- Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn - GV và lớp theo dõi bình chọn cá nhóm đọc tốt nhất.. nhân, nhóm đọc hay nhất.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2015 Tập đọc + Kể chuyện (tiết 19+20) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I Mục tiêu: Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ quy tắc chung cộng đồng (Trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - Biết tôn trọng và giữ luật lệ chung nơi công cộng KNS: - Kiểm soát cảm xúc - Ra định - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học : - SGK, tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : Hát (1phút) - HS hát Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi HS đọc TL+TLCH đoạn bài: HS lên đọc thuộc lòng đoạn " Nhớ lại buổi đầu học " bài mà em thích và TLCH - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét bạn Bài mới: (32phút) *Tập đọc: - Giới thiệu bài: - HS nhắc lại HĐ 1: - Luyện đọc: (12phút) - GV đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi GV đọc mẫu - H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp theo dõi lắng nghe - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - HS tiếp nối đọc câu - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết trước lớp hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng và giúp chú giải HS hiểu nghĩa từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS nối tiếp thi đọc đoạn HS thi đọc, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp đọc ĐT bài - Cả lớp đọc ĐT bài (2) HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (15phút) KNS: - Kiểm soát cảm xúc, định và đảm nhận trách nhiệm - Yêu cầu lớp đọc thầm TLCH: + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? - Cả lớp đọc thầm đ.1và trả lời câu hỏi + Các bạn chơi đá bóng lòng đường + Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào + Vì trận bóng phải tạm dừng lại xe máy Bác xe nóng khiến lần đầu? bọn chạy toán loạn - Lớp đọc thầm đoạn2 và trả lời: - Y/c lớp đọc thầm đ.2 và TLCH + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè + Vì mà trận bóng phải dừng hẳn? đập vào đầu cụ già khiến cụ loạng choạng khuỵu xuống + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy + Thái độ các bạn nhỏ thế nào tai nạn xảy ra? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: - Y/c lớp đọc thầm đ.3và TLCH + Quang nấp sau gốc cây lén nhìn + Tìm các chi tiết cho biết Quang sang ,…“ Ông …cụ Cháu xin ân hận mình gây tai nạn? lỗi …! * Không chơi bóng lòng * Câu chuyện này muốn nói lên điều đường gì? HĐ 3: - Luyện đọc lại (7phút) - Lắng nghe đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn nhóm lên thi đọc - Mời nhóm thi đọc phân vai - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn - GV và lớp theo dõi bình chọn cá nhóm đọc tốt nhân, nhóm đọc hay *Kể chuyện: (30phút) - GV nêu nhiệm vụ: - Hướng dẫn HS kể chuyện + Người dẫn chuyện + Câu chuyện vốn kể theo lời ai? + Kể đoạn 1: Lời Quang, Vũ + Ta có thể kể lại đoạn câu Long, Bác lái xe chuyện theo lời nhân vật nào? - Tập kể theo nhập vai - H/dẫn HS thực đúng yêu cầu nhân vật kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể HS lên kể mẫu, lớp theo dõi - Gọi HS kể mẫu theo lời nhân vật - Tập kể theo cặp - Từng cặp HS tập kể HS em kể cho lớp - Gọi HS thi kể nghe đoạn câu chuyện (3) - HS theo dõi bình xét bạn kể hay - GV bình chọn người kể hay Củng cố: (2phút) + Qua câu chuyện em hiểu điều gì? + Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thông và quy định chung xã hội - HS lắng nghe - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: (1phút) - Về nhà tập kể lại cho người thân - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho nghe người thân nghe - Học và chuẩn bị bài - HS nhà học và xem trước bài NS:4/10/2015 ND:Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2015 Tập đọc( tiết 21) BẬN I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi - Hiểu nội dung: Mọi người, vật em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời - Trả lời câu hỏi (1,2,3) Thuộc số câu thơ bài KNS: - Kỹ tự nhận thức và lắng nghe tích cực - Tích vào phần tìm hiểu bài II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát 1phút) - HS hát Bài cũ: 4phút) - Gọi HS đọc bài "Trận bóng HS nối tiếp đọc và trả lời câu lòng đường", trả lời câu hỏi bài hỏi theo yêu cầu GV - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe Bài mới: 32phút) Giới thiệu bài: 3phút) - Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện đọc: 