- Vận dụng những -Nhận ra các biện -.Cảm nhận về tâm kiến thức đọc – hiểu pháp tu từ trong trạng của nhân vật để xác định nội dung qua đoạn trích.. một văn bản.[r]
(1)ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KI I - KHỐI 10 MÔN: NGỮ VĂN - Năm học: 2015 - 2016 THỜI GIAN: 90 PHÚT A BẢNG MÔ TẢ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nhận diện các phương thức biểu đạt chính văn bản.Xác định PCNN văn Nhận các biện pháp tu từ văn - Cảm nhận thân phận, giá trị người phụ nữ XHPK qua ca dao than thân -.Cảm nhận tâm trạng nhân vật qua đoạn trích Vận dụng thấp - Vận dụng kiến thức đã học để xác định các biện pháp tu từ có các văn văn học - Vận dụng kiến thức đọc – hiểu để xác định nội dung chính văn Vận dụng cao - Vận dụng kiến thức đã học vào việc phân tích tác phẩm văn học - Bình luận, đánh giá nêu ý kiến mình vấn đề xã hội( lối sống niên XH nay) - Xây dựng giá trị sống cho thân sống B BẢNG CÂU HỎI CÂU HỎI BÀI TẬP NĂN G LỰC ĐỌC HIỂU NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG THẤP “Thân em … … biết vào tay ai” - Bài ca dao trên là lời than thân ai? Than điều gì? - Xác định phương thức biểu đạt ? - Khái quát nội dung bài ca dao? Đọc đoạn văn nhật ký Đặng Thùy Trâm và trả lời câu hỏi: - Nội dung ? - Phương thức biểu đạt ? - Đoạn văn thuộc phong cách nào? - Xác định nhân vật giao tiếp đoạn văn - Xác định các biện pháp tu từ có bài ca dao Nêu hiệu diễn đạt chúng? - Tìm từ ngữ miêu tả tâm trạng nhân vật đoạn trích - Xác định các phương thức biểu đạt chính đoạn văn? ( Miêu tả, biểu cảm, tự sự) - Đoạn văn thuộc phong cách nào? n trích? - Xác định nội dung chính đoạn trích? - Theo em, đâu mà An Dương Vương thần linh giúp đỡ - Tìm thêm bài ca dao mở đầu từ "Thân em… - Viết đoạn văn khoảng câu nêu ý nghĩa hình ảnh nghệ thuật vừa bài ca dao than thân - Từ nội dung bài ca dao trên, anh/chị có liên hệ gì sống người phụ nữ xã hội ngày ? (Trình bày đoạn văn khoảng dòng) VẬN DỤNG CAO (2) - Phân tích bài thơ “Nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm Qua đó, hãy trình bày suy nghĩ anh/chị quan điểm sống niên ngày - Phân tích bài thơ “Tỏ lòng” Phạm Ngũ Lão Qua bài thơ, trình bày suy nghĩ anh (chị) lý tưởng sống niên ngày - Phân tích bài thơ Tỏ lòng (Thuật hoài) tác giả Phạm Ngũ Lão Qua bài thơ anh, chị hãy cho biết suy nghĩ mình trách nhiệm người niên đất nước LÀM VĂN C THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ MA TRẬN ĐỀ I MỤC TIÊU KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ tiếp thu và vận dụng kiến thức học sinh nhằm kiểm tra lực đọc hiểu và tạo lập văn nghị luận văn học Kiến thức - Nắm vững kiến thức văn nghị luận văn học - Hiểu, giải thích, bình luận vấn đề sống niên xã hội Kĩ - Rèn kĩ tạo lập văn nghị luận văn học tác phẩm văn học - Trình bày quan điểm, thái độ mình trước vấn đề xã hội Thái độ - Nhận thức vai trò niên đất nước - Quan niệm sống niên là sống đẹp, sống có ích, sống tích cực, phải góp sức lực, trí lực để bảo vệ và xây dựng đất nước - Phê phán niên sống tiêu cực - Có quan niệm sống tích cực, đúng đắn sống xã hội II HÌNH THỨC KIỂM TRA Trắc nghiệm tự luận + Tự luận III THIẾT LẬP MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Năng lực Đọc hiểu Vận dụng - Nhận diện - Cảm nhận thân các phương thức phận, giá trị biểu đạt chính người phụ nữ trong văn XHPK qua ca dao - Vận dụng kiến thức đã học để xác định các biện pháp tu từ có các văn Cấp độ cao Cộng (3) than thân văn học - Vận dụng -Nhận các biện -.Cảm nhận tâm kiến thức đọc – hiểu pháp tu từ trạng nhân vật để xác định nội dung qua đoạn trích văn chính văn - Hiểu tác dụng BPTT Số câu: 3 Số điểm: 1.5 1.5 1.0 4.0 Tỉ lệ %: 15 15 10 40 Vận dụng kiến thức đã học vào việc phân tích tác phẩm thơ đã học chương trình: Phân tích bài thơ “Nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm Qua đó, biết cách trình bày suy nghĩ , quan điểm mình sống niên xã hội ngày Làm văn Số câu: 1 Số điểm: 6.0 6.0 Tỉ lệ %: 60 60 Tổng số câu TS điểm 3 1.5 1.5 1.0 6.0 10 Tỉ lệ % 15 15 10 60 100 (4) ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KI I – Năm học: 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN - KHỐI 10 THỜI GIAN: 90 PHÚT I PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực các yêu cầu từ câu đến câu 4: “ Vua An Dương Vương nước Âu Lạc, họ Thục tên Phán [ ] xây thành đất Việt thường đắp tới đâu lại lỡ tới Vua bèn lập đàn trai giới, cầu đảo bách thần Ngày mồng bảy tháng ba thấy cụ già từ phương đông tới trước cửa thành mà than rằng: “ Xây dựng thành này biết cho xong được!” Vua mừng rỡ đón vào điện, thi lễ hỏi rằng: “ Ta đắp thành này đã nhiều lần băng lở, tốn nhiều