- Giới thiệu – ghi tên bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại trong ngày Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài.. - Gọi HS lên bảng làm bài.[r]
(1)Tiết 1: TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2015 HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN KIẾN THỨC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày Kỹ : HS trả lời đựợc các câu hỏi bài tập đọc Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: PHT, VBT, Bảng phụ HS: Vở cùng em học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức Cho HS hát đồng Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học - Vài HS nêu 3’ buổi sáng Bài - Giới thiệu – ghi tên bài a Giới thiệu bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các - HS thực hoàn thiện bài b Hướng dẫn HS bài tập còn lại ngày tập làm các bài tập Bài 1: Gọi HS đọc bài - HS đọc còn lại buổi “Chiếc bút mực” SGK- 40 - HS thực hành làm VBT sáng - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT bài - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét - Dưới làm VBT 30’ Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Lắng nghe bài - HS nêu yêu cầu - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét - HS thực hành làm VBT Bài 4: GV gọi HS đọc bài - lắng nghe - GV quan sát huớng dẫn - HS trả lời HS làm bài - lắng nghe - Chốt lại kiến thức đã học - HS chuẩn bị bài sau - Bài học trên nắm đuợc Củng cố dặn kiến thức gì? 2’ dò - Nhận xét học (2) Tiết : ĐỌC SÁCH HỌC SINH ĐỌC SÁCH TRÊN THƯ VIỆN Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ AN TOÀN GIAO THÔNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết số loại xe thường thấy trên đường - Học sinh phân biệt xe thô sơ, xe giới, biết tác dụng phương tiện giao thông Kỹ năng: - Biết tên các loại xe thường thấy - Nhận biết các tiếng động cơ, còi ô tô, xe máy để tránh nguy hiểm Thái độ: - Không lòng đường - Không chạy theo, bám theo xe ô tô, xe máy II/ CHUẨN BỊ GV : Tranh vẽ phóng to HS : Tranh ảnh phương tiện giao thông đường III / NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG Ổn định lớp.(1’) Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’ 3.Bài Hàng ngày, các em thấy có - Hs lắng nghe a.Giới thiệu bài các loại xe gì trên đường - Học sinh tự nêu: Xe máy, ô tô, xe đạp… - Đó là các phương tiện giao - Hs lắng nghe thông đường - Phương tiện giao thông Hs lắng nghe giúp người ta lại nhanh hơn, không tốn nhiều sức lực, đỡ mệt mỏi Giáo viên ghi tên bài b Các hoạt động Hoạt động : Nhận diện các phương tiện giao thông 10’ a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết số loại phương tiện giao thông đường Học sinh (3) 15’ phân biệt xe thô sơ và xe giới b Cách tiến hành: - Giáo viên treo hình 1+hình lên bảng - Phân biệt loại phương tiện giao thông đường tranh - Giáo viên gợi ý so sánh tốc độ, tiếng động, tải trọng… c Kết luận: Xe thô sơ là các loại xe đạp, xích lô, bò, ngựa Xe giới là các loại xe ô tô, xe máy… Xe thô sơ chậm, ít gây nguy hiểm Xe giới nhanh, dễ gây nguy hiểm Khi trên đường cần chú ý tiếng động cơ, tiếng còi xe để phòng tránh nguy hiểm Có số loại xe ưu tiên gồm xe cứu hoả, cứu thương, công an cần nhường đường cho loại xe đó Hoạt động :Trò chơi a Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kiến thức hoạt động b Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm - Nếu em quê em phương tiện giao thông nào? - Vì sao? - Có chơi đùa lòng đường không? vì sao? c Kết luận: Lòng đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp… lại Các