Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết : Ngoài ba quy tắc sắp xếp trên còn có một số quy tắc sắp xếp khác như: quy Trẻ xem tắc 1-3; quy tắc 3-1 …Cô cho trẻ xem trên màn hình Hoạt động 3: Củng c[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN NUÔI DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2014-2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH Đề tài: Phát quy tắc xếp và xếp theo quy tắc Đối tượng: Mẫu giáo 5-6 tuổi Thời gian: 25- 30 phút Ngày soạn: 14/3/2015 Ngày dạy: 17/3/2015 Người dạy: Nguyễn Thúy Nhạn I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ phát các quy tắc xếp : 1-1; 1-2; 2-1 -Trẻ biết xếp theo quy tắc cho trước - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô 2.Kỹ năng: - Giúp trẻ rèn kỹ quan sát và ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ kỹ phát quy tắc xếp và xếp theo quy tắc 3.Thái độ: -Biết đoàn kết các hoạt động chung -Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Các slile trình chiếu: (2) + Hình ảnh 1: Cốc, bát xếp theo quy tắc 1-1 + Hình ảnh 2: Cốc , bát xếp theo quy tắc 1-2 + Hình ảnh 3: Cốc , bát xếp theo quy tắc 2-1 + Hình ảnh 4: Mở rộng số quy tắc khác: 1-3; 3-1… - Bảng cài cái, vòng thể dục cái * Đồ dùng trẻ: - Bảng, rổ nhựa, lô tô cốc, bát * Địa điểm tổ chức: Lớp tuổi A3 trường MN TT Hương Sơn III Tiến hành Hoạt động cô * Ổn định tổ chức gây hứng thú : Hoạt động trẻ - Cô giới thiệu các cô đến dự - Truyền tin truyền tin: Tin gì ? tin gì? Tin lớp tuổi A3 chúng mình tham gia chương trình “Bé vui học toán” năm học này Và để chuẩn bị thật tốt cho chương trình “Bé vui học toán” hôm cô và chúng mình cùng luyện tập trước nhé ! bạn văn nghệ lên biểu diễn - Mở đầu chương trình là tiết mục văn nghệ chào mừng, cô mời đội văn nghệ lớp lên biểu diễn Trẻ đứng xen kẽ nào( cô mời bạn đó cô mời bạn hoa xanh đứng cạnh bạn hoa đỏ và lặp lại đến hết) - bạn biểu diễn bài : Đồ dùng bé yêu *Hoạt động : Ôn xếp xen kẽ - Để biểu diễn thật hay cô xếp bạn hoa xanh đứng cạnh bạn hoa vàng ? - Ai có nhận xét gì cách xếp đội văn nghệ cô? Trẻ hát : Đồ dùng bé yêu (3) +Vì biết đây là cách xếp xen kẽ? 2-3 trẻ trả lời (Vì bạn hoa xanh đứng xen kẽ với bạn hoa vàng ) - Cách xếp đội văn nghệ chính là cách xếp theo Trẻ nghe quy tắc Cả lớp nhắc lại : Xếp xen kẽ Xếp xen kẽ Hoạt động 2: Phát quy tắc xếp và xếp theo quy tắc * Quy tắc 1-1: + Đội văn nghệ vừa biểu diễn bài gì? Trẻ trả lời + Bài hát nói đồ dùng nào? Trẻ trả lời Cô tặng chúng mình số đồ dùng gia đình, cô mời các bạn lên lấy rổ và chỗ ngồi nào Trẻ lên lấy rổ đồ chơi + Chúng mình xem rổ có gì nào? Trẻ trả lời Các hãy xếp đồ dùng thành1 hàng ngang theo Trẻ xếp theo yêu cầu cô yêu cầu : Một cốc, bát và lặp lại đến hết Trẻ xếp xong cô xếp trên máy: Trẻ xem + Con có nhận xét nào cách xếp này ? Trẻ trả lời Các hãy kiểm tra lại xem chúng mình xếp giống cô chưa? Trẻ kiểm tra mình Cô kiểm tra trẻ xếp và giúp trẻ xếp