TIẾT2-BÀI1-HỌCHÁTBÀI:TIẾNGCHUÔNGVÀNGỌNCỜ-BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Giúp HS có những hiểu biết sơ lược về nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi -Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bàihát “Tiếng chuôngvàngọn cờ” - GD các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết. Có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm II, CHUẨN BỊ 1. Nhạc cụ 2. Ảnh và tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A.Ổn định tổ chức B.Kiểm tra bài cũ (Lồng trong quá trình học) C. Bài mới - Giới thiệu bài:- Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG 1:HỌCHÁTBÀI “TIẾNG CHUÔNGVÀNGỌN CỜ” HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG * Tác giả - Tác phẩm :- GV cho HS nghe một vài bàihát qua băng : Như có Bác trong ngày đại thắng, Tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ” H. Em hãy cho biết ai là tác giả của những ca khúc trên ? Em có hiểu biết gì về tác giả của những bàihát đó ? - GV giới thiệu thêm về tác giả Phạm Tuyên - GV yêu cầu 1 HS đọc lời ca của - HS nghe - HS: Phạm Tuyên …. - HS lắng nghe - HS đọc lời ca - HS: Ước vọngcủa tuổi thơ muốn có một cuộc sống hoà bình, đoàn kết … 1.Họchátbài “Tiếng chuôngvàngọn cờ” a. Tác giả - Tác phẩm :- Nhạc sĩ PT sinh 1930 tại HD hiện cư trú tại HN - Ông là trưởng ban Âm nhạc đài tiếng nói VN, Trưởng ban VN đài truyền hình VN, uỷ viên thường vụ hội nhạc sĩ VN b. Họchát- Nhịp 2/4 bàihát “Tiếng chuôngvàngọn cờ” H. Qua lời ca của bàihát em thấy tác phẩm nói lên điều gì ? * Họchát:- GV treo bảng phụ cho HS quan sát và nhận xét + GV giới thiệu cho HS vị trí của số chỉ nhịp và cách đọc H. Bàihát được viết ở nhịp gì ? + GV giới thiệu cho HS những kí hiệu có trong bản nhạc, tác dụng và cách sử dụng từng kí hiệu đó H. Theo em bàihát này được chia làm mấy đoạn ? Mỗi đoạn có thể chia thành mấy câu ? + GV giới thiệu cho HS về giọng của từng đoạn và cách thể hiện - GV hát mẫu - Hs quan sát - HS quan sát - HS: nhịp 2/4 - HS nghe và quan sát - HS trả lời - HS nghe - HS lắng nghe - HS luyện thanh - HS họchát từng câu theo đàn - HS chú ý chỗ hát khó - Cả lớp hát lại bàihát- Kí hiệu : Dấu luyến, nối, dấu nhác lại, khung thay đổi, dấu hoá biểu -Bàihát viết ở hình thức 2 đoạn đơn - GV cho HS luyện thanh - Dạy hát: Dạy từng câu theo lối móc xích. Ở từng câu GV đàn cho HS nghe sau đó gọi 1,2 HS hát lại nếu chính xác cho cả lớp hát lại + GV chú ý sửa cho HS những chỗ hát khó :Hát luyến và ngân dài khi có dấu nối - GV cho cả lớp hát lại bàihát 1,2 lần theo nhạc đệm - GV cho HS luyện tập theo nhóm sau đó yêu cầu nhóm HS và cá nhân HS trình bày lại bài hát. GV nhận xét đánh giá phần trình bày của HS - HS thực hiện theo nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG 2:BÀI ĐỌC THÊM “ÂM NHẠC Ở QUANH TA” - GV gọi 1 HS đọc bài giới thiệu trong SGK => Thế giới âm nhạc quanh chúng ta rất phong phú, kì diệu. Muốn hiểu và cảm nhận chúng ta phải cố gắng học tốt ngay từ bây giờ - HS đọc bài2. Âm nhạc ở quanh ta D. Củng cố BT: Chọn phương án trả lời mà em cho là đúng nhất :1.Bàihát “tiếng chuôngvàngọn cờ” do ai sáng tác A. Hoàng Long B. Văn Cao C. Phạm Tuyên D. Đỗ Nhuận 2.Bàihát muốn nói lên điều gì ? A. Sự trong sáng của lứa tuổi học trò B. Tình đoàn kết của các bạn nhỏ C. Mong muốn hoà bình, hữu nghị giữa các dân tộc trên TG 3. Bàihát được viết ở nhíp gì ? A. 3/4 B. 4/4 C. 2/4 D. 3/8 E. Dặn dò về nhà -Học thuộc bài hát, tìm những động tác phụ hoạ cho tác phẩm - Chuaanmrbị bài mới IV, RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY *************************** . TIẾT 2 - BÀI 1 - HỌC HÁT BÀI : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ - BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Giúp HS có những hiểu. cũ (Lồng trong quá trình học) C. Bài mới - Giới thiệu bài : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG 1 : HỌC HÁT BÀI “TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ” HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT