Giao an lich su 5 Tieu hoc Duc Lien

 Hoạt động 1: Cá nhân  Mục tiêu: - Bieát thời gian và địa điểm để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình  Cách tiến hành: - Cho HS đọc thông tin SGk/ 60 trả + Sau khi hoàn thành nhiệm vụ[r]

HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ĐÔ HỘ(1858-1945) Bài 1: BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SÁI I MUÏC TIEÂU - Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì Nêu các kiện chủ yếu Tröông Ñònh: Khoâng tuaân theo leänh vua, cuøng nhaân daân choáng Phaùp + Trương Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng vừa công Gia Định( năm 1859) + Triều đình kí hoà ươc nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và lệnh cho Trương Định giải tán lực lượng kháng chiến + Tröông Ñònh khoâng tuaân theo leänh vua, kieân quyeát cuøng nhaân daân choáng Phaùp - Biết các đường phố, trường học,… địa phương mang tên Trương Định II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Hình veõ SGK, phoùng to neáu coù ñieàu kieän - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phieáu hoïc taäp cho HS - Sơ đồ kẻ sẵn theo mục củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY I Baøi kieåm: Khoâng HOẠT ĐỘNG HỌC II Bài mới: ( 30’) Giới thiệu bài( 1’) - GV nêu khái quát 80 năm chống - HS lắng nghe GV giới thiệu thực dân Pháp xâm lược và đô hộ: Cuối bài chương trình lịch sử lớp các em đã biết : năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ nhà Tây Sơn, lập triều Nguyễn Ngày 1-9-1858, thực dân Pháp nổ súng mở đầu xâm lược Việt Nam và bước xâm chiếm, biến nước ta thành thuộc địa chúng Trong triều đình Nhà Nguyễn bước đầu hàng, làm tay sai cho giặc thì nhân dân ta với lòng nồng nàn yêu nước đã không ngừng đứng dậy đấu tranh chống lại thực dân Pháp, giải phóng dân tộc phần đầu phân môn lịch sử lớp các em cùng tìm hiểu 80 năm đấu tranh oanh liệt chống lại thực dân Pháp xâm lược và đô hộ nhân dân ta - GV yeâu caàu HS quan saùt hình minh - HS quan saùt hình minh hoạ(trang SGK) và hỏi: Tranh vẽ cảnh hoạ(trang SGK) và trả lời các gì? Em có cảm nghĩ gì buổi lễ câu hỏi veõ tranh? - GV giới thiệu bài: Trương Định là ai? Vì nhaân daân ta laïi daønh cho oâng tình caûm ñaëc bieät toân kính nhö vaäy? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm  Hoạt động 1: Làm việc lớp  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát tình hình đất nước ta sau thực dân Pháp mở xâm lược  Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm việc với SGK và HS đọc SGK, suy nghĩ và tìm trả lời các câu hỏi sau: câu trả lời + Nhân dân Nam Kì đã làm gì thực - Nhân dân Nam Kì đã dũng dân Pháp xâm lược nước ta? cảm đứng lên chống thực dân Pháp xâm lược Nhiều khởi nghĩa nổ ra, tiêu biểu là các + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ nào trước xâm lược thực dân Phaùp? khởi nghĩa đã nổ ra, tiêu biểu là các khởi nghĩa Trương Định, Hồ Huân Nghiệp, Nguyễn Hữu Huân, Võ Duy Dương, Nguyễn Trung Trực… + Trieàu ñình nhaø Nguyeãn nhượng bộ, không kiên đấu tranh bảo vệ đất nước - GV gọi HS trả lời các câu hỏi trước lớp - HS trả lời, lớp theo - GV đồ và giảng giải: Ngày 1-9- dõi và bổ sung ý kiến 1858, thực dân Pháp công vào Đà nẵng ( vị trí Đà Nẵng) mở đầu cho chiến tranh xâm lược nước ta chúng đã bị nhân dân ta chống trả liệt Đáng chú ý là phong traøo kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân huy Trương Định đã thu số thắng lợi và làm thực dân Pháp hoang mang lo sợ  Hoạt động 2: Làm việc nhóm Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu ◦ Tröông Ñònh kieân quyeát cuøng nhaân daân chống quân xâm lược ◦ Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để - HS chia thành các nhóm nhỏ, hoàn thành phiếu sau: cùng đọc sách, thảo luận để +Cùng đọc sách, thảo luận để trả lời các hoàn thành phiếu Thư ký ghi ý caâu hoûi sau: kieán cuûa caùc baïn vaøo phieáu Naêm 1862, vua leänh cho Tröông Năm 1862, lúc nghĩa Ñònh laøm gì? quân Trương Định thu thắng lợi làm cho thực dân Pháp hoang mang lo sợ thì trieàu ñình Nhaø Nguyeãn ban leänh xuoáng buoäc Tröông Ñònh phaûi giaûi taùn nghĩa quân và nhận chức + Theo em lệnh nhà vua đúng hay Lãnh binh An giang +… theo em leänh naøy khoâng sai? Vì sao? hợp lý vì lệnh đó thể nhượng triều đình với thực dân Pháp, kẻ xâm Nhận lệnh vua, Trương Định có lược nước ta và trái với nguyện thái độ và suy nghĩ nào ? voïng cuûa nhaân daân Nhận lệnh vua, Trương Ñònh baên khoaên suy nghó: Laøm quan thì phaûi tuaân leänh vua, neáu khoâng seõ phaûi chòu toäi phaûn nghòch; nhöng daân chuùng vaø Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì nghĩa quân không muốn giải trước băn khoăn đó Trương Định? tán lực lượng, lòng Việc làm đó có tác dụng nào? tieáp tuïc khaùng chieán Nghiã quân và dân chúng đã Trương Định đã làm gì để đáp lại suy tôn Trương Định là “Bình loøng tin yeâu cuûa nhaân daân? Tây Đại nguyên soái” Điều đó đã cổ vũ, động viên ông tâm đánh giặc - GV tổ chức cho HS báo cáo kết Ông dứt khoát phản đối mệnh thảo luận câu hỏi trước lớp leänh cuûa trieàu ñình vaø quyeát taâm - GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän lại cùng với nhân dân đánh  GV keát luaän: Naêm 1862, trieàu ñình giaëc nhà Nguyễn ký hoà ước nhường tỉnh - HS báo cáo kết thảo luận Miền đông Nam Kì cho thực dân Pháp theo hướng dẫn GV Trieàu ñình leänh cho Tröông Ñònh phaûi giải tán lực lượng ông kiên cùng với nhân dân chống quân xâm lược  Hoạt động 3:Làm việc lớp  Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu loøng bieát ơn và tự hào nhân dân ta với “Bình Tây Đại nguyên soái”  Caùch tieán haønh: - GV nêu các câu hỏi sau cho HS - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến: trả lời: + Nêu cảm nghĩ em Bình Tây + Ông là người yêu nước, dũng Đại nguyên soái Trương Định caûm, saün saøng hy sinh baûn thaân mình cho dân tộc, cho đất nước Em voâ cuøng khaâm phuïc oâng + Haõy keå theâm moät vaøi maåu chuyeän veà + HS giỏi keå mẩu truyện mình oâng maø em bieát đã sưu tầm Trương Định + Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng + Nhân dân ta đã lập đền thờ biết ơn và tự hào ông? ông, ghi lại chiến công cuûa oâng, laáy teân oâng ñaët cho tên đường phố, trường học…  GV keát luaän: Tröông Ñònh laø moät gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân Nam Kì Cuûng coá – daën doø( 3’) - GV yêu cầu HS lớp suy nghĩ và - HS kẻ sơ đồ vào hoàn thành nhanh sơ đồ SGK - GV tổng kết học, tuyên dương các học sinh tích cực hoạt động tham gia xây dựng bài - HS veà hoïc thuoäc baøi - Chuẩn bị bài sau: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước  Sơ đồ SGK: - HS trả lời Nhân dân: suy tôn Triều đình: kí hòa ông là: “ Bình ước với giặc Pháp Tây Đại nguyên và lệnh cho soái” Trương Định phải giải tán lực lượng TRƯƠNG ĐỊNH Quyết tâm chống lệnh vua lại cùng nhân dân đánh giặc Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: Ngaøy Tuaàn: soạn: daïy: Bài 2: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I MUÏC TIEÂU - Nắm vài đề nghị chính cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: + Đề nghị mở rộng ngoại giao với nhiều nước + Thông thương với giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chân dung Nguyễn Trường Tộ; phiếu học tập cho HS - HS tìm hiểu Nguyễn Trường Tộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ ( 4’) GV goïi HS leân baûng vaø yeâu caàu trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS + Em hãy nêu băn khoăn, suy nghĩ Trương Định nhận leänh vua HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng và trả lời caùc caâu hoûi sau: + …nhận lệnh vua, Trương Ñònh baên khoaên suy nghó: Laøm quan thì phaûi tuaân leänh vua, neáu khoâng seõ phaûi chòu toäi phaûn nghòch; nhöng daân chuùng vaø nghóa quaân khoâng muoán giaûi taùn lực lượng, lòng tiếp tuïc khaùng chieán + Em hãy cho biết tình cảm nhân + … nghiã quân và dân chúng đã dân Trương Định suy toân Tröông Ñònh laø “Bình Taây Đại nguyên soái” Điều đó đã cổ + Phaùt bieåu caûm nghó cuûa em veà Tröông vũ, động viên ông tâm đánh giaëc Ñònh + … Ông là người yêu nước, dũng caûm, saün saøng hy sinh baûn thaân mình cho dân tộc, cho đất nước - Nhaän xeùt baøi kieåm Bài mới: ( 30’) * Giới thiệu bài mới: ( 1’) - GV giới thiệu bài mới: Trước xâm lược thực dân Pháp, số nhà nho yêu nước Nguyễn Lộ Trạch, Phạm Phú Thứ, Nguyễn Trường Tộ, chuû trương canh tân đất nước để đủ sức tự lực, tự cường Với mong muốn đó, Nguyễn Trường Tộ đã gửi lên vua Tự Đức nhiều điều trần mong muốn phồn thịnh đất nước tiến hành đổi Nội dung các điều trần đó nào? Nhà vua và triều đình có thái độ sao? Nhân dân ta nghĩ gì chủ trương Nguyễn Trường Tộ Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm  Hoạt động 1:Làm việc nhóm  Muïc tieâu: Giuùp HS tìm hieåu veà Nguyễn Trường Tộ  Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để chia sẻ các thông tin đã tìm hiểu Nguyễn Trường Tộ theo hướng dẫn: + Caùc baïn nhoùm ñöa caùc thoâng tin, bài viết Nguyễn Trường Tộ mà mình sưu tầm + Caû nhoùm choïn loïc thoâng tin vaø ghi vaøo phieáu:  Naêm sinh, naêm maát cuûa Nguyeãn Trường Tộ  Queâ quaùn cuûa oâng  Trong đời mình ông đã đâu và tìm hiểu gì?  Ông đã có suy nghĩ gì để cứu nước nhà khỏi tình trạng lúc Em voâ cuøng khaâm phuïc oâng - Lắng nghe - HS chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhóm 6-8 HS, hoạt động theo hướng dẫn GV - GV cho hoïc sinh caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS - GV ghi số nét tiểu sử Nguyễn Trường Tộ: Ông sinh năm 1830, maát naêm 1871 OÂng xuaát thaân gia đình Công giáo, làng Buøi Chu, huyeän Höng Nguyeân, tænh Nghệ An Từ bé ông đã tiếng thông minh, học giỏi dân vùng gọi là Trạng Tộ Năm 1860 ông sang Pháp, đó ông đã quan sát, tìm hiểu văn minh, giàu có nước Pháp Ông suy nghĩ phải thực canh tân đất nước thì nước ta thoát khỏi đói nghèo và trở thành nước mạnh  Hoat động 2:Làm việc nhóm  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát tình hình đất nước ta trước xâm lược thực dân Pháp  Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS tiếp tục hoạt động theo nhóm, cùng trao đổi để trả lời các caâu hoûi sau: + Theo em thực dân Pháp có thể dễ dàng xâm lược nước ta? Điều đó cho thấy tình hình đất nước ta lúc đó nào? - GV cho HS báo cáo kết trước lớp - GV hỏi: Theo em tình hình đất nước trên đã đặt yêu cầu gì để khỏi bị laïc haäu?  GV keát luaän: Vào nửa cuoái theá kyû XIX, thực dân Pháp xâm lược nước - Đại diện nhóm lên bảng trình baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung yù kieán - HS hoạt động nhóm HS có theå neâu: + Thực dân Pháp dễ dàng xâm lược nước ta vì:  Trieàu ñình nhaø Nguyeãn nhượng thực dân Pháp  Kinh tế đất nước nghèo naøn, laïc haäu  Đất nước không đủ sức để tự lập, tự cường… - Đại diện nhóm HS phát biểu ý kiến trước lớp, HS các nhóm khác boå sung - HS trao đổi, nêu ý kiến: Nước ta cần phải đổi để đủ sức tự lập, tự cường - HS laéng nghe ta, triều đình Nhà Nguyễn nhượng chúng, nước ta nghèo naøn laïc haäu không đủ sức tự lực tự cường Yêu cầu tất yếu hoàn cảnh nước ta lúc là phải thực đổi đất nước Hiểu điều đó, Nguyễn Trường Tộ đã gửi điều trần lên vua Tự Đức đề nghị canh tân đất nước Sau đây chúng ta cùng tìm hiểu đề nghị ông  Hoạt động 3: Làm việc theo cá nhaân  Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu bieát veà nhöõng ñeă nghò canh tađn ñaẫt nöôùc cụa Nguyễn Trường Tộ  Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời câu hỏi sau: + Nguyễn Trường Tộ đã đưa đề nghị gì để canh tân đất nước? + Nhaø vua vaø trieàu ñình nhaø Nguyeãn có thái độ nào với đề nghị Nguyễn Trường Tộ? Vì sao? - GV tổ chức cho HS báo cáo kết làm việc trước lớp: GV nêu câu hỏi cho HS trả lời - GV hoûi theâm: ( HS khá, giỏi) + Việc vua quan nhà Nguyễn phản đối đề nghị canh tân Nguyễn Trường Tộ cho thấy họ là người nào? - GV yêu cầu HS lấy ví dụ chứng minh lạc hậu vua quan nhà - HS đọc SGK và trả lời: + Nguyễn Trường Tộ đề nghị:  Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước  Thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta phát triển kinh tế  Xây dựng quân đội hùng maïnh  Mở trường dạy cách sử dụng máy móc, đóng tàu, đúc suùng… + Trieàu ñình Nguyeãn khoâng caàn thực các đề nghị Nguyễn Trường Tộ Vua Tự Đức bảo thủ cho phương pháp cũ đủ để điều khiển quốc gia - HS nêu ý kiến, lớp nhaän xeùt, boå sung yù kieán - HS neâu yù kieán + Họ là người bảo thủ, là người laïc haäu, khoâng hieåu bieát gì veà theá giới bên ngoài quốc gia… - HS giỏi neâu ví duï: + Vua quan nhaø Nguyeãn khoâng Nguyeãn tin đèn treo ngược, không có dầu(đèn điện) mà sáng + Vua quan nhaø Nguyeãn cho raèng chuyện xe đạp bánh chuyển động nhanh mà không bị đổ là chuyện bòa  GV kết luận: Với mong muốn canh tân đất nước, phụng quốc gia , Nguyễn Trường Tộ đã gửi đến nhà vua nhiều điều trần đề nghị cải cách Tuy nhiên, nội dung tiến đó không vua và triều đình chấp nhận vì bảo thủ và lạc hậu Chính điều đó góp phần làm cho nước ta thêm suy yếu, chịu đô hộ thực dân Pháp Cuûng coá –daën doø (3’) - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời -HS trả lời GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø söu taàm - Chuẩn bị bài sau: Cuộc phản công kinh thaønh Hueá + Sưu tầm tài liệu : Về chiếu cần vương, Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: Ngaøy Tuaàn: soạn: daïy: Bài 3: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ I MUÏC TIEÂU - Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết và số quan lại yêu nước tổ chức: + Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất Thuyết) + Đêm mồng rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế + Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị + Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp + Biết tên số người lãnh đạo các khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương: Phạm Bành - Đinh Công Tráng ( khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng ( Hương Khê) + Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong, .ở địa phương mang tên nhân vật nói trên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885, có các vị trí kinh thành Huế, đồn Mang Cá, toà Khâm sứ(nếu có) - Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình minh hoạ SGK - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ( 4’) - GV goïi HS leân baûng hoûi vaø yeâu caàu trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS + Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng và trả lời các câu hỏi - NX + … Nguyễn Trường Tộ đề nghị:  Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước  Thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta phát triển kinh tế  Xây dựng quân đội huøng maïnh Mở trường dạy cách sử dụng máy móc, đóng tàu, đúc súng… + Những đề nghị đó có vua quan + … Triều đình Nguyễn không nhà Nguyễn nghe theo và thực cần thực các đề nghị khoâng? Vì sao? Nguyễn Trường Tộ Vua Tự Đức bảo thủ cho phương pháp cũ đủ để điều khiển quốc gia roài + Phát biểu cảm nghĩ em việc + … nội dung tiến làm Nguyễn Trường Tộ Nguyễn Trường Tộ không vua vaø trieàu ñình chaáp nhaän vì bảo thủ và lạc hậu Chính điều đó góp phần làm cho nước - Nhaän xeùt baøi kieåm ta thêm suy yếu, chịu đô hộ thực dân Pháp Bài mới: ( 30’) * Giới thiệu bài mới( 1’) - GV giới thiệu bài: Trong phần lịch sử lớp các em đã biết kinh thành Huế nguy nghiêm, tráng lệ ven dòng Hương Giang Trong baøi hoïc hoâm chúng ta cùng trở với việc bi tráng dieãn ñeâm 5-7-1885 taïi kinh thaønh Hueá  Hoạt động 1:Làm việc lớp ▪ Muïc tieâu: Giuùp HS tìm hieåu veà Toân Thaát Thuyeát ▪ Caùch tieán haønh: - GV nêu vấn đề: Năm 1884, triều đình - HS nghe GV nêu để xác định nhà Nguyễn kí hiệp ước công nhận vấn đề, sau đó tự đọc SGK và quyền hộ thực dân Pháp , sau tìm câu trả lời cho các câu hỏi hiệp ước này, tình hình đất nước có nét chính nào? Các em hãy đọc SGK và trả lời các câu hỏi: + Quan laïi trieàu ñình nhaø + Quan laïi trieàu ñình nhaø Nguyeãn coù thaùi Nguyeãn chia laøm phaùi: độ thực dân Pháp nào?  Phái chủ hoà chủ trương - GV hỏi gợi ý cho HS khá , giỏi: Phân thương thuyết với thực dân biệt phái chủ chiến và phái chủ Phaùp hòa)  Phái chủ chiến, đại diện laø Toân Thaát Thuyeát, chuû tröông cuøng nhaân daân tieáp tuïc chieán đấu chống thực dân Pháp, giành lại độc lập dân tộc Để chuẩn bị khaùng chieán laâu daøi, Toân Thaát Thuyết cho lập các vùng rừng núi và lập các đội + Nhân dân ta phản ứng nào trước nghiã binh luyện tập sẵn sàng việc triều đình kí hiệp ước với thực dân đánh Pháp Phaùp? + Nhaân daân ta khoâng chòu khuaát - GV nêu câu hỏi trên và gọi HS trả phục thực dân Pháp lời - GV nhận xét câu trả lời HS, sau đó - HS trả lời, lớp neâu keát luaän: Sau trieàu ñình nhaø theo doõi, boå sung yù kieán Nguyễn kí hiệp ước công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp, nhân dân kiên chiến đấu không khuất phục; các quan laïi trieàu ñình nhaø Nguyeãn chia laøm phaùi: phaùi chuû chieán Toân Thaát Thuyết chủ trương và phái chủ hoà  Hoat động 2: Làm việc nhoùm  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát nguyeân nhaân, dieãn bieán vaø yù nghóa cuûa cuoäc phản công kinh thành Huế  Caùch tieán haønh: - HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû, - GV chia HS thaønh caùc nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm 4-6 HS, cuøng thaûo thảo luận để trả lời các câu hỏi sau: luận và ghi các câu trả lời vào + Nguyên nhân nào dẫn đến phản phiếu công kinh thành Huế? + Tôn Thất Thuyết, người đứng đầu phái chủ chiến đã tích cực chuẩn bị để chống Pháp Trước uy hiếp kẻ thù, Tôn Thất Thuyết đã định nổ súng + Hãy thuật lại phản công kinh trước để giành chủ động thaønh Hueá.(cuoäc phaûn coâng dieãn + Ñeâm moàng 5-7-1885, cuoäc nào? Ai là người lãnh đạo? Tinh thần phản công kinh thành Huế bắt phản công quân ta nào? Vì đầu tiếng nổ rầm trời cuoäc phaûn coâng thaát baïi?) suùng thaàn coâng, quaân ta Toân Thaát Thuyeát chæ huy taán coâng thẳng vào đồn Mang Cá và toà Khâm sứ Pháp Bị bất ngờ quân Pháp bối rối, nhờ có ưu vũ khí, đến gần sáng thì đánh trả lại Quân ta chiến đấu oanh lieät, duõng caûm nhöng vuõ khí lạc hậu, lực lượng ít… - GV tổ chức cho HS trình bày kết Từ đó phong trào chống Pháp thảo luận trước lớp buøng leân maïnh meõ caû - GV nhận xét kết thảo luận nước HS - nhóm HS cử đại diện báo cáo keát quaû thaûo luaän Sau moãi laàn báo cáo, lớp bổ sung ý kiến  Hoạt động 3:Làm việc theo caù nhaân, nhoùm  Muïc tieâu: giuùp HS hieåu bieát veà Toân Thaát Thuyeát, vua Haøm Nghi vaø phong traøo Caàn vöông  Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS trả lời: + Sau phản công kinh thành Huế + Sau phản công bị thất bị thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? bại, Tôn Thất Thuyết đã đưa Việc làm đó có ý nghĩa nào với vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng phong trào chống Pháp nhân dân ta? lên vùng rừng núi Quảng Trị để tieáp tuïc khaùng chieán Tại đây ông đã lấy danh nghĩa vua Haøm Nghi chieáu Caàn vương kêu gọi nhân dân nước - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đứng lên giúp vua chia với bạn nhóm thông - HS làm việc theo nhóm theo tin, hình ảnh sưu tầm yeâu caàu cuûa GV - GV goïi HS trình baøy keát quaû thaûo luaän và yêu cầu HS các nhóm khác theo dõi, - HS trình bày kết boå sung yù kieán trước lớp(mỗi HS nêu vấn đề), lớp theo dõi, bổ sung ý kieán  GV có thể giới thiệu thêm vua - HS lắng nghe Haøm Nghi: + … nhà vua tên thật là Nguyễn Phúc Ưng Lịch( 1872- 1943) lên ngôi vua ngày 1-71884 Khi phản công kinh thành Huế thất thủ, Tôn Thất Thuyết hạ lệnh bỏ kinh thành, đưa nhà vua và thái hậu rời xa kinh thành, chạy Tân Sở, lúc đó nhà vua 14 tuổi Ngày 13-7- 1885, đến Tân Sở, Tôn Thất Thuyết xin vua phê chuẩn chiếu Cần vương Vua Hàm Nghi chăm chú đọc tờ chiếu hai lần phê chuẩn Những ngày sống kháng chiến Quảng Trị là ngày thiếu thốn, gian khổ mà vua nhận yêu thương che chở nhân dân địa phương Nhà vua ứng xử tốt với đồng bào nên nhân dân Mường coi là vị thánh cần bảo vệ Vào đêm - 111888, dựa vào tên phản bội Trương Quang Ngọc, Pháp bắt nhà vua, chúng tìm cách mua chuộc vua không chúng đày vua sang An- giê- ri - GV neâu caâu hoûi: + Em hãy nêu tên các khởi nghĩa tiêu biểu hưởng ứng phong trào Cần vöông? - HS trả lời + Phaïm Baønh, Ñinh Coâng Tráng(Ba Đình-Thanh Hoá) + Phan Ñình Phuøng(Höông KheâHaø Tónh) + Nguyeãn Thieän Thuaät(Baõi SaäyHöng Yeân)  GV keát luaän: Sau cuoäc phaûn coâng bị thất bại, Tôn Thất Thuyết đã rút rừng để tiếp tục kháng chiến Ông đã laáy danh nghóa vua Haøm Nghi chieáu Cần vương kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua Cuûng coá –daën doø(3’) - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời -HS trả lời - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø söu taàm tranh ảnh cho bài sau - Chuaån bò baøi sau: Xaõ hoäi Vieät Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: Ngaøy Tuaàn: soạn: daïy: Bài 4: Xà HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX I MUÏC TIEÂU - Biết vài điểm tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu kỉ XX: + Về kinh tế : xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt + Về xã hội : xuất các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình minh hoạ SGK - Phieáu hoïc taäp cuûa HS - Tranh ảnh, tư liệu kinh tế xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ( 4’) HOẠT ĐỘNG HỌC - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu - HS lên bảng và trả lời trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, các câu hỏi – NX sau đó nhận xét và cho điểm HS + Nguyên nhân nào dẫn đến phản + … Tôn Thất Thuyết, người đứng đầu phái chủ chiến đã tích cực công kinh thành Huế đêm 5-7-1885? chuẩn bị để chống Pháp Trước uy hieáp cuûa keû thuø, Toân Thaát Thuyết đã định nổ súng trước để giành chủ động + Thuaät laïi dieãn bieán cuûa cuoäc phaûn + Ñeâm moàng rạng sáng mồng coâng naøy 5-7-1885, phản công kinh thành Huế bắt đầu tiếng nổ rầm trời súng thần công, quân ta Toân Thaát Thuyeát chæ huy taán công thẳng vào đồn Mang Cá và toà Khâm sứ Pháp Bị bất ngờ quân Pháp bối rối, nhờ có ưu vũ khí, đến gần sáng thì đánh trả lại Quân ta chiến đấu oanh lieät, duõng caûm nhöng vuõ khí lạc hậu, lực lượng ít…Từ đó phong traøo choáng Phaùp buøng leân maïnh + Cuộc phản công kinh thành Huế mẽ nước ñeâm mồng rạng sáng 5-7-1885 coù taùc + … cuoäc phaûn coâng bò thaát bại, Tôn Thất Thuyết đã rút động gì đến lịch sử nước ta đó? rừng để tiếp tục kháng chiến Ông đã lấy danh nghĩa vua Hàm - Nhận xét bài kiểm Nghi chieáu Caàn vöông keâu goïi nhân dân nước đứng lên giúp Bài mới: ( 30’) vua 1.Giới thiệu bài mới: - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình veõ minh hoạ SGK và hỏi: Các hình ảnh này gợi cho em suy nghĩ gì xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX- đầu - HS quan sát các hình vẽ minh hoạ SGK va øtrả lời câu hỏi kyû XX? GV - Gv giới thiệu: Vào cuối kỉ XIXđầu kỉ XX sau dập tắt khởi nghĩa cuối cùng phong trào Cần vương, thực dân Pháp đặt ách thống - Laéng nghe trị và tăng cường bóc lột, vơ vét tài nguyên đất nước ta Chính việc này đã dẫn đến biến đổi kinh tế và xã hội đất nước ta Vậy cụ thể biến đổi này nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm  Hoạt động 1:Làm việc lớp  Muïc tieâu: Giuùp HS tìm hieåu veà thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX  Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS laøm theo caëp cuøng - HS laøm vieäc theo caëp, tìm caâu đọc sách, quan sát các hình minh hoạ trả lời cho các câu hỏi và trả lời các câu hỏi sau: + Trước thực dân Pháp xâm lược, + Trước thực dân Pháp xâm kinh tế Việt Nam có ngành lược, kinh tế Việt Nam dựa naøo laø chuû yeáu? vaøo noâng nghieäp laø chuû yeáu, beân cạnh đó tiểu thủ công nghiệp cuõng phaùt trieån soá ngaønh nhö + Sau thực dân Pháp đặt ách thống dệt, gốm, đúc đồng… trị Việt Nam chúng đã thi hành + Sau thực dân Pháp đặt ách biện pháp nào để khai thác, bóc lột vơ thống trị Việt Nam, chúng đã vét tài nguyên nước ta? Những khai thác khoáng sản đất việc làm đó đã dẫn đến đời nước ta khai thác than(Quảng các ngành kinh tế nào? Ninh), thiếc Tĩnh Túc(Cao Bằng), bạc Ngân sơn(Bắc Cạn) - Quan sát ảnh chụp (hình 1,2) … Chúng xây dựng các nhà máy điện, nước, xi măng, dệt để bóc lột người lao động nước ta đồng lương rẻ mạt Chúng cướp đất nông dân để xây dựng đồn điền trồng cà phê, chè, cao su + Ai là người hưởng nguồn lợi phát triển kinh tế? - GV gọi HS phát biểu ý kiến trước lớp - Hỏi HS khá giỏi: Nguyên nhân biến đổi kinh tế nước ta? Mối quan hệ các ngành kinh tế và các tầng lớp kinh tế xuất hiện? Lần đầu tiên Việt Nam có đường ô tô, đường ray xe lửa + Người Pháp - HS phát biểu, các bạn khaùc cuøng nhaän xeùt, boå sung yù kieán - HS khá giỏi trả lời Từ cuối kỷ XIX, thực dân Pháp tăng cường khai thác mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc lột nhân dân ta Sự  GV kết luận: Từ cuối kỷ XIX, xuất các ngành kinh tế thực dân Pháp tăng cường khai thác đã làm cho xã hội nước ta mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét thay đổi tài nguyên và bóc lột nhân dân ta Sự xuất các ngành kinh tế đã làm cho xã hội nước ta thay đổi theá naøo? Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp  Hoat động 2: Làm việc nhoùm  Mục tiêu: Giúp HS biết thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX và đời sống cuûa nhaân daân  Caùch tieán haønh: - HS laøm vieäc theo caëp, tìm caâu trả lời cho các câu hỏi - GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận + Trước thực dân Pháp xâm theo cặp để trả lời các câu hỏi sau: lược, xã hội Việt Nam có hai giai + Trước thực dân Pháp xâm lược, cấp là địa chủ phong kiến và nông xã hội Việt Nam có tầng lớp dân naøo? + Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam, xuất + Sau thực dân Pháp đặt ách thống các ngành kinh tế kéo trị Việt Nam, xã hội có gì thay đổi, theo thay đổi xã hội Bộ có thêm tầng lớp nào? maùy cai trò thuoäc ñòa hình thaønh; thành thị phát triển, buôn bán mở mang làm xuất các tầng lớp như: viên chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ và đặc biệt là giai cấp coâng nhaân - Quan sát ảnh chụp (hình 3) + Noâng daân Vieät Nam bò maát + Nêu nét chính đời sống ruộng đất, đói nghèo phải vào làm cuûa coâng nhaân vaø noâng daân Vieät Nam vieäc caùc nhaø maùy, xí nghieäp, cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX đồn điền và nhận đồng lương rẻ mạt nên đời sống vô cùng khổ cực - GV cho HS phát biểu ý kiến trước - HS trình bày ý kiến lớp cuûa mình theo caùc caâu hoûi treân - GV nhận xét kết làm việc HS Cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến vaø hoûi theâm  GV kết luận: Trước đây xã hội Vieät Nam chuû yeáu chæ coù ñòa chuû phong kieán vaø noâng daân, xuaát hieän giai cấp, tầng lớp mới: công nhân, chủ xưởng, nhà buôn, viên chức… thành thị phát triển, lần đầu tiên Việt Nam co ùđường ôtô, xe lửa đời sống nông dân và công nhân thì ngày càng kiệt quệ, khổ sở 3.Cuûng coá –daën doø: ( 3’) - GV yêu cầu HS lập bảng so sánh tình - HS làm cá nhân, tự hoàn thành hình kinh tế xã hội Việt Nam trước và bảng so sánh sau thực dân Pháp xâm lược nước ta GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø chuaån bò baøi mới: Sưu tầm tranh ảnh tư liệu nhân vật lịch sử Phan Bội Châu và phong traøo Ñoâng du - Chuaån bò baøi: Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng du  Bảng so sánh: Tiêu chí so sánh Trước thực dân Pháp xâm lược Các ngành nghề chủ yếu Nông nghiệp Thủ công nghiệp Các tầng lớp giai cấp xã hội Địa chủ phong kiến Nông dân Đời sống nông dân và công nhân Rất cực khổ, đói nghèo Trước thực dân Pháp đặt ách thống trị Nông nghiệp Thủ công nghiệp Khai thác mỏ Sản xuất điện, nước, xi măng, dệt Lập và khai thác đồn điền cao su, cà phê, chè,… Địa chủ phong kiến Nông dân Công nhân Chủ xưởng Công nhân viên chức Nhà buôn Trí thức Càng kiệt quệ và đói nghèo Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: Ngaøy Tuaàn: soạn: daïy: Baøi 5: PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I MUÏC TIEÂU - Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu Việt Nam đầu kỷ XX( giới thiệu đôi nét đời, hoạt động Phan Bội Chaâu): - Phan Boäi Chaâu sinh naêm 1867 moät gia ñình nhaø nho ngheøo thuoäc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm đường giải phóng dân tộc - Từ năm 1905- 1908 ông vận động niên Việt Nam sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nước Đây là phong trào Đông du II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chaân dung Phan Boäi Chaâu - Phieáu hoïc taäp cuûa HS - HS chuẩn bị các thông tin, tranh ảnh sưu tầm phong trào Đông du vaø Phan Boäi Chaâu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ: ( 4’) HOẠT ĐỘNG HỌC - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu - HS lên bảng và trả lời các cầu trả lời các câu hỏi nội dung câu hỏi – NX bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS + … sau thực dân Pháp đặt ách + Từ cuối kỷ XIX, Việt Nam thống trị Việt Nam, chúng đã khai đã xuất ngành kinh tế thác khoáng sản đất nước ta nào? khai thác than(Quảng Ninh), thiếc Tĩnh Túc(Cao Bằng), bạc Ngân Sơn(Bắc Cạn)… chúng xây dựng các nhà máy điện, nước, xi măng, dệt để bóc lột người lao động… + … sau thực dân Pháp đặt ách + Những thay đổi kinh tế đã tạo thống trị Việt Nam, xuất giai cấp, tầng lớp nào các ngành kinh tế kéo theo xaõ hoäi Vieät Nam? thay đổi xã hội Bộ máy cai trị thuoäc ñòa hình thaønh; thaønh thò phaùt triển, buôn bán mở mang làm xuất các tầng lớp như: viên chức, - Nhận xét bài kiểm Bài mới: ( 30’) trí thức, chủ xưởng nhỏ và đặc biệt là giai caáp coâng nhaân * Giới thiệu bài ( 1’) - GV cho HS quan saùt chaân dung Phan Boäi Chaâu vaø hoûi: Em coù bieát - HS neâu hieåu bieát cuûa baûn thaân nhân vật lịch sử này tên là gì, có Đó là Phan Bội Châu, ông là nhà yêu đóng góp gì cho lịch sử nước nhà nước tiêu biểu đầu kỷ XX khoâng? - GV giới thiệu bài: Đầu kỷ XX, nước ta có phong trào chống Pháp tiêu biểu chí sĩ yêu nước laø Phan Boäi Chaâu vaø Phan Chaâu Trinh lãnh đạo  Hoạt động 1:Làm việc theo nhoùm  Muïc tieâu: Giuùp HS tìm hieåu tiểu sử Phan Bội Chaâu  Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm nhóm để giải yêu cầu: + Chia sẻ với các bạn nhóm + Lần lượt HS trình bày thông thông tin, tư liệu tìm hiểu tin mình trước nhóm Phan Boäi Chaâu + Caû nhoùm cuøng thaûo luaän, choïn loïc + Caùc thaønh vieân nhoùm thaûo thông tin để viết thành tiểu sử luận để lựa chọn thông tin và ghi vào Phan Boäi Chaâu phieáu hoïc taäp - GV tổ chức cho HS báo cáo kết - Đại diện nhóm HS trả lời, các tìm hiểu trước lớp - GV neâu nhaän xeùt phaàn tìm hieåu cuûa HS, qua đó nêu nét chính tiểu sử Phan Bội Châu: Oâng sinh năm 1867 gia ñình nhaø nho ngheøo, giàu truyền thống yêu nước thuộc huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Khi còn trẻ, ông đã có nhiệt huyết cứu nước Năm 17 tuổi Ơng viết hịch “ Bình Tây thu Bắc”- đánh thắng Pháp lấy lại xứ Bắc- để cổ động nhân dân chống Pháp Năm 19 tuổi lập đội “ Thí sinh quân” để ứng nghĩa kinh thành Huế thất thủ việc không thành Năm 1904 ông bắt đầu hoạt động đấu tranh giải phóng dân tộc việc khởi xướng và lập Hội Duy Tân tổ chức yêu nước chống Pháp chủ trương theo cái tiến Ông là người khởi xướng, tổ chức và giữ vai trò trọng yếu phong trào Đông du Từ năm 1905 đến 1908, phong trào này đã đưa nhiều niên nước ngoài học để trở cứu nước Sau phong traøo Ñoâng du tan raõ Phan Bội Châu tiếp tục hoạt động Trung Quoác, Thaùi Lan Naêm 1925 Ơng bị Pháp bắt Trung Quốc đưa veà Vieät Nam, giam Hỏa Lò và định nhoùm khaùc boå sung yù kieán bí mật thủ tiêu Ông Song phong trào đấu tranh mạnh mẽ Việt Nam đòi thả Phan Bội Châu nên Pháp đưa ông giam lỏng Huế OÂng maát ngaøy 29-10-1940 taïi Hueá  Hoat động 2:Làm việc nhoùm  Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu sô lược phong trào Đông du  Caùch tieán haønh: - HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi nhoùm - GV yêu cầu HS hoạt động theo HS, cùng đọc SGK, thảo luận để nhóm, cùng đọc SGK và thuật lại cùng rút các nét chính phong nét chính phong trào trào Đông du sau: Đông du dựa theo các câu hỏi gợi + Phong trào Đông du khởi yù sau: xướng năm 1905, Phan Bội Châu lãnh đạo Mục đích phong trào là đào tạo người yêu nước có kiến thức khoa học kỹ thuật học Nhật, sau đó đưa họ nước để hoạt động cứu nước + Phong trào Đông du diễn vào + Phong trào vận động nhiều thời gian nào? Ai là người lãnh đạo? niên sang Nhật học Để có tiền Muïc ñích cuûa phong traøo laø gì? họ làm nhiều việc để kiếm tiền Cuoäc soáng kham khoå, chaät choäi, thieáu thốn đủ thứ Mặc dù họ hăng say học tập Nhân dân nước đóng góp tiền cho phong + Nhân dân nước, đặc biệt là trào Đông du các niên yêu nước đã hưởng + Phong trào Đông du phát triển làm ứng phong trào Đông du nào? cho thực dân Pháp lo ngại, năm 1908 thực dân Pháp cấu kết với Nhật chống phá phong trào Đông du Sau đó chính phủ Nhật trục xuất người yêu nước Việt Nam và Phan Bội Châu khoûi Nhaät Phong traøo Ñoâng du tan raõ Tuy tan raõ nhöng phong traøo Ñoâng du đã đào tạo nhiều nhân tài cho đất + Kết phong trào Đông du nước, đồng thời cổ vũ, khơi dậy lòng và ý nghiã phong trào này là gì? yêu nước nhân dân ta - HS trình baøy theo phaàn treân, sau - GV tổ chức cho HS trình bày kết lần trình bày, HS lớp nhận thảo luận trước lớp xeùt, boå sung yù kieán - GV tổ chức cho HS trình bày các HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến trước nét chính phong trào Đông du lớp trước lớp - GV nhaän xeùt veà keát quaû thaûo luaän HS, sau đó hỏi lớp: + Taïi ñieàu kieän khoù khaên, thieáu thoán, nhoùm nieân Vieät Nam vaãn haêng say hoïc taäp? + Vì họ có lòng yêu nước nên + Tại chính phủ Nhật trục xuất tâm học tập để cứu nước Phan Bội Châu và người du hoïc? + … Vì thực dân Pháp cấu kết với Nhật - GV hỏi HS khá , giỏi: Vì phong choáng phaù phong traøo Ñoâng du trào Đông du thất bại? +… Vì thực dân Pháp cấu kết với Nhật - GV giảng thêm: Sự thất bại phong trào Đông du cho thấy đã là đế quốc thì không phân biệt màu da, chúng sẵn sàng cấu kết với để áp dân tộc ta Cuûng coá –daën doø( 3’) - GV nêu câu hỏi: Nêu suy - HS trả lời nghó cuûa em veà Phan Boäi Chaâu - GV neâu: Phan Boäi Chaâu laø moät người anh hùng đầy nhiệt huyết Cuộc đời hoạt động nhà chí sĩ yêu nước là gương sáng, đến các hệ ngày trân trọng Không đồng bào ta thấy roõ maø caû keû thuø cuõng phaûi nhieàu phen coâng khai xaùc nhaän - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ, tìm hieåu quê hương và thời niên thiếu cuûa Nguyeãn Taát Thaønh - Chuaån bò baøi sau: Quyeát chí ñi tìm đường cứu nước Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: Ngaøy Tuaàn: soạn: daïy: Bài 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I MUÏC TIEÂU - Biết ngày 5-6-1911 bến Nhà Rồng( Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chaân dung Nguyeãn Taát Thaønh - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Truyeän Buùp sen xanh cuûa nhaø vaên Sôn Tuøng - HS tìm hiểu quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ(4’) - GV goïi HS leân baûng hoûi vaø yeâu caàu trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS + Nêu điều em biết Phan Bội Chaâu? + Haõy thuaät laïi phong traøo Ñoâng du HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng và trả lời các câu hỏi – NX + … Phan Boäi Chaâu laø moät người anh hùng đầy nhiệt huyết Cuộc đời hoạt động nhà chí sĩ yêu nước là gương sáng, đến các hệ ngày trân trọng + … Phong trào Đông du khởi xướng năm 1905, Phan Bội Châu lãnh đạo Mục đích phong trào là đào tạo người yêu nước có kiến thức khoa học kỹ thuật học Nhật, sau đó đưa họ nước để + Vì phong traøo Ñoâng du thaát baïi? - Nhaän xeùt baøi kieåm Bài mới: ( 30’) hoạt động cứu nước +… vì thực dân Pháp cấu kết với * Giới thiệu bài mới( 1’) - GV hoûi: + Hãy nêu số phong trào chống thực dân Pháp cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX + Neâu keát quaû cuûa caùc phong traøo treân Theo em vì caùc phong traøo choáng thực dân Pháp nhân dân ta cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX thất bại? - GV giới thiệu bài: Đầu kỷ XX, nước ta chưa có đường cứu nước đúng đắn Lúc đó Bác Hồ là niên 21 tuổi chí tìm đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam  Hoạt động 1:Làm việc theo nhoùm  Muïc tieâu: Giuùp HS tìm hieåu veà quê hương và thời niên thiếu Nguyeãn Taát Thaønh  Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để giải yêu cầu: + Chia sẻ với các bạn nhóm thông tin, tư liệu tìm hiểu Phan Bội Chaâu + Caû nhoùm cuøng thaûo luaän, choïn loïc thông tin để viết thành tiểu sử Nguyễn Tất Thành - GV tổ chức cho HS báo cáo kết tìm hiểu trước lớp - GV neâu nhaän xeùt phaàn tìm hieåu cuûa HS, sau đó nêu nét chính: Nguyễn Tất Thaønh sinh ngaøy 19-5-1890 gia ñình nhà nho yêu nước xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Nguyeãn Taát Thaønh luùc nhoû teân Nguyeãn Sinh Cung, sau naøy laø Nguyeãn Aùi QuoácHoà Chí Minh Cha Người là cụ Nguyễn Sinh Sắc( 1863- 1929) đỗ phó bảng, bị ép làm quan, sau bị cách chức chuyển sang làm Nhaät choáng phaù phong traøo Ñoâng du - HS nêu theo trí nhớ +… khởi nghĩa nhân dân Nam Kyø, phong traøo Caàn vöông, Ñoâng du… + Do chưa tìm đường cứu nước đúng đắn - HS lắng nghe - HS laøm vieäc theo nhoùm + Lần lượt HS trình bày thông tin mình trước nhóm + Caùc thaønh vieân nhoùm thảo luận để lựa chọn thông tin vaø ghi vaøo phieáu hoïc taäp - Đại diện nhóm HS trả lời, caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán nghề thầy thuốc Mẹ là bà Hoàng Thị Loan( 1868- 1900) phụ nữ có học, đảm đang, chăm lo chồng Sinh gia đình trí thức yêu nước, lớn lên lúc nước nhà tan, lại chứng kiến nhiều nỗi thống khổ nhân dân ách thống trị đế quốc phong kiến Người đã nuôi ý chí đuổi thực dân Pháp, giải phóng đồng bào Người khâm phục tinh thần yêu nước các chí sĩ Phan Đình Phùng, phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, … không tán thành đường cứu nước họ Xuất phát từ lòng yêu nước, rút kinh nghiệm từ thất bại các sỹ phu yêu nước đương thời, người không phöông ñoâng maø ñi sang phöông taây người muốn đến tìm xem gì ẩn náu từ sau các từ “ Tự do, Bình đẳng, Bác ái” và để xem nước Pháp và các nước khác làm nào trở vào giúp đồng bào” - GV đưa tập truyện Búp xen xanh và giới thieäu  Hoat động 2:Làm việc cá nhaân  Mục tiêu: Giúp HS hiểu mục đích nước ngoài Nguyễn Taát Thaønh  Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS đọc thơng tin SGK từ “Nguyeãn Taát Thaønh khaâm phuïc… quyeát định phải tìm đường để cứu nước, cứu dân” và trả lời các câu hỏi sau: + Mục đích nước ngoài Nguyễn Taát Thaønh laø gì? +Hỏi HS khá , giỏi: Nguyeãn Taát Thaønh hướng nào? Vì ông không theo các bậc tiền bối yêu nước Phan Boäi Chaâu, Phan Chu Trinh? - HS làm việc cá nhân, đọc thầm SGK và trả lời các câu hỏi + Để tìm đường cứu nước phù hợp + Nguyeãn Taát Thaønh choïn đường phương tây, Người không theo đường các sĩ phu yêu nước trước đó vì các đường này thất bại Người thực muốn tìm hiểu các chữ “Tự do, Bình đẳng, Bác ái” mà người phương tây hay nói vaø muoán xem hoï laøm nhö theá naøo để trở giúp đồng bào ta - GV nêu câu hỏi trên và gọi - HS trả lời trước lớp, HS HS trả lời lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung ý - GV giảng: Với mong muốn tìm kiến đường cứu nước đúng đắn, Bác Hồ kính yêu chúng ta đã tâm phương tây Bác đã gặp khó khăn gì? Người làm nào để vượt qua? Chúng ta cuøng tìm hieåu tieáp baøi  Hoat động 3:Làm việc theo nhoùm  Mục tiêu: giúp HS hiểu ý chí tâm tìm đường cứu nước cuûa Nguyeãn Taát Thaønh  Caùch tieán haønh: - HS laøm vieäc theo nhoùm nhoû, - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, nhóm HS, cùng đọc SGK cùng thảo luận và trả lời các câu hỏi và tìm câu trả lời + Người biết trước nước sau: ngoài mình là mạo hiểm, + Nguyễn Tất Thành đã lường trước là lúc ốm đau Bên cạnh đó khó khăn nào nước người không có tiền + Người rủ Tư Lê, người bạn ngoài? thân cùng lứa cùng, phòng ốm đau có người bên cạnh, + Người đã định hướng giải các Tư Lê không đủ can đảm cùng người khoù khaên nhö theá naøo? Người tâm làm việc gì để sống và nước ngoài Người nhận việc phụ bếp, moät coâng vieäc naëng nhoïc vaø nguy hiểm để nước ngoài + Những điều đó cho thấy ý chí + Người có tâm cao, ý chí tâm tìm đường cứu nước người kiên định đường tìm nào? Theo em vì người có đường cứu nước người dũng cảm, sẵn sàng đương đầu tâm đó? với khó khăn, thử thách và tất người có lòng yêu nước, yêu đồng bào sâu sắc + Nguyễn Tất Thành từ đâu, trên + Ngày 5- 6- 1911, Nguyễn Tất taøu naøo, vaøo ngaøy naøo? Thành với cái tên mới- Văn Ba đã tìm đường cứu nước trên tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ- GV yêu cầu HS báo cáo kết thảo rê-vin luaän - HS lớp báo cáo - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS - GV nêu kết luận: Năm 1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã từ cảng Nhà rồng chí tìm đường cứu nước Cuûng coá –daën doø: ( 3’) - GV yêu cầu HS sử dụng các ảnh tư liệu - HS trả lời, lớp theo dõi, nhận SGK và kể lại kiện Nguyễn Tất xét Thành tìm đường cứu nước - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ - Chuẩn bị bài sau: Đảng Cộng sản Việt Nam đời Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: Ngaøy Tuaàn: soạn: daïy: Bài 7: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I MUÏC TIEÂU - Biết Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: + Biết lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức cộng saûn + Hội nghị ngày 3-2-1930 Nguyễn Aùi Quốc chủ trì đã thống ba tổ chức cộng sản và đề đường lối cho Cách mạng Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chaân dung laõnh tuï Nguyeãn Aùi Quoác - Phieáu hoïc taäp cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ( 4’) - GV goïi HS leân baûng hoûi vaø yeâu cầu trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS + Nêu điều em biết quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Taát Thaønh? + Hãy nêu khó khăn Nguyễn Tất Thành dự định nước ngoài? HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng và trả lời caùc caâu hoûi - HS neâu theo hieåu bieát + … Người biết trước nước ngoài mình là mạo hiểm, là lúc ốm đau Bên cạnh đó người không có tiền + Người rủ Tư Lê, người bạn thân cùng lứa cùng, phòng ốm đau có người bên cạnh, Tư Le không đủ can đảm cùng người + … Người tâm làm + Tại Nguyễn Tất Thành chí việc gì để sống và nước ngoài tìm đường cứu nước? Người nhận việc phụ bếp, coâng vieäc naëng nhoïc vaø nguy hieåm để nước ngoài + Người có tâm cao, ý chí kiên định đường tìm đường - Nhận xét bài kiểm Bài mới: ( 30’) * Giới thiệu bài mới( 1’) - GV hỏi: Em có biết kiện lịch sử gắn với ngày 3-2-1930 không? - GV giới thiệu: Ngày 3-2-1930 chính là ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng ta đời đâu, hoàn caûnh naøo,…? Baøi hoïc naøy seõ giuùp caùc em trả lời câu hỏi này  Hoạt động 1:Làm việc theo nhoùm  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát veà hoàn cảnh đất nước năm 1929 và yêu cầu thành lập Đảng Cộng sản Vieät Nam  Caùch tieán haønh: - GV giới thiệu: Sau tìm đường cứu nước theo chủ nghiã MácLênin, lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc đã tích cực hoạt động, truyền bá chủ nghiã Mác-Lênin nước, thúc đẩy phát trieån cuûa phong traøo caùch maïng Vieät Nam Từ năm 1926 trở đi, phong trào Cách mạng nước ta phát triển mạnh mẽ Từ tháng đến tháng 9- 1929, Việt Nam đời ba tổ chức cộng sản Các tổ chức đã lãnh đạo phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp, giúp đỡ lẫn số đấu tranh chưa tạo sức mạnh chung - GV neâu yeâu caàu: Thaûo luaän theo caëp để trả lời câu hỏi: + Theo em, để lâu dài tình hình đoàn kết, thiếu thống lãnh đạo có ảnh hưởng nào tới caùch maïng Vieät Nam? + Tình hình nói trên đã đặt yêu cầu cứu nước người dũng cảm, sẵn sàng đương đầu với khó khăn, thử thách và tất người có lòng yêu nước, yêu đồng bào saâu saéc - HS trả lời - HS laéng nghe - HS laøm vieäc theo caëp, neâu yù kieán: + Nếu để lâu, làm lực lượng caùch maïng Vieät Nam phaân taùn vaø không đạt thắng lợi + Để tăng thêm sức mạnh Cách mạng cần phải sớm hợp các tổ gì? chức cộng sản Việc này đòi hỏi phải có lãnh tụ đầy đủ uy tín làm + Chæ coù laõnh tuï Nguyeãn Aùi Quoác + Ai có thể đảm đương việc hợp làm điều này vì người là các tổ chức cộng sản nước ta chiến sĩ cộng sản có hiểu biết sâu sắc thành tổ chức nhất? Vì sao? lí luận và thực tiễn cách mạng, người có uy tín phong trào cách mạng quốc tế và người yêu nước Việt Nam ngưỡng mộ - GV tổ chức cho HS báo cáo kết - HS nêu ý kiến, HS thảo luận mình trước lớp lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV neâu nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS - GV keát luaän: Cuoái naêm 1929, phong traøo caùch maïng Vieät Nam raát phaùt trieån, đã có tổ chức cộng sản đời và lãnh đạo phong trào Thế để tổ chức cùng tồn làm lực lượng cách mạng phân tán, không hiệu Yêu cầu thiết đặt là phải hợp tổ chức thành tổ chức Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc đã làm điều đó và lúc đó có Người làm  Hoat động 2:Làm việc theo nhoùm  Muïc tieâu: giuùp HS tìm hieåu veà hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Vieät Nam - HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi  Caùch tieán haønh: nhóm HS, cùng đọc SGK, trao đổi - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để và rút nét chính hội tìm hiểu nét hội nghị nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Nam ghi vào phiếu: theo các câu gợi ý sau: + Hội nghị diễn vào đầu xuân 1930, taïi Hoàng Koâng + Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản + Hội nghị phải làm việc bí mật Việt Nam diễn đâu, vào thời chủ trì lãnh tụ Nguyễn Aùi gian naøo? Quoác + Hội nghị diễn hoàn cảnh + Kết hội nghị đã trí hợp naøo? Do chuû trì? các tổ chức cộng sản thành + Neâu keát quaû cuûa hoäi nghò Đảng Cộng sản lấy tên là Đảng Cộng sản Việt Nam, hội nghị đề đường lối cho cách mạng Vieät Nam - Đại diện nhóm HS trình bày - GV tổ chức cho HS báo cáo kết nét hội nghị, các thaûo luaän cuûa nhoùm mình nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa sung yù kieán HS - HS trình bày, lớp theo dõi - GV goïi HS khaùc trình baøy laïi veà hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt - HS: vì thực dân Pháp luôn tìm cách Nam daäp taét caùc phong traøo caùch maïng - GV hỏi: chúng ta tổ chức hội Việt Nam Chúng ta phải tổ chức nghị nước ngoài và làm việc hội nghị nước ngoài và bí mật để hoàn cảnh bí mật? bảo đảm an toàn - GV nêu: Để tổ chức hội nghị, laõnh tuï Nguyeãn Aùi Quoác vaø caùc chieán sĩ cộng sản phải vượt qua muôn ngàn khoù khaên nguy hieåm, cuoái cuøng hoäi nghị đã thành công Chúng ta cùng tìm hieåu veà yù nghóa cuûa vieäc thaønh laäp moät Đảng Cộng sản Việt Nam nước ta  Hoat động 3:Làm việc cá nhaân  Mục tiêu: giúp HS hiểu ý nghĩa việc thành lập Đảng Coäng saûn Vieät Nam  Caùch tieán haønh: - GV nêu các câu hỏi sau và yêu cầu HS trả lời: + Sự thống tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam đã đáp ứng yêu cầu gì cách mạng Việt Nam?