Nhóm 5 TẬP LÀM VĂN Tiết 25: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI TẢ NGOẠI HÌNH - Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn, đoạn vănBT1 Lập d[r]
(1)Tuần 13 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015 Tiết Hoạt động tập thể Nhận xét tuần 12 Kế hoạch tuần 13 Tiết Nhóm Môn I.Mục tiêu II.Đ D DH III.HĐ DH TG 10’ Nhóm TẬP ĐỌC Nhóm TOÁN Tiết 61: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 25: NGƯỜI TÌM ĐƯỜN LÊN CÁC VÌ SAO - Đọc đúng tên -Thực phép cộng, phép trừ và phép nhân các riêng nước số thập phân ngoài Xi-ôn- Nhân số thập phân với tổng hai số thập cốp-xki Biết đọcphân biệt lời phân nhaan vật và lời dẫn câu chuỵên - Hiểu nd: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xiôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao(TL các Ch SGK GV :Tranh ảnh GV:Bảng phụ khinh khí cầu, HS: SGK HS: SGK HĐ 1 Ổn định tổ Ổn định tổ chức chức Bài Bài Bài 1: HS làm Gv: Giíi thiÖu a, 375,86 b, 80,475 bµi + 29,05 - 26,827 - §äc mÉu 404,91 53,648 - Híng dÉn giọng đọc (2) - Chia ®o¹n - Hớng dẫn đọc - GV :Nhận xột- sửa sai theo ®o¹n Hs: Luyện đọc ®o¹n theo nhãm hai - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n - KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã 10’ Gv: HDHS t×m hiÓu bµi - Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? - Ông kiên trì thực mơ ước mình nào? - GV giải nghĩa từ : sa hoàng - GV giới thiệu thêm Xi-ôncốp- Bài 2: - HS làm a, 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 b, 265,307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,01 = 2,65307 c, 0,68 x 100 = 68 0,68 x 0,1 = 0,068 xki - Em hãy đặt tên khác cho truyện? 10’ 5’ Hs: Luyện đọc diÔn c¶m theo nhãm - NhËn xÐt b¹n đọc - GV; Nhận xét- sửa sai Bài 4: a, Tính cách thuận tiện -(a+b)xc=axc+bxc - Nêu y/c - HS làm - Nhận xét- sửa sai Gv: Gọi đại diÖn mét sè nhóm thi đọc - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng hs đọc tốt Củng cố dặn dò Củng cố dặn dò - GV nhận xét - Hd nhà tiết học - Nhận xét học -chuẩn bị bài sau (3) Tiết 3: Nhóm Môn Nhóm Nhóm TOÁN TẬP ĐỌC Tiết 61: GIỚI THIỆU NHÂN Tiết 25: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI HON 11 I.Mục tiêu -Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các việc - Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm cong dân nhỏ tuổi(TL các CH 1,2,3b) II.ĐD-DH GV: Bảng phụ HS: SGK GV:- Tranh minh hoạ HS:SGK III.HĐ DH TG HĐ 11’ 1 Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Chữa bài tập luyện thêm Bài - Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - GV viết phép tính: 27 x 11 - Yêu cầu đặt tính, tính - Nhận xét tích (297) với thừa số thứ (27)?- HS đặt tính, tính - HS nhận xét cách nhân nhẩm với Ổn định tổ chức -H Bài - HSchia đoạn đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc tiếp nối theo đoạn lần kết hợp giải nghĩa số từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài 11 - HS lên bảng tính, lớp thực - GV đọc mẫu kết hợp hướng dẫn vào HS luyện đọc nháp - Kết 279 là viết số (là tổng và ) xen vào hai số 27 Cả lớp thực phép tính 11’ Bài 1: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu bài - vài HS nhẩm kết trước lớp 34 x 11 = 374 82 x 11 = 902 11 x 95 = 1045 -GV hướng dẫn tìm hiểu bài -Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ đã phát điều gì? -Chạy gọi điện thoại báo công an, phối hợp với công an bắt bọn trộm gỗ -Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ? -Em học tập bạn nhỏ điều gì? (4) Tiết 4: Nhóm Môn I.Mục tiêu Nhóm CHÍNH TẢ (Nghe viết ) Tíêt 13:NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO - Nghe viết dúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn -Làm đúngBT(2)a/b,hoặc BT(3)a/b,BTCT phương ngữ GV soạn Nhóm KHOA HỌC Tiết 25: NHÔM - Nhận biết số tính chất nhôm - Nêu số ứng dụng nhôm sản xuất và đời sống - Quan sát, nhận biết số đò dùng làm từ nhôm và nêu cach bảo quản chúng II.ĐD-DH GV:- Phiếu bài tập 2a, giấy A4 làm bài tập GV:- Tranh minh hoạ sgk III HĐ DH - Một số đồ dùng nhôm HS: SGK HS: SGK TG HĐ Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -Hát - Viết các từ ngữ có phụ âm đầu 12’ ch/tr Bài - Hướng dẫn học sinh nghe viết: - GV đọc đoạn cần viết 13’ Bài - Giới thiệu bài: ghi đầu bài -HS Làm việc với các thông tin tranh ảnh, đò vật - GV : Lưu ý HS cách viết tên riêng, - HS trao đổi , thảo luận , tìm các từ dễ viết sai (Xi-ôn-cốp-xki, nhảy, đồ dùng làm nhôm mà em biết rủi ro, ) và ghi tên chúng vào phiếu bài tập - Nhận xét- bổ xung - HS nêu kết luận ( sgk) Viết bài : - GV đọc chậm., rõ cho HS nghe - HS hoạt động theo nhóm Các viết bài nhóm hoàn thành vào phiếu bài tập - HS: Trình bày - Đọc để HS soát lỗi + Trong tự nhiên , nhôm có đâu? - Thu số bài chấm, nhận xét + Nhôm có tính chất gì? + Nhôm có thể pha trộn với kim loại nào để tạo hợp kim nhôm? Bài a: Tìm các tính từ: - HS nêu yêu cầu bài - HS tìm các tính từ theo yêu cầu: + lỏng lẻo, long lanh, lóng lánh, + nóng nảy, nặng nề, não nùng, - GV y/c HS: đọc và trả lời + Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhôm có gia đình? + Khi sử dụng đồ dùng , dụng cụ (5) 10’ nhà bếp nhôm cần lưu ý điều gì? Vì sao? Bài 3a: GV HD hs - HS nêu yêu cầu - HS làm bài: - Chữa bài, nhận xét Hoạt động nối tiếp 5’ Nhận xét học, HD nhà Giaó án chiều thứ : - HS: trình bày - Nhận xét Hoạt động nối tiếp Nhận xét học, HD nhà Tiết Nhóm Môn Nhóm KHOA HỌC Tiết 25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM Nhóm CHÍNH TẢ: Nhớ- viết Tiết 13: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I.Mụctiêu - Nêu đặc điểm chính nước - Nhớ- viết viết đúng bài chính tả, và nước bị ô nhiễm: trình bày đúng các câu thơ lục bát - Nước sạch: suốt, không màu, làm bài tập (2)a/b không mùi, không vị, không chức hoặc(3)a/gb,hoặc BTCT phương ngữ các vi sinh vật các chất hòa tan GV soạn có hại cho sức khẻo người II.ĐD-DH GV :- Hình sgk trang 52, 53 GV: Bảng phụ III.HĐ DH HS: SGK HS: SGK TG HĐ Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -Hát 11’ - Nêu vai trò nước sống? Bài Bài -GV : Dạy bài -HS : Trao đổi nội dung đoạn thơ: - Tìm hiểu số đặc điểm - HS đọc thuộc lòng hai thơ nước tự nhiên - HS: Thảo luận: - Hướng dẫn viết từ khó: - Kiểm tra chuẩn bị các HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết nhóm chính tả - HS luyện viết các từ khó 11’ 12’ - HS làm việc theo nhóm: + Chai nào là nước sông, chai nào là nước giếng? Vì biết? +Tại nước sông, hồ, ao,…đục nước mưa, nước giếng, nước máy ? - GV hd HS thảo luận nhóm đưa các tiêu chuẩn nước và nước - GV đọc bài cho HS viết - quan sát uấn nắn -Đọc lại bài viết - Thu chấm số bài -Nhận xét Bài 3: -HS đọc y/c bài tập (6) 5’ bị ô nhiễm - Nhận xét * Hoạt động nối tiếp - Hướng dẫn nhà: - Nhận xét học: - HS tự làm - Nhận xét- sửa sai Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết Nhóm Môn I.Mục tiêu II.Đ D DH III.HĐ DH TG 10’ Nhóm TẬP ĐỌC Nhóm TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG NGƯỜI TÌM ĐƯỜN LÊN CÁC VÌ SAO -Luyện đọc -Thực phép cộng, phép trừ và phép nhân các đúng và trôi số thập phân chảy ,đọc diễn cảm bài GV :Tranh ảnh GV:Bảng phụ khinh khí cầu, HS: SGK HS: SGK HĐ Gv: HDHS t×m hiÓu bµi - Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? - Ông kiên trì thực mơ ước mình nào? - GV giải nghĩa từ : sa hoàng - GV giới thiệu thêm Xi-ôncốp- Bài 2: - HS làm a, 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 b, 265,307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,01 = 2,65307 c, 0,68 x 100 = 68 0,68 x 0,1 = 0,068 xki - Em hãy đặt tên khác cho truyện? 10’ Hs: Luyện đọc diÔn c¶m theo nhãm - NhËn xÐt b¹n đọc - GV; Nhận xét- sửa sai Bài 4: a, Tính cách thuận tiện -(a+b)xc=axc+bxc - Nêu y/c - HS làm (7) 5’ - Nhận xét- sửa sai Gv: Gọi đại diÖn mét sè nhóm thi đọc - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng hs đọc tốt Củng cố dặn dò Củng cố dặn dò - GV nhận xét - Hd nhà tiết học - Nhận xét học -chuẩn bị bài sau Tiết 3: Nhóm Môn Nhóm TOÁN GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 Mục tiêu -Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II.Đ D-DH GV: Bảng phụ III.HĐ DH HS: SGK TG 11’ 11’ Nhóm TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các việc GV:- Tranh minh hoạ HS:SGK HĐ Ổn định tổ chức -Hát - GV viết phép tính: 27 x 11 - Yêu cầu đặt tính, tính - Nhận xét tích (297) với thừa số thứ (27)?- HS đặt tính, tính - HS nhận xét cách nhân nhẩm với11 - HS lên bảng tính, lớp thực vào nháp Bài 1: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu bài - vài HS nhẩm kết trước lớp 34 x 11 = 374 82 x 11 = 902 11 x 95 = 1045 Ổn định tổ chức - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc -GV hướng dẫn tìm hiểu bài -Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ? -Em học tập bạn nhỏ điều gì? -Nêu nội dung chính truyện -Ghi nội dung bài Bài 3: - GV Y/C HS xác định yêu c Đọc diễn cảm: cầu bài - HS khá luyện đọc tiếp nối đoạn - HS tóm tắt và giải bài toán - HS luyện đọc diễn cảm Khối lớp có số HS là: + HS luyện đọc theo cặp 17 x 11 = 187 ( học sinh) + HS thi đọc diễn cảm (8) =================================== Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 Tiết Nhóm Môn Nhóm TOÁN Tiêt 62: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 25: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( Tích hợp phận ) I.Mụctiêu - Nhân với số có ba chữ số - Tính giá trị biểu thức II.Đ D-DH GV: Bảng phụ HS: SGK - Mở rộng vốn từ môi trường và bảo vệ môi trường - Hiểu hành động có ý nghĩa bảo vẹ môi trường - Viết đoạn văn ngắn với nội dung bảo vệ môi trường GV:- Phiếu bài tập dành cho HS HS: SGK III.HĐ DH TG HĐ Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Hát 10’ 12’ 13’ Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Những từ nào gọi là qua hệ từ? Quan hệ từ có tác dụng gì? Bài -HS làm bài tập Bài 1: - HS đọc y/c và chú thích bài - HS làm bài tập theo nhóm - HS nhắc lại khu bảo tồn đa dạng sinh học Bài - GV :Dạy bài * Tìm cách tính: 164 x 123 - Tính: 164 x 123 = ? - HS phân tích: 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + 3) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x - HS đặt tính cộng các kết lại * Giới thiệu cách đặt tính và tính Bài 1:Đặt tính tính: Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài - GV :Gọi HS đọc y/c và nội dung - HS đặt tính và tính bài tập 1163 3124 - HS xếp từ theo hình thức trò x 125 x 213 chơi 5815 9372 - Nhận xét- bổ xung 2326 3124 1163 6248 145375 665412 - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Viết giá trị biểu thức vào vào chỗ trống Bài 3:- HS đọc y/c bài tập - HS làm (9) a b axb 5’ 262 130 34060 262 131 34322 263 131 34453 - Chữa bài, nhận xét Hoạt động nối tiếp - Nhận xét học, - HD nhà - Nhận xét- bổ xung Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết Nhóm Môn I.Mục tiêu II.Đ D-DH III.HDDH TG HĐ 10’ 10’ Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CAU Tiết 25:MỞ RỘNG VỐN TỪ:Ý CHÍ-NGHỊ LỰC Nhóm TOÁN Tiết 62: LUYỆN TẬP CHUNG -Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, - Thực phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân nghị lực người; -Sử dụng các từ ngữ hướng vao chủ - Vận dụng tích chất nhân số thập phân với tổng,một hiệu điểm học hai số thập phân thực hành tính GV :- Phiếu bài tập 1,2 HS: SGK Ổn định tổ chức Bài -GV : Giới thiệu bài : Ghi đầu bài - Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Tìm các từ: a, Nói lên ý chí, nghị lực người b, Nói lên thử thách ý chí nghị lực người - HS : Làm việc cá nhân GV :- Bảng phụ HS: SGK Ổn định tổ chức Bài - HS luyện tập: Bài 1: Tính HS làm a, 375,84– 95,69 + 36,87=280,15 + 36,87 = 317,02 b, 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 - Nhận xét - GV : Nhận xét Bài 2: Tính cách HS làm a, * ( 6,75 + 3,25 ) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 ( 6,75 +3,2 )x 4,2 =6,75 x 4,2 + 3,25x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 b, ( 9,6 - 4,2 ) x 3,6 = 5,4 x 3,2 = 19,44 Bài 2: HS :Đặt câu với từ em vừa tìm GV chữa BT1,2 hướng dẫn Bài 3: (10) 10’ 5’ được: a, Từ thuộc nhóm a b, Từ thuộc nhóm b - Nhận xét câu văn HS Bài 3:GV y/c Hs Viết đoạn văn ngắn nói người nhờ có ý chí nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt thành công - HS: Viết - GV: Nhận xét * Hoạt động nối tiếp - Hướng dẫn nhà: - Nhận xét học: .b, 5,4 x X = 5,4 x = 5,4 : 5,4 x=1 - GV: Nhận xét Bài 4: - HS đọc đề - Phân tích đề - tóm tắt vài giải Giải: Giá tiền m vải là: 60 000 : = 15 000 ( đồng ) 6,8 m vải nhiều m vả là 6,8 - = 2,8 ( m ) Mua 6,8 m vải phải số tiền nhiều mua m vải là 15 000 x 2,8 = 42 000 ( đồng ) Đápsố:42000 đồng - GV: Nhận xét Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị trước bài sau Tiết Nhóm Môn Nhóm KỂ CHUYỆN Tiết 13: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu - Dựa vào SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia)thể đúng tinh thần kiên trì vượt khó -Biết xếp các việc thành câu chuyện II.Đ D-DH III.HD DH TG HĐ - Phiếu bài tập dành cho HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -Hát Nhóm Lịch sử Tiết 13:“ Thà hi sinh tất , định không chịu nước” + Cách mạng tháng tám thành công, nước ta dành độc lập thực dân pháp TRở Lại xâm lược nước ta + Rạng sáng ngày 19- 12- 1946 ta định phát động toàn quốc kháng chiến Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Vì sau cách mạng tháng tám thành công nước ta lại (11) 10’ 12’ 13’ 5’ tình “ nghìn cân treo sợi tóc? Bài Bài :- GV ghi đề bài lên bảng - HS đọc sgk và trả lời các câu hỏi - Gợi ý để HS xácđịnh trọng tâm sau củađề + Sau cách mạng tháng tám thành - Gợi ý sgk công, thực dân pháp đã có hành động - Lưu ý: Lập dàn ý trước kể gì? Dùng từ xưng hô “ tôi” để + Những việc làm chúng thể kể dã tâm gì? + trước hoàn cảnh đó, Đảng , chính phủ và nhân dân ta đã làm gì? - Thực hành để kể và trao đổi ý nghĩa - HS: Trình bày câu chuyện: - HS kể chuyện theo nhóm - GV: Nhận xét - Lời kêu gọi nước kháng chiến Chủ Tịch Hồ Chí Minh - HS đọc sgk và trả lời các câu hỏi sau +Trung ương Đảng và chính phủ định phát động toàn quốc kháng chiến vào nào? - GV Tổ chức cho HS thi kể chuyện - HS làm việc theo nhóm và trả lời trước lớp các câu hỏi sau + Thuật lại cuốc khán chiến quân dân Hà Nội, Huế, Đà Nẵng? + các địa phương nhân dân đã chiến đấu với tinh thần nào? + Quan sát hình và cho biết hình chụp cảnh gì? + Viêc quan dân Hà Nội chiến đấu giam chân địch gần hai tháng trới có ý nghĩa gì? + các địa phương khác nhân dân ta - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay, hấp đã chiến đấu nào? dẫn - HS: Trình bày Củng cố- dặn dò Củng cố dặn dò - Gv nhận xét học: - GV nhận xét tiết học Dặn HS - Hướng dẫn nhà: chuẩn bị bài sau Tiết Nhóm Môn Nhóm Nhóm LỊCH SỬ KỂ CHUYỆN Tiết 13: CUỘC Tiết 13:KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN KHÁNG CHIẾN HOẶC THAM GIA CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM (12) I.Mục tiêu II.Đ D-DH III.HĐ DH TG 10’ LƯỢC LẦN THỨ ( 1075 – 1077) - Những nét chính - Kể việc làm tốt hành động dũng trận chiến cảm bảo vệ môi trường thân phòng tuyuến người xung quanh sông Như Nguyệt (có thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền Lý Thường Kiệt): - Vài nét công lao Lý Thường Kiệt: người huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi GV :- Phiếu học GV :- Phiếu học tập học sinh tập học HS: SGK HS: SGK sinh HS: SGK HĐ 1 Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Dưới thời Lí đạo phật phát triển nào? - Mô tả ngôi chùa mà em biết? Ổn định tổ chức Bài mới: - Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - Hướng dẫn kể chuyện: a, Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài, dùng phấn mầu gạch chân các từ ngữ: Một việc làm tốt, hành động dũng cảm , bảo vệ môi trường - HS đọc phần gợi ý Bài - HS giới thiệu truyện em - HS đọc sgk đã đọc, nghe có nội - Có hai ý kiến dung Một việc làm tốt, hành cho rằng:“Việc động dũng cảm , bảo vệ môi Lí Thường Kiệt trường cho quân sang đất Tống: (13) + Để xâm lược quân Tống + Để phá âm mưu xâm lược nước ta quân Tống.” Theo em ý kiến nào đúng? Vì sao? 10’ 10’ 5’ - HS : Trình bày - GV : Nhận xét KL - GV giới thiệu lược đồ diễn biến kháng chiến - GV tóm tắt diễn biến kháng chiến - HS thảo luận nhóm - Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi kháng chiến? - GV kết luận: quân ta dũng cảm, có tướng huy giỏi.- HS : Nêu kết kháng chiến - HS thực hành kể nhóm - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn + HS: Giới thiệu tên chuyện + kể chi tiết làm bật hành vi nhân vật bảo vệ môi trường + trao đổi ý nghĩa câu truyện - HS thi kể - HS nghe bạn kể và hỏi lại bạn kể chi tiết nội dung chuyện , ý nghĩa chuyện - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - HS ghi nhớ kết quân ta đã đạt kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần Củng cố dặn dò Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét - Dặn dò chuẩn bị cho bài sau tiết học - Hướng dẫn (14) nhà Giáo án chiều thứ ba : Tiết : NTĐ4 Môn Tên bài I.Mục tiêu II.