-Yêu cầu học sinh các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày những nội dung đã được phân công của nhóm mình.. -Nhận xét, tuyên dương sự chuẩn bị và trình bày của các nhóm và liên hệ, giáo d[r]
(1)Tiết 15 Ngoại khoá: THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Ngày soạn: 19/ 11/ 2015 I Mục tiêu bài học: 1.Về kiến thức: -Giúp cho HS nắm kiến thức số tượng biến đổi khí hậu - Nêu số biện pháp việc phòng tránh ứng phó với BĐKH 2.Về kĩ năng: - Biết cách phòng tránh, ứng phó có BĐKH xảy - Biết cách ứng xử gặp trường hợp cần giúp đỡ 3.Về thái độ: -HS chủ động đề xuất biện pháp ứng phó với BĐKH để tăng cường khả thích ứng III.Tài liệu và phương tiện: GV: - Hình ảnh các loại hình thiên tai, câu hỏi soạn trên phần mềm Power Point -Bảng điểm dành cho giám khảo HS: -Mỗi tổ chuẩn bị đồ dùng đê ứng phó cơi BĐKH kèm theo bài giới thiệu đồ dùng -Bảng phụ, bút lông IV.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định, Kiểm tra: Ổn định lớp -Không kiểm tra bài cũ 2.Giới thiệu bài GV vào bài trực tiếp 3.Phát triển chủ đề: Nội dung Hoạt động cúa giáo viên Hoạt động cúa học sinh 1.Biến đổi *.Hoạt động 1: Một số kiến thức HS Làm việc cá nhân khí hậu : biến đổi khí hậu a Biến + Em hiểu nào là biến đổi khí - Thuật ngữ “BĐKH” dùng để đổi khí hậu và biểu thay đổi khí hậu vượt khỏi hậu là gì? BĐKH? trạng thái trung bình đẫ trì b Một số khoảng thời gian dài, thường là vài thập kỉ dài hơn, các yếu tố tự tượng nhiên và / các hoạt động BĐKH: người việc sử dụng đất và làm thay đổi thành phần bầu khí - Một số tượng BĐKH: + Nhiệt độ trung bình tăng lên + Mực nước biển dâng + Thiên tai và các tượng thời tiết/ khí hậu cực đoan (2) Ứng phó với biến đổi khí hậu: *.Hoạt động 2: Nhận diện các loại hình thiên tai - Giáo viên chiếu lên màn hình hình ảnh các loại hình thiên tai: Động đất, sóng thần, lũ lut., bão, sạt lở đất, triều cường, xâm nhập mặn - Yêu cầu học sinh nhận dạng các loại hình thiên tai trên *.Hoạt động 3: Tìm hiểu BĐKH và cách ứng phó - Chia HS thành nhóm - Mỗi nhóm chọn gói gồm câu hỏi, thảo luận và trình bày - Giáo viên làm giám khảo, đánh giá điểm cho nhóm Câu 1: Nguyên nhân nào khiến trái đất ngày càng nóng lên? Câu 2: Nêu ba câu tục ngữ nói kinh nghiệm dự đoán thời tiết ông cha ta ngày xưa -Làm việc cá nhân -Theo dõi, nhận dạng các loại hình thiên tai - Chia nhóm - Bốc thăm câu hỏi - Thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày nội dung đã phân công nhóm mình - Các nhóm bổ sung Câu 1: Nguyên nhân nào khiến trái đất ngày càng nóng lên: Sự gia tăng nồng độ khí nhà kính Câu 2: Câu tục ngữ nói kinh nghiệm dự đoán thời tiết ông cha ta ngày xưa: + Ráng mỡ gà có nhà thì giữ + Tháng bảy kiến bò lo lại lụt + Chuồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng bay vừa thì râm + Chớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa + Mau thì nắng, vắng thì mưa + Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa + Chớp đằng đông vừa trông vừa chạy Chớp đằng tây vừa cày vừa ăn Câu 3: Diện tích đất sinh hoạt và canh tác bị thu hẹp, nguồn nước bị nhiễm mặn Câu 4: Sạt lở đất Câu 3: Tình trạng xâm nhập mặn số tỉnh, thành đặc biệt phía nam nước ta ngày càng nghiêm trọng Nêu tác hại loại hình thiên tai này? Câu 4:Gọi tên loại hình thiên tai có đặc điểm sau: Đất đá trên các sườn dốc đồi núi trượt từ trên xuống Ở ven sông, đất bị sụt, lún Câu 5:Dùng bao cát thùng xốp chứa Câu 5: Nêu số kinh nghiệm nước để chèn mái tôn; dùng dây thép để ứng phó với bão mà em biết neo mái nhà; dự trữ lương thực, thực (3) phẩm, thuốc men; bảo quản sách bao ni lông để tránh ẩm mốc, số điện thoại khẩn cấp cần liên lạc Câu 6: Thành phố Hồ Chí Minh Câu 6: Tỉnh, thành nào có tượng triều cường ngày càng phức tạp? Câu 7:Trồng cây phủ xanh đất trống đồi Câu 7: Nêu biện pháp nhằm trọc; không khai thác cát sạn bừa bãi trên hạn chế tình trạng sạt lở đất sông Câu 8:Nếu nhà, chui xuống gầm Câu 8:Nếu động đất xảy ra, em bàn, tay giữ chặt lấy chân bàn; tránh xa làm gì để đảm bảo an toàn các đồ vật kính và đồ điện; ngoài tránh xa các tòa nhà cao tầng, tường cao, cây to, cột điện -Yêu cầu học sinh các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày nội dung đã phân công nhóm mình -Nhận xét, tuyên dương chuẩn bị và trình bày các nhóm và liên hệ, giáo dục qua các nội dung *.Hoạt động 3: Thực hành ứng phó với BĐKH -Yêu cầu học sinh nhóm cử đại diện lên bảng trình bày nội dung đã phân công nhóm mình - Giáo viên đánh giá điểm , thi đua các nhóm - Điểm tối đa là 30 điểm: + Tính thực tế: 10 điểm + Tính sáng tạo: 10 điểm + Thuyết minh: 10 điểm -Tổng kết, nhận xét, tuyên dương chuẩn bị và trình bày nhóm và liên hệ, giáo dục 4.Luyện tập, củng cố: Nhận xét quá trình hoạt động các nhóm, tuyên dương, khen thưởng: Yêu cầu các nhóm bình chọn nhóm xuất sắc 5.Hướng dẫn học bài: -Thực hành tốt, nhắc nhở người cùng thực tốt các nội dung trên V Rút kinh nghiệm: (4) (5)