A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài, thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu; bướ[r]
(1)Thứ Hai 16/9 Ba 17/9 Tư 18/9 Năm 19/9 Sáu 20/9 KẾ HOẠCH TUẦN Từ ngày: 16-9-2013 đến ngày: 20-9-2013 Buổi Tiết Phân môn Tên bài dạy Chào cờ Tập đọc Những sếu giấy Toán Sáng Ôn tập và bổ sung giải toán Thể dục Đạo đức Có trách nhiệm việc làm mình Phụ đạo hs yếu Chiều Chính tả NV: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ Toán Luyện tập Lịch sử Sáng Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX Khoa học Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Phụ đạo Tiếng việt (tc) Lòng dân Tiếng việt (tc) Chiều Làm văn tả cảnh Toán (tc) Luyện tập LTVC Từ trái nghĩa Toán Ôn tập và bổ sung giải toán (tt) Kể chuyện Sáng Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai Địa lí Sông ngòi Thể dục Phụ đạo hs yếu Chiều Tập đọc Bài ca Trái Đất Khoa học Vệ sinh tuổi dậy thì Tập làm văn Luyện tập tả cảnh LT&C Sáng Luyện từ trái nghĩa Mỹ thuật Toán Luyện tập Toán (tc) Chiều Luyện tập HĐTT Toán Luyện tập chung Làm văn Tả cảnh (kiểm tra viết Kỹ thuật Sáng Thêu dấu nhân (tt) Âm nhạc Sinh hoạt Tuần Sinh hoạt chuyên môn Chiều Ngày soạn: 9-9-2013 Ngày dạy: 16-9-2013 (2) Tiết Tâp đọc Những sếu giấy Theo Những mẩu chuyện lịch sử giới A/ Mục tiêu: - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài bài, bước đầu đọc diễn cảm bài văn - ND: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hòa bình trẻ em - Giáo dục HS lòng yêu hòa bình * HS yếu, TB yêu cầu đọc đúng * GD đạo đức: Giáo dục cho hs biết yêu chuộng hòa bình biết đấu tranh vì hòa bình đất nước, nhân loại trên khắp giới B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bìa ghi sẵn từ khó cần luyện đọc- Bảng phụ ghi sẵn đoạn để hướng dẫn đọc diễn cảm - Sách giáo khoa B/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: (5p) Bài " Lòng dân(tt)" Kiểm tra nhóm HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(2p) - Chủ điểm" Cánh chim hoà bình", nội dung các bài chủ điểm: bảo vệ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị các dân tộc - Tên bài, xuất xứ HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (15p) - Chia đoạn: đoạn Sgk trình bày - Đính bảng các từ cần luyện đọc: 100 000 người; Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- rô- sima, Na- ga- da- ki b Tìm hiểu bài: (12p) - Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 37 - Chốt ý chính đoạn: Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản Đoạn 2: Hậu mà hai bom đã gây Đoạn 3: Khát vọng sống Xa- da- cô Xaxa- ki Đoạn 4: Ước vọng hoà bình HS thành phố Hi- rô- si- ma - Câu hỏi gợi ý: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? c Hướng dẫn đọc diễn cảm :(10p) - Đính bảng phụ, hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn HĐ3/ Củng cố - Dặn dò: (1p) - Nhắc lại điều câu chuyện muốn nói - Dặn HS nhà tiếp tục Hoạt động học sinh: - Phân vai đọc diễn cảm , nêu nội dung bài học -Xem và nói điều em thấy qua tranh minh hoạ chủ điểm- Sgk/35 - Nghe giới thiệu và ghi tên bài - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc - HS yếu, TB, chú ý đọc đúng các từ khó - Giải nghĩa các từ ( chú giải/ Sgk) * Dự kiến trả lời câu hỏi tìm hiểu bài Câu 1: - từ Mĩ ném hai bom nguyên tử xuống Nhật Bản Câu 2: - băng cách ngày ngày gấp sếu, em tin vào truyền thuyết Câu 3: a/ gấp sếu giấy gửi tới cho Xada- cô b/ quyên góp tiền xây đài tưởng nhớ , chân tượng đài khắc dòng chữ thể nguyện vọng hoà bình Câu 4: (Tham khảo Sgv/ 105, gợi ý HS trả lời) - Nêu và ghi vào ý nghĩa bài - Nhấn mạnh các từ ngữ: ngày còn lại, ngây thơ, nghìn sếu, khỏi bệnh, lặng lẽ, tới tấp gửi, chết, 664 * HS yếu, TB yêu cầu đọc đúng Đánh giá- bổ sung (3) Ngày soạn: 9-9-2013 Ngày dạy: 16-9-2013 Tiết Toán: Ôn tập giải toán A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần) - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này hai cách”rút đơn vị” tìm tỉ số * GD đạo đức: giáo dục cho học sinh tính kiên trì, nhẫn nại, độc lập suy nghỉ B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm, kẻ sẵn bảng để HS làm ví dụ - Bảng con, VBT C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A./ Kiểm tra bài cũ: (3p) - Kiểm tra VBT B Tổ chức cho HS ôn tập: * Hoạt động1(1p) Giới thiệu bài : * Hoạt động2(7p) : Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - GV nêu ví dụ SGK để HS tìm quãng đường đợc gìờ, giờ, giờ, ghi kết vào bảng - Cho HS quan sát bảng nêu nhận xét Lu ý : Cha nên quá nhấn mạnh mối quan hệ đại lượng, cha đa khái niệm, thuật ngữ :tỉ lệ thuận" * Hoạt động 3(8p) : Giới thiệu bài toán và cách giải - GV nêu đề toán Cách : Tóm tắt : 2giờ : 90 km : km ? GV gợi ý cách 2"tìm tỉ số ", theo các bớc : + gấp lần ? + Như quãng đường gấp lên lần? Từ đó tìm quãng đường + Trình bày bài giải ( cách SGK) Lưu ý : HS chọn cách * Hoạt động 4(25p) Thực hành Bài (8p) Giải toán (dành cho hs yếu) - Gợi ý : Giải cách "rút đơn vị" - Theo dõi HS làm bài - Đánh giá bài làm HS Bài : (8p) Giải toán (dành cho hs trung bình) - Gợi ý : Có thể giải cách : a) Giải cách " tìm tỉ số" b) Giải cách" rút đơn vị" - Theo dõi HS làm bài - Đánh giá bài làm HS Hoạt động học sinh - HS sửa BT 3/18 Ví dụ : HS theo dõi và phát biểu : Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường Bài toán: HS tự giải theo cách rút đơn vị nh lớp : Trong ô tô được: Trong ô tô được: HS làm bài vào nháp, HS trình bày bài giải trên bảng Đáp số: 180km - HS làm bài vào lên sửa bài trên bảng Bài : HS làm bài vào Đáp số: 112000 đồng Bài : Đáp số: 4800 cây Bài : (4) Bài : (9p) Giải toán (dành cho