Đang tải... (xem toàn văn)
-Trình bày sự biến đổi của thức ăn trong ống tiêu hoá về mặt cơ học miệng, dạ dày và sự biến đổi hoá học nhờ các dịch tiêu hoá do các tuyến tiêu hoá tiết ra đặc biệt ở ruột -Nêu đặc điểm[r]
(1)KẾ HOẠCH MÔN SINH Tổng số tuần: 37 Học kỳ I: Số tuần: 19 Học kỳ II: Số tuần 18 Số tiết: 70 Số tiết: 36 Số tiết: 34 Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt Về kiến thức -Mô tả hình thái, cấu tạo thể người -Nêu các đặc điểm sinh học đó có chú ý đến tập tính người -Nêu hướng tiến hóa người -Trình bày các quy luật sinh lí Nêu sở khoa học các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe, bảo vệ môi trường -Hiểu rõ cấu tạo các quan, hệ quan thể từ đó có ý thức giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe Về kĩ -Rèn kĩ quan sát, mô tả, xác định vị trí và cấu tạo các quan, hệ quan thể người -Biết thực hành sinh học: sưu tầm, bảo quản mẫu vật, làm các sưu tập nhỏ, sử dụng các dụng cụ, thiết bị thí nghiệm, dặt và theo dõi số thí nghiệm đơn giản -Vận dụng kiến thức vào việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh công cộng; vào việc giải thích các tượng sinh học thông thường đời sống -Có kĩ học tập: tự học, sử dụng tài liệu học tập, lập bảng biểu, sơ đồ, -Rèn luyện lực tư duy: phân tích, đối chiếu, so sánh, tổng hợp, khái quát hóa các kiện, tượng sinh học Về thái độ -Có niềm tin khoa học về chất vật chất các tượng sống và khả nhận thức người -Có trách nhiệm thực các biện pháp giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe cho thân, cộng đồng và bảo vệ môi trường -Xây dựng ý thức tự giác và thói quen bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống, có thái độ và hành vi đúng đắn chính sách Đảng và Nhà nước dân số, sức khỏe sinh sản, phòng chống HIV/AIDS, lạm dụng ma túy và các tệ nạn xã hội (2) STT Chương, nhóm bài Mục tiêu cần đạt Kiến thức : -Nêu mục đích và ý nghĩa kiến Mở đầu thức phần thể người và vệ sinh: -Xác định vị trí người giới Động vật : Kiến thức: -Nêu đặc điểm thể người -Xác định vị trí các quan và hệ quan thể trên mô hình Nêu rõ tính thống hoạt động các hệ quan đạo hệ thần kinh và hệ nội tiết -Mô tả các thành phần cấu tạo Khái tế bào phù hợp với chức chúng quát Đồng thời xác định rõ tế bào là đơn vị thể người cấu tạo và đơn vị chức thể -Nêu định nghĩa mô, kể các loại mô chính và chức chúng -Chứng minh phản xạ là sở hoạt động thể các ví dụ cụ thể Kĩ : -Rèn luyện kĩ quan sát tế bào và mô kính hiển vi Kiến thức : -Nêu ý nghĩa hệ vận động đời sống -Kể tên các phần xương người -các loại khớp -Mô tả cấu tạo xương dài và cấu tạo bắp -Nêu chế lớn lên và dài xương -Nêu mối quan hệ và xương Vận vận động động -So sánh xương và hệ người với thú, qua đó nêu rõ đặc điểm thích nghi với dáng đứng thẳng với đôi bàn tay lao động sáng tạo (có phân hoá chi trên và chi dưới) -Nêu ý nghĩa việc rèn luyện và lao động phát triển bình thường hệ và xương Nêu các biện pháp chống cong vẹo