( Ý nghĩa hợp nhất) + Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam phaùt trieån nhö theá naøo? - GV kết luận: Ngày 3-2-1930 Đảng Cộng sản Việt Nam đã đời Từ đó cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo và giành thắng lợi vẻ - HS laøm vieäc theo nhoùm nhoû, moãi nhóm HS, cùng đọc SGK và tìm câu trả lời + Cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo Đề đường lối đúng đắn Cách maïng Vieät Nam lieân tieáp giaønh nhiều thắng lợi to lớn + Cách mạng Việt Nam giành thắng lợi vẻ vang vang Cuûng coá –daën doø( 3’) - GV yêu cầu HS liên hệ: kể việc gia - HS nêu trước lớp đình, địa phương em làm gì để kỉ niệm ngày thành lập Đảng Cộng sản Vieät Nam 3-2-1930 - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø tìm hieåu veà phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh - Chuaån bò baøi sau: Xoâ vieát Ngheä – Tónh Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: Ngaøy Tuaàn: soạn: daïy: Baøi 8: XO VIEÁT NGHEÄ - TÓNH I MUÏC TIEÂU - Kể lại biểu tình ngày 12-9- 1930 Nghệ An : Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờp đỏ búa liềm và các hiệu cách mạng kéo thành phố Vinh Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Nghệ Tĩnh - Biết số biểu xây dựng sống thôn xã: + Trong năm 1930- 1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ- Tĩnh nhân dân giành quyền làm chủ, xây dựng sống + Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân, các thứ thuế vô lí bò xoùa boû + Caùc phong tuïc laïc haäu bò xoùa boû II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam - Các hình minh hoạ SGK - Phieáu hoïc taäp cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ( 5’) HOẠT ĐỘNG HỌC - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu - HS lên bảng và trả lời trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, các câu hỏi sau đó nhận xét và cho điểm HS - số HS nêu trước lớp + Nêu nét chính hội nghị + … Hội nghị diễn vào đầu xuaân 1930, taïi Hoàng Koâng thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam? + Hoäi nghò phaûi laøm vieäc bí maät chủ trì lãnh tụ Nguyễn Aùi Quoác + Kết hội nghị đã trí hợp các tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản lấy tên là Đảng Cộng sản Việt Nam, hội + Nêu ý nghĩa việc Đảng Cộng sản nghị đề đường lối cho Việt Nam đời? caùch maïng Vieät Nam + … là kiện lịch sử trọng đại Caùch maïng Vieät Nam coù moät toå chức tiên phong lãnh đạo Cách - Nhận xét bài kiểm mạng Việt Nam có lãnh đạo Bài mới: ( 30’) đúng đắn, giành nhiều thắng * Giới thiệu bài mới: lợi to lớn - GV cho HS quan sát hình minh hoạ 1, tr17, SGK và hỏi: hãy mô tả gì em thaáy hình - GV giới thiệu: Khí hừng hực mà chúng ta vừa cảm nhận - Quan sát- trả lời tranh chính laø khí theá cuûa phong traøo Xoâ Vieát Ngheä-Tónh, phong traøo caùch mạng lớn năm 1930-1931 nước ta Đảng lãnh đạo Hoạt động 1:Làm việc  lớp  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát veà cuoäc bieåu tình ngaøy 12-9-1930 vaø tinh thần cách mạng nhân dân NghệTĩnh năm 1930-1931  Caùch tieán haønh: - GV treo đồ hành chính Việt Nam, - HS lên bảng chỉ, lớp theo yeâu caàu HS tìm vaø chæ vò trí tænh Ngheä doõi An, Haø Tónh - GV giới thiệu: Đây chính là nơi diễn - HS lắng nghe ñænh cao cuûa phong traøo caùch maïng Vieät Nam năm 1930-1931 Nghệ-Tĩnh là teân vieát taét cuûa tænh Ngheä An vaø Haø Tĩnh Tại đây, ngày 12-9-1930 đã diễn biểu tình lớn, đầu cho phong trào đấu tranh nhân dân ta - HS laøm vieäc theo caëp, HS ngoài - GV nêu yêu cầu: Dựa vào tranh minh cạnh cùng đọc SGK và thuatä hoạ và nội dung SGK, em hãy thuật lại lại cho nghe biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ - HS trình bày trước lớp, HS An lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV gọi HS trình bày trước lớp - HS neâu: Nhaân daân coù tinh thaàn đấu tranh cao, tâm đánh đuổi - GV hỏi: Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 thực dân Pháp và bè lũ tay sai Cho đã cho thấy tinh thần đấu tranh nhân dù chúng đã đàn áp dã man, dùng daân Ngheä An-Haø Tónh nhö theá naøo? máy bay ném bom, nhiều người bị chết, người bị thương không thể lung lạc ý chí chiến đấu nhaân daân - HS laéng nghe - GV kết luận: Đảng ta vừa đời đã đưa phong trào cách mạng bùng lên số địa phương Trong đó phong trào Xô viết Ngheä-Tónh laø ñænh cao Phong traøo naøy làm nên đổi làng quê NghệTĩnh năm 1930-1931, hãy cùng tìm hieåu ñieàu naøy  Hoat động 2:Làm việc lớp  Mục tiêu: giúp HS hiểu chuyển biến nơi nhân dân Nghệ-Tĩnh giành chính quyền caùch maïng  Caùch tieán haønh: - HS nêu: Minh hoạ người nông dân Hà Tĩnh cày trên - GV yeâu caàu HS quan saùt hình minh ruoäng chính quyeàn Xoâ vieát chia hoạ tr 18, SGK và hỏi: Hãy nêu nội - HS: Sống ách đô hộ dung hình minh hoạ thực dân Pháp, người nông dân - GV hỏi: Khi sống ách đô hộ không có ruộng, họ phải cày thuê, thực dân Pháp người nông dân có ruộng cuốc mướn cho địa chủ, thực dân đất không? Họ phải cày ruộng cho ai? hay boû laøng ñi laøm vieäc khaùc - GV nêu: Thế vào năm 1930-1931, nơi nhân dân giành chính quyền cách mạng, ruộng đất ñòa chuû bò tòch thu chia cho noâng daân Ngoài điểm này, chính quyền Xô - HS làm việc cá nhân, tự đọc và Viết Nghệ-Tĩnh còn tạo cho làng quê thực yêu cầu, HS ghi lại số nơi Nghệ-Tĩnh điểm gì? điểm lên bảng lớp - GV nêu yêu cầu: Hãy đọc SGK và ghi - Cả lớp bổ sung ý kiến lại điểm - HS neâu: Ai cuõng caûm thaáy phaán - GV gọi HS nhận xét, bổ sung ý kiến khởi, thoát khỏi ách nô lệ và trở cho bạn làm bài trên bảng lớp thành người chủ thôn xóm - GV hỏi: Khi sống chính - HS lắng nghe quyền Xô viết, người dân có cảm nghĩ gì? - GV trình bày: Trước thành công phong trào Xô Viết Nghệ-Tĩnh bọn đế quốc, phong kiến vô cùng hoảng sợ, đàn áp phong trào dã man Chúng điều thêm lính đàn áp, triệt hạ làng xóm Hàng nghìn Đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày bị giết chết Đến năm 1931, phong trào lắng xuoáng Maëc duø vaäy phong traøo Xoâ vieát Nghệ-Tĩnh đã tạo dấu ấn to lớn lịch sử cách mạng Việt Nam và có ý nghĩa to lớn  Hoat động 3:Làm việc cá nhaân  Mục tiêu: giúp HS hiểu ý nghóa cuûa phong traøo Xoâ vieát NgheäTónh  Caùch tieán haønh: - HS ngồi cạnh trao đổi với vaø neâu yù kieán - GV yêu cầu HS lớp cùng trao đổi - HS nêu ý kiến trước lớp, lớp vaø neâu yù nghóa cuûa phong traøo Xoâ vieát theo doõi boå sung yù kieán Nghệ-Tĩnh.(câu gợi ý: Phong trào Xô Vieát Ngheä-Tónh noùi leân ñieàu gì veà tinh thần chiến đấu và khả làm cách maïng cuûa nhaân daân ta? Phong traøo coù tác động gì phong trào nước?) - GV keát luaän: Phong traøo Xoâ Vieát Ngheä-Tónh cho thaáy tinh thaàn duõng caûm nhân dân ta, thành công bước đầu cho thấy nhân dân ta hoàn toàn có theå laøm caùch maïng thaønh coâng; phong trào Xô Viết Nghệ-Tĩnh đã khích lệ, cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta Cuûng coá –daën doø( 3’) - GV giới thiệu: Phong trào Xô Viết Nghệ-Tĩnh là phong trào đấu tranh lớn nhân dân ta năm 1930-1931 lãnh đạo Đảng Coäng saûn Ñoâng Döông( từ tháng 101930, ĐCSVN đổi thành ĐCSĐD cho phù hợp với nhiệm vụ mà Quốc tế cộng sản giao cho) Đã có nhiều áng thơ văn - HS lắng nghe, sau đó nêu cảm hay, viết phong trào này GV đọc nghĩ đoạn thơ đoạn thơ Than ôi nước nhà xiêu Thế không chịu nổi, liệu chiều tính mau! Kìa Bến Thủy đứng đầu dậy trước Nọ Thanh Chương tiếp bước, bước lên Nam Đàn, Nghi Lộc, Hưng Nguyên Anh Sơn, Hà Tĩnh phen dậy Không có lẽ ta ngồi chịu chết Phải cùng kiên phen Tổng này xã kết liên Ta hò ta hét thét lên thử nào Trên sóng cờ đào phất thẳng Dưới đất giấy trắng tung Giữa thành trận xông pha Bên đạn sắt, bên ta gan vàng - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: Ngaøy Tuaàn: soạn daïy: Baøi 9: CAÙCH MAÏNG MUØA THU I MUÏC TIEÂU - Tường thuật lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi: Ngày 19- 8- 1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh Nhà hát lớn thành phố Ngay sau mít tinh , quần chúng đã xông vào chiếm các sở đầu não kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật Thám, … Chiều ngày 17- 8- 1945 khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội toàn thắng - Biết Cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào, kiện cần nhớ, kết quaû: + Tháng 8- 1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và giành chính quyền Hà Nội, Huế, Sài Gòn + Ngày 19- trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam - Aûnh tö lieäu veà Caùch maïng thaùng Taùm - Phieáu hoïc taäp cho HS - HS sưu tầm thông tin khởi nghĩa giành chính quyền quê hương mình naêm 1945 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ( 4’) - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu - HS lên bảng trả lời các câu hỏi trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, - NX sau đó nhận xét và cho điểm HS - HS trả lời + Thuật lại khởi nghĩa 12-9-1930 Ngheä An? + … Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, tâm đánh đuổi thực dân Pháp và bè lũ tay sai Cho dù chúng đã đàn áp dã man, duøng maùy bay neùm bom, nhieàu người bị chết, người bị thương + Trong năm 1930-1931, nhiều không thể lung lạc ý chí vùng nông thôn Nghệ-Tĩnh diễn điều chiến đấu nhân dân gì mới? + … cảm thấy phấn khởi, thoát khỏi ách nô lệ và trở thành người chủ thôn xóm.người nông - Nhaän xeùt baøi kieåm Bài mới: ( 30’) Giới thiệu bài mới:( 1’) dân Hà Tĩnh cày trên ruoäng chính quyeàn Xoâ vieát chia - GV hoûi: em bieát gì veà ngaøy 19-8? - GV giới thiệu: Ngày 19-8 là ngày kỉ nieäm cuoäc Caùch maïng thaùng Taùm Dieãn - Laéng nghe bieán cuûa cuoäc caùch maïng naøy sao, cuoäc cách mạng có ý nghiã lớn lao nào với lịch sử dân tộc ta Chúng ta tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm Hoạt động 1:Làm việc  lớp  Mục tiêu: Giúp HS biết thời caùch maïng  Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ đầu - HS đọc thành tiếng “cuối tieân baøi Caùch maïng muøa thu năm 1940…đã giành thắng lợi định với khởi nghĩa các thành phố lớn Huế, Sài Gøòn, lớn Hà Nội” - GV nêu vấn đề: Tháng 3-1945, phát xít - HS thảo luận tìm câu trả lời Nhaät haát caúng Phaùp, giaønh quyeàn ñoâ hoä nước ta Giữa tháng 8-1945, quân phiệt Nhật châu Aù đầu hàng quân đồng minh Đảng ta xác định đây là thời để chúng ta tiến hành tổng khởi nghĩa giành chính quyền trên nước Theo em, vì Đảng ta lại xác định đây là thời ngàn naêm coù moät cho Caùch maïng Vieät Nam ? - GV gợi ý thêm: Tình hình kẻ thù daân toäc ta luùc naøy nhö theá naøo? - HS dựa vào gợi ý để trả lời: - GV gọi HS trình bày trước lớp + … Đảng ta lại xác định đây là - GV hỏi: Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã thời ngàn năm có vì: Từ cho thấy tinh thần đấu tranh nhân dân 1940, Nhật và Pháp cùng đô hộ Ngheä An-Haø Tónh nhö theá naøo? nước ta tháng 3-1945 Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm nước ta Tháng 8-1945, quân Nhật châu Á thua trận và đầu hàng quân đồng minh, lực chúng suy giảm nhiều, nên ta phải chớp thời - GV kết luận: Nhận thấy thời đến, Đảng này làm cách mạng ta nhanh chóng phát lệnh tổng khởi nghĩa - HS lắng nghe giành chính quyền trên toàn quốc Để động viên tâm toàn dân tộc, Bác Hồ đã nói: “Dù hi sinh tới đâu, dù phải đốt cháy dãy Trường sơn cương giành cho độc lập” Hưởng ứng lệnh tổng khởi nghĩa Đảng, lời kêu gọi Bác, nhân dân khắp nơi đã dậy, tiêu biểu là khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội Chúng ta tìm hiểu khởi nghĩa này  Hoat động 2:Làm việc nhóm  Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu veà cuoäc khởi nghĩa giành chính quyền Hà Noäi ngaøy 19-8-1945  Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, - HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi cùng đọc SGK và thuật lại cho nghe nhóm HS, HS khởi nghĩa giành chính quyền thuật lại trước nhóm, các HS Haø Noäi ngaøy 19-8-1945 nhoùm theo doõi, boå sung yù - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp kieán * GV: Khởi nghĩa giành chính quyền - HS trình bày, lớp theo dõi bổ Hà Nội ngày 19-8-1945 : Ngày 18-8- 1945 sung yù kieán cà Hà Nội xuất cờ đỏ vàng, tràn ngập khí Cách mạng Sáng 19-8-1945, hàng chục vạn dân nội thành, ngoại thành và các tỉnh lân cận xuống đường biểu dương lực lượng Họ mang tay vũ khí thô sơ giáo mác, mã tấu, … tiến quảng trường Nhà hát lớn thành phố Đến trưa, đại diện Ủy ban khởi nghĩa đọc lời kêu gọi khởi nghĩa giành chính quyền Ngay sau đó, mít tinh biến thành biểu tình vũ trang cướp chính quyền Quần chúng cách mạng có hỗ trợ các đội tự vệ chiến đấu xông vào các quan đầu não kẻ thù Phủ Khâm sai, Sở Mật thám, sở Cảnh sát, Trại Bảo an binh, … Khi đoàn biểu tình kéo đến Phủ Khâm sai, lính bảo an đây lệnh sẵn sàng nổ súng Quần chúng tề hô vang hiệu, đập cửa, đồng thời thuyết phục lính bảo an đừng bắn, nhiều người vượt qua hàng rào sắt nhảy vào Phủ Chiều 19- 81945, khởi nghĩa giàng chính quyền Hà Nội toàn thắng  Hoat động 3:Làm việc cá nhaân  Muïc tieâu: giuùp HS lieân heä cuoäc khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội với các khởi nghĩa giành chính quyền địa phương  Caùch tieán haønh: - HS: chiều 19-8-1945, khởi - GV yêu cầu HS nhắc lại kết nghĩa giành chính quyền Hà khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội toàn thắng Noäi - HS khá , giỏi neâu: + Hà nội là nơi quan đầu não - GV nêu vấn đề cho HS khá ,giỏi: cuûa giaëc, neáu Haø Noäi khoâng giaønh + Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền chính quyền thì việc giành Hà Nội không toàn thắng thì việc giành chính quyền các địa phương chính quyền các địa phương khác khác gặp nhiều khó khăn sao? + Cuộc khởi nghĩa nhân dân Hà Nội đã cổ vũ tinh thần nhân dân nước đứng lên đấu tranh + Cuộc khởi nghĩa nhân dân Hà Nội giành chính quyền có tác động nào đến tinh thần - HS lắng nghe cách mạng nhân dân nước? - HS đọc SGK và trả lời + … Huế( 23-8), Sài Gòn( 258),28-8-1945 Tổng khởi - GV toùm taét yù kieán cuûa HS - GV hỏi: Tiếp sau Hà Nội, nơi nghĩa nước - Một số HS nêu trước lớp nào đã giành chính quyền - GV yeâu caàu HS khá, giỏi lieân heä: Em biết gì khởi nghĩa giành chính quyền địa phương năm 1945, dựa theo lịch sử địa phương - GV kể khởi nghĩa giành chính quyền địa phương năm 1945, dựa theo lịch sử địa phương  Hoat động 4:Làm việc cá nhaân  Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu nguyeân nhân và ý nghĩa thắng lợi Caùch maïng thaùng Taùm  Caùch tieán haønh: - HS trả lời - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp Caâu hỏi gợi ý: + Nhân dân ta giành thắng lợi + Vì nhân dân ta giành thắng Cách mạng tháng Tám là lợi Cách mạng tháng Tám?(gợi ý: vì nhân dân ta có lòng yêu nước nhân dân ta có truyền thống gì? Ai là sâu sắc, đồng thời có Đảng lãnh người lãnh đạo nhân dân làm cách mạng đạo, Đảng đã chuẩn bị sẵn sàng cho Cách mạng và chớp thời thắng lợi) ngàn năm có + … Thắng lợi Cách mạng tháng Tám cho thấy lòng yêu + Thắng lợi Cách mạng tháng nước và tinh thần cách mạng Taùm coù yù nghóa nhö theá naøo? nhân dân ta Chúng ta giành độc lập dân tộc, dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ, ách thống trị thực dân, phong kiến - Hỏi HS giỏi - GV kết luận nguyên nhân và ý + … đập tan xiềng xích nô lệ suốt nghĩa thắng lợi Cách mạng 80 năm, giành chính quyền thaùng Taùm tay nhân dân ta, mở trang sử cho dân tộc Cuûng coá –daën doø(3’) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : - HS trả lời + Vì mùa thu 1945 đđược gọi là mùa + … vì mùa thu này, lãnh thu cách mạng? đạo Đảng, Bác nhân dân ta đã đứng lên tổng khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi Từ mùa thu này, dân tộc ta từ dân tộc bị nô lệ 80 năm trở + Vì ngày 19-8 lấy làm ngày kỉ thành dân tộc độc lập tự niệm Cách mạng tháng Tám năm 1945 + … vì đây là ngày nhân dân Hà nước ta Nội tiến hành khởi nghĩa và giành thắng lợi, đàu và cổ vũ cho nhân dân nước tiến lên tổng khởi nghĩa giành chính quyền nước - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø chuaån bò baøi sau: Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc laäp Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: 10 Ngaøy Tuaàn: 10 soạn: daïy: Bài 10: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I MUÏC TIEÂU - Tường thuật lại mít tinh ngày 2/ 9/ 1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc Tuyên ngôn Độc lập: + Ngày 2- nhân dân Hà Nội tập trung quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.Tiếp đó là lễ mắt và tuyên thệ các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc - Ghi nhớ :đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Daân chuû Coäng hoøa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Phieáu hoïc taäp cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ( 4’) HOẠT ĐỘNG HỌC - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu - HS lên bảng trả lời các câu hỏi cầu trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và phê điểm HS + … chiều 19-8-1945, khởi + Em hãy tường thuật lại tổng nghĩa giành chính quyền Hà Nội toàn thắng Hà Nội là nơi quan khởi nghĩa giành chính quyền Hà đầu não giặc, Hà Nội không Noäi 19-8-1945? giành chính quyền thì việc giành chính quyền các địa phương khác gặp nhiều khó khăn Cuộc khởi nghĩa nhân dân Hà Nội đã cổ vũ tinh thần nhân dân nước đứng lên đấu tranh giành chính quyền + Thắng lợi Cách mạng + … đập tan xiềng xích nô lệ suốt 80 tháng Tám có ý nghĩa nào đối năm, giành chính quyền tay với dân tộc ta? nhân dân ta, mở trang sử - Nhận xét bài kiểm cho dân tộc Bài mới: ( 30’) Giới thiệu bài mới:( 1’) - GV cho HS quan saùt hình veõ minh - HS laéng nghe hoạ ngày 2-9-45 và yêu cầu học - HS trả lời: đó là ngày Bác Hồ đọc sinh nêu tên kiện lịch sử minh tuyên ngôn độc lập… hoạ - GV giới thiệu bài Hoạt động 1:Làm việc  lớp  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát quang caûnh Haø noäi ngaøy 2-9-1945  Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS đọc SGK và dùng - HS làm việc theo cặp Lần lượt tranh ảnh minh hoạ em miêu tả cho bạn bên cạnh nghe và sửa chữa cho - GV tổ chức cho HS thi tả quang cảnh - HS leân baûng thi taû + Hà Nội tưng bừng cờ hoa + Đồng bào Hà Nội không kể gia,ø trẻ, gái, trai người xuống đường hướng Ba Đình chờ buổi leã + Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng - GV tổ chức cho HS bình chọn bạn tả - HS bình chọn bạn tả hay và hấp hay và hấp dẫn dẫn - GV tuyên dương HS lớp bình ngaøy 2-9-1945 chọn - GV keát luaän yù chính veà quang caûnh ngaøy 2-9-1945: + Hà nội tưng bừng cờ hoa.( Thủ hoa vàng nắng Ba Đình) + Đồng bào không kể già, trẻ, gái, trai, người hướng Ba Đình chờ buoåi leã ( Muôn triệu tim chờ, chim nín) + Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng  Hoat động 2:Làm việc nhoùm  Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu veà dieãn biến buổi lễ tuyên bố độc lập  Caùch tieán haønh: - HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, nhóm HS, cùng đọc SGK và cùng đọc SGK và trả lời câu hỏi:buổi thaûo luaän lễ tuyên bố độc lập dân tộc đã diễn nào? Câu hỏi gợi ý: + … đúng 14 + … Baùc Hoà vaø caùc vò Chính + Trong buổi lễ, diễn các kiện phủ lâm thời bước lên lễ đài chào nhaân daân chính naøo? Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập Caùc thaønh vieân cuûa Chính phuû lâm thời mắt và tuyên thệ trước + Buoåi leã keát thuùc đồng bào quóâc dân + … buoåi leã keát thuùc nhöng gioïng nói Bác Hồ và lời khẳng - GV tổ chức cho HS trình bày diễn định Tuyên ngôn Độc biến buổi lễ tuyên bố độc lập lập còn vọng mãi người daân Vieät Nam trước lớp - nhóm cử đại diện trình + Buổi lễ bắt đầu nào? bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV hỏi : Khi đọc tuyên - HS trả lời ngôn độc lập Bác Hồ dừng lại để làm + …để hỏi” Tôi nói, đồng bào nghe roõ khoâng?” gì? - GV keát luaän nét chính diễn biến lễ tuyên bố độc lập  Hoat động 3:Làm việc cá nhaân  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát moät soá noäi dung cuûa baûn tuyeân ngoân độc lập - HS đọc  Caùch tieán haønh: - GV gọi HS đọc đoạn trích - HS nêu ý kiến trước lớp, lớp tuyên ngôn độc lập SGK theo doõi, boå sung yù kieán - GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp - GV kết luận: Bản Tuyên ngôn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc, đồng thời khaúng ñònh daân toäc Vieät Nam seõ tâm giữ vững quyền tự do, độc laäp aáy  Hoat động 4:Làm việc cá nhaân  Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu yù nghóa kiện lịch sử ngày 2-91945 - HS thảo luận để trả lời các câu  Caùch tieán haønh: hỏi, sau đó rút ý nghĩa - GV hướng dẫn HS thảo luận để tìm kiện lịch sử ngày 2-9-1945 hiểu ý nghĩa lịch sử kiện 2-91945 thông qua câu hỏi: Sự kiện 2-9-1945 đã khẳng định điều gì độc lập dân tộc Việt Nam, đã chấm dứt chế độ nào Việt Nam? Tuyên bố khai sinh chế độ nào? Những việc đó có tác động nào đến lịch sử dân tộc ta? Thể - nhóm HS cử đại diện trình bày, điều gì truyền thống lớp theo dõi bổ sung ý kiến người Việt Nam - GV tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận trước lớp - GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän vaø kết luận : Sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập dân tộc ta, kết thúc 80 năm thực dân Pháp xâm lược và đô hộ nước ta, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Sự kiện này lần khẳng định tinh thần kiên cường, bất khuất đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc laäp cuûa daân toäc ta Cuûng coá –daën doø( 3’) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS trả lời + Ngày 2-9 là kỉ niệm gì dân tộc + … Ngày kỉ niệm Bác Hồ đọc Tuyên ta? ngôn Độc lập + Ngày khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa + Ngày Quốc khánh nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam - Gv cho vài HS phát biểu hình - Một số Hs trình bày ảnh Bác Hồ ngày 2-9-1945 - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø chuaån bị bảng thống kê các kiện lịch sử - Chuaån bò tieát sau: Oân taäp Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: 11 Ngaøy Tuaàn: 11 soạn: daïy: Baøi 11: OÂN TAÄP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ĐÔ HỘ (1858-1945) I MUÏC TIEÂU - Nắm mốc thời gian kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: + Năm 1858: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nửa cuối kỉ thứ XIX: Phong trào chống Pháp Trương Định và phong traøo Caàn vöông + Đầu kỉ XX phong trào Đông du Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời + Ngày 19-8-1945: khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Ngày 2- – 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng kẻ sẵn bảng thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến naêm 1945 - Khổ giấy to kẻ sẵn các ô chữ trò chơi: ô chữ kỳ diệu - CơØ đủ dùng cho các nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ:(4’) - GV goïi HS leân baûng hoûi vaø yeâu caàu - HS laøm vieäc theo caëp trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS - HS leân baûng thi taû + Em hãy tả lại không khí tưng bừng + Hà Nội tưng bừng cờ hoa buổi lễ tuyên bố độc lập 2-9-1945? + Đồng bào Hà Nội không kể gia,ø trẻ, gái, trai người xuống đường hướng Ba Đình chờ buổi lễ Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng + Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định + … đã khẳng định quyền độc lập ñieàu gì? cuûa daân toäc ta, keát thuùc hôn 80 năm thực dân Pháp xâm lược và đô hộ nước ta, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Sự kiện này lần khẳng định tinh thần kiên cường, bất khuất + Neâu caûm nghó cuûa em veà hình aûnh Baùc Hoà ngaøy 2-9-1945 - Nhaän xeùt baøi kieåm Bài mới: ( 30’) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài: Để thực nhiệm vụ chống lại ách đô hộ thực dân Pháp, giành độc lập dân tộc, nhân dân ta đã trải qua đấu tranh nào, chúng ta cùng ôn lại các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn này  Hoạt động 1:Làm việc lớp  Muïc tieâu: Giuùp HS thoáng keâ caùc kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945  Caùch tieán haønh: - GV treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh (che kín noäi dung) - GV chọn HS điều khiển lớp đàm thoại để xây dựng bảng thống kê - GV theo doõi vaø laøm troïng taøi cho HS caàn thieát đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập dân tộc ta - HS neâu - HS laéng nghe - nhóm cử đại diện trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kieán - HS trả lời Hoat động 2: trò chơi-Ô chữ kỳ diệu  Muïc tieâu: giuùp HS hieåu bieát theâm veà các kiện lịch sử  Caùch tieán haønh: - GV giới thiệu trò chơi: ô chữ gồm 15  haøng ngang vaø haøng doïc - GV chia lớp thành đội, đội chọn baïn tham gia chôi, caùc baïn khaùc laøm cổ động viên: + Lần lượt các đội chơi chọn từ hàng ngang, GV đọc các gợi ý từ hàng ngang Trả lời đúng 10 điểm… + Trò chơi kết thúc tìm các từ haøng doïc + Đội nhiều điểm giành chieán thaéng Cuûng coá –daën doø: ( 3’) - GV tổng kết học, tuyên dương các HS đã chuẩn bị tốt - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhà Chuẩn bị bài sau: Vượt qua tình theá hieåm ngheøo - đội cùng suy nghĩ, đội phất cờ nhanh giành quyền trả lời - HS trả lời  Bổ sung phần nội dung tiết ôn tập: *HS thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945 * Hoạt động 1: Thống kê các kiện lịch sử: Thời Sự kiện tiêu Nội dung bản( ý nghĩa Các nhân vật gian biểu lịch sử) kiện lịch sử tiêu biểu 1-9-1858 Pháp nổ súng Mở đầu quá trình thực dân Pháp xâm lược xâm lược nước ta 1859Phong trào Phong trào nổ từ ngày Bình Tây Đại 1864 chống Pháp đầu Pháp vào đánh chiếm gia nguyên soái Trương Định; Phong trào lên cao thì Trương Định Định triều đình lệnh cho trương Định giải tán lực lượng nghĩa quân Ông kiên lại cùng nhân dân chống giặc 5-7-1885 Cuộc phản Để giành chủ động, Tôn Thất Tôn Thất công kinh Thuyết đã định nổ súng Thuyết thành Huế trước địch còn mạnh nên Vua Hàm Nghi kinh thành nhanh chóng thất thủ Sau phản công, Tôn Thất thuyết đưa vua Hàm Nghi lên vùng Quảng Trị, chiếu Cần vương từ đó bùng nổ phong trào đấu tranh chống Pháp mạnh mẽ gọi là phong trào Cần vương 1905Phong trào Do Phan Bội Châu cổ động và tổ Phan Bội Châu 1908 Đông du chức đã đưa nhiều niên Việt là nhà yêu Nam nước ngoài học tập để đào nước tiêu biểu tạo nhân tài cứu nước Phong trào Việt Nam cho thấy tinh thần yêu nước đầu kỉ XX niên Việt Nam 5-6-1911 Nguyễn Tất Năm 1911, với lòng yêu nước, Nguyễn Tất Thành thương dân Nguyễn Tất Thành đã Thành tìm đường từ cảng Nhà Rồng tìm đừơng cứu nước cứu nước, khác với đường các chí sĩ yêu nước đầu kỷ XX 3-2-1930 Đảng Cộng Từ đây, Cách mạng Việt nam có sản Việt Nam Đảng lãnh đạo tiến lên giành đời nhiều thắng lợi vẻ vang 1930Phong trào Nhân dân Nghệ- tĩnh đã đấu tranh 1931 Xô viếtquyết liệt, giành quyền làm chủ, Nghệ - Tĩnh xây dựng sống văn minh, tiến vùng nông thôn rộng lớn Ngày 12-9 là ngày kỉ niệm Xô viết- Nghệ - Tĩnh Phong trào cho thấy nhân dân ta làm cách mạng thành công 8-1945 Cách mạng Mùa thu 1945, nhân dân nước tháng Tám vùng lên phá tan xiềng xích nô lệ thành công Ngày 19-8 là ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám nước ta 2-9-1945 Bác Hồ đọc Tuyên bố với toàn thể quốc dân tuyên đồng bào và toàn giới biết: ngôn độc lập nước Việt Nam đã thật độc lập, quảng tự do: nhân dân Việt Nam trường Ba đem tất để bảo vệ quyền tự lập, Đình tự do… * Hoạt động 2: Trò chơi ô chữ 1) Tên Bình Tây Đại nguyên soái ( 10 chữ cái) 2) Phong trào yêu nước đầu kỉ XX Phan Bội Châu tổ chức ( chữ cái) 3) Một các tên gọi Bác Hồ ( 12 chữ cái) 4) Một hai tỉnh nổ phong trào Xô viết Nghệ- tĩnh( chữ cái) 5) Phong trào yêu nước diễn sau phản công kinh thành huế ( chữ cái) 6) Cuộc cách mạng mùa thu dân tộc ta diễn vào thời gian này( chữ cái) 7) Theo lệnh triều đình thì Trương Định phải đây nhậm chức lãnh binh( chữ cái) 8) Nơi là Cách mạng thành công ngày 19-8-1945( chữ cái) 9) Nhân dân huyện này đã tham gia biểu tình ngày 12-9- 1930( chữ cái) 10)Tên Quảng trường là nơi Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập( chữ cái) 11)Giai cấp xuất nước ta thực dân Pháp đặt ách đô hộ( chữ cái) 12)Nơi diễn Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam( chữ cái) 13)Cách mạng tháng Tám đã giải phóng cho nhân dân ta thoát khỏi kiếp người này( chữ cái) 14)Người chủ chiến triều đình nhà Nguyễn( 13 chữ cái) 15)Người lập Hội Duy Tân( 11 chữ cái) Đ T Ô N N T H H T Ô N Ô P R N G G C H A A B C N Ô N H Ư G U H  A N N N A Ô G L T A Ơ D Y Ê N N G Ô A Đ N C Ê H N N U Ê A V G I I M I G Ô Â B G Đ I N H N N Ư T A A I Q U Ô C Ơ A N N M G G Đ N N N A H H G N  N T Ô T I H C U H Y Â Ê T U Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: 12 Ngaøy Tuaàn: 12 soạn: daïy: BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN NON TRẺ, TRƯỜNG KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1945 - 1954) Bài 12: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I MUÏC TIEÂU - Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn lớn: “ giặc đói”, “ giặc dốt”, “ giặc ngoại xâm” - Các biện pháp nhân dân ta đã thực để chống lại “ giặt đói” , “ giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xóa nạn mù chữ, … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm - HS sưu tầm các câu chuyện Bác Hồ ngày toàn dân tâm diệt “giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài mới: ( 1’) - GV giới thiệu bài: Cách mạng tháng - HS lắng nghe Taùm ( 1945)thành công, nước ta trở thành nước độc lập, xong thực dân Pháp âm mưu xâm lược nước ta lần Dân tộc Việt Nam lãnh đạo Đảng và Chính phủ tâm đứng lên tiến hành kháng chiến bảo vệ độc lập và chủ quyền đất nước Bài học đầu tiên giai đoạn này giúp chúng ta tìm hiểu tình hình đất nước sau ngày 2-91945  Hoạt động 1:Làm việc nhoùm  Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn cảnh Vieät Nam sau Caùch maïng thaùng Taùm  Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, cuøng đọc SGK đoạn “Từ cuối năm1945… nghìn cân treo sợi tóc” và trả lời câu hỏi: + Vì noùi: sau Caùch maïng thaùng Tám, nước ta tình “nghìn cân treo sợi tóc” - GV nêu thêm các câu hỏi gợi ý: + Em hiểu nào là nghìn cân treo sợi toùc? + Hoàn cảnh nước ta lúc đó có khoù khaên, nguy hieåm gì? - GV cho HS phaùt bieåu yù kieán - GV theo doõi, nhaän xeùt yù kieán cuûa HS - GV tổ chức cho HS đàm thoại lớp để trả lời câu hỏi: + Nếu không đẩy lùi nạn đói và nạn dốt thì điều gì có thể xảy với đất nước ta? + Vì Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt laø “giaëc”? - GV giảng thêm: nạn giặc ngoại xâm: Sau phát xít Nhật đầu hàng, theo quy định đồng minh, khoảng 20 vạn quân Tưởng Giới Thạch( Trung Quốc) tiến vào nước ta tiếp nhận đầu hàng quân Nhật Lợi dụng tình hình đó, chúng muốn chiếm nước ta; đồng thời quân Pháp lăm le quan lại xâm lược nước ta Trong hoàn cảnh nghìn cân treo sợi tóc đó, Đảng và Chính phủ ta làm gì để lãnh đạo nhân dân ta đẩy lùi giặc đói, giặc dốt? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài - HS chia thành nhóm nhỏ, đọc sách, thảo luận theo các câu gợi yù: - Nói nước ta tình “nghìn cân treo sợi tóc” – tức tình hình voâ cuøng baáp beânh, nguy hieåm vì: + Cách mạng vừa thành công đất nước gặp muôn vàn khó khaên + Nạn đói năm 1945 làm triệu người chết, nông ngiệp đình đốn, 90% người mù chữ, ngoại xâm và nội phản đe dọa độc lập - Đại diện HS nhóm nêu ý kiến, caùc nhoùm khaùc boå sung - HS cạnh trao đổi, trả lời, sau đó HS phát biểu, lớp theo doõi, boå sung + Sẽ có càng nhiều đồng bào ta chết đói, nhân dân không hiểu biết để tham gia cách mạng, xây dựng đất nước… Nguy hiểm hơn, khơng đẩy lùi nạn đói và nạn dốt thì không đủ sức chống giặc ngoại xâm, nước ta có thể trở lại cảnh nước + Vì chuùng cuõng nguy hieåm nhö giặc ngoại xâm vậy, chúng cĩ thể làm dân tộc ta suy yếu, nước  Hoat động 2:Làm việc lớp  Mục tiêu: giúp HS hiểu việc đẩy lùi giặc đói, giặc dốt  Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoạ 2, tr25, SGK và hỏi: hình chụp caûnh gì? - GV hoûi: em hieåu theá naøo laø bình daân hoïc vuï? - GV nêu: Đó là việc mà Đảng và chính phủ ta đã lãnh đạo nhân dân để đẩy lùi giặc đói và giặc dốt Em hãy đọc SGK và tìm thêm các việc khác - GV yêu cầu HS nêu ý kiến, sau đó bổ sung  Hoat động 3:Laøm vieäc nhoùm  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát yù nghóa - HS nêu trước lớp: + H2: chuïp caûnh nhaân daân quyeân goùp gaïo + H3:Chụp lớp học bình dân học vuï - Là lớp dành cho người lớn tuổi, học ngoài lao động.- Làm việc cá nhân, đọc SGK và ghi lại các việc mà Đảng và Chính phủ đã lãnh đạo nhân dân làm để chống giặc đói, giặc dốt - HS noái tieáp neâu yù kieán, em nêu ý kiến Cả lớp thống lại: *Đẩy lùi giặc đói:  Lập “ hũ gạo cứu đói”, “ ngày đồng tâm” để dành gạo cho dân nghèo  Chia ruộng cho nông dân, đẩy mạnh phong trào tăng gia sản xuất nông nghei65p  Lập “ Quỹ độc lập”, Quỹ đảm phụ quốc phòng”, “ Tuần lễ vàng” để quyên góp tiền cho nhà nước * Chống giặc dốt:  Mở lớp bình dân học vụ khắp nơi để xóa nạn mù chữ  Xây thêm trường học, trẻ em nghèo cắp sách tới trường * Chống giặc ngoại xâm:  Ngoại giao khôn khéo để đẩy quân Tưởng nước  Hòa hoãn, nhượng với Pháp để chuẩn bị kháng chiến lâu dài việc đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm”  Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm để tìm ý nghĩa việc nhân dân ta, lãnh đạo Đảng, Bác Hồ đã chống lại giặc đói, giặc dốt - GV nêu câu hỏi gợi ý cho HS tìm ý ngiaõ: + Chỉ vòng thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm công việc để đẩy lùi khó khăn; việc đó cho thấy sức maïnh cuûa nhaân daân ta nhö theá naøo? + Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua hiểm nghèo, uy tín chính phuû vaø Baùc Hoà nhö theá naøo? - GV kết luận: Trong thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm công việc phi tthường là nhờ tinh thần đoàn kết trên dưới, lòng tin tưởng vào chính phuû vaø vaøo Baùc Hoà vaø cho thaáy sức mạnh to lớn nhân dân ta  Hoat động 4:Làm việc cá nhaân  Muïc tieâu: giuùp HS bieát veà coâng việc Bác Hồ ngày diệt” giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xaâm”  Caùch tieán haønh: - GV gọi HS đọc câu chuyện Bác Hồ đoạn”Bác Hoàng Văn Tí…làm gương cho được” - GV hoûi HS: Em coù caûm nghó gì veà vieäc laøm cuûa Baùc Hoà qua caâu chuyeän treân? - GV tổ chức cho HS kể thêm các câu chuyện Bác Hồ ngày cùng toàn dân diệt” giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm”(1945-1946) - GV keát luaän : Baùc Hoà coù tình yeâu saâu saéc, thieâng lieâng giaønh cho nhaân - HS thaûo luaän theo nhoùm, moãi nhóm HS, em nêu trước nhóm, các bạn bổ sung ý kieán và đến thống + … nhờ tinh thần đoàn kết trên lòng và cho thấy sức mạnh to lớn nhân dân ta + … nhân dân lòng tin tưởng vào Chính phủ, vào Bác Hồ để làm cách mạng - HS đọc, lớp đọc thầm SGK - HS trả lời - HS kể trước lớp dân ta, đất nước ta Hình ảnh Bác Hồ nhịn ăn để góp gạo cứu đói cho dân khiến toàn dân cảm động, lòng theo Đảng, theo Bác làm cách mạng Cuûng coá –daën doø: ( 3’) - GV hỏi: Đảng và Bác Hồ đã phát huy - HS nối tiếp trả lời điều gì nhân dân để vượt + … Đảng , Chính phủ và Bác Hồ đã phát huy sức mạnh toàn qua tình theá hieåm ngheøo dân + … Đảng , Chính phủ và Bác Hồ đã phát huy truyền thống yêu nước bất khuất dân + … Đảng và Bác đã dựa vào dân GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø chuaån bò baøi sau - Chuaån bò baøi sau: Thaø hi sinh taát caû, định không chịu nước” Rút kinh nghiệm : / Ngày soạn: Tieát: 13 Ngaøy Tuaàn: 13 daïy: Baøi 13: “THAØ HI SINH TAÁT CAÛ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I MUÏC TIEÂU - Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân đứng lên kháng chiến choáng Phaùp: + Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành độc lập, thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta + Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta tiến hành toàn quốckháng chiến + Cuộc chiến đấu đã diễn liệt thủ đô Hà Nội và các thành phố khác toàn quốc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình ảnh minh hoạ SGK - HS sưu tầm tư liệu ngày toàn quốc kháng chiến quê hương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ( 4’) HOẠT ĐỘNG HỌC - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu - HS lên bảng trả lời các câu hỏi – trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, NX sau đó nhận xét và cho điểm HS + Vì noùi: sau Caùch maïng thaùng Tám, nước ta tình thế”nghìn cân + … Nói nước ta tình “nghìn cân treo sợi tóc” – tức tình treo sợi tóc” hình voâ cuøng baáp beânh, nguy hieåm vì: + Cách mạng vừa thành công đất nước gặp muôn vàn khó khaên + Nạn đói năm 1945 làm + Nhân dân ta đã làm gì để chống triệu người chết, nông nghiệp đình đốn… lại”giặc đói” và “giặc dốt”? + … nhaân daân quyeân goùp gaïo Hoïc bình daân hoïc vuï + Nêu cảm nghĩ em Bác Hồ + … Vì “giặc đói” và “giặc dốt” ngày toàn dân diệt “giặc chúng nguy hiểm giặc ngoại xâm đói” và “giặc dốt” - Nhaän xeùt baøi kieåm Bài : ( 30’) * Giới thiệu bài mới(1’) - GV giới thiệu bài: Vừa giành độc lập, Việt Nam muốn có hoà bình để xây dựng đất nước, thực dân Pháp lại taán coâng Saøi Goøn… Hoạt động 1:Làm việc cá  - HS laéng nghe nhaân  Mục tiêu: Giúp HS biết hành động quay lại xâm lược nước ta thực daân Phaùp  Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc - HS đọc SGK, tìm câu trả lời: SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Ngay sau Caùch maïng thaùng Taùm thaønh + Ngay sau Caùch maïng thaùng công, thực dân Pháp đã có hành động gì? Tám thành công, thực dân Pháp đã quay lại nước ta:  Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm lược Nam bo.ä  Phoøng Đánh chiếm Hà Nội, Hải  Ngaøy 18-12-1946 chuùng gửi tối hậu thư, đòi Chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ, giao quyền kiểm soát Hà Nội cho chuùng, neáu khoâng chuùng seõ taán công Hà Nội Bắt đầu ngày 20-12+ Những việc làm chúng thể dã 1946, quân đội Pháp đảm nhận thì việc trị an thành phố Hà Nội taâm gì? + Chúng muốn xâm lược nước ta + Trước hoàn cảnh đó, Đảng, chính phủ lần +… Nhaân daân ta khoâng coøn vaø nhaân daân ta phaûi laøm gì? đường nào khác là phải cầm - GV kết luận: Ngay sau Cách mạng súng đứng lên chiến đấu để bảo tháng Tám thành công, thực dân Pháp vệ độc lập dân tộc đã quay lại nước ta với dã tâm xâm lược nước ta lần Nhân dân ta không còn đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo vệ độc lập dân tộc  Hoạt động 2:Làm việc lớp  Mục tiêu: Giúp HS hiểu lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tòch Hoà Chí Minh  Caùch tieán haønh: - Cả lớp đọc thầm SGK - GV yêu cầu HS đọc SGK - HS trả lời - GV nêu câu hỏi: + Ñeâm 18, raïng saùng 19-12-1946 + Trung ương Đảng và chính phủ Đảng và Chính phủ đã họp và phát dộng toàn quốc kháng chiến chống định phát động toàn quốc kháng chiến thực dân Pháp naøo? + … ngày 20-12-1946 Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn + Ngày 20-12-1946 có kiện gì xảy quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ ra? Chí Minh - HS đọc thành tiếng trước lớp - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng lời kêu gọi Bác Hồ trước lớp - HS neâu: Cho thaáy tinh thaàn - GV hỏi: Lời kêu gọi toàn quốc kháng tâm chiến đấu hi sinh vì độc chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể lập, tự nhân dân ta hieän ñieàu gì? - GV: câu nào lời kêu gọi thể - HS: Chúng ta thà hi sinh tất cả, định không chịu roõ nhaát? - GV mở rộng thêm: Lời kêu gọi tồn nước, không chịu làm nô lệ quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh viết làng Vạn Phúc Phúc ( Hà Đông- Hà Tây) Trong lời kêu gọi ngoài phần rõ tâm chiến đấu vì độc lập dân tộc Việt Nam mà chúng ta cùng tìm hiểu, Bác vận động nhân dân: “Bất kì đàn ông , đàn bà, bất kì người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc Hễ là người Việt Nam là phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc Ai có súng thì dùng súng Ai có gươm thì dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc Ai sức chống thực dân Pháp cứu nước! Dù phải gian lao kháng chiến, với lòng kiên hi sinh, thắng lợi định dân tộc ta”  Hoat động 3:Làm việc nhoùm  Muïc tieâu: giuùp HS bieát yù nghóa câu”quyết tử cho tổ quốc sinh”  Caùch tieán haønh: - HS thaûo luaän theo nhoùm, moãi nhóm HS, em thuật - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, trước nhóm, các bạn bổ sung ý đọc SGK và quan sát hình minh hoạ để: kiến - HS thuật lại chiến đấu + Thuật lại chiến đấu quân và Hà Nội, HS thuật lại chiến dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng đấu Huế, HS thuật lại chiến đấu Đà Nẵng - HS suy nghó, neâu yù kieán + Ở các địa phương nhân dân đã chiến đấu với tinh thần nào? - GV tổ chức cho HS thi thuật lại chiến đấu nhân dân các tỉnh, lớp bổ sung yù kieán - GV tổ chức cho HS lớp đàm thoại + …hình chụp cảnh: để trao đổi: … Nhân dân dựng chiến luỹ để + Quan saùt hình vaø cho bieát hình chuïp ngaên caûn quaân Phaùp caûnh gì? + Bảo vệ cho hàng vạn đồng bào và chính phủ rời thành phố + Việc quân và dân Hà Nội chiến đấu giam chân địch gần tháng trời có ý + Chiến sĩ ta ôm bom ba càng, sẵn nghóa nhö theá naøo? saøng lao vaøo quaân ñòch + Cuộc chiến đấu chống quân xâm lược diễn liệt Nhaân daân ta chuaån bò khaùng chieán laâu daøi + HS trả lời + Hình chụp cảnh gì? Cảnh này thể + … Quyết tử cho Tổ quốc hieän ñieàu gì? + Ở các địa phương, nhân dân ta đã chiến đấu với tinh thần nào? + Em biết gì chiến đấu nhân dân quê hương em ngày toàn quoác khaùng chieán - GV kết luận: Hưởng ứng lời kêu gọi sinh Bác Hồ, dân tộc Việt Nam đã đứng lên kháng chiến với tinh thần “thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, không chịu làm nô lệ” Cuûng coá –daën doø: - GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ - HS trả lời mình - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ - Chuaån bò baøi sau: Thu- ñoâng 1947, Vieät Baéc “Moà choân giaëc Phaùp” Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: 14 Ngaøy Tuaàn: 14 soạn: daïy: THU ÑOÂNG 1947, VIEÄT BAÉC “MOØÀ CHOÂN GIAËC PHAÙP” I MUÏC TIEÂU - Trình bày sơ lược diễn biến chính chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 trên lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi ( phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến): + Aâm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não và lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm ba mũi( nhảy dù, đường và đường thủy) tiến công leân Vieät Baéc + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Ñoan Huøng, … Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dội + Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não và chủ lực ta, bảo vệ địa khaùng chieán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - Phieáu hoïc cuûa HS( hoạt động 2,3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ( 5’): HOẠT ĐỘNG HỌC - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu - HS lên bảng trả lời các câu hỏi trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau: sau đó nhận xét và cho điểm HS + Hãy nêu dẫn chứng âm mưu tâm cướp nước ta lần thực dân Pháp + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chieán cuûa Chuû tòch Hoà Chí Minh - Nhaän xeùt baøi kieåm thể điều gì? Đọc đoạn Bài mới( 35’) lời kêu gọi mà em thích - GV giới thiệu bài ( 1’) Sau ngày đầu toàn quốc kháng chiến, chính phủ - HS lắng nghe và nhân dân ta đã rời Hà Nội lên xây dựng thủ đô kháng chiến Việt Bắc gồm tỉnh Tuyên Quang,Hà Giang, Bắc Kạn, Cao Bằng, Lạng Sơn, Thái Nguyên ( Gv đồ)… Đây là nơi tập trung quan đầu não và đội chủ lực ta Thu – đông năm 1947, giặc Pháp ạt công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, chúng đã thất bại Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 Hoạt động 1: ( 7’)Làm việc  caù nhaân  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát aâm möu cuaû ñòch vaø chuû tröông cuûa ta  Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc - HS đọc SGK/30, tìm câu trả lời: SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Sau đánh chiếm Hà Nội và +… Pháp mở công với qui các thành phố lớn thực dân Pháp có âm mô lớn lên Việt Bắc möu gì? +… vì ñaây laø nôi taäp trung cô quan + Vì chúng tâm thực đầu não kháng chiến và đội âm mưu đó? + Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng và chính phủ ta đã có chủ trương gì? chủ lực ta Nếu đánh thắng chúng có thể sớm kết thúc chiến tranh xâm lược và đưa nước ta chế độ thuộc địa + … Trung ương Đảng, chủ trì Chủ tịch Hồ Chí Minh đã họp và định: Phaûi phaù tan cuoäc taán coâng muøa ñoâng cuûa giặc - Moãi HS trình baøy yù kieán, caùc HS khaùc theo doõi boå sung + Để chuẩn bị cho chiến dịch Thu- Đông nhân dân ta đã làm gì các em quan sát hình và cho biết nội dung hình là gì? +… Nhân dân Phú Thọ cắm chông chống quân Pháp nhảy dù xuống chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 - GV cho HS trình bày ý kiến trước lớp : - GV keát luaän : Sau đánh chiếm Hà Nội và các thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu mở công với qui mô lớn lên Việt Bắc, vì đây là nơi tập trung quan đầu não kháng chiến và đội chủ lực ta Trước tình hình đó, trung ương Đảng, chủ trì Chủ tịch Hồ Chí Minh đã họp và ñònh phaûi phaù tan cuoäc taán coâng muøa ñoâng cuûa ñòch Hoạt động 2: (20’)  Laøm vieäc nhoùm  Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu dieãn bieán chieán dòch Vieät Baéc thu –ñoâng - HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi nhóm HS Lần lượt HS trình 1947  Caùch tieán haønh: baøy - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4( 4’) - HS