hs khá Đáp số: a) 84 ngời giỏi) b) 60 ngời - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán, HS tìm - HS yếu, TB hoàn thành BT cách giải cách "rút đơn vị" - Theo dõi HS làm bài - Đánh giá bài làm HS GV liên hệ giáo dục dân số - HS theo dõi để thực HĐ5/ Củng cố, dặn dò:(2p) - Cho HS nêu lại cách giải bài toán "liên quan đến quan hệ tỉ lệ" - Dặn, HS : Xem trớc bài : Luyện tập Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 9-9-2013 Ngày dạy: 16-9-2013 Tiết Đạo đức Có trách nhiệm việc làm mình(t2) A/ Mục tiêu: - Biết nào là có trách nhiệm việc làm việc làm mình - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến mình B/ Đồ dùng dạy học: - Mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc - Bài tập viêt sẵn trên giấy khổ lớn, thẻ màu C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV *Bài cũ :(2p) Có trách nhiệm việc làm mình *Hoạt động 1:(10p) Xử lý tình (BT3) - HS biết cách xử lí tình phù hợp -Cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ và xử lí tình bài tập -Kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giải quyêt Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải nào thể rõ trách nhiệm và phù hợp với hoàn cảnh *Hoạt động 2:(15p) Tự liên hệ thân -HS có thể tự liên hệ, kể chuyện mình và rút bài học - Gợi ý để HS nhớ lại việc có trách nhiệm(không có trách nhiệm) đă xảy với mình Xảy nào, em đã làm gì? Bây nghĩ lại em cảm thấy nào? Yêu cầu HS trả lời trước lớp, rút bài học - Mỗi người cần suy nghĩ trước hành động và chịu trách nhiệm trước hành động mình Khi Hoạt động HS -Nêu nội dung bài -HS nêu tình cụ thể - HS nêu cách xử lý tình - HS nêu vì em lại chọn cách xử lý đó - HS dựa vào gợi ý, hướng dẫn GV để tự liên hệ kể lại câu chuyện mà các em biết - HS trao đổi với bạn bên cạnh câu chuyện mình - HS nắm được: Phải suy nghĩ cẩn thận trước làm việc; làm hỏng việc có lỗi, dám nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt (5) đó chúng ta cảm thấy tự hào và thản - HS đọc Ghi nhớ *HĐ3 Củng cố:(3p) - Liên hệ thân, rút kinh -Cho HS tự liên hệ thân nghiệm cho thân -GV cho HS nhận xét, đánh giá hành vi - HS tự rút bài học cho -GV tuyên dương, động viên HS thân -GV liên hệ, giáo dục HS thực tốt nội dung bài học *Củng cố- dăn dò - Dặn HS : Chuẩn bị cho bài Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết Chính tả Nghe viết: Bộ đội Cụ Hồ anh gốc Bỉ A/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Nắm mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu tiếng có ia, ie (BT1, BT2) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần để kiểm tra bài cũ và HD làm BT - VBT HS C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3p) - Kiểm tra HS; đọc rõ các tiếng: chúngtôi- mong- thế- giới- này- mãi- hoà- bình B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Hướng dẫn HS nghe- viết:( 16p) - Đọc toàn bài Sgk/38 - Lưu ý cách viết tên riêng người nước ngoài và số từ khó viết( HS nêu) - Cho HS luyện viết từ khó lên bảng - Đọc cho HS viết bài - Đọc lại lần cho HS soát bài - Chấm chữa bài ( khoảng 10 bài) HĐ3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:( 18p) Bài 2: (10p)Chép vần tiếng vào mô hình cấu tạo vần - Nhắc nhở cách làm bài theo yêu cầu bài tập - Hướng dẫn làm vào VBT, chữa bài Bài 3: (8p)Nêu quy tắc ghi dấu - Cho HS nêu miệng - GV chốt ý đúng :Quy tắc: Tiếng không có âm cuối, đặt dấu chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi Tiếng có âm cuối, đặt dấu chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi Hoạt động học sinh - Viết vần các tiếng vào mô hình cấu tạo vần, nói rõ vị trí đặt dấu tiếng - Ghi tên bài - Theo dõi Sgk - Đọc thầm lại toàn bài, nêu cách viết từ dễ viết sai như: phục kích, khuất phục Chú ý từ cần viết hoa bài: Phrăng Đơ Bôen, Bỉ, Pháp, Việt Nam, Việt, Phan Lăng * HS yếu, TB đọc lại các từ khó viết trên - Gấp Sgk, nghe đọc và viết bài - Soát bài, phát lỗi và sửa lỗi ( nhóm đôi) Bài 2: HS nêu yêu cầu BT - Làm vào VBT - HS chữa bài trên bảng nhóm, điền tiếng chiến, nghĩa vào mô hình cấu tạo vần, nêu giống và khác Bài 3: HS nêu yêu cầu BT - Dựa vào mô hình trên bảng, nêu quy tắc đánh dấu (6) HĐ4/ Củng cố- Dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết đúng chính tả, chữ đẹp, * HS khá, giỏi :Nêu lại quy tắc, cho ví dụ - Yêu cầu HS thực đúng quy tắc đánh dấu - Dặn chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Một chuyên gia máy xúc Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết Toán Luyện tập Mục tiêu: - Biết giải bài toán có liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “tìm tỉ số” - Giáo dục HS tính chính xác Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp - HS :Bảng con, VBT Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 3/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS B.Bài * HĐ1/(1p) Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề *HĐ2/ ( 33p ):Thực hành Bài (8p)Giải toán - Yêu cầu HS biết tóm tắt bài toán giải cách "rút đơn vị " GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, TB Bài :(8p)Giải toán - Yêu cầu HS biết tá bút chì là 24 bút chì, từ đó dẫn tóm tắt giải ,lu ý HS nên dùng cách " tìm tỉ số " Bài :(8p)Giải toán - Cho HS tự giải bài toán , nên dùng cách giải : rít đơn vị "( tương tự bài 1) Bài : (9p)Giải toán - Cho HS tự giải bài toán, nên chọn cách " rút đơn vị " ( tương tự bài 3) * HĐ3/ (7p) :Chấm chữa bài Gọi HS lên sửa bài trên bảng, GV thu bài HS chấm, nhận xét Hoạt động trò - 1HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi Bài : HS tóm tắt đề giải vào Đáp số :60 000đồng Bài 2: HS tóm tắt đề giải vào