Đồ dùng III.HĐ DH TG 57’ 1822’ 56’ H§ 1.PhÇn më ®Çu PhÇn c¬ b¶n 3.PhÇn kÕt thóc NTĐ ThÓ dôc Thể dục Động tác điều hoà Trò chơi: Chim tổ $25: §éng t¸c th¨ng b»ng Trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” -Ôn động tác đã học Học míi đông t¸c th¨ng b»ng Yªu cÇu - Ôn động tác đã học bài thể thực đúngvà liên hoàn dục phát triển chung Yêu cầu HS các động tác,đúng nhịp hô thực động tác theo đúng thứ tự, -Ch¬i trß ch¬i “Ai nhanh vµ chính xác và tương đối đẹp khÐo h¬n” Yªu cÇu ch¬i nhiÖt t×nh và chủ động - Học động tác điều hoà Yêu cầu thực động tác tương đối đúng, nhịp độ chậm và thả lỏng -ChuÈn bÞ mét cßi, bãng vµ kÎ s©n - Chuẩn bị 1-2 còi Gv: NhËn líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc Hs: Khởi động các khớp gối, cổ ch©n , cæ tay - Trß ch¬i: lµm theo hiÖu lÖnh -HS -Chạy chậm trên địa hình tự nhiªn xung quanh n¬i tËp -Khởi động xoay các khớp -HS Ôn động tác đã học - Học động tác điều hoà -GV cho hs *Ôn 5động tác: vơn thở, tay, ch©n vÆn m×nh ,toµn th©n -Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động tác - Gv nêu tên động tác, làm mẫu, vừa phân tích động tác - Híng dÉn hs tËp theo.Hs: TiÕp tôc ôn lại 7động tác thể dục đã học - Ôn lại động tác vừa học *-HS chơi Trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” +nªu tªn trß ch¬i +Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i -Hs chơi Trß ch¬i: Chim vÒ tæ - Tæ chøc cho h.s ch¬i thö - Tæ chøc cho h.s ch¬i trß ch¬i -GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i Hs: Chạy từ tổ đến tổ đến tổ t¹o thµnh vßng trßn nhá - Thực các động tác thả lỏng Gv: hÖ thèng l¹i bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ cho h -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá giao bài tập vÒ nhµ -Trß ch¬i “Nhãm nhãm 7” Tiết Nhóm Môn Nhóm MỸ THUẬT BÀI 13 : VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (15) Mục tiêu - HS hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng đường diềm - HS biết cách vẽ trang trí đường diềmhie - HS trang trí dường diềm đơn giản II.Đ D-DH - SGK, SGV - Sưu tầm số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm III.HĐ DH TG - Viết đoạn văn ngắn với nội dung bảo vệ môi trường GV:- Phiếu bài tập dành cho HS HS: SGK HĐ 10’ 12’ 13’ 5’ - GV gợi ý HS nhận xét hình Ổn định tổ chức SGK: -Hát + Em thấy đường diềm thường Bài trang trí trên đồ vật nào? - HS quan sát -Trang trí bát,đĩa,trên quần áo Bài 2: - GV :Gọi HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS xếp từ theo hình thức trò chơi - Nhận xét- bổ xung - GV minh ho¹ c¸ch vÏ vµ gîi ý HS Bài 3:- HS đọc y/c bài tập quan s¸t h×nh SGK c¸ch lµm bµi + T×m chiÒu dµi chiÒu réng cña - HS làm đờng diềm cho vừa với tờ giấy và kẻ - Nhận xột- bổ xung hai đờng thẳng cách đều, sau đó chia các khoảng kẻ các trục + VÏ c¸c h×nh m¶ng trang trÝ khác cho cân đối hài hoà - HS thùc hµnh - GV nhận xét chung tiết học, động Củng cố, dặn dũ viên HS có bài vẽ đẹp - GV nhận xét tiết học Tiết Nhóm Môn I.Mục tiêu Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CAU MỞ RỘNG VỐN TỪ:Ý CHÍ-NGHỊ LỰC Nhóm MỸ THUẬT Bài 13: Tập nặn tạo dáng NẶN DÁNG NGƯỜI - HS hiểu đặc điểm, hình dáng -Sử dụng các từ ngữ hướng vao chủ số người hoạt động điểm học - HS nặn một, hai dáng người đơn giản (16) II.Đ D-DH III.HDDH TG HĐ 10’ 10’ 10’ 5’ GV :- Phiếu bài tập 1,2 HS: SGK Ổn định tổ chức -HÁt Bài 1: Tìm các từ: a, Nói lên ý chí, nghị lực người b, Nói lên thử thách ý chí nghị lực người - HS : Làm việc cá nhân - GV : Nhận xét Bài 2: HS :Đặt câu với từ em vừa tìm được: a, Từ thuộc nhóm a b, Từ thuộc nhóm b - Nhận xét câu văn HS Bài 3:GV y/c Hs Viết đoạn văn ngắn nói người nhờ có ý chí nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt thành công - HS: Viết - GV: Nhận xét * Hoạt động nối tiếp - Hướng dẫn nhà: - Nhận xét học: - GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi: + Nêu các phận thể người? + Mỗi phận thể người có dạng hình gì? - GV y/c HS nêu các bước nặn dáng người? - HS trả lời B1: Nặn các phận chính B2: Nặn chi tiết B3: Ghép dính các phận B4: Tạo dáng và xếp bố cục - HS quan sát và lắng nghe - GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm: - GV gọi đến HS nhận xét ===================================== Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2015 Tiết Nhóm Môn I.Mục tiêu II.Đ D-DH Nhóm Nhóm TẠP ĐỌC Tiết 26: VĂN HAY CHỮ TỐT TOÁN Tiết 63:CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỌT SỐ TỰ NHIÊN - Đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi tính kiên trì tâm sửa chữ viết xấu để trở thành ngưới viết chữ đẹp Cao Bá Quát (TL các CH SGK) GV- Tranh minh hoạ bài đọc -Thưc phép chia số thập phân cho số tự nhiên, biết vận dụng thưch hành tính GV:Bảng phụ ghi đoạn thơ ởBT (17) III.HĐ DH TG HĐ HS: SGK Ổn định tổ chức Bài Gv: Giíi thiÖu bµi - §äc mÉu - Hớng dẫn giọng đọc - Chia ®o¹n - Hớng dẫn đọc theo đoạn 13’ Hs: Luyện đọc đoạn theo nhóm hai - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n - KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã HS: SGK Ổn định tổ chức Bài -HS thực phép chia số tập phân cho số tự nhiên: - HS đọc ví dụ - Hướng dẫn HS giải để rút phép chia 8,4 : = ? 21 dm = 2,1 m Vậy 8,4 : = 2,1 ( m ) * GV :Hướng dẫn HS đặt tính 8,4 4 2,1 (m ) b, Ví dụ 2: 72,58 : 19 = ? HS đặt tính và tính 72,58 19 15 3,82 308 12’ 10’ Gv: HDHS t×m hiÓu bµi + Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém? +Thái độ Cao Bá Quát nào nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết đơn? + Cao Bá Quát đã phải ân hận vì chuyện gì? + Hãy tưởng tượng thái độ Cao Bá Quát lúc giờ? +Cao Bá Quát chí luyện viết nào? - Yêu cầu đọc lướt toàn bài - Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết bài? Hs: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Nhận xét bạn đọc - đại diện số nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dơng hs đọc tèt * Y/c HS rút quy tắc sgk Bài 1: Đặt tính tính - HS làm a, 5,28 1,32 08 b, 95,2 68 272 1,4 00 c, 0,36 36 0,4 d, 75,52 32 115 2,36 192 00 -GV chữa BT1 hướng dẫn Bài 2: Tìm x - HS làm: a, X x = 8,4 b, x X = 0,25 X = 8,4 : X = 0,25 : X = 2,8 X = 0,05 - Nhận xét (18) 5’ Củng cố – dặn dò - Hướng dẫn nhà: - Nhận xét học Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết Nhóm Môn Nhóm TOÁN Tiết 63: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ(T) Nhóm TẬP ĐỌC Tiết 26: TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN ( Tích hợp phận ) I.Mục tiêu II.