GV: Chốt, cho học sinh trực quan về trang phục của người Văn Lang, trang phục thường ngày và lễ hội, trang phục nam, nữ (váy nữ áo xẻ giữa, có yếm che ngực, cắt tóc ngắn h[r]
(1)Tuần: 13 Ngày soạn: 19/11/2015 Tiết: 13 Ngày dạy : 21/11/2015
Bài 13: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CƯ DÂN VĂN LANG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức :
- Học sinh nắm nét đời sống vật chất (các nghề thủ công, ăn, mặc, ở, lại), đời sống tinh thần (lễ hội, tín ngưỡng) cư dân Văn Lang
2 Thái độ:
- GD lòng yêu nước ý thức văn hoá dân tộc 3 Kỹ năng:
- Rèn kỹ liên hệ thực tế khách quan, quan sát ảnh nhận xét II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, đồ đá phục chế mặt trống đồng. 2 Học sinh: Vở ghi, SKG, dụng cụ học tập.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp học:
Lớp 6A1……….Lớp 6A2……… 2
Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Trình bày điều kiện đời nhà nhà nước Văn Lang? - Vẽ sơ đồ tổ chức nhà nước Văn Lang?
3 Giới thiệu : (1 phút)
Nhà nước Văn Lang hình thành sở kinh tế xã hội phát triển, địa bàn rộng lớn với 15 Để tìm hiểu rõ cội nguồn dân tộc, tìm hiểu hơm 4 Bài mới: (34 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Tìm hiểuđời sống vật chất (20 phút) ? Nền kinh tế cư dân Văn Lang gì?
HS: Dựa vào SGK, trả lời – nông nghiệp thủ công nghiệp
GV: Nghề nơng trồng lúa, lương thực lúa ngồi người ta cịn trồng thêm rau, đậu, bầu, bí
? Nêu nghề thủ cơng nghiệp cư dân Văn Lang? Em hiểu chuyên mơn hóa?
HS: Dựa vào SGK, suy nghĩ trả lời
GV: Giáo viên giải thích “chun mơn hóa” HS: Quan sát H36, 37, 38
GV: Qua hình trên, em nhận thấy nghề được phát triển thời ?
HS: Nghề luyện kim
1 Đời sống vật chất cư dân Văn Lang
- Là nước nơng nghiệp, thóc lúa trở thành lương thực
(2)? Thức ăn cư dân Văn Lang gì? So sánh với bữa ăn ngày chúng ta?
HS: Dựa vào SGK, liên hệ với bữa ăn hàng ngày trong gia đình
GV: chốt
? Nhà cư dân Văn Lang nào? Liên hệ với nhà ngày nay?
HS: Suy nghĩ, trả lời
GV: Người Văn Lang lại thuyền.
? Trang phục cư dân Văn Lang nào? HS: Dựa vào SGK, trả lời
GV: Chốt, cho học sinh trực quan trang phục của người Văn Lang, trang phục thường ngày lễ hội, trang phục nam, nữ (váy nữ áo xẻ giữa, có yếm che ngực, cắt tóc ngắn bỏ xõa, búi tó tết sam, đồ trang sức gồm có vịng tay, khun tai, mũ gắn lơng chim bơng lau)
? Em có nhận xét đời sống vật chất cư dân Văn Lang?
HS: Suy nghĩ, trả lời
GV: Đời sống tương đối đầy đủ
Hoạt động 2: Tìm hiểu đời sống tinh thần cư dân Văn Lang (14 phút)
? Nhà nước Văn Lang tổ chức nào? HS: Dựa vào kiến thức học trả lời
? Vậy nhà nước Văn Lang gồm tầng lớp nào? HS: Dựa vào SGK, trả lời
GV: chuẩn kiến thức: tầng lớp chủ yếu người quyền quý, dân tự nơ tì
? Sau ngày lao động mệt mỏi, người dân Văn Lang thường làm gì?
HS: Dựa vào SGK trả lời
GV: Phân tích hình ảnh minh họa trống đồng ? Hiện địa phương em có lễ hội nào? Em hãy mô tả lễ hội tiêu biểu địa phương em?
HS: Miêu tả lễ hội quê hương
GV Giáo dục học sinh: bảo tồn nét văn hóa truyền thống tộc người
? Các truyện Tấm Cám, Sự tích trầu cau, Sự tích bánh trưng, bánh giầy cho biết cư dân Văn Lang có những tục lệ gì?
HS: Suy nghĩ, trả lời
GV: Phân tích tình tiết tiêu biểu câu
- Bắt đầu biết rèn sắt
- Thức ăn: cơm nếp, cơm tể, rau, cá, thịt, cá, biết làm mắm dùng ngừng dùng gừng làm gia vị
- Ở nhà sàn làm gỗ, có mái hình thuyền , có cầu thang tre để lên xuống - Đi lại thuyền
- Trang phục: Ngày thường: nam trần, đóng khố, nữ mặc váy; ngày lễ đeo thêm đồ trang sức, đội mũ
2 Đời sống tinh thần cư dân Văn Lang
- Xã hội chia làm nhiều tầng lớp phân biệt chưa sâu sắc
- Họ thường tổ chức lễ hội, vui chơi
(3)chuyện nêu tục lệ: Thờ cúng người khuất, ăn trầu, ăn Tết, làm bánh
Ngồi người Lạc Việt cịn có tín ngưỡng thờ cúng lực lượng tự nhiên, chôn người chết
? Em có nhận xét đời sống tinh thần cư dân Văn Lang?
HS: Suy nghĩ, trả lời
GV: Đời sống tinh thần phong phú, đặc sắc văn hóa chứng tỏ người Văn Lang vốn u thích văn nghệ, có khiếu thẩm mĩ đồn kết gắn bó với
Củng cố : (3 phút)
- Điểm lại nét đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang 5 Hướng dẫn học tập nhà : (1 phút)
- Học thuộc cũ.
- Đọc trước 14 trả lời câu hỏi SGK IV RÚT KINH NGHIỆM: