- Đúng rồi thứ tư được gọi là ngày hôm nay vì đây là ngày đang diễn ra với công việc chúng ta đã, đang và sẽ làm trong các buổi sáng nay, trưa nay, chiều nay và tối nay.. Vậy hôm nay [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG MẦM NON KIM THƯ
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC:PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Chủ đề: Nước mùa năm
Đề Tài:Nhận biết ngày tuần. Hôm qua, hôm nay, ngày mai.
Giáo viên: Nguyễn thị thủy
NĂM HỌC 2014 – 2015
(2)1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, nắm tên gọi, số lượng, trình tự ngày tuần, biết dấu hiệu ngày tuần (trẻ biết tuần có ngày, học từ thứ đến thứ 6, thứ bẩy , chủ nhật nghỉ)
- Trẻ nhận biết ngày hôm qua, ngày hôm nay, ngày mai
-Trẻ biết ngày hôm qua trẻ nhớ lại, hôm công việc diễn diễn ra, hoạt động ngày mai dự định
Trẻ hiểu cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Dạy trẻ kĩ quan sát, định hướng thời gian
- Phát triển ngôn ngữ, khả diễn đạt mối quan hệ thời gian lời nói
Trẻ gọi tên "thứ tư" ngày "hôm qua", thứ năm ngày "hôm nay", thứ sáu "ngày mai"
- Trẻ xếp theo thứ tự ngày tuần
- Trẻ xếp theo trình tự cơng việc ngày hơm qua, hơm nay, ngày mai
- Trẻ có kĩ hoạt động nhóm, làm việc tập thể -Trẻ chơi trị chơi theo u cầu
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II.Chuẩn bị
1. Đồ dùng cô
- Hình ảnh lịch thứ tuần powerpoint.
- Tranh cá hoạt động ngày thứ ba, thứ tư, thứ năm. - Bảng để gắn hoạt động.
- Máy tính, tivi, que chỉ, bảng từ 2 Đồ dùng trẻ.
-Mỗi trẻ có3 lịch hơm qua, hôm nay, ngày mai, thẻ số từ đến
đ
Các đội trưởng có kí hiệu v ng, xanh, đỏ, cam
- Lịch ngày tuần, đủ ngày tuần lễ, nhạc hát - “Cả tuần ngoan”
(3)III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Chào mừng bé đến với chương trình "Cánh cửa thời gian" Đến dự với chương trình hơm có giáo huyện dự với đấy, chào Thành phần khơng thể thiếu có mặt đội chơi đội Sao hơm, Sao mai Sao băng, kim Cô Thủy người dẫn chương trình Để bắt đầu chương trình hát "Cả tuần ngoan" chỗ ngồi
- Cơ trị chuyện trẻ nội dung hát: Các thấy tuần lễ có ngày? Bắt đầu từ thứ mà hôm trước cô thủy dạy nhận biết ngày thứ tuần Vậy có muốn chơi trị chơi khơng, muốn chơi trị chơi xem bảng quy ước trước
- Cô cho trẻ xem bảng qui ước tờ lịch: Tờ lịch thứ hai - chữ h, thứ ba - chữ b, thứ tư - chữ t, thứ năm - chữ n, thứ sáu - chữ u, thứ bảy - chữ y, chủ nhật - chữ c
2 Hoạt động 2: Ôn thứ tự ngày tuần *Phần thứ chương trình "
Cánh cửa tời gian" phần "khởi động": - Cô phổ biến cho trẻ cách chơi, luật chơi: +Cách chơi: Cả đội tham gia chơi phải tìm xếp thứ tự ngày tuần từ thứ hai đến chủ nhật với số thứ tự tương ứng với chữ mà cô cho trước thứ tuần Mỗi bạn tìm xếp thứ tuần Thời gian tính nhạc
+ Luật chơi: Nếu đội xếp sai không
- Trẻ lắng nghe đội giơ tay giới thiệu đến tên đội Trẻ hát "Cả tuần ngoan" chỗ ngồi - Một tuần lễ có ngày ạ! - Bắt đầu từ thứ hai ạ! - Trẻ ý quan sát
- Trẻ ý lắng nghe
(4)được tính
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo đội, cô ý quan sát trẻ chơi
- Cơ xác kết máy tín trước
- Cơ trẻ kiểm tra lại kết đội 3 Hoạt động 3: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.
* Phần thứ hai chương trình phần "
Nhà thông thái":
- Các đội vừa xếp thứ tự ngày tuần tháng dương lịch Hôm có biết thứ tuần khơng? Hơm qua thứ mấy? Ngày mai thứ mấy? (Kết hợp cô cho hiệu ứng ngày thứ tư, thứ ba, thứ năm xuất hiện)
*Hôm qua ngày thứ ba, máy có hình ảnh tờ lịch ngày thứ ba Chúng tìm tờ lịch ngày thứ ba gắn vào đốc lịch phía trước Con thấy tờ lịch ngày thứ ba có đặc điểm gì? Cơ nêu lại đặc điểm, Tờ lịch gồm phần: phần chữ phần số, số bên to ngày dương, bên nhỏ ngày âm, có ghi chữ “thứ ba” - Thứ ba ngày dương lịch? - Cho trẻ đọc ngày dương lịch
- Ngày âm lịch?
- Ngày hôm qua làm cơng việc gì? Con học vào buổi nào?
+ Buổi sáng hôm qua học gì? + Đến trưa sao?
+ Chiều hơm qua làm gì? + Đến tối sao?
- Vậy thứ ba gọi ngày gì? Hơm qua thứ mấy?
