Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng và cách đọc, viết số thập phân a Học sinh quan sát bảng nêu lên Phần nguyên P.thập phân phần nguyên - p[r]
(1)Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục TUẦN Thứ Tiết Hoạt động tập thể: ngày tháng năm 2015 CHÀO CỜ Tiết Tập đọc: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó loài cá heo người (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc thêm truyện tranh ảnh cá heo - Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài - HS đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi trước GV đưa - Hỏi nội dung bài - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: nêu chủ điểm học - Lớp quan sát tranh chủ điểm - Tranh vẽ cảnh gì? - HS nêu - Giới thiệu bài: Những người bạn tốt Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc - Gv đọc mẫu bài (Giọng to vừa đủ - HS đọc thầm bài nghe, chậm rãi, rõ ràng…) * Đoạn 1: A- ri- ôn… trở đất liền - Chia đoạn: đoạn * Đoạn 2: Nhưng tên cướp … sai giam ông lại * Đoạn 3: Hai hôm sau …A- ri- ôn * Đoạn 4: Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - GV chú ý sửa lỗi phát âm - HS theo dõi và đọc: A- ri- ôn , Xi- xin, - GV ghi từ khó đọc lên bảng lòng tham, boong tàu, vây quanh, sửng sốt,… - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp lần - Sửa lỗi ngắt giọng câu, đoạn khó * Khi tiếng đàn, tiếng hát A- ri- ôn vang lên, có đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát nghệ sỹ tài ba - Nêu chú giải ( SGK) - HS đọc chú giải Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (2) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - nhóm thi đọc b) Tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi - Chuyện gì đã xảy với nghệ sĩ tài ba a- ri- ôn? - Điều kì lạ gì xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời - Qua câu chuyện trên em thấy đàn cá heo đáng yêu và đáng quý chỗ nào? - Em có suy nghĩ gì cách đối sử đám thuỷ thủ và đàn cá heo đối sử với nghệ sĩ A-ri-ôn ? - Những đồng tiền khắc hình heo cõng người trên lưng có ý nghĩa gì? - Em có thể nêu nội dung chính bài? GV ghi nội dung lên bảng * Liên hệ : - Ngoài câu chuyện trên em còn biết chuyện thú vị nào cá heo? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn bài - HS đọc diễn cảm đoạn (Hai hôm sau …A- ri- ôn ) - GV treo bảng phụ có viết đoạn văn - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc - HS đọc theo nhóm (2 vòng) - nhóm HS thi đọc - HS đọc thầm và HS đọc to câu hỏi + Ông đạt giải đảo xi- xin với nhiều tặng vật quý giá Trên tàu chở ông về, bọn thuỷ thủ đòi giết ông Ông xin hát bài hát mình yêu thích và nhảy xuống biển + Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát ông Bầy cá heo đã cứu A- ri-ôn ông nhảy xuống biển và đưa ông nhảy xuống biển nhanh tàu + Cá heo là vật thông minh tình nghĩa, chúng biết thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ và biết cứu giúp người gặp nạn + Đám thuỷ thủ là người vô cùng tham lam độc ác, không biết chân trrọng tài Cá heo là loài vật thông minh, tình nghĩa + Những đồng tiền khắc hình heo cõng người trên lưng thể tình cảm yêu quý người với loài cá heo thông minh * Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi thông minh tình cảm gắn bó loài cá heo người - Vài HS nhắc lại + Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu các chú đội, cá heo là tay bơi giỏi - HS đọc, lớp tìm cách đọc hay * Nhấn giọng: Tên cướp, say sưa, toàn bộ, giam ông lại,… - HS nghe - HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc, lớp theo dõi và nhận xét chọn nhóm đọc hay Củng cố dặn dò: - Nhận xét hoc Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (3) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Dặn HS CB bài Tiết Toán LUYỆN TẬP CHUNG (tr 32) I Mục tiêu: Biết : - Mối quan hệ : và 1/10 ; 1/10 và 1/100 ; 1/100 và 1/1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.(Bài 1, bài 2, bài 3) II Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Luyện tập chung - Nêu cách so sánh ps cùng mẫu số? - Học sinh nêu - Lớp nhận xét VD? Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: Bài 1/32: - HS đọc đề, suy nghĩ và làm bài - Yêu cầu HS nêu cách làm - Chữa bài: a) gấp 10 lần 10 ; b) 10 gấp10 - GV chấm - chữa bài lần 100 1 c) 100 gấp 10 lần 1000 Bài 2/32: Tìm x- Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc đề - lớp đọc thầm bài GV hướng dẫn HS giải - Học sinh làm bài - HS sửa bài - HS làm vào bảng x+ = 2 x= − x= 10 x× = 20 x= : 20 x= 2 x− = 2 x= + 24 x= 35 x : =14 x=14 × x=2 - Giáo viên nhận xét - Ở bài ôn tập nội dung gì? - Nêu cách tìm số hạng? Số bị trừ? Thừa soá? Soá bò chia chöa bieát? Bài 3/32: - Hướng dẫn HS giải theo các bước sau: + Tìm số nước - Học sinh nhận xét - Tìm thành phần chưa biết - Học sinh tự nêu - HS đọc đề bài, tìm hiểu bài - HS làm bài vào vở.Sau đó chữa bài Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (4) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục + Trung bình vòi nước - HS giải vào chảy vào bể số nước Trung bình vòi nước chảy là: ( 1 + ): 2= 15 (phần bể) Đáp số: Giáo viên nhận xét - Bài 4/32: (BTMR) + Cho HS đọc và tóm tắt đề + Phân tích đề và nêu cách giải bài toán + GV gợi ý cho HS nhận xét: phần bể - Lớp nhận xét - HS làm vào nháp Trước đây mua 1m vải thì phải trả số tiền là: 60000 : = 12000 (đồng) Hiện mua m vải thì hết số tiền là: 12000 – 2000 = 10000 (đồng) Với 60000 đồng thì mua số m vải là: 60000 : 10000 = (m) Đáp số: 6m * Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Dặn dò HS làm BT VTH Thứ ngày tháng năm 2015 Tiết Toán: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( tr 33) I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc, biết viết số thập phân dạng đơn giản.( Bài 1, bài 2) II Đồ dùng:: Bảng phụ III Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - GV viết lên bảng: - HS nối tếp phát biêu ý kiến, 1dm 7dm ; 1cm 5cm; 1mm HS cần nêu số đo chiều dài, 9mm sai thì HS khác bổ sung và nêu lại cho ? Mỗi số đo chiều dài trên đúng phần mét ? 2.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Giới thiệu khái niệm ban đầu số TP VD a: GV treo bảng phụ có viết sẵn - HS đọc thầm bảng số a phần bài học, yêu cầu HS đọc - GV dòng thứ và hỏi: Đọc và cho biết có mét, dm? - có m và 1dm ? 1dm phần mười xen- ti1dm = m 10 Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (5) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục mét? 1 GV: 1dm hay 10 m ta viết thành 0,1m - Tương tự dòng thứ Có 0m 0dm 1cm; 1cm = 100 m m ta viết thành 0,01m 100 1cm hay Có 0m 0dm 0cm 1mm; 1mm = 1000 m - Tương tự dòng thứ - GV viết lên bảng 0,1; 0,01; 0,001 GV kết luận : các số 0,1; 0,01; 0,001 gọi là các số thập phân VD b: Tương tự cách phân tích VD a Luyện tập – thực hành: Bài 1/34: - GV treo bảng phụ đã vé săn tia số sgk - GV gọi HS đọc trước lớp - GV tiến hành tương tự với phần b 1mm hay 1000 m ta viết thành 0,001m - HS đọc: 0,1: không phẩy - 0,01: không phẩy không - 0,001: không phẩy không không - HS làm việc theo HD GV để rút ra: 0,5 = 10 ; 0,07 = 100 ; 0,009 = 1000 - Các số: 0,5; 0,07; 0,009 gọi là các số TP - HS đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát và tự đọc PSTP, các số TP trên tia số - HS lên bảng vừa trên tia số vừa đọc + 10 ; 10 ; 10 ; 10 ; 10 ; 10 ; ; ; 10 10 10 Bài 2/35: Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm CN (B), L ( nháp) + Các số TP: 0,1; 0,2; 0,3; 0,4; 0,5; 0,6; 0,7; 0,8; 0,9 5dm = 10 m = 0,5m; 3cm = 100 m = 0,03m 2mm = 1000 m = 0,002m; 8mm= 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS tiếp tục làm bài tập 3; m= 0,008m 1000 4g= 1000 kg= 0,004kg; 6g= 1000 kg = 0,006kg Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (6) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục Tiết 2:Luyện toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Củng cố lại học sinh : - Nắm vững khái niệm số thập phân, đọc và viết đúng số thập phân - Giúp HS chăm học tập II.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Thực hành: - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Viết thành số thập phân (theo mẫu ) 32 - HS đọc kỹ đề bài Mẫu : 100 =¿ 0,32 54 =¿ 10 21 =¿ 100 =¿ 100 2312 =¿ 1000 Bài 2:Viết tiếp vào chỗ chấm 5dm = 10 m = m 2mm = 1000 m = m 4g= 1000 kg = kg = kg - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài m; 3cm = 100 m = m; 8mm= 1000 m= kg; 6g = 1000 Bài 3: Viết hỗn số thành số thập phân 26 100 =¿ 12 10 =¿ HS làm vào 5dm = 10 m = 0,5m; 3cm = m = 0,03m 100 2mm = 1000 m = 0,002m; 8mm= m= 0,008m 1000 4g= 1000 kg= 0,004kg; 6g= kg = 0,006kg 1000 100 =¿ 45 100 =¿ - HS lắng nghe và thực - HS làm vào Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (7) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục Tiết Chính tả (Nghe- viết): DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Viết đúng bài “Dòng kinh quê hương” Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm các tiếng chứa yê, ya đoạn văn BT2; tìm tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống.( BT3) - Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp dòng kinh quê hương, có ý thức BVMT xung quanh II Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc cho HS viết bảng - HS đọc, HS viết bảng lớp - HS viết vào các từ ngữ: lưa thưa, ruộng, tưởng tượng, dứa - Các tiếng không có âm cuối dấu - Em có nhận xét gì quy tắc viết dấu đặt chữ cái đầu âm chính trên các tiếng có nguyên âm đôi - Các tiếng có âm cuối dấu thạn ưa/ ươ? đặt chữ cái thứ âm chính - GVnhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giờ chính tả hôm các em cùng viết bài Dòng kinh quê hương và làm bài tập chính tả các tiếng có nguyên âm đôi ia/ iê Hướng dẫn nghe - viết chính tả: a) Tìm hiểu nội dung bài - Gọi HS đọc đoạn văn - Gọi hS đọc phần chú giải - Những hình ảnh nào cho thấy dòng kinh thân thuộc với tác giả? b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu hS tìm từ khó viết - Yêu cầu hS đọc và viết từ khó đó - HS nghe - HS đọc đoạn viết - HS đọc chú giải + Trên dòng kinh có giọng hò ngân vang, có mùi chín, có tiếng trẻ em nô đùa, giọng hát ru em ngủ - HS tìm và nêu các từ kgó : dòng kinh, quen thuộc, mái ruồng, giã bàng, giấc ngủ - HS viết theo lời đọc GV - Thu bài chấm c) Viết chính tả d) Thu, chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2( nhóm): - Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập bài tập - Tổ chức HS thi tìm vần.Nhóm nào - HS thi tìm vần nối tiếp Mỗi HS điền xong trước và đúng là nhóm thắng Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (8) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - GV nhận xét kết luận lời giảI đúng - HS đọc lại đoạn thơ điền từ vào chỗ trống HS đọc thành tiếng bài hoàn chỉnh Chăn trâu đốt lửa trên đồng Rạ rơm thì ít, gió động thì nhiều Mải mê đuổi diều Củ khoai nướng để chiều thành tro Bài 3(nhóm đôi) - Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi hS nhận xét bài làm bạn trên - Lớp làm vào HS lên bảng làm bảng - HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét kết luận lời giải đúng - HS đọc: Đông kiến - Yêu cầu đọc thuộc lòng đoạn thơ và Gan cóc tía các câu thành ngữ trên Ngọt mía lùi Củng cố dặn dò: + HS đọc thuộc lòng - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Buổi chiều: Tiết Luyện từ và câu: TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa (ND Ghi nhớ) - Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển các câu văn dùng từ nhiều nghĩa(BT1, mục III) ; tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người và động vật(BT2) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để HS làm BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài HS làm lại bài tập - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - HS nghe Hôm chúng ta cùng tìm hiểu từ nhiều nghĩa Tìm hiểu ví dụ Bài 1(cá nhân) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc yêu cầu tập - HS làm bài vào HS lên bảng lớp - Yêu cầu HS tự làm bài làm - Kết bài làm đúng: Răng-b; mũi- c; Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (9) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Nhận xét kết luận bài làm đúng - Gọi HS nhắc lại nghĩa từ Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS trao đổi thảo luận theo nhóm - Gọi HS phát biểu tai- a - HS nhắc lại - HS đọc - HS thảo luận + Răng cào không nhai người + Mũi thuyền không dùng để ngửi mũi người + Tai cái ấm không dùng để nghe H: Nghĩa các từ tai, răng, mũi tai người và tai động vật bài tập trên có gì giống ? + Răng: vật nhon sắc, thành hàng + Mũi: phận có đầu nhọn nhô phía trước + Tai: phận mọc hai bên KL: cái cào không dùng để nhai mà chìa tai người gọi là vì chúng cùng nghĩa gốcvới từ ( Đều vật nhọn sắc, sếp thành hàng) Mũi thuyền không dùng để ngửi mũi người và mũi động vật gọi là mũi vì nó có nghĩa gốc chung là có mũi nhọn nhô phía trước - Thế nào là từ nhiều nghĩa? + Là từ có nghĩa gốc và hay nhiều nghĩa chuyển - Thế nào là từ gốc? + Nghĩa gốc là nghĩa chính từ - Thế nào là nghĩa chuyển? + Nghĩa chuyển là nghĩa từ suy từ nghĩa gốc Ghi nhớ: - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc SGK - HS lấy VD từ nhiều nghĩa - HS lấy VD Luyện tập: Bài tập 1( nhóm) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc tập - HS làm vào , HS lên bảng làm - HS tự làm bài + Đôi mắt em bé mở to - GV nhận xét bài trên bảng + Quả na mở mắt + lòng ta vững kiềng ba chân + Bé đau chân + viết em đừng nghẹo đầu + Nước suối đầu nguồn Bài 2(nhóm 4) - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS thảo luận nhóm và ghi vào phiếu Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (10) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Gọi HS giải thích số từ bài tập - Nhóm báo cáo kết + Lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày, lưỡi lê, lưỡi gươm, lưỡi búa, lưỡi búa + Miệng: miệng bát, miệng hũ, miệng bình, miệng túi, miệng hố + Cổ: cổ chai, cổ bình, cổ tay, cổ lọ + Tay: tay áo, tay nghề, tay quay, tay tre, tay chân, tay bóng bàn + Lưng: lưng áo, lưng đồi, lưng núi, lưng trời, lưng đê, lưng ghế Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc thuộc ghi nhớ Tiết Kĩ thuật: NẤU CƠM ( Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách nấu cơm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình II Đồ dùng: - Gạo tẻ, nồi nấu cơm thường và nồi cơm điện, bếp dầu bếp ga du lịch, dụng cụ đong gạo ( lon sữa bò, bát ăn cơm, ồng nhựa ), rá ,chậu để vo gạo, đũa dùng để nấu cơm, xô chữa nước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Phần hoạt động: HĐ1: Tìm hiểu các cách nấu cơm gia - Có cách nấu cơm chủ yéu là nấu cơm bếp đun và nấu cơm nồi cơm đình điện H: Nấu cơm soong nồi trên bếp - phải cho lượng nước vừa phải, phải đun và nấu cơm nồi cơm điện đun lửa to, Nhưng nước đã cạn phải giảm lửa thật nhỏ nào để cơm chín đều, dẻo? GV kết luận HĐ2: Tìm hiểu cách nấu cơm soong, nồi trên bếp TL nhóm cách nấu cơm bếp đun: - Kể tên các dụng cụ, nguyên liệu cần - Gạo, nước, nồi, rá, dụng cụ đong gạo, thau, đụa chuẩn bị để nấu cơm - Nêu các công việc chuẩn bị nấu cơm - Đặt nồi nấu lên bếp đun sôi nước, đổ gạo vào nồi dùng đụa nấu để đảo và san và cách thực - Theo em muồn nấu cơm bếp đun gạo nồi Đâỵ nặp nồi và đun đạt yêu cầu ( chín đều, dẻo) cần chú ý to, lửa cạn nước Đảo Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (11) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục khâu nào? gạo nồi lần sau đó giảm lửa thật nhỏ Hs lắng nghe.Về nhà giúp gia đình nấu cơm - Nhận xét và hướng dẫn hs cách nấu cơm bếp đun * Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết _ Thứ ngày tháng năm 2015 Tiết Tập đọc TIẾNG ĐÀN BA- LA-LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu nội dung và ý nghĩa ; Cảnh đẹp kì vĩ công trường thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc hai khổ thơ) II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc và trả lời bài tập đọc Những người bạn tốt Hỏi nội dung bài B Bài mới: Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh ảnh - HS quan sát nhà máy thuỷ điện Hoà Bình và giới thiệu Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc - GV đọc mẫu bài (Giọng chậm rãi, - Lớp đọc thầm ngân nga, thể niềm xúc động tác giả lắng nghe tiếng đàn đêm trăng…) - Chia đoạn: khổ thơ - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc nối tiếp - GV kết hợp sửa lỗi phát âm - HS đọc từ khó: Ba- la- lai- ca, chơi vơi, - Nêu từ khó đọc và ghi bảng lấp loáng, đập lớn… - HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp lần - Hướng dẫn đọc câu, đoạn dài khó Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (12) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục đọc - HS đọc chú giải (SGK) - 2HS nêu chú giải SGK GV giải nghĩa thêm: + Cao nguyên: vùng đất rộng và cao, có sườn dốc + Trăng chơi vơi: trăng mình sáng tỏ cảnh trời nước bao la - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - HS đọc toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp cho nghe(2 vòng) - HS đọc b) Tìm hiểu bài - Tổ chức cho HS đọc thầm đoạn và - HS đọc thầm và HS đọc to câu hỏi câu hỏi - Những chi tiết nào bài thơ gợi + Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông hình ảnh đêm trăng bài thơ , tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben sóng vai tĩnh mịch? nằm nghỉ - Những chi tiết nào gợi hình ảnh + Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động đêm trăng trên công trường vừa tĩnh vì có tiếng đàn cô gái Nga, có dòng sông lấp loáng trăng và có mịch vừa sinh động? vật tác giả miêu tả biện pháp nhân hoá: công trường ngủ say ngủ, tháp khoan bận ngẫm nghĩ, xe ủi xe ben sóng vai nằm nghỉ - Tìm hình ảnh đẹp bài thơ + Câu: có tiếng đàn ngân nga/ với thể gắn bó người với dòng trăng lấp loáng sông Đà gợi lên thiên nhiên đêm trăng trên sông hình ảnh đẹp, thể gắn bó người và thiên nhiên ánh trăng với Đà? dòng sông Tiếng đàn ngân lên, lan toả vào dòng sông lúc này " dòng trăng" lấp loáng Khổ thơ cuối bài gợi hình ảnh thể gắn bó người với thiên nhiên Bằng bàn tay khối óc kì diệu mình, người đã đem đến cho thiên nhiên gương mặt lạ đến ngỡ ngàng Thiên nhiên thì mang lại cho người nguồn tài nguyên quý giá - Hãy tìm câu thơ có sử dụng + Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông biện pháp nhân hoá ? Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên Sông Đà chia ánh sáng muôn ngả - Hãy nêu nội dung chính bài? Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (13) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục GV ghi nội dung bài * Ý nghĩa: Bài thơ ca ngợi cảnh đẹp kì vĩ công trình thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn Ba- la- lai-ca ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành c) Học thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài - HS đọc diễn cảm khổ thơ 3: GV - HS đọc nối tiếp , lớp tìm cách đọc hay treo bảng phụ viết khổ thơ - HS nêu cách đọc và từ nhấn giọng: nối - GV đọc mẫu liền, bỡ ngỡ, chia ánh sáng, muôn ngả, lớn - HS luyện đọc theo cặp đầu tiên - HS thi đọc diễn cảm và HTL khổ - HS luyện đọc thơ3 - 3HS thi đọc - Mời HS đọc thuộc lòng bài - GV nhận xét - HS đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS đọc thuộc bài Tiết Toán: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (trang 36)) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết đọc ,viết các số thập phân( dạng đơn giản thường gặp) - Cấu tạo STP có phần nguyên và phần thập phân (Bài 1, bài 2) II Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn vào bảng phụ bảng nêu sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ - Chữa bài tập B Bài Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm STP - GV treo bảng phụ ,yêu cầu hs đọc - HS đọc thầm - GV dòng và hỏi:Đọc và cho - Có 2m,7dm cô biết có mét và dm? - Em hãy viết 2m7dm thành số đo - HS viết và nêu : 2m7dm=2 m 10 đv đo là mét - GV giới thiệu: 2m7dm hay 10 m viết thành 2,7m GV ghi bảng , nêu cách đọc :hai phẩy bảy - Tương tự dòng thứ hai Hoạt động 2: Cấu tạo số thập phân - GV viết to lên bảng số 8,56 yêu cầu học sinh đọc số quan sát và hỏi: các số STP 8,56 chia thành phần? - GV nêu SGK (phần in - HS đọc và viết số : 2,7m - Các số sốTP 8,56 chia thành2 phần và phân cách với bàng dấu phẩy - HS trả lời Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (14) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục đậm) - GV viết tiếp số 90,638 lên bảng yêu cầu HS đọc và số mối phần 3.Thực hành Bài 1/37: - Đọc số thập phân HS làm và trả lời miệng sau: 9,4; 7,98; 25,477; 206,075; 0,307 Cho HS làm và trả lời miệng Bài 2/37: cho HS làm chứa bài - HS làm vào chứa HS phải đọc số thâp 45 82 = 5,9 = 82,45 phân đã viết 10 100 810 225 1000 = 810, 225 Bài 3( BTMR)/37:cho HS tự làm Kết là : chữa bài 0,1= 10 ;0,02= 100 ;0,004= 1000 - Chấm,chữa bài Củng cố, dặn dò: 95 - Cho HS nhắc lại cấu tạo số thâp ;0,095= 1000 , phân - NX tiêt học Dặn HS làm bài tập 3HS nhắc lại VTH toán Thứ ngày tháng năm 2015 Tiết Toán: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN - ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN (tr 37) I Mục tiêu: - Biết: Tên các hàng số thập phân - Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân.(BT 1; 2(a,b) II Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Học sinh sửa bài 2, (SGK) Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu các hàng, giá trị các chữ số các hàng và cách đọc, viết số thập phân a) Học sinh quan sát bảng nêu lên Phần nguyên P.thập phân phần nguyên - phần thập phân Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (15) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục Gợi ý: STP , Hàng Tr Ch Đv Pm Pt Pn Q/hệ Mỗi đơn vị hàng 10 đơn vị hàng thấp các liền sau đơn vị Mỗi đơn vị hàng hàng (tức 0,1) đơn vị hàng 10 liền cao liền trước - Hàng phần mười gấp bao nhiêu - 10 lần (đơn vị), 10 lần (đơn vị) đơn vị hàng phần trăm? - Hàng phần trăm bao nhiêu phần hàng phần mười? GV nêu VD: 0,1985 và cho HS HS đọc số và nêu cách đọc nêu giá trị các chữ số - Nêu cách viết các số thập phân phần, đọc và nêu cách đọc, cách - HS nêu cấu tạo, đọc, viết số thập phân viết * Hoạt động 2:Thực hành Bài 1/38: - HS đọc và nêu phần nguyên phần thập phân và nêu giá trị theo vị trí chữ số hàng Bài 2(a,b)/38 - HS viết số thập phân - Chấm chữa bài a) 5,9; b) 24,18; c) 55,555; d) 2002,08; 0,001 - Từng tốp em lên bảng em đọc 1em viết Bài 3/38 MR: - HS làm bài theo mẫu 0,5 = 10 phần mười 0,07 = 100 phần trăm 33 - GV nhận xét chữa bài 6,33= 100 ; 18,05 = 18 100 ; 217,908 = 908 217 1000 Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà xem lại bài Tiết Kể chuyện: CÂY CỎ NƯỚC NAM I.Mục tiêu - Dựa vào tranh minh họa SGK kể đoạn va bước đàu kể toàn câu chuyện - Hiểu nội dung chính đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục thái độ yêu quýnhững cây co hữu ích môi trường, thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT II Chuẩn bị - Bộ tranh phóng to SGK, số cây thuốc nam: tía tô, ngải cứu, cỏ mực III Hoạt động dạy học Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (16) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - học sinh kể lại câu chuyện mà em - học sinh kể đã chứng kiến, đã tham gia - Giáo viên nhận xét Giới thiệu bài mới: -HS lắng nghe Các hoạt động: HĐ 1: GV kể toàn câu chuyện - Giáo viên kể chuyện lần - Học sinh quan sát tranh ứng với đoạn truyện - Cả lớp lắng nghe - Giáo viên kể chuyện lần - Minh - Học sinh lắng nghe và quan sát tranh họa, giới thiệu tranh và giải nghĩa từ * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh - Giáo viên cho học sinh kể đoạn - Nhóm trưởng phân công trao đổi với các bạn kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu nhóm cử đại diện kể - Học sinh thi đua kể đoạn hình thức thi đua - Đại diện nhóm thi đua kể toàn câu chuyện - Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì? - Thảo luận nhóm - Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý cây cỏ trên đất nước, hiểu giá trị chúng, biết dùng chúng để chữa bệnh - Em hãy nêu tên loại cây nào - Dự kiến: + ăn cháo hành giải cảm + lá dùng để làm thuốc? tía tô giải cảm + nghệ trị đau bao tử( dày) * Hoạt động 3: Củng cố - Bình chọn nhóm kể chuyện hay - Nhóm thảo luận chọn Nhóm kể chuyện - Giáo viên nhận xét, tuyên dương hay Tổng kết - dặn dò: - Liên hệ để giáo dục thái độ yêu quý - L¾ng nghe cây co hữu ích môi trường, thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT - Về nhà tập kể lại chuyện - Nhận xét tiết học Tiết 4: Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài bài văn (BT1) ; hiểu mối liên hệ nội dung các câu và biết cách viết câu mở đoạn (BT2, BT3) Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (17) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục * GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp vịnh Hạ Long (môi trường thiên nhiên) * GD BĐ: HS biết vẻ đẹp vịnh Hạ Long – di sản thiên nhiên giới – GD tình yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên biển, đảo II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS lập dàn ý HS trình bày dàn ý bài văn miêu tả cảnh B.Bài mới: sông nước Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc thầm - HS đọc thầm bài “Vịnh Hạ Long” trả lời bài “Vịnh Hạ Long” và trả lời câu các câu hỏi hỏi SGK a) Mở bài : Câu mở đầu Thân bài: đoạn Kết bài : Câu văn cuối b) Đoạn 1: Tả kì vĩ vịnh Hạ Long Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng vịnh Hạ Long Đoạn 3: Tả nét riêng biệt hấp dẫn vịnh Hạ Long * Tích hợp GDMT: Hãy nêu cảm - Tình yêu thiên nhiên và biết bảo vệ môi nhận em vẻ đẹp vịnh Hạ trường sống luôn xanh, sạch, đẹp Long? c) Có tác dụng mở đầu đoạn, ý bao trùm đoạn, chuyển đoạn, nối kết đoạn * GD BĐ: HS biết vẻ đẹp vịnh - Em biết gì vịnh Hạ Long? Đây Hạ Long – di sản thiên nhiên là di sản thiên nhiên giới, ta cần phải giới – GD tình yêu biển đảo, ý thức giữ gìn và bảo vệ nào? trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên biển, đảo Bài tập 2: Nhắc HS chọn đúng câu - HS làm bài mở đoạn xem câu cho sẵn có + Đoạn 1: Điền câu (b) nêu ý bao trùm đoạn không? + Đoạn 2: Điền câu (c) Bài - HS làm bài - Chấm điểm số bài viết nhận xét - HS viết câu mở đoạn cho đoạn văn BT2 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem lại bài Buổi chiều: Tiết Luyên từ và câu : LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (18) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục I Mục tiêu - Phân biệt từ đồng âm từ nhều nghĩa số các từ nêu BT1 - Hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa( BT2); biết đặt câu phân biệt các nghĩa từ nhiều nghĩa( BT3) II Đồ dùng: Bảng phụ, II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: “Từ nhiều nghĩa” - Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví dụ? - Học sinh nêu - Giáo viên nhận xét Giới thiệu bài mới: Bài 1: - Giáo viên ghi đề bài lên bảng - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - 2, học sinh giải thích yêu cầu - Học sinh làm bài -HS chữa bài - HS làm vào phiếu học tập nối cột A với cột B - Cả lớp nhận xét Bài 2: - Các nghĩa từ “chạy” có mối - Học sinh đọc yêu cầu bài quan hệ nào với nhau? - Học sinh suy nghĩ trả lời + Dòng b là nêu đúng nét nghĩa chung từ chạy có các ví dụ BT1 - Lần lượt học sinh trả lời -Nhận xét ghi điểm - Cả lớp nhận xét Bài 3: - 1, học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài Giáo viên chốt - HS sửa bài - Nêu nghĩa từ “ăn” Câu c là đáp án đúng Bài 4: - học sinh đọc yêu cầu bài - Giải thích yêu cầu - HS làm bài trên bảng phụ - Giáo viên có thể yêu cầu học sinh khá - Học sinh sửa bài - Lần lượt lên dán làm mẫu: từ “đứng” kết đặt câu theo: Đi Em đứng lại nghe mẹ nói Trời hôm đứng gió - Cả lớp nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Hoàn thành tiếp bài - Chuẩn bị: “MRVT: Thiên nhiên” - Nhận xét tiết học Tiết Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (19) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Giúp HS biết cách viết câu mở đoạn (BT VTH tiếng việt trang 23) - Phân biệt từ đồng âm từ nhều nghĩa số các từ nêu BT9 VTH tiếng việt/23 - Biết đặt câu phân biệt các nghĩa từ nhiều nghĩa( BT10 VTH tiếng việt/24) - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài 8/23 Viết câu mở đoạn cho - HS nêu yêu câu bài tập hai đoạn văn bài tập 2(SGK, - HS làm bài vào thực hành tr 72 - GV hướng dẫn HS viết bài - Yêu cầu HS tự viết bài - Lần lượt HS trình bày bài viết mình - HS khác nhận xét VD: Tây Nguyên không có núi cao, rừng rậm mà còn có thảo nguyên - GV nhận xét xinh đẹp, rực rỡ vườn hoa mùa xuân Bài 9/23 Từ ăn câu nào dùng với nghĩa gốc: + Khuôn mặt ăn ảnh + Cả nhà cùng ăn bữa tối + Cá không ăn muối các ươn - GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét Bài 10/24 Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đạp - GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS nêu yêu câu bài tập - HS làm bài vào thực hành - Lần lượt HS trình bày bài viết mình + Cả nhà cùng ăn bữa tối - HS khác nhận xét - HS nêu yêu câu bài tập - HS làm bài vào thực hành - Lần lượt HS trình bày bài viết mình + Hằng ngày em thường đạp xe đạp để học - HS khác nhận xét - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem lại bài Tiết Giá trị sống- Kĩ sống: Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (20) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục Bài 4: _ Thứ ngày tháng năm 2015 Tiết Toán: LUYỆN TẬP (tr 38) I Mục tiêu: Biết - Chuyển phân số thập phân thành hỗn số - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân ( BT1;2( phân số thứ: 2,3,4); 3) II Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạy động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Chữa bài tập nhà Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: * Hoạt động 1: Bài 1/38: - Những em học sinh yếu cho thực hành - Học sinh đọc yêu cầu đề và đọc lại lại cách viết thành hỗn số từ phép chia bài mẫu Học sinh làm bài 734 - Học sinh sửa bài a) = 70 ; 10 10 - Yêu cầu HS nêu cách làm - Giáo viên nhận xét b) Chuyển hỗn số thành phân số: 10 - SGK/TR39 - Học sinh giải thích chuyển phân số 70 thập phân hỗn số số thập phân = 70,4; Bài 2/39( phân số thứ: 2,3,4): - Yêu cầu học sinh viết từ phân số thập - Học sinh đọc yêu cầu đề bài, nhận phân thành số thập phân (bước hỗn số dạng từ số lớn mẫu số - Học sinh làm nháp) làm bài Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (21) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục 834 =83,4 10 2167 =¿ 2,167 1000 - Gv nhận xét Bài 3/39: - GV hướng dẩn: 2,1m =21dm ; 1954 =19,54 100 - HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập * 5,27m = cm Cách làm: 2,1m = 10 m = 21dm Bài 4( BTMR): 5,27m = 27 100 m = 5m 27cm = 527 cm - Chữa bài - HS tự làm bài, Sau đó HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét a) = 10 0,6 ; 0,60 60 = 100 b) Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học Tiết Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu - Biết chuyển phần dàn ý ( thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả II Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông - HS đọc bài nước - Nhận xét B bài mới: Giới thiệu bài: Các em đã lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu - HS nghe tả cảnh sông nước Phần thân bài đoạn văn tả cảnh có nhiều đoạn văn Hôm nay, các em cùng thực hành viết đoạn văn phần thân bài bài văn tả cảnh sông nước Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi HS đọc đề bài và phần gợi ý - HS đọc đề và gợi ý Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (22) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Gọi HS đọc lại bài văn Vịnh Hạ Long - HS đọc - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn - HS làm bài - Yêu cầu HS đọc bài mình - HS đọc bài mình - GV nhận xét bổ xung cho điểm HS đạt yêu cầu Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS tiếp tục hoàn thiện bài và ghi lại cảnh đẹp địa phương em Tiết Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết chuyển phần dàn ý ( thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả II Đồ dùng: VTH tiếng việt II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài 11/23 Viết đoạn văn miêu tả - HS nêu yêu câu bài tập cảnh hồ nước khúc sông mà em biết - GV hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài vào thực hành - Yêu cầu HS tự làm bài - Lần lượt HS trình bày bài viết mình - GV nhận xét - HS khác nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học bài Buổi chiều: Tiết Mĩ thuật: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Hiểu đề tài An toàn giao thông Biết cách vẽ tranh đề tài An toàn giao thông.Vẽ tranh đề tài An toàn giao thông - Học sinh có ý thức chấp hành Luật Giao thông II Chuẩn bị: Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (23) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - GV: sgk, sgv, tranh ảnh ATGT, số biển báo giao thông,hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ hs lớp trước đề tài ATGT HS: sgk, thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Bài mới: Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài HS quan sát tranh và nhận xét - GV cho hs quan sát tranh ảnh ATGT - Nội dung đề tài phù hợp + Cách chọn nội dung đề tài - Người bộ, xe đạp, xe máy, ô tô, + Những hình ảnh đặc trưng đề tài tàu thuỷ, cột tín hiệu, biển báo + Khung cảnh chung - Nhà cựa cây cối, đường xá - GV hướng dẫn hs chọn nôị dung đề tài - Vẽ đường phố, vẽ cảnh hs trên vỉa hè, thuyền bè lại trên sông Hoạt động 2: Cách vẽ GV cho hs quan sát sgk để các em tự tìm các bước vẽ tranh HS quan sát tranh và tìm các bước vẽ tranh + Tìm, chọn các hình ảnh cụ thể ATGT ( trên đường , đường thuỷ ) để vẽ + Vẽ các hình/ả chính trước cho rõ nội dung + Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ cá nhân vào thực hành - GV gợi ý hs tìm cách thể đề tài, cách chọn và xếp hình ảnh - GV đến bàn quan sát, góp ý, hưỡng dẫn bổ sung cho các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng hs chọn số bài vẽ và gợi ý - Các nhóm trao đổi, nhận xét và xếp loại bài vẽ các em cách chọn dung, cách xếp các hình ảnh, cách vẽ hình ,vẽ màu - GV yổng kết và nhận xét chung tiết học Tiết HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Giáo dục học sinh ATGT Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (24) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - HS biết nhận mặt mạnh và mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến II Nội dung hoạt động: Tìm hiểu ATGT: Tìm hiểu vè ATGT: Hoạt động 1:Trò chơi xe đạp trên sa bàn GV nêu các tình huống, yêu cầu HS trả lời phải nêu cách xử lí đúng, an toàn - Để rẻ trái người xe đạp phải làm gì? - Một số tình (xem tài liệu tr18) Hoạt động : - Cho học sinh thực hành trên sân trường GV kết luận Hoạt động 3:Thi lái xe an toàn - GV kẻ sơ đồ trên sân, có số chướng ngại vật, các biển báo cấm xe đạp , ngã tư có đèn tín hiệu - HS tham gia Nhận xét tình hình lớp tuần - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Ý kiến các thành viên - Lớp trưởng nhận xét chung - GV tổng kết chung: + Nề nếp: Đi học chuyên cần, đúng giờ, trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ, cần chú ý thêm khăn quàng đỏ, áo quần gọn gàng + Đạo đức: Đa số các em ngoan, không có tượng nói tục, chửi thề, đánh nhau, biết giúp đỡ các bạn yếu + Học tập: Có cố gắng học tập, đã có chuẩn bị bài, làm bài tập: Tuyên dương tích cực phát biểu xây dựng bài Một số bạn yếu có cố gắng Phương hướng tuần 8: - Thực tốt ATGT - Đi học chuyên cần, đúng Học bài và làm bài trước đến lớp - Thường xuyên biết giúp đỡ bạn yếu.Chú ý vệ sinh cá nhân đến lớp - Tham gia tốt các khoản tiền nhà trường quy định - Tích cực tham gia phong trào trường, lớp, Đội Buổi chiều: Tiết : Luyện toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững khái niệm số thập phân, đọc và viết đúng số thập phân Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (25) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1:Giới thiệu 2– Ghi đầu bài Bài mới: Củng cố kiến thức: H : Nêu cách đọc và viết số thập phân - GV nhận xét Thực hành: - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Viết thành số thập phân a) b) c) 33 10 ; 92 100 ; 127 1000 ; 27 100 ; 31 1000 ; 1000 Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) b) c) 33 10 = 33,1; 92 100 =92,05 ; 127 1000 = 3,127; Bài 2: Chuyển thành phân số thập Lời giải : phân a) 0,5 = 10 ; a) 0,5; 0,03; 7,5 b) 0,92; 0,006; 8,92 27 100 =0,27; 31 1000 = 0,031; 1000 = 2,008 0,03 = 100 ; 7,5 = 75 10 92 b) 0,92 = 100 ; 0,006 = 1000 ; 8,92 Bài 3: Chuyển thành hỗn số có chứa 892 = phân số thập phân 100 a) 12,7; 31,03; b) 8,54; 1,069 Lời giải : a) 12,7 = 12 10 ; Bài 4: Viết các số thập phân a) Ba phẩy không bảy 54 b) Mười chín phẩy tám trăm năm b) 8,54 = 100 ; mươi 69 c) Không đơn vị năm mươi tám phần 1000 Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành 31,03 = 31 100 ; 1,069 = (26) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục trăm Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Lời giải : a) 3,07 b) 19,850 c) 0,58 - HS lắng nghe và thực Tiết GDNGLL: Chủ điểm: VÒNG TAY BÈ BẠN HOẠT ĐỘNG KẾT BẠN CÙNG TIẾN I Mục tiêu hoạt động: - Thông qua việc kết bạn cùng tiến giúp giáo dục để HS biết quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với bạn bè khó khăn học tập, các hoạt động khác II Tài liệu và phương tiện: - Quy mô hoạt động: tổ chức theo lớp - Nhưng câu chuyện Đôi bạn cùng tiến trường, trên sách báo, trên đài,… III Các bước tiến hành: Giới thiệu tiết học - GV phổ biến nội dung tiết học : Tổ chức mắt đôi bạn cùng tiến lớp - GV giải thích ý nghĩa việc kết đôi bạn cùng tiến - Hướng dẫn HS cách tạo lập đôi bạn cùng tiến: Là người học chung lớp, có cùng sở thích, ngồi cùng bàn, gần nhà - GV yêu cầu HS chuẩn bị Ra mắt Đôi bạn cùng tiến - Trong HS chuẩn bị GV gọi số HS lên kể mẩu chuyện mà HS đã sưu tầm - Các đôi bạn cùng tiến mắt và tự giới thiệu trước lớp và cô giáo - Sau giới thiệu GV nhắc nhở lại nhiệm vụ đôi bạn cùng tiến và yêu cầu cặp trình bày tiết mục văn nghệ HOẠT ĐỘNG THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I Mục tiêu hoạt động: - HS hiểu: tham gia cá hoạt động nhân đạo là việc làm thường xuyên, cần thiết để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn - HS có ý thức và hành động thiết thực tham gia cá hoạt động nhân đạotheo khả mình II Tài liệu và phương tiện: - Quy mô hoạt động: tổ chức theo lớp - Tranh ảnh, thông tin hoạt động nhân đạo trường, địa phương - Những món quà tập thể lớp, tổ, cá nhân buổi lễ trao quà quyên góp Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (27) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục III Các bước chuẩn bị: Chuẩn bị - GV nêu mục đích và ý nghĩa hoạt động nhân đạo và phát động phong trào HS thi đua tham gia hoạt động này - HS chuẩn bị các món quà quyên góp phù hợp với khả thân ( có thể là sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo cũ, sách truyện, đồ dùng cá nhân, tiền,… ) - Đóng gói quà cá nhân tập trung đóng gói quà tổ, lớp - Chú ý: HS có thể vận động, tuyên truyền người thân tham gia hoạt động nhân đạo Lễ quyên góp, ủng hộ - GV tuyên bố lí và giới thiệu chương trình - Văn nghệ chào mừng - GV mời cá nhân, đại diện nhóm, tổ lên trao quà ủng hộ cho ban tổ chức - GV giới thiệu số hoạt động nhân đạo trường, địa phương như: Lá lành đùm lá rách, Phong trào tương thân tương ái, Tết vì người nghèo, Tháng hành động vì người khuyết tật và nạn nhân chất độc màu da cam,… Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS chuẩn bị bài sau Tiết Luyện toán: LUYỆN TẬP (VTH toán/31; 32) I Mục tiêu: - Biết: Tên các hàng số thập phân - Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân II Đồ dùng: Vở TH toán III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1/31 Viết số thích hợp vào ô trống - HS tự làm bài và nêu kết (theo mẫu) Bài 2/32 Viết vào ô trống cho thích - HS tự làm bài và nêu kết hợp Bài 3/32 Viết các sô thập phân thành Kết quả: 4,9= ; 19,07 = 19 hỗn số chứa phân số thập phân 105,802 = 105 ; 216,47 = 216 Khoanh vào D 2,025 Bài 4/32 Khoanh vào chữ đặt trước câu Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (28) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục trả lời đúng: 20250 m = Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà xem lại bài Tiết 3: GDNGLL:TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP Ở LỚP I Mục tiêu giáo dục: - Giúp HS biết kinh nghiệm học tập tốt - Tự tin chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết cao học tập II Nội dung và hình thức hoạt động: Nội dung: Trao đổi kinh nghiệm học tập Hình thức : - Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tâp - Trao đổi, thảo luận, văn nghệ III Chuẩn bị: Phương tiện: - Báo cáo kinh nghiệm bạn học tốt các môn - Một số tiết mục văn nghệ Tổ chức: - Gặp gỡ GV môn để nắm tình hình , có danh sách HS học tốt - Thống nội dung với lớp IV Tiến hành hoạt động : Sinh hoạt lớp :15' - Người điều khiển: Lớp trưởng Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (29) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Nội dung hoạt động: * Sơ kết tuần : - Lớp đã trì nề nếp, phấn đấu vươn lên đạt tuần học tốt; nề nếp xếp hàng, TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu đã ngày càng tiến * Kế hoạch tuần 8: - Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ và cô - Chăm sóc bồn hoa lớp Sinh hoạt chủ đề: 20' Hát tập thể bài “ Lớp chúng mình” Người điều khiển: Lớp phó học tập Nội dung hoạt động: - Tuyên bố lí do: Trao đổi kinh nghiệm học tập để thảo luận, học hỏi, trao đổi để tìm phương pháp học có hiệu - Giới thiệu chủ toạ , thư kí: - Thực chương trình : + Em Trung báo cáo kinh nghiệm học môn Toán + Em Quỳnh báo cáo kinh nghiệm học môn Tiếng Việt + Em Lan Anh báo cáo kinh nghiệm học môn Khoa học - Sau báo cáo, tổ chức thảo luận để đến thống phương pháp học môn - Văn nghệ xen vào sau báo cáo GVCN tổng kết rút bài học kinh nghiệm cách học môn Tiết ÑÒA LÍ OÂN TAÄP I môc tiªu: - Xác định và mô tả đợc vị trí nớc ta trên đồ - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học địa lý tự nhiên VN mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên nh đại hình, khí hậu , sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nớc ta trên đồ Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (30) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục II chuÈn bÞ: gv: Phiếu học tập in hình lược đồ khung Việt Nam - Bản đồ tự nhieân Vieät Nam III hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - Hoïc sinh nghe ghi môc baøi Giới thiệu bài : “Ôn tập” C¸c hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập vị trí giới - Hoạt động nhóm (4 em) hạn - các loại đất chính nước ta + Bước 1: -Xác định giới hạn phần đất liền nước ta - Giáo viên phát phiếu học tập có nội - Học sinh đọc yêu cầu dung - Mời vài em lên bảng trình bày - Học sinh lên bảng lược đồ trình lại vị trí giới hạn baøy laïi Giaùo vieân choát - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh các nhóm thực hành nhóm + Bước 2: - Tô màu nào xong trước chạy lên đính vào Đất pheralít tô màu cam Đất phù sa tô màu nâu (màu dưa bảng lớp lấy tối đa 10 nhóm caûi) - Giáo viên cho học sinh nhận xét - Nhóm nào đúng nhận phần thưởng so sánh với đồ phóng lớn giáo vieân Giáo viên chốt: Nước ta có nhóm - Học sinh nhắc lại đất chính: đất pheralít màu đỏ vàng miền núi và đất phù sa đồng baèng Giaùo vieân ghi vaén taét leân baûng * Hoạt động 2: Ôn tập sông ngòi địa - Hoạt động nhóm, lớp hình Vieät Nam - Tìm tên sông, đồng lớn nước - Thảo luận nhóm đôi theo nội dung ta? - Tìm dãy núi nước ta? Giaùo vieân choát yù * Hoạt động 3: Đặc điểm tự nhiên Vieät Nam - Giaùo vieân nhaän xeùt, ñieàn vaøo baûng - Thaûo luaän theo noäi dung thaêm đã kẻ sẵn (mẫu SGK) đặc điểm nhö: * Hoạt động 4: Củng cố - Em nhận biết gì đặc điểm - Học sinh nêu Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (31) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục aáy? - Nước ta có thuận lợi và khó - Học sinh nêu khaên gì? - Giaùo vieân toång keát thi ñua Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Dân số nước ta” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết §¹o §øc Nhí ¬n tæ tiªn ( T1) I Môc tiªu: Häc xong bµ nµy, HS biÕt: - Con ngời có tổ tiên và ngời phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiªn - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - C¸c tranh, ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng - C¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn, nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn III các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học - Nờu bài học tiết trước HS đọc Baøi cuõ: - GV nhận xét Bài mới: GTB HĐ1: T×m hiÓu néi dung truyÖn Th¨m mé GV mời – HS đọc truyện Thăm - HS thảo luận mé - HS nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái Th¶o luËn c¶ líp :Nh©n ngµy tÕt cæ - Hs kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung truyền,bố Việt đã làm gì để tỏ lòng biÕt ¬n tæ tiªn? Theo em ,bè muèn nh¾c nhë ViÖt ®iÒu g× kÓ vÒ tæ tiªn?V× ViÖt muèn lau dän bµn thê gióp mÑ? - GV kÕt luËn - Lµm bµi tËp c¸ nh©n HĐ2:Lµm bµi tËp (sgk) - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh -Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Mét sè hs tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - Mêi 1-2 hs tr×nh bµy ý kiÕn - GV kÕt luËn HĐ3: Tù liªn hÖ - Yêu cầu hs kể lại việc đã làm đ- - HS làm việc cá nhân ợc thể lòng biết ơn tổ tiên và - Trao đổi nhóm nhỏ việc cha làm đợc - Mét sè hs tr×nh bµy tríc líp - Mêi mét sè hs tr×nh bµy tríc líp - Một số hs đọc phần ghi nhớ ( sgk) - GV nx , khen nh÷ng hs , nh¾c nhë hs c Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc vµ d¨n chuÈn bÞ tiÕt Tiết ThÓ dôc Đội hình đội ngũ- Trò chơi “Trao tín gËy” I Môc tiªu: - Thùc hiÖn tËp hîp hµng däc, hµng ngang,dãng th¼ng hµng(ngang, däc) - Thực đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (32) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc II Địa điểm phơng tiện : Sân trờng vệ sinh sẽ; hai cái gậy để chơi trò ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Nội dung Phương pháp - Theo đội hình hàng ngang 1.PhÇn më ®Çu: ( 6ph) - NhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, y/c bµi -Theo đội hình vòng tròn häc - Xoay c¸c khíp + Ch¹y nhÑ nhµng - GV ®iÒu khiÓn líp tËp + Ch¬i trß ch¬i “ chim bay, cß bay” - Chia tæ tËp luyÖn tæ trëng ®iÒu PhÇn c¬ b¶n: ( 22ph) khiÓn a Đội hình đội ngũ: ( 12ph) - GV quan s¸t, nhËn xÐt söa ch÷a cho HS - TËp c¶ líp, cho tõng tæ thi ®ua tr×nh c¸c tæ diÔn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi - Cho c¶ líp cïng ch¬i theo h×nh thøc thi ®ua ®ua gi÷a c¸c tæ HS b Trß ch¬i “ Trao tÝn gËy”: ( 10ph) - GV ®iÒu khiÓn, quan s¸t ,nhËn xÐt, biÓu d¬ng Theo đội hình hàng ngang PhÇn kÕt thóc: ( 6ph) - Th¶ láng - §øng t¹i chç h¸t mét bµi theo nhÞp vç tay - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá kết qủa bài học vµ giao BTVN Tiết Khoa häc Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt I Môc tiªu: - BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt * GD HS cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng sèng xung quanh II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n phiÕu häc tËp sgk H×nh minh ho¹ trang 29 sgk GiÊy khæ to, bót d¹ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS thực yc Baøi cuõ: Yc HS nêu bài học tiết trước - GV nhận xét chấm điểm - - hs làm việc cá nhân đọc thông tin và làm Giới thiệu bài mới: BT Hoạt động 1: Làm BT sgk - Gv yêu cầu hs đọc các thông tin, sau - HS tr¶ lêi:C©u 1:b; c©u 2: b; c©u3:a; c©u đó làm BT trang 28 sgk - GV định số hs nêu kết làm 4: b; câu5:b; bµi tËp c¸ nh©n H: Theo em bÖnh sèt xuÊt huyÕt cã nguy hiÓm kh«ng? T¹i sao? - hs quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận -GV yªu cÇu c¶ líp qs h×nh 2,3,4 sgk vµ H×nh2: BÓ níc cã n¾p ®Ëy, b¹n n÷ ®ang quÐt san, b¹n ®ang kh¬i th«ng cèng r·nh tr¶ lêi c¸c c©u hái: ChØ vµ nãi vÒ ND - Để ngăn không cho muỗi đẻ trứng tõng h×nh H×nh 3: b¹n ngñ cã mµn, kÓ c¶ ban - H·y gi¶i thÝch t¸c dông cña viÖc lµm hình việc phòng tránh ngày Để ngăn không cho muỗi đốt vì muỗi vằn đốt ngời ban ngày và ban bÖnh sèt xuÊt huyÕt đêm Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (33) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục H×nh 4: Chum níc cã n¾p ®Ëy §Ó ng¨n không cho muỗi đẻ trứng - hs thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi - Gi÷ vÖ sinh nhµ ë vµ m«i trêng xung quanh, diÖt muçi, diÖt bä gËy, phan thuèc diÖt muçi, dïng vît b¾t muçi Chum níc, v¹i níc, bÓ níc thêng xuyªn ®Ëy n¾p - GV yªu cÇu hs th¶o luËn c¸c c©u hái ? Nêu việc nên làm để phòng bÖnh sèt xuÊt huyÕt ? Gia đình bạn thờng sử dụng cách nào để diệt mụỗi, bọ gậy? - hs đọc Cñng cè dÆn dß: - hs đọc mục “ bạn cần biết” - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ nhµ häc thuéc môc “ B¹n cÇn biÕt” ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : CON CHIM HAY HÓT ÔN TẬP TĐN SỐ 1, SỐ I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGK,thanh phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động HĐ1:Ôn tập bài hát : Con chim hay hót - Cho hs hát thuộc lời sau đó chia hát có - Hát tập thể toàn bài( đến lần) lĩnh xướng và động ca - Hát có lĩnh xướng và đồng ca - Trò chơi: Tập làm dàn nhạc đệm - Nhóm này hát nhóm giả làm nhạc - Giao cho hai nhóm, nhóm giả làm tiếng đệm sau đó đổi ngược lại la, nhóm giả làm tiếng trống: - Nhóm1: Cheng cheng cheng - Nhóm2: Tùng tùng tùng - Cho hs gõ theo tiết tấu trên sau đó nửa lớp hát nửa gõ đệm tùng – cheng, trên Hoạt động 2: Ôn tập tập đọc nhạc số 1, số GV xướng âm cho hs nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe Phần kết thúc: - GV cho hs hát lại bài Con chim hay hót - Cả lớp hát Tiết LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I môc tiªu - Biết Đảng cộng sản VN đợc thành lập ngày -2 – 1930 Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc lµ ngêi chñ tr× héi nghÞ thµnh lËp §¶ng: + BiÕt lý tæ chøc héi nghÞ thµnh lËp §¶ng: thèng nhÊt ba tæ chøc céng s¶n + Hội nghị ngày – 1930 Nguyễn ái qúc chủ trì đã thống ba tổ chức cộng sản và đề đờng lối cho cách mang Việt Nam II đồ dùng dạy học: - Một số tư liệu đời Đảng Cộng sản Việt Nam III hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (34) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Taïi anh Ba quyeát chí ñi tìm đường cứu nước? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: Đảng Cộng Sản Việt Nam đời 3.Các hoạt động: HĐ1: Tìm hiểu kiện thành lập Đảng - Giaùo vieân trình baøy: - Học sinh đọc đoạn “Để tăng cường .thống lực lượng” - Lớp thảo luận nhóm bàn, câu hỏi sau: - Tình hình đoàn kết, không thống lãnh đạo yêu cầu phải làm gì? Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi HĐ2: Hội nghị thành lập Đảng - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK - Chia lớp theo nhóm trình bày diễn biến hội nghị thành lập Đảng diễn theá naøo? - Giaùo vieân löu yù khaéc saâu ngaøy, thaùng, naêm vaø nôi dieãn hoäi nghò Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi - GV nhắc lại kiện theo năm 1930 HĐ3: Tìm hiểu chuyển biến caùc thoân xaõ - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp hoïc sinh thaûo luaän noäi dung phieáu hoïc taäp: + Trong thời kỳ 1930 - 1931, các thôn xã Nghệ - Tĩnh đã diễn điều gì mới? + Bọn phong kiến và đế quốc có thái độ nhö theá naøo? Cuoái cuøng theá naøo? Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: Hà Nội vùng đứng lên - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học sinh trả lời - Học sinh đọc - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn - đến nhóm trình bày kết thảo luaän caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung - Các nhóm thảo luận đại diện trình baøy (1 - nhoùm) caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt vaø boå sung - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động nhóm bàn - Học sinh nhận phiếu đọc nội dung yeâu caàu cuûa phieáu - Học sinh đọc SGK + thảo luận nhoùm baøn ghi vaøo phieáu -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (35) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục Tiết KHOA HOÏC PHOØNG BEÄNH VIEÂM NAÕO I môc tiªu - BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh viªm n·o * GD HS cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng sèng xung quanh II đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk III hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: “Phoøng beänh soát xuaát huyeát” - Nguyên nhân gây bệnh sốt xuất - Do loại vi rút gây huyeát laø gì? - Bệnh sốt xuất huyết lây truyền - Muỗi vằn hút vi rút gây bệnh sốt nhö theá naøo? xuất huyết có máu người bệnh truyền sang cho người lành Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Học sinh trả lời + học sinh khác nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Phoøng beänh vieâm naõo” Các hoạt động: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giaùo vieân chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï a) Nguyeân nhaân gaây beänh? cho caùc nhoùm: b) Caùch laây truyeàn? + Quan sát và đọc lời thoại các bạn c) Tác hại bệnh? hoïc sinh ñang thaûo luaän veà beänh vieâm não hình1 Trả lời các câu hỏi SGK - Các nhóm trưởng điều khiển các + Bước 2: Làm việc theo nhóm bạn làm việc theo hướng dẫn trên a) Do loại vi rút gây + Bước 3: Làm việc lớp - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình b) Muỗi hút các vi rút có máu bày Mỗi nhóm trình bày câu hỏi các gia súc và các động vật hoang dã roài truyeàn sang ngêi Caùc nhoùm khaùc boå sung c) Nguy hiểm vì bệnh dễ gây tử vong, bị di chứng lâu dài Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 2: Quan sát + Bước 1: - Giáo viên yêu cầu lớp quan sát các - Có thể tiêm vắc-xin phòng bệnh hình 2, 3, SGK và trả lời câu hỏi - Ngủ màn kể ban ngày Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh - Làm vệ sinh môi trường xung quanh vieâm naõo? nhà + Bước 2: Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (36) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh lieân heä - Kể tên các cách diệt muỗi và bọ gậy - Ở nhà, bạn thường sử dụng cách maø em bieát? nào để diệt muỗi và bọ gậy? * Giaùo vieân keát luaän: - Caàn coù thoùi quen nguû maøn keå caû ban ngaøy - Trẻ em 15 tuổi nên tiêm phòng beänh vieâm naõo theo chæ daãn cuûa baùc só - Đọc mục bạn cần biết * Hoạt động 3: Củng cố - Neâu nguyeân nhaân laây truyeàn? Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: “Phoøng beänh vieâm gan A,B” Tiết Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu: - HS đọc đúng, diễn cảm bài văn " Những người bạn tốt - Viết đoạn đều, đẹp - HS làm các bài tập VTH tiếng việt/ 22 Phần chính tả và Luyện từ&câu II/Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh đọc - Đọc nối đoạn - Đính phần đoạn luyện đọc -Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay 2/ Củng cố nội dung: - Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi - Thảo luận nhóm SGK - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi SGK - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa 3/ Luyện viết: - GV đọc mẫu - GV đọc câu để HS viết Hướng dẫn HS làm bài tập VTH trang 22 GV chấm chữa bài 5/ Củng cố- Dặn dò: - Học sinh viết đoạn - Tự soát lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viết sai - HS làm bài tập VTH Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (37) Giáo án lớp - Trường tiểu học Đôn Phục - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc bài Tiết THCHD: LUYỆN VIẾT: BÀI I Mục tiêu: - Học sinh viết đúng cở chữ, mẫu chữ - Học sinh viết nhanh viết đúng theo mẫu - Rèn tính cẩn thận viết II Hoạt động GV và HS Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn viết: - Giáo viên cho học sinh đọc bài HS đọc bài - Giáo viên cho HS phát từ khó HS phát viết - GV cho HS lên bảng viết chữ khó Học sinh viết lên bảng Giáo viên nhắc học sinh trước viết bài Chấm chữa bài GV cho học sinh viết bài Học sinh viết bài GV chấm chữa bài 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện viết phần chữ nghiêng Giáo viên : Ngô Văn Vĩnh Thành (38)