trả lời + Yêu cầu HS : đọc SGK, sau đó dựa + Pháp chia làm đường vào SGK và lược đồ trình bày diễn biến + … quân ta đánh địch đường công chúng - GV nêu câu hỏi gợi ý:  Tại thị xã Bắc Kạn, Chợ Mới, + Quaân ñòch taán coâng leân Vieät Baéc Chợ Đồn địch vừa nhảy dù theo đường? Nêu cụ thể xuống đã rơi vào trận địa phục đường kích đội ta chieán dòch + Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân  ñòch nhö theá naøo? Trên đường số ta chặn đánh địch Đèo bông Lau và giành thắng lợi lớn  Trên đường thủy, ta chặn đánh địch Đoan Hùng, tàu chiến và ca nô Pháp bị đốt cháy trên dòng sông Lô + … Sau hôn thaùng bị sa lầy Vieät Baéc, quaân ñòch buộc phải rút quân Thế đường rút quân + Sau hôn thaùng taán coâng leân Vieät chúng bị ta chặn đánh dội Baéc, quaân ñòch rôi vaøo tình theá nhö theá Bình Ca, Đoan Hùng + … tieâu dieät 3000 teân ñòch, baét naøo? giam haøng traêm teân; baén rôi 16 maùy bay ñòch, phaù huyû haøng traêm + Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân xe giới, tàu chiến, ca nơ Thu- đông 1947 ta đã đánh bại ta thu kết sao? công quy mô lớn địch lên Việt Bắc, bảo vệ quan đầu não kháng chiến - HS lên thi trước lớp Lớp theo doõi, nhaän xeùt - GV tổ chức cho HS thi trình bày diễn bieán cuûa chieán dòch Vieät Baéc ( 14’) - GV tuyeân döông caùc HS tham gia thi ( 2’)  Hoat động 3: ( 7’) Làm vieäc nhoùm đôi  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát yù nghóa cuûa chieán thaéng Vieät Baéc thuñoâng 1947  Caùch tieán haønh: - GV nêu câu hỏi cho HS suy nghĩ trả - HS suy nghĩ và trả lời trước lớp lời: + … phaù tan aâm möu đánh nhanh- + Thắng lợi chiến dịch đã tác động thắng nhanh địch, buộc chúng nào đến âm mưu đánh nhanh- phải chuyển sang đánh lâu dài với thaéng nhanh, keát thuùc chieán tranh cuûa ta thực dân Pháp ? + quan đầu não kháng chiến + Sau chiến dịch, quan đầu não Việt Bắc bảo vệ vững + … sức mạnh đoàn kết và tinh kháng chiến Việt Bắc nào? + Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng thấn đấu tranh kiên cường tỏ điều gì sức mạnh và truyền thống nhân dân cuûa nhaân daân ta? + Thắng lợi tác động nào đến tinh + … cổ vũ phong trào đấu tranh thần chiến đấu nhân dân nước? toàn dân ta - GV keát luaän: Chiến thaéng cuûa chieán dịch Việt Bắc đã đập tan âm mưu mau chóng kết thúc chiến tranh cuûa ñòch bảo vệ quan đầu não kháng chiến Vieät Baéc Đưa kháng chiến quân và dân Việt Nam chuyển sang giai đoạn Cuûng coá –daën doø( 3’) - GV hỏi: Tại nói Việt Bắc thu-đông - HS trả lời, HS khác bổ sung: 1947 laø “Moà choân giaëc Phaùp”? + … chieán dòch Vieät Baéc, giaëc Phaùp duøng khoâng quaân, thuyû quaân vaø boä binh oà aït taán coâng leân Vieät Bắc hòng tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta để kết thúc chiến tranh xâm lược Nhưng đây chúng đã bị ta đánh bại, quân - Cho HS đọc nội dung bài học - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø trình baøy laïi dieãn bieán chieán dòch Vieät Baéc thu-ñoâng 1947 - Chuaån bò baøi sau: Chieán thaéng Bieân giới thu – đông 1950 Phaùp cheát nhieàu voâ keå, vì có thể nói Việt Bắc thu- đông 1947 là “ Mồ chôn giặc Pháp” - HS đọc Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: 15 Ngaøy Tuaàn: 15 soạn: daïy: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I MUÏC TIEÂU - Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ: + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế + Mở đầu ta công điểm Đông Khê + Sau nhiều ngày giao tranh liệt quân Pháp đóng trên đường số phaûi ruùt chaïy + Chiến dịch biên giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắc củng cố và mở roäng - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc p[há vào lô cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh đã nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 - Một số chấm tròn làm bìa màu đỏ, đen III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ ( 4’)õ: HOẠT ĐỘNG HỌC - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu - HS lên bảng trả lời các câu hỏi trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau: sau đó nhận xét và cho điểm HS + Thực dân Pháp mở công leân Vieät Baéc nhaèm aâm möu gì? + Thuaät laïi dieãn bieán chieán dòch Vieät Baéc thu-ñoâng 1947 - Nhaän xeùt baøi kieåm + Nêu ý nghĩa thắng lợi Việt Bài mới( 30’) Baéc thu-ñoâng 1947 - GV giới thiệu bài: Sau chiến thắng Việt Bắc, và lực quân dân ta - HS lắng nghe đủ mạnh để chủ động tiến công địch Chiến thắng thu- đông 1950 biên giới Việt – Trung là ví dụ Để hiểu rõ chiến thắng ấy, các em cùng tìm hiểu bài “ Chiến thắng biên giới thu- đông 1950 Hoạt động 1:Làm việc  lớp  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát ta quyeát định mở chiến dịch Biên giới thu-ñoâng 1950 theá naøo  Caùch tieán haønh: - GV dùng lược đồ vùng Bắc Bộ: - HS theo doõi + Giới thiệu các tỉnh địa Việt Bắc, giới thiệu đến tỉnh nào thì dán chấm tròn đỏ + Giới thiệu: Từ năm 1948 đến 1950 ta đã mở loạt các chiến dịch quân và giành nhiều thắng lợi Trong tình hình đó, thực dân Pháp âm mưu cô lập đại Việt Bắc:  Chúng khóa chặt biên giới ViệtTrung ( tô đậm đường biên giới ViệtTrung)  Tập trung lực lượng lớn Đông Bắc đó có hai điểm lớn là Cao Bằng, Đông Khê( dán hình tròn đen lên lược đồ vị trí này) Ngoài còn nhiều điểm khác, tạo thành khu vực phòng ngự, có huy thống và có thể chi viện lẫn  - GV hoûi: - HS trao đổi, nêu ý kiến, các HS khaùc theo doõi boå sung + … Pháp khoá chặt biên giới ViệtTrung thì địa Việt- Bắc bị lập, không thông đường liên lạc quốc tế + Nếu để thực dân Pháp khoá chặt + … lúc này chúng ta cần phá tan âm mưu khóa chặt biên giới biên giới Việt-Trung, ảnh hưởng gì địch, khai thơng biên giới, mở rộng đến địa Việt Bắc và kháng quan hệ ta và quốc tế chieán cuûa ta? + Vaäy nhieäm vuï cuûa khaùng chieán luùc naøy laø gì? - GV kết luận: Trước âm mưu cô lập Việt Bắc, khoá chặt biên giới ViệtTrung địch, Đảng và Chính phủ ta đã định mở chiến dịch Biên giới thu-ñoâng 1950 nhaèm muïc ñích: tieâu diệt phận qun trọng sinh lực cuûa ñòch, giaûi phoùng moät phaàn vuøng biên giới, mở rộng và củng cố địa Việt Bắc, đánh thông đường liên lạc quốc tế với các nước xã hội chủ nghóa  Hoạt động 2:Làm việc nhoùm  Muïc tieâu: giuùp HS hieåu dieãn bieán, keát quaû chieán dòch Bieân giới thu-đông 1950  Caùch tieán haønh: - HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, nhóm HS Lần lượt HS trình đọc SGK, sau đó dựa vào SGK và lược bày, các bạn nhóm bổ sung đồ trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu- đơng 1950 GV đưa các câu - HS trả lời hỏi gợi ý để HS định hướng các nội + … traän Ñoâng kheâ Ngaøy 16-9-1950 dung cần trình bày: ta noå suùng taán coâng Ñoâng kheâ, ñòch + Trận đánh mở màn cho chiến dịch cố thủ Với tinh thần thắng, là trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đội ta anh dũng chiến đấu Sáng đó 18-9 – 1950 ta chiếm Đông kheâ + Mất Đông khê, quân Pháp Cao Baèng bò coâ laäp, chuùng buoäc phaûi ruùt + Sau Đông khê, địch làm gì? khỏi Cao Bằng, theo đường chiếm Quân ta làm gì trước hành động đó lại Đông khê.Sau nhiều ngày giao ñòch? tranh liệt, quân địch đường số phải rút chạy + Qua 29 ngày đêm chiến đấu ta đã dieät vaø baét soáng hôn 8000 teân ñòch, + Neâu keát quaû cuûa chieán dòch Bieân giaûi phoùng thò xaõ vaø thò traán Làm chủ 750 km trên dải biên giới Việtgiới thu-đông 1950 Trung Căn địa củng cố và mở rộng - nhóm cử đại diện HS lên thi - GV tổ chức cho nhóm HS thi trình trước lớp Lớp theo dõi, nhận xét bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu-ñoâng 1950 - GV nhaän xeùt - GV hoûi: Em bieát vì ta laïi choïn Đông khê là trận mở đầu chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 không? - GV nêu: Khi họp bàn mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã rõ tầm quan trọng Đông khê sau: “ta đánh vào Đông khê là đánh vào nơi quân địch tương đối yếu, lại là vị trí quan troïng địch trên tuyến đường Cao Bằng- Lạng Sơn Mất Đông Khê, địch phải cho quân ứng cứu, ta có hội để tiêu diệt chúng vận động” - HS trả lời Hoat động 3:Làm việc  caëp  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát yù nghóa chiến thắng Biên giới thuđông 1950 - HS trao đổi, tìm câu trả lời  Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi + … chiến dịch Biên giới thu- đông cùng trả lời: + Neâu ñieåm khaùc chuû yeáu cuûa chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 vaø chieán dòch Vieät Baéc thu-ñoâng 1947 điều đó cho thấy sức mạnh quân và dân ta nào so với ngày đầu kháng chiến? 1950 ta chủ động mở và công địch.Chiến dịch Việt- Bắc thu- đông 1947 địch công, ta đánh lại và giành chiến thắng Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 cho thấy quân đội ta lớn mạnh và trưởng thành nhanh so với ngày đầu kháng chiến, ta có thể chủ động mở chiến dịch và đánh thắng địch + … địa Việt Bắc củng cố và mở rộng Chiến thắng cổ vũ tinh thần đấu tranh toàn dân và 1950 ñem laïi keát quaû gì cho cuoäc đường liên lạc với quốc tế nối khaùng chieán cuûa ta? liền + … địch thiệt hại nặng nề Hàng nghìn tên tù binh mệt mỏi, nhếch + Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 nhác lê bước trên đường Trơng có tác động nào đến chiến dịch? Mô chúng thật thảm hại + Chiến thắng Biên giới thu-đông tả điều em thấy hình - GV tổ chức cho HS nêu ý kiến trước lớp - GV kết luận: Thắng lợi chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 tạo chuyeån bieán cô baûn cho cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta, ñöa khaùng chiến vào giai đoạn mới, giai đoạn - Lần lượt HS nêu, các HS khaùc boå sung chúng ta nắm quyền chủ động tiến công, phản công trên chiến trường Bắc Boä  Hoat động 3:Làm việc cá nhaân  Muïc tieâu: giuùp HS bieát veà hình aûnh cuûa Baùc Hoà chieán dòch Biên giới thu-đông 1950 và gương chiến đấu dũng cảm anh La Vaên Caàu  Caùch tieán haønh: - HS neâu yù kieán + … chiến dịch Biên giới thu- - GV yeâu cầu HS laøm vieäc caù nhaân, đông 1950, Bác Hồ đã trực tiếp xem hình minh hoạ và nĩi rõ suy nghĩ mặt trận, kiểm tra kế hoạch và cơng em hình ảnh Bác Hồ chiến tác chuẩn bị, gặp gỡ động viên các bộ, chiến sĩ dân công tham gia chiến dịch biên giới thu- đông 1950 dịch Hình ảnh Bác Hồ quan sát mặt trận Biên giới, xung quanh là các chiến sĩ và sát kế hoạch chiến đấu ảnh gợi nét ung dung Người tư chiến thắng - GV: Hãy kể điều em biết gương chiến đấu dũng cảm anh La Vaên Caàu Em coù suy nghó gì veà anh La Văn Cầu và tinh thần chiến đấu đội ta Cuûng coá –daën doø (3’) - GV toång keát baøi: Chieán dòch Bieân - HS nghe giới thu-đông 1950 với trận đánh Đông khê tiếng đã vào lịch sử chống Pháp xâm lược trang sử hào huøng cuûa daân toäc ta Tấm gương La Văn Cầu mãi mãi soi sáng cho hệ trẻ Việt Nam, mãi mãi là niềm kiêu hãnh cho người Việt Nam nghiệp giữ nước vĩ đại - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi - Chuaån bò baøi sau: Haäu phöông sau năm sau chiến dịch Biên giới Rút kinh nghiệm : Ngaøy Tieát: 16 Ngaøy Tuaàn: 16 soạn: daïy: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I MUÏC TIEÂU Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đã dề nhiệm vụ nhằm dưa kháng chiến đến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt traän + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán để phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu tổ chức vào tháng 51952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình ảnh minh hoạ SGK - HS sưu tầm tư liệu anh hùng bầu Đại hội anh hùng và chiến sỹ thi đua toàn quốc lần thứ - Phieáu hoïc taäp cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) HOẠT ĐỘNG HỌC - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu - HS lên bảng trả lời các câu hỏi trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau: sau đó nhận xét và cho điểm HS + Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 ? + Thuaät laïi traän Ñoâng kheâ chiến dịch Biên giới thu-đông - Nhaän xeùt baøi kieåm 1950 Bài mới( 30’) + Neâu yù nghóa cuûa chieán thaéng - GV giới thiệu bài: Sau thất bại biên Biên giới thu-đông 1950 giới, tháng 12-1950 Pháp cử Đại tướng Đơ Lat- Tát- xi- nhi sang làm Tổng - HS laéng nghe huy quân đội viễn chinh Pháp Ông đã đề kế hoạch nhằm xoay chuyển đảo ngược tình ta và địch đó là: đánh phá hậu phương ta, đẩy mạnh tiến công quân Trong tình hình đó, chúng ta càng đẩy mạnh xây dựng hậu phương vững để chi viện cho tiền tuyeán Chúng ta cùng tìm hiểu hậu phương ngày sau chiến dịch Biên giới Hoạt động 1:Làm việc  lớp  Mục tiêu: Giúp HS biết đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng(2-11951)  Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình - HS quan saùt Trả lời hình chụp cảnh Đại hội đại biểu toàn quốc lần - GV nêu tầm quan trọng đại hội: là thứ hai Đảng( 2- 1951) SGK Và hỏi hình chụp cảnh gì? nơi tập trung trí tụê toàn Đảng để vạch đường lối kháng chiến, nhiệm vuï cuûa daân toäc ta - GV nêu yêu cầu: Hãy đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ mà đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng(211951) đã đề cho cách mạng; để thực nhiệm vụ đó cần các điều kiện gì? - HS đọc SGK: + … Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn + … Để thực nhiệm vụ cần: Phát triển tinh thần yêu nước Đẩy mạnh thi đua Chia ruộng đất cho nông dân - HS neâu - GV goïi HS neâu yù kieán  Hoạt động 2:Làm vieäc nhoùm  Mục tiêu: Giúp HS biết lớn mạnh hậu phương năm sau chiến dịch biên giới  Caùch tieán haønh: - HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, nhoùm 4-6 HS cuøng thaûo luaän, ghi yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu các ý kiến vào phiếu học tập: vấn đề: + … Sự lớn mạnh hậu phöông: + Sự lớn mạnh hậu phương  Đẩy mạnh sản xuất lương năm sau chiến dịch biên giới trên các thực, thực phẩm  Các trường Đại học tích cực mặt: kinh tế, văn hoá-giáo dục thể đào tạo cán cho kháng chiến nhö theá naøo? Học sinh vừa tích cực học tập vừa tham gia sản xuất  Xây dựng xưởng công binh nghiên cứu và chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến + … vì: Đảng lãnh đạo đúng đắn, phát động phong trào thi đua yêu nước + Theo em vì haäu phöông coù theå + … Vì nhân dân ta có tinh thần phát triển vững mạnh vậy? yêu nước cao + … tiền tuyến chi viện đầy đủ sức người, sức có sức mạnh + Sự lớn mạnh hậu phương có tác chiến đấu cao động nào đến tiền tuyến? - Đại diện các nhóm trình bày - GV yêu cầu các nhóm trình bày ý vấn đề, các nhóm khác bổ sung kieán GV nhaän xeùt trình baøy cuûa HS, sau - HS quan saùt vaø neâu noäi dung đó quan sát hình minh hoạ 2,3 và nêu nội dung hình + … cho thấy tình cảm gắn bó quân - Hỏi: Việc các chiến sĩ đội tham gia dân ta và nói lên tầm quan giúp dân cấy lúa kháng chiến chống trọng sản xuất sản xuất kháng chiến Chúng ta đẩy pháp nói lên điều gì? mạnh sản xuất để đảm bảo cung - GV: Trong thời gian này chúng ta đã cấp cho tiền tuyến xây dựng xưởng công binh chế tạo vũ khí đạn dược phục vụ kháng chiến từ năm 1951- 1953, từ liên khu IV trở đã sản xuất 1310 vũ khí, đạn dược  Hoat động 3:Làm việc lớp Mục tiêu: giúp HS biết đại hội  anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ  Caùch tieán haønh: - HS trao đổi, tìm câu trả lời Mỗi - GV tổ chức cho HS lớp cùng thảo HS trả lời câu, các HS khác theo luận để trả lời các câu hỏi : doõi boå sung yù kieán: + … tổ chức vào ngày 1-51952 + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc tổ chức +… nhằm tổng kết, biểu dương naøo? thành tích phong trào + Đại hội nhằm mục đích gì? thi đua yêu nước các tập thể và cá nhân cho thắng lợi khaùng chieán + Anh hùng: Cù Chính Lan, La + Kể tên các anh hùng đại hội bầu Văn Cầu, Nguyễn Quốc Trị, Nguyễn Thị Chiên, Ngô Gia Khảm, choïn? Trần Đại Nghĩa, Hoàng Hanh + Kể chiến công + HS trình baøy taám göông treân - GV nhận xét câu trả lời HS Cuûng coá –daën doø: ( 3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi, tìm hieåu veà chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû 1954 Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 17 + 18 Ngaøy daïy: 17+18 Tieát: Tuaàn: OÂN TAÄP, KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HOÏC KÌ I I Muïc tieâu: - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Bieân Phuû 1954 II Chuaån bò: - Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động: - Caù nhaân laøm baøi Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng( câu 1, ); (1đ); moãi caâu 0,5ñ Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước vào thời gian nào? A Ngaøy 5-6-1911 taïi caûng Nhaø Roàng B Ngaøy 6-5-1911 taïi caûng Nhaø Roàng C Ngaøy 15-6-1911 taïi caûng Nhaø Roàng A B C Ngaøy 19- haèng naêm laø ngaøy kæ nieäm: Nam Boä khaùng chieán Caùch maïng thaùng Taùm thaønh coâng Quốc khánh nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Hãy chọn và điền các từ ngữ sau đây vào chỗ trống đoạn văn cho thích hợp: a) lấn tới; b) không chịu nước; c) hòa bình; d) nhân nhượng; e) không chịu làm nô lệ; g) cướp nước ta( 1,5 đ ): từ điền đúng : (0,25 ñ) “ Hỡi đồng bào toàn quốc! Chuùng ta muoán ………………………(1), chuùng ta phaûi …………………………………( 2) Nhöng chúng ta càng nhân nhượng , thực dân Pháp càng ………………… ( 3), vì chúng tâm…………………………………………… ( 4) lần Không! Chúng ta thà hi sinh tất định …………………………( 5) định ………………………………………………………….(6)!” Hãy nối tên các kiện lịch sử cột A với các mốc thời gian cột B cho đúng.( 1,5 đ); nối đúng ý 0,5đ) A B a) Đảng Cộng sản Việt Nam đời Thu- ñoâng 1950 b) Nguyeãn Taát Thaønh ñi tìm đường cứu nước Ngaøy 2-9-1945 c) Khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội giành thắng lợi Thu- ñoâng 1947 d) Bác Hồ độc Tuyên ngôn Độc lập Ngaøy 19-8-1945 e) Chieán thaéng Vieät Baéc Ngaøy 5-6-1911 g) Chiến thắng Biên giới Ngaøy 3-2-1930 Cuối Tuyên ngôn Độc lập Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khaúng ñònh ñieàu gì?( 1ñ) Đáp án: Câu 1: A Caâu 2: B Câu thứ tự điền: hòa bình, nhân nhượng, lấn tới,cướp nước ta, không chịu nước, không chịu làm nô lệ Caâu 4: a-6, b-5, c-4 ,d-2 , e-3, g-1 Caâu 5: Nước Việt Nam có quyền hưởng tự và độc lập Nước Việt Nam đã là nước tự do, độc lập Nhân dân Việt Nam tâm bảo vệ quyền tự do, độc lập Tiết 18 kiểm tra HKI đề BGH Ngày soạn: Tieát : 19 Ngaøy daïy: Tuaàn: 19 CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I MUÏC TIEÂU - Tường thuật sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ: + Chiến dịch diễn ba đợt công; đợt ba: ta công và tiêu diệt điểm đồi A1 và khu trung tâm huy địch + Ngày 7- 5- 1954, huy tập đoàn điểm hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi - Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu laø anh huøng Phan Ñình Gioùt laáy thaân mình laáp loã chaâu mai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam - Các hình ảnh minh hoạ SGK - HS söu taàm tranh aûnh, tö lieäu truyeän keå veà chieán dòch Ñieän Bieân Phuû - Phieáu hoïc taäp cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ: ( 4’) - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu - HS lên bảng trả lời các câu hỏi trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau: sau đó nhận xét và cho điểm HS + Đại hội đại biểu toàn quốc lần đã đề re nhiệm vụ gì cho cách maïng Vieät Nam? - Nhận xét bài kiểm + Kể anh hùng bầu chọn đại hội chiến sĩ thi Bài mới( 30’) - GV hỏi: Ngày 7-5 hàng năm nước ta coù leã kæ nieäm gì? - GV giới thiệu bài  Hoạt động 1:Làm việc lớp  Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu bieát veà tập đoàn điểm Điện Biên Phủ vaø aâm möu cuûa giaëc Phaùp  Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu khái niệm: tập đoàn điểm, pháo đài - GV treo đồ hành chính Việt Nam, yeâu caàu HS chæ vò trí cuûa Ñieän Bieân Phuû - GV nêu số thông tin tập đoàn ñieåm Ñieän Bieân Phuû - GV hoûi: Theo em, vì Phaùp laïi xaây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững Đông dương - GV nêu: Pháp lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài kiên cố, vững Đông dương với âm mưu thu hút và tiêu diệt đội chủ lực ta  Hoạt động 2:Làm việc nhoùm Muïc tieâu: giuùp HS hieåu bieát veà chieán dòch Ñieän Bieân Phuû Caùch tieán haønh: - GV chia HS laøm nhoùm, giao moãi nhóm thảo luận vấn đề sau: Nhóm 1: Vì ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ? Quân và dân ta đã chuaån bò chieán dòch nhö theá naøo? đua và cán gương mẫu toàn quoác - HS: leã kæ nieäm chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû - HS đọc SGK và trả lời - HS leân baûng chæ - HS laéng nghe - HS trả lời - HS chia thaønh nhoùm cuøng thaûo luaän vaø thoáng nhaát yù kieán Nhoùm 1: + Muøa ñoâng 1953, taïi Vieät Baéc, trung ương ĐaÛng và Bác Hồ đã hoïp vaø neâu quyeát taâm giaønh thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ để kết thúc kháng chieán + Ta đã chuẩn bị cho chiến dịch Gợi ý: Muốn kết thúc kháng chiến quân với tinh thần cao nhất… và dân ta buộc phải tiêu diệt tập đoàn điểm nào địch? Và chúng ta cần sức người, sức nào? Nhoùm 2: chieán dòch Ñieän Nhóm 2: Ta mở chiến dịch Điện Biên Biên Phủ ta mở đợt công… Phủ gồm đợt công? Thuật lại đợt công đó? Gợi ý: đợt công ta bắt đầu vào thời gian nào? Ta công vào vị trí nào? Chỉ vị trí đó trên lược đồ? Kết đợt công? Nhóm 3: vì ta giành thắng lợi chieán dòch Ñieän Bieân Phuû? Ta chuẩn bị cho chiến dịch chu đáo naøo? Quaân vaø daân ta theå hieän tinh thaàn chiến đấu nào chiến dịch Ñieän Bieân Phuû? Chiến thắng Điện Biên Phủ tác động nào đến quân địch, tác động nào đến lịch sử dân tộc ta? Nhóm 4:kể số gương chiến đấu tiêu bieåu chieán dòch Ñieän Bieân Phuû? Nhoùm 3: vì + Có đường lối lãnh đạo đúng ñaén + Quaân vaø daân ta coù tinh thaàn chiến đấu bất khuất, kiên cường + Ta đã chuẩn bị tối đa cho chiến dòch + Ta ủng hộ bạn bè quoác teá Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû buoäc Phaùp phaûi kyù hieäp ñònh Giô ne vô, rút quân nước, kết thúc năm kháng chiến trường kỳ gian khổ Nhoùm 4: keå veà caùc nhaân vaät tieâu bieåu nhö Phan Ñình Gioùt, Toâ Vónh Dieän… - Đại diện nhóm HS trình bày, caùc nhoùm khaùc boå sung - GV tổ chức cho HS nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhoùm Cuûng coá –daën doø: ( 3’) - GV yeâu caàu HS: neâu suy nghó veà hình - HS neâu ảnh đoàn xe thồ phục vụ chiến dịch Ñieän Bieân Phuû - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: Tieát:20 Ngaøy Tuaàn: 20 daïy: OÂN TAÄP BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC(1945 - 1954) I MUÏC TIEÂU - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta đối đầu với ba thứ “giặc”: “ giặc đói”, “ giặc dốt”, giặc ngoại xâm” - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chieán dòch Vieät Baéc thu- ñoâng 1947 + Chiến dịch biên giới thu – đông 1950 + Chieán dòch Ñieän Bieân Phuû II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam - Caùc hình minh hoïa SGK - Lược đồ các chiến dịch Việt Bắc 1947, Biên giới 1950, Điện Biên Phủ 1954 - Caùc boâng hoa ghi caâu hoûi gaøi leân caây caûnh - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu - HS lên bảng trả lời trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài mới:  Hoạt động 1:Làm việc cá nhaân  Mục tiêu: Giúp HS lập các bảng thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954  Caùch tieán haønh: - GV gọi HS lập bảng thống kê các - HS đọc lại bảng thống kê, bổ kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954 vào sung ý kiến giaáy khoå to - GV nhận xét, thống lại các kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954  Hoat động 2: trò chơi-Hái hoa daân chuû  Mục tiêu: giúp HS ôn lại các kiện lịch sử giai đoạn từ 19451954  Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hái hoa daân chuû + Caùch chôi:  Cả lớp chia thành đội  Cử bạn dẫn chương trình  Cử bạn làm giám khảo  Lần lượt đội cử đại diện lên hài hoa, đọc và thảo luận để trả lời Ban giám khảo nhận xét Đúng thì nhận thẻ đỏ, sai không thẻ, đội còn lại trả lời câu hỏi mà đội bạn không trả lời đúng, đúng nhận thẻ đỏ Cả đội không trả lời thì ban giám khảo trả lời + Luaät chôi:  Mỗi đại diện bốc thăm và trả lời câu hỏi lần, lượt sau đến đội khác  Đội chiến thắng là đội giành nhiều thẻ đỏ + Caùc caâu hoûi cuûa troø chôi: Vì noùi: sau Caùch maïng tháng Tám, nước ta tình thế”nghìn cân treo sợi tóc”.? Vì Bác Hồ gọi nạn đói, nạn dốt là”giặc đói, giặc dốt” ? ………… Hoạt động 3:Củng cố –dặn dò - GV tổng kết học, tuyên dương các HS đã chuẩn bị tốt - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau - đội cùng suy nghĩ, đội phất cờ nhanh giành quyền trả lời - HS trả lời Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: Tuaàn: 21 Ngaøy daïy: Tiết: 21 NƯỚC NHAØ BỊ CHIA CẮT I MUÏC TIEÂU: - Biết đôi nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ- ne- vơ năm 1954: + Miền Bắc giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mỹ – Diệm: thực chính sách “tố cộng”,” diệt cộng”, thẳng tay giết hại chiến sĩ Cách mạng và người dân vô tội - Chỉ giới tuyến quân tạm thời trên đồ II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam (để giới tuyến quân tạm thời theo quy ñònh cuûa Hieäp ñònh Giô-ne-vô) - Tranh ảnh tư liệu cảnh Mĩ – Diệm tàn sát đồng bào miền Nam III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) OÂn taäp - Gọi HS kể kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1945 – 1954? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: ( 30’) * Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát hình chụp cầu Hiền Lương bắc qua sông Bến Hải, giới tuyến quân tạm thời giữ hai miền Nam Bắc đất nước ta 21 năm Vì đất nước ta bị chia cắt? Kẻ nào đã gây tội ác đó? Nhân dân ta đã làm gì để xóa bỏ nỗi đau chia cắt? Bài học lịch sử hôm giúp chúng ta nắm rõ vấn đề này  Hoạt động 1: Nội dung Hiệp định Giơ- ne- vơ * Tình hình nước ta sau chiến thắng Điện Bieân Phuû - Hãy nêu các điều khoản chính Hiệp ñònh Giô-ne-vô? - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát yù: * Nội dung Hiệp định giơ- ne- vơ: - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu vấn đề sau: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS keå, HS khaùc nhaän xeùt - HS lắng nghe - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi, trình baøy - HS đọc SGK – thảo luận nhoùm ñoâi - HS chia nhóm đối tượng.HS trung bình yếu trình bày + Tìm hiểu nghĩa các khái niệm: hiệp vaøi yù định, hiệp thương, tổng tuyển cử, tố cộng, + … Hiệp định là văn ghi lại diệt cộng, thảm sát nội dung các bên liên quan kí Hiệp thương: tổ chức hội nghị đại biểu hai miền Nam- Bắc để bàn việc thống đất nước Tổng tuyển cử: Tổ chức bầu cử nước Tố cộng: tổ chức tố cáo, bôi nhọ người cộng sản, người yêu nước tham gia kháng chiến chống Pháp và đấu tranh chống Mĩ- Diệm Diệt cộng: tiêu diệt + Tại có hiệp định giơ- ne vơ? + Nội dung Hiệp định Giơ- nevơ là gì? + Hiệp định thể mong ước gì nhân dân ta? Gv tổ chức cho HS trình bày ý kiến các vấn đề nêu trên GV nhận xét phần làm việc HS  Hoạt động 2: Vì nước ta bị chia cắt thành hai miền NamBắc? - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm cùng thảo luận để giải các vấn đề sau: + Mỹ có âm mưu gì? người Việt cộng Thảm sát: Giết hại hàng loạt chiến sĩ cách mạng và đồng bào miền Nam cách dã man + … Hiệp định Pháp kí với ta sau chúng thất bại nặng nề Điện Biên Phủ Hiệp định kí ngày 21-7- 1954 + …Hiệp định công nhận chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình Việt Nam Theo Hiệp định, sông Bến Hải là giới tuyến phân chia tạm thời hai miền NamBắc, quân Pháp rút khỏi miền Bắc, chuyển vào Nam Đến tháng 7- 1956, nhân dân hai miền Nam – Bắc tiến hành Tổng tuyển cử thống đất nước + … mong muốn độc lập, tự và thống đất nước - HS laøm vieäc caù nhaân, trình baøy.HS trung bình yeáu neâu trước, HS khá, giỏi nhận xét, boå sung HS laéng nghe - HS thực + Nêu dẫn chứng việc đế quốc Mỹ cố tình phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ + … thay chân Pháp xâm lược miền Nam Việt Nam + Lập chính quyền tay sai Ngô Đình Diệm + Ra sức chống phá lực lượng cách mạng + Khủng bố dã man người đòi hiệp thương, tổng tuyển cử, thống đất nước + Những việc làm đế quốc Mỹ đã gây + Thực chính sách “ tố hậu gì cho dân tộc ta? cộng:, “ diệt cộng” với + Muốn xóa bỏ nỗi đau chia cắt, dân tộc ta hiệu thà giết nhầm còn bỏ phải làm gì? sót” + … đồng bào ta bị tàn sát, đất - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo nước ta bị chia cắt lâu dài luận trước lớp GV có thể ghi câu trả lời + chúng ta lại tiếp tục cầm súng HS thành sơ đồ sau: chiến đấu chống đế quốc mĩ và + Lập chính quyền tay sai Ngô đình tai sai Diệm Đại diện trình bày + Ra sức chống phá lực lượng Cách Nhóm khác nhận xét mạng Mỹ + Khủng bố dã man người đòi hiệp thương, tổng tuyển cử, thống đất nước + Thực chính sách “tố cộng”, “ diệt cộng” dã man - GV : Nước Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là Nhân dân hai miền Nam- Bắc là dân nước Âm mưu chia cắt nước Việt đế quốc Mĩ là ngược lại với nguyện vọng chính đáng dân tộc Việt Nam Cuûng coá – daën doø: - HS nêu - Neâu noäi dung baøi hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Tuaàn: 21 Ngaøy daïy: Tiết: 21 BẾN TRE ĐỒNG KHỞI I MUÏC TIEÂU: - Biết cuối năm 1959 đầu năm 1960 phong trào “Đồng khởi” nổ và thắng lợi nhiều vùng nông thôn miền Nam(Bến Tre là nơi tiêu bểu phong trào “Đồng Khởi”) - Sử dụng đồ, tranh ảnh để trình bày kiện - GDMT : Tinh thần yêu nước, chống áp nhân dân ta II Đồ dùng dạy học: + GV: Ảnh SGK, đồ hành chính Nam Bộ + HS: SGK, học bài cũ, xem bài III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) Âm mưu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ cuûa Myõ - Dieäm nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: ( 30’) GV giới thiệu bài: Bài học trước các em đã biết để xóa nỗi đau chia cắt đất nước, chia lìa dân tộc, chống lại tàn sát đẫm máu Mĩ- Diệm gây ra, nhân dân ta không có cách nào khác là phải đứng lên cầm súng chiến đấu Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu phong trào ”Đồng khởi” nhân dân thành phố Bến Tre Đây là phong trào đầu, tiêu biểu cho phong trào đấu tranh nhân dân miền Nam (Chỉ vị trí Bến HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh trả lời, HS khác nhaän xeùt HS Lắng nghe Tre trên đồ Việt Nam)  Hoạt động 1: Làm việc lớp  Mục tiêu: Giúp HS nắm Hoàn cảnh bùng nổ phong trào ” Đồng khởi” Bến Tre  Cách tiến hành: -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh làm việc cá nhân, tự đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: - HS đọc từ “ Trước… mạnh mẽ nhất”, phaùt bieåu yù kieán + … Mĩ – Diệm thi hành chính sách “ tố cộng”, “diệt cộng” đã gây thảm sát đẫm máu + Phong trào ” Đồng khởi” Bến Tre nổ cho nhân dân miền Nam trước hoàn cảnh nào? Vì nhân dân tình hình đó, không thể chịu miền Nam đồng loạt đứng lên chống Mĩ – đựng mãi, không còn đường Diệm? nào khác, nhân dân buộc phải vùng lên phá tan ách kèm kẹp + … cuối năm 1959, đầu năm 1960, mạnh mẽ là Bến NX- hỏi: Tre + Phong trào bùng nổ vào thời gian nào? Tiêu biểu đâu? - HS lắng nghe - Giaùo vieân : Tháng 5-1959, Mỹ- diệm đã Luật 10/59 , thiết lập tòa án quân đặc biệt, có quyền ” đưa thẳng bị can xét xử, không cần mở thẩm cứu” Luật 10/59 cho phép công khai tàn sát nhân dân theo kiểu cực hình nam rợ thời trung cổ Ước tính đến năm 1959, miền Nam có 466 000 người bị bắt, 400 000 người bị tù dày, 68 000 người bị giết Chính tội ác đẫm máu Mĩ- Diệm gây cho nhân dân và lòng khát khao tự nhân dân đã thúc đẩy nhân dân ta đứng lên ” Đồng khởi”  Hoạt động : Làm việc nhóm  Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu phong trào đồng khởi tỉnh Bến Tre  Cách tiến hành: -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh chia nhoùm, đọc thông tin SGK, nhóm thảo luaän noäi dung sau: Nhoùm1: Tìm hieåu nguyeân nhaân buøng noå Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm vaø trình baøy.HS trung bình yeáu tập trình bày trước lớp( phần diễn biến- bổ sung cho nhau) đồng bào miền Nam nông thôn thành thị Trong năm 1960 có 10 triệu lượt người gồm: nông dân, công nhân, trí thức tham gia,… + … là cờ tiên phong, mở thời kì cho đấu tranh nhân phong trào Đồng khởi dân miền Nam Khẳng định đấu tranh cách mạng miền Nam không có hình thức đấu tranh chính trị mà còn phải kết hợp với đấu tranh vũ trang Nhoùm 2: Toùm taét dieãn bieán chính cuoäc Đồng khởi - Gợi ý: + Thuật lại kiện ngày 17-1-1960 + … Mĩ – Diệm thi hành chính sách “ tố cộng”, “diệt cộng” đã gây thảm sát đẫm máu cho nhân dân miền Nam trước tình hình đó, không thể chịu đựng mãi, không còn đường nào khác, nhân dân buộc phải vùng lên phá tan ách kèm kẹp + Sự kiện này ảnh hưởng gì đến các huyện khác Bến Tre? Kết phong trào đồng khởi Bến tre + Phong trào ” Đồng khởi” Bến Tre có ảnh hưởng đến phong trào đấu tranh nhân dân miền Nam nào? Nhoùm 3: neâu yù nghóa cuûa phong traøo Đồng khởi Giaùo vieân nhaän xeùt vaø Keát luaän  Hoạt động 3: Làm việc lớp  Mục tiêu: Giúp HS liên hệ thực tế địa phương  Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh liên hệ thực tế + …Ngµy 17-1-1960, nh©n d©n huyện Mỏ Cày đứng lên khởi nghĩa, mở đầu phong trào đồng khëi ë tØnh BÕn Tre Víi vò khÝ th« s¬ nh gËy géc, gi¸o m¸c nh©n d©n nhÊt lo¹t vïng dËy TiÕng trèng, tiÕng mâ, tiÕng sóng, tiÕng hß reo vang déi cña hàng vạn ngời đã làm cho quân địch khiếp đảm Nhân dân cùng các chiến sĩ tự vệ phá đồn giặc, tiªu diÖt ¸c «n, ®Ëp tan bé m¸y cai trÞ cña Mü – DiÖm ë c¸c Êp, x· + … Cuộc khởi nghĩa Mõ Cày nhanh chóng lan các huyện khác Trong tuần Bến Tre có 22 xã giải phóng hoàn toàn, 29 xã khác tiêu diệt ác ôn, vây đồn, giải phóng nhiều ấp + … đã trở thành cờ tiên phong, đẩy mạnh đấu tranh -Hoïc sinh neâu - Vaøi HS neâu địa phương có phong trào Đồng khởi Cuûng coá – daën doø: - Gọi HS nêu Ý nghĩa lịch sử phong trào Đồng Khởi? Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Tiết: 23 Ngày dạy: Tuần: 23 NHAØ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA I Muïc tieâu: - Biết hoàn cảnh đời nhà máy khí Hà Nội : tháng 12 năm 1955 với giúp đỡ Liên Xô nhà máy khởi công xây dựng và tháng – 1958 thì hoàn thành - Biết đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội công xây dựng và bảo vệ đất nước: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất miền Bắc, vũ khí cho đội - GDMT : Vai trò thuỷ điện phát triển kinh tế và môi trường II Ñồ dùuøng daïy hoïc : + GV: Moät soá aûnh tö lieäu veà nhaø maùy cô khí Haø Noäi + HS: SGK, học bài cũ, xem bài III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) - Cho HS trả lời câu hỏi- NXPĐ - HS trả lời- NX + Phong trào “ Đồng khởi” Bến + … Mĩ – Diệm thi hành chính sách Tre nổ hoàn cảnh nào? “ tố cộng”, “diệt cộng” đã gây thảm sát đẫm máu cho nhân dân miền Nam trước tình hình đó, không thể chịu đựng mãi, không còn đường nào khác, nhân dân buộc + Thuật lại kiện này 17-01-1960 phải vùng lên phá tan ách kèm kẹp huyện mỏ Cày, Bến Tre + …Ngµy 17-1-1960, nh©n d©n huyÖn Mỏ Cày đứng lên khởi nghĩa, mở đầu phong trào đồng khởi tỉnh Bến Tre Víi vò khÝ th« s¬ nh gËy géc, gi¸o m¸c nh©n d©n nhÊt lo¹t vïng dËy TiÕng trèng, tiÕng mâ, tiÕng sóng, tiÕng hò reo vang dội hàng vạn ngời đã làm cho quân địch khiếp đảm Nhân dân cùng các chiến sĩ tự vệ phá đồn giÆc, tiªu diÖt ¸c «n, ®Ëp tan bé m¸y cai trÞ cña Mü – DiÖm ë c¸c Êp, x· Cuộc khởi nghĩa Mõ Cày nhanh chóng lan các huyện khác Trong tuần Bến Tre có 22 xã giải phóng hoàn toàn, 29 xã khác tiêu diệt ác ôn, vây + Ý nghĩa lịch sử phong trào? đồn, giải phóng nhiều ấp + … là cờ tiên phong, mở thời kì cho đấu tranh nhân dân miền Nam Khẳng định đấu tranh cách - Nhận xét bài kiểm Bài mới: ( 30’) - Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh chụp lễ khánh thành Nhà máy khí Hà Nội Đây là ảnh chụp lễ khánh thành Nhà máy khí Hà Nội, nhà máy đại đầu tiên nước ta Vì Đảng và Chính phủ ta định xây dựng Nhà máy khí Hà Nội? Thời gian khởi công, địa điểm xây dựng, thời gian khánh thành Nhà máy khí Hà Nội? Sự đời nhà máy có ý nghĩa nào? Nhà máy đóng góp gì cho công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc nhân dân ta Trong bài học hôm các em biết điều đó  Hoạt động 1: Làm việc cá nhân  Mục tiêu: Biết hoàn cảnh đời nhà máy khí Hà Nội : tháng 12 năm 1955 với giúp đỡ Liên Xô nhà máy khởi công xây dựng và tháng – 1958 thì hoàn thành  Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn “Sau chiến thắng lúc giờ” SGK hỏi: mạng miền Nam không có hình thức đấu tranh chính trị mà còn phải kết hợp với đấu tranh vũ trang - hoïc sinh nêu nội dung tranh - HS đọc - Hoïc sinh thảo luaän nhóm đôi noäi dung caâu hoûi + … Miền Bắc bước vào thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội làm hậu phương lớn cho Cách mạng miền Nam + Sau Hiệp định Giơ- ne- vơ, Đảng, + …Trang bị máy móc đại cho Chính phủ xác định nhiệm vụ miền miền Bắc, thay các công cụ thô sơ, việc này giúp tăng suất và chất Bắc là gì? lượng lao động Nhà máy này làm nồng + Tại Đảng , Chính phủ lại định xây dựng Nhà máy cốt cho ngành công nghiệp nước ta + … đó là nhà máy Cơ khí Hà Nội khí đại? - soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung + Đó là nhà máy nào? - GV yêu cầu HS trình bày- NX - GV: Để xây dựng thành công Chủ nghĩa xã hội, để làm hậu phương lớn cho miền Nam, chúng ta cần công nghiệp hóa sản xuất nước nhà Việc xây dựng các nhà máy đại là điều tất yếu Nhà máy khí Hà Nội là nhà máy đại đầu tiên nước ta  Hoạt động 2: Nhĩm đôi  Mục tiêu: HS biết đóng góp Nhà máy Cơ khí Haø Noäi coâng cuoäc xaây dựng và bảo vệ đất nước: góp phaàn trang bò maùy moùc cho saûn xuất miền Bắc, vũ khí cho đội  Cách tiến hành: - GV cho HS đọc SGK và trả lời caâu hoûi - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát phiếu học tập cho HS thảo luận, yêu cầu các em cùng đọc SGK, thảo luận và hoàn thành phiếu + Nêu thời gian khởi công, địa điểm xây dựng và thời gian khánh thaønh Nhaø maùy cô khí Haø Nộâi - Giaùo vieân nhaän xeùt - Haõy neâu thaønh tích tieâu bieåu cuûa nhaø Maùy cô khí Haø Noäi? - Những sản phẩm đời từ Nhà maùy cô khí HaøNoäi coù taùc duïng nhö nào nghiệp xây dựng vaø baûo veä Toå quoác? - HS đọc và trả lời - HS làm việc theo nhóm hướng dẫn GV để hoàn thành( nhóm làm vào phiếu giấy khổ to) + Nhà máy Cơ khí Hà Nội: Thời gian xây dựng: Từ tháng 12- 1955 đến tháng 4- 1958 địa điểm: Phía Tây nam thủ đô Hà Nội Diện tích: 10 vạn mét vuông Quy mô: lớn khu vực Đông Nam Á thời Nước giúp đỡ xây dựng: liên Xô + … Các sản phẩm: Máy phay, máy tiện, máy khoan, … tiêu biểu là tên lửa A 12 + đóng góp vào công công xây dựng vào bảo vệ đất nước: Các sản phẩm nhà máy đã phục vụ công lao động xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, cùng đội đánh giặc trên chiến trường miền Nam(tên lửa A 12) Nhà máy Cơ khí Hà Nội luôn đạt thành tích to lớn, góp phần quan trọng vào công xây và bảo vệ Tổ quốc + … Nhà nước tặng hai Huân chương Chiến công hạng 1967, Nhà nước tặng danh hiệu Anh hùng Lao động cho đồng chí Nguyễn Hoàng Thoan- thợ nguội Hiện Nhà máy Cơ khí đổi tên thành Công ty Cơ khí Hà Nội - Nhà máy khí HàNội đã nhận phần thưởng cao quý gì?  - - Học sinh trả lời + … Nhà máy Cơ khí Hà Nội luôn đạt Hoạt động : Bài tập thành tích to lớn, gĩp phần quan trọng vào công xây và bảo vệ Tổ Cho HS xem ảnh Bác quốc Hồ lần đến thăm Nhà máy + Vì Bác Hồ nhiều lần đến -HS nêu thaêm Nhaø maùy cô khí Haø Noäi? + Tại Người nhiều lần giới thiệu Nhà máy khí HàNội với caùc nguyeân thuû quoác gia khaùc? - Giaùo vieân nhaän xeùt – ruùt ghi - Hoïc sinh neâu nhớ * GDMT : Vai troø cuûa thuyû ñieän phát triển kinh tế và môi trường Cuûng coá – daën doø: - Học sinh nêu ghi nhớ - Giaùo vieân nhaän xeùt + Tuyeân döông - Chuaån bò baøi 22/ 47 Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Tiết: 24 Ngày dạy: Tuần: 24 `Bài 22 ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I Muïc tieâu: - Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực … miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi cách maïng mieàn Nam : + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19 - - 1959, Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn(đường Hồ Chí Minh) + Qua đường Trường Sơn, miền Bắc chi viện sức người, sức cho miền Nam, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam - GDMT : Vai trò giao thông vận tải đời sống II Đồ dùng dạy học: + GV: Ảnh SGK, đồ hành chính Việt Nam + HS: SGK, xem trước bài III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( 4’) Gọi HS + Câu hỏi + NXPĐ + Nhà máy khí Hà Nội đời hoàn cảnh nào? - Những sản phẩm đời từ Nhà máy cô khí HaøNoäi coù taùc duïng nhö theá naøo nghiệp xây dựng và bảo vệ Toå quoác? - Nhà máy khí HàNội đã nhận phần thưởng cao quý gì? Bài mới: ( 30’) - Giới thiệu bài mới: Em có biết đường Trường Sơn là đường nối từ đâu đến đâu không? Trong năm tháng chiến tranh ác liệt chống Mỹ cứu nước, chốn rừng xanh, núi đỏ, đèo dốc cheo leo Trường Sơn, đội, niên xung phong đã mở “đường mòn Hồ Chí Minh”, góp phần chiến thắng giặc Mỹ, giải phóng miền Nam, thống HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh neâu + … Miền Bắc bước vào thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội làm hậu phương lớn cho Cách mạng miền Nam nhu cầu cần trang bị máy móc đại cho miền Bắc, thay các công cụ thô sơ, việc này giúp tăng suất và chất lượng lao động Nhà máy này làm nồng cốt cho ngành công nghiệp nước ta + đóng góp vào công công xây dựng vào bảo vệ đất nước: Các sản phẩm nhà máy đã phục vụ công lao động xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, cùng đội đánh giặc trên chiến trường miền Nam(tên lửa A 12) Nhà máy Cơ khí Hà Nội luôn đạt thành tích to lớn, góp phần quan trọng vào công xây và bảo vệ Tổ quốc + … Nhà nước tặng hai Huân chương Chiến công hạng 1967, Nhà nước tặng danh hiệu Anh hùng Lao động cho đồng chí Nguyễn Hoàng Thoan- thợ nguội Hiện Nhà máy Cơ khí đổi tên thành Công ty Cơ khí Hà Nội đất nước Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu đường lịch sử này  Hoạt động 1: Tìm hiểu đường Trường Sơn  Muc tiêu: Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho mieàn Nam, ngaøy 19 - - 1959, Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn(đường Hồ Chí Minh)  Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn đầu tiên - Cho HS thảo luận nhóm đôi nét chính đường Trường Sơn - GV treo đồ Việt Nam, vị trí dãy núi Trường Sơn, đường Trường Sơn và nêu: đường Trường Sơn hữu ngạn sông Mã- Thanh Hóa, qua miền tây Nghệ An đến miền đông Nam Đường Trường Sơn thực chất là hệ thống bao gồm nhiều đường trên hai tuyến Đông Trường Sơn và Tây Trường Sơn - Hỏi: + Đường Trường Sơn có vị trí nào với hai miền Nam- Bắc nước ta? + Vì Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn? - Học sinh đọc SGK (2 em) - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi vaøi nhoùm phaùt bieåu, boå sung - Học sinh quan sát đồ, đường Trường Sơn + … là đường nối liền hai miền Bắc- Nam nước ta + … Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho mieàn Nam, ngaøy 19 - - 1959, Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn(đường Hồ Chí Minh) + Tại ta chọn mở đường qua dãy + … vì đường rừng địch khó núi Trường sơn? phát hiện, quân ta dực vào rừng để Giáo viên giúp HS hoàn che mắt quân thù thieän vaø choát: Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho mieàn Nam, ngaøy 19 - - 1959, Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn(đường Hồ Chí Minh) Cũng kháng chiến chống Pháp, lần này ta dựa vào rừng để giữ bí mật và an toàn cho đường huyết mạch nối miền Bắc hậu phương với miền Nam tuyền tuyến  Hoạt động : Nhĩm  Mục tiêu: Những gương anh dũng trên đường Trường sơn tieâu bieåu  Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh đọc SGK, sau đó kể lại hai gương tiêu biểu trên tuyến đường Trường Sơn - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, yêu cầu: + Tìm hiểu và kể lại câu chuyện anh Nguyễn Viết Sinh + Chia sẻ với các bạn ảnh, bài thơ gương anh hùng trên đường Trường Sơn mà em sưu tầm - Cho HS trình bày kết thảo luận trước lớp: Giaùo vieân nhaän xeùtChốt: Trong năm kháng chiến chống Mỹ, đường Trường Sơn diễn nhiều chiến công, thấm đượm mồ hôi, máu và nước mắt đội và niên xung phong  Hoạt động : Ý nghĩa đường Trường Sơn  Mục tiêu: Qua đường Trường Sơn, miền Bắc chi viện sức người, sức cho miền Nam, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng mieàn Nam  Cách tiến hành: - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän veà ý nghĩa đường Trường Sơn với nghiệp chống Mĩ cứu nước - Giaùo vieân nhaän xeùt- Chốt: Ý nghóa - HS đọc - soá em keå laïi taám göông tieâu bieåu - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm vaøi nhoùm phaùt bieåu ® nhoùm khaùc boå sung - Hoïc sinh thaûo luaän veà yù nghóa đường Trường Sơn với nghiệp chống Mĩ cứu nước + … là đường huyết mạch để hậu phương miền Bắc chi viện cho chiến trường miền Nam + … góp phần to lớn vào thắng lợi nghiệp giải phóng miền Nam thống đất nước đường Trường Sơn với nghiệp chống Mĩ cứu nước: là đường huyết mạch để hậu phương miền + … HS nêu tự Bắc chi viện cho chiến trường miền - Học sinh đọc lại ghi nhớ Nam.; góp phần to lớn vào thắng lợi nghiệp giải phóng miền Nam - Hoïc sinh so saùnh vaø neâu nhaän thống đất nước xeùt - GDMT : Vai troø cuûa giao thoâng vaän tải đời sống Cuûng coá – daën doø: - Giaùo vieân cho hoïc sinh so saùnh ảnh SGK và nhận xét đường Trường Sơn qua thời kì lịch sử - Chuaån bò baøi 23/49 SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc  Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Tiết: 25 Ngày dạy: Tuần: 25 SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I Muïc tieâu: Biết.cuộc Tổng tiến công và dậy quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là chiến đấu Sứ quán Sài Gòn : + Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nội dậy khắp các thành phố và thị xã + Cuộc chiến đấu Sứ quán Mĩ diễn liệt và là kiện tiêu biểu Tổng tiến công II.