Chu de Nghe nghiep

Nhận ra sự giống và khác nhau giữ hai chữ cái -Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô -Rèn kỹ năng phát âm, so sánh cho trẻ -Giáo dục trẻ biết ơn người lao động -Nội dung tích hợp: -[r]

Chủ đề: NHỮNG Nghề nghiệp MÀ Bẫ BIẾT Thêi gian thùc hiÖn: tuÇn Từ ngày 9/ 11 đến ngày / 12 năm 2015 KÕ ho¹ch tuÇn I: BÉ YÊU CÔ GIÁO Thời gian thực từ ngày 9/11 đến 13/11/2015 I.Yªu cÇu: -Trẻ biết đợc nghề dịch vụ; Bán hàng, cắt tóc, lái xe… -Nhận biết đợc trang phục nghề dịch vụ…ý nghĩa công việc -BiÕt quý träng, yªu quý ngêi lµm nhgÒ dÞch vô II Nội dung H-§ Thø Thø Thø Thø Thø Đón - Đón trẻ vào lớp cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Ch¬i theo ý thÝch ë c¸c gãc trÎ TDS - h« hÊp 3:tay 2: ch©n 2: bông 4: bËt nh¶y1 - Trß chuyÖn theo nhãm trÎ vÒ mét sè nghÒ dÞch vô: Nh©n viªn b¸n hµng, c¾t Trò chuyện tãc… GDAN: V¨n Häc ThÓ Dôc T¹o H×nh KPKH: BTPTC; Lµm thiÖp T×m hiÓu, víi Ho¹t HVĐ: Mẹ và Th¬ “ Bã nghÒ gi¸o hoa tÆng c«” tay:1,4; ch©n: tÆng c« gi¸o động cụ 4; bông: 1,4 viªn häc Nghe: Mùa V§CB: xuân cô nuôi TruyÒn bóng sang bªn dạy trẻ TC: Nhìn hình ảnh đoán tên bài hát - Góc chơi phân vai: Gia đình- bán hàng- phòng khám Ho¹t động - Góc chơi xây dựng: Xây bệnh viện - Gãc t¹o h×nh: VÏ, xÐ d¸n, t« mµu tranh c¸c nghÒ x· héi gãc - Gãc häc tËp: xem tranh vÒ c¸c nghÒ x· héi, kÓ chuyÖn theo tranh Quan s¸t: Trò chuyện Quan s¸t: QS: Vườn Trò chuyện Thêi tiÕt Công việc Thêi tiÕt hoa Ho¹t Công việc -Trß ch¬i -Trß ch¬i vËn cô giáo trường động cụ giỏo vËn động: ngoµi TC: Người TCVĐ: “ TC: Người tài động: Tập tầm TËp tÇm v«ng trêi tài xế giỏi xế giỏi Mèo đuổi v«ng -Ch¬i tù do: CTD: lá cây, -Ch¬i tù do: chuột” CTD: lỏ cõy, Chơi với đồ Chơi với đồ CTD: “Xớch phấn vũng ch¬i ngoµi trêi phấn vòng ch¬i ngoµi đu, đu trêi quay, bắt bướm, trồng hoa” Ho¹t - Híng dÉn To¸n trß ch¬i cã Đếm đến NhËn biÕt c¸c luËt míi - Trẻ chơi đồ chơi Chơi và hoạt động theo ý thích Liªn hoa v¨n nghÖ cuèi tuÇn động nhóm có “Trồng đậu chiều đối tợng NhËn biÕt sè7 trồng cà” các chơi - Luyện tập kĩ nề nếp đánh rănng - Chơi và hoạt động theo ý thích - Chơi với đồ chơi các góc III Môi trường lớp học: - Soạn giáo án trang trí lớp theo chủ đề - Các loại tranh ảnh các nghề, đồ dùng, sản phẩm - Sách, vở, đồ dùng học tập trẻ - Cac bµi th¬, bµi h¸t, ca dao vÒ c¸c nghÒ IV Soạn kế hoạch tuần ThÓ dôc buæi s¸ng - Mục đích : Hình thành thói quen luyện tập Phát triển toàn diện trẻ có ý thức tổ chức luyÖn tËp - ChuÈn bÞ: - Chuẩn bị địa điểm: Ngoài sân tập phẳng - TiÕn hµnh * Khởi động Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển dần thành vòng tròn - các kiểu… đội hình , điểm số 12…chuyển thành hàng ngang (so le) chuẩn bị bài tập phát triển chung * Trọng động §éng t¸c h« hÊp 3: Thæi n¬ bay - §éng t¸c tay 2: Tay ®a phÝa tríc lªn cao - §éng t¸c ch©n 2: Ngåi khuûu gèi (tay ®a ngang tríc) - §éng t¸c bông 4: §øng ®an tay sau lng gËp ngêi vÒ phÝa tríc - §éng t¸c bËt nh¶y1: BËt tiÕn vÒ phÝa tríc * Håi tÜnh Cho trÎ ®i l¹i nhÑ nhµng Hoạt động ngoài trời a Thứ 2,5 Trò chuyện Công việc cô giáo TCVĐ: Người tài xế giỏi CTD: lá cây, phấn vòng Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô trường, biết yêu trường, học chuyên cần Chuẩn bị: S©n chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đồ chơi ngoài trời, phấn, giấy… Hướng dẫn: HĐ1: H¸t “C« gi¸o em” và ngoài + Trẻ nªu nhËn xÐt thời tiết, bầu trời Quan s¸t công việc cô giáo làm công việc gì? Cô dạy các gì? cô hiệu trưởng, hiệu phó thường làm công việc gì? Các phải làm gì để tỏ lòng yêu quý, kính trọng các cô, sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi HĐ2: Trò chơi vận động: : Người tài xế giỏi HĐ3: CTD: lá cây, phấn vòng + Kết thóc: Nhận xÐt b Thø 3,6 Quan s¸t: Thêi tiÕt ngµy Trò chơi vận động; Tập tầm vông Chơi tự do; Chơi với đồ chơi ngoài trời * Mục đích: trẻ quan sát Thời tiết tự sau đó cô dặt số câu hỏi cho trẻ trả lời - LuyÖn cho trÎ ch¬i c¸c trß ch¬i thµnh th¹o - Trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời đúng theo quy định * ChuÈn bÞ : §iÒu kiÖn thêi tiÕt vµ søc kháe cña trÎ phï hîp * TiÕn hµnh C« kiÓm tra søc kháe cña trÎ tríc s©n cho trÎ h¸t bµi t×m b¹n th©n - trß truyÖn víi trÎ vÒ thêi tiÕt ngµy - Cho trẻ quan sát tự và đặt các câu hỏi cho trẻ quan sát và trả lời - Các bạn đã quan sát thấy thời tiết hôm nh nào ? Tại lại có tợng đó - Khi th¬× tiÕt n¾ng th× cÇn ph¶i lµm g×? - trêi ma th× ph¶i lµm nh thÕ nµo? - Giáo dục trẻ yêu quý thân và biết giữ gìn vệ sinh đúng cách thời tiết nóng - Trẻ chơi các đồ chơi dân gian theo hớng dẫn cô trời nắn trời ma ) Ch¬i V§: Tập tầm vông Cho trÎ vÏ tù trªn s©n nÒn - Chơi các đồ chơi ngoài trời c Thứ 4: Quan sát: Vườn hoa trường TCVĐ: Mèo đuổi chuột CTD: Xích đu, đu quay, * Mục đích: - Trẻ biết tên, đặc điểm các loài hoa - Rèn luyện kỹ quan sát cho trẻ, - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ chăm sóc các loại hoa Không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên hoa * Chuẩn bị: - Sân tập phẳng cho trẻ * Tiến hành - QS: vườn hoa + Cho trẻ sân và hát bài “ Bông hoa mừng cô” + Các vừa hát bài hát gì? Nói ai? + Được biết sân trường chúng ta vừa trồng nhiều hoa đẹp, đủ màu sắc sặc sỡ, các muốn cùng cô quan sát vườn hoa trường mình không? + Cô và trẻ cùng vườn hoa hỏi trẻ: + Đây là vườn gì? Có loại hoa nào? + Cô vào loại hoa hỏi trẻ + Các thấy bông hoa này màu gì? + Các có biết trồng hao để làm gì không? - Giáo dục: Các ạ! Hoa mang lại nhiều ích lợi cho chúng ta.Vậy muốn có nhiều hoa chúng ta phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa…) – Sắp đến ngày 20 -11 rồi, đó là ngày hội các thầy, cô giáo Vậy các đã chuẩn bị món quà gì cho cô giáo thân yêu mình chưa? – Để tỏ lòng biết ơn và kính trọng các cô giáo và tỏ quan tâm tới các cô giáo lớp, nhân ngày 20/11, các bạn nam hãy dành tặng bông hoa xinh đẹp này cho các cô giáo nào! (Cho bạn nam lên lấy hoa tặng các cô và tặng bạn nữ) - TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột” + Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo và chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “Đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt + Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu chuột chạy hai vòng mà mèo chưa bắt là thua c CTD: “Xích đu, đu quay, bắt bướm, trồng hoa” – Cô dẫn trẻ lại gần loại đồ chơi, giới thiệu với trẻ đồ chơi mà cô đã chuẩn bị và phân định các góc chơi, dặn dò trẻ chơi không chen lấn xô đẩy Cho trẻ chơi tự theo ý thích, quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * Kết thúc: Cô tập trung trẻ, nhận xét chung buổi hoạt động, kiển tra sĩ số trẻ và cho trẻ lớp Hoạt động góc a.Góc phân vai: Gia đình- bán hàng- phòng khám Mục đích: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, thỏa thuận chơi Thể hiểu biết trẻ vai làm mẹ, làm con; đóng vai nh©n viªn b¸n hàng ChuÈn bÞ : Chọn vai “Mẹ con” nh©n viªn b¸n hµng , Đồ dựng cỏ nhõn.và các đồ chơi góc phân vai TiÕn hµnh Trẻ tự nhận vai và chơi, đóng vai mẹ, vai con,chức năng, thái độ quan hệ mẹ với con, giao tiếp nhân viên bán hàng và người mua b.Góc xây dựng: X©y dùng bÖnh viÖn Mục đích: Trẻ dựng cỏc khối gỗ, gạch, xốp để xõy dựng siêu thị bé , cú đường vµo cổng vào cã khu«n viªn xanh, cã hoa,sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ Chuẩn bị: đồ chơi xếp hình góc TiÕn hµnh: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu bạn làm đội trưởng, bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ cùng hợp tác với để xây nên ngôi nhà, có lối vào nhà, có cổng, hàng rào, Một nhóm khác từ hình chữ nhật, hình vuông, tam giác c Gãc t¹o h×nh : VÏ, xÐ d¸n, t« mµu tranh ¶nh vÒ c¸c nghÒ XH *Mục đích yêu cầu; Trẻ biết vẽ, xé dán, tô màu các nghề khác nh công nhân xây dùng, c« gi¸o, b¸c n«ng d©n, b¸c sü -Vẽ, cắt dán số dụng cụ lao động chính các nghề d Gãc häc tËp: Xem tranh vÒ c¸c nghÒ XH, kÓ chuyÖn theo tranh *Mục đích; Trẻ xem tranh, biết cách mở sách tranh, biết đợc nội dung tranh đó lµ nghÒ g×? -TrÎ xem tranh chuyÖn vµ biÕt kÓ theo tranh truyÖn Hoạt động chiều a Thø Lµm quen víi to¸n: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tợng,nhận biết chữ số Mục đích: - Kiến thức:+ Trẻ nhận biết nhóm có đối tợng + TrÎ biÕt ch÷ sè - Kĩ năng: + Trẻ ôn luyện đếm các nhóm đối tợng phạm vi - Thái độ: Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ để trở thành em bé ngoan ChuÈn bÞ: * §å dïng cña c« - Gi¸o ¸n - ThÎ sè, mµn m¸y chiÕu * §« dïng cña trÎ: - ThÎ sè - Trang phôc gän gµng s¹ch sÏ * §Þa ®iÓm: phßng häc tho¸ng m¸t, s¹ch sÏ TiÕn hµnh: Dự kiến hoạt động cô 1> ổn định tổ chức: - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” + Bµi th¬ cã néi dung nãi vÒ ®iÒu g×? - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy sinh nhËt + Con sinh nhËt vµo ngµy nµo? + Con đã đợc dự sinh nhật cha? + Con thÊy cã nh÷ng g× ngµy sinh nhËt? 2> Néi dung: a> Ôn nhận đếm, nhận biết số lợng phạm vi - H«m lµ sinh nhËt mÑ cña anh em thá ngoan.Hai anh em đã dậy từ sớm để chuẩn bị cho mẹ món quà bất ngờ.Hai anh em đã mời nhiều cô dì chú bác nhà thỏ.Chúng mình cùng đếm xem có tíi nha - Cô cho trẻ đếm số thỏ + Cã tÊt c¶ bao nhiªu ngêi? + V× lµ sinh nhËt mÑ cña anh em thá nªn c¸c b¸c thá có bông hoa đẹp để tặng thỏ mẹ - Cho trẻ đếm số hoa + Con thÊy sè hoa vµ thá ntn víi nhau? + §Ó sè hoa b»ng sè thá ta ph¶i lµm g×? + B©y giê sè hoa vµ sè thá ntn víi nhau? §Òu b»ng mÊy?G¾n thÎ sè mÊy? - Cho trẻ đọc số - Khi gặp các bác anh em thỏ đã không quên lễ phép chµo c¸c b¸c vµ hái th¨m søc kháe mäi ngêi +Thá anh nhanh nhÑn mang b«ng hoa vµo phßng mÑ c¾m,ë trªn bµn cßn l¹i mÊy b«ng hoa?G¾n thÎ sè mÊy? - Cho trẻ đếm số hoa còn lại + anh em thá cïng mêi c¸c b¸c vµo nhµ ch¬i.C¸c cùng đếm xem có tất bao nhiêu bác vào nhà nhé b> Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tợng,nhận biêt ch÷ sè 7: + Lµ sinh nhËt mÑ nªn anh em thá ngoan còng kh«ng quªn tÆng mÑ nh÷ng mãn quµ ý nghÜa.chóng m×nh cùng xem anh em thỏ đã tặng mẹ gì nhé - Cô gt thỏ em đã tặng mẹ bông hoa thật là đẹp - Cho trẻ đếm số lợng hoa + b«ng hoa sÏ g¾n t¬ng øng víi thÎ sè mÊy? +Mét l¸t sau, thá anh vÒ trªn tay x¸ch giá t¸o thËt lµ ngon để tặng mẹ - Cho trẻ đếm số táo + Cã tÊt c¶ bao nhiªu qu¶ t¸o?G¾n thÎ sè mÊy? - Cho trÎ so s¸nh sè lîng t¸o vµ hoa ( Yªu cÇu trÎ nãi đúng ngôn ngữ toán hoc : SL này nhiều hay ít SL kia, NhiÒu h¬n hay Ýt h¬n lµ mÊy?) - C« hái trÎ : Muèn SL Hoa b»ng SL t¸o ta ph¶i lµm g×? Dự kiến hoạt động trẻ TrÎ h¸t cïng c« TrÎ høng thó tham gia tr¶ lêi c©u hái cña c« + Cã ngêi - Kh«ng b»ng - Thªm b«ng hoa -Bằng và -G¾n thÎ sè - Trẻ đọc - TrÎ quan s¸t , l¾ng nghe - Cßn b«ng,g¾n thÎ sè - Trẻ đếm - Sè - qu¶ tao, g¾n thÎ sè - TrÎ so s¸nh - Cho trẻ đếm lại số lợng hoa và chon chữ số tơng ứng - Cho trÎ so s¸nh SL cña t¸o vµ hoa - C« gt : §©y lµ thÎ ch÷ sè C« nªu cÊu t¹o sè - Cho trẻ đọc theo cô dới hình thức: lớp, tổ, cá nhân + S¾p tíi giê ¨n anh em thá gióp mÑ s¾p bµn ¨n.Chóng mình cùng đếm xem có bao nhiêu cái bát đợc xếp nha - Cho trẻ đếm số bát +C« dÉn truyÖn: Thá em nhanh nh¶u ®i lÊy th×a gióp mÑ.Thá em thËt lµ giái - Cho trẻ đếm số thìa + Cã bao nhiªu c¸i th×a?Muèn SL th×a b¨ng SL b¸t ta ph¶i lµm g×? - Cho trẻ đếm lại SL thìa và SL bát:+ Bây SL thìa vµ b¸t ntn víi nhau?§Òu b»ng mÊy? - Cho trẻ đọc lại số - Thỏ mẹ cảm động, khen anh em theo ngoan và mêi c¶ nhµ cïng vui sinh nhËt víi thá mÑ - Cho trÎ h¸t bµi “ Chóc mõng sinh nhËt” c> Trß ch¬i : - Cho trẻ luyện tập đêm đến 7, nhận biết nhóm có đối tợng rổ đò dùng trẻ - Cho trẻ tìm đồ dùng lớp có số lợng là - Trß ch¬i kÕt ngêi th©n: TrÎ võa ®i võa h¸t quanh líp và tạo gia dình có số lợng đúng với yêu cầu cô 3> KÕt thóc: b Thứ Híng dÉn trß ch¬i cã luËt míi “Trồng - Thªm b«ng hoa - TrÎ quan s¸t - Trẻ đọc - Trẻ đếm - th×a.ta ph¶i thªm th×a vµo - TrÎ thùc hµnh - TrÎ ch¬i trß ch¬i đậu trồng cà” Lời ca: Trồng đậu trồng cà Hoa hoè, hoa khế Khế khế chua Cột đình, cột chùa Hai tay ôm cột Cây cam, cây quýt Cây mít, cây hồng Cành đa, lá nhãn Ai có chân, có tay thì rụt Yêu cầu : Rèn cho trẻ ý thức vui chơi tập thể, tinh thần đoàn kết Cách chơi : -Số trẻ : Tốp, nhóm … - Cho trẻ ngồi thành hàng ngang, hai chân duỗi thẳng - Tất cùng đọc lời ca và kết hợp bạn dùng tay đập nhẹ vào chân các bạn Đọc hết bài, chữ cuối cùng câu cuối trúng bạn nào thì bạn đó phải co rụt chân vào - Trò chơi lại tiếp tục c Thứ Trẻ chơi theo ý thích các góc, luyện tập kĩ nề nếp đánh rănng - Trẻ chơi đồ chơi các góc chơi - Rèn nề nếp, thói quen cất đò dùng vào đúng nơi quy định * Mục đích Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng * Chuẩn bị - Đồ chơi các góc * Tiến hành Cho trẻ chơi tự chọn các góc, cô bao quát trẻ chơi Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng Luyện tập đánh răng: - C« vµ trÎ cïng h¸t bµi “ - Trß chuyÖn: + §Ó cho r¨ng s¹ch sÏ chóng m×nh ph¶i lµm g×? + Chúng mình thờng đánh vào lúc nào? - Mời trẻ lên nói quy trình đánh - Cô hớng dẫn trẻ đánh cùng với mô hình hàm + Đầu tiên đánh mặt trớc hàm, đánh hàm trên chúng mình đánh từ trên xuống dới, hàm dới đánh từ dới lên trên + Tiếp theo đánh mặt trên hàm sau đó đánh cửa: hàm trên đánh từ trên xuèng díi, hµm díi tõ díi lªn trªn - Mêi trÎ lªn thùc hiÖn mÉu.Cho c¶ líp nhËn xÐt - Cho lần lợt thành viên các tổ lên thi xem đánh đúng và - C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng d Thø Ch¬i và hoạt động theo ý thích c¸c góc Mục đích - TrÎ ch¬i theo c¸c gãc ch¬i cã sù liªn kÕt víi - Chơi đúng kỹ thao tác các góc - Đoàn kết vui chơi và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ChuÈn bÞ: C¸c gãc ch¬i TiÕn hµnh Trß chuyÖn víi trÎ xem trÎ thÝch ch¬i ë gãc nµo? Gãc nµo? TrÎ tù nguyÖn ch¬i theo ý trÎ C« bao qu¸t, quan t©m , gîi më cho trÎ ch¬i Thø Liªn hoa v¨n nghÖ cuèi tuÇn “biểu diễn các bài chủ đề nghề nghiệp 1.mục đích : trẻ hát múa cách tự tin bé biết thể tình cảm và cảm xúc thể hiÖn bµi h¸t tù hµo vÒ c¸c nghÒ x· héi - Rèn cho trẻ hát đúng lời đúng nhạc * ChuÈn bÞ : Thanh gâ ,s¾c x« * Tiến trình : Cô giới thiệu các bài hát chủ đề Cho trẻ nhắc lại các nội dung đã học chủ đề - LÇn lît cho trÎ nªn h¸t vµ biÓu diÔn - KhuyÕn khÝch trÎ biÒu diÔn mét c¸ch tù tin Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2015 AN: HVĐ: Mẹ và cô Nghe: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ TC: Nhìn hình ảnh đoán tên bài hát