Đ D-DH III.HĐ DH TG - nhân với số có ba chữ số mà chữ - Đọc với giọng thông báo rõ ràng số hàng chục là rành mạch phù hợp với nội dung văn bẳn khoa học - Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá , thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi - Tranh minh hoạ sgk - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc HĐ 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm bài làm nhà HS Bài -Hs đặt tính tính: Phép nhân; 258 x 203 10’ Bài Gv: Giíi thiÖu bµi - §äc mÉu - Hớng dẫn giọng đọc - Chia ®o¹n - Hớng dẫn đọc theo đoạn - GV viết phép nhân lên bảng .Hs: Luyện đọc đoạn theo nhóm hai NhËn xÐt, söa sai cho b¹n - Yêu cầu dặt tính tính - Em có nhận xét gì tích riêng thứ KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã hai? -Hướng dẫn HS cách đặt tính Bài 1: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu bài - HS đặt tính tính 10’ ổn định tổ chức -Hát 523 x 305 2615 1569 308 x 563 924 1848 1309 x 202 2618 2618 -GV: HD HS t×m hiÓu bµi - HS đọc thầm và TLCH + Nêu ý chính đoạn? + Nêu nguyên nhân và hậu việc phá rừng ngập mặn? + Vì các tỉnh ven biển lại có phong trào trồng rừng ngập mặn? (19) 159515 1540 173404 264418 - Nhận xét 10’ 5’ Tiết Nhóm Môn I.Mục tiêu Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS xác định đúng / sai - HS xác định đúng/sai a, S b, S c, Đ - HS giải thích lí lựa chọn - Chữa bài, nhận xét - GV gọi HS thi đọc diẽn cảm trước lớp - Hs nhác lại ý nghĩa bài Nhóm KĨ THUẬT Tiết 13: THÊU MÓC XÍCH -Thêu mũi thêu móc xích.Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối Thêu ít năm vòng móc xích.Đường thêu có thể bị dúm II.Đ D-DH - Kim , chỉ, vải, khung thêu III.HĐ DH TG HĐ 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét 13’ 2, Dạy học bài mới: - HS quan sát mẫu - HD Hs thực hảnh thêu móc xích 12’ - GV lưu ý HS số điểm thêu - GV quy định thời gian và yêu cầu thực hành - Nêu các bước thực thêu hình cam - Cách sang mẫu thêu lên vải + Các tỉnh nào có phong trào trồng rừng ngập mặn tốt nhất? + Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi? - GV: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm + GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc + HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau Nhóm TẬP LÀM VĂN Tiết 25: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI TẢ NGOẠI HÌNH - Nêu chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ chúng với tính cách nhân vật bài văn, đoạn văn(BT1) Lập dàn ý bài văn tả người thường gặp(BT2) - Phiếu bài tập dành cho HS - Nhóm trưởng KT:Hs thực bài tập nhà : Ghi lại KQ quan sát người mà em thường gặp - Gv nhận xét - đánh giá.GTB; giao việc - Hs đọc yêu cầu bài tập - Hs trao đổi theo cặp, *Bài 1a Đoạn : tả mái tóc người bà qua mắt nhìn đứa cháu Đoạn : Tả giọng nói đôi mắt bà vầ khuôn mặt bà Tính tình bà dịu dàng , dịu hiền tâm hồn tươi trẻ ,yêu đời lạc quan *1b Đoạn văn tả : ngoại hình Thắng gồm ; chiều cao, nước da, thân hình, (20) cặp mắt, miệng , trán - HS :Thực hành 10’ Gv nhận xét bổ sung, chốt ý kiến đúng – Ghi bảng Bài - Hs đọc kết ghi chép lớp và Gv nhận xét nhanh - Hs xem lại kết quan sát người mà em thường gặp - Gv mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát bài văn tả người - Hs đọc dàn ý - Gv: Nhận xét đánh giá 5’ Củng cố – dặn dò - Hướng dẫn nhà: - Nhận xét học Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết Nhóm Môn I.Mục tiêu II.Đ D-DH III.HĐ DH Nhóm TẬP LÀM VĂN Tiết 25: TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN - Rút kinh nghiệm bài TLV kể chuyện ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng CT, ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV GV- Bảng phụ ghi số lỗi điển hình HS :SGK Nhóm KỸ THUẬT Tiết 13: CẮT KHÂU,THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN - Vận dụng kiến thức,kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích GV- Một số sản phẩm khâu thêu đã học - Tranh ảnh các bài đã học TG HĐ ổn định tổ chức Bài -GV: Giới thiệu bài: ghi đầu bài 13’ 12’ : Ôn tập những nội dung đã học -Nhóm trưởng : Trả bài HS: thảo luận nhóm + Em hãy nêu nội dung chính đã học môn kỹ thuật ? -HS thực hành làm sản phẩm -Kiểm tra chuẩn bị nguyên vật liệu và dụng cụ HS -HS thực hành nội dung tự chọn HS chữa bài: - Đưa bảng phụ để viết lỗi dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả -HS: Học tập đoạn văn hay, bài văn hay -Nghe số đoạn văn hay, bài văn - GV : Đánh giá kết thực hành -Các nhóm trình bày SP và xong thì đánh giá theo nhóm (đổi chéo nhận xét) +HTSP: (khâu, thêu nấu ăn) đúng thời gian quy định (21) tốt 10’ 5’ SP đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, mĩ thuật (về khâu,thêu nấu ăn) -GV: chọn viết lại đoạn văn hay -Các nhóm nhận xét đánh giá bài Củng cố dặn dò Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn - GV nhận xét tiết học bị bài sau - Dặn HS chuẩn bị bài sau Giáo án chiều thứ : Tiết Nhóm Môn I.Mục tiêu II.Đ D-DH III.HĐ DH TG HĐ 13’ 12’ Nhóm TẠP ĐỌC VĂN HAY CHỮ TỐT , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi tính kiên trì tâm sửa chữ viết xấu để trở thành ngưới viết chữ đẹp Cao Bá Quát Nhóm TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỌT SỐ TỰ NHIÊN -Thưc phép chia số thập phân cho số tự nhiên, biết vận dụng thưch hành tính GV- Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK GV:Bảng phụ ghi đoạn thơ ởBT HS: SGK Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Hs: Luyện đọc đoạn theo nhóm hai - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n - KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã - GV Hướng dẫn HS giải để rút phép chia 8,4 : = ? 21 dm = 2,1 m Vậy 8,4 : = 2,1 ( m ) * GV :Hướng dẫn HS đặt tính 8,4 4 2,1 (m ) Bài 1: Đặt tính tính Gv: HDHS t×m hiÓu bµi - HS làm + Hãy tưởng tượng thái độ Cao Bá Quát lúc giờ? +Cao Bá Quát chí luyện viết a, 5,28 b, 95,2 68 nào? 1,32 272 1,4 - Yêu cầu đọc lướt toàn bài 08 00 (22) - Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết bài? 10’ Hs: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Nhận xét bạn đọc - đại diện số nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dơng hs đọc tèt 5’ Củng cố – dặn dò - Hướng dẫn nhà: - Nhận xét học 0 192 00 -GV chữa BT1 hướng dẫn Bài 2: Tìm x - HS làm: a, X x = 8,4 b, x X = 0,25 X = 8,4 : X = 0,25 : X = 2,8 X = 0,05 - Nhận xét Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết Nhóm Môn I.Mục tiêu II.