cột sống học sinh Kĩ : Biết sơ cứu nạn nhân bị gãy xương Tuần Kiến thức : hoàn -Xác định các chức mà máu đảm nhiệm liên quan với các thành phần cấu tạo Sự tạo thành nước mô từ máu và Chuẩn bị Phương pháp Kiểm tra Tranh ảnh Mô hình, Kính hiển vi, La men, lam kính, Axit axetic, Dd NaCl, Kim nhọn, … vấn đáp, M8 đàm thoại hợp tác nhóm nhỏ, Quan sát, Tranh ảnh, Mô hình, Vật thật ếch đồng, dụng cụ ghi công vấn đáp, M10 đàm thoại hợp tác nhóm nhỏ, Quan sát, hiển vi, la men, lam kính, tranh ảnh vấn đáp, 11 đàm thoại 15 hợp tác phút Rút kinh nghiệm (3) STT Chương, nhóm bài Hô hấp Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị chức nước mô Máu cùng nước mô tạo thành môi trường thể -Trình bày khái niệm miễn dịch -Nêu tượng đông máu và ý nghĩa đông máu, ứng dụng -Nêu ý nghĩa truyền máu -Trình bày cấu tạo tim và hệ mạch liên quan đến chức chúng -Nêu chu kì hoạt động tim (nhịp tim, thể tích/phút) -Trình bày sơ đồ vận chuyển máu và bạch huyết thể -Nêu khái niệm huyết áp -Trình bày thay đổi tốc độ vận chuyển máu các đoạn mạch, ý nghĩa tốc độ máu chậm mao mạch: -Trình bày điều hoà tim và mạch thần kinh -Kể số bệnh tim mạch phổ biến và cách đề phòng -Trình bày ý nghĩa việc rèn luyện tim và cách rèn luyện tim Kĩ : -Vẽ sơ đồ tuần hoàn máu -Rèn luyện để tăng khả làm việc tim -Trình bày các thao tác sơ cứu chảy máu và máu nhiều Kiến thức : -Nêu ý nghĩa hô hấp -Mô tả cấu tạo các quan hệ hô hấp (mũi, quản, khí quản và phổi) liên quan đến chức chúng -Trình bày động tác thở (hít vào, thở ra) với tham gia các thở -Nêu rõ khái niệm dung tích sống lúc thở sâu (bao gồm : khí lưu thông, khí bổ sung, khí dự trữ và khí cặn) -Phân biệt thở sâu với thở bình thường và nêu rõ ý nghĩa thở sâu -Trình bày chế trao đổi khí phổi và tế bào -Trình bày phản xạ tự điều hoà hô hấp hô hấp bình thường -Kể các bệnh chính quan hô hấp (viêm phế quản, lao phổi) và nêu các biện pháp vệ sinh hô hấp Tác hại thuốc lá Kĩ : -Sơ cứu ngạt thở-làm hô hấp nhân tạo Làm thí nghiệm để phát CO mô hình, mẫu vật thật: tim lợn, dụng cụ thực hành sơ cứu cầm máu Phương pháp Kiểm tra nhóm nhỏ, Quan sát, Tranh ảnh, vấn đáp, M5 mô hinh, đàm dụng cụ đo thoại dung tích hợp tác 45 sống, nhóm phút nhỏ, Quan sát, Rút kinh nghiệm (4) STT Chương, nhóm bài Tiêu hoá Trao đổi chất và lượng Bài tiết Da Mục tiêu cần đạt khí thở -Tập thở sâu Kiến thức : -Trình bày vai trò các quan tiêu hoá biến đổi thức ăn hai mặt lí học (chủ yếu là biến đổi học) và hoá học (trong đó biến đổi lí học đã tạo điều kiện cho biến đổi hoá học) -Trình bày biến đổi thức ăn ống tiêu hoá mặt học (miệng, dày) và biến đổi hoá học nhờ các dịch tiêu hoá các tuyến tiêu hoá tiết đặc biệt ruột -Nêu đặc điểm cấu tạo ruột phù hợp chức hấp thụ, xác định đường vận chuyển các chất dinh dưỡng đã hấp thụ -Kể số bệnh đường tiêu hoá thường gặp, cách phòng tránh Kĩ : -Phân tích kết thí nghiệm vai trò và tính chất enzim quá trình tiêu hoá qua thí nghiệm qua băng hình Kiến