I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam Ngày xã hội tôn vinh người thày, người cô - Thể tình cảm với cô giáo qua các bài hát, bài thơ - Biết công lao tình cảm cô giáo, trẻ Mầm non Kĩ - Biết sáng tạo các kiểu biểu diễn vận động nhẹ nhàng, đáng yêu phù hợp với khả trẻ Thái độ - Thể tình cảm với cô giáo, mẹ, và các thành viên gia đình - Hứng thú chú ý hoạt động âm nhạc - Qua hoạt động giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, bố mẹ Biết giữ môi trường xung quanh nhà sẽ, có ý thức tiết kiệm lượng II.Chuẩn bị - Trò chơi âm nhạc trên máy vi tính “Xem hình đoán tên bài hát” - Mũ âm nhạc, dụng cụ gõ đệm, đàn, xắc xô, nốt nhạc, nơ đủ cho trẻ, bó hoa - Cô và trẻ ăn mặc trang phục đẹp - Bài hát chính chương trình: “Cô và mẹ”(Phạm Tuyên), Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ 3.Tiến hành hoạt đông Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô đưa tình huống: - Trẻ tặng hoa cô giáo, cô cám ơn trẻ: “ Cô thật tự hào - trẻ làm và xúc động thấy tình cảm các dành cho cô - TrÎ tr¶ lêi - Các biết các bạn tặng hoa cô giáo vào dịp nào không? - Năm các học lớp tuổi năm trước gia đình các thường có hoạt động gì nhân ngày 20/11? - Xin mời các bé đến thăm lớp MG 5A1 xem các bạn - TrÎ l¾ng nghe có hoạt động gì để chào mừng ngày hội các thày cô nhé! - Trên màn hình xuất hình ảnh các em nhỏ tặng hoa cô giáo - Các em nhỏ làm gì? - Tình cảm các em bé cô giáo nào? - Tình cảm cô nhận hoa các em bé sao? - Các đã làm các bạn tranh không? vào nào? - Hằng ngày lớp cô giáo làm gì? - Những việc làm đó giống với tình cảm gia đình các con? - Cô chốt lại: Các ạ!công ơn thày cô, bố mẹ trời cao biển rộng Muốn cho ông bà, bố mẹ, cô giáo vui thì các phải chăm ngoan học giỏi, Biết bày tỏ tình cảm với ông bà, bố mẹ, cô giáo là ngày kỉ niệm dành cho bà, mẹ, và cô giáo nhé! - Để chúc mừng ngày hội “ Cô giáo là mẹ hiền” Hôm khu trung tâm long trọng tổ chức biểu diễn nghệ thuật hướng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 * HĐ1 Chương trình biểu diễn nghệ thuật xin bắt đầu: - Chương trình biểu diễn nghệ thuật có thành công hay không phải nhờ vào các vị giám khảo đáng kính - Trong buổi biểu diễn nghệ thuật hôm không thể thiếu ban nhạc ‘đồng đội” cùng tập thể nam nữ diễn viên đoàn nghệ thuật “khúc giao mùa 5TA1” xin mắt Đề nghị BGK cùng toàn thể quý vị khán giả chào đón các diễn viên tràng pháo tay thật giòn giã * Bé làm nghệ sĩ: - Cô đọc lời bài hát: : “Lúc nhà mẹ là cô giáo…mẹ hiền” Mở đầu chương trình tập thể nam, nữ diễn viên đoàn nghệ thuật “khúc giao mùa 5TA1” trình bày bài “Cô và mẹ” sáng tác Phạm Tuyên - Tiếp theo chương trình ban nhạc “Chim hòa bình” thể bài: “Cô và mẹ” sáng tác Phạm Tuyên - Các thấy ban nhạc “Chim hòa bình” biểu diễn nào? Thưởng cho tiết mục tràng pháo tay! - Ngay sau đây xin mời các quý vị thưởng thức màn - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ lắng nghe - Trẻ vận động theo cô - TrÎ h¸t trình diễn nhóm múa “Hoa sen” với ca khúc “Cô và mẹ” sáng tác Phạm Tuyên - Cô mời Bảo Ngọc có muốn thể tình cảm mình với cô và mẹ không?Nào mời con! - Có lẽ các ca sĩ nhóm “lá xanh” hồi hộp - TrÎ l¾ng nghe c« h¸t muốn thể tài nhóm Các quý vị không phải chờ lâu hãy hướng lên sân khấu để thưởng thức màn biểu diễn nhóm “lá xanh” biểu diễn ca khúc “Cô và mẹ” sáng tác Phạm Tuyên - Tiếp theo là phần trình bày ban nhạc “Sắc màu” với bài “Cô và mẹ” - Cô muốn tất lớp thể tình cảm cô và mẹ qua bài “Cô và mẹ” - Đố các biết có bài thơ nào nói tình cảm - TrÎ ch¬i trß ch¬i các bé với cô giáo nhân ngày 20/11? (Trẻ đọc thơ:Bó hoa tặng cô) * HĐ3.Cô là diễn viên Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ sáng tác Nguyễn Văn Tý - Cô hát lần sau đó giảng nội dung bài hát - Các có biết không ? từ lúc nhỏ cô đã muốn làm cô giáo yêu thương chăm sóc dạy dỗ và hàng ngày chơi cùng với các em bé Cô mong các mau khỏe, mau ngoan, cô yêu thương đàn em thơ ngây dành hết tình thương cho các Sau này lớn lên trưởng thành các đừng quên ơn cô nuôi dạy trẻ - Cô hát lần 2: Minh họa cùng trẻ *HĐ4.Giao lưu cùng khán giả.(Trò chơi âm nhạc) - Cách chơi: cô chia lớp thành đội chơi, Khi màn hình xuất hình ảnh nào thì các đoán tên bài hát Nếu đội nào trả lời đúng tặng nốt nhạc may mắn.Đội nào nhận nhiều nốt nhạc là đội chiến thắng - Luật chơi: Đội nào có tín hiệu xắc xô nhanh trả lời - Trên tay cô giáo đã có kết từ BGK dành cho đội chơi Sau đây cô xin tuyên bố qua phần thi(đội nhất, đội nhì, đội ba) Hôm cô thật hạnh phúc xem và biểu diễn văn nghệ lại các tặng quà Cô cảm ơn các và gia đình các Bây cô muốn cùng các tặng hoa, quà và lời chúc tốt đẹp tới các cô trường nhé! Kết thúc! Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2015 Th¬: Bã hoa tÆng c« I Mục đích yêu cầu KiÕn thøc : - TrÎ nhí tªn bµi th¬ “ Bã hoa tÆng c«”, tªn t¸c gi¶: Ng« Qu©n MiÖn, hiÓu néi dung bµi thơ : Nói vẻ đẹp rực rỡ bông hoa thay cho lời yêu thơng mà các bạn nhá muèn dµnh cho c« gi¸o cña m×nh nh©n ngµy 8/3 Kü n¨ng : - Trẻ thuộc thơ, thể đợc ngữ điệu bài thơ: Cách ngắt nhịp, đọc diễn cảm thể t×nh c¶m cña bµi th¬ - Phát triển khả ghi nhớ lời thơ qua hoạt động đọc thơ nối tiếp, đọc thơ theo hình ¶nh - TrÎ biÕt tr¶ lêi c¸c c©u hái b»ng lêi th¬ Thái độ: - Trẻ hào hứng tích cực tham gia vào các hoạt động cô tổ chức II Chuẩn bị : §å dïng cña c«: - Gi¸o ¸n ®iÖn tö minh häa bµi th¬ - Tranh vÏ néi dung bµi th¬ - Mò ¶o thuËt - Tranh minh häa n«i dung bµi th¬ - §µn nh¹c bµi h¸t “ Ngµy vui mïng th¸ng 3” “ C« vµ mÑ” ChuÈn bÞ cña trÎ: - C¸c ch÷ sè c« vµ trÎ cïng trang trÝ - C¸c lo¹i hoa bµi th¬( hoa thËt, hoa gi¶): Cèi xay, dong riÒng, b×m b×m… - Trang phôc trÎ gän gµng - §Þa ®iÓm: Häc líp, trÎ ngåi h×nh ch÷ III Tiến hành Hoạt động cô 1.ổn định tổ chức: Cho trÎ h¸t bµi:Quµ mïng th¸ng Trß chuyÖn ;Ngµy mïng th¸ng lµ ngµy g×?BÐ thÝch Hoạt động trẻ TrÎ h¸t vç tay TrÎ tr¶ lêi tÆng g× cho c« gi¸o nh©n ngµy mïng th¸ng Néi dung: * Cô đọc - Cô đọc diễn cảm bài thơ - Hái trÎ tªn bµi th¬, t¸c gi¶ (Ng« Qu©n MiÖn - Cô nêu nội dung bài thơ: Nói vẻ đẹp rực rỡ nh÷ng b«ng hoa thay cho nh÷ng lêi yªu th¬ng mµ c¸c b¹n nhá muèn dµnh cho c« gi¸o cña m×nh nh©n ngµy 8/3 - Cô đọc thể diễn cảm kết hợp cử điệu * Gióp trÎ hiÓu néi dung bµi th¬ - BÐ muèn tÆng g× cho c« gi¸o cña m×nh nh©n ngµy 8/3? - C©u th¬ nµo thÓ hiÖn ®iÒu nµy?  TrÝch dÉn: Ngµy mïng t¸m th¸ng ba Chóng em ®i h¸i hoa Mang vÒ tÆng c« gi¸o - Vẻ đẹp rực rỡ bó hoa các bạn tặng cô giáo đợc miªu t¶ b»ng nh÷ng c©u th¬ nµo?  TrÝch dÉn: Bã hoa cña em ®©y Vµng t¬i hoa cóc ¸o Hång hång hoa cèi xay §á rùc nô dong riÒng Tim tÝm hoa b×m b×m D©y t¬ hång em cuèn Thµnh mét bã võa xinh - Tình cảm cô và các bạn nhỏ đợc thể câu th¬ nµo?  TrÝch dÉn: “Sao em håi hép thÕ Chẳng nói đợc câu nào Lêi c« th©n thiÕt Vßng tay c« dÞu qu¸ Cã ph¶i hoa nãi hé Cho lßng em x«n xao - > Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu th¬ng, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c«ng lao ch¨m sãc d¹y dç cña c« gi¸o *Trẻ đọc thơ: * Cô cho trẻ đọc thơ dới các hình thức: - Cả lớp đọc - Các tổ đọc - Nhóm trẻ đọc - Mời cá nhân đọc *Trong quá trình trẻ đọc cô chú ý:Sửa sai cho trẻ dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ KÕt thóc - Cho trẻ chăm sóc vờn hoa để có bông hoa đẹp tặng cô giáo hát bài “Ra vờn hoa em chơi” Trẻ chú ý nghe cô đọc - TrÎ tr¶ lêi tËp thÓ , 2-3 c¸ nh©n tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe - 1-2 trÎ tr¶ lêi - Tổ đọc diễn cảm câu thơ - Các bạn gái đọc’các bạn trai Trẻ hát và vận động 1,2 lần theo c« Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2015 Thể dục: TruyÒn bãng sang bªn I Mục đích và yêu cầu * KiÕn thøc - Dạy trẻ biết truyền bắt bóng bên phải bên trái Khi chuyền trẻ biết truyền liên tục và không làm rơi bóng * KÜ n¨ng - Trẻ bắt bóng hai tay không ôm bóng vào người - Rèn luyện tính nhanh nhẹn khéo léo * Gi¸o dôc - Giáo dục trật tự học II Chuẩn bị - bóng - Băng nhạc trống lắc, rổ vòng III Tiến hành hoạt động Hoạt động Cô * Khởi động Hoạt động trẻ - Trẻ các kiểu - Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu: kiểng chân-> thường-> gót chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC * Trọng động - Bài tập phát triển chung * Động tác tay : * Động tác chân: * Động tác lườn : * Động tác bật : - Thực TËp lÇn nhÞp Vận động - Hôm cô dạy cho các vận động " chuyền bắt bóng bên phải bên trái" - Để thực đúng và đẹp các xem cô và các bạn - Trẻ nhắc lại vận động chuyền thực trước( mời số trẻ đã chuẩn bị trước ) - Cô nhấn mạnh chuyền bóng các chú ý không bắt bóng bên phải bên trái để bóng rơi xuống đất - Trẻ đứng hai hàng dọc - Cho trẻ làm mẫu hai lần cô giải thích - Bạn đứng đầu hàng cầm bóng đưa sang bên phải Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng chuyền bóng hai tay - Trẻ chú ý lắng nghe phía phải cho bạn đứng bên Bạn đứng bên đón nhận bóng hai tay chuyền tiếp cho bạn bên mình Đến bạn cuối cùng cầm bóng chuyền bóng ngược qua trái cho bạn mình bên phải - Các nhớ đứng chân rộng vai Khi chuyền bóng hai tay đưa thằng ngang bên hông mình, không xoay người và ôm bóng vào lồng ngực * Trẻ thực hành: - Cho lớp thực 2-3 lần Cô sửa sai khuyến khích trẻ - Trẻ thực hành - Có thể cho trẻ thực dước hình thức thi đua Trò chơi vận động - Trẻ nhắc cách chơi - Bạn nào còn nhớ các chơi Cáo và Thỏ - Hôm cô cho các chơi trò chơi" Ai là người sói chạm vào là người bị bắt phải chờ các bạn đến cứu - Trẻ chơi cùng cô Ai đến cứu bạn đụng nhẹ vào bạn là cứu - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét và tuyên dương C Hồi tỉnh - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân - Trẻ hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc: nhận xét và tuyên dương Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2015 T¹o h×nh: Lµm bu thiÕp tÆng c« a) Mục đớch: - Cñng cè, më réng vèn hiÓu biÕt cña trÎ vÒ ngµy héi cña c« - TrÎ biÕt c¾t d¸n lµm thiÖp tÆng c« - Cñng cè kü n¨ng c¾t,d¸n cho trÎ - Phát triển cho trẻ khả khéo léo đôi tay - TrÎ biÕt chän mµu cho phï hîp víi s¶n phÈm - TrÎ biÕt tr©n träng s¶n phÈm cña m×nh vµ b¹n b) ChuÈn bÞ * §å dïng cña c« - Hép quµ bªn cã 10 cai bu thiÕp thËt - B¨ng nh¹c bµi “ C« gi¸o miÒn xu«i” * §å dïng cña trÎ: - GiÊy mµu, giÊy A4, kÐo hå d¸n - Gi¸ trng bµy s¶n phÈm * §Þa ®iÓm: Phßng häc tho¸ng m¸t s¹ch sÏ, treo tranh chñ ®iÓm c) Tiến hành hoạt động Dù kiÕn híng dÉn cña c« Dự kiến hoạt động trẻ a) ổn định tổ chức: - C« vµ trÎ cïng h¸t bµi : C« gi¸o miÒn xu«i - Trẻ hát và vận động theo cô - Trß chuyÖn + Chóng m×nh võa h¸t bµi g×? + Bµi h¸t nãi vÒ ai? - TrÎ kÓ + C¸c co biÕt 20/11 lµ ngµy g× kh«ng + Sắp đến ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam.Các - quét nhà, thu don đồ dùng làm gì để tặng các cô? b) Néi dung - TrÎ l¾ng nghe *TrÎ quan s¸t bu thiÕp: + Đàm thoại: - TrÎ quan s¸t - Đây là cái gì? - Bưu thiếp dùng để làm gì? ( Dùng để tặng dịp đặc biệt, và gửi tới người thân lời chúc yêu thương thay cho gì - TrÎ nhËn xÐt s¶n phÈm mình muốn nói.) - Con thấy bưu thiếp này nào? - TrÎ l¾ng nghe vµ quan s¸t - Những bưu thiếp này làm từ nguyên - TrÎ tr¶ lêi vật liệu gì? - Những bưu thiếp này làm nào? ( Dán, gắn đính, vẽ, gấp… để tạo thành bưu thiếp) - Các chi tiết, hình ảnh trên bưu thiếp xếp nào? - Hôm cô có món quà đặc biệt để tặng lớp mình - Cô cho trẻ quan sát tranh c¸c lo¹i bu thiÕp + Đây là nguyên vật liệu gì? + Những nguyên vật liệu này dùng để làm gì? b- Trẻ thực hiện: - Cô giới thiệu nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị các bàn - Cô hỏi ý tưởng trẻ + Con định làm bưu thiếp để tặng ai? + Các định làm nào? + Con sử dụng nguyên vật liệu gì để làm? - Cô cho trẻ thực ( Trên nhạc nhẹ) ( Trong quá trình trẻ thực cô quan sát gợi mở thêm nội dung cho trẻ khá, hướng dẫn giúp đỡ trẻ yếu) c- Nhận xét đánh giá sản phẩm - Cô treo bưu thiếp cho trẻ ( Cho trẻ quan sát 1-2 phút) + Các thích bưu thiếp nào? vì sao? + Cô cho trẻ tự giới thiệu bưu thiếp mình - Cô nhận xét chung cho lớp, khen trẻ làm tốt, động viên trẻ chưa hoàn thành *KÕt thóc cho trÎ h¸t bµi “B«ng hoa mõng c«” - TrÎ quan s¸t s¶n phÈm vµ nhËn xÐt - Trẻ hát cùng cô và thu dọn đồ dïng Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2015 MTXQ: T×m hiÓu vÒ nghÒ gi¸o viªn Mục đích: * KiÕn thøc: + TrÎ biÕt nghÒ gi¸o viªn lµm c«ng viÖc g× + Trẻ biết các đồ dùng cần thiêt nghề dạy học * KÜ n¨ng: + Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c * Thái độ : + Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng + TrÎ biÕt yªu quý t«n träng c« gi¸o ChuÈn bÞ: - §å dïng cña c«: + Tranh c« d¹y häc - §å dïng cña trÎ: + GiÊy nÒn, hå d¸n, giÊy mµu + Bót ch× mµu, giÊy A4 TiÕn hµnh: Dự kiến hoạt động cô 1> ổn định tổ chức: -C« vµ trÎ h¸t bµi “ C« gi¸o miÒn xu«i” - Trß chuyÖn với trẻ +hàng ngày đến trường dạy các học ,vui chơi +Ai nấu các món ăn ngon cho chúng mình ăn? 2>Néi dung *> T×m hiÓu c«ng viÖc cña nghÒ gi¸o viªn -Cho trẻ nói công việc hàng ngày cô trường và tình cảm bé dành cho cô - C« gi¬ tranh vµ hái trÎ + C« ®ang lµm g×? + C¸c b¹n lµm g×? + §Õn trêng c¸c c« d¹y chóng m×nh nh÷ng g×? - Cho trẻ đọc thơ “ Gà học chữ” - Để dạy học tốt các cô cần đồ dùng gi? + Ngoµi viÖc d¹y häc c¸c c« cßn lµm g×? - Các cô đã vất vả nuôi dỡng, dạy chúng mình học, để biÕt ¬n c¸c thÇy c« chóng m×nh sÏ lµm g×? +> Trò chơi: Ai chon đúng - Trẻ xung quanh lớp chọn loto đồ dùng mà nghề gi¸o viªn cÇn +> Cho trÎ vÏ c« gi¸o theo c¶m nhËn cña trÎ Dự kiến hoạt động trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ høng thó tr¶ lßi c©u hái cña c« - Dạy chữ, số, đọc thơ - TrÎ tr¶ lêi theo hiÓu biÕt - TrÎ ch¬i - TrÎ vÏ c« 3>KÕt thóc Đánh giá cuèi ngµy: KÕ ho¹ch tuÇn TuÇn iI: NghÒ TRỒNG LÚA QUÊ EM Từ ngày 16/11 đến ngày 20 / 11 năm 2015 I Yªu cÇu - TrÎ biÕt nghÒ s¶n xuÊt lµm c¸c s¶n phÈm: Thãc, g¹o, ng«, khoai, s¾n T«m cua c¸ phục vụ cho đời sống ngời - Biết nơI làm việc dụn cụ lao động ngời nông dân - BiÕt Ých lîi cña nghÒ n«ng lµm - Có kĩ tạo nhóm đồ vật theo nghề - TháI độ yêu mến kính trọng ngời lao động - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc b¶o vÖ m«I trêng II Nội dung giáo dục H-§ §ãn trÎ TDS Trò chuyện Ho¹t động häc Ho¹t động gãc Ho¹t động ngoµi trêi Thø Thø Thø Thø - Đón trẻ vào lớp cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Thø HH 2: Tay 2: Ch©n 2: Bông 3:Bật 1: - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c nghÌ x· héi