Hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi : 1’ -Các em đã đợc tìm hiểu một số đặc điểm về tự nhiên cũng nh hoạt động sản xuất của đồng bằng Bắc Bộ.. Tiết học này các em sẽ đợc tìm hiểu những [r]
(1)- Gv vấn học sinh đóng vai Th¶o luËn c¶ líp Hỏi: Cách c xử với ngời lao động tính nh đã phù hợp cha? V× sao? Em c¶m thÊy thÕ nµo c xö nh vËy? Gv kÕt luËn vÒ c¸ch c xö nh vËy phï hîp mçi t×nh huèng Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm( Bai tập SGK) Hoc sinh tr×nh bµy s¶n phÈm theo nhãm - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung Kết luận chung: Mời 3-4 em đọc to phần ghi nhớ Hoạt động nối tiếp: - Thực kính trọng biết ơn ngời lao động GV nhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß chuÈn bÞ cho tiÕt sau _ Thñ c«ng C¾t d¸n ch÷ vui vÎ ( tiÕt ) I Môc tiªu : - Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ VUI Vẻ , kẻ cắt dán đợc chữ vui vẻ, các nét chữ tơng đối thẳng và nhau, dán chữ tơng đối phẳng và cân đối Hs khéo tay các nét chữ thẳng và các chữ dán phẳng và cân đối II §å dïng : - C¸c bíc tiÕn hµnh c¸ch kÎ, c¾t d¸n ch÷ VUI VÎ ch÷ mÉu c¾t b»ng giÊy mµu III Hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi : Quan s¸t, nhËn xÐt : - Gv giíi thiÖu ch÷ VUI VÎ gîi ý hs quan s¸t nhËn - Tªn c¸c ch÷ c¸i ch÷ VUI VÎ, kho¶ng c¸ch cña c¸c chö - Gv gäi mét sè hs nh¾c l¹i c¸ch kÎ, c¾t, d¸n ch÷ V, U, E, I - ChiÒu cao c¶u c¸c ch÷ - ChiÒu räng cure c¸c ch÷ - §é dµy cña tõng nÐt ch÷ - Gv nhËn xÐt còng cè c¸ch kÎ cøt ch÷ KÎ ch÷ c¾t ch÷ d¸n ch÷ - Gv híng dÉn hs c¾t, d¸n ch÷ VUI VÎ - Kích thớc kẻ, cắt chữ V, U, E, I gióng nh đã học các bài 7, 8, 9, 10 * Kẻ cắt dấu hỏi 1ô vuông theo đờng kẻ - Dán chữ VUI Vẻ, kẻ đờng chuẩn xếp các chữ cái chữ cách 1«, gi÷a ch÷ vui vµ vÎ c¸ch «, d¸n ch÷ tríc dÊu hái sau - Khi cắt các em phải tiết kiệm giấy, bỏ giấy vụn đúng nơi quy định Thùc hµnh: - Gv tæ chøc hs tËp kÎ, gÊp c¾t, d¸n ch÷ VUI VÎ Còng cè dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động tập thể Trß ch¬I d©n gian: KÉO CO Tục kéo co nơi có lối chơi khác nhau, số người chơi chia làm hai phe, phe cùng dùng sức mạnh để kéo cho bên ngã phía mình Có hai bên là nam, có bên nam, bên nữ Trong trường hợp bên nam bên nữ, dân làng thường chọn trai gái chưa vợ chưa chồng (2) Một cột trụ để sân chơi, có dây thừng buộc dài hay dây song, dây tre cây tre, thường dài khoảng 20m căng hai phía, hai bên xúm nắm lấy dây thừng để kéo Một vị chức sắc hay bô lão cầm trịch hiệu lệnh Hai bên sức kéo, cho cột trụ kéo bên mình là thắng Bên ngoài dân làng cổ vũ hai bên tiếng "dô ta", "cố lên" Có nơi người ta lấy tay người, sức người trực tiếp kéo co Hai người đứng đầu hai bên nắm lấy tay nhau, còn các người sau ôm bụng người trước mà kéo Đang cuộc, người bên nào bị đứt dây là thua bên Kéo co kéo ba keo, bên nào thắng liền ba keo là bên _ Thø ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2015 TËp viÕt Ch÷ hoa ¤, ¥ I Môc tiªu: - Viết đúng hai chữ hoa Ô, Ơ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Ô Ơ), chữ vµ c©u øng dông: ¥n( dßng cì võa, dßng cì nhá), ¥n s©u nghÜa nÆng(3 lÇn) II §å dïng d¹y häc: Ch÷ hoa O,¤,¥ Gi¸o viªn viÕt s½n ë b¶ng: ¥n s©u nghÜa nÆng, ¥n III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh viÕt b¶ng con:O, Ong B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn viÕt ch÷ hoa * - Häc sinh quan s¸t ch÷ mÉu, nhËn xÐt sù gièng nhau, kh¸c gi÷a ch÷ ¤, ¥ víi ch÷ O - Gi¸o viªn viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt - Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng con: O Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông - Giíi thiÖu côm tõ øng dông: ¥n s©u nghÜa nÆng (3) * Häc sinh quan s¸t , nhËn xÐt - Híng dÉn häc sinh viÕt ch÷ ¥n vµo b¶ng Híng dÉn häc sinh viÕt bµi vµo vë Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn TiÕng viÖt C©u l¹c bé I.Môc tiªu - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức kiến thức đã học bài tập đọc, luyÖn tõ vµ c©u, bµi tËp chÝnh t¶ cña tuÇn 14, 15 - Học sinh có kĩ giao tiếp, tự tin giải các vấn đề - Häc sinh yªu thÝch häc m«n TiÕng viÖt II Các hoạt động chính 1/ Gi¸o viªn giíi thiÖu buæi sinh ho¹t c©u l¹c bé, giíi thiÖu ngêi dÉn ch¬ng tr×nh 2/ Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh th«ng qua ch¬ng tr×nh buæi sinh ho¹t - V¨n nghÖ chµo mõng - PhÇn thi c¸ nh©n: §i t×m :nhµ v¨n häc nhá tuæi: - PhÇn thi chung søc - Tæng kÕt buæi sinh ho¹t 3/ Néi dung cô thÓ buæi sinh ho¹t - HS lªn tr×nh bµy bµi h¸t: Céc c¸ch tïng cheng - Ngêi dÉn ch¬ng tr×nh nªu thÓ lÖ cña phÇn thi thø nhÊt: PhÇn thi mang tªn ®i tìm :nhà văn học nhỏ tuổi’ Mỗi bạn đợc phát cùng đề thi và làm việc c¸ nh©n vßng phót Bµi thi gåm phÇn; PhÇn tr¾c nghiÖm gåm c©u và câu tự luận Khi thời gian kết thúc, ngời dẫn chơng trình đọc đáp án bài thi Các thí sinh đổi chéo bài kiểm tra số câu đúng bạn và ghi tổng số câu đúng lên góc phải bài thi Các tổ trởng thu bài nộp cho giáo viên để giáo viên kiểm tra lại - Trong lóc gi¸o viªn kiÓm tra l¹i kÕt qu¶ Ngêi daanz ch¬ng tr×nh lªn ®iÒu hµnh cho líp ch¬i trß ch¬i - Giáo viên kiểm tra xong đa cho ngời dẫn chơng trình đọc kết Ai có số câu đúng nhiều đạt danh hiệu “nhà văn học nhỏ tuổi” và trở thành ban gi¸m kh¶o cuéc thi tiÕp theo §Ò thi c¸ nh©n Thêi gian lµm bµi phót Phần Trắc nghiệm Khoanh vào chữ cái trớc câu trả lời đúng Câu bài tập đọc Con chó nhà hàng xóm, Cún đã giúp Bé nh nào bÐ ng· ®au/? A.Nh×n BÐ råi kh«ng biÕt lµm g× B Sủa ầm lên gọi ngời đến giúp C Chạy tìm ngời đến giúp Bé C©u Chóng ta cÇn nãi lêi xin lçi khi: A.Lµm ®iÒu sai bÞ mÑ m¾ng B.§îc b¹n tÆng quµ nh©n ngµy sinh nhËt C.§îc c« gi¸o khen em häc tËp tiÕn bé C©u Ngîc víi híng B¾c lµ; A.Híng §«ng (4) B Híng T©y C Híng Nam Câu Câu nào sau đây thuộc bài tập đọc Sự tích cây vú sữa: A.Minh th× thÇm víi Nam B C« minmr cêi thËt t¬i C N¾ng ghÐ vµo cöa líp D C©y xanh bçng run rÈy PhÇn Tù luËn: §Æt c©u theo mÉu Ai lµ g×? §Æt c©u theo mÉu Ai lµm g×? Sau kho tìm đợc “nhà văn học nhỏ tuổi” chuyển sang phàn thi thứ là phầnThi chung sức ậ phần thi này lớp đực chi làm đội chơi Các đội đợc phát cùng đề thi Các thành viên đội thảo luận và cùng làm bài Đội trởng làm vào bảng nhóm Ban giám khảo đợc phát đề th nhng làm việc cá nhân Thời gian làm bài phút Sau thời gian kết thúc các đội nộp bài Ban giám khảo kiểm tra bài làm các đội Giáo viên t vấn cần Đội nào làm đúng, trình bày sạch, đẹp thì đội đó thắng §Ò thi chung søc Thêi gian lµm bµi phót C©u §iÒn vµo chç chÊm l hay n: úc sáng, béo úc ích, đúng ên, làm ên Câu Điền vào chỗ chấm các từ ngữ hoạt động thích hợp (đi, trèo, chợ, mua muèi): Con mÌo mµ c©y cau Hái th¨m chó chuét ®©u v¾ng nhµ Chú chuột đờng xa Mua m¾m, giç cha chó mÌo C©u Em h·y viÕt lêi chóc mõng chÞ nh©n ngµy sinh nhËt Ban giám khảo công bố đội thắng III Gi¸o viªn nhËn xÐt chung KÕt thóc buæi sinh ho¹t _ Thø ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2015 To¸n Kiểm tra định kì cuối học kì i I Môc tiªu : Đánh giá kết học tập : - Thực phép cộng , trừ phạm vi các số đến 10 - Đọc viết , so sánh các số và nắm thứ tự các số dãy các số từ đến 10 - Viết phép tính thích hợp - Nhận dạng hình đã học II §Ò bµi : ( Dự kiến 35 phút ) Bài 1: Tính : a + _ b - + _ - 3- 1= ––– 10- 8+ 5= + ––– 10 - ––– –––– 10 + 0- 4= (5) + 4- 7= 2+ 4- 6= Bài 2: Số ? =…+ =…+ 10 = 7+… =6 + Bài 3: a Khoanh vào số lớn : 7, 3, 5, 9, b Khoanh vào số bé : 6, 2, 10, 3, Bài 4: Viết phép tính thích hợp Đã có : cây Trồng thêm : cây Có tất :… cây ? 8- 3+ = =…+ =7-… Bài 5: Hình bên Có… hình vuông? Có… hình tam giác? III Hướng dẫn đánh giá Bài : điểm Phần a) điểm : Mỗi phép tính đúng cho 0,3 điểm Phần b ) điểm : Mỗi lần viết kết tính đúng cho 0,5 điểm Bài : điểm Bài : điểm Bài : điểm Bài 5: điểm Đạo đức TrËt trù trêng häc ( tiÕt2) I Môc tiªu : - Nªu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nªu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng - HS hoµn thµnh tèt biÕt nh¾c nhë c¸c b¹n cïng thùc hiÖn II §å dïng d¹y häc Tranh SGK III.Các hoạt động lên lớp *Hoạt động Quan sát tranh bài tập và thảo luận: C¸c b¹n quan s¸t tranh bµi tËp vµ th¶o luËn: C¸c b¹n tranh ngåi häc nh thÕ nµo? §¹i diÖn c¸c nhãm häc sinh tr×nh bµy Cả lớp trao đổi, thảo luận Gi¸o viªn kÕt luËn: HS cần trật tự nghe giảng Không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phÐp muèn ph¸t biÓu * Hoạt động Tô màu tranh bài tập Häc sinh t« mµu quÇn ¸o c¸c b¹n gi÷ trËt tù tronng giê hcoj Th¶o luËn: (6) - Vì em lại tô màu vào quần áo các bạn đó? - Chúng ta nên học tập các bạn đó không? Vì sao? Gv kÕt luËn: Chóng ta nªn häc tËp c¸c b¹n gi÷ trËt tù tronng giê häc * Hoạt động Học sinh làm bài tập Häc sinh lµm bµi tËp C¶ líp th¶o luËn: - Việc làm hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao/ - MÊt tr¹t tù líp sÏ cã h¹i g×? Gi¸o viªn kÕt luËn: KÕt luËn chung - Khi vào lớp, cần xếp hàng trật tự, theo hàng, không chen lấn, xô đẩy, đùa nghÞch - Trong học, cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng, không đùa ngịch, không làm viÖc riªng Gi¬ tay xin phÐp muèn ph¸t biÓu - Giữ trật tự vào lớp và ngồi học giúp các em thực tốt quyền đợc häc tËp cña m×nh III Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc _ §Þa lÝ «n tËp I:Môc tiªu - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ ii §å dïng d¹y häc Mét sè c©u hái «n tËp Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Học sinh lên bảng vị trí Đồng Bằng Bắc Bộ trên đồ địa lý tự nhiªn ViÖt Nam Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái sau: C©u 1: Ngêi d©n sèng ë §ång B»ng B¾c Bé chñ yÕu lµ d©n téc nµo? Câu 2: Đồng Bằng Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở thành vụ lúa thứ hai đất nớc? C©u 3: Em h·y nªu mét sè nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng cña ngêi d©n ë §ång B»ng B¾c Bé? Câu 4: Chợ phiên Đồng Bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? Câu 5: Thủ đô Hà Nội có tên gọi nào khác? Tới Hà Nội đợc bao nhiªu tuæi? Hoạt động 3: Nhận xét - đánh gía §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung GV kÕt luËn vµ nhËn xÐt chung IV.GV nhËn xÐt , dÆn dß LuyÖn tõ vµ c©u vÞ ng÷ c©u kÓ : lµm g×? I:Môc tiªu - Nắm đợc kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ c©u kÓ Ai lµm g×? ( ND ghi nhí) - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trớc, qua thùc hµnh luyÖn tËp ( môc III ) Ii Hoạt động dạy học A Bµi cò : (7) -Mét hs nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí luþªn tõ vµ c©u cña tiÕt tríc ? B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi HS lµm bµi tËp Bµi 1: - Một hs đọc đề Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả hội đua voi, suy nghĩ và ph¸t biÓu ý kiÕn -Hs t×m c©u kÓ, ph¸t biÓu ý kiÕn, GV nhËn xÐt chèt l¹i ý kiÕn §o¹n v¨n cã c©u c©u ®Çu lµ c©u kÓ lµm g×? C©u : Hµng tr¨m voi ®ang tiÕn vÒ b·i C©u :Ngêi c¸c bu«n kÐo vÒ nêm nîp C©u :MÊy anh niªn khua chiªng rén rµng Bµi 2, 3:- Hoc sinh suy nghÜ vµ lµm vµo vë.GV ch÷a bµi tríc líp C©u VÞ ng÷ c©u ý nghÜa cña vÞ ng÷ C©u C©u C©u ®ang tiÕn vÒ b·I kÐo vÒ nêm nîp khua chiªng rén rµng Nêu hoạt động ngời vật c©u Bài 4: Hoc sinh suy nghĩ và chọn ý đúng Lời giải ý b: VN các câu trên các từ kèm theo nó( cụm động từ) t¹o thµnh PhÇn ghi nhí Hoc sinh đọc và nêu vài ví dụ minh hoạ nội dung cần ghi nhớ(sgk) 4: PhÇn luyÖn tËp Bài 1: Hoc sinh đọc yêu cầu bài tập.Tìm câu kể làm gì? đoạn văn phát biểu miệng GV chốt lại lời giải đúng( Các câu 3, 4, 5, 6, 7.) C©u VÞ ng÷ c©u 3Thanh niªn ®eo gïi vµo rõng ®eo gïi vµo rõng 4:Phô n÷ giÆt giò bªn nh÷ng giÕng n- giÆt giò bªn nh÷ng giÕng níc íc 5:Em nhỏ đùa vui trứơc sàn nhà đùa vui trứơc sàn nhà 6:C¸c cô g×a chôm ®Çu bªn nh÷ng chôm ®Çu bªn nh÷ng chÐn rîu cÇn chÐn rîu cÇn 7:C¸c bµ ,c¸c chÞ söa so¹n khung cöi söa so¹n khung cöi Bài tập 2: Một hs đọc đề.Hs làm bài tập vào Sau đó chữa bài §µn cß tr¾ng + bay lợn trên cánh đồng Bµ em + kÓ chuyÖn cæ tÝch Bọ đội + gióp d©n gÆt lóa Bài 3: HS đọc đề yêu cầu đề suy nghĩ và phát biểu ý kiến Ví dụ đoạn văn miêu tả: Bác bảo vệ đánh hồi trống dài Từ các lớp học sinh ùa sân trờng Dới gốc cây bàng, có bạn túm đọc truyện Giữa sân trờng các bạn nam chơi đá cầu Cạnh đó có bạn nữ chơi nh¶y d©y 5)Cñng cè- dÆn dß: - em nh¾c l¹i phÇn ghi nhí - VÒ hoµn thiÖn l¹i bµi ChiÒu ThÓ dôc SÔ KEÁT HOÏC KÌ I I Môc tiªu – Biết kiến thức, kĩ đã học học kì (có thể còn we6n số chi tiết) và thực đúng kĩ đó (8) Biết cách chơi và tham gia chơi II.Địa đểm phơng tiện: – Địa điểm : Sân trường , còi III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung I më ®Çu – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh – Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm + Khởi động: Xoay cổ tay, chân, hông, gối …… Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m) – LVÐ – 8’ Ph¬ng ph¸p – Lớp trưởng tập trung lớp hàng ngang, báo cáo sĩ số c giáo viên * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS chuyển sole và khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II C¬ b¶n: – Sơ kết học kì I + GV cùng hs nhắc lại kiến thức đã học, kĩ đã học về: ĐHĐN, thể dục RLTTCB và trò chơi vận động + Xen kẻ, gv gọi vài HS lên làm mẫu các động tác + GV đánh giá kết học tập HS Tuyên dương vài tổ và cá nhân Nhắc nhở chung số tồn và hướng khắc phục tropng HK II 22 – 24’ – Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV sửa sai HS * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV a.Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức –GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi -2 HS thị phạm lại đ.tá (9) có nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua –GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét: KÕt thóc: – 8’ –Lớp tập trung -4 hàng ngang – Thả lỏng: HS thường theo nhịp và thả lỏng các hát * * * * * * * * * – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết * * * * * * * * * học * * * * * * * * * – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân * * * * * * * * * theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau GV – Xuống lớp Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 (NghØ TÕt d¬ng lÞch) TuÇn 18 Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 Đạo đức «n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng häc k× i I Môc tiªu : -¤n toµn bé kiÕn thøc tõ ®Çu n¨m l¹i III Hoạt động dạy học - GV ôn tập cho hs dới hình thức bốc thăm câu hỏi để trả lời: C©u 1: Em h·y kÓ l¹i nh÷ng mÉu chuyÖn hoÆc nh÷ng tÊm g¬ng nãi vÒ lßng trung thùc häc tËp mµ em biÕt Câu : Nêu khó khăn và biện pháp để khắc phục khó khăn häc tËp C©u3 : T¹i chóng ta ph¶i biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña? C©u : Em h·y lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n m×nh ? Câu5 : Là ngời gia đình em cần làm gì để ông bà , bố mẹ vui lòng ? C©u : Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o Cầu : Em hãy nêu ghi nhớ bài : Yêu lao động _ Thñ c«ng C¾t d¸n ch÷ vui vÎ ( tiÕt ) I Môc tiªu : - Hs biết cách kẻ , cắt , dán chữ VUI Vẻ các nét cắt tơng đối thẳng, Hs khéo tay phẳng Hs khéo tay Cắt các nét chử thẳng nhau, dán phẳng cân đối II §å dïng : - MÉu ch÷ vui vÎ c¾t b»ng giÊy mµu III Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi : Quan s¸t, nhËn xÐt : - Gv giíi thiÖu ch÷ VUI VÎ gîi ý hs quan s¸t nhËn (10) - ChiÒu cao c¶u c¸c ch÷ - ChiÒu räng cure c¸c ch÷ - §é dµy cña tõng nÐt ch÷ - C¸ch d¸n cña c¸c ch÷ c¸ch 3.Thùc hµnh - Khi cắt các em phải tiết kiệm giấy, bỏ giấy vụn đúng nơi quy định Gv yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch kÎ ch÷ , gÊp ch÷, c¾t ch÷, c¸ch b«i hå d¸n ch÷ hîp lý so víi tê giÊy cë c¸ch gi÷a ch÷ c¸i nµy víi ch÷ kh¸c, ch÷ vui vµ ch÷ vÎ * Hs c¾t d¸n ch÷ vui vÎ - Gv xuèng líp gîi ý hs c¾t d¸n ch÷ vui vÎ Cñng cè dÆn dß : Gv trng bµy s¶n phÈm gv cïng hs nhËn xÐt xÕp lo¹i s¶n phÈm cña hs , gv khen ngợi hs có sản phẩm đẹp - Về nhà tập gấp cắt các chữ cái đã đợc học chuẩn bị cho bài sau./ Hoạt động tập thể CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT QUÊ EM HOẠT ĐỘNG : TRÒ CHƠI KÉO CO I Môc tiªu - HS biết chơi trò chơi Kéo co và vận dụng trò chơi Kéo co nghỉ, các hoạt động tập thể - HS biết yêu thích các trò chơi dân gian II Qui mô hoạt động Tổ chức theo quy mô lớp III Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Tuyển tập các trò chơi dân gian, các sách báo, mạng Internet trò chơi dân gian - Các dụng cụ phục vụ trò chơi IV C¸c bíc tiÕn hµnh Bước 1: Chuẩn bị - Trước – ngày, GV phổ biến cho HS chuẩn bị dây thừng to, chắn và dây vải màu đỏ để chơi trò chơi Kéo co Bước 2: Tiến hành chơi - GV hướng dẫn cách chơi: + Số người chia làm đội, đội phải dùng sức mạnh để kéo dây phía mình (11) + Để tạo sức mạnh kéo, hai bên nắm chặt lấy dây, chân choãi để tạo đứng vững + Nghe quản trò phát lệnh, hai bên sức kéo, cho đội bên ngã phía mình là thắng + Các bạn đứng bên ngoài cổ vũ hai bên tiếng hô “Cố lên!” - Quản trò tiến hành chia đội (nên chia lực lượng người khỏe, người yếu cho cân đối) Quy định số lượt kéo co lần thi Đội nào thắng ghi điểm - Các đội còn lại đứng theo hàng dọc sân để cổ vũ cho hai đội chơi Bước 3: Nhận xét – Đánh giá - Quản trò công bố số điểm các đội đã ghi - GV hoan nghênh lớp đã nhiệt tình hưởng ứng trò chơi vui và rèn luyện sức khỏe tốt Khuyến khích HS tăng cường chơi trò chơi dân gian có ích này để tạo không khí vui vẻ, thoải mái sau học hay buổi sinh hoạt tập thể - Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt _ Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra CHKI ( TiÕt 6) I Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu và đặt đợc tên cho câu chuyện(BT2) Viết đợc tin nhắn theo tình cụ thể(BT3) II §å dïng d¹y häc minh häa bµi III Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: Kiểm tra tập đọc (Khoảng 7-8 em) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - HS đọc đoạn bài - GV đặt câu hỏi, HS trả lời - GV cho ®iÓm 3.KÓ chuyÖn theo tranh §Æt tªn cho truyÖn: - học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh quan sát tranh - Häc sinh nªu néi dung tõng tranh - Häc sinh kÓ chuyÖn theo nhãm - Mét sè nhãm thi kÓ l¹i c©u chuyÖn - Mét sè häc sinh kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - §Æt tªn cho chuyÖn ViÕt tin nh¾n - học sinh đọc yêu cầu bài (12) - V× em ph¶i viÕt tin nh¾n - Nội dung tin nhắn cần gìđể bạn có thể dự Tết Trung Thu - Häc sinh viÕt bµi vµo vë Hai häc sinh viÕt b¶ng phô - Ch÷a bµi 5.Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc _ LuyÖn TiÕng viÖt ¤n tËp I Môc tiªu - Cũng cố các kiến thức đã học - Hoµn thµnh mét sè bµi tËp II Các hoạt động dạy học Cũng cố các kiến thức đã học - GV nªu c©u hái , HS tr¶ lêi GV bµi tËp , híng dÉn HS lµm * HS lµm bµi vµo vë c¸ nh©n: Bµi S¾p xÕp c¸c tõ díi ®©y vµo dßng thÝch hîp Cao, trßn, vu«ng, tèt, hiÒn, thÊp, ch¨m chØ, cÇn cï, tr¾ng, tr¾ng xo¸, ®en thui, dÞu dµng khiªm tèn, vµng, trßn trïng trôc, vµng rùc, mËp - Tõ chØ h×nh d¸ngcña ngêi vµ vËt: - Từ đặc điểm, tính tình ngời: - Từ đặc điểm màu sắc vật: Bài2: Đọc các câu sau dùng câu hỏi Ai nào? để điền vào ô trống: - M¸i tãc «ng em b¹c tr¾ng - TÝnh mÑ em rÊt hiÒn - D¸ng ®i cña em bÐ hÊp tÊp - C« gi¸o em nghiªm kh¾c - Trang vë tr¾ng tinh Ai? ThÕ nµo? * HS th¶o luËn lµm bµi theo nhãm 4: Bµi §Æt c©u víi tõ ng÷ chØ mµu s¾c , h×nh d¸ng : a ) Màu sắc đôi mắt búp bê ( xanh biếc , đen láy ) b )H×nh d¸ng cña cón ( bÐ xÝu , xinh xÎo , ngé nghÜnh ) Bµi G¹ch díi tõ chØ sù v¨t c©u sau §µn sÕu s¶i c¸nh bay trªn nh÷ng vên hoa , thµnh phè , nói rõng , lµng m¹c , biÓn c¶ - Đại diện nhóm đọc nài nhóm mình trớc lớp - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 To¸n Mét chôc -Tia sè I Môc tiªu (13) - HS nhận biết ban đầu chục, biết quan hệ chục và đơn vị, chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số - BT cÇn lµm: 1, 2, II §å dïng d¹y häc - Tranh vÏ, bã chôc que tÝnh, b¶ng phô III Hoạt động dạy - học 1.Bµi cò : GV gọi HS đo độ dài bàn học gang tay GV nhËn xÐt, khen ngîi Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi : b Các hoạt động : Hoạt động : Dạy học bài * Giíi thiÖu “mét chôc” - Yêu cầu học sinh xem tranh, đếm số trên cây và nói số lợng - Gi¸o viªn nªu : mêi qu¶ cßn gäi lµ mét chôc qu¶ - Học sinh đếm số que tính bó que tính và nói số lợng que tính ? - Gi¸o viªn : mêi que tÝnh cßn gäi lµ mÊy chôc que tÝnh ? - Giáo viên nêu lại câu trả lời đúng học sinh : mời que tính còn gọi là chôc que tÝnh - Mời đơn vị còn gọi là chục ? - Giáo viên ghi : 10 đơn vị = chục - Giáo viên hỏi : chục bao nhiêu đơn vị ? - Học sinh nhắc lại kết luận đúng * Giíi thiÖu tia sè - Gi¸o viªn vÏ tia sè lªn b¶ng vµ giíi thiªu : §©y lµ tia sè, trªn tia sè cã mét ®iÓm gốc là (đợc ghi số 0), các điểm (vạch) cách đợc ghi số, điểm (mỗi vạch) ghi số theo thứ tự tăng dần : 0, 1, 2, 3, Có thể dùng tia số để minh ho¹ viÖc so s¸nh c¸c sè : sè ë bªn tr¸i th× bÐ h¬n sè ë bªn ph¶i, sè ë bªn ph¶i th× lín h¬n c¸c sè ë bªn tr¸i nã Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi to¸n - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i: + Một chục bao nhiêu đơn vị? + Mét chôc chÊm trßn lµ mÊy chÊm trßn? - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 2: VÏ bao quanh mét chôc vËt - Học sinh thảo luận nhóm 2, đếm vẽ vào phiếu - Học sinh đổi phiếu nhận xét lẫn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: §iÒn sè vµo díi mçi v¹ch cña tia sè - Häc sinh nªu yªu cÇu - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh ®iÒn sè th¼ng v¹ch 10 - HS lµm vµo vë - GV nhËn xÐt sè bµi 1HS lµm b¶ng líp - NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß - Häc sinh nh¾c l¹i c¸c ghi nhí - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức (14) Thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc k× I I Môc tiªu - Củng cố kiến thức đã học từ đầu năm đến cho học sinh - Học sinh có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào sống II §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp III Hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh nhắc lại việc làm để giữ trật t trờng học - Häc sinh tr¶ lêi - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi míi: Hoạt động Củng cố lại kiến thức đã học học kì I GV yêu câu HS nhắc lại bài Đạo đức đã học - GV lần lợt ghi bảng Bµi 1: Em lµ HS líp Mét Bµi 2: Gän gµng s¹ch sÏ Bài 3: Gĩ gìn sách vở, đồ dùng học tập Bài 4: Gia đình em Bµi 5: LÔ phÐp víi anh chÞ nhêng nhÞn em nhá Bµi 6: Nghiªm trang chµo cê Bài 7; Đi học và đúng Bµi 8: TrËt trù trêng häc Dựa vào bài mà các em đã đợc học – GV đa số câu hỏi phù hợp víi tõng néi dung cho HS tr¶ lêi ? §Ó gän gµng s¹ch sÏ em ph¶i lµm g× ? ? Muốn sách , đồ dùng học tập luôn gọn , đẹp em nên làm nh nào? ? Kể tên ngời gia đình em ? ? Em cần làm gì để luôn học đúng ? HS tr¶ lêi , GV nhËn xÐt GV nh¾c lai nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n mµ c¸c em cÇn ph¶i n¾m Cho HS đọc lại câu thơ cuối bài Hoạt động Xử lí số tình GV nªu lµn lît mét sè t×nh huèng yªu cÇu HS th¶o luËn vµ xö lÝ Ch¼ng h¹n : - Trên đờng học, có bạn rủ em vào quầy bán đồ chơi để xem Khi đó em lµm g× ? HS thảo luận nhóm đôi đa giải pháp Cho số bạn lên đóng vai , xử lý tình HS cïng GV nhËn xÐt ? Em cần làm gì để luôn học đúng ? TiÕng viÖt «n tËp vµ kiÓm tra häc k× i (tiÕt 7) I.Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HKI ( TL đã dẫn ) II Hoạt động dạy học A) HS đọc thầm bài :Về thăm bà B:Dựa vào nội dung bài học ,chọn câu trả lời đúng C©u hái Tr¶ lêi 1: Nh÷ng chi tiÕt liÖt kª cho thÊy bµ Tóc bạc phơ , chống gậy trúc , lng đã Thanh đã già ? cßng 2: TËp hîp nh÷nh chi tiÕt nãi lªn t×nh Nh×n ch¸u b»ng ¸nh m¾t ©u yÕm ,mÕn cảm bà Thanh? th¬ng , giôc ch¸u vµo nhµ nghØ kÎo (15) n¾ng , giôc ch¸u ®i röa mÆt råi vµo nghØ ng¬i Có cảm giác thong thả và bình yên , đợc bà che chở V× Thanh sèng víi bµ tõ nhá , bµ lu«n yêu mến Thanh , tin cậy bà và đợc bà 5: T×m truyÖn : VÒ th¨m bµnh÷ng ch¨m sãc , yªu th¬ng tõ cïng nghÜa víi tõ: HiÒn HiÒn tõ , hiÒn lµnh 6: C©u : LÇn nµo trë vÒ víi bµ , Thanh còng c¶m thÊy b×nh yªn vµ thong th¶ C©u : LÇn nµo trë vÒ víi bµ , Thanh Có động từ ,có tính từ ? còng c¶m thÊy b×nh yªn vµ thong th¶ Cã 7: Câu : Cháu đã ? đợc dùng để động từ : Trở , thấy lµm g× ? tÝnh tõ : B×nh yªn , thong th¶ 8: Trong c©u: Sù yªn lÆng lµm Thanh Dïng thay lêi chµo mãi cất đợc tiếng gọi khẽ Bộ phËn nµo lµ chñ ng÷ ? Trong c©u: Sù yªn lÆng lµm Thanh m·i cất đợc tiếng gọi khẽ Bộ phận lµm chñ ng÷ lµ: Sù yªn lÆng : Thanh cã c¶m gi¸c nh thÕ nµo trë vÒ ng«i nhµ cu¶ bµ ? 4: V× Thanh c¶m thÊy chÝnh bµ che chë cho m×nh ? 3.Cñng cè ,dÆn dß : - Chèt l¹i ND KT cÇn nhí §Þa lÝ kiÓm tra häc k× I §Ò : C©u : Nªu tªn mét sè d©n téc Ýt ngêi ë Hoµng Liªn S¬n ? Ngêi d©n ë Hoµng Liªn S¬n lµm nh÷ng nghÒ g× ? NghÒ nµo lµ nghÒ chÝnh ? C©u : H·y m« t¶ vïng trung du B¾c Bé Vïng trung du B¾c Bé thÝch hîp cho viÖc trång nh÷ng lo¹i c©y g× ? Câu : Tây Nguyên có cao nguyên nào ? Nêu đặc điểm khí hậu Tây Nguyªn? BiÓu ®iÓm : C©u : ®iÓm C©u : ®iÓm C©u : ®iÓm Tr×nh bµy : ®iÓm ChiÒu ThÓ dôc TROØ CHÔI I Môc tiªu – Biết cách chơi và tham gia chơi II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - Địa điểm : Sân trường , còi, các vật khác …… III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p Néi dung LVÐ I/ MỞ ĐẦU – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh – 8’ Ph¬ng ph¸p – Lớp trưởng tập trung lớp hàng ngang, báo cáo sĩ số cho g (16) – Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm + Khởi động: Xoay cổ tay, chân, hông, gối …… Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m) viên – Từ đội hình trên các HS chuyển sole và khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II/ CƠ BẢN: a Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” 22 – 24’ – GV nêu tên trò chơi, luật ch các trường hợp phạm vi cho nắm, kết hợp làm mẫu cho HS c thử và nhận xét – Sau đó cho HS chơi ch thức có phân thắng thua III/ KẾT THÚC: – 8’ – Thả lỏng: HS thường theo nhịp và –Lớp tập trung -4 hàng ngang hát thả lỏng các – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết * * * * * * * * * học * * * * * * * * * – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân * * * * * * * * * theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau * * * * * * * * * – Xuống lớp GV _ Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 Ngoµi giê lªn líp Trß ch¬i: bÞt m¾t b¾t dª * C¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i: TrÎ từ đến 15 tuổi hay chơi trò bịt mắt bắt dê Một người xung phong để người bịt mắt lại khăn để không nhìn thấy, người còn lại đứng thành vòng tròn quanh người bị bịt mắt Mọi người chạy xung quanh người bị bịt mắt đến nào người đó hô “bắt đầu” “đứng lại” thì tất người phải đứng lại, không di chuyển (17) Lúc này người bị bịt mắt bắt đầu lần xung quanh để bắt đó, người thì cố tránh để không bị bắt và tạo nhiều tiếng động để đánh lạc hướng Đến đó bị bắt và người bị bịt mắt đoán đúng tên thì người đó phải “bắt dê”, đoán sai lại bị bịt mắt lại và làm tiếp Có đó muốn chơi cùng thì phải vào làm luôn, người bị bịt mắt lúc này ngoài là phải oẳn tù tì xem thắng _ Tù häc luyÖn ch÷ : / ai/, /ao/, / au/,/©u/ I.Môc tiªu - HS luyện viết đúng cỡ chữ, đẹp các vần, từ: , ao, au, âu, giải đáp, dạt dào, cá sấu; tay làm hàm nhai; ô li đúng mẫu - Học sinh có ý thức viết chữ đẹp, ngồi đúng t II Hoạt động dạy học Hoạt động : - Giáo viên viết lên bảng : , ao, au, âu, giải đáp, dạt dào, cá sấu; tay làm hµm nhai Học sinh tự luyện viết đúng độ cao, vị trí đặt dấu và khoảng cách các ch÷, c¸c tiÕng vµo vë luyÖn viÕt - Luyện cho mình có bài viết đẹp - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 2: Nhận