công sức mà không thành, là cớ làm sao?” Cụ già đáp: “ Sẽ có sứ Thanh Giang tới cùng nhà vua xây dựng thành thành công” Nói từ biệt Hôm sau, vua cửa đông chờ đợi, thấy Rùa vàng từ phương đông lại, trên mặt nước, nói sõi tiếng người, tự xưng là sứ Thanh Giang, thông tỏ việc trời đất, âm dương, quỷ thần Vua mừng rỡ nói: “ Điều đó chính cụ già đã báo cho ta biết trước” Bèn dùng xe vàng rước vào thành Thành xây nửa tháng thì xong Thành rộng ngàn trượng, xoắn hình trôn ốc, cho nên gọi là Loa Thành, còn gọi là Quỷ Long Thành, người thời Đường gọi là Côn Lôn Thành, lấy lẽ nó cao lắm” ( Trích Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy) Câu Xác định nhân vật giao tiếp đoạn văn trên? Câu Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt gì? Câu Xác định nội dung chính đoạn văn trên? Câu Theo em, đâu mà An Dương Vương thần linh giúp đỡ Đọc bài ca dao sau và thực các yêu cầu từ câu đến câu 8:: Thân em lụa đào Phất phơ chợ biết vào tay (ca dao) Câu 5: Bài ca dao trên là lời than thân ai? Than điều gì? Câu 6: Xác định phương thức biểu đạt ? Câu 7: Xác định các biện pháp tu từ có bài ca dao Nêu hiệu diễn đạt chúng? Câu 8: Tìm thêm bài ca dao mở đầu từ "Thân em…" II PHẦN LÀM VĂN (6,0 điểm) Phân tích bài thơ “Nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm Qua đó, hãy trình bày suy nghĩ anh/chị quan điểm sống niên ngày “ Một mai, cuốc, cần câu, Thơ thẩn dầu vui thú nào Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ, Người khôn, người đến chốn lao xao Thu ăn măng trúc, đông ăn giá, Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao Rượu, đến cội cây, ta uống, Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao.” - Hết (5) HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN 10 A Hướng dẫn chung Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm thí sinh, tránh cách đếm ý cho điểm Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh hoạt quá trình chấm, khuyến khích bài viết có cảm xúc, sáng tạo không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật Việc chi tiết hóa điểm số các câu (nếu có) Hướng dẫn chấm phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm câu và thống Sau cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,50 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,50; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,00 điểm) B Hướng dẫn chấm cụ thể Phần Câu I II Nội dung Điểm Đọc hiểu 4.0 Nhân vật giao tiếp đoạn văn là vua An Dương Vương và cụ già 0.5 Phuong thức biểu đạt: tự 0.5 Vua An Dương Vương xây thành để bảo vệ đất nước không 0.5 thành, nhờ giúp đỡ Rùa vàng thành xây xong Ý thức đề cao cảnh giác, tinh thần trách nhiệm An Dương Vương 0.5 trước vận nước nhân dân giao phó biểu các việc: Lo xây thành, lo chế tạo vũ khí phòng có giặc Vì lẽ đó, nhà vua đã đ ược thần linh ủng hộ Lời than người phụ nữ XHPK Họ than thân phận bị phụ 0.5 thuộc Phương thức biếu đạt: Biểu cảm 0.5 - Biện pháp tu từ sử dụng là so sánh và ẩn dụ 0.5 - Tác dụng: thể có ý thức giá trị và nhân phẩm mình Chép đúng câu bắt đầu “ Thân em ….” - câu ( 0,25đ) 0.5 Làm văn Nghị luận văn học 6.0 a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận có đủ các phần mở bài, thân bài, kết 0.5 bài b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0.5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng; rút bài học nhận thức và hành động - Phân tích làm rõ:Quan niệm sống nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm 1.0 + Cuộc sống bình dị, dân dã, đạm bạc mà cao + Bức tranh tứ bình cảnh sinh họat với bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông: có mùi vị; có hương sắc, … Cuộc sống đạm bạc cao, hòa hợp với thiên nhiên - Phân tích làm rõ: Vẻ đẹp nhân cách nhà thơ 1.0 + Sống đời ẩn sĩ, thoát ngoài vòng đua chen danh lợi tầm thường để tâm hồn an nhàn + Sự lựa chọn sống nhàn dật là kết nhân cách, trí tuệ nhận công danh, cải; quyền quý là giấc chiêm bao Nhàn thân không nhàn tâm - Nghệ thuật: 0.5 + Cách dùng số từ tính đếm : + Từ Việt ( từ láy ), điển tích + Dùng từ đối lập : vắng vẻ - lao xao; ta - người, dại- khôn (6) - Bình luận: + Quan niệm sống niên nay: sống đẹp, sống có ích, sống tích cực, giúp sức lực, trí lực để bảo vệ và xây dựng đất nước + Phê phán niên sống tiêu cực - Bài học nhận thức và hành động: Rút bài học phù hợp cho thân + Nhận thức vai trò niên đất nước + Phải biết rèn luyện sức khỏe, rèn đức luyện tài để giúp sức bảo vệ và xây dựng đất nước d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẽ vấn đề nghị luận, biết vận dụng, liên hệ xã hội, thân e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu 0.5 1.0 0.5 0.5 (7)