Đồ dùng dạy học : + GV: SGK, gợi ý + HS: SGK, học bài cũ, xem bài III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( 4’) HS + Câu hỏi + NXPĐ + Ta mở đường Trường sơn nhằm mục HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS trình baøy + … để đáp ứng nhu cầu chi viện đích gì? + Hãy nêu ý nghĩa đường Trường Sơn nghiệp chống Mỹ cứu nước? - Nhận xét bài kiểm Bài mới: ( 30’) - Giới thiệu bài mới: Cho HS quan sát ảnh giải phóng tiến công vào Sứ quán Mĩ Sài Gòn Tết Mậu Thân 1968 và hỏi: Mô tả gì em thấy ảnh, ảnh gợi cho em suy nghĩ gì? Vào Tết Mậu Thân năm 1968, quân và quân miền Nam đồng loạt dậy Tổng tiến công, tiêu biểu là tiến công vào Sứ quán Mĩ Sài Gòn Trong bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại này  Hoạt động : Nhĩm đơiTìm hiểu tổng tiến công xuân Maäu Thaân  Mục tiêu: Biết.cuộc Tổng tiến công và dậy quân và dân miền Nam vào dip tết Mâu Thân (1968), tiêu biểu là chiến đấu Sứ quán Sài Gòn  Cách tiến hành: - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Xuaân Maäu Thân 1968, quân dân miền Nam đã lập chieán coâng gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Sài Gòn … địch” - Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm chi tiết nói lên công bất ngờ và đồng loạt quân dân ta - Haõy trình baøy laïi boái caûnh chung cuûa cho miền Nam, ngày 19 - 1959, Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn(đường Hồ Chí Minh) + … đường Trường Sơn với nghiệp chống Mĩ cứu nước: là đường huyết mạch để hậu phương miền Bắc chi viện cho chiến trường miền Nam.; góp phần to lớn vào thắng lợi nghiệp giải phóng miền Nam thống đất nước - HS phát biểu: + … hình chụp đội ta công vào Sứ quán Mĩ Sứ quán bốc cháy, khói đạn bay đầy trời, đội ta cầm súng xông thẳng tới - Học sinh đọc SGK - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi - vaøi nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung cuoäc toång tieán coâng vaø noåi daäy Teát Maäu Thaân  Hoạt động : Nhĩm – Diễn biến Tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân 1968  Mục tiêu: + Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nội dậy khắp các thành phố và thị xã + Cuộc chiến đấu Sứ quán Mĩ diễn liệt và là kiện tiêu biểu Tổng tiến công  Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK theo nhoùm 4- Thảo luận kể cho nghe thời gian 10’- Sau đó báo cáo trước lớp - Thi ñua keå laïi neùt chính cuûa cuoäc chieán đấu Toà đại sứ quán Mĩ Sài Gòn - Gợi ý: + Tết Mậy Thân 1968 đã diễn kiện gì miền Nam nước ta? + Thuật lại tổng tiến công và dậy quân giải phóng vào Sài Gòn Trận nào là tiêu biểu đợt công này? + Cùng với công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công nơi nào? + Tại nói Tổng tiến công quân và dân miền Nam vào Tết Mậu Thân 1968 mang tính chất bất ngờ và đồng loạt với quy mô lớn? Giaùo vieân nhaän xeùt  Hoạt động 3: Cá nhân  Mục tiêu: YÙ nghóa cuûa cuoäc toång tieán coâng vaø noåi daäy Xuaân Maäu Thaân  Cách tiến hành: - Cho học sinh đọc thầm SGK- Trình bày - Nhaän xeùt + Hãy nêu ý nghĩa lịch sử tổng tieán coâng vaø noåi daäy Xuaân Maäu Thaân? - HS thaûo luaän - Hoïc sinh trình baøy.HS khaù, gioûi + … Thời khắc giao thừa… bị tê liệt - Học sinh đọc thầm SGK - HS trình baøy - Nhaän xeùt + … làm cho Mỹ- ngụy thiệt hại nặng nề, hoang mang lo sợ Tạo bước ngoặt quan trọng cho kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Hoïc sinh neâu Giaùo vieân nhaän xeát +Keát luaän Cuûng coá – daën doø: - Ta mở tổng tiến công và dậy vào thời điểm nào? Chuaån bò baøi 24/ 51 SGK Nhaän xeùt tieát hoïc  Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Tiết: 26 Ngày dạy: Tuần: 26 CHIEÁN THAÉNG “ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ TREÂN KHOÂNG” I Muïc tieâu: - Bieát cuoái naêm 1972, Mó duøng maùy bay B52 neùm bom hoøng huyû dieät Haø Nội và các thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “ Điện Biện Phủ trên khoâng” - GD : Tinh thần tự hào truyền thống Đấu tranh bất khuất dân tộc II.Đồ dùng dạy học : + GV: SGK, gợi ý + HS: SGK, học bài cũ, xem bài III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( 4’) - Gọi HS - NXPĐ + Kể lại công toà sứ quán Mĩ cuûa quaân giaûi phoùng Mieàn Nam? + Hãy nêu ý nghĩa lịch sử toång tieán coâng vaø noåi daäy Xuaân Maäu Thaân? - Nhận xét bài kiểm Bài mới: ( 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nêu +… + … làm cho Mỹ- ngụy thiệt hại nặng nề, hoang mang lo sợ Tạo bước ngoặt quan trọng cho kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Lắng nghe - Giới thiệu bài: Vào ngày cuối tháng 121972, đế quốc Mĩ dùng máy bay B 52 rải thảm Hà Nội nhằm hủy diệt Thủ đô, làm nhụt ý chí và sức chiến đấu nhân dân ta, nhằm giành thắng Hội nghị Pari Nhưng vòng 12 ngày đêm, không lực Hoa Kì đã bị đánh tan tác, tổng thống Mỹ buộc phải tuyên bố ngừng ném bom Chiến thắng quân và dân ta ngày cuối tháng 121972 Hà Nội trở thành biểu tượng tinh thần bất khuất và chí “ thắng Mĩ” dân tộc Việt Nam Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu chiến thắng vẻ vang này  Hoạt động 1: Cá nhân  Mục tiêu: Nguyeân nhaân Mó neùm bom Haø Noäi  Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, trả lời câu hỏi: - + Nêu tình hình ta trên mặt trận chống Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau Tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân năm 1968 - Học sinh đọc sách- vài em phát bieåu yù kieán + … sau Tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân 1968, ta tiếp tục giành nhiều thắng lợi trên chiến trường miền Nam Đế quốc Mỹ buộc phải thỏa thuận kí kết Hiệp định Pa- ri vào tháng 10-1972 để chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình Việt Nam +… máy bay B52 là loại máy bay ném bom đại thời ấy, có thể bay cao 16 km nên pháo cao xạ không bắn Máy bay B52 mang khoảng 100- + Nêu điều em biết máy bay 200 bom( gấp 40 lần các loại máy B52? bay khác) Máy bay này còn gọi là “ pháo đài bay” + … Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào trung tâm đàu não ta, hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa- ri có lợi cho Mĩ - + Tại Đế quốc Mĩ ném bom hòng - Lắng nghe hủy diệt Hà Nội? - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän: Sau hàng loạt thất bại chiến trường miền Nam, Mĩ phải kí với ta Hiệp định Pa- ri Song nội dung Hiệp định ta nêu ra, lập trường ta kiên định, vì Mĩ cố tình lật lọng, mặt chúng thỏa thuận thời gian kí vào tháng 10- 1972, mặt khác chuẩn bị ném bom Hà Nội Tổng thống Mĩ Ních- xơn đã lệnh sử dụng máy bay tối tân lúc là B52 để ném bom Hà Nội Tổng thống Mĩ tin rải thảm này đưa “ Hà Nội thời kì đồ đá” và chúng ta phải kí Hiệp định Pa- ri theo các điều khoản Mĩ đặt  Hoạt động : Nhĩm Hà Nội 12 ngày đêm chiến  Mục tiêu: Bieát cuoái naêm 1972, Mó duøng maùy bay B52 neùm bom hoøng huyû dieät Haø Nội và các thành phố lớn miền Bắc, aâm möu khuaát phuïc nhaân daân ta  Cách tiến hành: -Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK đoạn “khoảng 20 … ngừng ném bom bắn phá miền Bắc.” vaø tìm hiểu trả lời câu hỏi: + Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại năm 1972 quân và dân Hà Nội bắt đầu và kết thúc vào ngày nào? + Lực lượng và phạm vi phá hoại máy bay Mĩ? + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26- 121972 trên bầu trời Hà Nội + Tại gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 Hà Nội và các thành phố khác miền Bắc là chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không”? - Học sinh đọc SGK+ thảo luận theo nhóm kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972 trên bầu trời Hà Nội - vaøi nhoùm trình baøy - Nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt + … khoảng 20 ngày 18-12-1972 kéo dài 12 ngày đêm đến ngày 30-121972 + … Mĩ dùng máy bay B52, loại máy bay chiến đấu đại ạt ném bom hủy Hà Nội và các vùng lân cận, chí chúng ném bom vào bệnh viện, khu phố, trường học, bến xe,… + … Ngày 26 -12-1972, địch tập trung 105 lần máy bay B52, ném bom trúng 100 địa điểm Hà Nội Phố Khâm Thiên là nơi bị tàn phá nặng nhất, 300 người đã chết, 000 ngôi nhà bị phá hủy Với tinh thần chiến đấu kiên cường, ta bắn rơi 18 máy bay đó có máy bay B52, bị bắn rơi chỗ, bắt sống nhiều phi công Mĩ + … tập kích máy bay B52 Mĩ bị đập tan; 81 máy bay Mĩ đó có 34 máy bay B52 bị bắn rơi, nhiều rơi trên bầu trời Hà Nội Đây là thất bại nặng nề lịch sử không quân Mĩ là chiến thắng oanh liệt chiến đấu bảo vệ miền Bắc Chiến thắng này dư luận giới gọi đây là trận “ Điện Biên Phủ trên không” + … Mĩ đã thất bại âm mưu ném bom hủy diệt Hà Nội và số thành + Tại ngày 30-12-1972, Tổng thống phố miền Bắc để bắt nhân dân ta Mĩ buộc phải tuyên bố ngừng ném bom khuất phục miền Bắc? - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận trước lớp - Giaùo vieân nhaän xeùt  Hoạt động : Cá nhân 3.Ý nghĩa lịch sử chiến thắng  Mục tiêu: - Quân và dân ta đã lập nên - HS đọc SGK, thảo luận và trả lời chieán thaéng oanh lieät “ Ñieän Bieän Phuû caâu hoûi treân khoâng” Đại diện nhóm trình bày kết quả, các  Cách tiến hành: nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Tổ chức học sinh đọc SGK và thảo + … tập kích máy bay B52 luaän noäi dung sau: Mĩ bị đập tan; 81 máy bay Mĩ đó có 34 máy bay B52 bị bắn rơi, + Trong 12 ngaøy ñeâm chieán thaéng nhiều rơi trên bầu trời Hà Nội không quân Mĩ, ta đã thu Đây là thất bại nặng nề lịch keát quaû gì? sử không quân Mĩ là chiến thắng oanh liệt chiến đấu bảo vệ miền Bắc + …Chiến thắng Điện Biên phủ trên không: - Đập tan tập kích chiến lược + YÙ nghóa cuûa chieán thaéng “Ñieän Bieân B52 Mĩ( bắn rơi 81 máy bay Phuû treân khoâng”? đại đó có 34 máy bay B52),buộc Mĩ phải chấm dứt ném bom bắn phá miền Bắc - Là chiến dịch phòng không oanh liệt chiến đấu bảo vệ * GD : Tinh thần tự hào truyền miền Bắc thống Đấu tranh bất khuất daân toäc - Là thất bại nặng nề lịch sử không quân Mĩ Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá – daën doø: + Em cho biết 12 ngày đêm cuối - HS đọc nội dung bài học 1972, Đế quốc Mĩ làm gì? Nhân dân ta phải làm gì? - Chuaån bò: Baøi 25/ 53 SGK Nhaän xeùt tieát hoïc  Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 13- 3-11 Tiết: 27 Ngày dạy: 14-3-11 Tuần: 27 LEà KÍ HIEÄP ÑÒNH PA-RI I Muïc tieâu: Biết ngày 27 -1 -1973, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, laäp laïi hoøa bình Việt Nam: - Những điểm Hiệp định:Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam; rút toàn quân Mĩ và quân đồng minh khỏi Việt Nam; chấm dứt dính líu quân Việt Nam; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh Việt Nam - Ý nghĩa Hiệp định Pa-ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn * HS khá, giỏi: Biết lí Mĩ phải kí Hiệp định Pa- ri chấm dứt chiến tranh , lập lại hòa bình Vieät Nam; thất bại nặng nề miềm Nam, Bắc năm 1972 - GD:Tinh thần bất khuất, chống giặc ngoại xâm dân tộc II.Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh ảnh, tự liệu, đồ giới + HS: SGK III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 4’) - Gọi HS + Câu hỏi+ NXPĐ + Mĩ có âm mưu gì ném bom hủy diệt vùng lân cận? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS neâu + … Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào trung tâm đàu não ta, hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa- ri có lợi cho Mĩ + … Ngày 26 -12-1972, địch tập + Thuật lại trận chiến ngày 26- 12- 1972 trung 105 lần máy bay B52, ném bom trúng 100 địa điểm nhân dân Hà Nội Hà Nội Phố Khâm Thiên là nơi bị tàn phá nặng nhất, 300 người đã chết, 000 ngôi nhà bị phá hủy Với tinh thần chiến đấu kiên cường, ta bắn rơi 18 máy bay đó có máy bay B52, bị bắn rơi chỗ, bắt sống nhiều phi công Mĩ + Tại ngày 30-12-1972, Tổng thống + … biết không thể khuất phục nhân dân ta Ních- xơn tuyên bố ngừng ném Mĩ buộc phải tuyên bố ngừng ném bom bom miền Bắc miền Bắc + … Đập tan tập kích chiến lược + Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng B52 Mĩ( bắn rơi 81 máy bay đại đó có 34 máy bay Ñieän Bieân Phuû treân khoâng? B52),buộc Mĩ phải chấm dứt ném bom bắn phá miền Bắc Là chiến dịch phòng không oanh liệt chiến đấu bảo vệ miền Bắc Là thất bại nặng nề - Nhận xét bài kiểm lịch sử Bài mới: ( 30’) - Giới thiệu bài: Một tháng sau ngày toàn thắng : Điện Biên Phủ trên không”, trên đường phố Clê- be thủ đô Pa- ri không quân Mĩ tráng lệ, cờ đỏ vàng kiêu hãnh đón - Lắng nghe chào kiện lịch sử quan trọng Việt Nam: Lễ kí Hiệp định chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình Việt Nam Trong học lịch sử hôm chúng ta cùng tìm hiểu kiện lịch sử quan trọng này  Hoạt động 1: Cá nhân Vì Mĩ buộc phải kí Hiệp ñònh Pa-ri? Khung cảnh lễ kí Hiệp định Pa- ri  Muïc tieâu: Bieát ngaøy 27 -1 -1973, Mó buoäc phaûi kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, laäp laïi hoøa bình Việt Nam  Cách tiến hành: Giaùo vieân neâu: + Taïi Mó phaûi kí hieäp ñònh Pa-ri? HS nêu: + … Pa- ri , thủ đô nước Pháp vào + Vì từ lật lọng không muốn kí ngày 27- 1- 1973 Hiệp định Pa- ri, Mĩ lại buộc phải kí + … vì Mĩ vấp phải thất bại Hiệp định Pa- ri việc chấm dứt chiến nặng nề miềm Nam, Bắc( Mậu tranh, lập lại hòa bình Việt Nam? Thân 1968 – Điện Biên Phủ trên không 1972) Âm mưu kéo dài chiến tranh xâm lược Việt Nam chúng bị ta đập tan nên Mĩ buộc phải + Em hãy mô tả sơ lược khung cảnh lễ kí kí Hiệp định Pa- ri việc chấm dứt Hiệp định Pa- ri? chiến tranh, lập lại hòa bình Việt Nam + … Ngày 27- 1- 1973, Pa ri đã diÔn lễ ký Hiệp định chấm dứt chiến tranh, lËp l¹i hoµ b×nh ë ViÖt Nam Ngay từ sáng sớm ngày 21- 71973, cờ đỏ vàng nửa đỏ nửa xanh có ngôi vàng đợc treo ®Çy phè Clª-be NhiÒu n¬i xuÊt hiÖn khÈu hiÖu “ñng hé nh©n d©n ViÖt Nam” Toµ nhµ trung t©m c¸c héi quèc tế phố Clê-be đợc trang hoàng lộng lẫy Đội cảnh vệ quốc gia Pháp đội mũ đồng bóng loáng, gơm tuốt trần đứng nghiêm Tại phòng họp lớn toà nhà, dới ánh sáng chùm đến pha lª, tríc sù chøng kiÕn cña nhiÒu nhµ ngoại giao và phóng viên quốc tế, đại diện các phái đoàn tham gia đàm ph¸n ký vµo c¸c v¨n b¶n cña hiÖp định GV yêu cầu HS nêu ý kiến trước lớp GVNX câu trả lời HS, sau đó tổ chức cho HS liên hệ với hoàn cảnh kí kết Hiệp định Giơ- ne- vơ + Hoàn cảnh Mĩ năm 1973, giống gì hoàn cảnh Pháp năm 1954? * Giaùo vieân nhaän xeùt, choát: Giống năm 1954, Việt Nam lại tiến đến mặt trận - HS nêu ngoại giao với tư người chiến thắng trên chiến trường Bước lại vết chân Pháp, Mĩ buộc phải kí Hiệp định với điều khoản có lợi cho dân tộc ta Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung chủ yếu Hiệp định  Hoạt động 2: Nội dung và ý nghĩa Hiệp định Pa- ri  Muïc tieâu: - Những điểm Hiệp định - í nghĩa Hiệp định Pa - ri đánh dÊu thắng lợi to lớn kháng chiến chống Mỹ cứu nước Tạo bước ngoặt quan trọng đấu tranh cách mạng nhân dân ta, quân Mĩ và và quân các nước chư hầu phải rót qu©n khái níc ta  Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn “Ngày 27/ 1/ 1973 trên giới” Tổ chức cho học sinh thảo luận noäi dung sau: + Neâu noäi dung chuû yeáu cuûa Hieäp ñònh Pa-ri? - Hoïc sinh thaûo luaän – NX + … Hiệp định Pa ri quy định: Mỹ buộc phải tôn trọng độc lập, chñ quyÒn thèng nhÊt vµ toµn vÑn l·nh thæ cña ViÖt Nam; Ph¶i rót toµn bé qu©n Mü vµ qu©n đồng minh khỏi Việt Nam Ph¶i chÊm døt dÝnh lÝu qu©n sù ë ViÖt Nam; Ph¶i cã tr¸ch nhiÖm viÖc + Nội dung Hiệp định Pa—ri cho ta thấy Mĩ đã thừa nhận điều quan trọng gì? + Hiệp định Pa- ri có ý nghĩa nào với lịch sử dân tộc ta? hµn g¾n vÕt th¬ng chiÕn tranh ë ViÖt Nam - HS nêu - HS trình bày thảo luận trước lớp NX+ … Hiệp định Pa-ri đã đánh dấu giai đoạn CMVN Đế quốc Mĩ buộc phải thừa nhận thất baïi chieán tranh Vieät Nam + … Hiệp định Pa - ri đánh dấu thắng lợi to lớn kháng chiến chống Mỹ cứu nước Tạo bước ngoặt quan trọng đấu tranh cách mạng nhân dân ta, quân Mĩ và và quân các nước chư hầu phải rút qu©n khái níc ta GV yêu cầu HS trình bày thảo luận trước lớp NX- Chốt lại: Hiệp định Pa-ri đã đánh dấu giai đoạn CMVN Đế quốc Mĩ - HS khá giỏi thảo luận trả lời- Nhận buộc phải thừa nhận thất bại xét chieán tranh Vieät Nam Đánh dấu thắng lợi lịch sử mang tính chiến lược: Chúng ta đã “Đánh cho Mĩ cút, đánh cho nguỵ nhào”, giải phóng hoàn toàn miền Nam, - Lắng nghe hoàn thành thống đất nước * HS khá, giỏi: Biết lí Mó phaûi kí Hiệp định Pa- ri chấm dứt chiến tranh , lập lại hòa bình Vieät Nam; thất bại nặng nề miềm Nam, Bắc năm 1972 - Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Hiệp định Pa-ri đã đánh dấu giai đoạn CMVN Đế quốc Mĩ buộc Vaøi HS neâu phải thừa nhận thất bại chiến tranh Vieät Nam Đánh dấu thắng lợi lịch sử mang tính chiến lược: Chúng ta đã “Đánh cho Mĩ cút, đánh cho nguỵ nhào”, giải phóng hoàn toàn miền Nam, hoàn thành thống đất nước 3.Cuûng coá daën doø: ( 3’) - Hiệp định Pa-ri diễn vào thời gian naøo? Noäi dung chính cuûa Hieäp ñònh Chuaån bò baøi 26/ 55 SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 20-3-11 Tiết: 28 Ngày dạy: 21-3-11 Tuần: 28 TIẾN VAØO DINH ĐỘC LẬP I Muïc tieâu: Bieát ngaøy 30 - -1975 quaân daân ta giaûi phoùng Saøi Goøn, keát thuùc cuoäc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất: + Ngày 26 - – 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng quân đội và chính quyền Sài Gòn thaønh phoá + Những nét chính kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện - GD: Nhớ ơn anh hùng đã hi sinh để giải phóng đất nước II.Đồ dùng dạy học : + GV: SGK, ảnh SGK, đồ hành chính Việt Nam + HS: SGK III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 4’) Lễ kí Hiệp định Pa- ri - Gọi hs + Câu hỏi + NXPĐ + Hiệp định Pa-ri kí kết vào thời gian naøo? Trong khung cảnh sao? + Vì Đế quốc Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa- ri? + Hãy nêu điểm Hiệp dịnh Pa- ri? + Hãy nêu ý nghĩa Hiệp định Pa- ri? - GV nhận xét bài kiểm Bài mới: ( 30’) - Giới thiệu bài: + Hỏi: Ngày 30- là ngày lễ kỉ niệm gì HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS neâu + … là ngày kỉ niệm giải phóng miền Nam, thống đất nước - Lắng nghe nhân dân ta? + Nêu: Trong bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại ngày 30- 4-1975 qua bài “ Tiến vào Dinh độc Lập” + Dinh Độc Lập: là trụ sở làm việc Tổng thống chính quyền Sài Gòn trước 304-1975, gọi là Dinh Thống Nhất  Hoạt động : Cá nhân  Muïc tieâu: HS biết Tổng tiến công và dậy mùa xuân 1975  Cách tiến hành: - Học sinh đọc SGK đoạn “Sau thaùng …caùc taàng” - GV yêu cầu: + Hãy so sánh lực lượng ta và chính quyền Sài Gòn sau Hiệp định Pa- ri? - học sinh đọc SGK + … sau Hiệp định Pa- ri, Mĩ rút khỏi Việt Nam, chính quyền Sài Gòn sau thất bại liên tiếp lại không hỗ trợ Mĩ trước trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn và yếu thế, đó lực lượng ta ngày càng lớn mạnh - Lắng nghe - GV nêu: Sau Hiệp định Pa- ri, trên chiến trường miền Nam, và lực ta ngày càng lớn mạnh Đầu năm 1975, nhận thấy thời giải phóng miền Nam thống đất nước đã đến, Đảng ta định tiến hành Tổng tiến công và dậy, ngày 4-3- 1975 Ngày 10-3-1975 ta công Buôn Ma thuột, Tây Nguyên đã giải phóng Ngày 25- ta giải phóng Huế, ngày 29-3 giải phóng Đà nẵng Ngày 9-4 ta công Xuân lộc, cửa ngõ Sài Gòn Như là sau 30 ngày ta giải phóng Tây Nguyên và miền trung Đúng 17 giờ, ngày 26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh Giải phóng Sài Gòn bắt đầu  Hoạt động 2: Nhóm  Muïc tieâu: Bieát ngaøy 30 - -1975 quaân daân ta giaûi phoùng Saøi Goøn, keát thuùc cuoäc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đây - Học sinh đọc SGK đất nước hoàn toàn độc lập, thống  Cách tiến hành: - Thaûo luaän nhoùm - Hoïc sinh trình - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, bày đoạn còn lại.Cho HS thảo luận nhóm theo + … quân ta chia làm cánh quân tiến vào Sài Gòn Lữ đoàn xe tăng yêu cầu: 203 từ hướng phía đông và có + Quân ta tiến công vào Sài Gòn theo nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị mũi công? Lữ đoàn xe tăng 203 có bạn để cắm cờ trên nóc Dinh Độc Lập nhiệm vụ gì? + … xe tăng 843, đồng chí Bùi Quang Thận bị kẹt lại cổng phụ Xe tăng 390, đồng chí Vũ + Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Đăng Toàn huy đâm thẳng vào cổng chính Dinh Độc Lập Dinh Độc Lập Đồng chí Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lên tòa nhà và cắm cờ trên nóc Dinh Độc Lập Chỉ huy lữ đoàn lệnh cho đội không nổ súng tư sẵn sàng chiến đấu + … Tổng thống Dương Văn Minh và nội các phải đầu hàng vô điều kiện + Tả lại cảnh cuối cùng nội các Dương - HS trình bày- NXBS Văn Minh đầu hàng - GV tổ chức cho HS báo cáo kết HS laéng nghe - Mỗi HS trả lời câu thảo luận trước lớp + … kiện quân ta tiến vào Dinh - Giaùo vieân NX- choát lại - Tuyeân döông Độc Lập, quan cao cấp chính - Tổ chức lớp trả lời các câu hỏi: quyền Sài Gòn địch đã thua trận + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập và Cách mạng đã thành công chứng tỏ điều gì? + … vì lúc đó quân đội chính quyền Sài Gòn tan rã Mĩ tuyến bố thất bại rút khỏi Việt Nam + Tại Dương Văn Minh phải đầu hàng + … là 11 30 phút ngày 30- 4vô điều kiện? 1975, lá cờ Cách mạng kiêu hãnh tung bay trên nóc Dinh Độc Lập + Giờ phút thiêng liêng quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã giải phóng, đất nước ta đã thống là lúc nào? - GV kết luận diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử  Hoạt động 3: Cá nhân  Mục tiêu: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử - Vài HS nêu + … Bạch Đằng, Chi Lăng, cuûa chieán thaéng ngaøy 30/ 4/1975 Đống Đa, Điện Biên Phủ,  Cách tiến hành: + … chiến thắng này đã đánh tan Giaùo vieân gợi ý các câu chính quyền Sài Gòn giải phóng hỏi- HS trả lời hoàn toàn miềm Nam Việt Nam, + Chieán thaéng chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử ngaøy 30-4-1975 coù thể so sánh với chiến thắng nào nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước nhân dân ta? + Chiến thắng này tác động nào đến chính quyền Mĩ, quân đội Gài Gòn, có ý nghĩa nào? thống đất nước + … ý nghĩa: Là chiến thắng vĩ đại lịch sử chống ngoại xâm dân tộc Đánh thắng Đế quốc Mỹ và bè lũ tai say ngụy quân, ngụy quyền, giải phóng miền Nam, thống đất nước Khẳng định điều: dân tộc dù nhỏ bé biết đoàn kết, có đường lối đúng , tâm cao thì có thể chiến thắng kẻ thù nào - Lắng nghe Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän + Là chiến thắng hiển hách lịch sử dân tộc (như Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, Điện Biên Phuû) + Đánh tan quân lâm lược Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh + Từ đây, hai miền Nam , Bắc thống nhaát Cuûng coá – daën doø: ( 3’) - Ngày 30/ 4/ 1975 xảy kiện gì? Ý nghĩa lịch sử kiện đó? Chuaån bò baøi 27/ 58 SGK Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm: Thời gian:………………………… Ngày soạn: Tiết: 29 Ngày dạy: Tuần: 29 XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA Xà HỘI TRONG CẢ NƯỚC (TỪ 1975 ĐẾN NAY) HOAØN THAØNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I Muïc tieâu: - Biết tháng - 1976, Quốc hội chung nước bầu và họp vào cuối tháng đầu tháng - 1976: + Tháng - 1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước + Cuối tháng đầu tháng - 1976 Quốc hội đã họp và định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn - Gia Ñònh laø Thaønh phoá Hoà Chí Minh - GD: Tự hào là đất nước độc lập II.