Đ D-DH III.HĐ DH TG Nhóm Nhóm TOÁN TẬP ĐỌC NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN SỐ(T) - nhân với số có ba chữ số mà chữ - Đọc với giọng thông báo rõ ràng số hàng chục là rành mạch phù hợp với nội dung văn bẳn khoa học - Tranh minh hoạ sgk - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc HĐ 1.Ổn định tổ chức Bài -Hs đặt tính tính: Phép nhân; 258 x 203 Bài 1: Đặt tính tính - GV yc HS nêu yêu cầu bài - HS đặt tính tính - Nhận xét 10’ 10’ Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS xác định đúng / sai - HS xác định đúng/sai a, S b, S c, Đ - HS giải thích lí lựa chọn - Chữa bài, nhận xét ổn định tổ chức -Hát Bài Gv: Giíi thiÖu bµi - Chia ®o¹n - Hớng dẫn đọc theo đoạn -HS t×m hiÓu bµi - HS đọc thầm và TLCH + Nêu ý chính đoạn? + Nêu nguyên nhân và hậu việc phá rừng ngập mặn? - GV: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm + GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc + HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm (23) 5’ - GV gọi HS thi đọc diẽn cảm trước Củng cố dặn dò lớp - GV nhận xét tiết học Dặn HS - Hs nhác lại ý nghĩa bài chuẩn bị bài sau Tiết Nhóm Môn Nhóm TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu II.Đ D-DH III.HĐ DH TG - Tính giá trị biểu thức GV: Bảng phụ HS: SGK Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - Viết đoạn văn ngắn với nội dung bảo vệ môi trường GV:- Phiếu bài tập dành cho HS HS: SGK HĐ Ổn định tổ chức 10’ - Hát 12’ Bài 1:Đặt tính tính: - HS nêu yêu cầu bài - HS đặt tính và tính - Chữa bài, nhận xét 13’ 5’ Ổn định tổ chức -Hát Bài Bài 2: - GV :Gọi HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS xếp từ theo hình thức trò chơi - Nhận xét- bổ xung Bài 2: Viết giá trị biểu thức vào Bài 3:- HS đọc y/c bài tập vào chỗ trống - HS làm - Chữa bài, nhận xét - Nhận xét- bổ xung Hoạt động nối tiếp Củng cố, dặn dò - Nhận xét học, - GV nhận xét tiết học - HD nhà -===================================== Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015 Tiết Nhóm Môn Nhóm TOÁN Tiết 64: LUYỆN TẬP Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 26:LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ ( Tích hợp phận ) I.Mục tiêu - Thực hiênh dược nhân với số có hai, ba hcữ số -Vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính - Vận dụng công thức tính( chữ) - Nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1 - Sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp(BT2);bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so (24) và tính diện tích HCN II.Đ D-DH sánh hai đoạn văn(BT3) - Bài tập viết sẵn trên bảng lớp - Giấy khổ to, bút III.HĐ DH TG HĐ 12’ 13’ Ổn định tổ chức Bài - GV :Ghi đầu bài - Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1:Tính: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài thực tính 345 327 403 x 207 x 24 x 346 2415 1308 2418 690 654 1612 71415 7848 1209 139438 - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Tính cách thuận tiện - GV hướng dẫn HS làm bài a,14 x12+142x18 =142x (12 + 18) =142 x30 = 4260 b,49x365–39x365 =365x(49–39) = 365x10 = 3650 c, x 18 x 25 = ( x 25 ) x 18 = 100 x 18 = 1800 - Chữa bài, nhận xét Bài 5: - HS xác định yêu cầu bài - HS tóm tắt và giải bài toán -Gv hướng dẫn giải 10’ Bài giải: a, với a = 12 cm, b = cm Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 60 (cm2) a = 15 m ; b = 10 m Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS đọc đoạn văn viết đề tài bảo vệ môi trường Bài - GV :Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c bài - HS tự làm bài - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.) Bài - HS đọc y/c và nội dung bài tập + Mỗi đoạn văn a và b có câu - HS: Trình bày -GV : Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài - HS đọc y/c bài tập - HS trao đổi, làm việc theo cặp để trả lời câu hỏi sgk - Gọi HS phát biểu ý kiến - Kết luận: (25) 5’ Tiết Nhóm Môn Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Nhóm Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU TOÁN Tiết 26 : CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM Tiết 64: LUYỆN TẬP HỎI I.Mục tiêu - Hiểu tác dụng câu hỏi và - Chia số thập phân cho số tự dấu hiệu chính để nhạn biét chúng(ND nhiên ghi nhớ) - Xác định câu hỏi văn (BR|T1, mục III); bươc đầu biét đặt CH để trao đổi theo ND, yuê cầu cho trước(BT2,3) II.Đ D-DH GV;- Bảng phụ GV;- Bảng phụ III.HĐ DH HS :SGK HS :SGK TG HĐ Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức 10’ Kiểm tra bài cũ - Hát - HS chữa bài tập 1,3 - Nhận xét Bài Bài - GV :Giới thiệu bài: ghi đầu bài -Hs làm bt - Phần nhận xét : Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu đọc truyện :người tìm - HS làm đường lên các vì a, 67,2 b, 3,44 - Xác định câu hỏi truyện, câu 42 9, 34 0, 86 hỏi đó là ai, hỏi ai? 24 - Dấu hiệu nhận các câu hỏi? - Nhận xét c, 42,7 d, 46,827 - Các câu đó gọi là câu hỏi 07 18 - HS: đọc phần ghi nhớ:sgk 5,203 6,1 027 - Nhận xét- bổ xung Bài 1: - HS làm bài -Gv chữa bt1 hương dẫn - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Đặt tính tính 10’ Bài 2: - GV hướng dẫn mẫu - HS làm - GV: Nhận xét a, 26,5 : 25 = dư 1,05 b, 12,24 : 20 = 0,612 - Nhận xét- bổ xung Bài 3: Hãy đặt câu hỏi để tự hỏi mình 10’ - HS tự đặt câu hỏi để hỏi mình (26) 5’ - Nhận xét Củng cố- dặn dò - Gv nhận xét học: - Hướng dẫn nhà: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Tiết Nhóm Môn Nhóm ĐỊA LÍ: Tiết 13:Người dân đồng Bắc Bộ IMục tiêu - Đồng Băc là nơi dân cư tập trung đông đúc nước,người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đòng Bắc Bộ II.