầu GV ghi bảng GV đàn Luyện thanh: 2.Ôn tập: - Cho hs nghe lại giai điệu bài hát để các em so sánh và sửa chỗ chưa chính xác - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( có) - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai - Tập hát lĩnh xướng và hoà giọng Kiểm tra: Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày lời mới=> Gv nhận xét và cho điểm II Ôn tập: TĐN số Nhạc Pháp Lời Việt: Hoàng Anh Đọc gam C Ôn tập: HS luyện HS nghe và ghi nhớ HS thực HS trình bày HS ghi bài HS đọc gamC GV đàn GV h/dẫn và yêu cầu GV yêu cầu GV ghi bảng GV giới thiệu và giải thích GV hỏi GV thực - Cho học sinh nghe lại giai điệu bài TĐN lần để các em nhớ lại - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 4/4 Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp) II Nhạc lí: Gam trưởng - giọng trưởng Gam trưởng a Khái niệm -Gam trưởng là hệ thống bậc âm xếp liền bậc, hình thành dực trên công thức cung và nửa cung sau: I II III IV V VI VII (I) HS nghe HS thực HS lên ktra HS ghi bài HS nghe và - Âm ổn định gam gọi là âm chủ ( bậc ghi nhớ 1) ? Khoảng cách 1c và ½ c trên là khoảng cách bậc âm nào? (Âm – Ân tự nhiên) HS trả lời b Ví dụ: HS theo dõi GV hỏi ? Trong gam trên âm nốt nào là âm ổn định nhất? (Nốt đô) GV ghi bảng Giọng trưởng a Khái niệm Các bậc âm gam trưởng sử dụng để xây dựng giai điệu bài hát hay nhạc, người ta gọi đó là giọng trưởng kèm theo tên âm chủ GV h/dẫn và b Cách xác định giọng: giải thích - Bước 1: Xác định nốt kết thúc bài - Bước 2: Xác định hoá biểu - Bước 3: Thành lập công thức – xác định GV ghi bài khoảng cách 1c và ½ c III Âm nhạc thường thức GV yêu cầu Nhạc sĩ Huy Du GV hỏi - Đọc SGK/ 56 ? Nêu tóm tắt đời và nghiệp nhạc GV thuyết trình sĩ Huy Du? - Ông sinh ngày 1/12/1926 huyện Tiên Du - HS trả lời HS ghi bài HS theo dõi HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời HS nghe và GV thực GV ghi bảng GV yêu cầu GV thực GV hỏi Bắc Ninh - Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam đại Các ca khúc ông tràn đày khí hào hùng, phóng khoáng và đậm chất trữ tình cách mạng - Một số tác phẩm tiêu biểu: Anh hành quân, Trên đỉnh Trường Sơn ta hát, Nổi lửa lên em, Đường chúng ta đi,… - Ông Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật - Cho nghe trích đoạn các bài:Anh hành quân, Nổi lửa lên em Bài hát “Đường chúng ta đi” (1968) - Đọc SGK - Cho nghe bài hát qua CD ? Nêu cảm nhận em nghe bài hát? ghi bài HS nghe HS ghi bài HS đọc SGK HS nghe HS nêu cảm nhận củng cố - dặn dò - Nêu khái niệm gam trưởng, giọng trưởng? - Về nhà chuẩn làm bài tập số 1/ 56 và chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 31 (Từ ngày 30/3 – 04/4/2015) Ngày soạn: - 29/3 Bài dạy: Tiết 30 - Học hát: Tiếng ve gọi hè - Bài đọc thêm: Xuất sứ bài ca I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Tiếng ve gọi hè” + Kĩ năng: - Luyện kĩ hát tập thể và hát đơn ca, lối hát lĩnh xướng và hoà giọng + Thái độ: - Qua nội dung bài hát, hướng các em biết yêu quý, trân trọng ngày tháng sống hồn nhiên, sang tuổi thơ ấu II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan - Đàn hát thục bài hát “Tiếng ve gọi hè” - Sưu tầm tư liệu nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và số tác phẩm khác ông - Sưu tầm số ca khúc viết mùa hè 2.Chuẩn bị hs: - SGK, tìm số bài hát nhạc sĩ Trịnh Công Sơn III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm gam trưởng - giọng trưởng? Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: - Đối với tuổi thơ, mùa hè là ngày mong đợi, vì đó là lúc kết thúc năm học Các em nghỉ ngơi, tới bao miền đất Đồng cảm với niềm vui đó tuổi thơ chào đón mùa hè và từ cảm xúc chân thật, các nhạc sĩ đã viết nên bai ca thật đẹp Các em hãy cùng nghe số bài hát viết mùa hè ( Cho hs nghe bài Mùa hoa phượng nở, Hè về) Hôn các em học bài hát viết mùa hè nhạc sĩ Trịnh Công Sơn – bài hát “Tiếng ve gọi hè” HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV thuyết trình NỘI DUNG HĐ CỦA HS I Học hát: Tiếng ve gọi hè HS ghi bài Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn Giới thiệu tác giả, bài hát a Tác giả: - Sinh năm 1939 DăkLăk- quê Huế HS nghe và - Sau tốt nghiệp Sư phạm Quy Nhơn ông ghi nhớ dạy học Blao (Lâm Đồng) Sau đó ông thôi dạy học sống và sáng tác ca khúc Sài Gòn - Sáng tác âm nhạc từ năm 1958, tác phẩm đầu tay là Ướt mi - Là tác giả 500 bài hát, chủ yêu là khúc tình ca Bài hát ông nhiều người yêu thích như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn mùa thu đi, Biết đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ,… - Ca khúc thiếu nhi là góc sáng tác âm nhạc ông: Khăn quàng thắp sáng bình minh, tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,… - Ông ngày 1/4/2001 Sầi Gòn - Cho HS nghe trích đoạn vài ca khúc HS nghe GV thực b Bài hát: - HS đọc sgk/ 54 HS đọc sgk GV yêu cầu - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát ? Bài hát viết giọng gì, sao? (giọng D HS trả lời GV hỏi vì nốt kết thúc là nốt rê, hoá biểu có dấu thăng ) HS nghe- cảm GV thực Nghe hát mẫu: nhận Chia đoạn, chia câu: (4 câu) HS l GV đàn Luyện thanh: Tập hát câu: HS thực GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs h/dẫn hát nhẩm theo và sau đó gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Tập câu sau tương tự hết bài - Chia lớp làm nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát bài và gõ tiết tấu HS thực GV yêu cầu Hát đầy đủ bài: - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần sau đó đổi HS thực GV hướng dẫn ngược lại - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm HS trình bày GV đệm đàn Hát hoàn chỉnh bài: - Chọn tiết tấu Dissco TP 110 đệm đàn cho hs hát - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai HS thực GV h/dẫn (nếu có) HS trình bày GV huy - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng - Cả lớp trình bày bài hát vài lần theo tay huy GV * Hát câu, hát quay lại từ câu đến hết => Hát câu lần HS ghi bài GV ghi bảng * Một hs hát lĩnh xướng câu và câu 4, tất hát HS đọc SGK GV yêu cầu câu còn lại (Hát lặp lại cách trên) II Bài đọc thêm: Xuất xứ bài ca - Đọc SGK/ 61- 62 Củng cố, dặn dò: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 32 (Từ ngày 06/4 – 11/4/2015) Ngày soạn: - 05/4 Bài dạy: Tiết 31 - Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè - Tập đọc nhạc: TĐN số I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát + Kĩ năng: - Biết trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 9, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4 II CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 2.Chuẩn bị giáo viên: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra ttrong quá trình ôn hát) Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV thực GV hướng dẫn và sửa sai GV yêu cầu GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV yêu cầu GV thực GV đàn NỘI DUNG I Ôn hát: Tiếng ve gọi hè Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn 1.Luyện thanh: 2.Ôn tập: - Cho hs nghe lại giai điệu bài hát để các em so sánh và sửa chỗ chưa chính xác - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( có) - Gọi vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai - Tập hát lĩnh xướng và hoà giọng Kiểm tra: Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày lời mới=> Gv nhận xét và cho điểm II Tập đọc nhạc: TĐN số 9Trường làng tôi (Trích) Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì, khái niệm nhịp đó? (Nhịp 3/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào, nốt cao và thấp nhất, Quãng mấy? (Sòn- la => Quãng 9) ? Kể tên các hình nốt có bài?