12phút) - GV đọc diễn cảm bài thơ - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Y/c HS nối tiếp đọc câu - Nối tiếp em đọc dòng (4) thơ, HS đọc dòng, GV sửa sai - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù (SGK) và hướng dẫn HS cách nghỉ các dòng thơ, khổ thơ - Y/c đọc khổ thơ nhóm - Y/c nhóm nối tiếp đọc ĐT khổ thơ - Cả lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: 8phút) - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi: + Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì? Bé bận việc gì? - Gọi HS đọc thành tiếng khổ thơ + Vì người, vật bận mà vui? + Em có bận rộn không? Em thường bận rộn với công việc gì? HTL bài thơ: 8phút) - GV đọc lại bài thơ, HS đọc lại - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm bài thơ - Cho HS HTL khổ thơ, bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ - GV nhận xét đánh giá bình chọn HS đọc hay Củng cố: 2phút) - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò:1phút) - Dặn dò HS nhà học bài và xem trước bài: "Các em nhỏ và cụ già" NS:5/10/2015 thơ, luyện đọc các từ mục A - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - HS đọc khổ thơ nhóm - Các nhóm tiếp nối đọc khổ bài thơ - Cả lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm khổ thơ và + Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy xe bận chạy, mẹ bận hát ru , bà bận thổi sáo HS đọc khổ thơ + Vì việc có ích luôn mang lại niềm vui - HS trả lời theo ý kiến - HS lắng nghe đọc mẫu bài lần HS khá đọc lại bài - Cả lớp HTL bài thơ - HS thi đua đọc thuộc lòng - HS cùng GV bình chọn bạn đọc hay - HS nghe - Về nhà học bài và xem trước bài "Các em nhỏ và cụ già" ND:Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2015 (5) Luyện từ và câu: (tiết 7) ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - TỪ SO SÁNH I Mục tiêu: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người (BT1) - Tìm các từ ngữ hoạt động, trạng thái, tìm các từ hoạt động trạng thái bài tập đọc: Trận bóng lòng đường, bài tập làm văn cuối tuần em (Bài tập 2, bài tập 3) II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to (mỗi tờ viết câu thơ) bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát (1phút) - HS hát Bài cũ: (4phút) - Gọi HS làm các bài tập và HS làm bài tập và tiết trước - GV nhận xét - HS nhận xét Bài mới: (32phút) Giới thiệu bài: (2phút) - HS lắng nghe và nhắc lại - Hướng dẫn HS làm bài tập: (28phút) Bài 1: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm, làm bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập vào nháp - Thực hành làm bài tập vào nháp - Gọi HS lên bảng lên bảng làm bài: HS lên bảng gạch chân các từ so gạch chân dòng thơ chứa hình sánh ảnh so sánh - Các từ so sánh là: Trẻ em - búp trên cành; ngôi nhà - trẻ nhỏ; cây pơ mu - người lính canh; bà - - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS nhận xét chữa bài (nếu sai) Bài 2: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng làm bài HS lên bảng làm bài + Tìm và viết các từ hoạt động và trạng thái các bạn nhỏ (cuối đoạn 2, đoạn 3) - Y/c HS trao đổi theo cặp và làm vào - Từng cặp trao đổi và làm vào - Gọi HS lên bảng viết kết HS lên bảng viết kết quả: + Các từ hoạt động: - cướp (6) - GV nhận xét, chữa bài Củng cố: (2phút) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa học - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: (1phút) - Dặn nhà học bài xem trước bài NS:5/10/2015 bóng, dẫn bóng, bấm bóng, chơi bóng, sút bóng, dốc bóng +Trạng thái: - hoảng sợ, sợ tái người - Cả lớp nhận xét, chữa bài (nếu sai) HS nhắc lại các từ hoạt động, trạng thái, so sánh - HS Lắng nghe - Về nhà học và chuẩn bị tốt bài ND:Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2015 Chính tả: (Tập chép) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG(tiết 13) I Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập (Bài tập 2b) - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng (Bài tập 3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập chép - Một tờ giấy khổ lớn ghi nội dung bài tập3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát (1phút) - HS hát Bài cũ: (4phút) - Gọi HS lên bảng viết: - nhà nghèo, HS lên bảng viết, lớp viết vào ngoằn ngoèo, cái gương, vườn rau bảng các từ: nhà nghèo, ngoằn - Cả lớp viết bảng ngoèo, cái gương, vườn rau - Nhận xét đánh giá Bài mới: (32phút) - Giới thiệu bài - HS nhắc lại (2phút) - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài - Hôm nay, các em viết đoạn bài: Bài tập làm