Đ D-DH III.HĐ DH TG 12’ 13’ GV- Tranh ảnh HS: SGK Nhóm KHOA HỌC Tiết 26: Đá vôi ( Tích hợp phận ) - Nêu số tính chất đá vôi và công dụng đá vôi - Quan sát ,nhận biết đá vôi * Hiện việc khai thác đá vôi làm nguyên liệu lát đường, tạc tượng, nung vôi sản xuất xi măng,…nếu không có kế hoạch hợp lý dẫn đến cạn kiệt tài nguyên núi đá vôi, làm thay đổi cảnh quan môi trường GV- Một số mẫu đá vôi HS: SGK HĐ Ổn định tổ chức Bài - Giới thiệu bài: Ghi đầu bài -Dạy bài mới: * Chủ nhân đồng -GV hướng dẫn thảo luận + Đồng Bắc Bộ là nơi đông hay thưa dân? + Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là dân tộc nào? + Làng người kinh đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? + Nêu đặc điểm nhà người kinh Vì nhà có đặc điểm đó? Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Hãy nêu tính chất nhôm và hợp kim nhôm? Bài - HS quan sát hình minh hoạ sgk đọc tên các vùng núi đá vôi đó + Em còn biết vùng nào nước ta có đá vôi và núi đá vôi? - HS: Thảo luận - GV cho HS làm việc theo nhóm để - Trình bày KQ hoàn thành các bài tập * Trang phục và lễ hội: - HS thảo luận nhóm: + Mô tả trang phục truyền thống người kinh đồng Bắc Bộ + Người dân thường tổ chức lễ hội vào mùa nào, thời gian nào? Nhằm (27) mục đích gì? + Trong lễ hội có hoạt động gì? Kể tên? - GV giới thiệu thêm trang phục và - HS :Đại diện nhóm lên trình bày lễ hội người kinh đồng - Nhận xét- bổ xung Bắc Bộ 10’ 5’ *Hoạt động nối tiếp - Nhận xét học, - HD nhà Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Tiết Nhóm Môn I.Mục tiêu II.Đ D-DH III,HĐ DH Nhóm Nhóm KHOA HỌC ĐỊA LÍ Tiét 26 : Tiết 13: NGUYÊN CÔNG NHÂN LÀM NGHIỆP NƯỚC BỊ Ô (tiếp theo) NHIỄM Tìm - Nêu nguyên nhân tình hình phân làm nước bố số sông, hồ, kênh, ngành công rạch, biển, bị nghiệp: ô nhiễm - Sử dụng - Sưu tầm đồ, lược đồ để thông tin bước đầu nguyên nhân nhận xét phân gây tình bố công trạng ô nhiễm nghiệp nước địa -Chỉ số phương trung tâm - Nêu tác hại công nghiệp việc sử lớn trên dụng nguồn đồ Hà Nội, TP nước bị ô HCM,Đà nhiễm Nẵng, sức khẻo người - Hình sgk trang 54-55 - Bản đồ kinh tế Việt Nam - Lược đồ công nghiệp Việt Nam (28) TG HĐ 12’ 13’ 10’ 5’ Ổn định tổ Ổn định tổ chức chức -Hát Kiểm tra bài cũ - Kể tên các Bài ngành công -GV :Giới nghiệp nước thiệu bài: ghi ta và sản đầu bài phẩm các - Hình sgk ngành đó? trang 54, 55 Bài - Tập đặt câu - HS quan sát hỏi và trả lời hình SGK theo và trả lời các hình câu hỏi - HS trao đổi + Tìm trên theo cặp lược đồ nơi có - HS: Trình các ngành bày khai thác - Nhận xétthan, dầu mỏ, bổ xung a- pa- tít, công nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện? - HS: Trình -GV HDThảo bày luận nhóm - Kết luận: - HS thực Mục bạn cần hành làm vào biết sgk phiếu bài tập .- HS thảo + Nối ý luận nhóm cột A với - Điều gì ý cột B xảy cho phù hợp nguồn nước - HS lên trình bị ô nhiễm? bày kết - HS: Trình - Nhận xét- bổ bày xung - GV đọc kết - HS làm việc luận: sgk theo nhóm để thực y/c phiếu bài tập sau Hoạt động Củng cố dặn nối tiếp dò (29) - Nhận xét học, - HD nhà - GV nhận xét tiết học Giáo án chiều thứ : Tiết : NTĐ4 Môn Thể dục Tên bài Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi: Chim tổ - Ôn từ động tác đến động tác I.Mục tiêu bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng thứ tự và biết phát chỗ sai để tự sửa sửa cho bạn - Trò chơi: Chim tổ Yêu cầu chơi nhiệt tình, thực đúng yêu cầu trò chơi II.Đồ dùng III.HĐ DH TG HĐ 51.Phần 7’ mở đầu 1822’ Phần NTĐ ThÓ dôc $26: §éng t¸c nh¶y Trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” -Học động tác nhảy.Ôn động tác đã học Yêu cầu thực đúng động tác -Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” Yªu cÇu ch¬i nhiÖt t×nh vµ chủ động - Chuẩn bị 1-2 còi Gv: Nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học Hs: Khởi động các khớp gối, cổ chân , cổ tay - Trò chơi: làm theo hiệu lệnh -HS Ôn từ động tác đến động tác bài thể dục - Hướng dẫn ôn toàn bài -HS :Khởi động xoay các khớp -Khởi động trò chơi -GV HD *Ôn 6động tác: đã học -Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hoàn 4động tác -GV HD ễn lại cỏc động tỏc đó học - HS Học động tác nhảy 3-4 lần mçi lÇn 2x8 nhÞp + ôn theo tổ + ôn lớp 56’ 3.Phần kết thúc hs chơi trò chơi: Chim tổ - Hướng dẫn hs cách chơi - Cho hs chơi thử - Cho hs chơi chính thức - GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác và làm mẫu cho HS lµm theo *Trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” -GV tæ chøc cho HS ch¬i nh giê tríc Gv: hệ thống lại bài - Giao bài tập nhà cho hs - häc sinh th¶ láng - häc sinh hÖ thèng bµi (30) Tiết : NTĐ4 Môn Tên bài I Mục tiêu II Đồ dùng Âm nhạc Ôn bài hát: Cò lả Tập đọc nhac: TĐN số - HS hát đúng giải điệu và thuộc lời ca bài Cò lả Thể tính chất mềm mại dân ca - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4: Con chim ri và ghép lời - Băng bài hát - Nhạc cụ quen dùng III HĐ DH Tg HĐ 1’ 1.ÔĐTC 2.KTBC 7’ - Hát 8’ Hs: Ôn tập bài hát Cò lả - Ôn theo bàn - Ôn theo tổ, lớp 9’ 7’ 3 Tiết : Nhóm NTĐ ¢m nh¹c: $13: ¤N tËp bµi h¸t: ¦íc m¬ -Hát đúng giai điệu và lời ,thể hiÖn t×nh c¶m thiÕt tha tr×u mÕncña bµi ¦íc m¬.TËp tr×nh bµy bµi h¸t kết hợp vận đông theo nhạc -Nh¹c cô : Song loan, ph¸ch -Một vài động tác phụ hoạ -GV Giíi thiÖu bµi -GV h¸t mÉu lÇn Gv: hướng dẫn hát theo hình thức xướng và xô + phần xướng: HS hát + phần xô: lớp hát - GV treo bảng phụ chép bài TĐN số - Tổ chức ho HS tập đọc nhac - GV tổ chức cho HS luyện tập tiết tấu: B1: ghép cao độ với trường độ, đọc chậm B2: đọc hai câu vài lần ghép lời ca Hs : luyện tập cao độ - HS luyện tập tiết tấu - Đọc lại bài tập đọc nhạc số và kết hợp gõ đệm - Chia lớp làm hai dãy bàn đọc nhạc và ghép lời ca -HS «n tËp bµi h¸t : -HS hát và gõ đệm theo nhịp -Líp chia nöa, mét nöa h¸t nửa gõ đệm theo nhịp Gv: Cho hs hát lại bài hát Cò lả - Kể tên số bài dân ca? -VÒ nhµ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau Nhóm -HS : C¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t -Vận động theo nhịp - GV hớng dẫn cho HS vận động theo nhÞp GV NX söa sai Nhóm (31) Môn LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI I.Mục tiêu II.