- Biến đổi thứ hai: từ khi giành được độc lập dân tộc các nước Đông Nam Á đều ra sức xây dựng kinh tế - xã hội và đạt được nhiều thành tích to lớn như Xin-ga-po, Thái Lan, Malaixia...Đặc[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT CẨM GIÀNG TRƯỜNG THCS TÂN
TRƯỜNG
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN LỚP 9
MÔN: LỊCH SỬ Năm học: 2014 - 2015 Thời gian làm bài: 150 phút (Đề gồm: 05 câu, 01 trang) A.LỊCH SỬ VIỆT NAM (4 ĐIỂM)
Câu (2 điểm)
Hãy phân tích bối cảnh lịch sử phong trào yêu nước đầu kỉ XX? So với phong trào yêu nước cuối kỉ XIX, phong trào yêu nước đầu kỉ XX có điểm mới? Câu (2 điểm)
Trình bày nét phong trào Đơng Du? Vì Phan Bội Châu lại chủ trương bạo động vũ trang để giành độc lập muốn dựa vào Nhật Bản? Bài học học rút từ phong trào Đơng Du gì?
B LỊCH SỬ THẾ GIỚI (6 ĐIỂM) Câu (2 điểm)
Trình bày biến đổi Đông Nam Á từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay? Trong biến đổi đó, biến đổi quan nhất? Tại sao?
Câu (2 điểm)
Vì nói Cu-Ba “hòn đảo anh hùng”? Cơ sở xây đắp nên tình hữu nghị Việt Nam - CuBa?
Câu (2 điểm)
Nêu nguyên nhân dẫn đến phát triển "thần kì" kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai? Trong nghiệp cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước nay, Việt Nam nên học hỏi Nhật Bản điểm nào?
(2)-Hết -HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN LỚP 9 MÔN: LỊCH SỬ
(Gồm: 04 trang)
Câu Đáp án Điểm
1 (2điểm)
* Bối cảnh lịch sử: (1,25 điểm)
- Phong trào yêu nước chống Pháp giai cấp phong kiến lãnh đạo thất bại hồn tồn, đầu kỉ XX cần có xu hướng đấu tranh
- Sự tác động bối cảnh quốc tế (Pháp, Nhật Bản, Trung Quốc ) ảnh hưởng tới tư tưởng nho sĩ yêu nước làm chuyển biến lập trường họ theo xu hướng dân chủ tư sản hóa
- Công khai thác thuộc địa lần thứ Pháp làm cho xã hội Việt Nam phân hóa giai cấp, từ dẫn tới nhiều xu hướng cách mạng
* Điểm mới: (0,75 điểm)
- Mặc dù phong trào nho sĩ yêu nước tiến lãnh đạo, họ đoạn tuyệt đường đấu tranh giai cấp phong kiến cũ mà chủ trương đấu tranh theo xu hướng – dân chủ tư sản
- Phong trào đấu tranh khơng bó hẹp, đơn điệu hình thức đấu tranh vũ trang trước mà phong phú: Vũ trung bạo động (Đông Du), cải cách (Duy Tân), mở trường dạy học (Đông Kinh Nghĩa Thục)
0,5đ 0.5đ
0,25đ
0,25đ
0,5đ 2
(2điểm) * Nét phong trào Đông Du: (1điểm)- Năm 1904, nhà yêu nước lập Hội Duy Tân Phan Bội Châu đứng đầu Mục đích Hội lập nước Việt Nam độc lập
- Đầu năm 1905, Phan Phội Châu sang Nhật Bản nhờ giúp khí giới, tiền bạc để đánh Pháp Người Nhật Bản hứa đào tạo cán cho bạo động vũ trang sau Tiếp đó, Hội Duy Tân phát động thành viên tham gia phong trào Đông Du Lúc đầu, phong trào Đông Du hoạt động thuận lợi, số học sinh sang Nhật Bản có lúc lên tới 200 người