mµ trÎ biÕt, nh¾c nhë trÎ ¨n uèng đủ chất, mặc quần áo phù hợp với thời tiết GDAN: V¨n Häc ThÓ Dôc T¹o H×nh KPKH: BTPTC; H¸t: B¸c ®a Th¬: Bé làm Vẽ sp Trò chuyện V§CB: th vui tÝnh bao nhiêu NÐm xa b»ng số nghề với trẻ -Nghe h¸t: nghề trồng tay H¹t g¹o lµng nghề -Trß ch¬i: C¸o lúa ¬i ngñ µ ta TCVĐ: Thá nghe h¸t nh¶y vµo chuång - Góc chơi phân vai: Gia đình, bán hàng( Bán sản phẩm nhà nông) - Gãc ch¬i x©y dùng: X©y BÖnh viÖn - Gãc t¹o h×nh: NÆn , VÏ, t« mµu vÒ c¸c dông cô cña b¸c n«ng d©n - Gãc häc tËp: lµm s¸ch tranh vÒ c¸c nghÒ x· héi, xem tranh vÒ c«ng viÖc cña nhµ n«ng Quan sát Trò chuyện Quan s¸t : Quan sát Trò chuyện thêi tiÕt, máy tuốt lúa công việc máy tuốt lúa công việc TCVĐ: Thi TCVĐ: Kéo bác nông nhanh TCVĐ: Kéo bác nông co dân gặt lúa CTD: Ch¬i víi co dân gặt lúa CTD: Chơi TCVĐ: TCVĐ: đồ chơi ngoài CTD: Chơi trêi với các thiết Chuyển với các thiết Chuyển bị vui chơi lương thực bị vui chơi lương thực ngoài trời CTD: Chơi ngoài trời CTD: Chơi với đồ chơi với đồ chơi ngoài trời ngoài trời Nghe kÓ BiÓu diÔn Thªm bít Híng dÉn trß LQCC ; u, Ho¹t động chiÒu ph¹m vi ch¬i míi “Ngêi ch¨n nu«i giái” chuyÖn “Sù tÝch qu¶ da hÊu” v¨n nghÖ.Nªu g¬ng cuèi tuÇn B×nh bÇu bÐ ngoan -Chơi và hoạt động theo ý thích -Chơi với đồ chơi III Môi trường lớp học - Soạn giáo án trang trí lớp theo chủ đề - Các loại tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi các góc - Sách đồ dùng học tập trẻ - Các loại đồ dùng dụng cụ phục vụ cho nhề nhiệp IV Soạn kế hoạch tuần §ãn trÎ: * Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c nghÒ: - Ai lµ ngêi t¾m, röa tay, ch©n, mÆt mòi cho ë nhµ? - Bè mÑ lµm nghÒ biÕt? - Con kÓ tªn mét sè nghÒ mµ biªt ? - C¸c b¸c sÜ lµm nhiÖm vô g×? - C¸c b¸c n«ng d©n lµm n÷ng s¶n phÈm g×? -> Gi¸o dôc trÎ ph¶i quan t©m ch¨m sãc mäi ngêi, yªu quý kÝnh träng c¸c nghÒ x· hội, giúp bố mẹ làm công việc đơn giản ThÓ duch s¸ng a Mục đích - Trẻ tập thành thạp các động tác cùng cô - Tập đúng kỹ thao tác - Giáo dục trẻ luôn tập và ăn đủ chất cho thể luôn khỏe mạnh b ChuÈn bÞ: S©n tËp c TiÕn hµnh * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ nhanh, chậm, lên dốc, xuống dốc sau đó tổ dàn * Hoạt động 2: Trọng động BTPTC: Tập các động tác - HH 2: Cho trÎ lµm tiÕng gµ g¸y 2- lÇn - Tay 2: Hai tay ®a phÝa tríc, lªn cao, - Ch©n 2: §øng khuþ gèi - Bông 3: §øng nghiªng ngêi sang bªn, hai tay ®a lªn cao: - Bật 1: BËt lªn tríc, lïi l¹i, sang bªn Cô cùng trẻ tập động tác lần * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng chơi 2, Hoạt động ngoài trời a Thứ 2,5 Quan sát: Máy tuốt lúa Chơi vận động: Kéo co Chơi tự do: Chơi với các thiết bị vui chơi ngoài trời yêu cầu: - Trẻ quán sát gọi tên, đặc điểm máy lúa - Bết máy lúa là máy phục vụ cho công việc người nông dân - Biết yêu quý kính trọng người làm hạt lúa Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát ngoài cổng trường - sợi dây thừng đà 4m, phấn Cách tiến hành: a Quan sat máy tuốt lúa Cô cho trẻ sân hít thở không khí lành sau đó nói mục đích buổi dạo chơi nhắc trẻ không xô đẩy chậy nô đường Cô hỏi trẻ các có biết là ngày gì người nông dân không( ngày mùa ạ) để có hạt lúa vàng phơi trên sân người nông dân phải nhờ đến loại máy gì?( máy phụt) Các quan sát và kể máy lúa nào?( máy lúa to, màu xanh, có bệ để lúa, có mồm lúa, mồm rơm và chỗ cho rờm bay ra)tiếng máy lúa kêu nào? Nó chạy nhiên liệu gì?( Bằng dầu) Khi lúa nào( lúa sạch) Cô nói cho trẻ biết máy phục vụ cho nông nghiệp làm cho người nông dân bớt vất vả quá trình làm hạt lúa và đạt xuất hiệu lao động Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng người nông dân * Chơi vận đông: kéo co - Luật chơi: kéo người chơi không thả tay hay bỏ vị trí - Cách chơi:Chia dều số trẻ thành đội với số lượng và tương đối đồng thể lực Kẻ vạch làm mốc, hai đội đứng đối diện cách vạch khoảng 50cm và cùng nắm vào dây để kéo Khi có tín hiệu người điều khiển hai đội dồn sức kéo, đội nào kéo dượcđối phương qua vạch ranh giới là đội đó thắng Mỗi thi kéo co thường có keo( Ba lượt) để phân thắng bại Trong chơi trẻ có thể vừa kéo vừa hô " hò dô ta nào"để có thêm khí * Chơi tự do: cô hướng cho trẻ chọn nhóm chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ b Thứ 3,6 Trò chuyện: công việc bác nông dân gặt lúa Chơi vận động: Chuyển lương thực Chơi tự do: * Yêu cầu: - Trẻ biết công việc bác nông dân làm việc trên cánh đồng - Biết công việc gặt lúa là phần quá trình làm hạt gạo - Biết yêu quý, kính trọng người nông dân * Chuẩn bị: Địa điểm quan sát cánh đồng gần trường Các loại lúa, gạo, ngô đóng vào túi bóng nhỏ Các ống bơ sữa để làm vật cản Bể cát, nước, cần câu cá, giỏ, đá, sỏi cho trẻ chơi * cách tiến hành: Cô nói rõ mục đích buổi dạo chơi cho trẻ vừa vừa hát bài chơi sân hít thở không khí lành và cánh đồng quan sát - Quan sát trò chuyện công việc bác nông dân Cho trẻ xếp thành hàng bạn sau đặt tay phải lên vai bạn trước thăm quan cánh đồng mùa gặt Cho trẻ quan sát cô hỏi trẻ các nhìn thấy gì?( các bác nông dân) các bác nông dân làm gì trên cánh đồng( Đang gặt lúa, gánh lúa, bó lúa, chỏ lúa) Bác gặt lúa dụng cụ gì? ( liềm) Các bác gặt nào? ( Tay trái cầm lúa, tay phải cầm liềm cắt lúa) Các bác bó lúa gì?(bằng dây ạ) Con có biết các bác dùng gì dể gánh lúa( dùng đòn sóc ạ) Lúa để làm gì?(để nuôi sống người) Nhà các bố mẹ có làm ruộng không? Trẻ trả lời Cho trẻ kể công việc bố mẹ ngày mùa? - trẻ Cho trẻ biết công việc gặt lúa là việc quá trình làm hạt gạo người nông dân.Bây đã có máy gặt lúa đẻ cho người nông dân đỡ vất vả Giáo dục trẻ biết kính trọng người nông dân - Chơi vận động: Chuyển lương thực - Luật chơi: Mỗi lần lên các vận chuyển bao lương thực tổ mình vận chuyển chạm vào hộp thì phải ngoài lần chơi - Cách chơi: Cho trẻ xếp thành tổ nào có hiệu lệnh thì trẻ đầu hàng theo đường dích dắc lên trên chỗ tập kết lương thực để vận chuyển lương thực cho tổ mình Khi trở các bên ngoài đường dích dắc đưa lương thực chỗ tập kết tổ mình cuối hàng đứng Cho trẻ chơi - lần - Chơi tự do: Trẻ tìm các nhóm chơi cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ c Thø Quan s¸t: Thêi tiÕt Trò chơi vận động: Thi nhanh Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời * Mục đích: - Trẻ nhận biết đợc thời tiết ngày có nắng, ma, gió? - Trẻ gọi đợc tên , nêu đợc đặc điểm cây, lợi ích cây - Trẻ biết chơi các trò chơi vận động, chơi tự an toàn, không tranh dành đồ chơi a Chuẩn bị: Câu hỏi đàm thoại, sân chơi sẽ, các trò chơi vận động, b TiÕn hµnh: Cô cho trẻ xếp thành hàng , trang phục trẻ sau đó cho trẻ ngoài khu vực sân đã chuẩn bị trớc mục đích * C« cïng tc vÒ thêi tiÕt ngµy - C¸c thÊy thêi tiÕt h«m thÕ nµo?(trêi n¾ng,trßi r©m m¸t) - V× biÕt? - Mïa nµy lµ mïa g×?V× biÕt? - Gd trẻ dù trời nắng hay trời ma ngoài phải đội mũ, mặc áo ma trời ma *C« cho trÎ quan s¸t thiªn nhiªn quanh s©n trêng - Trong s©n trêng c¸c nh×n thÊy nh÷ng lo¹i c©y nµo?Con nhËn xÐt g× vÒ c¸c c©y trêng m×nh? - Con cã nhËn xÐt g× vÒ c©y bµng? - Ngoµi c©y bµng c¸c cßn nh×n thÊy c©y g× n÷a? - C¸c nh×n thÊy nh÷ng lo¹i hoa nµo? - C¸c thÊy hoa ntn? -> Giáo dục trẻ biết yêu cây xanh không đợc ngắt lá bẻ cành, mt chúng ta đợc xanh, sạch,đẹp -Chơi trò chơi vận động; Thi nhanh Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi -Chơi tự do; Chơi với đồ chơi ngoài trời Cô bao quát trẻ Hoạt động góc a.Góc chơi phân vai; Gia đình, bán hàng( Bán sản phẩm nhà nông) *Mục đích; Trẻ biết vai chơi mình, biết cùng chơi TrÎ biÕt ch¨m sãc em bÐ, biÕt chÕ biÕn mãn ¨n BiÕt giíi thiÖu c¸c mÆt hµng, mêi chµo kh¸ch mua hµng *Chuẩn bị; Búp bê, đồ dùng nấu ăn Ng«, khoai, rau cñ qu¶ c¸c lo¹i *Tiến hành; Trò chơi gia đình, phân vai bố mẹ và các Phân công công việc cho tõng ngêi, nÊu ¨n, ®i chî -Ch¬i b¸n hµng; Giíi thiÖu tªn mÆt hµng, gi¸ tiÒn vµ mêi chµo kh¸ch mua b.Gãc ch¬i x©y dùng; X©y bÖnh viÖn *Mục đích; Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành công ý định mình *Chuẩn bị: Gạch xây dựng, đồ chơi lắp ghép, hàng rào, ghế đá, vờn hoa, cây cảnh… *Tiến hành; Trẻ lắp ghép bệnh viện và biết trang trí cây cảnh, hoa, thảm cỏ hợp lý, đẹp m¾t c.Góc tạo hình; Vẽ, nặn, cắt dán, tô màu dụng cụ lao động bác nông dân *Mục đích; Trẻ biết vẽ, nặn, cắt dán tô màu các dụng cụ lao động khác bác n«ng d©n -Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và cất dọn đồ dùng, đồ chơi *Chuẩn bị; Tranh vẽ các dụng cụ lao động, sáp màu, đất nặn, giấy màu *Tiến hành; Cô cho trẻ tự kể tên các dụng cụ lao động cho trẻ tự nặn, vẽ, cắt dán các dụng cụ đó d.Gãc häc tËp; lµm s¸ch tranh vÒ c¸c nghÒ x· héi, xem tranh vÒ c«ng viÖc cña nhµ n«ng *Mục đích; Trẻ xem sách tranh các nghề XH- xem tranh công việc nhà n«ng -BiÕt gi÷ s¸ch vµ trß chuyÖn cña b¹n *ChuÈn bÞ; L« t« c¸c nghÒ S¸ch vÒ c«ng viÖc cña nhµ n«ng *TiÕn hµnh; Ch¬i l« t«, xÕp h×nh xung quanh dông cô cña c¸c nghÒ -Xem tranh ¶nh vÌ c¸c nghÒ, nhËn xÐt vµ c¸c nh©n vËt tranh ¶nh Hoạt động chiều a Thø To¸n: Thªm bít phạm vi I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức: Trẻ nhận biết nhóm đối tượng và chữ số phạm vi 7, biết thêm, bớt so sánh tạo nhau, nói kết sau đã biến đổi nhóm số lượng và đặt thẻ số Kỹ năng: - Trẻ có kỹ thêm bớt, biến đổi nhóm số lượng - Kỹ đếm, tính nhẩm và biết chơi các trò chơi với các bài toán, chữ số Thái độ: Trẻ hứng thú các hoạt động học tập, tích cực tham gia trả lời các câu hỏi cô, đoàn kết với bạn bè II CHUẨN BỊ: - Bài giảng điện tử - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ đồ chơi có áo, quần, các thẻ số 1, 3, 5, - Bảng xếp - Tranh các ô cửa bí ẩn để chơi trò chơi, bút màu, vòng thể dục - Tích hợp: Biết số nghề dịch vụ; Bật liên tục qua các vòng III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô HĐ1: Trò chuyện Xin chào các bạn nhỏ đến với chương trình “Quả chuông nhỏ” VTV truyền hình Văn Yên - Đến với chương trình “quả chuông nhỏ” hôm các bạn nhỏ trải qua phần thi + Phần thi thứ 1: Thử tài bé + Phần thi thứ 2: Ai thông minh Hoạt động trẻ Lắng nghe cô + Phần thi 3: Cùng chung sức - Xin mời các bạn cùng đến với phần thi thứ nhất: “Thử tài bé” + Các bạn biết gì tranh này? (Mở tranh thợ may) + Thợ may thuộc vào nhóm nghề nào xã hội? => Các bạn giỏi, nghề may là các nghề dịch vụ quan trọng, chuyên may mặc phục vụ cho đời sống người => Các bạn đã hoàn thành xuất sắc phần thi này – xin chúc mừng Chúng ta cùng đến với phần thi thứ “Ai thông minh hơn” HĐ2: Ôn luyện  Xin mời các bạn nhỏ cùng ghé thăm gian hàng, đây là sản phẩm nghề nào? - Các bạn nhỏ xem có gì?(Quần, áo, mũ) + Các bạn đếm xem có bao nhiêu áo? – áo + Vậy để biểu thị cho số lượng cái áo phải dùng thẻ số mấy? – Số => Bạn nào đặt thẻ? Cho trẻ đặt số + Đếm xem có bao nhiêu mũ? - mũ + Để biểu thị số lượng mũ phải dùng thẻ số mấy? Cho trẻ đặt thẻ số + Có bao nhiêu cái váy? - cái Cho trẻ tìm đặt thẻ số - Cô thợ may - Nghề dịch vụ - Váy, áo, mũ - áo - Đặt thẻ số - mũ - Số - váy - Trẻ nghe và đếm nhẩm  Các bạn thông minh, và bây các bạn lắng nghe thật tinh xem có bao nhiêu tiếng vỗ tay thì bật lên nhiêu lần, vừa bật vừa đếm.(5 tiếng); Nghe tiếng bật lên lần HĐ3: So sánh, thêm bớt tạo nhóm số lượng phạm vi - Trong phần thi “Ai thông minh hơn” Mỗi bạn còn tặng rổ đồ chơi, bảng mời các bạn lấy rổ đồ chơi và bảng nào - Các bạn xem rổ có gì? + Yêu cầu phần thi này là các bạn hãy làm người thợ may thật chăm + Các bạn lấy hết số áo và xếp bảng, xếp chúng mình xếp từ đâu sang đâu? + Các bạn thấy có bao nhiêu cái áo? + Các bạn hãy lấy quần xếp bên áo, áo quần + Các hãy cho biết số lượng áo và quần nào? – - Áo, quần…… - Từ trái sang phải - áo - Xếp quần - Không - Số Áo nhiều cái, quần ít gọi trẻ trả lời + Vì chúng mình biết là không nhau? Số lượng nào nhiều hơn? Nhiều là mấy? (Áo nhiều 1) Số lượng nào ít hơn? Ít là mấy?(Quần ít 1) => Đếm số lượng nhóm + Vậy để số lượng hai nhóm áo và quần chúng ta phải làm nào?=> Gọi trẻ trả lời - Đếm - Trẻ noi s cách mình - Thêm quần C1: Bớt áo C2: Thêm vào quần + Những thợ may làm việc chăm nên chúng mình chọn cách 2, thêm vào quần.=> Cho trẻ thêm và nói kết thêm + Lúc này nhóm đã chưa? Bằng mấy? + Các bạn đặt thẻ số cho nhóm? – số  Trong dãy số tự nhiên từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, , số và số số nào lớn hơn? Số nào nhỏ hơn? -> Trong dãy số tự nhiên số nhỏ số và đứng liền trước số Cho trẻ quan sát dãy số  Những người thợ đã bán quần – Cất quần -> bớt còn mấy? –7 bớt còn => Có để thẻ số không? + Các bạn thay thẻ số mấy? + Lại may quần – thêm vào quần –> thẻ số 7-> thêm + Bán quần – bớt -> thẻ số -> bớt còn + May quần – thêm vào - > thẻ số -> thêm + Bán quần – bớt - thẻ số – bớt còn =>Còn quần lại bán nốt -> Có để thẻ số không? => Cất =>Áo bán hết rồi, các bạn vừa cất vừa đếm nào(Từ phải qua trái) => Có để thẻ số không? – cất hết - Bằng và - Số - Trẻ trả lời theo ý hiểu  Liên hệ xung quanh - Các bạn hãy tìm xung quanh lớp xem có số đồ chơi, đồ dùng nào có số lượng là không? - Nếu dùng vật thôi thì phải làm nào? – cho trẻ bớt 1, đặt thẻ số - Những nhóm đồ chơi nào có số lượng ít là ? - Tìm và đặt thẻ số - Quan sát - Bớt quần - Trả lời tùy ý trẻ - Số - Trẻ thêm bớt, biến đổi nói kết - Cất hết nhóm - Tìm và đặt thẻ số - Để có ô tô phải làm nào? – Cho trẻ thêm, đặt thẻ số - Vỗ thêm tiếng Chúc mừng các bạn đã hoàn thành xs phần thi, tất các bạn thông minh HĐ4: Luyện tập - bớt còn - Chương trình “Quả chuông nhỏ” tặng cho các bạn trò chơi “ Nghe tinh đếm giỏi” - Nghe xem có tiếng vỗ tay, vỗ thêm cho đủ Cô - Chia đội vỗ - Cô giơ ngón tay ? – ngón -> Cô dùng ngón để viết bài, còn ngón chưa - Trẻ chơi trò chơi dùng ? -> Cho trẻ nói kết * Phần thi cuối cùng chương trình hôm là “Cùng chung sức” + Các bạn chia làm đội chơi: Đội sô 1, số 2, số - Nhận phần thưởng CT + Chương trình đã tặng cho đội các ô cửa bí ẩn, các bạn bật liên tục qua vòng TD lên mở hẳn ô cửa và làm các bài toán thêm bớt để có số lượng đúng với yêu cầu Khi nhạc dừng lại thì phần thi kết thúc, đội nào làm nhiều bài toán đúng đội đó dành chiến thắng => Cho trẻ chơi + Kiểm tra kết quả, ghi kết + tuyên bố đội thắng + Trao phần thưởng cho đội b Thø Híng dÉn trß ch¬i míi “Ngêi ch¨n nu«i giái” Chuẩn bị: - mũ giấy các vật: gà, lợn, thỏ, trâu - tranh lô tô, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám Luật chơi: - Đưa đúng thức ăn cho các vật Cách chơi: + Cô để tranh lô tô thức ăn các vật trên bàn + Chọn trẻ đóng vai vật, có hiệu lệnh: “Đi kiếm ăn” thì “4 vật” chạy lên bàn chọn thức ăn cho mình (gợi ý cho trẻ chọn các loại thức ăn mà các vật đó ăn được) Ví dụ: Thỏ ăn cà rốt, rau, cỏ,… + Khi chọn xong trẻ giơ cao tranh lô tô lên đầu và nói tên vật mà trẻ đóng và thức ăn nó (Ví dụ: Tôi là thỏ, tôi ăn cà rốt, ăn rau, ăn cỏ,…) sau đó để tranh lại chỗ Cô gọi vài trẻ chơi tiếp c Thø Nghe kÓ chuyÖn Sù tÝch qu¶ da hÊu *Mục đích, yêu cầu; Trẻ nghe và hiểu nọi dung câu chuyện và tên các nhân vật chuyÖn *ChuÈn bÞ; Tranh truyÖn *Tiiến hành hoạt động; Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện theo tranh và đàm thoại với trẻ néi dung c©u chuyÖn d Thø LQCC ; u I/ Mục đích, yêu cầu -Trẻ nhận biết, phát âm đúng chữ cái u, Nhận giống và khác giữ hai chữ cái -Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô -Rèn kỹ phát âm, so sánh cho trẻ -Giáo dục trẻ biết ơn người lao động -Nội dung tích hợp: - KPKH: Trò truyện nghề nông - ÂN: Bác đưa thư vui tính II/ ChuÈn bÞ -Giáo án PP, máy vi tính, máy chiếu, lá thư -Các thẻ chữ cái: u, III/TiÕn hµnh hoạt động Hoạt động cô 1/ Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú -Đố vui - Đố vui " Hạt gì mà trắng phau phau Tên gọi để nấu cơm ăn liền " -Hạt gạo là sản phẩm nghề nào? -Các cô, các bác nông dân đã làm nào để có hạt gạo? -Các cô các bác nông dân có vất vả không? -Để nhớ ơn các bác nông dân chúng mình phải làm gì? 2/ Hoạt động 2: Làm quen chữ cái a/ làm quen chữ u -Cô có tranh thể vất vả các cô, các bác nông dân làm hạt gạo +Các hãy xem cô có tranh gì? +Các cô, bác nông dân làm gì? -Dưới tranh còn có từ gặt lúa, lớp đọc cùng cô -Cho trẻ đọc từ tranh -Cô ghép thẻ chữ dời -Hỏi trẻ chữ cái đã học từ gặt lúa -Cô giáo thiệu chữ cái mới: Chữ U -Phát âm mẫu 2-3 lần -Cho trẻ phát âm theo các hình thức -Hỏi trẻ cấu tạo chữ u, cô củng cố lại b/ Làm quen chữ -Hôm các học giỏi nên cô giáo hiệu trưởng gửi đến cho lớp mình thư Để cảm ơn Bác Hoạt động trẻ -Đố gì, đố gì? -Hạt gạo -Nghề nông nghiệp -Trẻ kể -Tranh vẽ cô, bác nông dân -Đang gặt lúa -Trẻ đọc theo cô -Trẻ tìm: ă, a -Trẻ phát âm theo cô -Trẻ hát đưa thư các hát tặng bác đưa thư bài hát: Bác đưa thư vui tính +Cô có tranh vẽ gì? -Dưới tranh còn có từ hòm thư, lớp đọc cùng cô -Cho trẻ đọc từ tranh -Cô ghép thẻ chữ dời -Hỏi trẻ chữ cái đã học từ hòm thư -Cô giáo thiệu chữ cái mới: Chữ Ư -Phát âm mẫu 2-3 lần -Cho trẻ phát âm theo các hình thức -Hỏi trẻ cấu tạo chữ ư, cô củng cố lại c/ So sánh chữ u với chữ +Giống nhau? +Khác nhau? => Cô củng cố lại 3/ Hoạt động 3: Trò chơi a/ Trò chơi 1: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh -Cách chơi -Luật chơi -Trẻ chơi 3-4 lần b/ Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh -Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội Đội chọn chữ cái u Đội chọn chữ cái ư.Khi chon chữ chúng mình phải bật qua các vòng Sau nhạc đội nào chọn nhiều chữ cái là đội đó thắng -Luật chơi: Từng bạn bật qua vòng, chạm chân vào vòng coi thua -Cho trẻ chơi -Cô kiểm tra kết 4/ Hoạt động 4: Kết thúc -Cho trẻ chơi e Thø -Bác đưa thư -Trẻ đọc -Trẻ phát âm theo cô giáo -Trẻ trả lời -Đều có nét móc và nét sổ thẳng -Chữ u không có dấu móc, chữ có dấu móc -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ chơi BiÓu diÔn v¨n nghÖ Nªu g¬ng cuèi tuÇn B×nh bÇu bÐ ngoan Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ mạnh dạn tự tin thể các bài hát, thơ, chuyện chủ đề - TrÎ biÕt tù nªu lªn nhËn xÐt vÒ m×nh vÒ b¹n - Hiểu đợc tiêu chuẩn phiếu bé ngoan Chuẩn bị: - Một số bài hát, thơ, chuyện chủ đề - Mét sè b«ng hoa nhùa, phiÕu bÐ ngoan Tổ chức hoạt động: - Cô làm ngời dẫn chơng trình dẫn dắt giới thiệu các bài hát, thơ, chuyện chủ đề để trẻ lên biểu diễn dới c¸c h×nh thøc kh¸c - Nêu gơng cuối tuần: Cô nhận xét chung tình hình hoạt động trẻ tuần qua sau đó cho trẻ tự nhận xét mình bạn tuần ngoan đã làm đợc việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhì nh÷ng trÎ cha ngoan - B×nh bÇu bÐ ngoan: C« nhËn xÐt l¹i, nªu lªn nh÷ng g¬ng b¹n tèt vµ nh¾c nhì trÎ cÇn noi theo, ph¸t phiÕu bÐ ngoan cho trÎ Thø ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2015 H¸t: B¸c ®a th vui tÝnh Nghe h¸t: H¹t g¹o lµng ta TCVĐ: Thá nghe h¸t nh¶y vµo chuång I Yªu cÇu: - Trẻ hát đúng nhạc bài hát, thể đợc cảm xúc mình hát, biết hát kết hợp væ tay theo nhÞp bµi h¸t - Hiểu đợc nội dung bài hát “Hạt gạo làng ta”, chú ý lắng nghe cô hát, biết chơi trò ch¬i - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý nghÒ ®a th vµ yªu quý b¸c ®a th II ChuÈn bÞ: - Đầu đĩa, mủ múa, trống, phách, chiếu, tranh vẽ các nghề, tranh vẽ nội dung bài hát h¹t g¹o lµng ta, vßng thÓ dôc TiÕn hµnh hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Líp chóng m×nh ¬i h«m c« sÏ cho c¸c ch¬i trò chơi các có muốn biết đó là trò chơi gì Trẻ trả lời không nào?, đó là trò chơi “Kéo ca lừa xẻ”, muốn chơi đợc trò chơi này thì chúng ta phải nh nào? (tìm b¹n), nµo chóng ta cïng ch¬i nµo - Cho trẻ chơi trò chơi “Kéo ca lừa xẻ” 1- lần Sau đó Trẻ nghe cụ hỏt và trả lời trÎ l¹i gÇn c« - C« gîi hái: - C¸c võa ch¬i trß ch¬i g×?, c¸i ca th× cña nghÒ g× c¸c con? (nghÒ thî méc) - Ngoµi nghÒ thî méc ch¸u nµo cßn biÕt vÒ nghÒ g× n÷a nµo? (2-3 trÎ kÓ) - C« nãi “Trêi tèi” trÎ “Gµ ®i ngñ”, trêi s¸ng råi “Thøc dậy” các chú gà tỉnh dậy thì đã xuất tranh vÏ g× c¸c con? (Tranh vÏ vÒ c¸c nghÒ) - B©y giê c¸c chó ý xem c« cã bøc tranh vÏ vÒ nh÷ng nghÒ g× nµo? (1-2 trÎ chØ vµ kÓ tªn c¸c nghÒ) - C« lµm nghÒ g×? - ThÕ bè mÑ c¸c lµm nghÒ g×? - C¸c ¹! x· héi cã rÊt lµ nhiÒu nghÒ kh¸c nhau, nghÒ nµo còng gióp Ých cho ngêi vµ x· héi - Và nghề đa th là nghề cao quý các ¹! - Từ biên cơng xa xôi, các chú đội không cảm thấy cô đơn vì các chú luôn nhận đợc th nhà với tình yªu th¬ng göi g¾m vµo nh÷ng trang th, Ai ®em th đến cho các chú, các có biết không? §ã lµ néi dung cña bµi h¸t “B¸c ®a th vui tÝnh” nh¹c vµ lêi cña Hoµng L©n Sau ®©y c« mêi líp chóng m×nh cïng thëng thøc nhÐ (c« h¸t lÇn) - C« võa thÓ hiÖn bµi h¸t “B¸c ®a th vui tÝnh” nh¹c vµ lêi cña Hoµng L©n - Các , bác đa th đã phải vất vả đạp xe đạp trên cây số để đa th cho các gia đình có ngời xa gửi th về, bác đa th vui đợc làm công việc mµ m×nh yªu thÝch - VËy c«ng viÖc cña b¸c ®a th cã vÊt v¶ kh«ng?, b¸c đa th phơng tiện gì?, xe đạp kêu nh nào? -Nào! chúng ta cùng lên xe để lớp nào “Trẻ làm kinh koong” ®i vÒ chæ ngåi (trÎ gi¶ ®a tay lµm l¸i xe vÒ chæ) - B©y giê c« ch¸u m×nh cïng thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh víi b¸c ®a th nhÐ - C« cïng trÎ h¸t bµi h¸t 1-2 lÇn (chó ý s÷a sai) - C¸c võa h¸t bµi h¸t g×? nh¹c vµ lêi cña ai? - Chúng ta cùng đến với bác đa th qua bài hát “Bác đa th vui tính” nào chúng ta cùng đứng dậy hát kết hợp vận động theo nhạc bài hát (1-2 lần) - Cô thấy các hát hay rồi, để bài hát vui nhộn h¬n b¸c ®a th muèn chóng ta võa h¸t võa væ tay theo nhịp bài hát - Muèn c¸c h¸t vµ væ tay hay h¬n b©y giê c¸c chó ý xem c« nhÐ - C« h¸t kÕt hîp væ tay theo nhÞp lÇn cho trÎ xem - B©y giê c¸c h¸t kÕt hîp væ tay theo nhÞp bµi h¸t (cho trÎ h¸t 1-2 lÇn) - Trong chúng ta lớn lên thích làm đợc nghÒ mµ m×nh yªu thÝch * Trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” đội h×nh hµng ngang - C¸c ¹! H«m ch¬ng tr×nh VTV3 tæ chøc cuéc thi chung kÕt “§å Rª mÝ”, c¸c cã muèn tham gia kh«ng? - Để mở đầu cho hội thi hôm đội chim xanh gồm thành viên nào chúng ta cùng cho đội bạn tràng vổ tay nµo - Tiếp nối chơng trình văn nghệ hôm đội hoa vàng muốn thể tài mình, nào mời đội hoa vµng - Còn đội bớm vàng nóng lòng muốn lên thể hiện, nào cô mời đội bớm vàng - Và không các đội thi đua mà các bạn gái còng muèn thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh - §Ó kÕt thóc ch¬ng tr×nh b¹n Hoµng Long còng muèn thể bai hát nào chúng mình cùng cổ vủ động viªn b¹n nµo! * Gi¸o dôc: - Các a!, xã hội nghề nào có ích, c¸c ph¶i ngoan ngo·n v©ng lêi ngêi lín, ch¨m chØ - Trẻ lắng nghe TrÎ nghe c« h¸t vµ tr¶ lêi TrÎ cùng hát - Trẻ trả lời 2- lÇn - Trẻ đọc thơ tæ 5- c¸ nh©n học hành sau này lớn lên để làm nhiều nghề mà mình yªu thÝch nhÐ * Nghe h¸t: Bµi h¸t “H¹t g¹o lµng ta” - Nhờ có các bác nông dân đã vất vả làm hạt thãc h¹t g¹o nu«i sèng chóng ta h»ng ngµy, b¸c n«ng dân đã tặng lớp chúng ta món quà các nhìn xem đó là món quà gì nào? - Tõ sù vÊt v¶ cña c¸c b¸c n«ng nh©n mµ t¸c gi¶ TrÇn Đăng Khoa đã viết lên bài thơ và nhạc sỹ Trần viết Bính đã phổ nhạc thành bài hát “Hạt gạo làng ta” c¸c cã muèn thëng thøc kh«ng? - B©y giê c« mêi c¸c chó ý l¾ng nghe c« h¸t nhÐ - C« h¸t lÇn - C« võa h¸t bµi h¸t g×?, cña t¸c gi¶ nµo? + Gi¶ng néi dung bµi h¸t - Các ạ! Các bác nông dân đã vất vả không quản trời nắng, trời ma, để làm hạt gạo cho chúng ta ¨n (nh÷ng tra th¸ng s¸u níc nh thÕ nµo?( níc nh TrÎ nghe c« h¸t vµ tr¶ lêi nÊu, cßn chÕt c¶ c¸ cê, cua th× ngoi lªn bê, mÑ em xuèng cÊy) Vµ nh÷ng n¨m bom mü trót trªn m¸i nhµ n÷a, nhng các bác nông dân phải vất vả làm để có lúa gạo göi tiÒn tuyÕn.C¸c cã yªu quý b¸c n«ng d©n kh«ng? - Lần cô mở đĩa hát cô làm điệu minh họa - Hái l¹i trÎ tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ - Bây đã hòa bình không còn chiến tranh nhng các cô bác nông dân cày cấy để lấy lúa và bè mÑ c¸c kh«ng ph¶i cµy cÊy nh c¸c b¸c n«ng dân, nhng bố mẹ các phải vất vả làm đồng tiền để mua gạo cho các ăn, ăn cơm chúng ta nh thÕ nµo? - C¸c ¹ mçi chóng ta còng cã íc m¬ sau nµy sÏ lµm nghÒ nhiÒu nghÒ kh¸c - Trẻ đọc bài thơ “ớc mơ tý” đội hình chữ U * Trß ch¬i ©m nh¹c Thá nghe h¸t, nh¶y vµo chuång - Võa råi c« thÊy c¸c biÓu diÔn rÊt hay vµ h«m cô cháu mình cùng đến với trò chơi “Thỏ nghe hát nh¶y vµo chuång”, c¸c cã thÝch kh«ng? - Vµ c¸c xem c« cã mÊy c¸i vßng ®©y nµo? (trÎ Trẻ đọc thơ cùng cô đếm), cô có vòng thì có bạn chơi TrÎ ch¬i cïng 2- lÇn - Luật chơi: nghe hát đến từ “Nhảy” là các chú thỏ ph¶i nh¶y thËt nhanh vµo chuång, nÕu vµo chËm không tìm đợc chuồng cho mình, thì phải nhảy lò cß mét vßng - Cho trẻ chơi 2-3 lần, trẻ chơi cô quan sát và động viªn * KÕt thóc: - TrÎ lµm c¸c chó bím nhá bay s©n Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2015 V¨n häc: V¨n häc; Thơ: BÐ lµm bao nhiªu nghÒ (Yªn Thao) I/ Mục đích yêu cầu 1)Yêu cầu : - Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Đọc thuộc bài thơ cách diễn cảm - Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn người làm sản phẩm đó Biết sử dụng sản phẩm đó cách cẩn thận 2)Chuẫn bị: Tranh minh họa bài thơ 3)Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Ổn định Cho cháu hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” Nhạc và Cháu hát lời Kim Hửu Cô cùng cháu trò chuyện: Cháu nêu suy nghĩ Lớn lên thích làm nghề gì? Mổi bạn có ước mơ riêng dể thương.Khi đến trường mầm non các chơi nhiều trò chơi đóng vai nhiều nghề khác Các hãy lắng nghe bài thơ này nói đến bé làm bao nhiêu nghề nhé! *Hoạt động :Đọc thơ Cô đọc diễm cảm bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” Đến trường bé chơi nhiều nghề khác nhau: Thợ Cháu lắng nghe nề, thợ mỏ, thợ hàn, Bác sĩ làm cô giáo Cô đọc thơ lần Cô đọc thơ lần Cô đọc đoạn thơ: bé chơi làm thợ nề …………………………………………… ………………………….cho em bé Ở trường bé chơi bao nhiêu nghề thật vui Chiều mẹ đón bé thì bé lại là cái cún, là yêu mẹ Cô đọc đoạn thơ: Một ngày………………… ………………………… lại là cái cún Đàm thoại: Trong bài thơ bé làm nghề? Đó là nghề gì? Cháu kể Câu thơ nào nói đến bé làm nghề đó? Cháu nêu: thơ nề, thợ mỏ… Chiều đón bé về? “Một ngày… nhiêu nghề” Khi đó bé lại là gì? mẹ bé Ở nhà mẹ hay các cái tên đáng yêu cái cún nào nữa? Bài thơ hay quá, chúng ta đặt tên gì đây? cháu kể Trong bài thơ có bao nhiêu tiếng? cháu suy nghỉ đặt tên Có chữ cái nào đã học rồi? tiếng Hoạt động 3: Cả lớp đọc thơ: Cháu tìm Cô mời lớp đọc Lớp đọc thơ Muốn lớn lên làm nhiều nghề khác các phải Tổ, nhóm nhớ chăm ngoan và học giỏi, vâng lời người lớn Cá nhân *KÕt thóc: Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2015 ThÓ dôc : NÐm xa b»ng hai tay Trß ch¬i: C¸o ¬i ngñ µ 1.Mục đích, yêu cầu; -Kiến thức; Trẻ biết dùng sức tay và vai để đẩy mạnh túi cát xa -Kü n¨ng; RÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn c¬ tay RÌn kh¶ n¨ng nhanh nhÑn vµ khÐo lÐo -Thái độ; Biết lắng nghe và chú ý nghe cô nói 2.Chuẩn bị; 15-20 túi cát Cờ cắm để làm đích S©n tËp s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t 3.Tiến hành hoạt động; Hoạt động cô *.ổn định; Kiểm tra sức khoẻ, *.Néi dung; Hoạt động trẻ HĐ1;Khởi động; - Cho trẻ theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: thường mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường HĐ2; Trọng động; Tập bài PTC lần x8 nhịp -Vận động bản; Ném xa tay +Đội hình; Cho trẻ đứng đội hình hàng ngang đối diÖn c¸ch 4m +Cô làm mẫu: Cô đứng trớc vạch chuẩn chân trớc sát v¹ch chuÈn, ch©n sau ë phÝa sau tay c« cÇm tói c¸t ®a cao trªn ®Çu, th©n ngêi ng¶ sau C¼ng tay h¬i gËp sau Khi cã hiÖu lÖnh c« dïng søc cña tay, th©n ngêi nÐm m¹nh tói c¸t vÒ phÝa tríc +TrÎ thùc hiÖn; Mçi trÎ nÐm lÇn mçi lÇn nÐm 2-3 tói cát Ném xong chạy nhặt túi cát cuối hàng đứng -Trò chơi vận động; Cáo ngủ à? Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần H§3; Håi tÜnh; §i nhÑ nhµng 1-2 vßng *KÕt thóc; -TrÎ ®i theo hiÖu lÖnh -TrÎ tËp theo c« -Trẻ đứng đội hình hàng ngang -TrÎ chó ý xem c« tËp mÉu -TrÎ thùc hiÖn -TrÎ ch¬i trß ch¬i -TrÎ ®i l¹i nhÑ nhµng Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2015 T¹o h×nh: Vẽ sản phẩm số nghề I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết tên số nghề và sản phẩm nghề đó - Trẻ vẽ số sản phẩm số nghề Kỹ năng: - Luyện kỹ cầm bút, tô màu, đánh cho trẻ - Trẻ vẽ phối hợp các nét xiên, ngang, cong, thẳng, tròn để tạo sản phẩm số nghề - Rèn cho trẻ kỹ quan sát và ghi nhớ có chủ đích Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động - Biết giữ gìn sản phẩm mình II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô - tranh vẽ sản phẩm số nghề: Tranh 1: Sản phẩm nghề nông Tranh 2: Sản phẩm nghề thợ mộc Tranh 3: Sản phẩm nghề may Tranh 4: Sản phẩm nghề xây dựng - Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”, “Yêu cô thợ dệt”, “Lớn lên cháu lái máy cày”, - bảng để trẻ treo sản phẩm Đồ dùng trẻ - Giấy vẽ, màu sáp, màu nước, màu dạ, bút nhũ, bàn ghế ngồi Địa điểm: Trong lớp III CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cho trẻ lại gần cô, giới thiệu đại biểu - Cho trẻ đọc bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” đối đáp bạn trai và bạn gái - Các vừa đọc bài đồng dao gì? - Những nghề gì nhắc đến bài đồng dao? - Nghề nông làm sản phẩm gì? - Nghề thợ xây làm sản phẩm gì? - Nghề thợ may làm sản phẩm gì? - Nghề thợ mộc làm sản phẩm gì? - Các ạ! Trong xã hội có nhiều nghề, nghề làm sản phẩm khác Nhưng nghề nào làm cho đất nước mình giàu đẹp, xã hội mình phồn vinh, gia đình mình hạnh phúc Dạy nội dung chính: - Cô Nga: Có tin, có tin: Cô vừa nhận tin trường mầm non Mai Lâm tổ chức triển lãm tranh vẽ sản HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ chào - Trẻ đọc đồng dao đối đáp - Trẻ trả lời - Hỏi - trẻ trả lời - Hỏi - trẻ trả lời - Hỏi - trẻ trả lời phẩm các nghề để chào mừng ngày 20/11 Lớp mẫu giáo lớn A2 có muốn tham gia không? - Cô Nga đã vẽ nhiều tranh sản phẩm các nghề để dự triển lãm Cô tặng các này 2.1 Cho trẻ quan sát tranh: - Cô và các cùng xem cô Nga tặng lớp mình tranh vẽ gì nhé! * Tranh 1: Sản phẩm nghề nông - Đây là tranh vẽ gì? - Đó là sản phẩm nghề gì? - Màu sắc tranh nào? - Cô dùng nguyên vật liệu gì để tô? - Cách bố cục tranh nào? * Tranh 2: Sản phẩm nghề thợ mộc - Còn tranh này vẽ gì? Đây là sản phẩm đấy? - Cô sử dụng nguyên vật liệu gì để tô? - Bức tranh này vẽ nào? * Tranh 3: Sản phẩm nghề may - Các xem tranh vẽ gì đây? - Ai đã làm quần áo cho các mặc? - Cô tô nguyên vật liệu gì đây? - Để tranh thêm đẹp cô còn dùng bút nhũ để trang trí khuy áo, đường nẹp quần, nơ cho mũ * Tranh 4: Sản phẩm nghề xây dựng - Cô Nga tặng lớp mình tranh gì đây? - Đây là ngôi nhà tầng? - Còn đây là ngôi nhà gì? - Ai đã xây nên ngôi nhà? - Ngôi nhà cô vẽ nét gì? - Ngoài ngôi nhà tranh cô còn vẽ gì đây? - Cô vẽ nguyên vật liệu gì? - Các thấy tranh cô Nga vẽ nào? * Cô chốt lại: cho trẻ quan sát tổng thể tranh - Ngoài sản phẩm nghề này các còn biết - Có - Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời sản phẩm nghề gì nữa? * Các có muốn vẽ tranh đẹp sản phẩm các nghề để tham dự triển lãm không? - Cô hỏi số trẻ ý định thích vẽ sản phẩm nghề gì? - Thế sản phẩm nghề đó thì vẽ gì? Vẽ nào? - Con dùng nguyên vật liệu gì để vẽ? 2.2 Cho trẻ bàn ngồi vẽ - Cô nhắc trẻ cách cầm bút tay phải, đầu không cúi sát bàn Khi vẽ lấy bút màu đậm vẽ các nét trước Sau đó tô màu và đánh - Cô bao quát chú ý trẻ yếu để hướng dẫn trẻ vẽ - Bật nhạc nhẹ trẻ vẽ 2.3 Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Đã đến mang tranh dự triển lãm Các bàn mang bài lên để treo nào - Các nhận xét gì tranh? - Con thấy bài bạn nào? - Vì thích bài đó? Kết thúc - Cô nhận xét chung và khen ngợi trẻ - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ bàn ngồi vẽ - Trẻ mang bài lên để gài - Trẻ nêu nhận xét - Trẻ hát Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2015 Kh¸m ph¸ x· héi: T×m hiÓu vÒ nghề trồng lúa I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết các công đoạn nghề trồng lúa -Trẻ kể lại các công đoạn nghề trồng lúa -Biết quý trọng hạt gạo, hạt thóc II Chuẩn bị: -Các side hình ảnh nghề trồng lúa -Một số lúa, gạo, đậu đỗ -Một số bao gạo, giỏ đựng gạo… III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động mở đầu: - Cô mở nhạc bài hát “Em biển vàng”, Trẻ vừa nghe nhạc vừa tới chơi siêu thị -Trẻ đến siêu thị (Góc phân vai lớp học) siêu thị có nhiều loại lương thực -Trẻ cùng quan sát và sờ vào hạt gạo Cô và trẻ cùng trò chuyện tầm quan trọng hạt gạo +Hạt gạo từ đâu mà có? +Nghề gì đã làm hạt lúa? *Hoạt động 1: - Cô giới thiệu cho trẻ biết nghề trồng lúa - Các thường ba mẹ đưa quê chơi trên đường các có nhìn thấy các bác nông dân làm việc trên đồng ruộng không?(Cô cho trẻ kể hình ảnh và trẻ đã thấy quê chơi) - Cô cho trẻ xem các hình ảnh các Bác nông dân làm việc trên đồng ruộng -Cô cho trẻ kể lại hình ảnh mà trẻ vừa xem *Hoạt động 2: -Cô cho trẻ xem hình ảnh các công đoạn nghề trồng lúa (Làm đất, gieo mạ, bón phân, phun thuốc,lúa trổ bông, thu hoạch lúa, tuốt lúa, xây lúa…) -Cô cho trẻ nói lên suy nghĩ mình các công việc bác nông dân.(Vất vả, nhọc, dầm mưa dãi nắng…) -Cô cố lại các công đoạn nghề trồng lúa và cho trẻ nói lên các từ minh hoạ cho các công đoạn đó -Cho trẻ xem các món ăn chế biến từ hạt gạo: Bánh xoè, bún, phở, bánh gói, bánh chưng… *Hoạt động 3: Giáo dục trẻ biết yêu quý hạt lúa hạt Hoạt động trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ chú ý quan sát gạo, không làm rơi vãi cơm ăn Biết kính - Trẻ lắng nghe trọng các bác nông dân và người làm nghề trồng trọt *Hoạt động 4: Trò chơi +Trò chơi 1: Giúp bác nông dân (Trẻ chơi trên máy vi - Trẻ chơi trò chơi tính) -Trẻ giúp các bác nông dân cách kích chọn gì cần thiết cho người nông dân, -Trên màn hình có các ô có các dụng cụ, máy móc, vật các nghề khác Đại diện đội lên chọn gì cần thiết cho nghề làm ruộng -Sau lần chơi cô nhận xét và tuyên dương trẻ +Trò chơi 2: Chuyển lúa gạo kho (Chơi ngoài) -Cô chia trẻ thành đội, phía trước cô để các bao lúa gạo phía trước, trẻ chuyển các bao lúa gạo chuyền cho các bạn chuyển giỏ đội mình, kết thúc lượt chơi đội nào chuyển nhiều bào lúa gạo đội đó dành chiến thắng C)Kết thúc hoạt động: -Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô giáo Đánh giá cuèi ngµy: KÕ ho¹ch tuÇn III: NghÒ x©y dùng Thời gian thực từ ngày 23/11 đến 27/11/2015 1.Yªu cÇu : - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số nghề - BiÕt x· héi cã nhiÒu nghµnh nghÒ kh¸c - Biết đếm đến 7, nhận biết các nhóm có đối tợng , nhận biết số 7.Thuộc các bài hát, bài th¬ - Nhận biết chữ cái đã học a ă â e ê u, - So sánh phân loại số đồ dùng dụng cụ số nghề - Biết sử dụng đồ dùng số nghề - Trẻ biết yêu quý, kính trọng ngời lao động - Giữ gìn thành ngời lao động - Giáo dục trẻ yêu thích nghề nào đó II Nội dung và hoạt động H-§ §ãn trÎ TDS Trò chuyện Ho¹t động häc Ho¹t động gãc Ho¹t động ngoµi trêi Thø Thø Thø Thø - Đón trẻ vào lớp cô nhắc trẻ cấtđồ dùng đúng nơi quy định Thø - H« hÊp 3: tay 2; ch©n 2:4; bông 4: bËt nh¶y1: - Ch¬i theo ý thÝch ë c¸c gãc - Trß chuyÖn theo nhãm trÎ vÒ nghÒ v©y dùng GDAN: V¨n Häc ThÓ Dôc T¹o H×nh KPKH: T×m hiÓu, lµm V§CB: Th¬: Em Nặn số HVĐ: Ngôi quen víi nghÒ Ch¹y 18m sp nghề x©y dùng làm nghề thợ kho¶ng nhà XD xây tõ - gi©y NH: Cháu thương chú đội TCVĐ: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, phòng khám - Gãc x©y dùng: X©y dùng X©y tr¹m y tÕ x· - Góc tạo hỡnh: Nặn, vẽ, tô màu các đồ dùng nghề xây dựng - Góc học tập: Tạo nhóm đồ vật theo nghề, đếm các đồ dùng Quan s¸t: Quan s¸t: Quan sát: Quan s¸t: c¸c Quan s¸t: c¸c b¸c b¸n Dông cô cña thêi tiết b¸c b¸n hµng Dông cô cña hµng nghÒ b¸c sü nghÒ b¸c sü Trß ch¬i: Trß ch¬i: TCV§: lén TCVĐ: Ai Tìm đúng đồ TCV§: lén Tìm đúng đồ cÇu vång, nhanh dïng cho cÇu vång, gieo dïng cho gieo h¹t nghÒ h¹t TCVĐ: nghÒ Ch¬i tù Ch¬i tù Ch¬i tù Chơi với đồ Ch¬i tù theo ý thÝch ch¬i ngoµi trêi theo ý thÝch To¸n: Chia nhóm đồ vật cã sè lîng lµ thµnh hai Híng dÉn trß ch¬i míi Xem tranh gäi tªn dông ¤n kü n¨ng röa tay röa mÆt Ch¬i vµ ho¹t động theo ý thÝch c¸c gãc, cÊt BiÓu diÔn v¨n nghÖ -Nªu g¬ng cuèi tuÇn Ho¹t động chiÒu phÇn cô cña c¸c nghÒ dän §D§C vµo n¬i quy định - B×nh bÇu bÐ ngoan Chơi và hoạt động theo ý thích Chơi với đồ chơi III.Môi trờng hoạt động; Soạn giáo án, trang trí lớp theo chủ đề Tranh ¶nh vÒ x©y dùng Giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo, kéo, keo, sáp, đất nặn, bút chì Một số trò chơi, bài hát, bài thơ, câu chuyện… liên quan đến chủ đề IV.So¹n kÕ ho¹ch tuÇn; I.ThÓ dôc s¸ng - Mục đích : Hình thành thói quen luyện tập Phát triển toàn diện trẻ có ý thức tổ chức luyÖn tËp - Chuẩn bị địa điểm: Ngoài sân tập phẳng -TiÕn hµnh * Khởi động Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển dần thành vòng tròn - các kiểu… đội hình , điểm số 2…chuyÓn thµnh hµng ngang chuÈn bÞ bµi tËp ph¸t triÓn chung * Trọng động - §éng t¸c h« hÊp 3: Thæi bãng bay - §éng t¸c tay 2: + Tay thay quay däc toµn th©n + Tay gËp tríc ngùc, quay c¼ng tay ®a sang ngang Tay 4: - §éng t¸c ch©n 2:4 +Ngåi khôy gèi + Bíc khuþu mét ch©n ra phÝa tríc (4) - §éng t¸c bông 4: + §an tay sau lưng bông cói vÒ phÝa tríc - §éng t¸c bËt nh¶y1: + BËt tiÕn vÒ phÝa tríc - TËp kÕt hîp bµi ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n * Håi tÜnh Cho trÎ ®i l¹i nhÑ nhµng Hoạt động ngoài trời a Thứ 2,5 Quan s¸t: C¸c b¸c b¸n hµng Trò chơi: Tìm đúng đồ dùng cho nghề Ch¬i tù * Yêu cầu: trẻ nói nghề tranh, trả lời câu hỏi cô, chơi ngoan hứng thu chơi * Chuẩn bị: sân chơi * Tiến hành: H§1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ - C« nhÑ nhµng cïng trÎ s©n - Cô đóng làm vai ngời bán hàng cho trẻ quan sát: cách xếp hàng, cách chào mời kh¸ch, c¸ch tr¶ hµng cho kh¸ch ( xÕp gän ngµng) tr¶ l¹i tiÒn thõa - C« trß chuyÖn vµ hái l¹i trÎ *Giaã dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng c¸c b¸c b¸n hµng HĐ2: Trò chơi: Tìm đúng đồ dùng cho nghề C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, c« cho trÎ ch¬i H§3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch C« bao quat trÎ b Thø ,6 Quan s¸t: Dông cô cña nghÒ b¸c sü TCV§: lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù do: theo ý thÝch *Mục đích; -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo cây (Lá, thân, rễ, hoa ) -T¹o ®iÒu kiÖn cho trÎ tiÕp xóc víi thiªn nhiªn -Trẻ chơi trò chơi hào hứng, đúng luật, sôi *ChuÈn bÞ; QuÇn ¸o, mò nãn gän gµng Rổ đựng lá cây *Tiến hành; Cô dẫn trẻ sân Cho trẻ dạo quanh vòng Sau đó cho trẻ đến hàng cây trờng cho trẻ quan sát sau đó gợi ý hỏi trẻ +§©y lµ c©y g×? +Th©n c©y thÊy thÕ nµo? (th¼ng hay leo…) +L¸ c©y cã mµu g×? l¸ to hay nhá? +Hoa mµu g× Thứ 5; +Trồng cây để làm gì? +Vµo mïa nµy thÊy c©y thÕ nµo? +Con thÊy l¸ c©y bµng vµ l¸ phîng cã g× gièng vµ cã g× kh¸c -Ch¬i trß ch¬i; Tung vµ b¾t bãng; C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i -Chơi tự do; Nhặt lá gấp đồ chơi c Thø Quan s¸t thêi tiết: Trò chơi vận động; Thi chạy nhanh Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời *Mục đích : - Trẻ biết đợc thời tiết ngày, mùa -T¹o ®iÒu kiÖn cho trÎ tiÕp xóc víi thiªn nhiªn Gióp trÎ c¶m nhËn thêi tiÕt theo mïa -Tháa m·n nhu cÇu vui ch¬i cña trÎ -Trẻ chơi trò chơi hứng thú và đúng luật *ChuÈn bÞ; S©n ch¬i s¹ch sÏ, b»ng ph¼ng *TiÕn hµnh; - Chuẩn bị trước sân: Cô nhắc nhở trẻ sửa quần áo đầu tóc gọn gàng, dặn trẻ sân nhẹ nhàng không chạy nhảy lung tung, không tranh giành đồ chơi hay xô đẩy bạn - Cô dẫn trẻ sân cho trẻ cầm tay đứng thành vòng tròn cho trẻ hít thở không khí quan sát quanh cảnh bầu trời, quan sát khung cảnh xung quanh trẻ Sau đó gợi ý hỏi trẻ; +H«m thÊy thêi tiÕt thÕ nµo? +Con quan s¸t bÇu trêi thÊy sao? +Thêi tiÐt nµy chóng m×nh ¨n mÆc thÕ nµo? b.Gãc ch¬i x©y dùng; X©y tr¹m y tÕ x· *Mục đích; Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực thành công ý điịnh mình để xây trạm y tế xã cùng bạn *ChuÈn bÞ; C¸c lo¹i vËt liÖu x©y dùng, c©y, que, c¸c h×nh khèi, c©y xanh, vên hoa, ghÕ đá *TiÕn hµnh; X©y, l¾p ghÐp tr¹m y tÕ, cã d·y nhµ cã phßng kh¸m, phßng ®iÒu trÞ bÖnh… biết trang trí thêm cây cảnh, cây xanh, hoa, thảm cỏ hợp lý, đẹp mắt c.Gãc t¹o h×nh; Nặn, vẽ, tô màu các đồ dùng nghề xây dựng *Mục đích; Trẻ bết vẽ, tô màu, nặn các dụng cụ nghề xây dựng *Chuẩn bị; Tranh ảnh các dụng cụ lao động nghề xây dựng GiÊy vÏ, bót mµu, s¸p nÆn *Tiến hành; Cho trẻ vẽ và tô màu các loại dụng cụ lao đọng các màu khác mà trÎ thÝch -Trẻ sử dụng các kỹ nặn để nặn số dụng cụ nghề khác Nh dao xây, bay, g¹ch… d.Gãc häc tËp; Ch¬i v¬i sè, b¶ng chun, ph©n lo¹i tranh theo nghÒ, nèi tranh víi dông cô cña nghÒ *Mục đích; Trẻ chơi và biết đợc cấu tạo số -Trẻ biết đợc các nghề qua tranh vẽ *ChuÈn bÞ; B¶ng chun, l« t« sè -Tranh vÏ c¸c nghÒ vµ dông cô cña nghÒ *Tiến hành; Cô cho trẻ chơi và gọi tên các nghề nối các dụng cụ lao động tơng ứng với nghề đó -TrÎ xÕp h×nh c¸c sè trªn b¶ng chun Hoạt động chiều : * Thø Làm quen với toán: Chia nhóm đồ vật có số lợng là thành hai phần Mục đích - Trẻ biết cách phân chia nhóm đối tợng phạm vi - TrÎ tù biÕt ph©n chia theo yªu cÇu - TrÎ ngoan cã ý thøc häc bµi ChuÈn bÞ: Hét h¹t, thÎ sè, sè cã s½n, h×nh trªn nÒn nhµ TiÕn hµnh hoạt động Hoạt động cô * Giúp bác nông dân thu hoạch lúa + Đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề Hoạt động 1: ¤n sè lîng - Cho trÎ xÕp tæ mçi tæ b¹n - Cho trÎ lªn nhÆt thÎ sè - Vç tiÕng bªn tr¸i, dËm ch©n tiÕng bªn ph¶i Hoạt động 2: + Chia trẻ thành 3-4 nhóm, nhóm khoảng người - Đồng lúa đã chín rồi, bác nông dân đã thu hoạch xong Bây các bạn hãy mang lúa nhà nhé - Mỗi nhóm hãy mang bó lúa - Nhóm nào mang nhà nhóm đó - Cho các bạn tập trung lại trước các ngôi nhà Cô cho bạn lên cùng kiểm tra số bó lúa các nhóm có đúng bó không? (bằng cách cho trẻ đếm) + Mỗi nhóm cử bạn lên bốc thăm số nhà kho nhóm mình + Khi nhận phiếu xong, nhóm bàn bạc cách xếp lúa vào nhà kho theo yêu cầu lá thăm (Ví dụ: Lá thăm có ô: ô số 3, ô số 4, thì trẻ chia lúa làm phần, phần bó lúa, phần bó lúa Nếu lá thăm có ô: ô số ô số 2, ô số 4, thì trẻ chia lúa làm phần, phần bó lúa, phần bó lúa và phần bó lúa) + Cô viết các lá thăm không trùng để nhóm có cách chia riêng Trong thời gian bài hát đoạn nhạc, trẻ phải chia xong Sau đó trẻ cùng cô lên xe nông trại, đến thăm nhà kho và trò chuyện cùng các bạn: + Các vừa làm gì? + Các có tất bao nhiêu bó lúa? Yêu cầu trẻ Hoạt động trẻ Trẻ đọc TrÎ xÕp hµng TrÎ lªn t×m thÎ sè TrÎ vç tay, TrÎ dËm ch©n Trẻ đếm TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi Trẻ đếm tr¶ lêi TrÎ xÕp TrÎ ch¬i cïng ( 2- lÇn ) TrÎ tr¶ lêi cùng đếm số bó lúa + Các chia bó lúa thành phần? Mỗi phần có bao nhiêu bó lúa + Củng cố lại cho trẻ cách chia bó lúa nhiều phần (1-6, 2-5, 3-4 và ngược lại) + Hôm trước cô đã dạy cho các nhận biết chữ số 7, phân chia đối tượng thành phần Giờ học hôm cô dạy cho các cách thêm bớt, phân nhóm đối tượng phạm vi * Thø 3, Híng dÉn trß ch¬i míi; Xem tranh gäi tªn dông cô cña c¸c nghÒ *Mục đích; Củng cố vốn từ trẻ -Ph©n lo¹i dông cô phï hîp cña nghÒ t¬ng øng *ChuÈn bÞ; 12-15 tranh vÏ c¸c dông cô cña nghÒ ( B¶ng, bót viÕt, phÊn, ca, bóa, dôc, thíc ®o kÐo, m¸y kh©u, èng nghe, kim tiªm…) *TiÕn hµnh; -Ch¬i theo nhãm 5-7 trÎ -TrÎ ngåi theo h×nh vßng cung -C« gi¬ lÇn lît c¸c tranh cho trÎ xem vµ hái; “§©y lµ c¸i g×? Con cã thÓ nãi g× vÒ bøc tranh này?” (Cô có thể gợi ý; Cái này dùng để làm gì?Ai làm nghề gì thờng dùng cái này? ) Cô để riêng tranh mà trẻ nhớ đợc tên dụng cụ, gọi tên nghề tơng ứng và tranh mà trẻ không nhớ đợc Khi hỏi hết các tranh, cô và trẻ cùng đếm số tranh trẻ đã nhớ đợc tên gọi, cô đặt số tơng ứng và nói số lợng Tiếp theo, cô và trẻ đếm số tranh trẻ không nhớ đợc tên gọi, cô đặt chữ số tơng ứng và nói số lợng c.Thø 4; ¤n kü n¨ng röa tay röa mÆt * Mục đích yêu cầu - Nhận thức: Trẻ thực tương đối tốt thao tác rửa tay, rửa mặt trước và sau ăn, su vệ sinh, rử tay bẩn + Biết tiết kiệm nước, - Kĩ năng: Trẻ nói các bước rủa tay, rèn luyện các tay, và pgoois hợp các giác quan - Thái độ: Hứng thú tham gia các hoạt động, giáo dục trẻ có ý thức yêu quý đôi bàn tay mình, phòng chống chân tay miệng Biết cảm nhận hành vi văn minh biết chờ tới lượt * Chuẩn bị: - Xà phòng, bồn rửa, nước, khăn lau * Tiến hành hoạt động - Ổn định: Cô giới thiệu bác đưa thư dẫn lớp xem chương trình “ bé làm vệ sinh cá nhân bảo vệ sức khoẻ” + Cô giáo dục trẻ băng xe đạp nhỏ để bảo vệ môi trường, bạn lên làm bác đưa thư và xe hát bài “ bác đưa thư vui tính” đưa trẻ đội hình xem phim bé rửa tay, đàm thoại phim + Bạn nhỏ làm gì? + Vì phải rưả tay? + Để tay khoẻ mạnh các phải làm gì? - Để lớp ta thực đúng thao tác rửa tay đẻ giữ đôi bàn tay đẹp, bây các cùng thực lại thao tác rửa tay nhé Trước thực thao tác cô yêu cầu lớp di chuyển đội hình thành hình chữ U - Mời trẻ lên thực trước + Các thấy bạn làm nào? + Bây các cùng thi xem rửa tay mình đúng cách nhé + Cô trò chuyện đôi bàn tay + Hàng ngày đôi bàn tay giúp chúng ta làm gì? -> Bàn tay hiups chúng ta nhiều việc, đánh răng, rủa mặt, xúc cơm * Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ đôi bàn tay để phòng chống bệnh chân tay miệng -> Cô nhận xét tuyên dương lớp d Thứ Trẻ chơi và hoạt động theo ý thích các góc I, Yờu cầu:- Trẻ biết lựa chọn góc chơi mà trẻ thích để thoả mãn nhu cầu trẻ - Trẻ biết phối hợp cùng bạn để chơi Biết chơi theo nhúm và phối hợp cỏc hành động theo nhóm - Biết xếp các đồ dùng đúng góc II-Chuẩn bị : - Các góc chơi đầy đủ cho trẻ chơi - Sưu tập các loại nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi chủ đề III-Tiến hành : - Ở góc cô gợi ý cho trẻ chọn trò chơi, chọn hoạt động cho phù hợp với chủ đề - Trẻ chọn vai chơi, hành độn đúng với các vai chơi - Trercos thể đổi vai chơi góc chơi theo ý muốn Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi - Gt cho trẻ biết tên các góc chơi lớp Hớng dẫn trẻ cách chơi các góc chơi đó sau đó cho trẻ chơi theo ý thích các góc chơi - Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ thấy cần thiết - Gd trẻ đoàn kết chơi không tranh giành đồ chơi nhau, không quăng ném đồ chơi, chơi xong phải cất đồ chơi nơi quy định e Thứ 6; BiÓu diÔn v¨n nghÖ Nªu g¬ng cuèi tuÇn B×nh bÇu bÐ ngoan Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ mạnh dạn tự tin thể các bài hát, thơ, chuyện chủ đề - TrÎ biÕt tù nªu lªn nhËn xÐt vÒ m×nh vÒ b¹n - Hiểu đợc tiêu chuẩn phiếu bé ngoan Chuẩn bị: - Một số bài hát, thơ, chuyện chủ đề - Mét sè b«ng hoa nhùa, phiÕu bÐ ngoan Tổ chức hoạt động: - Cô làm ngời dẫn chơng trình dẫn dắt giới thiệu các bài hát, thơ, chuyện chủ đề để trẻ lên biểu diễn dới c¸c h×nh thøc kh¸c - Nêu gơng cuối tuần: Cô nhận xét chung tình hình hoạt động trẻ tuần qua sau đó cho trẻ tự nhận xét mình bạn tuần ngoan đã làm đợc việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhì nh÷ng trÎ cha ngoan - B×nh bÇu bÐ ngoan: C« nhËn xÐt l¹i, nªu lªn nh÷ng g¬ng b¹n tèt vµ nh¾c nhì trÎ cÇn noi theo, ph¸t phiÕu bÐ ngoan cho trÎ Thø ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2015 ¢m nh¹c: HVĐ: Ngôi nhà NH: Cháu thương chú đội TCVĐ: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ biết vỗ tay , gõ đệm theo nhịp 2/4 Vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu chậm bài hát ngôi nhà * Kỹ năng: Trẻ biết vỗ tay , gõ đệm nhịp nhàng theo tiết tấu chậm cách phù hợp với bài hát ngôi nhà Biết chú ý lắng nghe cô hát hưởng ứng theo cô Trẻ nắm luật chơi, cách chơi và chơi thành thạo trò chơi âm nhạc thỏ nghe hát nhảy vào chuồng * Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc Góp phần giáo dục trẻ phải ơn, kính trọng người thợ đã xây nên ngôi nhà và người làm nghề khác xã hội Chuẩn bị: - Cô thuộc bài hát trước dạy trẻ - Bài hát cháu thương chú đội cài trên máy vi tính - Hát thuộc bài cháu thương chú đội - Trẻ : mũ múa, trống, phách, dụng cụ âm nhạc Cách tiến hành: Hoạt động cô a Hoạt động 1: cho trẻ vào và đọc bài thơ “bé làm bao nhiêu nghề” -Cho trẻ ngồi vào chỗ Cô hỏi trẻ các vừa hát bài hát gì? -Trong bài thơ bé làm nghề gì? Hoạt động trẻ - Trẻ vừa vừa đọc - Thưa cô bài “bé làm bao nhiêu nghề - Thợ nề, thợ mỏ, thợ hàn, thầy thuốc, cô nuôi - Xây nên bao nhà cửa - Nghề thợ nề làm gì? Giáo dục trẻ biết yêu quý các cô chú thợ xây và các nghề khác xã hội b Hoạt động 2: Nội dung * Dạy hát vận đông bài “Ngôi nhà mới” Có bài hát hay nói bạn nhỏ đã xây ngôi nhà gỗ và bạn nhỏ muốn chúng mình cùng đến thăm ngôi nhà đó là nội dung bài hát ngôi nhà nhạc sỹ Mộng Lân - Cô hát lần 1: hát vui tươi, đúng lời, đúng giai điệu bài hát Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? nhạc sỹ nào? - Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung: Từng mảnh gỗ bạn nhỏ xếp thành ngôi nhà và có mái ngói, cửa sổ đẹp và bạn muốn mời tất các bạn gần xa vào thăm ngôi nhà mình - Cô hát cho trẻ nghe lần cô gõ đệm xắc xô theo nhịp bài hát - Dạy hát: Cho lớp hát cùng cô bài lần - Cô nói để bài hát hay chúng mình dùng dụng cụ âm nhạc vận động theo bài hát - Cô cho trẻ cầm đồ dùng âm nhạc cô hỏi trẻ cách sử dụng dụng cụ nào? - Cho lớp hát và gõ đệm theo tiết tấu chậm dụng cụ âm nhạc lần - Chia tổ hát vận động - Chia nhóm hát vận động - Trẻ chú ý nghe hát - Bài hát ngôi nhà nhạc sỹ Mộng Lân - Trẻ chú ý nghe cô hát - Lớp hát cùng cô lần - Trẻ nói cách sử dụng dụng cụ âm nhạc - Cả lớp hát gõ đệm theo tiết tấu chậm lần - Tổ bạn nam hát vận đông lần - Tổ bạn nữ hátvận động lần - Cho 3-4 nhóm hát vận động nhóm trẻ - Cá nhân trẻ hát vận động theo tiết tấu chậm bài hát - Cá nhân trẻ hát vận động - Khi trẻ hát vận động cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý nghe cô hát và thể * Nghe hát: cô hỏi trẻ nhà các có người đội tình cảm nghe hát không?có xa không? Các có nhớ chú không? - Cô hát cho trẻ nghe bài cháu thương chú đội nhạc sỹ Hoàng Văn Yến - Cô hát lần kết hợp gõ sắc xô - Cô giới thiệu nội dung: chú đội canh giữ miền cho tổ quốc, từ rừng sâu biên giới đến hải đảo nơi xa Nơi đâu có mặt các chú Các chú canh gác để giữ bình yên cho các cháu học hành - Hát lần 2: vận động minh họa - Trẻ chơi 3-4 lần - Hát lần 3, nghe hát trên máy vi tính - Trẻ nhẹ nhàng chơi * Trò chơi: cho trẻ chơi trò thỏ nghe hát nhảy vào chuồng c Hoạt động 3: kết thúc cho trẻ nhẹ nhàng chơi chuyển tiết Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2015 Văn học; Th¬: Em làm thợ xây I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài bài thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ,biết đọc thơ diễn cảm Kỹ năng: - Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ mạch lạc, tự tin - Trẻ thể ngữ điệu, cảm xúc bài thơ Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng người thợ - Có ý thức giữ gìn các công trình xây dựng trường, lớp… Kết quả: 95% trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị: - tranh nội dung bài thơ III Tiến trình: Hoạt động cô Hoạt động Ổn định, gây hứng thú Hoạt động trẻ - Các ơi! Hôm cô đưa đến lớp mình người bạn đấy! Các có muốn biết đó là không? - Cô đố lớp mình đây là ai? - Búp bê còn mang theo hộp xinh xắn này nữa.Bạn nói với cô hộp này đựng các đồ vật là dụng cụ nghề bạn thích Cô cháu mình cùng khám phá xem đó là gì nhé - Cô nhấc đồ vật : gạch, bay, bàn xoa, dao xây - Cô đố lớp bạn búp bê thích làm nghề gì? Hoạt động 2: Đọc diễn cảm hỏi nội dung ● Cô đọc mẫu - Để biết đúng không chúng mình cùng lắng nghe cô đọc gợi ý nhé! - Cô đọc khổ thơ - Đó là nghề gì? - Vì các biết? - Bây các hãy nghe cô đọc toàn bài thơ Em làm thợ xây tác giả Hoàng Dân nhé! + Cô đọc thơ kết hợp tranh - Cô vừa đọc xong bài thơ có nội dung gì? - Bài thơ nói bạn nhỏ thích làm chú thợ, xây ngôi nhà thật đẹp và niếm vui bạn làm việc đấy! Hoạt động 3: Đàm thoại - Bài thơ có tên là gì? - Bài thơ sáng tác? - Bạn nhỏ bài thơ đóng vai là chú thợ làm công việc gì? - Bạn xây nhà cho ai? Ngôi nhà bạn xây nào? - Muốn xây nhà cần dùng gì? - Đôi tay bạn xây nhà nào? - Bạn làm việc giống ai? - Được làm chú thợ xây nhà bạn cảm thấy nào? - Các chú thợ ngoài xây nhà còn xây lên trường lớp cho chúng mình học, công viên cho chúng mình chơi Các phải biết quý trọng các cô chú thợ xây và giữ gìn trường lớp thật đẹp: không vứt rác bừa bãi, không bôi bẩn lên tường Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm - Để bày tỏ tình cảm với các co chú thợ xây cô - Có - Bạn búp bê - Vâng - Chú ý quan sát và gọi tên đồ vật - 1- trẻ trả lời: nghề thợ xây - Cả lớp hát - Vâng - Nghề thợ xây - Vì đó là bài thơ “ Em làm thợ xây” - Vâng - Lắng nghe cô đọc thơ - Cá nhân – trẻ trả lời theo ý hiểu - Có - Cá nhân trẻ trả lời - Em làm thợ xây - Nhà thơ Hoàng Dân - Làm chú thợ xây nhà - Cho bà, cho mẹ, cho chị, cho cha - Rất đẹp - Dùng dao, dùng gạch - Nhanh thăn - Như bác thợ nề - Rất vui chúng mình đọc thạt hay bài thơ em làm thợ xây nhé - Lần 1: Cho trẻ đọc theo tranh - Lần 2: cho trẻ đọc diễn cảm - Cho tổ đọc nối tiếp - Mời nhóm trẻ lên đọc - Mời cá nhân -3 trẻ đọc * Kết thúc - Nhận xét học - Cho lớp chơi trò chơi - Cả lớp chơi - Cả lớp nhìn tranh đọc thơ - Cả lớp đọc kết hợp biểu cảm - Quan sát cô và đọc nối - Nhóm -5 trẻ đọc - Cá nhân đọc thơ Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2015 V§CB : ch¹y 18m kho¶ng thêi gian 5-7 gi©y Trò chơi vận động: Chuyền bóng 1)Yêu cầu : Trẻ biết cách chạy chậm Khéo léo để chạy đến đích Giáo dục cháu tính kiên trì, cẩn thận Quý trọng các nghề 2)Chuẫn bị: - Sân rộng, thoáng mát, - Vạch chuẩn 3)Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1)Khởi động: Cháu từ hàng dọc thành vòng tròn, kết hợp - TrÎ ®i ch¹y theo hiÖu lÖnh cña c« các kiểu chân.Sau đó chở hàng dọc tập bài tập phát triển chung Thực kiện lần x nhịp 2) Trọng động: a)Bài tập phát triển chung: - Hô hấp : máy bay ù ù Hai tay dang ngang làm tiếng máy bay ù ù ù…ù Tập kết hợp bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” Chú công nhân xây nhà cao tầng Cô công nhân dệt may áo Cháu vui múa hát yêu cô công nhân Cháu luôn nhớ ơn cô chú công nhân Bài hát có lần, lần tương ứng động tác (2 lấn X nhịp) Thực với động tác Tay: Tay đưa phía trước, gập trước ngực Thực với động tác Chân (ĐTNM) :Ngồi xổm Thực với động tác Bụng : Đứng cúi gập người trước, tay chạm ngón chân Thực với động tác Bật :Bật chổ b)Vận động bản: Chạy chậm khoảng 18m kho¶ng thêi gian 5-7gi©y Để có sức khỏe tốt thì người cầu thủ - TrÎ tr¶ lêi tranh phải làm gì? Các thấy m«n thể thao nào? Chạy là môn thể thao dễ thực mà còn - Có có nhiều hiệu Các bạn có muốn tập luyện thể thao để có sức khỏe tốt không? H«m chóng m×nh sÏ cïng tËp bµi ch¹y 18m khoang thêi gian 5-7 gi©y nhÐ - Cháu quan sát - C« ch¹y mÉu tríc - Cách thực hiện: Cháu đứng trước vạch chuẫn có hiệu lệnh cháu chạy đích Sau đó chạy nhẹ nhàng chổ củ - Cô mượn cháu làm mẫu 1,2 lÇn - TrÎ lÇn lît thùc hiÖn - Cô tổ chức cho cháu thi đua với - Cô quan sát sửa sai cho cháu Cháu vui chơi Các giỏi xứng đáng là công an Chạy 18m khoảng 18 giây cứu hỏa sau này, còn bây các hãy nh¾c l¹i tên bài tập mình h«m nào 3) Hồi tỉnh: - Trò chơi: Lăn bóng Nhận xét tiết học Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2015 Tạo hình: Nặn đồ dùng nghề thợ xây Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết nặn số đồ dùng nghề thợ xây cuốc xẻng, dao xây bàn xoa, viền - Kỹ năng: Biết dùng kỹ xoay tròn, lăn dọc, uốn dẹp tạo thành dáng các loại đồ dùng - Thái độ: Giáo dục trẻ biết thêm số đồ dùng số nghề Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng con, cuốc xẻng, dao xây - Mẫu nặn cô Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Cô cùng lớp hát bài: Cháu yêu chú công nhân - Cô hỏi: Chú công nhân làm việc gì? - xây nhà cao tầng - Chú xây nhà phải dùng dụng cụ gì? - dao xây, bàn xoa, bay Hoạt động 2: - Trẻ tìm và gọi tên đồ dùng đó - Cô đặt các đồ dùng lên bàn yêu cầu trẻ tìm đồ dùng nghề thợ xây? - Lắng nghe cô nêu đặc điểm - Cô hỏi đặt điểm loại dao xây, bàn xoa - Thưa cô vâng bay… - Cô cho trẻ nêu đặc điểm số đồ dùng khác ( cuốc, xẻng, búa…) - Cả lớp là chỗ chú công nhân sản xuất đồ dùng cho các bạn thợ xây nhé - Hình chữ nhật - Cô cho trẻ em đồ dùng cô nặn mẫu - Hình chữ nhật, cán dài Cô nêu cách nặn các đồ dùng phải nặn gì trước - 3-4 trẻ nhắc lại Cô hỏi trẻ dao xây có hình gì? Lưỡi cuốc hình gì? Cán nào? - Nặn cái cuốc - Gọi trẻ lên nhắn lại cách nặn - Nặn lưỡi trước, cán cuốc say * Trẻ thực cô quan sát - Hỏi trẻ: nặn gì vậy? - Nặn nào? - Trẻ bày sản phẩm nhận xét - Cô động viên trẻ yếu kém động viên trẻ sáng sản phẩm mình và bạn tạo - Trẻ đọc to bà thơ * Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ bày sản phẩm mình lên cho cô và các bạn nhận xét Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề? Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2015 KPKH : Trß chuyÖn vÒ c«ng viÖc cña chó c«ng nh©n x©y dùng I Mục đích - KiÕn thøc : trÎ hiÓu biÕt vÒ mét sè c«ng viÖc cña nghÒ x©y gåm cã kiÕn tróc s lµ thiÕt kÕ các vẽ để làm nên nhà ,kĩ s xem và giám sát các công trình ,thợ xây là ngời xây dùng - Kỹ : So sánh cặp đối tợng.phân biệt rõ ràng nghề thợ xây Trẻ biết hoạt động chính nghề và mối quan hệ số nghề với - Gi¸o dôc: TrÎ yªu mÕn, quý träng vµ tù hµo vÒ c¸c nghÒ x· héi II.chuÈn bÞ: - §å dïng: - C« vµ trÎ su tÇm mét sè tranh ¶nh vÒ ngêi, c«ng viÖc, c«ng cô, s¶n phÈm cña c¸c nghÒ kh¸c x· héi - C« chuÈn bÞ mét tranh ¶nh ®iÓn h×nh cña 2-3 thî x©y ,kiÕn tróc s , kÜ s TÝch hîp: V¨n häc, III.TiÕn hµnh : Dự kiến hoạt động cô Hoạt đông trẻ 1: ổn định : Cô và trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công TrÎ h¸t nh©n “ TrÎ kÓ * §µm tho¹i gîi më cho trÎ nãi tªn vÒ nghÒ x©y dùngtrÎ 2: Quan s¸t tranh KiÕn tróc s … - §©y lµ bøc tranh vÏ vÒ ? trÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi theo yªu - Chó kiÕn tróc s ®ang lµm g× ? cÇu cña c« - Dông cô cña chó gåm cã nh÷ng thø g× ? Chó kiÕn tróc s lµ ngêi thiÕt kÕ t¹o c¸c b¶n vÏ nªn các ngôi nhà chú kĩ s và thợ xây thi công * Quan s¸t tranh kü s vµ thî x©y ( §Æt cho trÎ tr¶ lêi víi c¸c c©u hái tu¬ng tù) 3: So s¸nh( thî x©y vµ kiÕn tróc s ) - gièng : §Òu lµ nghÒ x©y dùng lµm nªn c¸c ngôi nhà ngời và sử dụng TrÎ so s¸nh vÒ sù giãng vµ - Khác : Mỗi nghề có các công đoạn riêng kh¸c cña nghÒ kiÕn tróc s lµ lµm viÖc trªn bµn giÊy cßn thî x©y lµm viÖc trªn c«ng trêng *Trong x· héi cã rÊt nhiÒu nghÒ kh¸c nhau, nµo lµ nghề …Tất các nghề này có ích cho xã hội vì vËy chóng m×nh ph¶i biÕt yªu mÕn kÝnh träng ngêi lao TrÎ kÓ động Ngoµi nh÷ng nghÒ kÓ trªn c¸c cßn biÕt nh÷ng nghÒ nµo kh¸c? - Trß ch¬i 1:c« cho trÎ ch¬i : TrÎ nãi c«ng cô phï hîp víi nghÒ Kế hoạch tuần IV: Nghề công an và nghề đội Thời gian thực từ ngày 30/11 đến 04/12/2015 I.Yªu cÇu: -Trẻ biết đợc số nghề xã hội; đội, công an -Phân biệt đợc số nghề qua trang phục, tên gọi, dụng cụ làm việc ngời làm nghề -BiÕt nhiÖm vô cña c¸c chó c«ng an lµ b¶o vÖ cho mäi ngêi x· héi vµ gi÷ trËt tù x· héi -BiÕt t«n träng vµ yªu mÕn mäi ngêi, t«n träng mäi ngêi x· héi II.Nội dung và hoạt động; H-§ §ãn trÎ TDS Trò chuyện Ho¹t động häc Ho¹t động gãc Ho¹t động ngoµi trêi Ho¹t động chiÒu Thø Thø Thø Thø - Đón trẻ vào lớp cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Thø - H« hÊp 3: tay 2: ch©n 2: bông 4: bËt nh¶y1: - Ch¬i theo ý thÝch ë c¸c gãc - Trß chuyÖn theo nhãm trÎ vÒ mét sè nghÒ dÞch vô: Nh©n viªn b¸n hµng, c¾t tãc… V¨n Häc ThÓ Dôc T¹o H×nh KPKH: ¢m nh¹c: Th¬: Chó bé V§CB: VÏ quµ tÆng Trß chuyÖn Biểu diễn đội hành chó bé đội vÒ chó bé Trên sÊp chui qu©n qua cæng đội cuối chủ đề ma Trß ch¬i: T¹o d¸ng - Góc chơi phân vai: Gia đình, lớp học, bác sỹ - Gãc ch¬i x©y dùng: X©y trêng MN - Góc tạo hình: Tô màu, xé dán, nặn các đồ nghề có xã hội - Gãc häc tËp: Xem tranh, kÓ chuyÖn theo tranh vÒ c¸c nghÒ x· héi Trß chuyÖn: Trß chuyÖn Quan Trß chuyÖn s¸t: Trß chuyÖn: VÒ c«ng viÖc vÒ c«ng viÖc Thêi tiÕt VÒ c«ng viÖc vÒ c«ng viÖc cña chó c«ng cña chó bé cña chó c«ng cña chó bé -Trß ch¬i: ¤ an đội an đội ¨n quan TCVĐ: Nu TCVĐ: MÌo -Ch¬i tù do: TCVĐ: Nu na TCVĐ: MÌo na nu nèng ®uæi chuét nu nèng ®uæi chuét Chơi với đồ CTD: VÏ tù CTD: Ch¬i ch¬i ngoµi trêi CTD: VÏ tù CTD: Ch¬i trªn s©n với đồ chơi trªn s©n với đồ chơi mang theo mang theo Híng dÉn trß -Híng dÉn trÎ Ch¬i vµ ho¹t -Lao động vệ LQVT: ch¬i cã luËt cất dọn đồ động theo ý sinh đồ dùng D¹y trÎ thao dïng, đồ ch¬i thÝch c¸c då ch¬i tác đo độ dài “Ngời đ- đúng nơi quy gãc, -B×nh bÇu bÐ đối tợng a th” định ngoan - Chơi và hoạt động theo ý thích - Chơi với đồ chơi III Môi trường lớp học: - Soạn giáo án trang trí lớp theo chủ đề - Các loại tranh ảnh các nghề, đồ dùng, sản phẩm - Sách, vở, đồ dùng học tập trẻ - Cac bµi th¬, bµi h¸t, ca dao vÒ c¸c nghÒ IV Soạn kế hoạch tuần ThÓ dôc buæi s¸ng - Mục đích : Hình thành thói quen luyện tập Phát triển toàn diện trẻ có ý thức tổ chức luyÖn tËp - ChuÈn bÞ: - Chuẩn bị địa điểm: Ngoài sân tập phẳng - TiÕn hµnh * Khởi động Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển dần thành vòng tròn - các kiểu… đội hình , điểm số 12…chuyển thành hàng ngang (so le) chuẩn bị bài tập phát triển chung * Trọng động - §éng t¸c h« hÊp 3: Thæi n¬ bay - §éng t¸c tay 2: Tay ®a phÝa tríc lªn cao - §éng t¸c ch©n 2: Ngåi khuûu gèi (tay ®a cao tríc) - §éng t¸c bông 4: §øng ®an tay sau lng gËp ngêi vÒ phÝa tríc - §éng t¸c bËt nh¶y1: BËt tiÕn vÒ phÝa tríc * Håi tÜnh Cho trÎ ®i l¹i nhÑ nhµng Hoạt động ngoài trời a Thứ 2,5 Trß chuyÖn: vÒ c«ng viÖc cña chó c«ng an Trò chơi vận động: Nu na nu nống Ch¬i tù do: VÏ tù trªn s©n *Mục đích; Trẻ biết đợc tên gọi nghề, trang phục, đồ dùng nghề công an -Trẻ chơi trò chơi hứng thú, đúng luật *Chuẩn bị; Trang phục cô và trẻ gọn gàng, sân sạch, mát.Phấn để vẽ *Tiến hành; Cô cho trẻ kể số nghề xã hội mà trẻ biết Sau đó hỏi trẻ +Chó c«ng an thêng lµm nh÷ng nhiÖm vô g×? +Chó mÆc trang phôc mµu g×? §éi mò mµu g×? +Chó mang theo ngêi lµ c¸i g×? +Ngoµi chó c«ng an b¾t téi ph¹m cßn thÊy chó c«ng an g× n÷a? +Chó c«ng an giao th«ng mÆc trang phôc mµu g×? +Chó mang theo dông cô g×? Thø 5+Sau nµy lín lªn nµo thÝch lµm nghÒ c«ng an b¾t téi ph¹m? +Con nµo thÝch lµm nghÒ c«ng an c¶nh s¸t giao th«ng? +Muèn lµm nghÒ nµy chóng m×nh ph¶i thÕ nµo! - Chơi trò chơi vận động; Nu na nu nống Cô chia trẻ thành nhiều nhóm để chơi.(mỗi nhóm 5-7 trẻ) trẻ chơi và kết hợp với bài đồng dao “Nu na nu nống” -Ch¬i tù do; VÏ tù trªn s©n C« bao qu¸t trÎ b Thø 3+ 6; Trò chuyện công việc chú đội Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: Chơi với đồ chơi mang theo *Mục đích; Trẻ biết đợc công việc chú đội là ngời canh giữ bình yên cho đất nớc -Trẻ chơi trò chơi đoàn kết đúng luật *Chuẩn bị; Một số đồ dùng trang phục chú đội Bãng,vßng, phÊn… *Tiến hành; Cô dẫn trẻ sân cho trẻ hít thở không khí lành Sau đó cho trẻ ngồi xung quanh cô.Cô đọc câu đố; “Nhiều anh có tên Anh hải đảo, anh lên núi đồi Anh miền đất xa xôi Giữ yên mảnh đất bầu trời quê hơng” +Câu đố nói ai? +Chú đội thờng mặc trang phục gì? +Chó lµm nhiÖm vô g×? +Chó thêng mang theo m×nh lµ c¸i g×? Thứ 6+Cô cho trẻ xem trang phục chú đội hải quân hỏi trẻ; +Con có biết đây là trang phục chú đội nào? +Chú đội hải quân làm việc đâu? +Còn đây là trang phục chú đội đóng quan đâu? +Trang phục này màu gì? Trên vai có gì? Chú đội mũ có gì đây -Chơi trò chơi vận động;Mèo đuổi chuột +Cách chơi; Một bạn đóng vai mèo và bạn đóng vai chuột - Còn lớp đứng vòng tròn nắn tay nhau, có hiệu lệnh thì - Chuột chạy trớc mèo đuổi theo sau lớp đọc đồng dao “MÌo ®uæi chuét” - Chơi tự do; Chơi với đồ chơi mang theo Cô bao quát trẻ c Thø Quan s¸t thêi tiÕt; Trß ch¬i: ¤ ¨n quan Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời * Mục đích: trẻ quan sát Thời tiết tự sau đó cô dặt số câu hỏi cho trẻ trả lời - LuyÖn cho trÎ ch¬i c¸c trß ch¬i thµnh th¹o - Trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời đúng theo quy định * ChuÈn bÞ : §iÒu kiÖn thêi tiÕt vµ søc kháe cña trÎ phï hîp * TiÕn hµnh C« kiÓm tra søc kháe cña trÎ tríc s©n cho trÎ h¸t bµi t×m b¹n th©n - trß truyÖn víi trÎ vÒ thêi tiÕt ngµy - Cho trẻ quan sát tự và đặt các câu hỏi cho trẻ quan sát và trả lời - Các bạn đã quan sát thấy thời tiết hôm nh nào ? Tại lại có tợng đó - Khi th¬× tiÕt n¾ng th× cÇn ph¶i lµm g×? - trêi ma th× ph¶i lµm nh thÕ nµo? - Giáo dục trẻ yêu quý thân và biết giữ gìn vệ sinh đúng cách thời tiết nóng - Trẻ chơi các đồ chơi dân gian theo hớng dẫn cô trời nắn trời ma ) Ch¬i V§: ¤ ¨n quan C« cho trÎ ngåi xuèng vµ cø trÎ mét m« h×nh vµ cïng ch¬i -Chơi tự do; Chơi với đồ chơi ngoài trời Cô bao quát trẻ, Hoạt động góc a.Góc phân vai: Gia đình -Lớp học - Bác sỹ Mục đích: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, thỏa thuận chơi Thể hiểu biết trẻ vai làm mẹ, làm con; đóng vai nh©n viªn b¸n hàng ChuÈn bÞ : Chọn vai “Mẹ con” nh©n viªn b¸n hµng , Đồ dựng cỏ nhõn.và các đồ chơi góc phân vai TiÕn hµnh Trẻ tự nhận vai và chơi, đóng vai mẹ, vai con,chức năng, thái độ quan hệ mẹ với con, giao tiếp nhân viên bán hàng và người mua b.Gãc ch¬i x©y dùng; X©y trêng mÇm non *Mục đích; Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi thực thành công ý định mình *Chuẩn bị; Gạch xây dựng, nhà cao tầng, hàng rào, ghế đá, vờn hoa, cây cảnh *TiÕn hµnh; TrÎ biÕt l¾p ghÐp trêng MNvµ biÕt trang trÝ thªm c©y c¶nh, vên hoa, th¶m cá hợp lý đẹp mắt c.Gãc t¹o h×nh; Tô màu, xé dán, nặn các đồ nghề có xã hội *Mục đích; Trẻ biết vẽ, nặn, xé dán tranh ảnh các nghề xã hội *ChuÈn bÞ; GiÊy vÏ, giÊy mµu, s¸p vÏ *Tiến hành; Tô, vẽ dán các đồ dùng các nghề khác nhau, công nhân, nông dân, cô gi¸o, b¸c sü -Vẽ, nặn, cắt dán, gấp số dụng cụ lao động chính số nghề d.Gãc häc tËp; Xem tranh, kÓ chuyÖn theo tranh vÒ c¸c nghÒ x· héi *Mục đích; Trẻ xem tranh và biết kể chuyện theo tranh *ChuÈn bÞ; Tranh truyÖn *TiÕn hµnh; TrÎ xem c¸c bøc tranh vµ kÓ chuyÖn theo c¶m nghÜ cña m×nh theo tranh TiÕn hµnh: Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ tự giới thiệu cho trÎ biÕt vÒ đồ dụng dụng cụ các nghề xã hội e Góc học tập: Tạo nhóm đồ vật theo nghề Hoạt động chiều a Thø Dạy trẻ thao tác đo độ dài đối tợng I Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Trẻ biết cách đo độ dài các vật đơn vị đo, biết so sánh và diễn đạt các kiểu đo - Trẻ biết đo đối tượng có kích thước khác băng đơn vị đo, so sánh và biểu diễn kết đo Kĩ - Trẻ sử dụng thước đo thành thạo đo các đối thượng cần đo - Luyện thao tác đo độ dài cho trẻ Phát triển khả ghi nhớ, khả diễn đạt lời nói trả lời câu hỏi Thái độ - Thông qua kĩ đo giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng, đồ chơi - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp đồ dùng đồ chơi, có hành vi đẹp học tập II Chuẩn bị - Mô hình vườn hoa - Băng giấy xanh, đỏ, vangfkichs thước khác - Thẻ số - Đồ dùng cô giống đồ dùng trẻ kích thước hợp lý III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô * Ổn định giới thiệu - Cho trẻ chơi trò chơi “4 mùa” - Các mùa đông đã đến trời rát lạnh, ngoài chúng ta phải làm gì để giữ ấm cho thể chúng ta? - Ngoài măc quần áo ấm thi chúng mình phải làm gì để giữ ấm cổ và ngực? - Đúng chúng ta phải mặc quần, áo ấm, quàng khăn để giữ ấm cho thể - Hôm cô tặng lớp mình khăn đẹp nhé - Nhưng cô lại chưa biết độ dài khăn, bây các hãy đội mình và giúp cô đo xem khăn đội mình bao nhiêu gang tay các nhé * Ôn thao tác đo độ dài đối tượng các đv đo khác - Cô quan sát cách đo ba đội và giúp đỡ trẻ gắn thẻ số tương ứng với số gang tay trẻ đo - Các có nhận xét gì khăn này? - bây các hãy nói kết mà các đo cho cô và các bạn cùng nghe nhé - Các có nhận xét gì kết đo các đội? - Vì lại có kết khác nhau? - Đúng rồi! khăn dài nhau, các bạn đo lại có kết khác Vì gang tay các bạn có độ dài, ngắn khác * Thao tác đo độ dài các đối tượng băng 1đv đo - Sáp đến tết ròi cô muốn lớp mình làm nơ thật đẹp để trang trí lớp học - Cô đã chuẩn bị các băng giấy, bây cô mình cùng đo xem băng giấy dài nhé - Cho trẻ xếp băng giấy xanh, đỏ, vàng trước mặt - Biểu diễn độ dài băng giấy đỏ cách xếp liên tiếp các hình chữ nhật lên chiều dài băng giấy - Trẻ đếm và chọn số tương ứng đặt vào - Chiều dài băng giấy đỏ lần chiều dai hình chữ nhật? * Tương tự cho trẻ đo băng giấy còn lại theo cách trên và chọn số tương ứng - Cho trẻ nhận xét kết các lần đo Hoạt động trẻ Trẻ chơi cùng cô Trẻ trả lời câu hỏi cô Trẻ làm Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ làm theo cô Trẻ trả lời - băng giấy nào xếp nhiều hình chữ nhật nhất? - Băng giấy nào xếp ít hình cữ nhật? Tại lại có kết khác nhau? - Trong băng giấy bă ng giấy nào dài nhất? Vì sao? * Trò chơi luyện tập - Chơi: Thi nói nhanh + Cô nói tên băng giấy trẻ nói dài ngắn - Chơi: Đo các đường bàn chân + Gần đay có các vườn hoa là đẹp, chúng mình cùng đến thăm vườn hoa nhé + Cô cho trẻ đúng xếp thành hàng - Các háy đo xem các đường vào vườn hoa dài Trẻ chơi trò chơi lần bàn chân các con, sau đó chọ số tương ứng đặt vào * Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài “ Thăm vườn hoa” b Thứ Híng dÉn trß ch¬i cã luËt míi “Ngêi ®a th” *Mục đích; -Cñng cè vµ ph¸t triÓn vèn tõ cho trÎ -Cñng cè c¸c biÓu tîng vÒ to¸n cña trÎ; nhËn biÕt sè tõ 1-10 b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c (Hình các đồ vật, chấm tròn, chữ số) *ChuÈn bÞ; Mçi trÎ mét thÎ chÊm trßn tõ (1-10 chÊm trßn) -Các thẻ vẽ số lợng đồ vật tơng ứng với các thẻ chấm tròn bỏ vào hộp -1 bé thÎ sè tõ 1-10 *C¸ch ch¬i; Cho trÎ ngåi thµnh vßng cung Ph¸t cho mçi trÎ mét thÎ chÊm trßn Chän cháu làm ngời đa th cầm thẻ số , Vừa vừa đọc “Này bạn Tôi đa th Từ nơi xa Đến n¬i ®©y Nµo b¹n h·y cho biÕt sè nhµ” -Ngời đa th đọc đến câu cuối và dừng lại bạn nào, bạn giơ thẻ số nhà mình lên Ngời đa th chọn tất thẻ số tơng ứng đa cho ngời đó.Mỗi ngời đa th đa 2-3 số nhµ c Thứ Hớng dẫn trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định *Mục đích; Giúp trẻ có thói quen cất dọn đồ dùng, đồ chơi mình vào đúng nơi quy định *Chuẩn bị; Đồ dùng, đồ chơi lớp *Tiến hành; Cô hỏi trẻ nơi cất số đồ dùng, đồ chơi lớp Sau đó cho trẻ tự mình dọn và xếp vào đúng nơi quy định -Cô Giáo dục trẻ phải biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi sau chơi d Thø Ch¬i theo c¸c goc Mục đích - TrÎ ch¬i theo c¸c gãc ch¬i cã sù liªn kÕt víi - Chơi đúng kỹ thao tác các góc - Đoàn kết vui chơi và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ChuÈn bÞ: C¸c gãc ch¬i TiÕn hµnh Trß chuyÖn víi trÎ xem trÎ thÝch ch¬i ë gãc nµo? Gãc nµo? TrÎ tù nguyÖn ch¬i theo ý trÎ C« bao qu¸t, quan t©m , gîi më cho trÎ ch¬i Thø Liªn hoa v¨n nghÖ cuèi tuÇn “biểu diễn các bài chủ đề nghề nghiệp 1.mục đích : trẻ hát múa cách tự tin bé biết thể tình cảm và cảm xúc thể hiÖn bµi h¸t tù hµo vÒ c¸c nghÒ x· héi - Rèn cho trẻ hát đúng lời đúng nhạc * ChuÈn bÞ : Thanh gâ ,s¾c x« * Tiến trình : Cô giới thiệu các bài hát chủ đề Cho trẻ nhắc lại các nội dung đã học chủ đề - LÇn lît cho trÎ nªn h¸t vµ biÓu diÔn - KhuyÕn khÝch trÎ biÒu diÔn mét c¸ch tù tin Thø ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2015 ¢m nh¹c: Biểu diễn hát múa các bài hát có nội dung chủ đề * Mục đích - Trẻ thuộc các bài hát chủ đề +Trẻ biết nghe nhạc, hát đúng lời, nhún theo giai điệu +Trẻ biết kết hợp, biết hoạt động phối hợp với để cùng luân phiên biểu diễn * Chuẩn bị - Phong biểu diễn văn nghệ - Dụng cụ cho trẻ gõ, mũ múa Nhạc có lời TiÕn hµnh hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé và cô cùng trang trí phong - Để chuẩn bị cho buổi biểu diễn cuối chủ đề buổi trước các đã làm gì ? Trẻ cùng cô cùng cô trang trí dán ( trẻ nói đến đâu cô gạch công việc trẻ đã hoa lên phong bì làm) - Vậy hôm mình tiếp tục làm gì trước múa hát cùng cô và các bạn Hoạt động 2: Bé yêu âm nhạc - Cô Trang chào tất các bạn ( múa hát bài cô - Trẻ chú ý lắng nghe giáo miền xuôi” cùng cô) - Từ nãy tới cô đứng ngoài kia, cô thấy các bạn trang trí cho buổi biểu diễn dễ thương , cô có đem quà tặng cho các bạn đây ( Cho nhóm túi quà đó có nơ ) - Những nơ là dễ thương phải không các bạn ? Các bạn nữ hãy cài nơ lên đầu, các bạn trai cài nơ cổ áo - Cô đến thăm các bạn ngoài quà còn đem gì cho các bạn chơi không - À có , cô đem đến cho các trò chơi - Trẻ hát cùng cô Muốn chơi trò chơi này các hãy kết nhóm bạn có cùng kiểu