văn Hướng dẫn tập chép: (18phút) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Đọc đoạn văn chép trên bảng (HS bài TB) HS đọc lại bài - Yêu cầu HS nhìn bảng đọc lại đoạn (7) văn + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Lời nhân vật đặt sau dấu gì? (HS TB) - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Cho HS nhìn bảng chép bài vào - Yêu cầu nhìn lên bảng dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - GV nhận xét chữa bài Hướng dẫn HS làm bài tập: (12phút) Bài 2b: - Gọi HS nêu y/c bài tập a,b - Yêu cầu lớp làm vàoVBT - Gọi HS lên bảng làm - Mời số HS đọc kết quả, giải câu đố - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào VBT - Gọi 11 HS nối tiếp lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - Gọi HS đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng - Cho HS học thuộc 11 tên chữ lớp Củng cố: (2phút) - GV nhận xét đánh giá tiết học + Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người + Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng và tự sửa lỗi bút chì - HS nhận xét chữa bài (nếu sai) Bài 2b: HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm bài vào VBT HS lên bảng làm bài HS đọc kết quả: b Là dừa - Cả lớp theo dõi và nhận xét Bài 3: HS nêu y/c bài tập, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào VBT 11 HS lên bảng điền 11 chữ và tên chữ theo thứ tự vào bảng - Cả lớp nhìn lên bảng để nhận xét HS đọc lại 11 chữ và tên chữ - Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền STT Chữ Tên chữ q quy r e – rờ s ét - sì t tê th tê - hát tr tê – e – rờ u u ư v vê 10 x Ích - xì 11 y i dài - HS lắng nghe (8) Dặn dò: (1phút) - Dặn nhà học bài và viết lại cho đúng từ đã viết sai - Chuẩn bị bài NS:6/10/2015 - Về nhà học bài và viết lại cho đúng từ đã viết sai - Chuẩn bị bài ND:Thứ năm ngày 08 tháng 10 năm 2015 Tập viết (tiết 7) ÔN CHỮ HOA I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng) - Viết đúng tên riêng: Ê - đê (1 dòng) và câu ứng dụng: “Em thuận anh hòa là nhá có phúc” chữ cỡ nhỏ (1 lần) - Có ý thức luyện viết chữ đẹp và luôn giữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa E, Ê - Mẫu tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát (1phút) - HS hát Bài cũ: (1phút) - Lớp viết vào bảng các từ GV - Kiểm tra viết nhà HS yêu cầu - Y/c HS viết bảng con: Kim Đồng, Dao - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS nghe GV giới thiệu bài Bài mới: (32phút) - Giới thiệu bài (2phút) Hướng dẫn HS viết trên bảng con: - Tìm các chữ hoa có bài: E, (15phút) Ê a)Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm các chữ hoa có bài - Luyện viết vào bảng - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ HS đọc từ ứng dụng - Cả lớp viết vào bảng từ vừa nêu - HS lắng nghe để hiểu thêm b)Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) dân tộc đất nước ta -.Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê - đê - Giới thiệu dân tộc Ê - đê là dân (9) tộc thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu các tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên nước ta - Viết mẫu lên bảng - Cho lớp viết vào bảng con: Ê - đê c)Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu: * Em thuận anh hòa là nhà có phúc - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ * Anh em phải thương yêu sống thuận hòa là hạnh phúc lớn gia đình - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Em - HS viết từ ứng dụng vào bảng HS đọc câu ứng dụng - Lớp thực hành viết chữ hoa: Em câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV Hướng dẫn HS viết vào tập viết(15phút) - Nêu yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa E (1dòng), Ê (1dòng) - HS lắng nghe - Tên riêng Ê - đê (1 dòng) - Câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có phúc chữ cỡ nhỏ (1 lần) - HS lắng nghe - GV nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố: (2phút) - Về nhà viết phần luyện viết thêm - GV nhận xét cách viết HS chưa tốt TV và chuẩn bị bài - GV nhận xét tiết học Dặn dò: (1phút) - Dặn HS nhà luyện tập thêm, chuẩn bị bài NS:7/10/2015 ND:Thứ sáu ngày 09 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn.( tiết 7) NGHE KỂ: KHÔNG NỞ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện "Không nỡ nhìn" (10) - Bước đầu biết cùng các bạn tập tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng vấn đề đơn giản GV gợi ý - Nghiêm túc tổ chức họp KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị các nhân, đảm nhận trách nhiệm và tìm kiếm hỗ trợ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện SGK - Viết gợi ý kể chuyện bài tập và trình tự bước tổ chức họp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát ( phút) - HS hát Kiểm tra bài cũ:(1phút) - Gọi HS đọc bài viết: Kể buổi đầu HS trả lời nội dung theo yêu cầu học em GV - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét bạn Bài mới: ( 32 phút) - Lắng nghe và nhắc lại - Giới thiệu bài(2 phút) Hướng dẫn làm bài tập(29phút) Bài tập 1: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc lại đề bài tập làm văn - Y/c lớp đọc thầm lại câu hỏi gợi ý - Đọc thầm câu hỏi gợi ý - GV kể chuyện lần 1, nêu câu hỏi: - Lắng nghe GV kể chuyện và trả lời: + Anh niên làm gì trên chuyến + Anh niên ngồi hai tay ôm xe buýt? mặt + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? + Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? + Anh trả lời thế nào? + Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng - GV kể lần - Theo dõi - Mời HS giỏi kể lại chuyện HS giỏi kể lại chuyện, lớp theo dõi - Yêu cầu cặp kể cho nghe - HS ngồi cặp kể cho nghe - Gọi HS dựa vào các gợi ý thi kể lại HS thi kể lại câu chuyện câu chuyện trước lớp - GV bình chọn HS kể hay - HS cùng GV bình chọn bạn kể hay + Em có nhận xét gì anh + Nêu theo ý thân (Anh niên? niên ngốc, không hiểu mình phải đứng lên nhường chỗ cho (11) người khác) + HS tự trả lời - HS lắng nghe - HS cùng GV theo dõi nhận xét bình chọn bạn điều khiển tốt + Câu chuyện có gì buồn cười? * GV chốt ý SGV - GV nhận xét, biểu dương Củng cố: ( phút) - GV biểu dương và nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: ( phút) - Dặn nhà chuẩn bị bài cho tiết sau NS:7/10/2015 - HS lắng nghe - HS nhà hoàn chỉnh bài làm lớp và chuẩn bị bài cho tiết sau ND:Thứ sáu ngày 09 tháng 10 năm 2015 Chính tả (nghe - viết) BẬN (tiết 14) I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en/oen (bài tập 2) - Làm đúng bài tập 3a II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập - tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm làm bài tập 3b III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát(1 phút) - HS hát Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi HS lên bảng làm bài HS lên bảng viết các từ: giếng - Yêu cầu lớp viết bảng từ nước, viên phấn, thiên nhiên ngữ sau: giếng nước, viên phấn, thiên nhiên - Nhận xét đánh giá phần bài cũ - HS nhận xét bạn Bài mới: (32phút) - HS lắng nghe GV giới thiệu bài - Giới thiệu bài.(2 phút) HĐ 1: - Hướng dẫn HS nghe viết: (15phút) - Cả lớp theo dõi GV đọc bài * Hướng dẫn chuẩn bị HS đọc lại bài - GV đọc khổ thơ và - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội - Yêu cầu HS đọc lại lớp đọc thầm dung bài + Viết theo thể thơ chữ + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Viết hoa các chữ đầu dòng (12) + Những chữ nào cần viết hoa? thơ + Nên viết cách lề ô - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - HS lắng nghe + Nên viết ô nào vở? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó: * Đọc bài để HS viết bài vào - GV nhận xét đánh giá HĐ 2: - Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: (15phút) HS nêu yêu cầu bài tập và Bài 2: làm bài vào VBT - Gọi HS nêu y/c bài tập và tự làm bài HS lên làm trên bảng - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên + Vần cần tìm là: nhanh nhẹn, - Yêu cầu HS làm bài trên bảng nhoẽn miệng cười, sắt hoen rỉ, - Gọi HS đọc lại két hèn nhát - HS cùng GV nhận xét chữa bài Bài 3b: - GV nhận xét và chốt lại ý đúng HS nêu yêu cầu BT Bài 3b: - Các nhóm trao đổi, thi làm bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập trên phiếu Đại diện nhóm dán bài - Yêu cầu HS trao đổi nhóm và làm trên bảng và đọc kết bài vào phiếu Sau đó đài diện các nhóm HS đọc lại kết đúng dán bài lên bảng, đọc kết - Các từ cần điền bài 3a: - Gọi HS đọc lại kết đúng + trung thành, trung kiên, trung bình, tập trung, trung hiếu + Chung quanh, chung thủ , chung chung, chung sức, chung lòng + Trai: trai, ngọc trai + Chai: chai lọ, chai tay + Trống: cái trống, gà trống + Chống: Chống đỡ, chèo chống - HS cùng GV nhận xét bình chọn nhóm thắng - GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng - HS lắng nghe Củng cố: (2phút) - HS chú ý khắc phục lỗi chính tả còn mắc phải viết bài chính tả - GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở - HS viết chính tả chưa đạt nhà Dặn dò(1phút) viết lại, chuẩn bị tốt bài - Về nhà viết lại chữ còn sai để rèn (13) lại cho đúng và chuẩn bị tốt bài (14)