VĂN - Tiết :2 Văn bản I -MUÏC TIEÂU CẦN ĐẠT: Qua bức thư của một người cha giử cho đứa con mắc lỗi với mẹ, hiểu tình thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng đối với mỗi người.[r]
(1)Ngày dạy : 17-08-15 MẸ TÔI ( Ét- môn- đô- đơ- A- mi -xi ) VĂN - Tiết :2 Văn I -MUÏC TIEÂU CẦN ĐẠT: Qua thư người cha giử cho đứa mắc lỗi với mẹ, hiểu tình thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người Kiến thức : - Sơ giản tác giả Ét- môn- đô- đơ- A- mi –xi - Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí và có tình cảm người cha mắc lỗi - Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư Kĩ : - Đọc – hiểu nội dung văn viết với hình thức thư - Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha ( tác giả thư ) và ngời mẹ nhắc đến thư - Tự nhận thức, giao tiếp, phản hồi lắng nghe xác định gái trị lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệm cá nhân với hạnh phúc gia đình - Trình bày suy nghĩ thân cách ứng xử thể tình cảm nhân vật, giá trin nội dung và nghệ thuật văn 3.Thái độ :KNS II- CHUẨN BI CỦA GV VÀ HS : - Thầy : Giáo án, SGK,SGV - Trò : Bài soạn III -TỔ CHỨC H Đ DẠY VÀ HỌC: HÑ CUÛA THAÀY H Đ CUÛA TROØ ND –K T * HĐ 1: Ổn định Kieåm tra baøi -Tấm lòng yêu thương con, cuõ(4P) -Văn “cổng trừơng mở ra” để tình cảm đẹp sâu nặng con; Vai trò to lớn cùa nhà lại em suy nghĩ gì? trường sống - Đã năm ngồi ghế nhà trường, người em thấy vai trò nhà trường hệ trẻ nào? - Kieåm tra baøi taäp veà nhaø * HĐ : GT bài (1P) Trong đời chúng ta,người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao và thiêng liêng.Nhưng không phải nào ta ý thức điều đó.Thường thìcó lúc ta mắc lỗi lầm thì ta nhận tất cả.Bài văn “Mẹ tôi” cho ta I- Đọc và tìm hiểu chú thích : bài học 1) Taùc giaû : *HĐ 3: Đọc-hiểu chú thích (3P) - Tìm hiểu “Tác giả - Tác phẩm”: -> Hs đọc chú thích phát Eùt-moân-ñoâ-ñô Amixi ( 1846 – Gv cho Hs tìm hiểu xuất xứ 1908 ) : Nhaø vaên YÙ từ khó Vb và cho Hs giải thích số từ 2) Taùc phaåm khoù - Vaên baûn nhaät duïng - Kieåu vaên baûn bieåu caûm * GV: Hướng dẫn HS đọc -giọng 3) Chú thích : Lưu ý chú đọc phải bộc lộ rõ tâm tư tình cảm thích 8,9,10 người cha với * GV: Đọc mẫu,gọi HS đọc (2) * GV: Nhận xét,uốn nắn, sửa chữa - Em hãy dựa vào chú thích SGK để giải nghĩa các từ : lễ độ , cảnh cáo, quằn quại, trưởng thành, hối hận.Phân biệt đâu là từ ghép, đâu là từ láy ? * Chuyển ý: Muốn biết rõ các từ ghép, từ láy này, ta học tiết sau.Còn bây chúng ta tìm hiểu chúng việc biểu đạt ý nhgiã văn Mẹ tôi - Xaùc ñònh kiểu văn * HĐ : ĐỌC HIỂU VĂN BẢN *Tìm đại ý ,bố cục:(7p) - Em hãy nêu đại ý văn - Em hãy nêu bố cục vb ? Kieåu vaên baûn bieåu caûm Mở đoạn: Nêu hoàn cảnh người bố viết thư cho - Thân đoạn: Tâm trạng người bố trước lỗi lầm người - Kết đoạn: Bố muốn xin lỗi mẹ; thể tình yêu * HD PHÂN TÍCH :( 18P) mình với - Baøi vaên keå laïi caâu chuyeän gì? Văn là thư người bố gửi cho để giáo dục lòng yêu thương mẹ Chuyện phaïm loãi “ luùc coâ -Đây là thư bố gửi cho giáo đến thăm” Người cha con,nhưng cĩ nhan đề “Mẹ bộc lộ thái độ buồn bã , tức tôi”? giaän : vieát thö cho Nhan đề người soạn sách đặt tự đặt cho đoạn trích GV: Trong thư người mẹ Đọc kĩ ta thấy hình tượng người mẹ cao và lớn lao qua không xuất trực tiếp , lời bố.Thông qua cái nhìn hình tượng người mẹ khá bố thấy hình ảnh và roõ neùt phẩm chất người mẹ -Tại bố lại viết thư cho En-racô? * Thảo luận : -Thái độ bố nào trước “lời thiếu lễ độ” En-ri-cô? - Dựa vào đâu em biết bố Enri-cô tức giận, buồn bã, nghiêm khắc , chân tình? (chi tiết nào) -Trong lời nói đó giọng điệu người cha có gì đặc biệt? -Qua lời khuyên người Lúc cô giáo đến thăm En-racô đã phạm lỗi là “thiếu lễ độ” Buồn bã ,tức giận, nghiêm khắc, chân tình * HS THẢO LUẬN 3p Sự hỗn láo … nhát dao đâm vào tim bố; bố không thể nào nén giận; mà lại xúc phạm đến mẹ ư?; thật đáng xấu hổ và nhục nhã Lời lẽ vừa lệnh vừa dứt khoát,vừa mềm mại II- Đọc – hiểu văn : A Bố cục : 3đoạn B Phân tích : 1.Nội dung: a.Hình ảnh người mẹ: - Thức suốt đêm; - Sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để cứu sống Hết lòng thương yêu, hi sinh vì b Thái độ bố: - Buồn bã, tức giận - Vừa dứt khoát lệnh vừa mềm mại khuyên nhủ - Hết lòng yêu thương và sẵn sàng tha thứ thật ăn năn (3) cha,người cha muốn mình khuyên nhủ nào? Người cha muốn thành thật, “con xin lỗi mẹ vì hối lỗi lòng vì thương _ Ngoài tình yêu con,bố còn yêu gì mẹ,chứ không vì nỗi khiếp sợ khác? ai” Người cha hết lòng thương yêu còn là người -Ngoài En-ri-cô và bố truyện còn yêu tử tế,căm ghét bội c Thái độ người con: xuất hình ảnh ai? bạc - Xúc động chân thành đọc -Tìm chi tiết nói hình ảnh Người mẹ thư bố người mẹ? - Ân hận và tâm sữa lỗi -Trước lòng yêu thương, hi sinh “Mẹ thức suốt đêm,khóc nức mẹ dành cho En-ri-cô, bố đã nở nghĩ có thể khuyên điều gì? con,sẵng sàng bỏ hết năm -Em hiểu điều gì qua lời hạnh phúc để cứu sống khuyên nhủ bố? -Không -Tâm trạng En-ri-cô lời nói nặng với mẹ nào đọc thư bố - Thành khẩn xin lỗi mẹ -Vì En-ri-cô lại xúc động (kết HS trả lời tự hợp phần trắc nghiệm sgk)? -Tại người bố không trực tiếp Xúc động đọc thư bố chọn:a,c,d nói với mà phải viết thư? GV: Tình cảm sâu lắng thường tế nhị kín đáo,nhiều không trực Thể tình cảm cách tế tiếp nói được.Hơn viết thư nhị, kín đáo Viết thư là cách nói riêng cho người mắc lỗi nói riêng với người mắc lỗi biết,vừa giữ kín đáo tế nhị vừa làm cho người mắc lỗi không lòng tự trọng *Chuyển ý: Có tình cảm sâu kín mà người ta khó trực tiếp nói mà phải dùng thư từ để trao đổi, giãi bày Thêm vối người mắc lỗi, ta nói trực tiếp có lại đánh lòng tự trọng họ Đây là điều các em cần lưu ý giao tiếp vói người -Hãy xác định các phương thức biểu cảm văn các phương thức sau đây: -Đọc xong thư bố,En-ri-cô có cảm xúc nào? Hãy chọn lí nêu SGK mà em cho là đúng? KNS : ĐỘNG NÃO - Các nhân vật truyện đã thể tình cảm gì ? * HĐ HD TÌM HIỂU NGHỆ THUẬT : (2p) - Người bố thể thái độ tình cảm mình En- ri – cô trực a.Tự b.Miêu tả c.Biểu cảm d.Tự và biểu cảm HS chọn (d) - Lòng nhân ái, tình thương , trách nhiệm cá nhân với hạnh phúc gia đình Biểu cảm trực tiếp , giáo dục , thể thái độ nghiêm (4) tiếp hay gián tiếp ?Có tác dụng gì ? * HĐ : HD TÌM HIỂU Ý NGHĨA : (2p) - Em thấy người mẹ có vai trò gì gia đình ? Văn muốn khuyên chúng ta điều gì ? * HĐ7 Tổng kết (3p)- Em có suy nghĩ gì sau học văn Mẹ tôi? khắc người bố Hs trả lời theo nhận thức mình Hs trình bày theo nội dung ghi nhớ 2.Nghệ thuật : Hình thức biểu cảm trực tiếp , giáo dục , thể thái độ nghiêm khắc người bố C Ý nghĩa văn : - Người mẹ có vai trò vô cùng quan trọng gia đình - tình thương yêu, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người III Ghi nhớ SGK trang 12 IV.CUÛNG COÁ- HD HS TỰ HỌC Ở NHÀ : Củng cố:(4p) HS đọc thêm : Thư gởi mẹ - Vì hoa cuùc coù nhieàu caùnh nhoû - Câu hỏi trắc nghiệm : Bố En -ri - cô là người nào ? A Rất yêu thương và nuông chiều B Luôn nghiêm khắc và không tha thứ cho lỗi lầm C yêu thương, nghiêm khắc và tế nhị việc giáo dục D.Luôn luôn thay mẹ En - ri- cô giải vấn đề gia đình Hd tự học nhà (1p) -Chọn đoạn thư có nội dung thể vai trò lớn lao mẹ và học thuộc -Nắm ý nghĩa lời khuyên nhủ người bố - Sưu tầm bài ca dao, thơ nói tình cảm cha mẹ dành cho và tình cảm dành cho cha mẹ - Tóm tắt văn , nắm nội dung bài vừa học, làm bài tập 2/12/SGK - Soạn bài: Từ ghép (Ơn lại các khái niệm từ đơn, từ ghép ) * ĐIỀU CHỈNH: (5)