Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: NDTT:Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài hát: “ Vì sao mèo rửa mặt” nhạc và lời Hoàng Long .Các con hãy lắng nghe giai điệu của bài hát và đoán xem đó là bài hát gì và những h[r]
(1)LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động âm nhạc
Đề tài : NDTT: Dạy vận động theo nhạc
Vỗ tay theo nhịp hát: “ Vì mèo rửa mặt” nhạc lời Hoàng Long
NDKH: Nghe hát: “ Gà gáy le te” Dân ca Dáy- Cống Khao- Lai Châu TC: Bắt chước tạo dáng
Chủ đề: Động vật
Đối tượng: Mẫu giáo Nhỡ ( – ) tuổi Số lượng trẻ: 25 - 30 trẻ
Thời gian : 25 - 30 Phút I Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung, tính chất giai điệu hát " Vì mèo rửa mặt" (Sáng tác nhạc sỹ Hoàng Long )
- Trẻ biết cách vỗ tay theo nhịp giai điệu vui tươi, rộn ràng hát " Vì mèo rửa mặt " sáng tạo vận động nhún, ký chân… theo nhịp hát - Trẻ biết tên hát nghe “Gà gáy le te” Dân ca Dáy- Cống Khao- Lai Châu hát nói gà trống cất lên tiếng gáy báo hiệu trì sáng dân làng thức dậy lên nương…
- Trẻ biết tên cách chơi trò chơi "Bắt chước tạo dáng " 2.Kỹ năng:
-Trẻ vỗ tay theo nhịp nhịp dứt khoát rõ ràng theo lời hát “Vì mèo rửa mặt”
-Trẻ ý lắng nghe cô hát trọn vẹn ,nhận giai điệu vui tươi ,nhí nhảnh hát "Gà gáy le te'' thể cảm xúc nghe hát, nói tên bà hát -Trẻ phối hợp khéo léo phản ứng nhanh tham gia chơi trò chơi
3.Thái độ:
-Trẻ mạnh dạn,tự tin hào hứng tham gia vào hoạt động
- Qua hoạt động góp phần giáo dục trẻ yêu quí vật gần gũi với trẻ II.CHUẨN BỊ
(2)2 Xây dựng môi trường học tập: Môi trường phù hợp với chủ đề “Động vật”, sân khấu góc âm nhạc
3 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ.
* Đồ dùng cô: Giáo án điện tử, đàn ocgan, đài, nhạc ,đĩa hát : mèo rửa mặt, gà gáy le te hát chủ đề, trang phục đóng giả mèo , cô thuộc hát, luyện giọng hát
* Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ mũ múa tổ màu khác nhau, Các dụng cụ âm nhạc ( Mõ, phách tre, xắc xô ) để trẻ kết hợp vỗ theo nhịp
III cách Tiến hành Thời
gian Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động giáo viên Hoạt động của
trẻ
2-3 phút
1.Ổn định tổ chức.
Cơ mặc trang phục đóng giả mèo xuất : - Meo meo meo, bạn có biết không?
- Đúng mèo đáng yêu, đến thăm bạn có câu chuyện muốn kể cho bạn nghe đấy, bạn có muốn nghe khơng? Kể chuyện mèo rửa mặt cho trẻ nghe
- Vì mèo đáng yêu nên có nhiều hát nói mèo
- Các bạn nhỏ có biết hát khơng? Các bạn thấy câu chuyện tơi có giống hát nào? Các bé lắng nghe nhé!
Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
18 - 20 phút
2.Nội dung
Hoạt động 1: NDTT:Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài hát: “ Vì mèo rửa mặt” nhạc lời Hoàng Long Các lắng nghe giai điệu hát đốn xem hát hành động đáng yêu nhé! Cô cho trẻ nghe nhạc trọn vẹn bài hát ?
Đó hát gì? Giai điệu ?
(3)- Cho trẻ hát lại hát «Vì mèo rửa mặt” » lần
- Bài hát «Vì mèo rửa mặt”» sáng tác nhạc sỹ Hoàng Long hay nhiều thể động tác minh họa
- Cô mời trẻ lên vận động số cách cho cô bạn xem (cho trẻ thể ý tưởng, cô khen trẻ )
- Các thể ý tưởng hay Hôm cô “Vỗ tay theo nhịp” hát "Vì mèo rửa mặt" nhé! Để vỗ tay thật bé ý cô làm mẫu nhé!
