GV vẽ hệ trục toạ độ Oxy Hai HS lên bảng lần và cho HS lên biểu diễn các lượt biểu diễn các điểm và vẽ O điểm đã tìm được lên mặt phẳng đồ thị các hàm số đã cho, các A toạ độ.. em khác v[r]
(1)Tuần: 12 Tiết: 23 Ngày Soạn: 06 / 11 / 2015 Ngày dạy: 09 / 11 / 2015 LUYỆN TẬP §3 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết các dạng toán liên quan đến đồ thị hàm số Kĩ năng: - Rèn kĩ vẽ đồ thị hàm số y = ax + b, biết tìm toạ độ giao điểm hai đường thẳng - Rèn kĩ giải dạng bài tập tìm các hệ số a và b hàm số y = ax +b Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác, tính thẩm mỹ vẽ đồ thị II CHUẨN BỊ: - GV, HS: SGK, thước thẳng III PHƯƠNG PHÁP: đặt và giải vấn đề, luyện tập thực hành IV TIẾN TRÌNH: Ổn định lớp: (1’) 9A1:…… Kiểm tra bài cũ: (5’) - Đồ thị hàm số y = ax + b có tính chất nào? Hãy nêu các bước để vẽ đồ thị hàm số y = ax + b Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (16’) Bài 16: GV nhắc lại cách vẽ đồ HS chú ý a) Lập bảng: thị cảu hàm số y = ax + b x x GV cho HS lập bảng để HS lập bảng giá trị y=x y = 2x + 2 y=2x+2 tìm các điểm thuộc đồ thị hai y hàm số trên Chú ý với hàm số y = x ta cần tìm điểm mà thôi vì điểm thứ hai chính là O(0;0) GV vẽ hệ trục toạ độ Oxy Hai HS lên bảng lần và cho HS lên biểu diễn các lượt biểu diễn các điểm và vẽ O điểm đã tìm lên mặt phẳng đồ thị các hàm số đã cho, các A toạ độ em khác vẽ vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm cảu các bạn trên bảng -1 y=x x GV Tại A thì tung độ HS y = x và y = 2x + A thoả mãn hai hàm số nào?Hãy HS giải phương trình cho hai tung độ này 2x + = x để tìm x tìm y và tìm x suy y thì ta có toạ độ điểm A GV cho HS thực câu HS thực tương tự c tương tự câu b trên GV diện tích tam giác SABC BC.AH ABC tính nào? BC = ? AH = ? BC = 2, AH = b)Ta có:2x + = x Vậy: A(–2; –2) ⇔ x = –2 ⇒ c) Ta có: y = x mà y = nên x = Vậy: C(2;2) Ta có: BC = 2, AH = 1 S Δ ABC= BC AH= 4=4 cm2 2 y=– (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 2: (18’) Bài 17: GV cho HS lập bảng và HS lên bảng biểu diễn a) Lập bảng: x -1 x lên bảng vẽ đồ thị hàm số và vẽ đồ thị, các em khác làm y = x + 1 y = x+3 y = x + và y = -x + bài vào vở, theo dõi và nhận xét 16 bài làm các bạn trên bảng y = -x+3 3 y = x+1 y C A -1 GV: Hãy giải phương trình x + = -x + để tìm x suy giá trị y Cặp (x;y) đó chính là toạ độ C GV: A, B có thuộc Ox không? Tung độ A và B bằng? Thay y = để tìm x GV: Áp dụng định lý Pitago để tính AC và BC AB = ? CH = ? GVcho HS tính CABC và SABC O H B x b) Ta có: x + = -x + ⇔ x = ⇒ y=2 HS: lên bảng tìm toạ độ Vậy: C(1;2) Đường thẳng y = x + và y = -x + cắt trục C GV HD Ox A và B nghĩa là y = Suy ra: xA = -1 và xB = Vậy: A(-1;0) B(3;0) HS: Có c) Ta có: CH = 2; HA= HB= 2; AB = HS: Bằng Aùp dụng định lý Pitago ta tính được: HS tìm xA và xB AC = BC = √ HS tính AC và AB CABC AB + AC + BC = √ + AB = 4; CH = 1 SABC CH.AB 2.4 4 C S ABC ABC HS tính và 2 cm2 Củng Cố: - GV nhắc lại cách vẽ đồ htị hàm số y = ax + b và cách tìm toạ độ giao điểm Hướng dẫn nhà: (5’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Làm tiếp bài 18 (GVHD) Rút kinh nghiệm: (3)