Đang tải... (xem toàn văn)
Bây giờ các con lên tìm những đồ dùng nào có số lượng là 6 thì các con click xuống đây nha?. - Cô mời một vài trẻ lên tìm.[r]
(1)Kế hoạch giáo dục
(Thao giảng đợt 1) Chủ điểm: Gia đình.
Chủ đề nhánh: Gia đình tơi
Đề tài: Đếm đến – Nhận biết nhóm có đối tượng – Nhận biết số 6 – Nhận biết số thứ tự phạm vi 6.
Giáo viên thực hiện: Hồ Thị Thanh Trang. Ngày dạy: 30/10/2015
I/ Mục đích yêu cầu: 1) Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số Nhận biết số thứ tự phạm vi
- Trẻ biết sô đồ dùng gia đình như: nồi, bếp ga, chảo, chén, ly… - Trẻ biết xếp tương ứng – 1, xếp từ trái qua phải
2) Kỹ năng:
- Luyện kỹ xếp tương ứng – 1, xếp từ trái qua phải - Phát triển khả diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
3) Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng người gia đình Biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình
II/ Chuẩn bị:
- Powerpoint số lượng
- Đồ dùng trẻ ly chén, thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, - tranh để chơi trò chơi: “Đội nhanh”
- tranh để trẻ chơi trò chơi: “Bé khéo tay” - Bút màu, hồ dán
III/ Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Trò chuyện gia đình bé.
- Hát : “Cả nhà thương nhau” - Đàm thoại hát:
+ Các vừa hát hát gì? + Trong hát có ai?
+ Ba, mẹ, sống với gia đình, người phải với nhau?
(2)- Các ơi! Ba mẹ làm vất vả để kiếm tiền nuôi ăn học Vậy để đáp lại cơng ơn phải làm gì?
* Hoạt động 2: Ơn số lượng 5.
- Các biết khơng? Có gia đình bạn chuyển bạn học chung với lớp Đó gia đình bạn Na
- Hơm nay, gia đình bạn Na mời lớp đến thăm nhà dự tiệc tân gia nhà bạn, có thích khơng?
- Cho trẻ hát hát: “Nhà tơi” ngồi đội hình chữ U
- Đến nhà bạn Na Các thấy nhà bạn có đẹp khơng? Và hỏi trẻ: + Các quan sát xem khu vườn nhà bạn có đồ vật gì? + Đếm xem có chậu hoa? 1, 2, 3, 4, có tất chậu hoa + Đếm xem có xích đu? 1, 2, 3, 4, có tất xích đu - Để chậu hoa, xích đu Thì dùng số mấy? Cơ hỏi trẻ - Cô click chuột cho số chạy lên cho lớp đọc – lần
* Hoạt động 3: Đếm đến – Nhận biết nhóm có đối tượng - Nhận biết số – Nhận biết số thứ tự phạm vi 6.
- Đến nhà bạn Na rồi, lớp nhìn xem có đón lớp Cô hỏi trẻ:
- Cô click cho ông, bà, em, bạn Na ba bạn Na lên Vậy có người? người Một lát sau, mẹ bạn Na chợ Cô hỏi trẻ: + thêm mấy? Là Cô click số lên hỏi trẻ:
- Hôm nay, cô cho đếm đến – nhận biết nhóm đồ dùng có số lượng nhận biết số Nhận biết số thứ tự phạm vi nhé!
- Trước đến nhà bạn Na có mang bình hoa đến tặng để gia đình bạn Na trang trí nhà cửa cho đẹp
- Các đếm thầm thử có bình hoa nhé? Cơ hỏi trẻ
- Để kiểm tra bạn nói có khơng? Cả lớp đếm lại nào? 1, 2, 3, 4, 5, có tất bình hoa
- Ngồi bình hoa này, cịn mang hộp quà tặng cho gia đình bạn Na
- Các đếm thầm xem có hộp quà nhé? Cô hỏi trẻ
- Để kiểm tra bạn nói có khơng? Cả lớp đếm lại nào? 1, 2, 3, 4, 5, có tất hộp quà
- Để bình hoa, hộp q dùng số mấy? Cô hỏi trẻ
- Để kiểm tra bạn nói có khơng? Thì lớp kiểm tra
(3)- Các ơi! Cả lớp đến dự tiệc tân gia nhà bạn Na, dự tiệc phải nấu ăn nè Bây cô xem gia đình bạn Na dùng đồ dùng để nấu ăn
- Cô click cho bếp ga lên nói trẻ đếm thầm xem có bếp ga? Cô hỏi trẻ
- Để kiểm tra bạn nói khơng? Cơ bạn đếm lại nha 1, 2, 3, 4, 5, có tất bếp ga
- Ngồi bếp ga này, gia đình nhà bạn Na dùng đồ dùng để nấu ăn nha
- Cô click cho nồi cơm điện xuất nói trẻ đếm thầm xem có nồi cơm điện? Cơ hỏi trẻ
- Để kiểm tra bạn nói khơng? Cô bạn đếm lại nha 1, 2, 3, 4, 5, có tất nồi cơm điện