theo quy tắc 1-1 + Cốc và bát xếp theo quy tắc nào? Quy tắc 1-1 + Vì biết đây là cách xếp theo quy tắc 1-1? (Vì cốc xếp cạnh bát và lặp lại hết) 2-3 trẻ trả lời Cô khái quát: Đây đúng là cách xếp theo quy tắc 1-1 Trẻ nghe vì vật xếp cạnh vật lặp lại nhiều lần thì đó là xếp theo quy tắc 1-1 Cả lớp nói : Quy tắc 1-1 (4) +Cô mời 4-5 trẻ nhắc lại tên quy tắc Quy tắc 1-1 *Quy tắc 1-2: Trẻ nói tên quy tắc Cô: Trời tối rồi: Trẻ nhắm mắt Trẻ nhắm mắt +Cái gì đã biến mất? Dãy đồ dùng đã biến Các hãy xếp đồ dùng thành hàng ngang theo yêu cầu: cốc xếp cạnh bát, cốc cạnh bát Xếp theo yêu cầu cô Trong quá trình trẻ xếp cô xếp trên máy : + Con có nhận xét gì cách xếp cô? Trẻ trả lời + Chúng mình xem cô xếp giống chúng mình Trẻ xem không?( Cô kiểm tra cách xếp trẻ ) +Đây là cách xếp theo quy tắc nào? Quy tắc 1-2 +Vì biết đây là cách xếp theo quy tắc 1-2? (Vì cốc xếp cạnh bát và lặp lặp lại 2-3 trẻ trả lời hết) Cô khái quát: Cách xếp vật cạnh vật trên là cách xếp theo quy tắc 1-2 Cô mời lớp nói : Quy tắc 1-2 Quy tắc 1-2 +Cô mời 4-5 trẻ nhắc lại tên quy tắc Trẻ nhắc lại tên quy tắc *Quy tắc 2-1 Ngoài cách xếp trên các còn biết cách xếp nào ? Các hãy xếp đồ dùng thành1 hàng ngang theo yêu cầu: cốc xếp cạnh bát, cốc cạnh 1bát Trẻ xếp xong cô xếp trên máy : Trẻ xếp + Con có nhận xét gì cách xếp cô? + Chúng mình xem cô xếp giống chúng mình không?( Cô kiểm tra trẻ xếp đúng theo yêu cầu Trẻ trả lời (5) chưa) +Đây là cách xếp theo quy tắc nào? +Vì biết đây là cách xếp theo quy tắc 2-1? (Vì cốc xếp cạnh bát và lặp lặp lại hết) Cô khái quát: Cách xếp vật cạnh vật trên là cách xếp theo quy tắc 2-1 Cô mời lớp nói: Quy tắc 2-1 +Cô mời 4-5 trẻ nhắc lại tên quy tắc Cả lớp nói “quy tắc 2-1” *Mở rộng : Ngoài ba quy tắc xếp trên biết có quy tắc nào khác không? Trẻ trả lời Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết : Ngoài ba quy tắc xếp trên còn có số quy tắc xếp khác như: quy Trẻ xem tắc 1-3; quy tắc 3-1 …(Cô cho trẻ xem trên màn hình) Hoạt động 3: Củng cố * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh Trên đây cô đã chuẩn bị cho đội rổ đồ chơi đó có các đồ dung gia đình Trẻ nghe cô nói cách chơi và -Cách chơi: các phải thi đua theo đội Ba đội luật chơi phải bạn bật qua vòng lên chọn đồ dùng xếp theo quy tắc quy định đội mình + Đội hoa xanh xếp đồ dùng theo quy tắc 1-1, + Đội hoa tím xếp đồ dùng theo quy tắc 1-2 + Đội hoa vàng xếp đồ dùng theo quy tắc 2-1 Khi bạn bật lên xếp xong thì bạn bật lên tiếp Trong thời gian là nhạc đội nào (6) ghép đúng quy tắc là đội dành chiến thắng Trẻ chơi trò chơi - Luật chơi: Là lần bật lên bạn lấy lô tô +Trẻ chơi : +Cô quan sát sau đó nhận xét kết ba đội chơi *Kết thúc : Cho trẻ hát bài hát Hôm các bạn học là giỏi để thay lời cảm Trẻ hát cùng cô ơn các bác các cô đã cùng học với lớp chúng mình thì ,Cô và chúng mình cùng hát bài hát “ Đồ dùng bé yêu” (7) GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Phát