Đồ dùng dạy học: + GV: SGK, gợi ý + HS: SGK, baøi hoïc III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 4’) - Gọi HS + Câu hỏi + NXPĐ + Hãy kể lại kiện xe tăng ta tiến vào Dinh Độc Lập? + Thái độ Dương Văn Minh và chính quyền Sài Gòn nào quân giải phóng đánh chiếm Dinh Độc Lập ? + Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng 304-1975? - GV NXBK 2.Bài mới: ( 30’) - Giới thiệu bài: - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa , SGK và hỏi: + Hai ảnh gợi cho em nhớ đến kiện lịch sử nào dân tộc ta? Năm 1956 vì ta không tiến hành Tổng tuyển cử trên toàn quốc? Từ 11 30 ngày 30 tháng năm 1975, miền Nam giải phóng, nước ta đã thống mặt lãnh thổ Nhưng chúng ta chưa có nhà nước chung nhân dân bầu Nhiệm vụ đặt cho nhân dân ta lúc này là phải thống mặt nhà nước, tức là phải lập quốc hội chung Bài học hôm giúp các em tìm hiểu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh trả lời - HS quan sát hình 1, + các bầu cử đại biểu Quốc hội: Khóa ngày – 1- 1946 lần đầu tiên nhân dân nước bỏ phiếu bầu Quốc hội lập Nhà nước chính mình Sau năm 1954, Mĩ phá hoại Hiệp định Giơ- ne- vơ nên tổng tuyển cử mà ta dự định tổ chức vào tháng 10 – 1956 không thực ngày toàn dân bầu cử Quốc hội thống nhất( Quốc hội khóa VI)  Hoạt động 1:Cá nhân  Mục tiêu: Cuộc Tổng tuyển cử Quốc hội khoá VI ngày 25- 4- 1976  Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK và tả lại không khí ngày Tổng tuyển cử Quốc hội khóa VI theo các câu hỏi gợi ý: + Ngày 25- 4- 1976, trên đất nước ta diễn kiện lịch sử gì? + Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên đất nước ngày này nào? + Tinh thần nhân dân ta ngày này sao? + Kết Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trên nước ngày 25-41976 GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước GV hỏi HS: Vì nói ngày 25- 4- 1976 là ngày vui nhân dân ta? - Hoïc sinh đọc SGK và tự rút câu trả lời + ngày 25-4-1976, Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước + Hà Nội, Sài Gòn, và khắp nơi trên nước tràn ngập cờ, hoa, biểu ngữ + Nhân dân nước phấn khởi thực quyền công dân mình Các cụ già tuổi cao, sức yếu đến trụ sở bầu cử cùng cháu Các cụ muốn tự tay bỏ lá phiếu mình Lớp niên 18 tuổi thể niềm vui sướng vì lần đầu tiên vinh dự cầm lá phiếu bầu Quốc hội thống + chiều 25- 4- 1976, bầu cử kết thúc tốt đẹp, nước có 98,8 % tổng số cử tri bầu cử - HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - HS nêu: Vì ngày này là ngày dân tộc ta hoàn thành nghiệp thống đất nước sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ Hoạt động 2: Nhĩm  Mục tiêu: - Bieát thaùng - 1976, Quoác hoäi chung nước bầu và họp vào cuối tháng đầu tháng – 1976 - Biết nội dung định kì họp thứ nhất, Quốc hội khóa VI ; ý nghĩa bầu cử Quốc hội thống 1976 - HS làm việc theo nhóm, cùng đọc  Cách tiến hành: SGK và rút kết luận: Kì họp đầu - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để tiên khóa VI đã định: tìm hiểu định quan trọng  Tên nước ta là: Cộng hòa xã  kì họp đầu tiên, Quốc hội khóa VI, Quốc hội thống - Giaùo vieân gọi HS trình bày kết thảo luận - GV tổ chức cho HS lớp trao đổi ý nghĩa Tổng tuyển cử Quốc hội chung trên nước: + Sự kiện bầu cử Quốc hội khóa VI gợi cho ta nhớ tới kiện lịch sử nào trước đó? hội chủ nghĩa Việt Nam  Quyết định Quốc huy  Quốc kì là lá cờ đỏ vàng  Quốc ca là bài Tiến quân ca  Thủ đô là Hà Nội  Đổi tên thành phố Sài GònGia định là Thành phố Hồ Chí Minh - HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - HS nghe câu hỏi GV, trao đổi với ý kiến Mỗi câu hỏi HS nêu ý kiến, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến + … kiện bầu cử Quốc hội khóa VI gợi cho ta nhớ đến ngày Cách mạng tháng Tám thành công, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng hòa Sau đó, ngày 6-11946 toàn dân bầu Quốc hội khóa I, lập Nhà nước chính mình + … Sự thống đất nước mặt lãnh thổ và Nhà nước + Những định quan trọng kì Lắng nghe họp đầu tiên Quốc hội khoá VI thể điều gì? - GV nhấn mạnh: Sau bầu cử Quốc hội thống và kì họp thứ Quốc hội thống nước ta có máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để nước cùng lên xã hội chủ nghĩa  Hoạt động 3: Cá nhân  Mục tiêu: Tìm hieåu yù nghóa cuûa kiện lịch sử + … Thể thống ý chí  Cách tiến hành: nước công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc - GV hỏi: Từ đây, nước ta có Nhà + Vieäc baàu Quoác hoäi thoáng nhaát vaø kì hoïp đầu tiên Quốc hội thống có ý nước thống Lắng nghe nghĩa lịch sử nào? Giaùo vieân nhaän xeùt + choát yù * Việc bầu Quốc hội thông` và kì họp đầu tiên Quốc hội thống có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ đây nước ta có máy Nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện cho nước cùng lên chủ nghĩa xã hội Cuûng coá – daën doø: ( 3’) - Học sinh đọc phần ghi nhớ - Nêu ý nghĩa lịch sử? - Chuẩn bị bài 28/ 60 SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc Vài HS đọc nội dung bài học  Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Tiết: 30 Ngày dạy: Tuần: 30 XÂY DỰNG NHAØ MÁY THUỶ ĐIỆN HÒA BÌNH I Muïc tieâu: - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết lao động gian khổ, hi sinh cuûa caùn boä, coâng nhaân Vieät Nam vaø Lieân Xoâ - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ,… - GDMT: Vai trò Nhà máy Thuỷ điện phát triển kinh tế và môi trường - GD tiết kiệm lượng điện II.Đồ dùng dạy học: GV: + Bản đồ hành chính Việt Nam, SGK HS: SGK, đọc trước bài III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: ( 4’) em trả lời - Học sinh nhận xét - Gọi HS + câu hỏi + NXPĐ + Quốc hội khóa VI đã có định trọng đại gì? + Nêu ý nghĩa lịch sử Quốc hội khoá VI - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: ( 30’) Lắng nghe - Giới thiệu bài: Trong bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu quá trình xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình, thành tựu to lớn nhân dân ta nghiệp xây dựng đất nước  Hoạt động 1: Cá nhân  Mục tiêu: - Bieát thời gian và địa điểm để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình  Cách tiến hành: - Cho HS đọc thông tin SGk/ 60 trả + Sau hoàn thành nhiệm vụ lời câu hỏi sau: thống đất nước, cách mạng Việt + Hỏi: Nhiệm vụ Cách mạng Việt Nam có nhiệm vụ xây dựng đất nước Nam sau đất nước thống là gì? tiến lên chủ nghĩa xã hội Lắng nghe GV: Điện giữ vai trò quan trọng quá trình sản xuất và đời sống nhân dân Chính vì sau hoàn thành thống đất nước, Đảng và Nhà nước ta đã định xây dựng Nhà máy thủy điện Hòa Bình Trước ngày chính thức khởi công xây dựng Nhà máy , toàn Đảng, toàn dân đã tập trung sức người sức để xây dựng hệ thống kho tàng, bến bãi, đường sá, các nhà máy sản xuất vật liệu, các sở sửa chữa máy móc và khu nhà ở, bệnh viện, trường học, … cho 35 000 công nhân và gia đình họ - HS lớp trao đổi trả lời câu hỏi, theo dõi phần giảng bài GV để rút yêu cầu cần thiết xây dựng và việc chuẩn bị xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình - GV tổ chức cho HS lớp cùng trao đổi và tìm hiểu các vấn đề sau: + GV hỏi : Nhà máy Thủy điện Hòa Bình chính thức khởi công xây dựng vào thời gian nào? Nhà máy xây dựng ñòa ñieåm naøo? Hãy vị trí Nhà máy trên đồ?Trong thời gian bao lâu?Ai là người cộng tác với chúng ta xây dựng nhà máy này? Giaùo vieân choát yù: Nhà máy Thủy điện Hòa Bình khởi công xây dựng ngày 6- 11- 1979 tỉnh Hòa Bình và sau 15 năm lao động vất vả nhà máy hoàn thành Chính phủ Liên Xô là người cộng tác, giúp đỡ chúng ta xây dựng nhà máy này  Hoạt động 2: Nhĩm đơi  Muïc tieâu: - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết lao động gian khổ, hi sinh cuûa caùn boä, coâng nhaân Vieät Nam vaø Lieân Xoâ  Cách tiến hành: - Giaùo vieân neâu caâu hoûi yeâu caàu hoïc sinh thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau: + … Nhà máy Thủy điện Hòa Bình khởi công xây dựng ngày 6- 111979 tỉnh Hòa Bình và sau 15 năm lao động vất vả nhà máy hoàn thành Chính phủ Liên Xô là người cộng tác, giúp đỡ chúng ta xây dựng nhà máy này - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm , nhóm em, đọc SGK, sau đó em trả lời trước nhóm, các bạn nhóm nghe và bổ sung ý kiến cho nhau: HS nêu: Họ làm việc cần mẫn, kể vào + Dựa vào thông tin SGK và tả lại không ban đêm Hơn vạn người và hàng khí lao động trên công trường xây dựng vạn xe giới làm việc hối Dù Nhà máy Thủy điện Hòa Bình khó khăn thiếu thốn và có hi sinh - GV gọi HS trình bày ý kiến trước lớp: họ tâm hoàn thành công + Hãy cho biết suoát ngaøy ñeâm coù bao việc Cả nước hướng Hòa Bình và sẵn sàng chi viện người và cho nhiêu người và xe giới làm việc trên công trình Từ các nước Cộng hòa công trường? Liên Xô, gần 000 kĩ sư, công + Thái độ làm việc các công nhân nhân bậc cao tình nguyện sang giúp nhö theá naøo? đỡ Việt Nam Ngày 30- 12 – 1988 tổ + Ñiều kieän laøm vieäc cuûa hoï sao? máy đầu tiên Nhà máy Thủy điện + Những chiến sĩ trên công trường đó đa Hịa Bình bắt đầu phát điện Ngày – õcoáng hieán vaø hi sinh nhö theá naøo? 4- 1994, tổ máy số 8, tổ máy cuối + Em có suy nghĩ gì số liệu nói cùng đã hịa vào lưới điện quốc gia - Một số HS nêu ý kiến trước lớp, Ví treân? - GVNX- chốt lại - GV yêu cầu HS quan sát hình và hỏi: Em có nhận xét gì hình 1? Giaùo vieân nhaän xeùt choát yù:  Hoạt động 3: Cá nhân  Muïc tieâu: - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngaên luõ,… - Những đóng góp Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đất nước  Cách tiến hành: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, trình baøy caùc yù sau: + Việc làm hồ, dắp đập, ngăn nước sông Đà để xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình tác động nào đến việc chống lũ năm nhân dân ta?( Gợi ý: Khi nước sông Đà lũ lụt lớn cho nhân dân ta không?) + Điện Nhà máy thủy điện Hòa Bình đã đóng góp vào sản xuất và đời sống nhân dân ta nào? - Gv giảng thêm: Nhờ công trình dập ngăn nước sông Đà, mực nước sông Hồng Hà Nội giảm xuống 1,5 m vào mùa mưa lũ, làm giảm nguy đe dọa vỡ đê Bên cạnh đó vào mùa hạn hán, hồ Hòa Bình lại có thể cung cấp nước chống hạn cho số tỉnh phía Bắc Với chiều dài 210 km, sâu 100m, hồ Hòa Bình còn là đường thủy mà tàu bè hàng nghìn có Hòa Bình chiếm 1/5 sản lượng điện toàn quốc - Rút ghi nhớ dụ : Ảnh ghi lại niềm vui người công nhân xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình vượt mức kế hoạch; đã nói lên tận tâm, cố gắng hết mức, dốc toàn tâm toàn lực công nhân xây dựng nhà máy cho ngày hoàn thành công trình - Mỗi câu hỏi HS phát biểuNX bổ sung + … Việc làm hồ, dắp đập, ngăn nước sông Đà để xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình đã góp phần tích cực vào việc chống lũ, lụt cho đồng Bắc Bộ + Nhà máy Thủy điện Hòa Bình đã cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố phục vụ cho đời sống và sản xuất nhân dân ta - Lắng nghe + … vai trò Nhà máy Thủy điện Hòa Bình:  Cung cấp nguồn điện cho nước, phục vụ cho sản xuất và đời sống nhân dân  Ngăn chặn, hạn chế lũ lụt cho đồng Bắc Bộ  Cung cấp nước chống hạn cho số tỉnh phía Bắc - GDMT: Vai troø cuûa Nhaø maùy Thuyû ñieän phát triển kinh tế và môi trường  Tạo điều kiện cho việc phát triển giao thông đường thủy - 1-2 HS đọc + Sơn La, A Vương - Lắng nghe 3: Cuûng coá – daën doø: ( 3’) - Goïi hoïc sinh neâu laïi baøi hoïc + Nêu số Nhà máy thuỷ điện lớn xây dựng trên đất nước * Giáo dục HS tiết kiệm lượng điện - GV: Nhà máy Thủy điện Hòa Bình là công trình vĩ đại 20 năm đầu xây dựng đất nước nhân dân ta Công trường xây dựng Nhà máy đã ghi dấu hi sinh tuổi xuân, cống hiến sức trẻ và tài cho đất nước vạn kĩ sư, công nhân hai nước Việt Nam, Liên Xô, 168 người, đó có 11 công nhân Liên Xô đã dũng cảm hi sinh cho dòng điện nhà máy điện hôm nay, đến thăm Nhà máy Thủy điện Hòa Bình ta thấy bia tưởng niệm các người đã hy sinh còn - Chuẩn bị bài 29/63 SGK - Nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Tiết: 31 Ngày dạy: Tuần: 31 NGUYỄN NGỌC THĂNG I Mục tiêu: - Biết tiểu sử và chiến công lãnh binh Nguyễn Ngọc Thăng; Các di tích lịch sử: đền thờ và phần mộ ông - Giáo dục HS ý thức tôn trọng và bảo vệ phần di tích lịch sử II Đồ dùng dạy học: - Ảnh và tư liệu Nguyễn Ngọc Thăng III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG GV Khởi động( 1’) Bài kiểm: ( 5’) Xây dựng Nhà máy Thủy Điện Hòa Bình - Gọi HS + Câu hỏi + XPĐ + Nhà máy Thủy điện Hòa Bình xây dựng vào ngày tháng, năm nào? đâu? + Nêu vai trò Nhà máy Thủy điện Hòa Bình? - Nhận xét bài kiểm Bài mới: ( 30’) - Giới thiệu bài( 1’): Lịch sử địa phương Phát triển hoạt động: ◦ Mục tiêu: - Biết tiểu sử và chiến công lãnh binh Nguyễn Ngọc Thăng; Các di tích lịch sử: đền thờ và phần mộ ông  Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kiểm tra tư liệu HS đã chuẩn bị - GV nêu câu hỏi: + Hãy nêu tiểu sử Nguyễn Ngọc Thăng? + Em hãy nêu chiến công Ông mà em biết? HOẠT ĐỘNG HS - HS trả lời - Lắng nghe - Hs làm việc cá nhân HS trả lời- HS khác nhận xét- Bổ sung + … Nguyễn Ngọc Thăng là gương tiêu biểu cho phong trào kháng chiến chống Pháp Nguyễn Ngọc Thăng sinh năm 1798 ấp Giồng Keo, cha: Nguyễn Công; mẹ: Trần Thị Khiêm Cha mẹ Ông sinh người con, Ông là trai trưởng Từ tuổi thiếu niên Nguyễn Ngọc Thăng đã phải giúp cha, mẹ làm nhiều công việc đồng áng và Ông tỏ ham học, thông minh và giỏi võ nghệ, nên quân đội cấp trên quan tâm Năm 1848 thời Tự Đức Ông thăng chức Lãnh Binh + … Sau sa lầy mặt trận Đà Nẵng, quân Pháp – Tây Ban Nha phải rút phần lớn quân vào Nam mở mặt trận Gia Định Ngày 10-2-1859 tàu chiến Pháp bắn phá các pháo đài , Nguyễn Ngọc Thăng đem quân đến cứu, chưa đến kịp nên thành Gia Định bị Pháp chiếm Nguyễn Ngọc Thăng đóng quân Đồn Cây Mai, sau đó Ông rút quân Gò Công Ngày 27- 6- 1866 sau trận chiến với + Để ghi nhớ công lao ông nhân dân địa phương chúng ta làm gì? - GV gọi HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét- Chốt lại GV bổ sung HS còn lúng túng Kết luận Củng cố- Dặn dò: ( 3’) - Giáo dục HS ý thức tôn trọng và bảo vệ phần di tích lịch sử - Ghi nhớ kiến thức đã học bài - Chuẩn bị tư liệu Nguyễn Thị Định - Nhận xét tiết học Pháp Ông bị tử thương Nghĩa quân đưa Ông Mỹ Lồng an táng và lập đền thờ cho Ông vị thần + … Nhớ công ơn Nguyễn Ngọc Thăng nên tên Ông đặt tên cho trường Tiểu học, đường phố Mộ và đền thờ Ông là di tích lịch sử văn hóa cấp quốc gia - Lắng nghe  Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Tiết: 32 Ngày dạy: Tuần: 32 NGUYỄN THỊ ĐỊNH I Mục tiêu: - Biết tiểu sử và chiến công Nữ tướng Nguyễn Thị Định; Các di tích lịch sử: đền thờ và phần mộ Bà - Giáo dục HS ý thức tôn trọng và bảo vệ phần di tích lịch sử III Đồ dùng dạy học: - Ảnh và tư liệu Nguyễn Thị Định III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG GV Khởi động( 1’) Bài kiểm: ( 5’) Nguyễn Ngọc Thăng - Gọi HS + Câu hỏi + XPĐ + Nêu tiểu sử cùa Nguyễn Ngọc Thăng? + Nêu chiến công Ông? + Để nhớ ơn Ông người dân địa phương đã làm gì? - Nhận xét bài kiểm Bài mới: ( 30’) - Giới thiệu bài( 1’): Lịch sử địa phương Phát triển hoạt động:  Mục tiêu: - Biết tiểu sử và chiến công Nữ tướng Nguyễn Thị Định ; Các di tích lịch sử: đền thờ và phần mộ Bà  Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi: + Hãy nêu tiểu sử Nguyễn Thị Định? HOẠT ĐỘNG HS - HS trả lời - Lắng nghe - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi + HS khác nhận xét- Bổ sung + … Nguyễn Thị Định sinh ngày 15 – 21920 gia đình nông dân xã Lương Hòa, huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre Năm 1938 Bà lấy chồng là Ông Nguyễn Văn Bích ( Ba Bích) cán + Em hãy n,êu chiến công Bà mà em biết? Cách mạng Năm sau chồng Bà bị giặc bắt và bị đày Côn Đảo chết đó Bà có người tên là Nguyễn Ngọc Minh ( còn gọi là On) học sinh miền Nam tập kết Bắc bị bệnh và ngoài đó + … Năm 1936 Bà tham gia phong trào Đông Dương Năm 1938: Bà kết nạp vào Đảng Năm 1940: chồng Bà bị bắt bị đày Côn Đảo Nửa năm sau Bà bị giặc bắt đày Bà Rá( tỉnh Bình Phước) 1943: Bà bị đau tim nặng địch cho Bà quê chịu quản thúc chúng 1944: Bà bắt liên lạc với Cách mạng và hoạt động tiếp Sau Cách mạng tháng Tám Nguyễn Thị Định làm Hội trưởng Hội Phụ nữ Cứu quốc tỉnh Bến Tre 1946 Nguyễn Thị Định bắc gặp Bac và Chính phủ để báo cáo tình hình kháng chiến Nam Bộ xin chi viện vũ khí 11- 1946 Bà làm trưởng đoàn thuyền chở vũ khí vào Nam 1947: Nguyễn Thị Định bầu vào Tỉnh ủy tỉnh Bến Tre Từ đó Bà cùng cán hoạt động đến thắng lợi 1954 1059: Bà làm Phó bí thư Tỉnh ủy Bến Tre 1960: Bà là người lãnh đạo phong trào Đồng khởi Bến Tre 1964: Bà là Ủy viên Chủ tịch đoànỦy ban Trung ương Mặt trận dân tộc giải phóng tỉnh Bến Tre 1965: Bà là Hội trưởng Hội liên Hiệp Phụ nữ giải phóng miền Nam 1974: Bà phong làm Thiếu tướng Sau ngày giải phóng Nguyễn Thị Định giữ nhiều chức vụ: Ủy viên Trung ương Đảng khóa IV, V, VI, Đại biểu Quốc hội khóa VI, VII Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam; Phó chủ tịch Hội đồng Nhà nước 26- – 1992: Bà từ trần TP HCM thọ 72 tuổi + Để ghi nhớ công lao Bà nhân dân địa phương chúng ta làm gì? GV gọi HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét- Chốt lại GV bổ sung HS còn lúng túng Kết luận Củng cố- Dặn dò: ( 3’) - Ghi nhớ kiến thức đã học bài - Giáo dục HS ý thức tôn trọng và bảo vệ phần di tích lịch sử - Chuẩn bị bài : Ôn tập - Nhận xét tiết học - Bà là Nữ tướng đầu tiên nhân dân Việt Nam + … Nhân dân tưởng nhớ đến Bà lập đền thờ Bà ấp Phong Điền, xã Lương Hòa, huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre Lấy tên Bà để đặt tên cho trường học - Lắng nghe  Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Tiết: 33 Ngày dạy: Tuần: 33 OÂN TAÄP LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I Muïc tieâu: Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp + Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày - - 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuoäc khaùng chieán + Giai đoạn 1954 - 1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước thống GD: Lòng tự hào truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân toäc II.Đồ dùng dạy học : + GV: Heä thoáng caâu hoûi oân taäp + HS: OÂn laïi baøi III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 4’) Nguyễn Thị Định -2 học sinh trả lời - Gọi HS + câu hỏi+ NXPĐ + Nêu tiểu sử Bà Nguyễn Thị Định? + Cho biết chiến công Bà? + Để nhớ ơn Bà nhân dân ta đã làm gì? - Nhận xét bài kiểm Bài mới: ( 30’) - Giới thiệu bài: ( 1’) - Lắng nghe Các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn tập các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1954 – 1975  Muïc tieâu: Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp + Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày - - 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phuû keát thuùc thắng lợi cuoäc khaùng chieán + Giai đoạn 1954 - 1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, đồng thời chi vieän cho mieàn Nam Chieán dòch Hoà Chí Minh toàn thắng, đất nước thống  Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm baøn, noäi dung sau + Từ 1945 đến lịch sử nước ta chia làm giai đoạn? + Thời gian giai đoạn? + Mỗi giai đoạn có kiện lịch sử tiêu biểu nào? Sự kiện đói xảy thời gian nào? GV theo dõi làm trọng tài cho các em cần thiết  Hoạt động : Ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ cứu nước  Mục tiêu: Học sinh nêu ý nghĩa lịch sử  Cách tiến hành: Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: - Nêu ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ cứu nước? Giaùo vieân nhaän xeùt + Kết luận - Là chiến thắng hiển hách lịch sử dân tộc - Đánh tan chính quyền Mĩ – Nguỵ, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh - Từ đây, Nam – Bắc thống Cuûng coá- Dặn dò( 3’) GD: Lòng tự hào truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân tộc - Nêu các kiện lịch sử tiêu biểu kháng chiến chống Mĩ, cứu nước? - Vì đất nước ta bị chia cắt? Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc baøi chuaån bò kieåm tra ñònh kì cuoái hoïc kì II Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm - vaøi nhoùm phaùt bieåu - Nhoùm khaùc boå sung - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - soá nhoùm phaùt bieåu - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh neâu  Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Tiết: 34 Ngày dạy: Tuần: 34 OÂN TAÄP CUỐI NĂM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp + Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày - - 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuoäc khaùng chieán + Giai đoạn 1954 - 1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước thống GD: Lòng tự hào truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân toäc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ hành chánh Việt Nam -Tranh aûnh III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi kieåm: Không Bài mới: ( 30’) -Giới thiệu bài ghi tựa - Lắng nghe Các hoạt động:  Mục tiêu: Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến nay:  Cách tiến hành: *Họat động 1:Thực hành -Thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu -Đọc lại bảng thống kê mà mình đã từ năm 1945 đến 1975: -Treo baûng thoáng keâ hoøan chænh *Lưu ý: Trong bài tập HS đã thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến 1945 -Lớp trửơng điều khiển các bạn lớp đàm thọai để cùng xây dựng bảng thống kê, sau đó HD HS nầy cách đặt câu hỏi cho các bạn để cùng lập bảng thoáng keâ *Từ năm 1945 đến lịc sử nước ta chia làm giai đọan? *Mỗi giai đọan có kiện lịch sử nào đáng tiêu biểu? Sự kiện đó xảy vào thời gian nào? -Tổ chức cho HS chọn kiện có ý nghĩa lớn lịc sử dân tộc ta từ năm 1945 đến - GV laøm troïng taøi HS khoâng giaûi vấn đề làm nhà theo yêu cầu tiết trước -HS lớp làm lớp trưởng điều khiển -HS ñieàu khieån neâu caâu hoûi -Lớp trả lời bổ sung ý kiến -HS điều khiển kết luận đúng sai, đúng thì mở bảng thống kê cho các bạn đọc lại sai yêu cầu các bạn khác đọc lại -HS trao đổi thống kiện 1/-Ngaøy 19/8/1945, CM thaùng thaønh coâng 2/-Ngày 2/9/1945, Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lậpkhai sinh nước Việt Nam daân chuû coäng hoøa 3/-Ngaøy 7/5/1954, Chieán thaéng Ñieän Biên Phủ, kết thúc thắng lợi năm khaùng Phaùp 4/-Thaùng 12/1972, chieán thaéng Ñieän Biên Phủ trên không, đưa đến việc Mỹ kí hiệi định Pa-ri chấm dứt chiến tranh laäp laïi hoøa bình Vieät Nam 5/-Ngaøy 30/4/1975, chieán dòch Hoà Chí Minh lịch sử tòan thắng Miền nam giải phóng đất nước Họat động 2: Thi kể -HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán chuyện lịch sử: -Yêu cầu HS tiếp nối nêu tên các ( HS nêu tên trận đánh trận đánh lớn lịc sử từ năm 1945 nhân vật lịc sử ) đến 1975, kể tên các nhân vật lịc sử tiêu biểu giai đọan nầy -GV ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng thaønh phaàn * Các trận đánh lớn: 60 ngày đêm * Trận đánh lớn chiến đấu kềm chân giặc quân daân Haø Noäi 1946, chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1950, chieán dòc Ñieän Bieân Phuû, Toång taán coâng vaø noåi daäy teát Maäu Thaân 1968, chieán dòch Hoà Chí  Minh lịch sử * Các nhân vật lịc sử: Chủ tịc Hồ Chí Minh, anh hùng tuyên dương đại hội chiến sĩ thi đua và cán boä göông maãu toøan quoác… -Tổ chức cho HS thi kể các trận -HS xung phong lên kể trước lớp đánh, các nhân vật lịch sử trên -Bình choïn baïn keå hay -Toång keát cuoäc thi - Tuyeân döông -Cuûng coá – Daën dò( 3’) -Toång keát chöông trình -Nhaän xeùt tieát hoïc * Nhân vật lịch sử tiêu biểu  Rút kinh nghiệm: Tuần: 35 THI KIỂM TRA CUỐI NĂM BGH RA ĐỀ KIỂM TRA