Đáp số : 10 000 đồng Bài :HS tự giải Đáp số : ô tô Bài : HS tự giải Đáp số : 180 000 đồng * HS yếu,TB không yêu cầu làm BT4 lớp - HS theo dõi bạn sửa bài, nhận xét (7) * HĐ4 (1p ) : Củng cố, dặn dò - GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, - HS theo dõi, để thực /VBT và chuẩn bị bài - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết Lịch sử Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX A Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Biết vài điểm tình hình kinh tế- xã hội Việt Nam đầu kĩ XX + Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đông điền, đường ô tô, đường sắt + Về xã hội: xuất các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân B Đồ dùng dạy học: - ảnh SGK phóng to (nếu cần), Bản đồ hành chính Việt Nam - VBT Lịch sử C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ:(5p) -Gọi HS trả lời nội dung bài - Sửa bài tập VBT B/ Bài *Hoạt động 1: (6p)Làm việc lớp + Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ - GV giới thiệu bài: Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì ?Việc làm đó có tác dụng nào đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta ? - Nêu nhiệm vụ học tập: Những biểu thay đổi kinh tế VN Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Những biểu thay đổi xã hội VN Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Đời sống công nhan, nông dân VN thời kì *Hoạt động 2: (6p)Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận nội dung câu hỏi - GV qua sát giúp đỡ các nhóm Hoạt động học sinh - HS trả lời nội dung bài theo câu hỏi SGK/ - HS theo dõi - HS nhận nhiệm vụ trả lời - HS thảo luận theo nhóm + Trước Pháp xâm lược, kinh tế VN có ngành nào chủ yếu ? Sau Pháp xâm lược, ngành kinh tế nào đời ? Ai hưởng các nguồn (8) lợi phát triển kinh tế ? + Trước đây xã hội VN chủ yếu có giai cấp nào ? Đến đầu kỉ XX., xuất thêm giai cấp, tầng lớp nào ?Đời sống công nhân và nông dân VN ? *Hoạt động 3:(6p) Làm việc lớp - Cho HS trình bày kết thảo luận - Giáo viên hoàn thiện phần trả lời HS - Các nhóm báo cáo kết *Hoạt động 4:(5p) Làm việc lớp - HS theo dõi - Nắm lại nội dung bài - GV tổng hợp ý kiến HS, nhấn mạnh biến đổi kinh tế xã hội nước ta đầu kỉ XX .HĐ5 *Củng cố: (2p) - Liên hệ-Giáo dục *Hoạt động nối tiếp: - Đọc cho HS nghe : Thông tin tham khảo - HS đọc lại ghi nhớ/ 11 SGV/ 18 Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết Khoa học Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu các giai đoạn phát triển tuổi vị thành niên đến tuổi già * GD đạo đức: Giáo đục cho hs biết chăm sóc, vệ sinh thân B/ Đồ dùng dạy- học: - Thông tin và hình trang 16,17 SGK - Sưu tầm tranh ảnh người lớn các lứa tuổi khác và làm các nghề khác C/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ:(3p) Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì B/ Bài * Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hoạt động 1: Làm việc với SGK (15p) - HS nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già - Giao nhiệm vụ và hướng dẫn: Hoạt động học sinh - HS trả lời nội dung bài học 1/ HS đọc các thông tin trang 16, 17 và thảo luận theo nhóm đặc điểm bật giai đoạn lứa (9) - Kết luận : Giai đoạn Đặc điểm bật Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ Tuổi vị thành người lớn tuổi này có thành niên phát triển mạnh mẽ thể chất, tinh thần và mối quan hệ với bạn bè, xã hội Tuổi Tuổi trưởng thành đánh trưởng dấubằng phát triển mặt thành sinh học và xã hội, tuổi này thể dần suy yếu, chức Tuổi già hoạt động các quan giảm dần *Hoạt động 2: Trò chơi: "Ai? Họ vào giai đoạn nào đời ? ( 15 p) - Củng cố hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già - Tổ chức và hướng dẫn HS tuổi HS làm việc theo hướng dẫn GV HS sưu tầm thêm thông tin, tranh ảnh các lứa tuổi khác và làm các nghề khác 2/ Chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm nhận 3-4 hình Yêu cầu xác định xem người ảnh vào giai đoạn nào đời - Các nhóm trình bày kết và trả lời câu hỏi: Chúng ta giai đoạn nào đời? Biết có lợi gì? - Kết luận : - Chúng ta vào giai đoạn đầu tuổi vị thành niên(tuổi dậy thì) - Chuẩn bị nội dung bài - Chúng ta không sợ hãi, bối rối *HĐ3: Củng cố: (1p)Liên hệ, giáo dục lứa tuổi các em tránh nhược điểm, sai lầm có thể xảy - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết buổi chiều Luyện đoc (tc) Lòng dân I Mục tiêu - HS biết đọc đúng các lời đối thoại gạch chân từ cần nhấn giọng và làm bài tập II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động học sinh (10) * Giới thiệu bài a Hoạt động 1: HDHS luyện đọc Hoạt động cá nhân, lớp * Luyện đọc - - GV đọc mẫu và hdhs đọc bài HS theo dỏi gv đọc - Yêu cầu hs nối tiếp đọc trơn Lần lượt hs đọc nối tiếp - Gv theo dỏi hs đọc và sửa lỗi trực tiếp - Gvcho học sinh đọc phân vai theo tùng - HS đọc phân vai nhân vật - GV cho 1-2 hs đọc toàn bài Thực hành b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn -HS Trả lời Câu hỏi: Dòng nào đây nêu đủ diển Câu đúng b: Bọn giặc tìm bắt chú cám biến lớp kịch ?khoanh tròn chữ cái bộ.- Dì Năm lúng túng,- An sợ hãi.