quy tắc xếp và Sắp xếp theo quy tắc I Mục tiêu * Kiến thức: -Trẻ phát quy tắc xếp : 1-1 ;1-2, 2-1 -Trẻ xếp theo quy tắc cho trước -Biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô *Kỹ năng: -Rèn kỹ quan sát và ghi nhớ có chủ định trẻ -Kỹ xếp theo quy tắc cho trước *Thái độ: -Biết đoàn kết các hoạt động chung -Trẻ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị * Đồ dùng cô: Hình ảnh Slides: Cốc, bát xếp theo quy tắc 1-1 (8) Hình ảnh Slides: Cốc , bát xếp theo quy tắc 1-2 Hình ảnh Slides: Cốc , bát xếp theo quy tắc 2-1 Hình ảnh Slides: Mở rộng số quy tắc khác: 1-3; 3-1… Hình ảnh Slides: Trò chơi luyện tập… - Vòng thể dục cái, tranh lô tô đầu đĩa, ti vi , xắc xô *Đồ dùng trẻ: -Bảng, rổ nhựa, lô tô cốc, bát III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trê * Gây hứng thú Cô giới thiệu các cô đến dự Truyền tin truyền tin: Tin gì ? tin gì? Tin lớp tuổi A4 chúng mình phải tham gia chương trình “Bé vui học toán” năm học này Và để chuẩn bị thật tốt cho chương trình “Bé vui học toán” hôm cô và chúng mình cùng luyện tập trước nhé ! Hoạt động 1: Ôn xếp xen kẽ Mở đầu chương trình là tiết mục văn nghệ chào mừng cô mời đội văn nghệ lớp lên biểu diễn nào( cô mời bạn đó có bạn hoa xanh, bạn hoa đỏ) bạn văn nghệ lên biểu diễn Để tiết mục văn nghệ hay cô mời bạn hoa xanh Trẻ đứng xen kẽ đứng cạnh bạn hoa đỏ nào và lặp lại đến hết +Đội văn nghệ xếp hàng theo quy tắc nào? Trẻ trả lời +Vì biết đây là cách xếp xen kẽ? 2-3 trẻ trả lời (Vì bạn hoa xanh lại xen kẽ với bạn hoa đỏ, lại (9) bạn hoa xanh ) À đúng cách xếp đội văn nghệ chính là cách Trẻ nghe xếp xen kẽ Cả lớp nhắc lại : Xếp xen kẽ Xếp xen kẽ Cô mời chúng mình cùng hướng mắt lên xem đội văn nghệ thể ca khúc “ Đồ dùng bé yêu” Hoạt động 2: Phát quy tắc xếp và Sắp Trẻ hát : Đồ dùng bé yêu xếp theo quy tắc * Quy tắc 1-1: +Đội văn nghệ vừa biểu diễn bài gì? Trẻ trả lời +Bài hát nói đồ dùng nào? Trẻ trả lời Cô có rổ đồ chơi để tặng cho các bạn , chúng mình có muốn biết rổ có gì không? Vậy Trẻ lấy rổ đồ chơi thì các bạn hãy lấy cho mình bạn rổ đồ chơi nhé Trẻ trả lời + Chúng mình xem rổ có gì nào? Trẻ xếp theo yêu cầu cô Các hãy xếp đồ dùng rổ thành hàng Trẻ xem ngang theo yêu cầu : Một cốc, bát và lặp lại đến Trẻ trả lời hết Trẻ xếp xong cô xếp trên máy: các hãy hướng lên màn hình xem cô xếp Trẻ kiểm tra mình + Cô xếp giống chúng mình không? Các hãy kiểm tra lại xem chúng mình xếp giống cô chưa? Quy tắc 1-1 Cô kiểm tra trẻ xếp và giúp trẻ xếp theo quy tắc 1-1 + Cốc và bát xếp theo quy tắc nào? + Vì biết đây là cách xếp theo quy tắc 1-1? 2-3 trẻ trả lời (10) (Vì cốc xếp cạnh bát và lặp lại hết) Cô khái quát: đây đúng là cách xếp theo quy tắc 1-1 vì vật xếp cạnh vật lặp lại nhiều Trẻ nghe lần thì đó là xếp theo quy tắc 1-1 Quy tắc 1-1 Cả lớp nói: Quy tắc 1-1 Trẻ nói tên quy tắc +Cô mời 4-5 trẻ nhắc lại tên quy tắc Cho trẻ cất vào rổ *Quy tắc 1-2: Vẫn cốc và bát đó Các hãy xếp đồ Xếp theo yêu cầu cô dùng thành hàng ngang theo yêu cầu: cốc xếp cạnh bát, cốc cạnh bát Trẻ xem Trẻ xếp xong cô xếp trên máy : Trẻ trả lời + Con có nhận xét gì cách xếp cô? + Chúng mình xem cô xếp giống chúng mình Trẻ trả lời không?