- Đến đầu tháng 9/1908, thực dân Pháp câu kết với Nhật Pháp cho Nhật vào buôn bán Việt Nam, cịn Nhật khơng cho nhà u nước Việt Nam trú ngụ, nên nhà cầm quyền Nhật trục xuất người yêu nước Việt Nam
- Tháng 3/1909, Phan Bội Châu buộc phảo rời Nhật Bản Đến đây, Phan Bội Châu rút học: “Đã phường đế quốc dù da trắng hay da vàng chúng lũ cướp nước nhau”
-> Phong trào Đông Du tan rã, Hội Duy Tân ngừng hoạt động
* Phan Bội Châu chủ trương bạo động vũ trang dựa vào Nhật để giành độc lập vì: (0,5 điểm)
- Phan Bội Châu cho độc lập dân tộc nhiệm vụ cần làm trước để tới phú cường Muốn giành độc lập có đường bạo động vũ trang (vì truyền thống dân tộc ta việc
0,25đ
0,25đ
(3)đấu tranh giành lại bảo vệ độc lập dân tộc đấu tranh vũ trang, khởi nghĩa…) nên ông chủ trương lập Hội Duy tân với mục đích lập nước Việt Nam độc lập việc chuẩn bị lực lương, tuyên truyền yêu nước, liên kết quốc tế chống chủ nghĩa đế quốc
- Phan Bội Châu muốn dựa vào Nhật Bản để giành độc lập ơng cho rằng: Nhật Bản màu da, văn hóa (đồng văn, đồng chủng), lại theo đường tư châu Âu giàu mạnh lên, đánh thắng đế quốc Nga thoát khỏi đế quốc xâm lược nên nhờ cậy được, nên ơng định xuất dương sang Nhật (1905) cầu viện
* Bài học học rút từ phong trào Đông du: (0,5điểm)
- Chủ trương bạo động đúng, tư tưởng cầu viện sai “ đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau” dựa vào đế quốc để đánh đế quốc
- Cần xây dựng thực lực nước, sở mà tranh thủ hỗ trợ quốc tế chân
0,25đ
0,25đ
0,25đ 0,25đ
3 (2điểm)
* Những biến đổi Đông Nam Á sau chiến tranh giới thứ hai đến là: (1,25điểm)
- Biến đổi thứ nhất: nay, nước Đông Nam Á giành độc lập
- Biến đổi thứ hai: từ giành độc lập dân tộc nước Đông Nam Á sức xây dựng kinh tế - xã hội đạt nhiều thành tích to lớn Xin-ga-po, Thái Lan, Malaixia Đặc biệt, Xin-ga-po trở thành “con rồng châu Á”, xếp vào hàng nước phát triển giới
- Biến đổi thứ ba: Cho đến nay, nước Đông Nam Á gia nhập Hiệp hội nước Đông Nam Á, gọi tắt ASEAN Đây tổ chức liên minh trị - kinh tế khu vực Đông Nam Á nhằm mục tiêu xây dựng mối quan hệ hịa bình, hữu nghị hợp tác nước khu vực
* Trong ba biến đổi trên, biến đổi thứ quan trọng nhất, bởi vì:(0,75điểm)
- Từ thân phận nước thuộc địa, nửa thuộc địa, phụ thuộc trở thành nước độc lập
- Nhờ có biến đổi đó, nước Đơng Nam Á có điều kiện thuận lợi để xây dựng phát triển kinh tế, xã hội cuả ngày phồn vinh
0,5đ
0,5đ
0,25đ
0,25đ 0,5đ * Cu Ba hịn đảo anh hùng vì: (1.5điểm)
+Trong chiến đấu chống chế độ độc tài Ba-ti-xta (1953 – 1959) 1đ - 1953, Mĩ giúp, Batixta thiết lạp chế độ độc tài quân sự, thi hành nhiều sách phản động -> nhân dân CuBa bền bỉ đáu tranh
- 26/7/1953, Phi đen lãnh đạo 135 niên công pháo đài Môn-ca-đa, mở đầu thời kì đấu tranh vũ trang
