- Chơi trò chơi “Ai nhanh mắt”: Cô đưa ra các bức tranh và yêu cầu trẻ lên gắn thẻ số phù hợp vào bức tranh có các nhóm đối tượng.. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ngày 29 tháng năm 2016
HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán
ĐỀ TÀI: Đếm, tạo nhóm thêm bớt phạm vi 8 I.Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng 8, chữ số - Biết thêm bớt phạm vi
- Sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn”, “nhiều nhau”, nói trọn câu - Phát triển khả quan sát, so sánh, kỹ thêm bớt nhóm đồ vật - Giáo dục trẻ ý, ghi nhớ học
II Chuẩn bị:
- Mỗi cháu có gà, qủa trứng, rổ đựng - Thẻ số từ đến ( hai thẻ số )
- Tranh nhóm vật
- Bảng cài, ngơi nhà có hình gà mẹ, hát vật ni III.Tiến trình hoạt động:
1.Hoạt động mở đầu : Ơn nhóm có số lượng phạm vi 7
- Chơi trị chơi “Ai nhanh mắt”: Cơ đưa tranh yêu cầu trẻ lên gắn thẻ số phù hợp vào tranh có nhóm đối tượng
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô trẻ nhận xét kết chơi, cho trẻ đếm số vật
2.Hoạt động trọng tâm:
a Hoạt động 1: tạo nhóm thêm bớt phạm vi 8
(2)- Hỏi: + Các có nhận xét số gà số trứng ? + Có gà ?
+ Có trứng?
+ Muốn số gà trứng ta phải làm thế nào? - Nghe ý kiến cháu ( gợi ý phương cách )
- Cho cháu lấy trứng cho gà cịn lại
- Hỏi: Các có nhận xét gà số vịng trịn? ( Bằng ) - Cho đếm cô số gà số trứng
- Nhận xét: Vậy thêm mấy? Chọn đọc thẻ số - Cho cháu đặt thẻ số vào hai nhóm đồ dùng
- Nói: Có trứng bị hỏng ( lấy ) ? + Nhận xét: “8 bớt 6”, đặt thẻ số
+ So sánh số gà số trứng
+ Lấy thêm trứng bỏ vào Nhận xét: “6 thêm 8”
- Tương tự vậy, giữ nguyên số gà, hướng dẫn cháu lấy bớt thêm vào số trứng
Mỗi lần cho cháu so sánh nêu nhận xét số gà số trứng đặt thẻ số tương ứng
- Chú ý cháu nói trọn câu cụm từ nhận xét: “8 bớt 7” “ thêm 8”
(3)b.Hoạt động 2: Trị chơi luyện tập Chơi “ Gà tìm mẹ ”
- Cô phát cho cháu cháu thẻ số phạm vi
- Cách chơi: Cơ làm ngơi nhà có hình gà mẹ có trứng số lượng Khi nghe hiệu lệnh cô,cháu phải đếm số lượng trứng ngơi nhà có gà mẹ chạy nhanh mẹ gà có số lượng trứng giống thẻ cháu cầm tay
- Cô tổ chức cho trẻ chơi từ 1- lần - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
3.Hoạt động kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng VI.Đánh giá cuối ngày:
……… ……… ……… ………