tệp tin và thư mục: + GV: Thực hiện các thao tác chính + HS: Quan sát, ghi nhớ thao tác, - Xem thông tin về các tệp với tệp và thư mục và hướng dẫn nhận biết ghi nhớ kiến thức.. và thư[r]
(1)Tuần: 12 Tiết: 23 Ngày soạn: 06/11/2015 Ngày dạy: 09/11/2015 Bài 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu và quan hệ mẹ – thư mục - Liệt kê các thao tác chính tệp và thư mục Kĩ năng: Đọc đường dẫn thư mục và tệp tin Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức vươn lên, vượt qua khó khăn, tích cực học tập II CHUẨN BỊ: - Gv: Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, phòng máy - Hs: Đọc trước nội dung bài, sách giáo khoa, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 6A3 : 6A4 : 6A5 : Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Thư mục là gì? Câu 2: Tệp tin là gì? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu đường dẫn Đường dẫn + GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thông + HS: Đọc và tìm hiểu nội dung Đường đẫn là dãy tên các tin SGK SGK thư mục lồng đặt cách + GV: Lấy ví dụ đặt vấn đề để các + HS: Lắng nghe, quan sát và dấu “\”, em hình dung nào là đường dẫn nhận xét thư mục xuất phát nào + GV: Em hãy hình dung địa nơi + HS: Quan sát và hình dung ý đó và kết thúc thư mục em Giả sử tưởng GV tệp để đường tới - Xã là ổ đĩa + HS: Liên hệ với thực tiễn địa thư mục tệp tương - Thôn em là thư mục phương mình cư trú ứng - Nhà em là tệp tin + GV: Vậy muốn tìm địa + HS: Ta phải tìm Xã trước, sau nhà em ta phải tìm nào đó là tìm đến Thôn và cuối cùng là tìm đến địa nhà em + GV: Vậy quá trình đó thể + HS: Theo dõi lắng nghe liên hệ sau với địa phương Xã\Làng\Nhà Đường dẫn + HS: Xã Đạ Long\Thôn 2\136 + GV: Tương ứng với giả thiết: + HS: Tương ứng với giải thiết Ổ đĩa/thư mục/tệp tin Đường dẫn đặt SGK Rút nhận xét và kết luận đường dẫn + GV: Cho HS quan sát hình sau: + HS: Quan sát hình suy nghĩ Khối 6/lớp 6A1/Thẻ học sinh + GV: Như đây có phải là chuẩn bị trả lời câu hỏi + HS: Hình trên đã thể đây đường dẫn không + GV: Từ gợi ý trên em hãy là đường dẫn + HS: Nêu khái niệm đường dẫn rút khái niệm đường dẫn? + GV: Dấu để ngăn cách các SGK trang 46 (2) thư mục là dấu gì + GV; Cho HS quan sát cây thư mục sau + GV: Em hãy đường dẫn tới thẻ học sinh lớp 6B + GV: Hướng dẫn HS quan sát đường dẫn trên máy tính + GV: Hướng dẫn HS cách mở và nhận biết các đường dẫn + GV: Nhận xét chốt nội dung + HS: Đó là dấu / + HS: Quan sát hình, suy nghĩ chuẩn bị trả lời + HS: Trả lời câu hỏi GV dựa trên hình ảnh + HS: Tập trung chú ý lắng nghe, nhận biết đường dẫn + HS: Thực các thao tác GV đưa + HS: Thực ghi bài vào Hoạt động 2: (18’) Tìm hiểu các thao tác chính với tệp và thư mục + GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thông + HS: Đọc và tìm hiểu nội dung Các thao tác chính với tin SGK SGK tệp tin và thư mục: + GV: Thực các thao tác chính + HS: Quan sát, ghi nhớ thao tác, - Xem thông tin các tệp với tệp và thư mục và hướng dẫn nhận biết ghi nhớ kiến thức và thư mục; cho các em nhận biết - Tạo thư mục mới; + GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao + HS: Một số HS nhắc lại các - Xóa; tác GV đã thực - Đổi tên; thao tác Gv đã thực + GV: Gọi số HS lên thực + HS: Một số HS lên thực - Sao chép; thao tác - Di chuyển thử các thao tác + GV: Nhận xét đánh giá, rút kết + HS: Tập trung quan sát ghi nhớ luận bài học + GV: Hướng dẫn lại các thao tác + HS: Quan sát thao tác GV cho HS quan sát nhận biết thực + GV: Yêu cầu các HS thực + HS: Các cá nhân thực theo theo cá nhân trên máy tính giám sát GV + GV: Quan sát hướng dẫn các em + HS: Thực theo hướng thực các thao tác khó dẫn GV đưa + GV: Gọi đại diện số HS lên + HS: Thực các thao tác mẫu bảng thực thao tác mẫu cho các bạn khác quan sát + GV: Sửa các thao tác sai mà các + HS: Thực theo hướng em hay mắc phải dẫn GV đưa + GV: Nhận xét chốt nội dung + HS: Thực ghi bài vào Củng cố: (5’) - Gv yêu cầu Hs nhắc lại khái niệm đường dẫn – các thao tác chính với tệp và thư mục? Dặn dò: (2’) - Xem lại bài đã học - Đọc trước bài IV RÚT KINH NGHIỆM : (3)