- Với thời gian hơm thứ tư thứ ba ngày vừa trơi qua gọi ngày hôm
Hôm thứ năm ạ! Hôm qua thứ tư ạ! Ngày mai thứ sáu ạ! Trẻ lấy tờ lịch thứ tư gắn lên đốc lịch phía trước
Trẻ nhận xét
Ngày 14 dương lịch ạ! Trẻ đọc Trẻ trả lời
Buổi sáng ạ!
Buổi sáng học khám phá
Đến trưa ngủ ạ! Chiều hôm qua hoạt động vệ sinh ạ! Tối ngủ ạ!
Thứ tư gọi ngày hôm qua ạ! Hôm qua thứ tư ạ!
(5)qua, ngày mà công việc làm buổi sáng qua, trưa qua, chiều qua, tối qua phải nhớ lại nói cơng việc khơng nhìn
* Hôm thứ mấy? Cô cho hiệu ứng xuất tờ lịch ngày thứ tư, trẻ lấy tờ lịch trẻ gắn vào đốc lịch
-Ai có nhận xét tờ lịch ngày thứ tư - Ngày dương lịch ngày bao nhiêu?
- Cho trẻ xếp số ghép lại thành ngày 15 dương lịch, cho trẻ đọc ngày dương lịch
- Ngày 15 ngày đầu tháng hay ngày tháng nhỉ?
- Thế ngày âm lịch ngày bao nhiêu? - Đúng ngày tháng tháng dương lịch
- Ngày hơm làm gì? Thế cịn buổi nào?
-Các đốn xem chiều học gì?
+ Tối ngày hơm nhà làm gì? - Vậy thứ tư gọi ngày gì?
- Đúng thứ tư gọi ngày hơm ngày diễn với công việc đã, làm buổi sáng nay, trưa nay, chiều tối Vậy hôm thứ con?
*Cô đố biết ngày mai thứ mấy? Cô cho hiệu ứng xuất tờ lịch ngày thứ sáu, trẻ lấy tờ lịch ngày thứ sáu gắn lên đốc lịch
- Các thấy tờ lịch ngày thứ sáu có đặc điểm gì? Trẻ tự nhận xét
- Là ngày dương lịch? Cho trẻ đọc ngày dương lịch
- Còn ngày âm lịch ngày bao nhiêu? Cho trẻ đọc ngày âm lịch
- Ngày mai dự định làm gì? + Sáng mai làm gì?
+ Thế cịn buổi trưa sao?
Không ạ!
Trẻ gắn tờ lịch ngày thứ năm trẻ lên đốc lịch Ngày 15 ạ!
Trẻ xếp số đọc ngày
Ngày tháng ạ! Trẻ trả lời
Buổi chiều ạ! Đang học toán …!
Trẻ lắng nghe trẻ lời Tối ngủ ạ!
Thứ tư gọi ngày hôm ạ!
Hôm thứ năm ạ! Ngày mai thứ sáu ạ! Trẻ lấy tờ lịch ngày thứ sáu gắn lên đốc lịch Tờ lịch thứ sáu có màu hồng
Ngày 16 ạ! Trẻ đọc Trẻ trả lời
Học tạo hình Ngủ trưa ạ!
(6)+ Buổi chiều mai làm gì? + Thế cịn buổi tối sao?
- Vậy hơm thứ tư thứ năm gọi ngày gì?
- Ngày mai ngày đến dự định công việc làm vào buổi sáng mai, trưa mai, chiều mai, tối mai * Các thấy hôm qua thứ mấy? Hôm thứ mấy? Và ngày mai thứ mấy?
- Các tuần lễ có ngày, thứ tự ngày từ thứ hai đến chủ nhật, ngày diễn gọi ngày hôm nay, ngày vừa trôi qua ngày hôm qua, ngày đến ngày mai Ngày lặp lặp lại buổi sáng, trưa, chiều, tối Và tuần lặp lại từ thứ hai đến chủ nhật
"Thời gian thoi đưa, trôi không chừ ai" Các thấy thời gian có đáng q khơng?
* Giáo dục: Vì thời gian đấng quý nên phải thật chăm ngoan, nghe lời ông bà, bố mẹ cô giáo, để học thật giỏi để trở thành kỹ sư bác sỹ có đồng ý với cô không?
4 Hoạt động 4: Luyện tập.
Phần chương trình phần "Mình trổ tài":
*Trị chơi thứ trò chơi "Thi xem nhanh" - Trẻ xếp hoạt động ngày"Hôm qua", "hôm nay", "ngày mai" theo thứ tự từ trái sang phải bảng cô chuẩn bị sẵn để gắn vào bảng Thời gian biểu thứ ba màu đỏ, thứ tư màu xanh, thứ năm màu vàng cho thứ tự buổi ngày Mỗi thành viên lên tìm lần tìm tìm tranh
+ Luật chơi: Tranh gắn sai khơng tính - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô trẻ kiểm tra kết nhận xét tuyên dương trẻ
5 Hoạt động 5: Kết thúc.
Ngủ nhà ạ!
Thứ năm ngày mai ạ! Trẻ lắng nghe
Hôm qua thứ tư, hôm thứ năm, ngày mai thứ sáu
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Có ạ!
Trẻ lắng nghe
(7)Các “ chương trình cánh cửa thời gian” khép lại xin chào tạm biệt hẹn gặp lại chương trình lần sau
Trẻ chơi hào hứng
Trẻ xếp nhanh theo thứ tự đốc lịch Trẻ trả lời, ý quan sát
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi hào hứng