nơ, màu nơ - các vừa kết bạn các vừa hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” cùng cô nhé - Cô cho các bạn chơi trò chơi :’’Ai đoán đúng” Ở trên đây cô có gì đây các bạn - Cô mời nhóm các bạn thích lật ô số nào các Trẻ lên lật ô bạn lật ô đó nhé - Các bạn thấy hình gì sau ô số này đây? ( sau ô số chú đội mang súng , ô số chú công nhân cây nhà, ô số cô giáo dạy các bạn nhỏ, sau số là bố mẹ cấy ruộng ) - Các ban thảo luận với xem nhóm mình hát bài gì tương ứng với hình vẽ nha Cô tới gợi ý giúp trẻ - Từng nhóm thể bài hát nhiều hình thức: MÚA, HÁT , VỖ TAY và cô mở nhạc H§2; Nghe h¸t; C« h¸t cho trÎ nghe bµi “Mµu ¸o chú đội” -C« h¸t thÓ hiÖn ®iÖu bé minh ho¹ bµi h¸t -C« h¸t kÕt hîp nh¹c cô vµ hëng øng trÎ cïng h¸t theo c« - Hôm cô thấy chương trình văn nghệ chúng ta là vui Hẹn gặp lại lần sau nhé * KẾT THÚC Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2015 Thơ: Chú đội hành quân ma(Vũ Thuỳ Hơng) I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ, bước đầu biết đọc cùng cô bài thơ - Rèn kỹ đọc đúng nhịp - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng chú đội II Chuẩn bị - Máy tính, hình ảnh bài thơ - Tranh chữ to bài thơ - Bút dạ, vòng thể dục III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Gây hứng thú Chào mừng quý vị và các bạn đến với buổi sinh hoạt CLB bạn yêu thơ Chủ đề ngành nghề các bạn học sinh lớp MGL A1, trường mầm non số VL Đến với CLB thơ hôm tôi xin gt có các vị đại biểu, các cô giáo cùng đội chơi: - Đội công nhân - Đội nông dân - Đội họa sỹ Các đội phải trải qua phần thi - Phần thi thứ nhất: Tìm hiểu - Phần thi thứ 2: Ứng xử - Phần thi thứ 3: Tài Nội dung * Phần thi thứ : Tìm hiểu Các đội chơi tìm hiểu bài thơ “Chú đội hành quân mưa” tác giả Vò Thïy H¬ng Hoạt động trẻ Trẻ vỗ tay Từng đội giơ tay chào khán giả Trẻ vỗ tay Trẻ chú ý Trẻ lắng nghe - Cô đọc lần 1: Diễn cảm - Lần 2: Tranh minh họa * Giảng nội dung: bài thơ là vất vả, gian khổ kiên cường các chú đội hành quân * Trích dẫn: - “ Mưa rơi…đi tới”: chú đội hành quân bầu trời mưa Dù áo có ướt, đường mặt trận còn dài với lòng dũng cảm, kiên cường chú tới - “ Chú trong… dồn dập bước”: Không hành quân ban ngày các chú đội còn hành quân đêm Trong màn đêm ngôi đỏ đèn soi đường hành quân Thôi thúc các chú hành quân mặt trận * Đàm thoại: Các đội vừa trải qua phần thi tìm hiểu * Phần thi thứ 2: Ứng xử Các đội chơi lắc xắc xô giành quyền trả lời trả lời đúng giành bông hoa các bác nông dân gửi tặng Đội nào giành nhiều hoa là đội chiến thắng - Bài thơ gì? - Tác giả nào? - Tác giả miêu tả hình ảnh chú đội làm gì? - Chú đội hành quân bầu trời nào? - Ngoài lúc hành quân trời mưa chú còn hành quân vào lúc nào nữa? Trẻ chú ý Trẻ chú ý Chú đội hành quân mưa Vũ Thùy Hương Hành quân Bầu trời mưa Chú đội hành quân vào buổi tối - Mặc cho trời mưa đêm tối chú phải làm gì? - Hình ảnh Chú đội bài thơ tác giả miêu Hành quân tả nào? - Chúng mình học đức tính gì các chú Như đèn nhỏ lung linh đội? Học đức tính kiên cường, dũng Đúng rồi, các chú đội không ngại gian khổ, vất vả cảm kiên cường ngày đêm hành quân để giữ gìn bình yên cho tổ quốc * Trò chuyện - Ngoài nghề đội cháu còn biết nghề nào nữa? - Ước mơ cháu sau này làm nghề gì? Giáo dục trẻ yêu quý các nghề, chăm ngoan học giỏi * Trò chơi: Trong thời gian chờ Phần thi các đội chơi giao lưu với khán giả qua trò chơi “ Đội nào nhanh hơn” - Cách chơi: Chia trẻ thành đội Nhiệm vụ đội cầm bút nhảy qua vòng thể dục tìm và gạch chân chữ cái đã học có từ phía tranh nghề nghiệp, - Luật chơi: Đội nào tìm và gạch nhiều chữ cái là đội chiến thắng * Tích hợp: Bài hát: Chú đội * phần thi thứ 3: Tài Các đội chơi thể tài mình qua bài thơ “ Chú đội hành quân mưa” Trẻ đọc các hình thức( Cô bao quát sửa sai cho trẻ) Các đội chơi giao lưu với Kết thúc BTC công bố kết quả, trao giải cho đội thi Buổi sinh hoạt CLB bạn yêu thơ đến đây là kết thúc Công an, bác sỹ, cô giáo… 3,4 trẻ Trẻ chú ý Trẻ chú ý Trẻ chơi Cả lớp - tổ- nhóm - cá nhân Đại diện các đội lên nhận phần thưởng Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2015 ThÓ dôc : Trên sÊp chui qua cæng Trß ch¬i: T¹o d¸ng I Mục đích - yêu cầu: Yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay chân , và mắt quan sát để trườn sấp và chui qua cổng Kỹ năng: - Rèn cho trẻ phối hợp giũa tay và chân , nhanh nhẹn khéo léo Thái độ: - Giáo dục trẻ tính kiên trì cẩn thận Chuẩn bị: - Sân tập bàng phẳng , cổng thể dục , đồ chơi để thưởng cho trẻ Tổ chức hoạt động: Dự kiến hoạt động cô - Vào lớp cô trò chuyện với trẻ chủ đề *HĐ1: Khởi động : Cho trẻ sân vòng tròn kết hợp với các kiểu đi… làm theo yêu cầu cô *HĐ2: Trọng động: + Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập các động tác kết hợp với lời bài hát : “ Nào cùng tập thể dục” - Động tác bổ trợ: tay xoay dọc thân , đá chân + Vận động ; Trườn sấp chui qua cổng - Trò chuyện các phận trên thể - Chia lớp thành đội: - Cô giới thiệu bài tập và tập mẫu cho trẻ xem lần : - CB: Nằm sấp xuống sàn , tay để trước ngực sát vạch xuất phát , thẳng chân , mắt nhìn thẳng có hiệu lệnh - Trườn: Thì trườn sấp kết hợp tay chân tiến phía trước và chui qua cổng cho không chạm cổng - Mời trẻ lên tập thử - Tổ chức cho đội thi đua; Lần lượt trẻ trườn chui qua cổng và không chạm cổng , chạm vạch thì thưởng hình - Sau lần chơi cô kiểm tra kết Cho trẻ chơi 2-3 lần * HĐ3: Trò chơi “ Tạo dáng” *HĐ4: Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở vào lớp Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô Ra sân vòng tròn kết hợp các kiểu hàng theo tổ quay theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập cùng cô - Xoay tay , đá chân - Tay chân , mắt mũi… - Trẻ đứng thành hàng - trẻ quan sát cô tập mẫu - trẻ ỏ đội lên tập - trẻ đội thực bài tập vµo líp Đếm nhận biết hình - Chơi theo hướng dẫn cô Trẻ nhẹ nhàng hít thở vào lớp Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy 03 th¸ng 12 n¨m 2015 Tạo hình: Vẽ quà tặng chú đội KiÕn thøc: - TrÎ biÕt vÏ nhiÒu nÐt phèi hîp víi nhau( NÐt th¼ng, nÐt xiªn, nÐt cong ) - Trẻ biết cách vẽ món quà tặng chú đội, theo tướng tượng và sáng tạo Kü n¨ng: - Luyện kĩ vẽ, tô màu và cách bố cục tranh đẹp Thái độ: - Giaó dục trẻ biết ơn và kính trọng chú đội II chuÈn bÞ - Tranh vÏ gîi ý cña c«: các món quà cã kiÕu d¸ng kh¸c - Bót mµu, giÊy A4 - §µn ghi ©m bµi h¸t: làm chú đội * NDTH: ¢m nh¹c: làm chú đội - To¸n: Mét sè lo¹i h×nh III CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *HĐ1: Ổn định giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “ chú đội ” - Trẻ hát - Trong bài hát nhắc tới ai? - Chú đội - Các chú đội làm gì? - Chú đội hành quân - Các có biết các chú đội đón ngày gì không? - 22/12 - Thế các có biết ngày 22/12 là ngày gì không? - Trẻ trả lời theo ý trẻ Ngày 22/12 là ngày quân đội nhân dân việt nam các Thế lớp chúng mình có có bố là đội không nào? - Trẻ trả lời - Thế chuẩn bị đến ngày này thì các có muốn gửi tặng món quà gì cho bố mình không? - Có - Các tặng món quà gì? - Trẻ trả lời Và hôm cô tổ chức cho các vẽ quà tặng cho các chú đội nhân ngày 22/12 để xem bạn nào có thể vẽ món quà thật đẹp để tặng các chú đội nhé! các có thích không nào? HĐ2: Quan s¸t tranh - §µm tho¹i - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát và đàm thoại với trÎ: - Tranh vÏ g× ®©y? - Áo cô tô màu gì đây? - Quần màu gì? Các có thể vẽ nhiều món quà đẻ tặng các chú đội mũ, hoa, súng + C« gîi ý trÎ thÝch vÏ vÒ món quà nµo? V× sao? + T« mµu g×? *HĐ3: TrÎ thùc hiÖn - Trong lúc trẻ vẽ cô bao quát trẻ và gợi ý để trẻ vẽ đợc mún quà mà trẻ thích - Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, tay cầm bút là tay nào - Cô đến trẻ gợi hỏi trẻ vẽ mún quà gì? Vẽ sao? Gîi ý gîi më cho trÎ vÏ s¸ng t¹o Nh¾c trÎ bè cục tranh cân đối, tô màu đẹp *HĐ4 :NhËn xÐt s¶n phÈm: - C« cho trÎ lÇn lît mang tranh vÏ cña m×nh lªn trng bµy trªn gi¸ - Gîi ý cho trÎ cïng nhËn xÐt: + C¸c thÝch bøc tranh nµo nhÊt? V× sao? + Mêi t¸c gi¶ cña bøc tranh lªn giíi thiÖu - C« nhËn xÐt chung - Khen ngợi trẻ vẽ đẹp, sáng tạo, nhắc nhở động viên cháu vẽ cha đẹp HĐ5: Kết thúc Mở đàn cùng trẻ hát: Chỳ đội và thu dọn đồ dùng - Có - Áo, Quần - Màu xanh - Trẻ trả lời - Trẻ vẽ - Trẻ đưa tranh mình lên Đánh giá cuèi ngµy: Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2015 KPKH: Trò chuyện chú đội I Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nắm công việc, trang phục và nơi đóng quân chú đội biên phòng và chú đội hải quân - Hiểu vất vả, hiểm nguy lòng dũng cảm, can trường các chú đội làm nhiệm vụ - Trẻ biết yêu quý, kính trọng công việc cao quý các chú đội Ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam II Chuẩn bị: * Video, hình ảnh hoạt động, trang phục các chú đội Biên phòng và đội Hải quân * Nhạc bài hát: Chú đội đảo xa, chú đội * Áo quần đội cho số cháu III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: Ổn định Đóng hoạt cảnh - Nữ: Vừa vừa hát “ em thích làm chú đội bước – chân bước –2, em thích làm chú đội…” - Nam: Bạn làm gì vậy? - Nữ: Lớp mình tổ chức văn nghệ chào mừng ngày 22-12 Cô giáo dạy mình hát - Nam: Sao mình không biết gì hết Mà đó là ngày gì vậy? - Nữ: Đó là ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, ngày hội các chú đội Muốn tìm hiểu rõ ngày đó thì mình nhờ cô giáo giúp chúng mình - Nam + Nữ: Đi nào, chúng mình đến lớp học thôi - Cô giáo: Cô chào con, nãy cô đã nghe trò chuyện với ngày Quân đôi Nhân dân Việt Nam Để giúp hai hiểu rõ thì hôm cô và các cùng tìm hiểu nhé! Hoạt động : Tìm hiểu chú đội * Tìm hiểu chú đội Biên phòng: - Cô đố: “ Nhiều anh có tên Anh lên hải đảo, anh lên núi đồi, anh miền đất xa xôi Giữ yên Tổ quốc bầu trời quê hương” Đó là ai? Hoạt đông trẻ - Một số trẻ lam trẻ còn lại cùng quan sát - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Các đã nhìn thấy chú đội chưa? - Hãy kể chú đội mà đã nhìn thấy? - Bây giờ, các hãy cùng hướng lên màn hình xem cô - Trẻ quan sát có gì nhé! Cô mở video chú đội biên phòng - Trẻ trả lời - Qua hình ảnh vừa xem các có biết đây là chú đội gì không?( cho trẻ nhắc lại tên) Vì biết? - Trang phục chú gồm gì? - Chú đội biên phòng đóng quân đâu? - Chú Bộ đội biên phòng có nhiệm vụ gì? - Trang phục chú đội biên phòng có gì đặc biệt? - Vì các chú phải mặc vậy? - Chú đội biên phòng có nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền biên giới đất liền đất nước ta Hàng ngày các chú phải tuần tra, hành quân và có phải chiến đấu với quân địch cánh rừng Khi mặc thì áo quần và đồ dùng các chú hòa lẫn vào màu xanh lá cây, giúp các chú ngụy trang, khiến cho quân địch từ xa không phát khó phát - Để hiểu thêm công việc các chú, lớp cùng xem đoạn video sau nhé! Cho trẻ xem video tuần tra biên giới Bộ đội biên phòng - Các chú đội biên phòng làm gì đây? - Các thấy công việc tuần tra các chú nào? * Tìm hiểu chú đội hải quân: - Ngoài chú đội biên phòng thì các còn biết chú đội nào không? - Các có biết “ Mặc quần áo trắng, đứng gác ngoài đảo” là không? - Trẻ trả lời - Muốn biết đúng không các nhìn lên màn hình - Đây là ai? ( cho trẻ nhắc lại tên đội) - Chú đội hải quân mặc quần áo nào? - Trẻ trả lời - Chú làm việc đâu? - Nhiệm vụ chú là gì? - Chú đội hải quân cần có phương tiện gì để - Trẻ cùng xem làm nhiệm vụ? - Để hiểu thêm công việc chú đội hải quân, các hãy cùng xem đoạn phim sau - Xem đoạn phim các có nhận xét gì? - Chú đội hải quân có nhiệm vụ bảo vệ và gìn giữ chủ quyền biên giới hải đảo nước ta Các chú luôn nâng cao cảnh giác, giữ vững tay súng để hoàn thành tốt sứ mệnh đất nước giao phó * Giáo dục: - Trẻ lắng nghe - Con thấy các chú đội là người nào? ( Gan dạ, dũng cảm, không run sợ trước kẻ thù…) - Các chú đội ngày đêm canh giữ hòa bình, đem lại ấm no hạnh phúc cho người, cho các đến trường, vui chơi, ca hát cùng bạn bè và thầy cô… Vậy các phải làm gì? ( Biết ơn, kính trọng, yên mến các chú…) * Mở rộng: Trong Quân đội có nhiều binh chủng khác nhau, ngoài chú BĐ biên phòng, BĐ hải quân mà chúng ta vừa làm quen còn có chú BĐ phòng không – không quân canh giữ và bảo vệ vùng trời Tổ quốc, chú đội tăng thiết giáp, binh, lục quân… - Không làm tốt nhiệm vụ bảo vệ hòa bình cho tổ quốc, các chú còn tham gia nhiều hoạt động để giúp nhân dân mình Các cùng xem đoạn phim sau nhé! ( xem phim) - Nhằm tôn vinh và tưởng nhớ truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh anh hùng bất khuất dân tộc ta, các chú đội đã không tiếc máu xương cho quá trình xây dựng và bảo vệ hòa bình Tổ quốc Bác Hồ đã lấy ngày 22/12 làm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam - Các có muốn làm chú đội không, hãy đứng dậy làm chú đội duyệt binh cùng cô ( kết hợp mở nhạc “ làm chú đội”) 3.Hoạt động 3: Trò chuyện với chú đội: - Sắp đến ngày 22/12 rồi, hôm cô có điều bất ngờ thú vị dành cho lớp mình, các hãy cùng chờ xem nhé! - Chú đội: Chú chào các cháu - Trẻ: Chúng cháu chào chú ạ! - Chú xin tự giới thiệu Chú tên là:… Hiện chú công tác tại…… Chú làm phòng…………………Cấp bậc chú là……… Chú vui đến nói chuyện và làm quen với các cháu Các cháu có câu hỏi gì dành cho chú không nào? - Trẻ 1: Chú ơi, vì chú lại chọn nghề đội? - Trẻ 2: Hàng ngày chú làm việc gì ạ? - Trẻ 3: Chú ơi, đội có nhiều bài hát hay, chú có thể tặng chúng cháu bài hát không ạ? - Cô giáo: Xin cảm ơn tình cảm mà chú đội đã dành tặng cho các cháu Bây là món quà nhỏ thể lòng biết ơn, kính trọng mà cô và cháu lớp MG lớn A muốn gửi đến chú Các cháu lên múa bài “ chú đội đảo xa” - Chú đội: Cảm ơn tiết mục thật hay và ý nghĩa các cháu Các cháu ạ, công việc đội vất vả và gian khổ, đầy vinh quang và đáng tự hào.Vậy có bạn nào muốn trở thành đội không? Muốn trở thành chú đội bảo vệ bình yên cho tổ quốc thì từ bây các cháu phải cô gắng chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô giáo, và đặc biệt phải ăn thật nhiều để chúng mình có thể khỏe - Trẻ làm quà tặng chú mạnh, cường tráng giống chú đây này Các cháu có đội làm không? Hoạt động 4: Làm quà tặng chú đội - Cô giáo: Các ơi! Ngày 22/12 đã gần kề, không khí ngày lễ kỷ niệm đã lan tràn, khắp nơi người nô nức chuẩn bị để chào đón ngày vui này Hôm cô và các hãy cùng làm món quà thật đẹp thể tình cảm yêu mến chúng mình để gửi tặng chú đội nhé! - Trẻ và cô cùng trang trí doanh trại đội, làm khung ảnh, trang trí mũ tai bèo, dán hoa tặng chú đội, vẽ tranh tặng chú đội Đánh giá cuèi ngµy: