Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2 : Phân tích ảnh hưởng của tài nguyên khoáng sản tới phát triển công nghiệp ở Trung du và miền núi Bắc Bộ * Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; nhóm *Phương [r]
(1)Tuần 11 Tiết 21 Ngày soạn: 31/10/2015 Ngày dạy: 03/11/2015 Bài 19 THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ, PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ I MỤC TIÊU:Qua bài học, HS cần đạt được: Kiến thức: - Phân tích đánh giá tiềm và ảnh hưởng tài nguyên khoáng sản phát triển vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ đọc đồ - Biết vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào và đầu ngành khai thác Thái độ: - HS có ý thức học tập nghiêm túc, hiểu biết tài nguyên khoáng sản đất nước Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ; II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Bản đồ (lược đồ) tự nhiên, kinh tế vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ Chuẩn bị học sinh: - SGK, Atlat địa lí Việt Nam III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1.Ổn định lớp :Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp 9A1……………… 9A2 Kiểm tra bài cũ: - Vì khai thác khoáng sản là mạnh tiểu vùng Đông Bắc, còn phát triển thủy điện là mạnh tiểu vùng Tây Bắc? - Gọi Học sinh làm bài tập 3/ Sgk/ T.69 Tiến trình bài học: Khởi động: Khai thác khoáng sản là mạnh Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ Thế mạnh này đã vùng khai thác nào các em cùng phân tích thêm tiết học hôm Hoạt động 1: Xác định vị trí các mỏ khoáng sản: * Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; *Phương pháp dạy học: Giải vấn đề, pp sử dụng đồ, tự học,… * Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, … Bước 1: - GV treo đồ tự nhiên Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ - Nhắc lại các mạnh vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ - Yêu cầu HS đọc đề bài.Gọi HS xác định trên đồ tự nhiên vị trí các mỏ khoáng sản : than, sắt, mangan, thiếc, Bôxit, apatit, đồng, chì, kẽm (2) Bước 2: - HS lên bảng xác định trên đồ.( dành cho học sinh yếu kém) GV chuẩn kiến thức Hoạt động : Phân tích ảnh hưởng tài nguyên khoáng sản tới phát triển công nghiệp Trung du và miền núi Bắc Bộ * Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; nhóm *Phương pháp dạy học : Giải vấn đề, pp sử dụng đồ, thảo luận, tự học,… * Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT khăn phủ bàn, KT học tập hợp tác, … Bước 1: - GV chia lớp thành nhóm thảo luận ý SGK + Nhóm 1+2 thảo luận ý a,b + Nhóm 3+4 thảo luận ý c;d Bước 2: - HS: Thảo luận nhóm theo kĩ thuật khăn phủ bàn, đại diện nhóm 1,2 báo cáo kết qủa thảo luận nhóm 3,4 nhận xét - GV: Chuẩn xác kiến thức a Một số ngành công nghiệp khai thác có điều kiện phát triển mạnh là than sắt, apatít vì : + Chất lượng, trữ lựơng quặng khá tốt cho phép đầu tư khai thác công nghiệp VD: than Quảng Ninh Apatít Lào Cai chất lượng tốt trữ lượng lớn + Điều kiện khai thác tương đối thuận lợi b.Nghành công nghiệp luyện kim đen sử dụng nguyên liệu chỗ: - Sắt Ttrại Cau cách Thái Nguyên Km - Than: + Khánh Hoà (cách thái nguyên 10 Km) + Phấn Mễ (Cách thái nguyên 17 Km ) c Vị trí vùng mỏ than Quảng Ninh, nhà máy nhiệt điện Uông Bí, cảng xuất than Cửa Ông : học sinh xác định trên đồ d Vẽ sơ đồ: Than Quảng Ninh Nhiệt điện (Phả Lại, Uông Bí ) SX than tiêu dùng nước Xuất Cu Ba TQ IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Tổng kết: EU Nhật Bản (3) - GV nhận xét ưu, khuyết điểm học, tuyên dương, ghi điểm cho các HS tích cực có nhiều câu trả lời đúng, nhắc nhở HS chưa chú ý làm bài nghiêm túc Hướng dẫn học tâp: - Gv dặn HS nhà hoàn thành bài thực hành, xem trước vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên Vùng Đồng sông Hồng V.PHỤ LỤC VI RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… (4)