- HS ghi công thức giọng Son trưởng - HS trả lời: hai giọng này có công thức cấu tạo giống nhau nhưng có âm chủ khác nhau - HS nghe.. - HS nghe và ghi nhớ.[r]
(1)TIẾT TUẦN 21 - Nhạc lí : GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG Tập đọc nhạc: GIỌNG SON TRƯỞNG – TẬP ĐỌC NHẠC SỐ Ngày soạn : 09/ 01/ 2016 Ngày dạy: 11/ 01/ 2016 I MỤC TIÊU : - HS có khái niệm quãng Biết các loại quãng: trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm - HS biết cấu tạo giọng Son trưởng - HS biết bài TĐN số 1- Cây sáo là nhạc Ba Lan, viết giọng Son trưởng Nói đúng tên, nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca kết hợp gõ đệm đánh nhịp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đàn và đọc thục bài TĐ số - Kiến thức nhạc lí quãng, giọng son trưởng Học sinh: - Chép bài TĐN số và xác định tên nốt III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định lớp (1 phút): Kiểm tra sĩ số 9A1: ………………9A2: ………………9A3:……………… Kiểm tra bài cũ (5 phút): phút): Kiểm tra phần chép bài TĐN vào HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giới thiệu và ghi bảng NỘI DUNG I Nhạc lí (10 phút) GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG - Nhắc lại kiến thức cũ * Khái niệm: quãng là khoảng cách năm lớp cao độ hai âm; vang lên cùng lúc - GV yêu cầu hãy lấy ví - Ví dụ: Quãng 2: Đô- Rê, Mi- Fa… dụ các quãng : 2, 3, 4? Quãng 3: Đô- Mi, Son- Si… Quãng 4: Mi- La, Rê- Son - GV giải thích * Tính chất: vào số lượng cung và nửa cung chứa quãng mà xác định tên gọi và tính chất các quãng trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm - GV giải thích thêm - Quãng trưởng, trưởng, thứ: gồm có quãng 2, 3, 6, - Quãng đúng gồm: quãng 4, 5, 8.Trong đó có quãng tăng và giảm VD các loại quãng : II Tập đọc nhạc: (10 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Theo dõi và ghi bài - Chú ý - Đưa ví dụ - HS nghe và ghi bài - HS nghe và ghi nhớ (2) - GV giới thiệu giọng son trưởng - GV ghi công thức giọng Son trưởng - GV yêu cầu hãy so sánh giọng Đô trưởng và giọng Son trưởng? GIỌNG SON TRƯỞNG -TĐN SỐ 1 Giọng son trưởng a Khái niệm: Giọng Son trưởng có âm chủ là Son và có hoá biểu dấu thăng ( pha thăng) b Công thức cấu tạo: (Sgk) - So sánh giọng Đô trưởng và Son trưởng - Nghe gam Son trưởng và Đô trưởng - GV đàn gam Son trưởng và Đô trưởng để HS nghe và cảm nhận giống nhau, khác hai giọng - GV giới thiệu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Nhịp? Giọng? + Chia câu? TĐN SỐ (15 phút) CÂY SÁO ( Trích ) a Giới thiệu bài TĐN Bài TĐN số 1- Cây sáo là nhạc Ba Lan, đặt lời: Hoàng Anh b Tìm hiểu bài TĐN: - Nhịp 2/4, giọng Son trưởng - Cấu trúc : Bài nhạc có câu, câu gồm ô nhịp - Âm hình tiết tấu: sgk - GV hướng dẫn cách xác Câu và câu có hình tiết tấu giống nhau, câu và có hình tiết tấu giống định c Đọc tên nốt câu - GV cho HS đọc TĐN câu - GV đàn giai điệu bài lần - GV đàn và hướng dẫn HS thực - GV đàn giai điệu, bắt nhịp để HS tập đọc - GV đàn và hướng dẫn - GV yêu cầu - GV hướng dẫn - HS lắng nghe, ghi bài - HS ghi công thức giọng Son trưởng - HS trả lời: hai giọng này có công thức cấu tạo giống có âm chủ khác - HS nghe - HS nghe và ghi nhớ - Trả lời - HS chú ý d Nghe giai điệu bài TĐN (Dịch (Dịch giọng – 5) e Luyện cao độ: đọc gam Son trưởng - Thực g Luyện tiết tấu h Tập đọc câu - Luyện đọc gam - Nghe - Tập đọc nhạc theo hướng dẫn GV i Tập đọc nhạc bài k Ghép lời ca - Đọc nhạc, ghép lời theo nhóm - Thực - Đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm đánh nhịp (3) Củng cố - dặn dò: (4 phút) - Cho âm gốc là nốt "Mi" hãy tìm âm để có quãng 3, quãng ? - Đọc bài tập đọc nhạc số thục Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (4)