Bai 10 Li tuong song cua thanh nien

a, Vượt khó trong học tập để tiến bộ không ngừng; b, Bị cám dỗ bởi những nhu cầu tầm thường; c, Luôn sáng tạo trong lao động và trong hoạt động xã hội; d, Vận dụng những điều đã học vào [r]

Theo em, hành vi nào sau đây thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu ? A Để tranh thủ thời gian, học môn lịch sử, Minh thường đem bài tập môn khác làm; B Trong kiểm tra, chưa đọc kĩ bài, Nam đã vội làm ngay; C Hà thường xếp thời gian và kế hoạch học tập cách hợp lí, vì đã đạt kết cao học tập; D Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu sản xuất thì cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm đơn vị thời gian; E Chị Thủy thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công vệc thời gian ngắn nhất; F Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết xuất sắc I Đặt vấn đề Trong Cách mạng giải phóng dân tộc, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, đã có hàng triệu người ưu tú, hầu hết tuổi xuân, sẵn sàng xả thân vì nước Lý Tự Trọng, Nguyễn Thị Minh Khai, Võ Thị Sáu, Nguyễn Thị Chiên, Nguyễn Văn Trỗi, Nguyễn Viết Xuân… Có thể nói, lí tưởng “ giải phóng dân tộc” là lẽ sống hàng triệu niên Việt Nam nước nhà chưa độc lập, thống Trong nghiệp đổi Đảng khởi xướng và lãnh đạo, trên các lĩnh vực sản xuất, hoạt động xã hội và bảo vệ Tổ quốc có bao gương sáng, tiêu biểu cho niên thời kì công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Ngày nay, xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” là lí tưởng Đảng, đồng thời là lí tưởng người dân yêu nước, đó có niên Thảo luận nhóm Nhóm 1: Nhóm 2: Nhóm 4: Hãy nêu vài gương niên việt nam sống có lí tưởng Cách mạng giải phóng dân tộc và nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nước Hãy nêu biểu niên sống có lí tưởng Theo em lí tưởng sống niên Việt Nam là gì? Vì Tiết 13 Bài 10 LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN I Đặt vấn đề • Nhóm Những gương niên việt nam • Trong cách mạng giải phóng dân tộc: Lý Tự Trọng, Nguyễn Thị Minh Khai, Võ Thị Sáu, Nguyễn Thị Chiên, La Văn Cầu, Nguyễn Văn Trỗi, Nguyễn Viết Xuân… • Trong nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước: Lê Thái Hoàng, giáo sư Ngô Bảo Châu, Lê Danh Hoàng, Đặng Lê Nguyên Vũ Ngày - -1931, buổi mít tinh kỉ niệm năm khởi nghĩa Yên Bái tổ chức Sài Gòn mật thám đến đàn áp, Lý Tự Trọng đã bắn chết tra mật thám Legrant, ông bị bắt và kết án tử hình vào ngày 20 tháng 11 năm 1931 anh 17 tuổi Với câu nói tiếng: Anh hùng liệt sĩ: Lý Tự Trọng “ Con đường niên có thể là đường cách mạng” Võ Thị Sáu quê xã Phước Lợi, huyện Long Đất, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu Năm 1950, tròn 15 tuổi chị đã bị giặc bắt vì tham gia hoạt động cách mạng và bị tù đày qua các nhà tù Chí Hoà, Bà Rịa và Côn Đảo Chị đã bị kết án tử hình vì tội ném lựu đạn giết chết tên sĩ quan và bị thương 20 tên lính địch Đối mặt với cái chết trước họng súng sẵn sàng nhả đạn, chị đã không nao núng hô vang lời cuối cùng "Hồ Chủ tịch muôn năm" át tiếng súng kẻ thù Mộ Võ Thị Sáu còn nghĩa trang liệt sĩ Hàng Dương, Côn Đảo Ngày 2/9/1994, chị đã Nhà nước Việt Nam truy tặng danh hiệu Anh hùng các lực lượng vũ trang nhân dân Anh hùng liệt sĩ: Võ Thị Sáu Là người quê hương Miền Nam thơì kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước Anh ngã xuống trước họng súng kẻ thù Vì Tổ quốc, vì nhân dân Nguyễn Văn Trỗi đã anh dũng hy sinh sáng ngày 15/10/1964 Trước chết Anh kịp hô lần:” Hồ Chí Minh muôn năm” Anh hùng liệt sĩ: NGUYỄN VĂN TRỖI Đặng Thuỳ Trâm(1942 -1967) là sinh viên đại học y, chị xung phong vào đội năm1966 và chị đã hi sinh chưa đầy 28 tuổi Anh hùng liệt sĩ: ĐẶNG THÙY TRÂM “Cả đời tôi có ham muốn, ham muốn bậc là nước nhà độc lập,đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành” Giáo sư Ngô Bảo Châu đoạt giải thưởng Toán học cao quý giới - Fields Giáo sư Ngô Bảo Châu nhận Huy chương Fields từ tay Tổng thống Ấn Độ Lê Danh Hoàng đã tạo môi trờng sống cho chim yÕn, lµm giµu cho m×nh vµ nh÷ng s¸ng t¹o cña anh cã gi¸ trÞ lín víi cuéc sèng vµ m«i trêng 33 tuổi, Đặng Lê Nguyên Vũ đã tạo đế chế cà phê mà danh tiếng nó vượt ngoài biên giới Việt Nam Anh trở thành thần tượng suy nghĩ giới trẻ với hoài bão lớn lao, ý tưởng táo bạo cùng thành công thần kỳ mình Tiết 13 Bài 10 LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN I Đặt vấn đề • Nhóm • Biểu người niên sống có lí