Đ D-DH III.HĐ DH TG HĐ - Xác định câu hỏi văn (BR|T1, mục III); bươc đầu biét đặt CH để trao đổi theo ND, yuê cầu cho trước(BT2,3) GV;- Bảng phụ GV;- Bảng phụ HS :SGK HS :SGK 10’ 1 Ổn định tổ chức - Hát 10’ Bài 1: - HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 2: - GV hướng dẫn mẫu - GV: Nhận xét 10’ 5’ TOÁN LUYỆN TẬP - Chia số thập phân cho số tự nhiên Ổn định tổ chức - Hát -Gv chữa bt1 hương dẫn Bài 3: Đặt tính tính - HS làm a, 26,5 : 25 = dư 1,05 b, 12,24 : 20 = 0,612 - Nhận xét- bổ xung Bài 3: Hãy đặt câu hỏi để tự hỏi mình - HS tự đặt câu hỏi để hỏi mình - Nhận xét Củng cố- dặn dò - Gv nhận xét học: - Hướng dẫn nhà: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau ====================================== Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2015 Tiết Nhóm Môn Mục tiêu Nhóm Nhóm TẬP LÀM VĂN TOÁN Tiết 26 :ÔN TẬP VĂN KỂ Tiết 65:CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHUYỆN CHO 10, 100,1000 - Nắm số đặc điểm đã học -Chia số thập phân cho văn kẻ chuỵen( ND, nhân vật, cốt 10,100,1000,…và truyện; kể câu chuỵen theo vận dụng để giải bài toán có lời văn đè tài cho trước; nắm dược nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuỵen đó để trao đổi với bạn các (32) II.Đ D-DH III.HĐ DH bạn , GV- Bảng phụ HS :SGK 12’ 1 Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài làm nhà HS Bài - HS trao đổi Bài 1: Cho đề bài sau, đề bài là thuộc loại văn kể chuyện? Vì sao? 13’ 10’ GV- Bảng phụ HS :SGK Ổn định tổ chức - Hát Bài - GV :Hướng dẫn HS thực phép chia số thập phân cho 10,100,1000 a, Ví dụ 1: 213,8 : 10 = ? - y/ c HS nhận xét? b, Ví dụ 2: - Y/c HS đặt tính và thực phép tính: * Y/c HS rút kết luận -GV chữa BT1 Bài 1: Tính nhẩm Bài 2,3: - HS làm - Kể câu chuyện a, 43,2 : 10 = 4,32 ; các đề tài sau và trao đổi với bạn 0,65 : 10 = 0,065 câu chuyện vừa kể 432,9:100=4,329; 13,96:1000=0,1396 b, 23,7 : 10 = 2,37 2,07 : 10 = 0,207 2.23 : 100 = 0,0223 999,8 : 1000 = 0,9998 - Nhận xét- sửa sai Bài 2: Tính so sánh kết - HS làm a, 12,9 : 10 và 12,9 x 0,1 1,29 và 1,29 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 C, 5,7 : 10 = 5,7 x 0,1 * HS tóm tắt văn kể chuyện: - GV chữa BT 1,2 hướng dẫn + Khái niệm: - Bài + Nhân vật: - HS đọc đề Phân tích đề.Giải toán + Cốt truyện: - Bài giải: Số gạo đẫ lấy là: 537,25 : 10 = 53,725 ( tấn) Số gạo còn lại kho là: 537,25 - 53,725 = 483,525 ( tấn) Đáp số: 483,525 Củng cố , dặn dò Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - Dặn HS chuẩn bị bài sau Tiết (33) Nhóm Môn Nhóm TOÁN Tiết 65 :LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian, diện tích (cm2, dm2, m2) - Thực nhân với số có hai ba chữ số - Biết vận dụng số tính chất phép nhân thực hành tính II.Đ D-DH III.HĐ DH GV: Bảng Phụ HS: SGK Nhóm TẬP LÀM VĂN Tiét 26:LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( TẢ NGOẠI HÌNH) - Viết đoạn vă tả ngoại hình ngời mà em thờng gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát đã có GV: Bảng lớp viết gợi ý (SGK) HS: SGK TG 10’ HĐ 1 Ổn định tổ chức Bài - Giới thiệu bài : ghi đầu bài - Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài - GV Hướng dẫn làm bài (34) cầu bài - HS làm bài - GV Chữa bài-nhận xét Bài 2:Tính: - HS nêu yêu càu bài - HS làm bài 10’ 10’ 268 475 x 235 x 205 1340 2375 804 9500 536 62980 97375 - GV: Chữa bài Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài: a, x 39 x = ( x 5) x 39 = 10 x 39 tập - HS đọc y/c bài tập - HS đọc phần gợi ý - HS tự làm bài - HS làm giấy, dán lên bảng, đọc đoạn văn - Nhận xét, sửa chữa - GV :Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn mình viết - GV sửa lỗi diễn đạt, dùng từ (nếu có) = 390 - GV: Nhận b,769 x 85– xét 769x75 = 769 x( 8575) = 769 x 10 (35) = 7690 c,302 x 16 + 302 x = 302 x (16+4) = 302 x 20 = 6040 - Chữa bài, nhận xét 5’ Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học - HD nhà : CB cho bài k/tra viết tới Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học -Thực mục thực hành SGK Tiết Nhóm Môn Nhóm I.Mục tiêu II.Đ D-DH III.HĐ DH TG HĐ 13’ Nhóm ĐẠO ĐỨC ĐẠO ĐỨC Tiết 13:HIẾU THẢO VỚI ÔNG Tiết 13:KÍNH GIÀ YÊU TRE BÀ CHA MẸ (Tiếp theo) ( Tiết 2) Nêu hành vi, việc làm phù hợp - Thể lòng hiếu thảo ông bài, cha mẹ sống với lớa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ ngày gia đình - Có thái độ và hành vi thể kính trọng,lễ phép với ngưồi già, nhường nhịn em nhỏ GV- Tranh ảnh minh hoạ GV: thẻ màu HS: SGK HS: SGK Ổn định tổ chức - Hát Bài - GV Giới thiệu bài: ghi đâu bài - Dạy bài Bài tập - HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - Nội dung: Nhóm 1,3: Tranh Nhóm 2,4: Tranh - Nhận xét cách ứng xử các nhóm Ổn định tổ chức -KTBC - Vì chúng ta lại phải biết kính trọng và giúp đỡ người già? Bài -GV giới thiệu bài - chia nhóm và phân công đóng vai sử lí các tình bài tập - Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình và chuẩn bị đóng vai các tình sau: (36) 12’ 10’ 5’ -GV cho Thảo luận nhóm đôi - Bài tập - HS trao đổi theo cặp việc làm em đã làm làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - GV nhận xét, - HS trình bày, giới thiệu - Trao đổi thảo luận - Nhận xét Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học - HD nhà : CB cho bài k/tra viết tới - Hs các nhóm đại diện lên thể -GV y/c Các nhóm khác thảo luận nhận xét, - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp + Em hãy kể với bạn em phong tục tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già, yêu trẻ dân tộc Việt Nam? - Nhận xét- bổ xung Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học -Thực mục thực hành SGK Phê duyệt nhà trường (37)