em không chạy nhảy, đùa nghịch - Học sinh quan sát hình 1,2 - Hình 1: Xe giới - Hình 2: Xe thô sơ - Xe giới: Đi nhanh hơn, gây điếng động lớn, chở nặng, nhiều, dễ gây tai nạn Hs lắng nghe - Các nhóm thảo luận phút ghi tên phương tiện giao thông đường đã học vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh chọn phương tiện - Nêu lý - Không – vì nguy (4) 10’ Củng cố, dặn dò : 2’ lòng đường dễ xảy tai nạn Hoạt động 3:Quan sát tranh a Mục tiêu: Nhận thức cần thiết phải cẩn thận trên đường có nhiều phương tiện giao thông lại b Cách tiến hành - Treo tranh 3,4 - Trong tranh có loại xe nào trên đường? - Khi qua đường cần chú ý loại phương tiện giao thông nào? - Cần lưu ý gì tránh ô tô, xe máy? c Kết luận: Khi qua đường phải chú ý quan sát ô tô, xe máy và tránh từ xa để đảm bảo an toàn - GV nhận xét học - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau - Học sinh quan sát tranh - Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô, xe bò kéo - Xe giới (ô tô, xe máy…) vì nó nhanh - Quan sát và tránh từ xa Hs lắng nghe - Lắng nghe (5) Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CƠ QUAN TI ÊU HOÁ I-Muïc ñích :Sau baøi hoïc hs coù theå - Biết đường thức ăn và nói tên các quan tiêu hoá trên sơ đồ - Chỉ và nói tên số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá II-Đồ dùng dạy học : GV: Tranh veõ saùch giaùo khoa HS: SGK, VBT III-Hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng 2.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ 3.Kiểm tra bài cũ -Ta nên làm gì để xương - học sinh trả lời vaø cô phaùt trieån toát? - Ta khoâng neân laøm gì ? Nhaän xeùt Bài a) Giới thiệu bài b Các hoạt động 30’ - GV giới thiệu Hoạt động 1: Khởi động Trò chơi “chế biến thức aên” Höoùng daãn caùch chôi:Troø chơi gồm động tác GV làm mẫu : động tác “nhaäp khaåu” tay ñöa leân mieäng Động tác : “vận chuyển” tay đưa từ miệng xuống ngực Động tác 3:Chế biến tay xoa vào làm động tác nhào lộn thức ăn Tổ chức lớp chơi - Lần 1: vừa hô vừa làm động tác - Laàn 2: khoâng hoâ,chæ làm động tác - Hs quan saùt - Hs laøm theo - Hs hoâ vaø laøm theo - Hs làm động tác theo khaåu mieäng - nhắc lại tựa bài - Cả lớp cùng ăn bánh (6) - Laàn 3:hoâ khoâng laøm động tác - Laàn 4:hoâ laøm nhöng không làm đúng động taùc Troø chôi naøy coù lieân quan đến quan tiêu hoá.Vậy chuùng ta cuøng tìm hieåu baøi “Cô quan tieâu hoa”ù Hoạt động : Đường thức ăn ống tiêu hoá Bây cô mời lớp mình cuøng aên baùnh Chuùng ta cuøng tìm hieåu xem sau nuoát mieáng baùnh ñi ñaâu? Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Yêu cầu học sinh mở SGK/12 thaûo luaän theo yeâu caàu sau -Chỉ đường thức ăn ống tiêu hoá ? Neâu teân caùc boä phaän cuûa ống tiêu hoá ?(đưa tranh 1) thaûo luaän xong treo tranh :ñaây laø hình veõ cô quan tiêu hoá Yêu cầu lên đường thức ăn ống tiêu hoá? Nhaän xeùt tuyeân döông Yeâu caàu hoïc sinh leân nêu và đính tên đúng các quan tiêu hoá Nhaän xeùt – tuyeân döông Kết luận: Thức ăn sau vào miệng nhai,nuốt Thaûo luaän nhoùm SGK/12 - 2hs neâu laïi caâu hoûi thaûo luaän - hs leân baûng chæ vaø noùi teân caùc boä phận ống tiêu hoá -HS1:neâu teân caùc cô quan HS2:gaén teân caùc cô quan naøy leân baûng nhaän xeùt quan saùt nghe vaø nhaän bieát - Thực hành theo nhóm Thi laép gheùp theo nhoùm trình baøy saûn phaåm nhoùm (7) Rồi xuống thực quản daøy,ruoät non vaø bieán thaønh chất bổ dưỡng,ở ruột non các chất bổ thấm vào máu để nuôi thể,còn các chất bả đưa xuoáng ruoät giaø vaø thaûi ngoài Hoạt động 3: quan sát nhaän bieát caùc cô quan tieâu hoá trên