tưởng • - Luôn suy nghĩ hành động không mệt mỏi để thực lí tưởng dân tộc, nhân loại, vì tiến thân và xã hội • - Luôn vươn tới hoàn thiện thân mặt, mong muốn cống hiến trí tuệ và sức lực cho nghiệp chung Tiết 13 Bài 10 LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN I Đặt vấn đề • Nhóm • Lý tưởng sống niên Việt nam nay: • - Phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nước Việt nam độc lập, dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Trước mắt là thực thắng lợi nhiệm vụ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Tiết 13 I> Đặt vấn đề Bài 10 LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN Trong cách mạng giải phóng dân tộc -Thanh niên sẳn sàng hy sinh vì đất nước - Lí tưởng niên là “ giải phóng dân tộc ” Trong nghiệp đổi đất nước - Thanh niên đã tích cực tham gia các hoạt động sáng tạo trên lĩnh vực giáo dục, kinh tế …v v - Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh  Lí tưởng sống niên qua giai đoạn trên là tinh thần yêu nước, xả thân vì độc lập dân tộc Bài học: Cần phải có việc làm đúng đắn, có ý nghĩa gia đình, xã hội, dân tộc (học tập tốt, lao động tốt) II.Néi dung bµi häc Kh¸i niÖm lý tëng sèng(lÏ sèng) ThÕ nµo lµ lý tëng sèng? Là cái đích sống mà ngời và xã hội mong muốn đạt đợc Biểu ngời có lý tởng sống cao đẹp: Ngời có lý tởng sống cao đẹp biểu nh nào?  Suy nghĩ và hành động thực theo lý tởng dân tộc,của nhân loại, vì thân gia đình và x· héi, • Nêu việc làm biểu sống có lí tưởng và việc làm biểu sống không có lí tưởng niên Sống có lý tưởng Sống không có lí tưởng - Là sống có mục đích rõ ràng Vượt khó học tập Năng động sáng tạo công việc Phấn đấu làm giàu chính đáng cho mình, gia đình, xã hội Đấu tranh các tương tiêu cực xã hội… - Là sống ỷ lại thực dụng Không có ước mơ hoài bão Sống vì tiền tài danh vọng Ăn chơi nghiện ngập Thờ với người, lười biếng… Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký Hiệp sĩ công nghệ thông tin Nguyễn Công Hùng Luyện tập – Sẳn sàng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc Anh Nguyễn Văn Kiến bí thư Đảng ủy Xã Du Tiến Sát thủ Lê Văn Luyện Nguyễn Hải Dương và Vũ Văn Tiến hai đối tượng chính gây vụ thảm sát mạng người Bình Phước Đặng Văn Hùng đối tượng thảm sát người Yên Bái TIÊM CHÍCH MA TÚY TRẺ EM LƯỜI HỌC CHƠI GAMES Các cô gái mại dâm Đua đòi - coi thường tính mạng – vi phạm pháp luật HẬU QUẢ TNXH ? Trong nh÷ng viÖc lµm díi ®©y, viÖc nµo lµ biÓu hiÖn cña lèi sèng cã lÝ tëng, viÖc nµo lµ cha cã lÝ tëng? ViÖc lµm Cã lÝ tëng a Vợt khó học tập để tiÕn bé kh«ng ngõng X b BÞ c¸m dç bëi nhu cÇu tÇm thêng ThiÕu lÝ tëng X c DÔ lµm, khã bá X d Lu«n s¸ng t¹o lao động và hoạt động xã hội X e Thùc hiÖn tèt chñ tr¬ng cña §¶ng vµ nhµ níc X II Nội dung bài học Khái niệm lý tưởng sống(lẽ sống) Là cái đích sống mà người và xã hộiđều mong muốn đạt ĐẶT VẤN ĐỀ Biểu người có lý tưởng sống cao đẹp:  Suy nghĩ và hành động thực theo lý tưởng dân tộc,của nhân loại, vì thân gia đình và xã hội, Ý nghĩa việc sống có lý tưởng  Sống có lý tưởng góp phần thực tốt ? Sống có lý tưởng đúng đắn có ý nghĩa nào? nhiệm vụ chung và xã hội, nhà nước tạo hội phát triển và luôn người tôn trọng Bµi tËp Th¶o luËn Trong việc đây, việc làm nào biểu lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn niên? Vì sao? a, Vượt khó học tập để tiến không ngừng; b, Bị cám dỗ nhu cầu tầm thường; c, Luôn sáng tạo lao động và hoạt động xã hội; d, Vận dụng điều đã học vào thực tiễn; e, Luôn khắc phục khó khăn, vươn lên sống; g, Không có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện thân; h, Dễ làm khó bỏ, i, Học tập vì ngày mai lập nghiệp, k, Học tập, làm việc vì mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Tình thể lí tởng sống đúng đắn: a, c, d, e Bµi tËp 2: H·y ®iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng cho đủ ý nghĩa câu: a Thanh niªn ph¶i: “ Sèng cho tíi nh¾m m¾t ©n………… hËn xu«i tay kh«ng ph¶i VÒ nh÷ng n¨m th¸ng sèng hoµi, sèng phÝ ………………………” (TrÝch: Lêi nh©n vËt PA-VEN t¸c phÈm “ ThÐp đã tôi đấy” ) Lí tưởng sống là gì Biểu lí tưởng sống cao đẹp Ý nghĩa lý tưởng sống cao đẹp HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ • Học bài và làm bài tập 3( SGK ) • Tìm hiểu lí tưởng sống niên là gì? • Học sinh cần phải làm gì để thực lí cao đẹp • và phấn tưởng đó? • Tìm gương niên sống có lí tưởng đấu để thực lí tưởng sống đó? TiÕt häc kÕt thóc Chóc c¸c em häc tèt Chóc c¸c thÇy c« gi¸o m¹nh khoÎ