thức : -Phân biệt trao đổi chất thể với môi trường ngoài và trao đổi chất tế bào thể với môi trường -Phân biệt trao đổi chất môi trường với tế bào và chuyển hoá vật chất và lượng tế bào gồm quá trình đồng hoá và dị hoá có mối quan hệ thống với -Trình bày mối quan hệ dị hoá và thân nhiệt -Giải thích chế điều hoà thân nhiệt, bảo đảm cho thân nhiệt luôn ổn định -Trình bày nguyên tắc lập phần đảm bảo đủ chất và lượng Kĩ : -Lập phần ăn ngày Kiến thức : -Nêu rõ vai trò bài tiết: -Mô tả cấu tạo thận và chức lọc máu tạo thành nước tiểu -Kể số bệnh thận và đường tiết niệu Cách phòng tránh các bệnh này Kĩ : Biết giữ vệ sinh hệ tiết niệu Kiến thức : -Mô tả cấu tạo da và các chức có liên quan -Kể số bệnh ngoài da (bệnh da liễu) và Chuẩn bị Tranh ảnh, mô hình, dụng cụ làm bài thực hành Tranh ảnh, Phương pháp Kiểm tra vấn đáp, đàm thoại hợp tác nhóm nhỏ, Quan sát, M11 vấn đáp, đàm thoại hợp tác nhóm nhỏ, Quan sát, M8 thực hành 45 phút 15 phút 45 phút vấn đáp, M5 Tranh ảnh, đàm mô hình, thoại dụng cụ hợp tác làm bài nhóm thực hành nhỏ, Quan sát, vấn đáp, M3 Tranh ảnh, đàm mô hình, thoại ụng cụ làm hợp tác Rút kinh nghiệm (5) STT Chương, nhóm bài Thần kinh và giác quan 10 Nội tiết 11 Sinh sản Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị cách phòng tránh Kĩ : -Vận dụng kiến thức vào việc giữ gìn vệ sinh và rèn luyện da bài thực hành Kiến thức : -Nêu rõ các phận hệ thần kinh và cấu tạo chúng -Khái quát chức hệ thần kinh -Liệt kê các thành phần quan phân tích sơ đồ phù hợp Xác định rõ các thành phần đó quan phân tích thị giác và thính giác -Mô tả cấu tạo mắt qua sơ đồ (chú ý cấu tạo màng lưới) và chức chúng -Mô tả cấu tạo tai và trình bày chức thu nhận kích thích sóng âm sơ đồ đơn giản -Phòng tránh các bệnh tật mắt và tai -Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện Nêu rõ ý nghĩa các phản xạ này đời sống sinh vật nói chung và người nói riêng -Nêu rõ tác hại rượu, thuốc lá và các chất gây nghiện hệ thần kinh Kĩ : Giữ vệ sinh tai, mắt và hệ thần kinh Kiến thức : -Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết -Xác định vị trí, nêu rõ chức các tuyến nội tiết chính thể có liên quan đến các hoocmôn mà chúng tiết (trình bày chức tuyến) -Trình bày quá trình điều hoà và phối hợp hoạt động số tuyến nội tiết Kiến thức : -Nêu rõ vai trò các quan sinh sản nam và nữ -Trình bày thay đổi hình thái sinh lí thể tuổi dậy thì -Trình bày điều kiện cần để trứng thụ tinh và phát triển thành thai, từ đó nêu rõ sở khoa học các biện pháp tránh thai -Nêu sơ lược các bệnh lây qua đường sinh dục và ảnh hưởng chúng tới sức khoẻ sinh sản vị thành niên: Tranh ảnh, mô hình, Phương pháp nhóm nhỏ, Quan sát, quan sát vấn đáp, đàm thoại hợp tác nhóm nhỏ, Quan sát, Kiểm tra M15 15 phút 45 phút Tranh ảnh, mô hình, vấn đáp, M7 đàm thoại hợp tác thực nhóm hành nhỏ, Quan sát, Tranh ảnh, mô hình, vấn đáp, đàm thoại hợp tác nhóm nhỏ, Quan sát, M9 15 phút 45 phút Rút kinh nghiệm (6)