sơ đồ Trò chơi: Làm tranh ống tiêu hoá nhóm tranh ống tiêu hoá rời laép gheùp laïi thaønh tranh Lưu ý: Ghép cho tranh vừa đẹp đúng chính xaùc GV+HS nhận xét tranh và chỉnh sửa lại Qua troø chôi naøy giuùp caùc em biết các phận quan tiêu hoá GV Cơ quan tiêu hoá còn có các tuyến tiêu hoá 5.Củng cố dặn dò Noùi vaø ñính leân - Tuyến nước bọt tiết nước bọt; - Ñaây laø gan,gan tieát mật,mật đựng túi maät,tuïy tieát dòch tuïy Yeâu caàu laøm baøi taäp trang 13 Nhaän xeùt Hoạt động 5:Trò chơi ghép chữ vào hình Yeâu caàu hoïc sinh leân chæ và nêu tên toàn các - Hs đọc yêu cầu bài Cả lớp làm bài - Hs leân ñính teân - quan tiêu hoá - Lắng nghe (8) 3’ phận quan tiêu hoá Nhaän xeùt – tuyeân döông GV neâu laïi vaø chæ vaøo tranh lớp dò vào bài mình Hỏi các em đã thuộc bài chöa ? Về hoàn thành bài tập 2, xem laïi baøi Chuẩn bị bài: “Tiêu hoá thức ăn” (9) Tiết 1: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2015 HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN KIẾN THỨC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày - Qua các bài tập bổ sung HS củng cố và khắc sâu kiến thức các dạng toán đã học Kỹ : Giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) Cho HS hát đồng Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại buổi sáng 30’ - Giới thiệu – ghi tên bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại ngày Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - GV nhận xét Bài 4: GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu câu HS tóm tắt sau đó - HS thực hoàn thiện bài tập - HS nêu yêu cầu -HS làm trên bảng - Dưới HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng giải Dưới làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm (10) Củng cố dặn dò 2’ gọi lên bảng giải bài tập - GV nhận xét- khen ngợi Bài 5: GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau (11) Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TRÒ CHƠI " TÔI YÊU CÁC BẠN I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS biết thêm trò chơi tập thể Kỹ : Rèn cho HS khả quan sát nhanh, linh hoạt, tác phong nhanh nhẹn Thái độ : Hs yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: khoảng sân rộng cho HS chơi, số phần thưởng cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức ( 1’) -Cho HS hát đồng 2.Tiến trình tiết dạy TG Nội dung dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Bài - Giới thiệu và nêu tên trò - Nhắc lại tên trò chơi a Giới thiệu bài chơi 30’ b Các tiến hành c Nhận xét – đánh giá 2’ củng cố dặn dò - Chỉ định quản trò đứng khoảng sân và hô đặc điểm chung số bạn lớp + Tôi yêu bạn áo hoa + Tôi yêu các bạn mặc áo trắng + Tôi yêu các bạn mặc quần bò + tôi yêu các bạn tổ trưởng + Tôi yêu các bạn nam + Tôi yêu các bạn nữ - Luật chơi: Ghế đã có người ngồi thì không tranh - Ai có đặc điểm bạn nên mà không đứng dậy là phạm luật - Ai không có đặc điểm bạn nêu mà đổi chỗ phạm luật - Nhận xét ý thức tham gia trò chơi HS lớp - Nhận xét học - HS chơi trò chơi - HS có đặc điểm bạn quản trò nêu phải đứng dậy chạy đổi chỗ cho nhau, quản trò nhanh chân chiếm ghế Người bị ghế đứng và hô tiếp (12) Tiết 3: LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG HOẶC VẼ I/ MỤC TIÊU : - HS nhận biết số đặc điểm, hình dáng vật - HS biết cách nặn, xé dán vẽ vật theo ý thích - Chăm sóc bảo vệ vật nuôi và yêu thiên nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Gv: - Một số tranh , ảnh các vật - Hình hướng dẫn cách vẽ ĐDDH - Giáo án , SGV , VTV2 - Tranh hs năm trước - Đất nặn Hs: VTV2, chì, màu, tẩy … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng HS TG Nội dung dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 2’ Bài - Giáo viên giới thiệu số - Lắng nghe a.Giới thiệu tranh, ảnh để học sinh nhận biết b Các tiến hành Hoạt động 1: Tìm và chọn 5’ nội dung đề tài Hướng dẫn quan sát, nhận xét - GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi: - Quan sát tranh, trả lời + Con vật tranh có tên câu hỏi gọi là gì ? + Con thỏ, gà, + Con vật có phận mèo nào ? + Đầu, thân, chân, đuôi, +Con vật làm gi? mắt + Hình dáng chạy, nhảy có +HS trả lời thay đổi không? + Có thay đổi + Màu sắc ? + Màu + Kể thêm số vật mà + Con trâu, chó, em biết ? vịt Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn, vẽ vật - Em định nặn (vẽ, xé dán) 5’ vật nào ? (13) 17’ 5’ 2’ Củng cố dặn dò - Em cần nhớ hình dáng đặc điểm và các phần chính côn vật * Cách nặn: Có cách nặn: C1: Nặn phận và chi tiết vật ghép dính lại thành hình vật C2: Nhào thành thỏi đất nặn luôn hình vật thêm chi tiết để hoàn chỉnh vật * Cách vẽ: + Vẽ các phận chính trước + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: HS thực hành - Yêu câu làm bài đã hướng dẫn - Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm theo câu hỏi : + Em đã nặn vật gì ? + Hình dáng giống đặc điểm vật chưa ? + Màu sắc có phong phú không ? + Em thích vật nào ? Vì ? - GV nhận xét, đánh giá ; Sưu tầm tranh, ảnh các vật - Tìm và xem tranh dân gian - Chọn trả lời - HS trả lời: - HS nêu cách nặn - HS quan sát và lắng nghe - HS nêu các bước vẽ vật - HS làm bài theo nhóm bàn - Chọn màu và chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - nhận xét - HS đưa bài lên để nhận xét - HS lắng nghe (14) Thứ tư ngày tháng 10 năm 2015 Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC Đ/c: Oanh dạy Tiết 2: HƯỚN DẪN HỌC HOÀN THIỆN KIẾN THỨC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày Kỹ : HS giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Cho HS hát đồng Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại buổi sáng 30’ - Giới thiệu – ghi tên bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại ngày Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - GV nhận xét Bài 4: GV gọi HS đọc bài - HS thực hoàn thiện bài tập - HS nêu yêu cầu -HS làm trên bảng - Dưới HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng giải Dưới làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu (15) Củng cố dặn dò 2’ - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập - GV nhận xét- khen ngợi Bài 5: GV gọi HS đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau - HS trả lời - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau (16) Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ HÁT BÀI ĐƯỜNG VÀ CHÂN I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thi hát các bài hát truyền thống nhằm GD HS : - Biết thưởng thức , biết các bài hát ca ngợi trường lớp, thầy cô ,bạn bè… - Yêu văn nghệ ,phấn khởi ,lạc quan ,yêu trường lớp II/ CHUẨN BỊ : 1/ Phương tiện : - Hát bài hát đưòng và chân - Tặng phẩm dễ thương 2/ Tổ chức : - GV phổ biến cho lớp yêu cầu , nội dung + Từng tổ chuẩn bị thi + Người điều khiển chương trình + BGK ( tổ HS ) + Biểu diễn III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : 1.Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra sĩ số Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/Hát tập thể bài Em yêu trường em - Hát - Người dẫn chương trình tuyên bố lý 2/ Phần hoạt động 28’ *Hoạt động : Thi hát đồng - Các tổ thi hát đội các tổ - Từng tổ trình bày bài hát, - Đại diện các tổ bốc thăm biểu diễn : Mỗi tổ tiết mục , thư ký ghi điểm lên bảng Tổ nào có điểm cao tổ đó thắng *Hoạt động : Trình bày tiết mục Mỗi HS biểu diễn bài hát đưòng và chân - Các tổ biểu diễn 3’ 3.Kết thúc hoạt động - Nhận xét học - HS trình bày - HS lắng nghe (17) - Cho HS hát lại bài Đ ường và chân LUYỆN THỦ CÔNG GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( tiết 1) Tiết 4: I MỤC TIÊU: - Gấp máy bay đuôi rời số đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp - Làm máy bay đuôi rời giấy nháp Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng - HS yêu thích môn gấp hình, thích tự làm đồ chơi, biết yêu quý sản phẩm tự mình làm - Với HS khéo:Gấp MBĐR đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng.Sản phẩm sử dụng II CHUẨN BỊ: - Mẫu máy bay đuôi rời gấy giấy thủ công - Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình minh họa cho bước gấp - Giấy thủ công ,nháp (khổ A4), kéo, bút thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức ( 1’) -Cho HS hát đồng 2.Tiến trình tiết dạy TG Nội dung 1’ Bài cũ : 2’ Hoạt động thầy Kiểm tra dụng cụ - HS nhắc lại tên 4.Bài : a)Giới thiệu bài Hoạt động trò Nêu tên bài học –Ghi tựa: bài “Gấp máy bay đuôi rời” 28’ b)Hướng dẫn các hoạt * Hoạt động 1: động: - Hướng dẫn quan sát và nhận - HS quan sát mẫu, xét mẫu trả lời câu hỏi - Giới thiệu mẫu gấp MBĐR và nêu câu hỏi : - Làm giấy - Máy bay đuôi rời làm HS trả lời gì ? Máy bay đuôi rời gồm các phận nào ? (18) GV chốt lại : Máy bay đuôi HS quan sát rời gồm có đầu, cánh, thân, đuôi Phần đầu và cánh không Hình chữ nhật dính liền phần thân và đuôi - Mở dần mẫu gấp phần đầu HS trả lời và cánh dạng tờ giấy ban - Đầu, cánh, thân, đầu, hỏi : đuôi + Muốn gấp đầu và cánh HS quan sát máy bay ta dùng tờ giấy hình gì ? - Gắn tờ giấy hình vuông lên khổ giấy A4 trên bảng, Mở dần phần thân và đuôi gắn tiếp lên,hỏi: - Muốn gấp MBĐR ta dùng tờ giấy hình gì ? - Để gấp MBĐR, ta cần gấp HS quan sát thao tác phận nào ? mẫu GV cùng Gấp mẫu lần vừa gấp vừa tham gia nói cách nêu qui trình gấp theo quy trình Hoạt động 2: - Hướng dẫn gấp bước theo quy trình - Gấp chéo tờ giấy hình CN theo đường dấu gấp (H1a) cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài, (H1b) Gấp đường dấu gấp 2’ Củng cố dặn dò - Các nhóm thực (H1b) Sau đó mở tờ giấy hành gấp MBĐR và cắt theo đường nếp gấp để dựa vào qui trình hình vuông và Trình bày sản phẩm (19) hình CN (H.2) Hoạt động 3: Thực hành Chia nhóm cho HS thực hành gấp MBĐR giấy nháp Theo dõi giúp đỡ HS Các nhóm tự đánh giá, chọn sản phẩm đẹp thi đua phóng máy bay Nhận xét đánh giá chung chuẩn bị, tinh thần học tập Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2015 Tiết 1: HƯỚN DẪN HỌC HOÀN THIỆN KIẾN THỨC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày Kỹ : HS hoàn thành đuợc bài tập làm văn Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức.(1’) Cho HS hát đồng 2Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài a Giới thiệu bài 30’ b Hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại buổi sáng - Giới thiệu – ghi tên bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại ngày Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thực hoàn thiện bài tập - HS nêu yêu cầu (20) Củng cố dặn dò 2’ - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - GV nhận xét Bài 4: GV gọi HS đọc bài - Bài tập yêu cầu gì? - GV hưóng dẫn - GV nhận xét- khen ngợi Bài 5: GV gọi HS đọc bài - Yêu cầu viết đoan văn từ 34 câu nói điều mà em biết bạn lớp - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau -HS làm trên bảng - Dưới HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng giải Dưới làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - HS nêu yêu cầu - HS thực hành làm VBT - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau (21) Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết tên trò chơi và nắm cách chơi Kĩ năng:- Học sinh nắm chương trình môn học và số quy định luyện tập từ đó có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực Thái độ: - HS tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Sân bãi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ Hoạt động 1: - GV tập trung lớp phổ - HS tập hợp, chú ý nghe phổ Tập trung đội biến nội dung, yêu cầu biến nội dung, yêu cầu bài hình bài học học - GV cho HS tập các - HS giậm chân chỗ, vỗ tay động tác khởi động theo nhịp và hát 22’ - Phân công tổ nhóm tập - HS chú ý lắng nghe GV phổ Hoạt động 2: luyện, chọn cán môn biến Tổ chức chơi học trò chơi - Nhắc lại nội quy tập - HS sửa lại trang phục, để luyện và phổ biến nội gọn quần áo, giày dép vào dung yêu cầu môn học nơi quy định (22) Tiết 3: LUYỆN ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT: XOÈ HOA I MỤC TIÊU : Kiến thức: Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, đúng nhịp, giọng Kĩ năng: Biết hát kết hợp theo phách, tiết tấu lời ca Thái độ: GD hs thêm yêu các làn điệu dân ca II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Đàn, nhạc cụ gõ - Nghiên cứu vài động tác phụ hoạ Học sinh : Đàn, phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Ổn đinh tổ chức: Nhắc hs tư ngồi học (1’) 2.Tiến trình dạy : TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Kiểm tra bài cũ GV đàn giai điệu câu hát - Lắng nghe và trả lời bài Xoè hoa Hỏi hs tên câu hỏi, hát khởi động bài hát, tác giả? Cho lớp giọng hát để khởi động giọng - Lắng nghe 2’ Bài - GV nêu nội dung tiết học - Hát ôn bài theo hướng a Giới thiệu bài - Hướng dẫn ôn lại bài hát dẫn GV nhiều hình thức + Hát đồng 15’ b Dạy bài - Cho hs hát kết hợp vận động + Hát theo dãy,tổ * Hoạt động : Ôn phụ hoạ chỗ + Hát cá nhân tập bài hát Xoè - Mời nhóm, cá nhân lên biểu - Thực theo yêu cầu hoa diễn trước lớp GV - Nhận xét - HS tập biểu diễn trước 10’ * Hoạt động : - GV hướng dẫn hs hát và gõ, lớp Hát kết hợp gõ vỗ đệm theo phách và tiết tấu - HS thực theo y/c đệm lời ca gv - Cho tập theo tổ, nhóm, cá - HS nhận xét các nhân tổ - Mời hs n/x chéo các tổ, 4’ Củng cố - dặn nhóm,tổ dò GV n/x tiết học (23) Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN I/ Mục tiêu: - Học sinh học tập điều Bác Hồ dạyvà nắm các quy định nề nếp năm học - Rèn các kĩ thực các quy định trên - GD cho HS có ý thức kỉ luật cao II/ Chuẩn bị: - Sổ lớp , sổ tổ III/ Đồ dùng dạy học: Ổn định lớp Cho HS hát đồng Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ 1: Các tổ trưỏng -GV nhận xét, tóm tắt ý -HS lắng nghe nhận xét kiến tổ 2: Lớp truởng 5’ nhận xét - Duy trì nề nếp truy bài đầu - Lớp trưỏng nhận xét uư điểm, khuyết điểm 3: GV nhận xét -Xếp hàng vào lớp, tập thể -Lớp, Nhóm,CN 15’ dục đặn -Giữ gìn VS CN,trường lớp và nơi công cộng -HS lắng nghe -GD các em biết chào hỏi lễ phép với người lớn và với thầy cô, biết yêu thương ,giúp đỡ ban bè, thật thà và trung 4: Liên hoan văn thực nghệ -HS vui chơi, múa hát 7’ -GV tập cho HS số bài -HS múa hát, chơi hát số trò chơi 5: Phưong hưóng -Duy trì nề nếp nếp truy bài tuần sau đầu - Thi đua học tập tốt -Lắng nghe - Đi học chuyên cần 5’ (24)