- Để bếp ga nồi cơm điện dùng số mấy? Cơ hỏi trẻ - Xem bạn nói khơng? Thì lớp kiểm tra lại nha
- Cô click số lên Cho lớp đọc, sau mời cá nhân
- Cơ click cho chảo lên nói trẻ đếm thầm xem có chảo? Cơ hỏi trẻ
- Để kiểm tra bạn nói khơng? Cô bạn đếm lại nha 1, 2, 3, 4, 5, có tất chảo
- Ngồi chảo này, gia đình nhà bạn Na cịn dùng đồ dùng để nấu ăn nha
- Cô click cho nồi xuất nói trẻ đếm thầm xem có nồi? Cơ hỏi trẻ
- Để kiểm tra bạn nói khơng? Cơ bạn đếm lại nha 1, 2, 3, 4, 5, có tất nồi
- Để chảo nồi cô dùng số mấy? Cô hỏi trẻ - Xem bạn nói khơng? Thì lớp kiểm tra lại nha - Cô click số lên Cho lớp đọc, sau mời cá nhân
- Mẹ bạn Na lấy chảo, nồi nấu ăn Vậy chảo? nồi? bớt 1còn mấy? Để chảo nồi cô dùng thẻ số mấy? Số
- Mẹ bạn Na lấy chảo, nồi nấu ăn Vậy chảo? nồi? bớt 1còn mấy? Để chảo nồi cô dùng thẻ số mấy? Số
(4)- Mẹ bạn Na lấy chảo, nồi nấu ăn Vậy chảo? nồi? bớt 1còn mấy? Để chảo nồi cô dùng thẻ số mấy? Số
- Mẹ bạn Na lấy chảo, nồi nấu ăn Vậy chảo? nồi? bớt 1còn mấy? Để chảo nồi cô dùng thẻ số mấy? Số
- Mẹ bạn Na lấy chảo, nồi nấu ăn Vậy chảo? nồi? bớt mấy? Là hết
- Còn lại thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, cô cho lớp đếm thẻ số đếm ngược lại 6, 5, 4, 3, 2,
- Ngồi đồ dùng này, nhà bạn Na cịn có nhiều đồ dùng khác Bây lên tìm đồ dùng có số lượng click xuống nha
- Cô mời vài trẻ lên tìm Sau đó, cho lớp kiểm tra
* Hoạt động 4: Luyện tập.
- Gia đình bạn Na nấu ăn xong rồi, lớp giúp gia đình bạn Na chọn đồ dùng để đãi khách nha
- Gió thổi, gió thổi Thổi gì? Thổi gì? Thổi rổ sau lưng trước mặt
- Cô hỏi trẻ Trong rổ có đồ dùng gì?
- Các xếp tất chén rổ trước mặt đếm xem có chén? 1, 2, 3, 4, 5, có tất chén
- Các xếp tất ly rổ trước mặt đếm xem có ly? 1, 2, 3, 4, 5, có tất ly
- Cô hỏi trẻ Để chén, ly dùng số mấy? Số - Xếp thẻ số bên cạnh
- Các lấy chén, ly mời khách Vậy chén? ly? bớt 1còn mấy? Lấy thẻ số đặt trước thẻ số
- Các lấy chén, ly mời khách Vậy chén? Mấy ly? bớt mấy? Lấy thẻ số đặt trước thẻ số
- Các lấy chén, ly mời khách Vậy chén? Mấy ly? bớt mấy? Lấy thẻ số đặt trước thẻ số
- Các lấy chén, ly mời khách Vậy chén? Mấy ly? bớt mấy? Lấy thẻ số đặt trước thẻ số
- Các lấy chén, ly mời khách Vậy chén? Mấy ly? bớt mấy? Lấy thẻ số đặt trước thẻ số
- Các lấy chén, ly mời khách Vậy có cịn chén ly khơng? bớt hết
(5)- Cô cho trẻ cất số đứng trước số lại số Cho lớp đọc – lần
* Hoạt động 5: Trò chơi: “Thi xem đội nhanh”.
- Các ơi! Không gia đình bạn Na mời lớp đến dự tiệc mà cịn tổ chức cho lớp vui chơi Các có thích chơi khơng? Đó trị chơi: “thi xem đội nhanh”.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: có tranh có nhiều nhóm đồ dùng, mời đội lên tìm nhóm có số lượng khoanh trịn nối số Khi lên tìm phải bật qua vòng
+ Luật chơi: đội nối nhiều đội thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Sau lần chơi cô lớp nhận xét
* Hoạt động 6: Trò chơi “Tổ giỏi”.
- Cơ giới thiệu trị chơi chia làm tổ
- Nãy dự tiệc tân gia vui chơi gia đình bạn Na Để cảm ơn gia đình bạn Na lớp làm tranh thật đẹp để tặng cho gia đình bạn làm kỉ niệm nha
- Cô chuẩn bị vật liệu như: bút sáp, hồ dán, giấy vẽ, tranh tơ màu, hình ảnh đồ dùng gia đình
+ tổ cắt dán tạo thành nhóm có số lượng + 1tổ tơ màu nhóm có đối tượng
+ tổ vẽ đồ dùng có số lượng
- Bây tổ hội ý lựa chọn xem tổ làm gì? - Cơ hỏi tổ trưởng phát đồ dùng cho tổ
- Cô cho tổ thực Sau đó, nhận xét chọn tranh đẹp để mang tặng