- Hoïc sinh: Vôû baøi taäp, Saùch giaùo khoa, baûng con III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC:.. Thôøi gian.[r]
(1)TUẦN Dạy lớp 5A1 tiết 2, 5A2 tiết 3: sáng ngày 14/9/2015
Dạy lớp 5A3 : Chiều ngày 14/9/2015 TOÁN
TiÕt 06: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức: -Viết phân số thập phân đoạn tia số
-Chuyển phân số thành phân số thập phân -Giải tốn tìm giá trị phân số số cho trước
2 Kĩ năng: - Rèn luyện Hs đổi phân số thành phân số thập phân nhanh, xác
3 Thái độ:
- Giúp học sinh u thích học tốn, tính tốn cẩn thận II.CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Phấn màu, bảng phuï
- Học sinh: Vở tập, Sách giáo khoa, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
Thời gian
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1’ 1 Khởi động: Hát
3’ 2 KT Bài cũ: Phân số thập phân
- GV gọi HS lên abngr làm tập - Học sinh lên bảng
Giáo viện nhận xét
1’ 3 Giới thiệu bài mới:
- Hơm thầy trị tiếp tục luyện tập kiến thức chuyển phân số thành phân số thập phân Giải tốn tìm giá trị phân số số cho trước qua tiết “Luyện tập”
(2)hoạt động:
12’ * Hoạt động 1: Ôn lại cách chuyển từ phân số thành phân số thập phân, cách tìm giá trị phân số số cho trước
- Giáo viên viết phân số 74 lên bảng - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi
- Giáo viên hỏi: để chuyển 74 thành phân số thập phân ta phải làm ?
Nhân mẫu số với số để có mẫu số là: 10, 100, …
Nhân mẫu số với số để có mẫu số là: 10, 100, …
10’ * Hoạt động 2: - Hoạt động cá
nhân, lớp - Tổ chức cho HS
tự làm - Tổ chức cho HS tự làm
Baøi 1:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - Học sinh đọc yêu cầu đề _GV gọi HS viết phân số
thập phân vào vạch tương ứng tia số
_HS đọc phân số thập phân từ đến nêu phân số thập
10 10 phaân
GV chốt ý qua tập thực hành
5’ Baøi 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu
đề - Học sinh đọcyêu cầu đề
- Nêu cách làm - Học sinh làm
bài, sửa
Giáo viên chốt lại: cách chuyển phaân
số thành phân số thập phân dựa tập thực hành
(3)5’ Baøi 3:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề
- Học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh thực theo u cầu
giáo viên
- Gạch yêu cầu đề cần hỏi
- Học sinh sửa
Giáo viên nhận xét - chốt yù
2’ * Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động thi đua Cử đại diện dãy, dãy bạn lên bảng làm - Yêu cầu học sinh nêu phân
soá thập phân 2-3 em nêu
- Cách tìm giá trị phân số số cho
trước - Đề giáo viênghi bảng phụ
Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét 1’ 5 Tổng kết - dặn
doø