* Cô làm mẫu trọn vẹn lần vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát.
+ Lần 1: Cô hát chậm rõ lời vỗ tay theo nhịp từ đầu đến cuối hát không sử dụng đàn
+ Lần 2: Cô vừa hát hát với đàn vừa vỗ tay theo nhịp hát cho trẻ lắng nghe quan sát
Cách vỗ tay theo nhịp hát: Bài hát “Vì mèo rửa mặt ” nhịp 2/4 tiếng vỗ tay vỗ vào tiếng “Con” câu hát, cô vỗ tiếng mở tay ra, tiếng vỗ tay thứ vỗ vào tiếng “Nước” câu hát vỗ tiếng mở tay cô vỗ nhịp nhàng theo giai điệu đến hết bài hát
- Cho trẻ hát, vận động vỗ tay theo nhịp hát cô:
- Lần 1: Cô hát chậm rõ lời bắt giọng cho lớp hát và vỗ tay theo nhịp hát chậm lần (Lần khơng nhạc lần có nhạc)
- Cô ý sửa sai cho trẻ (nếu có)
- Lần 2: Cơ cho tổ lên hát vỗ tay theo nhịp hát - Lần 3: Cơ cho 2- nhóm trẻ lên hát vỗ tay theo nhịp
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên thể ý tưởng vận động
- Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe
(4)hát với dụng cụ âm nhạc
- Lần 4: Cho 1- trẻ lên hát vỗ tay theo nhịp hát với dụng cụ âm nhạc
- Vận động sáng tạo: Ngoài cách vỗ tay theo nhịp, bạn nghĩ cách vận động theo nhịp khác? ( Mời số trẻ sáng tạo cách vận động theo nhịp)
- Cô hát giới thiệu số cách vận động theo nhịp gợi ý cho trẻ: Nhún chân theo nhịp, Ký chân theo nhịp, lắc mông theo nhịp….)
- Cô nhận xét cách vỗ tay theo nhịp trẻ mời lớp hát vỗ tay theo nhịp hát với dụng cụ âm nhạc
Hoạt động 2:NDKH :Nghe hát "Gà gáy le te" Dân Ca Dân ca Dáy- Cống Khao- Lai Châu
- Trong gia đinh đình bé ngồi mèo cịn có vật vơ đáng u có ích gà trống cất lên tiếng gáy báo hiệu trời sáng người thức dậy Chú gà trống trong hát "Gà gáy le te" Dân Ca Dân ca Dáy- Cống Khao- Lai Châu chăm ạ!
Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe hát “Gà gáy le te” kết hợp cử điệu
- Lần 2: Cô cho trẻ xem video hát “Gà gáy le te” hình ti vi
- Lần : Cơ mở nhạc mời nhóm trẻ múa phụ họa theo cô lớp hưởng ứng cảm xúc
Hoạt động 3: NDKH :Trò chơi âm nhạc"Bắt chước tạo dáng"
- Các ngoan hát hay giỏi thưởng Con trị chơi hấp dẫn mang tên TC: Bắt chước tạo dáng Cách chơi :Trong hát “Vật ni” có nhiều vật gần gũi, có đặc điểm khác tạo nên
- Cá nhân trẻ hát vỗ tay theo nhịp bào hát Trẻ quan sát Trẻ hát vỗ tay theo nhịp cô
Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe hát kết hợp hưởng ứng cảm xúc''
(5)sôi nổi, vui tươi ,Khi nhạc hát đến vật nào, nhìn xem cô bắt chước, tạo dáng hành động vật hát vân động
Luật chơi: bạn mà không bắt chước hành động vật có hát phải nhảy lò cò ,Các rõ cách chơi chưa?
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần - Cơ khuyến khích trẻ chơi - Cơ nhận xét
Trẻ chơi hào hứng
2-3 phút
3 Kết thúc
Cô nhận xét: Hôm biểu diễn hát, điệu nhạc rộn ràng, vui tươi chủ đề động vật, hát nhác đến vật đáng u có ích cho người Cơ yêu quý vật gần gũi với nhé!
Cô khen tất con!
- Cho trẻ cất đồ dùng nhẹ nhàng chuyển hoạt động.- Cho trẻ cất đồ dùng nhẹ nhàng chuyển hoạt động
Trẻ nghe cô nhận xét