(Nốt tròn, trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn ) ? Bài có sử dụng kí hiệu gì? (Dấu quay lại ) ? Bài viết giọng gì, sao? (C, vì nốt kết thúc là nốt đô, không có hoá biểu) Đọc tên nốt nhạc bài Chia câu: câu HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện HS nghe và ghi nhớ HS thực * HS trình bày HS ghi bài HS trả lời HS đọc tên nốt Đọc gam Đô trưởng HS theo dõi HS đọc gam C GV đàn Tập đọc câu - GV cho hs nghe giai điệu bài TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu 2=> Đọc thục câu - Tập tương tự với các câu còn lại hết bài - Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với GV h/ dẫn tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát và sửa sai kịp thời cho các em - Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách Ghép lời ca: -Chia lớp thành nửa: đọc nhạc và gõ phách1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại GV đệm đàn và - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4 hướng dẫn Trình bày hoàn chỉnh bài: - GV đệm đàn (Ttấu Swing– TP 120) cho hs đọc GV đàn nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào - GV đàn vài nốt bất kì cho hs nghe và phát đó là câu nào và đọc lại ngyên vẹn câu đó HS nghe và HS tập đọc nhạc HS thực HS thực HS tham gia trò chơi củng cố - dặn dò - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chép TĐN số vào Chuẩn bị bài cho tiết sau – sưu tầm số bài dân cac các dân tộc ít người V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 33 (Từ ngày 13/4 – 18/4/2015) Ngày soạn: - 12/4 Bài dạy: Tiết 32 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Vài nét dân ca số dân tộc ít người I MỤC TIÊU: + Kiến thức: - Luyện hát và thể tốt sắc thái tình cảm cảu bài hát “Tiếng ve gọi hè” + Kĩ năng: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 9, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4 + Thái độ: - Có hiểu biết đôi nét dân ca số dân tộc ít người Việt Nam để các em thấy dân ca các dân tộc ít người cùng với dân ca các vùng, miền đã làm nên dân ca Việt Nam vô cùng phong phú và đa dạng II CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số - Một số bài dân ca các dân tộc ít người để minh hoạ cho bài dạy 2.Chuẩn bị hs: - SGK, tìm số bài hát dân ca các dân tộc ít người III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra quá trình ôn tập) Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng I Ôn hát: Tiếng ve gọi hè Nhạc và lời:Trịnh Công Sơn GV đàn Luyện thanh: Ôn tập: GV hướng dẫn - Cả lớp cùng trình bày bài hát, GV nghe và sửa sai - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng - Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng =>GV GV ghi bảng huy tay để hs trình bày II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số –Trường làng GV đàn tôi Nhạc và lời: Phạm Trong Cầu Đọc gam C HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS thực HS ghi bài HS đọc gam C GV đàn GV yêu cầu GV ghi bảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV thuyết Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu bài TĐN lần để các em nhớ lại - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 3/4 Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trình bày bài hát - Gọi em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp) III Âm nhạc thường thức: Vài nét dân ca các dân tộc ít người - Gọi em đọc sgk/64 - 65 Sơ qua số dân tộc ít người Việt Nam HS nghe và nhớ lại HS thực HS ghi bài HS đọc sgk HS ghi bài HS trả lời trình ?Nước ta có bao nhiêu dân tộc ít người? Những HS nghe dân tộc này thường sống đâu? - VN có 54 dân tộc anh em sinh sống - Tuỳ theo hàon cảnh địa li, tiếng nói, phong tục tập tập quán dân tộc mà có bài GV ghi bảng dân ca riêng, độc đáo, làm thành âm HS ghi bài GV hỏi nhạc dân gian Việt Nam phong phú,đa dạng HS trả lời 2.Đặc điểm chính dân ca các dân tộc ít GV thuyết người HS nghe trình ? Hãy nêu đặc điểm chính dân ca các dân tộc ít người? Kể tên vài bài dân ca mà em biết? - Nội dung các bài dân ca các dân tộc ít người nói tình yêu quê hương, làng bản, nói GV thực núi rừng, sông suối, tình đoàn kết cộng đồng,… - Giai điệu các bài dân ca thường mộc mạc, chân thành, giản dị và gần gũi với ngôn ngữ dân HS ghi bài GV ghi bảng tộc - Cho nghe: Ru em (Dân ca Xơ – Đăng), Xoè hoa HS trả lời GV hỏi (Dân ca Thái), Gà gáy (Dân ca Cống Khao), Mưa rơi (Dân ca Xá) Cải biên, phát triển và sáng tác âm nhạc dựa HS nghe GV thực trên âm điệu dân ca ? Kể tên bài hát các nhạc sĩ sáng tác dựa trên chất liệu bài dân ca các dan tộc ít người? - Cho nghe: Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác (Hoàng Long- Hoàng Lân), Em nhớ Tây Nguyên (Văn Tấn - Trần Quang Huy), Đi học (Bùi Đình Thảo) Củng cố - dặn dò - GV nhắc nhở hs nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số - Chuẩn bị bài cho tiết sau V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 34 (Từ ngày 20/4 – 25/4/2015) Ngày soạn: - 19/4 Bài dạy: Tiết 33 Bài hát địa phương tự chọn Học hát: Bài Ơi sống mến thương I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức - Giúp học sinh hát chính xác giai điệu bài hát Ơi sống mến thương - HS hiểu thêm nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện 2.Kỉ năng: - HS hát chính xác các chỗ có đảo phách - Trình bày bài hát thể tình cảm vui tươi, nhí nhảnh, tính chất sôi nhiệt tình, - sáng tuổi trẻ 3.Giáo dục: - Giáo dục HS tình yêu sống xung quanh, ước mơ sống tràn ngập tình yêu thương người II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ - Một vài tư liệu nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - Tập hát số bài hát nhạc sĩ nguyễn Ngọc Thiện - Tập hát chính xác bài hát Chuẩn bị học sinh: - SGK, ghi bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; 1.Ổn định trật tự: - Cho học sinh hát khởi động bài hát Kiểm tra bài cũ: - Xen kẽ quá trình học Bài mới: HĐ GV GV ghi bảng Nội dung Học hát: Bài HĐ HS HS ghi bài Ơi sống mến thương GV giảng GV minh họa GV yêu cầu GV giảng GV thực Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện Giới thiệu nhạc sĩ : - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951, Ông là nhạc sĩ đồng thời là Bác sĩ làm việc Thành phố Hồ Chí Minh Ông sáng tác nhiều bài hát đó có bài hát giới trẻ quen biết : Cô bé dỗi hờn, Này người yêu nhỏ xinh, Ngày đầu tiên học… - GV trình bày trích đoạn các bài hát nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - Cho HS hát lại bài hát Ngày đầu tiên học Giới thiệu bài hát : - Bài hát Ơi sống mến thương là bài hát hay viết cho lứa tuổi thiếu niên, và giới trẻ yêu thích - Bài hát là thông điệp gửi tới lớp trẻ là hãy yêu sống quanh ta và sống luôn cho ta ước mơ tươi đẹp,và tràn đầy tiếng cười Qua đó mong muốn tất chúng ta hãy yêu thiên nhiên, yêu gì xung quanh chúng ta Dạy hát : - Cho HS nghe giai điệu bài hát - GV phân tích bài hát và yêu cầu HS lấy đúng chỗ HS nghe và ghi bài HS nghe HS hát HS nghe HS nghe GV yêu cầu - GV hướng dẫn, yêu cầu học sinh luyện HS T/ âm mẫu La GV dạy - GV đàn và hát giai điệu câu (2 lần) yêu cầu HS nghe và nhẩm theo - GV bắt nhịp cho HS hát, chú ý tiết tấu móc giật, đảo phách bài hát Trong quá trình học hát GV chú ý nghe và sửa sai cho HS, yêu cầu HS hát lại câu chưa chính xác (GV có thể hát mẫu nhiều lần cho HS ghi nhớ) - GV cần dạy HS hát trôi chẩy và chính xác đoạn a dạy sang đoan b Chú ý tính chất khác đoạn (đoạn a: sôi nổi, lôi cuốn; đoạn b: tính chất âm nhạc dàn trải hơn) - GV yêu cầu HS hát khỏe khoắn GV Đ/ khiển - Sau HS hát bài GV cho HS hát toàn bài ( lần ) GV nghe và sửa sai - GV cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách HS hoạt động - Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho nhóm lớp hát GV hướng - Hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng và hòa HS thực dẫn giọng cho bài hát thêm sinh động : Đoạn a: HS lĩnh xướng Có chú chim non … ta mến thương Đoạn b: Tốp ca (tập thể) Ta đã nghe … Lời yêu thương người GV kiểm tra - Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát GV nhận xét - GV đánh giá và cho điểm Củng cố bài dạy: - GV nêu lại nội dung đã học - Cho HS hát lại bài hát Ơi sống mến thương - GV yêu cầu học sinh nhà học bài chuẩn bị cho ôn tập cuối năm V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 35 (Từ ngày 27/4 – 02/5/2015) Ngày soạn: - 26/4 Tiết 34 Bài dạy: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Ôn tập lại bài hát “Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa, Tiếng ve gọi hè, Ca – chiu – sa ” - Ôn tập lại các kiến thức nhạc lí đã học - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN 6-7-8-9, kết hợp đánh đúng nhịp II Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 6-7-8-9 III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, thực mẫu và thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Ổn định lớp: Ôn tập: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn NỘI DUNG I Ôn hát: Luyện thanh: Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể bài từ 1-2 HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi và chốt ý GV ghi bảng GV h/dẫn GV yêu cầu GV đàn GV gõ tiết tấu lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra vài cá nhân II Ôn tập nhạc lí ? Nêu khái niệm nhịp 4/4, viết ví dụ nhịp 4/4 có ô nhịp và dụng nhịp lấy đà? ? Cung và nửa cung là gì, cho biết khoảng cách 1c và ½ c bậc âm tự nhiên? ? Dấu hoá là gì? Có loại dấu hoá, tá dụng loại? ? Nêu khái niệm quãng, cách gọi tên các quãng? ? Khái niệm gam trưởng - giọng trưởng? Cách xác định giọng bài hát? II Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập bài - Ôn luyện theo nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách - Kiểm tra vài cá nhân III Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe và thẩm thấu âm nhạc Luyện tai nghe: - GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát đó là gam trưởng hay thứ và đọc lại - Đàn vài nốt (Không liền bậc) các gam trên cho hs nghe và cho biết đó là cao độ các nốt nào? Luyện nghe tiết tấu: - GV gõ tiết tấu bất kì từ 2-3 lần cho hs nghe và yêu cầu các em gõ lại HS thực HS trình bày HS ghi bài HS trả lời và ghi nhớ HS ghi bài HS nghe HS thực HS lên ktra HS nghe, phát và đọc HC nghe và gõ tiết tấu Dặn dò - Về nhà học bài và chuẩn bị tốt bài học cho năm V RÚT KINH NGHIỆM KÝ DUYỆT Tuần 36 (Từ ngày 04/5 – 09/5/2015) Ngày soạn: - 03/5 Bài dạy: Tiết 35 KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU: - HS củng cố lại kiến thức đã học - HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS cuối học kì Ii II CHUẨN BỊ: - Đề thi kiểm tra chất lượng học kì - Ôn tập kĩ các kiến thức đã học - Đánh giá HS qua bài hát đã học - Đánh giá kiến thức Nhạc lí III PHƯƠNG PHÁP: - Kiểm tra, đánh giá IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; TRƯỜNG THCS CHÍ ĐẠO Họ và tên: Lớp: BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ - NH: 2014-2015 Môn: Âm nhạc - Lớp Thời gian: 45 phút A/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Câu Tác giả bài hát “Khúc ca bốn mùa” là: a Đỗ Hoài An b Trịnh Công Sơn Điểm: c Nguyễn Hải d Đỗ Nhuận Câu Câu hát “Giữa trời mây dòng sông nắng tươi chan hòa” có bài hát nào? a Ca- chiu- sa c Đi cắt lúa b Mái trường mến yêu d.Tiếng ve gọi hè Câu Đây là quãng mấy? a Quãng c Quãng b Quãng d Quãng Câu Quãng có âm vang lên cùng lúc gọi là: a Quãng âm c Quãng phức điệu b Quãng hòa âm b Quãng giai điệu Câu Đây là giai điệu bài TĐN số mấy? a TĐN số b TĐN số c TĐN số Câu Bài TĐN số – “ Quê Hương” viết nhịp mấy? a Nhịp b Nhịp 4 Câu Bài hát “Đi cắt lúa” thuộc dân ca vùng miền nào? a Dân ca Ê-đê b Dân ca H’Mông c Nhịp c Dân ca Hơ-rê Câu Tác giả bài TĐN số “Trường làng tôi” là a Nguyễn Hải b Phạm Trọng Cầu c Đỗ Nhuận -B/ TỰ LUẬN: (4 điểm) Câu (2 điểm) Em hãy nêu số thể loại bài hát mà em đã học Câu 10 (1 điểm) Hãy chép lời bài hát “Tiếng ve gọi hè” Câu 11 (1 điểm) Hãy nêu cảm nhận em bài hát “Ca-chiu-sa”