- Mặc dù lực lượng chênh lệch, gặp nhiều khó khăn nguy hiểm, từ năm 1956 – 1958, phong trào cách mạng lan rộng khắp nước chuyển sang phản công
(4)4 (2điểm)
- Ngày 1/1/1959, chế độ độc tài Batixta bị lật đổ Cách mạng giành thắng lợi, chấm dứt ách thống trị quyền tay sai CuBa cờ đầu phong trào giải phóng dân tộc Mĩ la tinh
+ Trong xây dựng bảo vệ tổ quốc (1959 – nay) 0,5đ
- Từ 1959 -1961, Cu Ba tiến hành cải cách dân chủ Là nước Tây bán cầu tuyên bố tiến lên chủ nghĩa xã hội (1961) vòng vây Mĩ
- Từ 1961 đến nay, công xây dựng chủ nghĩa xã họi đạt nhiều thành tựu Mặc dù bị Mĩ bao vây cấm vận, chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu sụp đổ Cu Ba kiên trì đường chủ nghĩa xã hội
Như vậy, thành tựu chiến đấu xây dựng bảo vệ tổ quốc chứng minh Cu Ba “hòn đảo anh hùng” * Cơ sở tình hữu nghị Việt Nam CuBa: (0,5điểm)
- Trong thời kì đấu tranh giải phóng dân tộc có chung kẻ thù Sau giành độc lập; Cùng mục tiêu lí tưởng xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa Cùng chung lãnh đạo cuả Đảng cộng sản
- Việt Nam Cu Ba có nhiếu ủng hộ giúp đỡ cơng chống kẻ thù chung, Phi đen nói: “Vì Việt Nam, Cu Ba sẵn sàng hiến máu mình” Ngày nay, quan hệ hai nước ngày bền chặt, thắm thiết tình anh em
0,25đ 0,25đ
0,25đ
0,25đ 0,25đ 5
(2điểm)
* Nguyên nhân 1,25đ
- Khách quan: Do điều kiện quốc tế thuận lợi phát triển chung kinh tế giới; thừa hưởng thành tựu khoa học kĩ thuật; nhờ đơn đặt hàng "béo bở" Mĩ
- Chủ quan:
+ Truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời Nhật, sẵn sàng tiếp thu giá trị tiến giới giữ sắc văn hóa dân tộc
+ Vai trị điều tiết nhà nước: đề chiến lược phát triển kinh tế vĩ mơ, biết sử dụng, tận dụng hợp lí khoản vốn vay, vốn đầu tư nước Chi phí cho qn
+ Các cơng ty Nhật động, có tầm nhìn xa, quản lí tốt, tập trung sản xuất cao Áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất
+ Bản tính người Nhật: cần cù, chịu khó, ham học hỏi, có trách nhiệm, biết tiết kiệm, lo xa Đây nhân tố hàng đầu, quan phát triển kinh tế Vì người vốn quý nhất, công nghệ cao coi nguyên nhân quan trọng định phát triển kinh tế Nhật Bản
*Bài học cho Việt Nam 0,75đ
Sự tăng trưởng kinh tế Nhật để lại kính nể bạn bè giới Bài học khắc phục chiến tranh, thúc đẩy kinh tế phát triển Nhật học q giá nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta Cụ thể là:
- Nhận thức rõ tầm quan trọng khoa học, kĩ thuật phát triển kinh tế Khoa học kĩ thuật khâu then chốt nên Việt Nam phải tiếp thụ thành tựu giới để áp
0,25đ
0,25đ 0,25đ 0,25đ
0,25đ
(5)dụng vào sản xuất ; tranh thủ sử dụng nguồn vốn có hiệu - Học tập cách quản lí kinh tế động, hiệu vai trò điều tiết kinh tế nhà nước
- Phải trọng giáo dục đào tạo nguồn nhân lực có tay nghề cao, có ý thức kỉ luật lao động đáp ứng nhu cầu công cơng nghiệp hố, đại hố đất nước