( Cô kiểm tra trẻ xếp đúng theo yêu cầu chưa) Quy tắc 1-2 +Đây là cách xếp theo quy tắc nào? +Vì biết đây là cách xếp theo quy tắc 1-2? 2-3 trẻ trả lời (Vì cốc xếp cạnh bát và lặp lặp lại hết) Cô khái quát: Cách xếp vật cạnh vật trên là cách xếp theo quy tắc 1-2 đấy! Quy tắc 1-2 Cô mời lớp nói : Quy tắc 1-2 Trẻ nhắc lại tên quy tắc +Cô mời 4-5 trẻ nhắc lại tên quy tắc Cho trẻ cất vào rổ * Quy tắc 2-1: Các hãy xếp đồ dùng thành hàng ngang theo Trẻ xếp (11) yêu cầu: cốc xếp cạnh bát, cốc cạnh bát Trẻ xếp xong cô xếp trên máy : + Con có nhận xét gì cách xếp cô? + Chúng mình xem cô xếp giống chúng mình không?( Cô kiểm tra trẻ xếp đúng theo yêu cầu chưa) +Đây là cách xếp theo quy tắc nào? Trẻ trả lời +Vì biết đây là cách xếp theo quy tắc 2-1? (Vì cốc xếp cạnh bát và lặp lặp lại hết) Cô khái quát: cách xếp vật cạnh vật trên là cách xếp theo quy tắc 2-1 Cô mời lớp nói: Quy tắc 2-1 +Cô mời 4-5 trẻ nhắc lại tên quy tắc +Cả lớp nói to “quy tắc 2-1” *Mở rộng : Ngoài ba quy tắc xếp trên biết có quy tắc nào khác không? Trẻ trả lời Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết : Ngoài ba quy tắc xếp trên còn có số quy tắc xếp khác như: Trẻ xem Quy tắc 1-3; quy tắc 3-1 …(Cô cho tre xem trẻ màn hình) Hoạt động 3: Củng cố * Trò chơi 1:Thi xem đội nào nhanh -Cách chơi: Ba đội bạn bật qua vòng lên chọn đồ dùng xếp theo quy tắc quy định Trẻ nghe cô nói cách chơi và đội mình Mỗi lần bạn xếp đồ dùng sau luật chơi đó chạy vị trí cuối hàng -Luật chơi: Đội hoa xanh xếp đồ dùng theo quy tắc (12) 1-1, đội đỏ xếp đồ dùng theo quy tắc 1-2 và đội xanh dương xếp đồ dùng theo quy tắc 2-1 bạn bật lên xếp xong thì bạn bật lên tiếp Khi nhạc kết thúc thì hai đội dừng lại và chúng mình cùng kiểm tra kết hai đội +Trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi +Cô quan sát sau đó nhận xét kết hai đội chơi *Trò chơi 2: Ai trả lời đúng -Cách chơi: Các đội nghe cô đọc câu hỏi và lắc xắc Trẻ nghe cô nói cách chơi và xô giành quyền trả lời, câu trả lời đúng luật chơi thưởng lá cờ -Luật chơi: Đội nào lắc mà trả lời sai đội lắc xắc xô và trả lời tiếp các đội lắc thì đội nào lắc trước đội đó quyền trả lời Nội dung các câu hỏi: Trẻ chơi trò chơi Câu 1: Đây là cách xếp theo quy tắc nào? Câu 2: Bạn hãy xếp đồ dùng còn thiếu và ô trống để có dãy xếp theo quy tắc 1-1? Câu 3: Đây là cách xếp theo quy tắc nào? Câu 4: Bạn hãy xếp đồ dùng còn thiếu và ô trống để có dãy xếp theo quy tắc 1-2 Câu 5: Đây là cách xếp theo quy tắc nào? Câu 6: Bạn hãy xếp đồ dùng còn thiếu và ô trống để có dãy xếp theo quy tắc 2-1 Cô nhận xét kết trò chơi *Kết thúc : Cô cho trẻ dạo chơi Cô và trẻ cùng hát bài “ Đi chơi” nhẹ nhàng Trẻ trả lời (13) (14)