-Chú trước ý trả lời đúng cán thoát hiểm c) Hoạt động 3: Đọc bài Nhứng sếu - HS đọc bài giấy - GV hdhs đọc đúng từ gạch và đọc đúng tên người , tên địa lí nước ngoài - Đọc theo cá nhân, nhóm,tổ , lớp Câu hỏi: Hình ảnh mootju bé gái giơ cvao HS trả lời hai tay nâng sếu trên đỉnh tượng Câu đúng c: Ước vọng hòa bình cho đài nói lên điều gì? khoanh tròn chữ cái toàn nhân loại trước ý trả lời đúng Cũng cố - dặn dò HS nhà học bài và làm bài Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết buổi chiều Luyện viết (tc) Làm văn tả cảnh I Mục tiêu - HS biết tìm từ trái nghĩa để điền vào chổ chấm và viết bài văn tả cảnh II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài a Hoạt động 1: HDHS làm bài Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân (11) Bài 1: GV cho đọc yêu cầu bài tập và hdhs làm - GV sữa sai cho hs Bài 1: làm bài -HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài a) Vào sinh tử b) Lên thác xuống ghềnh c) Đi ngược xuôi Bài 2: Viết bài văn tả cảnh Đề bài: Quê hương em có nhiều cảnh đẹp Bài 2: làm bài mà em yêu thích (dòng sông, cánh đồng, đường, đầm sen,…) em hãy tả lại cảnh đẹp đó - GV hdhs làm bài Cũng cố - dặn dò HS nhà học bài và làm bài Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 10-9-2013 Ngày dạy: 17-9-2013 Tiết buổi chiều Toán (tc) Luyện tập I Mục tiêu -HS biết gải bài toán có lời văn có dạng rút đơn vị II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài Thực hành Bài Bài toán GV cho học sinh đọc yêu cầu bài hdhs tóm tắt giải -Gv nhận xét sửa sai Bài 2: Tính GV cho học sinh đọc yêu cầu bài hdhs tóm tắt giải -Gv nhận xét sửa sai Hoạt động học sinh Bài 1: HS làm bài Bài làm Số tiền kg là 64 000:4= 16 000 (đồng) Số tiền mua kg là 16 000 x =128 000 (đồng) Đap Số: 128 000 đồng Bài 2: HS làm bài Bài làm Một bao gạo cân nặng là 540 : 12 = 45 (kg) 33 bao gạo cân nặng là 45 x 33 = 1485 (kg) (12) Đáp số: 1485 kg Bài Tính GV cho học sinh đọc yêu cầu bài hdhs tóm tắt giải Bài3 HS làm bài Bài làm thùng chứa số lít dầu là 350 : = 70 (lít) -Gv nhận xét sửa sai Số thùng để chứa 490 lít dầu là Cũng cố-dặn dò 490 : 70 = (thùng) HS nhà học bài và làm bài Đáp số: thùng Đánh giá- bổ sung Tiết Luyện từ và câu Từ trái nghĩa Ngày soạn: 11-9-2013 Ngày dạy: 18-9-2013 A/ Mục tiêu :Giúp HS : - Bước đầu hiểu nào là trừ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh - Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ, tụ ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) - Giáo dục HS tính hợp tác học tập B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng ghi sẵn các từ (phần Nhận xét): phi nghĩa- chinh nghĩa; sống- chết; vinh- nhục Bảng ghi sẵn các câu a; b; c BT 1; các từ BT3/ 39 - VBT; Từ điển TV C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên A/ Bài cũ: (2p): - Kiểm tra HS - Nêu khái niệm từ đồng nghĩa, cho VD B/ Bài HĐ1 Giới thiệu bài:(1p) - Ghi đề bài - Nêu mục tiêu bài học HĐ2 Phần nhận xét:(12p *Bài tập 1;2;3/ Sgk- 38; 39: - Đính bảng ghi các từ, hướng dẫn so sánh nghĩa cặp từ : ( Tham khảo Sgv/108) - Trao đổi với bạn cùng bàn, nhận xét: các cặp phi nghĩa- chinh nghĩa; sống- chết; vinh- nhục từ có nghĩa trái ngược - Chốt ý: Những từ có nghĩa trái ngược + Lưu ý BT3: tạo hai vế tương phản, làm gọi là các từ trái nghĩa bật quan niệm sống cao đẹp người VN, HĐ3 Phần ghi nhớ:( 4p) - Gợi ý HS học thuộc ghi nhớ: + Thế nào là từ trái nghĩa? Cho vd + Tác dụng việc đặt các từ trái nghĩa bên - HS lấy VD làm rõ tác dụng từ trái nghĩa cạnh ? văn cảnh cụ thể - HS Yếu, TB đọc to nội dung cần ghi nhớSgk/39, lớp đọc thầm lại HĐ4 Phần luyện tập: (25p) - HS khá, giỏi đọc thuộc ghi nhớ *Bài tập 1: (6p)Tìm cặp từ trái nghĩa *Bài tập 1: - HS lên bảng gạch chân cặp từ trái nghĩa; lớp làm vào VBT - Gọi HS lên bảng gạch chân trên bảng phụ a/ đục - b/ đen- sáng c/ rách lành; dởhay Bài tập (6p)Điền từ trái nghĩa để hoàn chỉnh *Bài tập 2: các câu thành ngữ, tục ngữ - Điền nêu cặp từ trái nghĩa: - HS điền vào BT nêu kết (13) hẹp- rộng; xấu- đẹp; trên- - Đọc thuộc các câu thành ngữ hoàn chỉnh * HS giỏi: Nêu ý nghĩa câu vừa đọc *BT3 6p)Tìm từ trái nghĩa với từ cho trước *Bài tập Thi đua theo nhóm - Các nhóm đính bảng và nêu các từ đã tìm - Tham khảo Sgv/109, gợi ý HS tìm nhiều từ trái nghĩa - Nhận xét nhóm nào tìm nhiều từ đúng BT 4: (7p) Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa BT3 - Nối tiếp nói câu văn đã đặt Yêu cầu :Mỗi em đặt câu, câu chứa từ Viết vào câu văn đúng mà em thích cặp từ TN, đặt câu chứa * HS yếu, TB hoàn thành BT cặp từ TN thì càng đáng khen HĐ5 Củng cố-Dặn dò:(1p) -Nhắc lại nội dung ghi nhớ bài học -Nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập từ trái nghĩa Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 11-9-2013 Ngày dạy: 18-9-2013 Tiết Toán Ôn tập và bổ sung giải toán ( tiếp ) Mục tiêu: - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm nhiêu lần) Biết giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ này hai cách “Rút đơn vị” tìm tỉ số - Giáo dục HS tính chính xác Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp - HS :Bảng con, VBT Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 3,4/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS B Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động 1( 7p ):Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - GV nêu ví dụ /SGK, HS tự tìm kết điền kết vào bảng ( kẻ sẵn trên bảng) - Cho HS quan sát bảng nhận xét : Khi số kg gạo bao gấp lên bao nhiêu lần thì - Lưu ý : Không đa khái niệm, thuật ngữ : tỉ lệ nghịch" * Hoạt động ( 8p ): Giới thiệu bài toán và cách giải - GV hớng dẫn HS cách giải bài toán theo các bớc : Hoạt động trò - 2HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi - HS nêu cho bạn điền - HS nêu, HS khác bổ sung - HS thực hiên vào nháp, (14) a) Tóm tắt bài toán HS lên bảng làm b) Phân tích bài toán để tìm cách giải theo cách " rút đơn vị " - Trình bày bài giải ( cách 1) c) Phân tích bài toán để tìm cách giải theo cách " tìm tỉ số " Trình bày bài giải ( cách 2) Chú ý : HS có thể giải cách * Hoạt động (17p) : Thực hành Bài (5p)Giải toán -Yêu cầu