xét Giáo viên khen ngợi số bài viết đẹp , động viên học sinh viết cha đẹp nhà luyện viết thêm Gv nhËn xÐt giê häc _ Trß ch¬i Tæ chøc trß ch¬i häc tËp I Môc tiªu - Chơi số trò chơi để giải lao các học - Giúp HS nắm đợc các kiến thức Toán và TV đã học qua trò chơi II- Hoạt động dạy học: * GV giíi thiÖu bµi – ghi môc bµi H§1: T×Õng viÖt - Gọi HS theo dãy lên bảng – GV đọc các từ cho HS thi đua viết - C¶ líp viÕt vµo b¶ng - Nhận xét bạn viết nhanh, đẹp – GV tặng bông hoa giấy H§2: To¸n: Nèi, ®iÒn - T¬ng tù nh m«n tiÕng viÖt H§3: Cñng cè dÆn dß: - Tuyên dơng HS kể hay, diễn đạt tốt - NhËn xÐt chung giê häc TuÇn 19 Thø ngµy 12 th¸ng n¨m 2016 Đao đức (18) Kính trọng, biết ơn ngời lao động (Tiết 1) I Môc tiªu: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn ngời lao động - HS khá, giỏi biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn ngời lao động - GDKNS : Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động II §å dïng d¹y häc: SGK Đạo đức và VBT Đạo đức III Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ em Yêu cầu HS đứng lên giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ mình cho lớp nghe GV nhận xét, giới thiệu: Bố mẹ bạn lớp ta là ngời lao động Sau đây chúng ta tìm hiểu xem bố mẹ các bạn HS líp 4A lµm nh÷ng c«ng viÖc g× qua c©u chuyÖn “Buæi häc ®Çu tiªn” díi ®©y Hoạt động 2: Phân tích truyện: “ Buổi học đầu tiên” - GV kể lại câu chuyện đó cho HS nghe từ đầu đến “rơm rớm nớc mắt” - Chia líp thµnh c¸c nhãm vµ th¶o luËn c¸c c©u hái sau: + V× mét sè b¹n líp l¹i cêi nghe Hµ giíi thiÖu vÒ nghÒ nghiÖp cña bè mÑ m×nh? + Nếu là bạn cùng lớp với Hà, em làm gì tình đó? Vì sao? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Nhãm kh¸c nhËn xÐt cho nhãm b¹n; - GV nhËn xÐt, tæng hîp ý kiÕn cña c¸c nhãm - GV kể nốt phần còn lại câu chuyện sau đó kết luận: Tất ngời lao động, kể ngời lao động bình thờng nhất, cần đợc tôn trọng - HS nh¾c l¹i Hoạt động 3: Kể tên nghề nghiệp + Chia líp thµnh d·y Yªu cÇu mçi d·y kÓ tªn mét sè nghÒ nghiÖp cña ngêi lao động 2’( không đợc trùng lặp).GV ghi nhanh các ý đó lên bảng + HS díi líp nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn - Trß ch¬i: “ T«i lµm nghÒ g×?” + Chia lớp thành dãy: Dãy lần lợt em làm động tác diễn tả hành động ngời làm việc gì đó Dãy vào đó nói nghề nghiệp hay công việc tơng ứng với động tác mà bạn vừa làm + C¶ líp nhËn xÐt, tæng kÕt trß ch¬i GV kết luận: Trong xã hội, chúng ta bắt gặp hình ảnh ngời lao động khắp mäi n¬i, ë nhiÒu lÜnh vùc kh¸c vµ nhiÒu ngµnh nghÒ kh¸c Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - HS thảo luận theo nhóm 4: Quan sát tranh SGK để trả lời (mỗi nhóm tranh) + Ngời lao động tranh làm nghề gì? + Công việc đó có ích cho xã hội nh nào? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn.: C¬m ¨n, ¸o mÆc, s¸ch vë häc hµnh vµ mäi cña c¶i kh¸c x· hội có đợc nhờ ngời lao động Hoạt động tiếp nối GV yªu cÇu mçi HS vÒ nhµ su tÇm c¸c c©u ca dao, tôc ng÷, c¸c bµi th¬, câu chuyện có nội dung ca ngợi ngời lao động _ Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 (19) §Þa lÝ §ång b»ng Nam Bé I:Môc tiªu: - Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sông ngòi đồng b»ng Nam Bé: + Đồng Nam Bộ là đồng lớn nớc ta , phù sa hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp + Đồng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng còn nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo - Chỉ đợc vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hởu trên đồ ( lợc đồ) tự nhiªn ViÖt Nam - Quan sát hình, tìm, và kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ : s«ng TiÒn, s«ng Hậu - HS kh¸, giái: + Gi¶i thÝch v× ë níc ta s«ng Mª C«ng l¹i cã tªn lµ s«ng Cöu Long : níc sông đổ biển qua cửa sông + Giải thích vì soa đồng Nam Bộ ngời dân không đắp đê ven sông: để nớc lũ đa phù sa vào các cánh đồng II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III Hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi : (1’) -Các em đã đợc tìm hiểu số đặc điểm tự nhiên nh hoạt động sản xuất đồng Bắc Bộ Tiết học này các em đợc tìm hiểu đặc điểm đó đồng Nam Bộ §ång b»ng lín nhÊt cña níc ta; Hoạt động 1: (12-13 phút ) Làm việc lớp Yªu cÇu HS dùa vµo SGK vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Đồng Nam Bộ nằm phía nào đất nớc? Do phù sa các sông nào bồi đắp nên? - Đồng Nam Bộ có đặc điểm gì tiêu biểu? (Diện tích, địa hình, đất đai) - Tìm và trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí đồng Nam Bộ, §ång Th¸p Mêi, Kiªn Giang, Cµ Mau vµ mét sè kªnh r¹ch - GV lại trên đồ và hệ thống cho HS rõ M¹ng líi s«ng ngßi, kªnh r¹ch ch»ng chÞt Hoạt động 2: (8-9 phút)Làm việc cá nhân Bíc 1: - HS quan s¸t h×nh SGK vµ TLCH: + Tìm và kể tên số sông lớn, kênh rạch đồng Nam Bộ + Nêu nhận xét mạng lới sông ngòi, kênh rạch đồng Nam Bộ (nhiÒu hay Ýt s«ng?) + HS dựa vào SGK để nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì sông l¹i cã tªn lµ Cöu Long? Bíc 2:- HS tr×nh bµy kÕt qu¶, chØ vÞ trÝ c¸c s«ng lín vµ mét sè kªnh r¹ch cña đồng Nam Bộ (kênh Vĩnh Tế, kênh Phụng Hiệp…) trên đồ địa lí tự nhiªn ViÖt Nam - GV chØ l¹i vÞ trÝ s«ng Mª C«ng, s«ng TiÒn, s«ng HËu, s«ng §ång Nai, kªnh Vĩnh Tế … trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Hoạt động 3: (8 phút) Làm việc cá nhân Bíc : HS dùa vµo SGK, vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, TLCH: - Vì đồng Nam Bộ, ngời dân không đắp đê ven sông? - Sông đồng Nam Bộ có tác dụng gì? - Để khắc phục tình trạng thiếu nớc vào mùa khô, ngời dân nơi đây đã lµm g×? Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp, GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi (20) - Gi¸o viªn: Nhê cã BiÓn Hå ë C¨m-pu- chia chøa níc vµo mïa lò nªn níc sông Mê Công lên xuống điều hòa Nớc lũ dâng cao từ từ, ít gây thiệt hại nên ngời dân không đắp đê ven sông để ngăn lũ Mùa lũ là mùa ngời dân đợc lợi đánh bắt cá Nớc lũ ngập đồng còn có tác dụng thau chua rửa mặn cho đất và làm đất thêm màu mỡ - GV m« t¶ thªm vÒ c¶nh lò lôt vµo mïa ma, t×nh tr¹ng thiÕu níc ngät vµo mïa khô đông Nam Bộ Củng cố, dặn dò (3- phút): Yêu cầu HS so sánh khác đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ các mặt: địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất ®ai LuyÖn tõ vµ c©u (Líp 4) Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng I/ Môc tiªu: - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ ( kÓ c¶ tôc ng÷, tõ H¸n ViÖt ) nãi vÒ tµi n¨ng cña ngời ; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài ) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp ( BT!, BT2 ); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí ngời ( bT3, BT4) II/ §å dïng d¹y- häc: GiÊy khæ to, Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt, vë bµi tËp TiÕng ViÖt III/ §å dïng d¹y - häc: A KiÓm tra bµi cò: (3 phót) - Gọi học sinh lên bảng đặt và phân tích câu theo kiểu: " Ai làm gì" ? - Giáo viên hỏi dới lớp đọc phần ghi nhớ tiết: " Chủ ngữ câu kể Ai lµm g×?" - HS lµm bµi tËp SGK - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu: ( phót) Hỏi: Tuần này các em học chủ điểm gì? ( Ngời ta là hoa đất) - Gi¸o viªn giíi thiÖu - ghi môc bµi- häc sinh nh¾c l¹i môc bµi Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: *Hoạt động 1: Làm bài tập1(15phút) Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài tập - học sinh đọc to yêu cầu và nội dung bài tập 1- Lớp đọc thầm Tổ chức cho học sinh trao đổi thảo luận theo cặp( phút) - Th¶o luËn yªu cÇu theo cÆp N2 - Theo dâi häc sinh lµm bµi - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - häc sinh lµm bµi ë giÊy khæ to - lªn b¶ng lµm - học sinh đọc bài mình - Líp nhËn xÐt - Giáo viên kết luận đúng: a Tµi cã nghÜa lµ: " Cã kh¶ n¨ng h¬n ngêi b×nh thêng" vÝ dô: Tµi hoa, tµi giái, tµi nghÖ, tµi ba, tµi n¨ng b Tµi cã nghÜa lµ: " TiÒn cña" vÝ dô: tµi nguyªn, tµi trî, tµi s¶n - Giáo viên dựa vào hiểu biết học sinh để giải nghĩa các từ trên Nếu học sinh kh«ng hiÓu nghÜa th× gi¸o viªn gi¶i thÝch VD: Em hiÓu tµi hoa lµ g×? Hoạt động 2: Bài tập ( 15 phút) - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu- lớp đọc thầm (21) - Yªu cÇu häc sinh tù lµm - Tá cã tµi vÒ nghÖ thuËt, v¨n ch¬ng - Suy nghĩ đặt câu vào - Nối tiếp đọc nhanh câu văn mình - NhËn xÐt - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh söa lçi vÒ c©u, dïng tõ (nÕu cã) Hoạt động 3: Bài tập ( phút) - §¸nh dÊu (x) vµo « trèng tríc c©u tôc ng÷ ca ngîi tµi trÝ cña ngêi - Th¶o luËn nhãm - C¶ líp lµ ë vë bµi tËp - em lµm ë b¶ng phô - Treo b¶ng - nhËn xÐt - Bµi tËp yªu cÇu g×? (Gi¸o viªn viÕt s½n bµi tËp ë b¶ng phô) - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh tõ nghÜa ®en t×m hiÓu nghÜa bãng cña c¸c c©u tôc ng÷) - Giáo viên kết luận đúng: Câu a: Ngời ta là hoa đất C©u b: Níc l· mµ v· nªn hå Tay không mà đồ ngoan Hoạt động 4: Bài tập 4( 10 phút) - học sinh đọc yêu cầu bài tập Lớp đọc thầm - NhiÒu häc sinh nãi c©u tôc ng÷ m×nh thÝch ë bµi tËp - sè em nªu v× em thÝch - NhËn xÐt - Gi¸o viªn gióp häc sinh hiÓu nghÜa bãng cña tõng c©u - Gi¸o viªn nhËn xÐt- Tuyªn d¬ng häc sinh tr¶ lêi tèt Cñng cè dÆn dß: ( phót) 1học sinh đọc câu tục ngữ bài tập NhËn xÐt giê häc (22) (23)