HS biết tóm tắt bài toán giải cách "rút đơn vị " - GV quan sát, giúp đỡ HS Bài :(6p)Giải toán - Yêu cầu HS giải ,lưu ý HS nên dùng cách "rút đơn vị " Bài : HS tóm tắt đề giải vào vở, HS khá, giỏi làm bài vào bảng nhóm để sửa Đáp số : 14 ngời Bài 2: HS tóm tắt đề giải vào Đáp số : 16 ngày Bài :(6p)Giải toán Bài : HS tự giải - Cho HS tự giải bài toán , nên dùng cách giải : " tìm tỉ Đáp số : số " * HS yếu,TB không yêu cầu * Hoạt động (5p :Chấm chữa bài làm BT3 lớp - Gọi HS lên sửa bài trên bảng, GV thu bài HS chấm, nhận xét - HS theo dõi bạn sửa bài, nhận xét C Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 2, - HS theo dõi, để thực /VBT và chuẩn bị bài - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác Đánh giá- bổ sung Tiết Kể chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Ngày soạn: 11-9-2013 Ngày dạy: 18-9-2013 A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Dựa vào lời kể giáo viên, hình ảnh minh họa và lời thuyết minh, kể lại câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn các tội ác quân đội mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam * Giáo dục HS lòng dũng cảm B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi thời gian xảy vụ thảm sát Sơn Mỹ( 16-3-1968), tên người Mĩ chuyện - Bảng phụ ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Quan sát tranh tìm hiểu nội dung câu truyện C/ Các hoạt động dạy - học: (15) Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (4p) - Kiểm tra HS B Bài HĐ1/ Giới thiệu truyện phim ( 1p) - Nêu mục tiêu tiết học - Đạo diễn: Trần Văn Thuỷ, tác phẩm đạt giải Con Hạc Vàng HĐ2/ GV kể chuyện:(15p) - Kể và ghi từ khó lên bảng - Kể và giới thiệu tranh minh hoạ HĐ3/ Hướng dẫn HS kể chuyện, nói ý nghĩa chuyện: (18p) - Nhắc HS lưu ý cách kể Hoạt động học sinh - HS kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - HS quan sát các ảnh, đọc phần lời - Nghe kể, quan sát tranh minh hoạ - HS kể đoạn theo nhóm.Sau đó kể toàn truyện, nhóm trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - Viết nháp ý chính định kể - Thi kể trước lớp : HS cùng đối tượng thi kể - Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể hay tự nhiên hấp dẫn nhất, bạn hiểu chuyện (Nêu đúng ý nghĩa chuyện, đặt câu hỏi thú vị) Đính bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện HĐ4/ Củng cố, dặn dò(2p) - Nhận xét tiết học, nhắc HS nhà tập kể hay, kể lại chuyện cho người thân cùng nghe - Dặn: Chuẩn bị trước bài KC tuần Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 11-9-2013 Ngày dạy: 18-9-2013 Tiết Địa lí Sông ngòi A Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nêu số đặc điểm chính và vai trò sông ngòi Việt Nam + Mạng lưới sông ngòi dày đăch + Sông ngòi các lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) và nhiều phù sa + Sông ngòi có vai trò quan trọng đòi sống và sản xuất: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm, các, nguồn thyur điện, - Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu và sông ngòi: nước sông lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thấp - Chỉ vị trí số sông: S Hồng, Thái Bình, Đồng Nai, mã, Cả trên đồ B Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh sông mùa lũ và sông mùa cạn SGK - SGK, VBT C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (16) A/Bài cũ: (3p) Bài : Khí hậu - Gọi HS nêu nội dung bài B/ Bài * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động 1:(9p) Làm việc theo cá nhân - Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc - GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày +Kết luận: Mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên nước - HS trả lời câu hỏi SGK/74 *Hoạt động 2: (9p)Làm việc theo nhóm - Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa Sông có nhiều phù sa - Hướng dẫn HS làm bài tập: Thời Đặc điểm ảnh hưởng tới đời gian sống và sản xuất Mùa mưa Mùa khô - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày - GV phân tích thêm nguyên nhân thay đổi chế độ nước theo mùa sông ngòi VN - Hỏi : Màu nước sông địa phương em vào mùa lũ và mùa cạn có khác ? Vì ? - GV giải thích để HS hiểu : sông ngòi nước ta có nhiều phù sa +Kết luận: Nội dung theo bảng trên *Hoạt động 3: (8p)Làm việc lớp - Vai trò sông ngòi - GV yêu cầu HS kể vai trò sông ngòi +Kết luận: Sông ngòi bồi đắp phù sa tạo nên nhiều đồng băng - HS đọc SGK, quan sát hình , và hoàn thành bảng bên vào VBT - Đại diện trình bày kết quả, HS khác bổ sung - HS trả lời - HS theo dõi - HS theo dõi - HS quan dựa vào hình SGK để trả lời các câu hỏi gợi ý SGV/ 85 - Một số đại diện nhóm trả lời - Một số HS đồ các sông chính : Sông Hồng, sông đà, sông Thái Bình, - HS dự vào SGK và hiểu biết để trả lời - HS lên trên đồ vị trí đồng lớn và sông bồi đắp nên chúng; Vị trí nhà máy thủy điện Hòa Bình, Y- a - li; Trị An * *Hoạt động 3: (5p).Củng cố: - HS yếu, TB đọc ghi nhớ - Cho HS đọc mục ghi nhớ SGK/ 76 - Liên hệ, giáo dục: Bảo vệ và khai thác nguồn nước Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 12-9-2013 (17) Ngày dạy: 19-9-2013 Tiết Tâp đọc Bài ca trái đất Định Hải A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào - ND: Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng cac dân tộc; thuộc ít 1,2 khổ thơ * Giáo dục HS tinh thần đoàn kết chống chiến tranh B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bìa ghi sẵn từ khó cần luyện đọc: vờn sóng biển, quay, bom H, bom A - Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ để hướng dẫn đọc diễn cảm C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Kiểm tra bài cũ: (4p) Bài : "Những sếu giấy" Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Tên bài, tên tác giả HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (15p) - Chia đoạn: khổ thơ Sgk trình bày - Đính bảng các từ cần luyện đọc: - Lưu ý: Giọng đọc vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào các từ gợi tả, gợi cảm, nghỉ đúng nhịp thơ b Tìm hiểu bài: (10p) - Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 42 - Gơị hình ảnh chim bồ câu- biểu tượng hoà bình Hoạt động học sinh: - Đọc bài theo đoạn, TLCH/ Sgk -Xem và nói điều em thấy qua tranh minh hoạ bài học- Sgk/41 - Luyện đọc theo khổ thơ Sgk trình bày - Chú ý đọc đúng các từ khó : trái đất quay, đẫm hương, bom H, bom A, - HS yếu, TB đọc lại các từ trên - Giải nghĩa các từ ( chú giải/ Sgk) * Dự kiến trả lời câu hỏi: Câu 1: bóng xanh bay bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và cánh chim hải âu vờn sóng Câu 2: trẻ em trên giới dù khác màu da - Câu hỏi bổ sung: Bài thơ muốn nói với bình đẳng, đáng quý và đáng yêu Câu 3: chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom chúng ta điều gì? hạt nhân.( có hoà bình với tiếng hát, tiếng cười mang lại bình yên, trẻ mãi không già cho trái đất) c Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL :(9p) - Nêu và ghi vào ý nghĩa bài - Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ theo quy trình - Thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng HĐ3 Củng cố - Dặn dò: (1p) - Tham gia : Trò chơi "thả thơ " - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc Đọc trư- - Nhắc lại ý nghĩa bài thơ Hát bài "TĐ này là ớc bài: Một chuyên gia máy xúc chúng ta" Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 (18) Tiết Khoa học Vệ sinh tuổi dậy thì A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, để bảo vệ sức khỏe tuổi dậy thì - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy thì B/ Đồ dùng dạy- học: - Hình trang 18, 19 SGK - Các phiếu ghi thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì C/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ:(3p) Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già B/Bài * Giới thiệu bài: (1p)Nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hoạt động 1: Động não (8 phút) - HS nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì - GV giảng: tuổi dậy thì, các tuyến mồ hôi và tuyến dầu da hoạt động mạnh - Kết luận : Chúng ta cần phải biết cách giữ vệ sinh quan sinh dục *Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập(8p) - HS nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì (nam, nữ) - Chia lớp thành nhóm nam và nhóm nữ riêng Phát nhóm phiếu - Kết luận : Vệ sinh nam, nữ tuổi dậy thì *Hoạt động 3: Quan sát tranh, thảo luận(8 p) - HS xác định việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì - Kết luận : Phải tập thể dục, ăn đủ chất, Hoạt động học sinh - HS trình bày đặc điểm giai đoạn - HS theo dõi - HS nêu miệng, HS khác bổ sung - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Các nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi.- Quan sát hình 4,5,6, - Mỗi nhóm trình bày tranh, nhóm khác bổ sung - Các nhóm tiến hành chơi trò chơi *Hoạt động 4:Trò chơi " Tập làm diễn giả"(5p) - Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học việc nên làm - GV giao nhiệm vụ, hướng dẫn cách trình bày người dẫn trò chơi -Kết luận: Tuyệt đối không sử dụng các chất gây nghiện thuốc lá, rượu , không xem phim ảnh sách báo không lành mạnh * C Dặn dò - HS chuẩn bị bài sau (19) HS nhà học bài Đánh giá- bổ sung Tiết Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Lập nđược dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mỏe bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn ngững nét nỏi bật để tả ngôi trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp các chi tiết hợp lí - Giáo dục HS yêu quý trường lớp B/ Đồ dùng Dạy - Học - Bảng phụ nhóm - VBT tíếng Việt C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Bài cũ: ( 3p) - Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Nêu mục tiêu bài học HĐ2/Hướng dãn HS luyện tập: ( 40p) Bài 1: (20p)* Lưu ý: Yêu cầu đề bài: lập dàn ý cho bài văn miêu tả ngôi trường - Tham khảo Sgv/115, hướng dẫn lập dàn ý Hoạt động học sinh: - Trình bày đoạn văn miêu tả mưa - Trình bày kết quan sát nhà Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu bài tập 1- Sgk/34 - Cả lớp đọc thầm lưu ý/Sgk- 43 - HS lập dàn ý VBT - Mỗi tổ cử HS viết trên bảng nhóm - Nhận xét, góp ý sửa bài bạn Bài 2: (20p)Chọn viết đoạn văn theo dàn Bài 2: bài - HS làm bài VBT, chọn HS giỏi viết - Nhắc HS nên chọn viết đoạn phần trên bảng phụ thân bài * HS yếu, TB viết đoạn văn khoảng - câu - Nhận xét, chấm điểm bài viết tốt, ý - Nhận xét, góp ý bổ sung bài bạn, tự sửa lại sáng tạo thể quan sát riêng, lời văn bài mình chân thực, sinh động, sáng tạo - Bình chọn người viết đoạn văn hay học 3/Củng cố- dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học, HD tiếp tục hoàn chỉnh bài và chuẩn bị bài sau: Kiểm tra viết văn tả cảnh Đánh giá- bổ sung Tiết Luyện từ và câu Luyện tập từ trái nghĩa A/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Tìm các từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2, BT3 Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 (20) - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu bài tập 4; đặt câu để phân biệt cặp tù trái nghĩa tìm bài tập BT5 B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ ghi sẵn BT 1/ 43- Sgk - Thẻ từ để tổ chức trò chơi thi đua BT - VBT, từ điển HS C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A.Bài cũ: (4p) - Kiểm tra HS, kiểm tra VBT HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Hướng dẫn HS làm bài tập:(40p) Bài 1: (6p)Tìm từ trái nghiã các thành ngữ, tục ngữ - Đính bảng BT 1, gọi HS lên gạch cặp từ trái nghĩa - GV chốt ý đúng: a/ ít- nhi b/ chìm- ; c/ năng- mưa ; d/ trẻ- già Bài 2: (7p) Điền từ trái nghĩa vào chỗ trống - Cho HS điền vào VBT đọc kết - GV chốt ý đúng: Các từ cần điền: a/ lớn b/ già c/ d/ sống Bài 3: (7p)Tìm từ trái nghĩa thích hợp với ô trống - Tiến hành BT2 - Các từ cần điền: a/ nhỏ- lớn b/ khéo- vụng Hoạt động học sinh: - Đọc thuộc các câu thành ngữ BT 2/ 39- Sgk - Đọc câu văn theo yêu cầu BT4/ 39- Sgk Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập - Làm bài VBT, HS lên bảng - Vài HS đọc lại các câu thành ngữ, tục ngữ ( đọc thuộc) * HS giỏi: Giải nghĩa các câu vừa đọc Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào VBT, nêu kết quả, đọc lại các cặp từ trái nghĩa câu Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập - Làm bài VBT, HS lên bảng - HS đọc thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ vừa điền hoàn chỉnh * HS giỏi: Giải nghĩa các câu vừa đọc -Nêu lại các cặp từ trái nghĩa câu c/ khuya- sớm Bài (10p) Tìm từ trái nghĩa - Tổ chức trò chơi, tham khảo Sgv/ Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập upload.123doc.net để bổ sung làm phong - Tham gia trò chơi thi đua tìm nhiều cặp từ trái nghĩa phú thêm khác ( đính thẻ từ)- trò chơi "Tiếp sức"- Theo tổ Bài 5: (10p) Đặt câu Bài 5: HS đọc yêu cầu bài tập - HD: có thể đặt câu chứa cặp từ - Làm bài vào VBT hai câu, câu chứa từ - Nối tiếp đọc bài làm, nhận xét, bình chọn bạn có câu - Lưu ý cách viết câu gợi cảm, giàu văn hay, có dùng từ trái nghĩa phù hợp hình ảnh - HS yếu, TB : Tiếp tục hoàn chỉnh BT 3/ Củng cố- dặn dò: (1p) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: MRVT: Hoà bình Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 Tiết buổi chiều Toán Luyện tập (21) Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” tìm tỉ số Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, bảng nhóm - HS :Bảng con, VBT Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 2, 3/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS B Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động 1( 30p ):Thực hành Hoạt động trò - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi * HS gải vào vở, HS khá giỏi giải trên bảng nhóm để sửa bài Bài :(7p).Giải toán Bài : HS tóm tắt đề giải -Yêu cầu HS biết tóm tắt bài toán giải cách "tìm vào tỉ số " Đáp số :50 - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, TB Bài :(7p).Giải toán Bài 2: HS tóm tắt đề giải -GV gợi ý để HS tìm cách giải ( trước hết tìm số tiền vào thu nhập bình quân hàng tháng có thêm con, sau đó Đáp số : 200 000 đồng tiền thu nhập bình quân hàng tháng bị giảm bao nhiêu ? Với gia đình có người thì tổng thu nhập là : 800 000 X = 400 000( đồng ) Với gia đình có người thì bình quân thu nhập hàng tháng ngời là: 400 000 : = 600 000 (đồng) Bình quân thu nhập hàng tháng người bị giảm là: 800 000 - 600 000 = 200 000 (đồng) - GV liên hệ giáo dục dân số Bài :(8p).Giải toán Bài HS tự giải -Cho HS tự giải bài toán, lưu ý HS trước hết tìm số ngư- Đáp số : 105 m ời bổ sung thêm , sau đó tóm tăt giải Bài :(8p).Giải toán Bài HS tự giải -Yêu cầu HS tóm tắt giải bài toán Đáp số : 200 bao * Có thể không yêu cầu HS * Hoạt động (8p) :Chấm chữa bài yếu, TB hoàn thành BT4 - Gọi HS lên sửa bài trên bảng, GV thu bài HS lớp chấm, nhận xét - HS theo dõi bạn sửa bài, nhận xét C Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò - GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, - HS theo dõi, để thực (22) /VBT và chuẩn bị bài - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 12-9-2013 Ngày dạy: 19-9-2013 Tiết buổi chiều Toán (tc) Luyện tập I Mục tiêu -HS biết giải bài toán có lời văn có dạng rút đơn vị II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài Thực hành Bài Bài toán - GV cho hs đọc đề bài và hdhs tóm tắt giải Gv nhận xét sửa sai Bài 2: Viết số đo theo mẫu - GV cho hs đọc đề bài và hdhs tóm tắt giải Gv nhận xét sửa sai Bài Bài toán - GV cho hs đọc đề bài và hdhs Hoạt động học sinh Bài 1: HS làm bài Bài làm Số tiền mua 25 cây bút là 25 x 3000 = 57 000 (đồng) Số tiền mua cây bút là 57 000: = 15 000 (đồng) Đáp số: 15 000 đồng Bài 2: HS làm bài Bài giải Số gạo nếp có kho là 80x = 48 (tấn) Số gạo tẻ có kho là 80 – 48 = 32 (tấn) Đáp số: gạo nếp: 48 Gạo tẻ: 32 Bài HS làm bài Bài giải (23) tóm tắt giải Số người làm ngày là 12 x 28 = 336 (người) Só ngày làm 48 người là 336 : 48 = (ngày) Đáp số: ngày Gv nhận xét sửa sai Cũng cố-dặn dò HS nhà học bài và làm bài Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 13-9-2013 Ngày dạy: 20-9-2013 Tiết Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: -Biết cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” tìm tỉ số - Giáo dục HS tính chính xác II.Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, bảng nhóm - HS :Bảng con, VBT III.Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 3,4/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS B.Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động ( 30p ):Thực hành Bài (7p) Giải toán - Gợi ý HS giải bài toán " tìm số biết tổng và tỉ số số đó" -GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, TB Hoạt động trò - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi Bài HS tóm tắt đề giải vào HS khá, giỏi giải bài lên bảng nhóm để sửa Đáp số : học sinh nữ 20 học sinh nam Bài 2: HS tóm tắt đề giải Bài : (7p) Giải toán vào - Yêu cầu HS phân tích đề đợc trớc hết phải tính chiếu Đáp số : 90 m dài, chiều rộng hình chữ nhật,rồi tính chu vi Bài : (8p) Giải toán Bài HS tự giải - Cho HS tự tóm tắt giải bài toán, HS tự lựa chọn PP Đáp số : lít giải ( có thể theo cách " tìm tỉ số " Bài : (8p) Giải toán Bài : HS theo dõi tự chọn - GV thảo luận với HS có thể giải theo hướng sau: cách giải Cách : Giải cách rút đơn vị Đáp số : 20 ngày (24) Cách : Theo kế hoạch só bàn ghế phải hoàn thành là * HS Yếu, TB hòan thành :12 x 30 = 360 (bộ) BT4 Nếu ngày đóng 18 thì thời gian làm xong 360 là : 360 : 18 = 20 (ngày) * Hoạt động (8p) :Chấm chữa bài - Gọi HS lên đính bài trên bảng, GV thu bài HS - HS theo dõi bạn sửa bài, chấm, nhận xét nhận xét * Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò -GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, /VBT và chuẩn bị bài - HS theo dõi, để thực Đánh giá- bổ sung Tiết Tập làm văn Tả cảnh (Kiểm tra viết) Ngày soạn: 13-9-2013 Ngày dạy: 20-9-2013 A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Viết bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả bài văn B/ Đồ dùng Dạy - Học - Bảng phụ nhóm viết đề bài và cấu tạo bài văn tả cảnh - Giấy kiểm tra C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: A/ Bài cũ : (1p)Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài - Đọc lại cấu tạo bài văn tả cảnh HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Nêu mục tiêu tiết kiểm tra HĐ2/Ra đề: (2p) - Đính bảng ghi đề/ Sgk- 44 - Yêu cầu HS chọn đề để làm bài 3/Theo dõi HS làm bài : (40p) - HS đọc lại các đề - Theo dõi nhắc nhở HS tập trung làm bài - Chọn đề, làm bài giấy kiểm tra 4/Củng cố- dặn dò: (1p) - Nhận xét làm bài, chuẩn bị bài sau: - Nộp bài Luyện tập làm báo cáo thống kê 5/ Biểu điểm : (Thang điểm 10) a Mở bài : Giới thiệu bao quát cảnh tả (1đ) b Thân bài : Tả đúng trình tự : Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian, (8đ) c Kết bài : Nêu nhân xét cảm nghĩ người viết (1đ) * Đáp án và biểu điểm: Thang điểm 10 - Đảm bảo các yêu cầu sau 10 điểm + Viết bài văn tả cảnh (khoảng 15 câu trở lên ), đủ ba phần : Phần mở bài, thân bài và kết bài đúng yêu cầu đã học (25) + Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài - Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm : 9,5; 8-8,5; - 7,5 ; - 6,5 ; 5- 5,5; 4- 4,5 ; - 3,5; 2- 2,5; 1- 1,5 - Gợi ý biểu điểm : + Mở đầu (trực tiếp gián tiếp): điểm + Diễn biến ( thân bài ): điểm + Kết thúc ( mở rộng không mở rộng ): điểm Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 13-9-2013 Ngày dạy: 20-9-2013 Tiết Kĩ thuật Đính khuy bốn lỗ ( Tiết 2) A/ Mục tiêu: HS cần phải: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối thêu ít năm dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm B/ Đồ dùng dạy học: : -Mẫu đính khuy bốn lỗ đợc đính theo hai cách -Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một số khuy bốn lỗ đợc làm các vật liệu khác nhau( nh nhựa, vỏ trai, gỗ, ) với nhiều màu sắc, kích cỡ, hình dạng khác + Một mảnh vải có kích thớc 20 cm x 30 cm + 2- khuy bốn lỗ có kích thớc lớn + Chỉ khâu, len sợi + Kim khâu len, kim khâu cỡ nhỏ, phấn vạch, thớc, kéo C/Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Bài cũ : (2p)Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài * Giới thiệu bài: Hôm tiếp tục thực hành đính khuy lỗ 1.Hoạt động 1: HS thực hành ( 24 phút) - Cho HS nhắc lại hai cách đính khuy bốn lỗ - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ - GV kiểm tra kết thực hành tiết và chuẩn bị thực hành tiết - GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm Hoạt động học sinh - Tổ trởng kiểm tra, báo cáo cho GV 1/ HS nhắc lại các thao tác đính khuy bốn lỗ - HS thực hành đính khuy bỗn lỗ theo hai cách - HS nắm lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm (26) - GV quan sát, uốn nắn cho HS thực cha đúng thao tác kỹ thuật 2.Hoạt động 2: (6p)Đánh giá sản phẩm 2/ Cá nhân lên bảng trình bày sản - Chỉ định HS lên trình bày sản phẩm phẩm mình - Cho HS nhắc lại yêu cầu đánh giá - HS nhắc lại yêu cầu đánh giá sản - GV đánh giá, nhận xét kết thực hành phẩm HS theo mức -2-3 HS lên đánh giá sản phẩm Hoạt động : (2p)Nhận xét- dặn dò: bạn theo các yêu cầu đánh giá - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học 3/ Chuẩn bị vải, khuy bấm, kim, tập và kết thực hành HS khâu để học bài "Đính khuy bấm" Đánh giá- bổ sung Ngày soạn: 13-9-2013 Ngày dạy: 20-9-2013 Tiết Tuần Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Sau sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực đúng nội quy nhà trường - Rèn luyện hs có ý thức học chuyên cần, thực tốt nội quy lớp II Chuẩn bị - GV: giáo án - HS : nội dung báo báo III Lên lớp A Ổn định nề nếp - GV cho hs hát tập thể B Tiến hành sinh hoạt Nhận xét tuần qua: - Đi học chuyên cần:…………………………………………………………… - Có ý thức học tập tốt:………………………………………………………… - Lễ phép, vâng lời :…………………………………………………………… - Vệ sinh cá nhân đẹp:…………………………………………………… - Vệ sinh trường lớp sẽ:…………………………………………………… * Tồn tại: - Viết còn chậm:……………………………………………………… -Học còn yếu:……………………………………………………………… - Hay vắng học:…………………………………………………………… Kết hoạch tuần tới - Đi học mang đồ dùng đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, trước đến lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập - Học bài và làm bài trước đến lớp - Vệ sinh trường lớp - Biết vâng lời thầy cô giáo - Biết đoàn kết giúp đở bạn bè (27) - Ra vào lớp đúng quy định - Sinh hoạt 15 phút dầu thực cho tốt - Đi học phải lễ phép chào hỏi ông, bà, cha,mẹ,… (28)