Hoạt động thực hành Luyện đọc đúng - Mỗi bạn đọc lần lượt từng đoạn tiếp nối nhau hết bài 4 lượt - GV theo dõi, giúp đỡ HS đọc còn chậm : Hướng dẫn đọc đúng giọng câu hỏi Lưu ý : Rèn đọ[r]
(1)Thứ Hai, ngày 01 tháng 12 năm 2014 Buæi s¸ng: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Chào cờ Tiết 2: TIẾNG VIỆT Bài 13A: Người anh hùng Tây Nguyên (T1) TiÕt 3: TIẾNG VIỆT Bài 13A: Người anh hùng Tây Nguyên (T2) Tiết 4: ÂM NHẠC (Giáo viên chuyên trách dạy) Tiết 5: TOÁN Bài 34: So sánh số bé phần số lớn (T1) -Buæi chiÒu: (Giáo viên chuyên trách dạy) Buæi s¸ng: Buæi chiÒu: Thứ Ba, ngày 02 tháng 12 năm 2014 Tiết 1: TOÁN Bài 34: So sánh số bé phần số lớn (T2) -Tieát 2: ANH VĂN ( GV chuyên trách dạy) -TiÕt 3: TIẾNG VIỆT Bài 13B: Kể chuyện Anh hùng Núp (T1) -Tiết 4: TIẾNG VIỆT Bài 13B: Kể chuyện Anh hùng Núp (T2) -Tieát 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT LĐ – KC: Kể chuyện Anh hùng Núp I Môc tiªu: Tạâp đọc : - Bớc đầu biết thể tình cảm thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyên: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thµnh tÝch kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p Keå chuyeän : - Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II Các hoạt động dạy học : A Hoạt động thực hành *HĐ1: Luyện đọc đúng – HS K,G kèm HS yếu đọc bài - Mỗi bạn đọc đoạn tiếp nối hết bài ( lượt) (2) - GV theo dõi, giúp đỡ HS đọc còn chậm - Rèn kĩ đọc đúng, đọc trôi chảy, rõ ràng cho HS Lưu ý : Rèn đọc cho HS yếu như: Văn Huyền, Đình Giang, Thế Kiệt - Cho HS đọc nhóm theo hình thức phân vai - Thi đọc các nhóm Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét, đánh giá *HĐ2: KÓ chuyÖn - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Chọn bạn kể toàn truyện Thi kể c¸c nhãm Bình chọn bạn kể hay *HĐ3: H: C©u chuyÖn muốn nói với chúng ta ®iÒu g×? - Häc sinh nªu lªn ý kiÕn cña m×nh B Hoạt động ứng dụng - Về nhà kể câu chuyện “Kể chuyện Anh hùng Núp” cho gia đình nghe Tiết 2: THỂ DỤC Bài 25: Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Chim tổ I.môc tiªu: - Biết cách thực các động tác v¬n thë, tay, ch©n, lên, bụng, toàn thân và nhảy cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa bài thể dục phát triển chung - Troứ chụi:“Chim tổ ” Yeõu caàu bieỏt cách chụi và chơi tơng đối chủ động II Địa điểm – phương tiện:Vệ sinh an toàn sân trường III Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động *HĐ 1: Khởi động CTHĐTQ: Tập hợp lớp, ổn định tổ chức lớp - GV phổ biến nội dung bài học - GiËm ch©n t¹i chç, khởi động các khớp - Chạy chậm thµnh vßng trßn xung quanh sân - Ch¬i troø chôi: “Kết bạn” *HĐ 2: Ôn động tác vươn thở, tay, ch©n, lên, bụng, toàn thân và nhảy cña bµi TDPTC - Ôn tập động tác, tập liên hoàn động tác, động tác x nhịp - CTHĐTQ: điều hành cho lớp tập - GV theo dõi chung, lưu ý các em luyện tập - Cho các em luyện tập theo tổ, thi đua các tổ *HĐ 3:Học động tác điều hòa - GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác - GV làm mẫu, HS tập theo - GV điều hành cho HS tập, giáo viên theo dõi, uốn nắn (3) - Cho các em luyện tập theo tổ, thi đua các tổ *HĐ 4: Chơi trò chơi “Chim tổ” - GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho lớp chơi B Hoạt động ứng dụng - Về nhà tự luyện tập các nội dung đã học - Em hãy kể lại với bố mẹ điều thú vị trò chơi “Chim tổ” -Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ T×m hiÓu nh÷ng ngêi anh hïng đất nước, quê hương I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu biết số anh hùng tiêu biểu quê hơng đất nớc thêi kú kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, chèng Mü - HS häc tËp vµ noi g¬ng c¸c anh hïng - Giỏo dục học sinh luôn luôn biết ơn các anh hùng quê hơng đất nước II ChuÈn bÞ : - Gv chuÈn bÞ tranh ¶nh, tiÓu sö vÒ mét sè anh hïng tiªu biÓu : NguyÔn B¸ Ngäc , Phan §×nh Giãt , Lª V¨n T¸m , BÕ V¨n §µn , Cï ChÝnh Lan III C¸ch thøc tæ chøc: - Gv cho học sinh nªu tªn vµ nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ c¸c anh hïng mµ c¸c em biÕt - Gv giới thiệu lần lợt anh hùng mà giỏo viờn đã chuẩn bị - HS nhắc lại các kiến thức các em vừa nắm đợc - HS liªn hÖ thøc tÕ - HS đọc thơ kể chuyện, hát các bài hát ca ngợi các anh hùng IV.Nhắc nhở, dặn dò: - Gv nhËn xÐt tiÕt häc Thứ Tư, ngày 03 tháng 12 năm 2014 Buæi s¸ng: Buæi s¸ng: Tiết 1: TOÁN Bài 35: Bảng nhân (T1) -Tiết 2: TIẾNG VIỆT Bài 13B: Kể chuyện Anh hùng Núp (T3) Tieát 3: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 10: Hoạt động chúng em trường (T2) Tieát 4: ANH VĂN ( GV chuyên trách dạy) Thứ Năm, ngày 04 tháng 12 năm 2014 Tiết 2: TIẾNG VIỆT Bài 13C: Cửa Tùng, sông Bến Hải miền nào? (T1) (4) Buæi chiÒu: -Tiết 2: TIẾNG VIỆT Bài 13C: Cửa Tùng, sông Bến Hải miền nào? (T2) Tiết 3: TOÁN Bài 35: Bảng nhân (T2) -Tieát 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 10: Hoạt động chúng em trường (T3) -Tieát 1: THỦ CÔNG Cắt, dán chữ H, U (T1) I Môc tiªu: - HS biÕt kẻ, c¾t, d¸n ch÷ H, U - Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật Các nét chữ tơng đối thẳng và Chữ dán tơng đối phẳng II.đồ dùng: - Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu có kích thớc đủ lớn, để rêi cha d¸n - Tranh quy tr×nh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ H, U - Giaáy maøu, thíc kÎ, bót ch×, hồ d¸n, keùo III.Các hoạt động dạy học: III.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động - HS quan saùt * HÑ1: HD quan saùt-nhaän xeùt - Cao oâ, roäng oâ - Đưa mẫu chữ đã dán - Nhận xét: Khi gấp đôi nửa trùng - Chữ H, U cao ô, rộng ô? khít - GV lấy chữ H, U rời gấp đôi - GV laøm maãu, moâ taû - Nghe vµ quan saùt HĐ2: Hướng dẫn mẫu *Bước 1: Kẻ chữ H, U - Kẻ, cắt hình chữ nhật dài ô, roäng oâ - Đánh dấu theo mẫu, kẻ H, U - Nghe vµ quan saùt - Gấp đôi hình đã kẻ *Bước Cắt chữ H, U - Cắt theo đường kẻ đậm - Nghe vµ quan saùt - Mở chữ U *Bước3 Dán chữ H, U - Kẻ đường chuẩn - Bôi hồ, dán cân đối B Hoạt động thực hành * H§3: Thực hành - GV tæ chøc cho HS tËp kÎ, c¾t ch÷ H, U b»ng giÊy nh¸p - Laøm treân nhaùp (5) - GV quan sát hướng dẫn thêm B Hoạt động ứng dụng - Về nhà, em giới thiệu sản phẩm cho nhà xem Chuẩn bị tiết sau - Chuaån bò baøi sau -Tiết 2: LUYỆN TOÁN I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh luyện tập bảng nhân 9, cñng cè kiến thức chia số có hai chữ số cho số có chữ số - BiÕt vËn dông viÖc so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín vµo c¸c bµi tËp cô thÓ II Hoạt động dạy học: A.Hoạt động thực hành: HĐ1: Củng cố, đọc thuộc bảng nhân - HS chơi trò chơi: “Đố bạn” đọc thuộc bảng nhân - Đại diện nhúm thi đọc thuộc trớc lớp - GV nhaän xeùt HĐ2: Cñng cè kiến thức chia số có hai chữ số cho số có chữ số Bµi 1: Đặt tính tính 97 : 76 : 83 : 68 : - Häc sinh lµm vµo vë luyÖn Bµi 2: Tính: a) 64 : + 709 b) 72 : x c) 317 - 48 : d) 193 – 81 : - Cả lớp làm bài vào vở, em chữa bài - GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng * Cuûng coá kĩ thực tính giá trị biểu thức với nhiều dấu phép tính HĐ3: So s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín Bài 3: Một đàn gà có 48 con, đó có 40 gà mái Hỏi số gà trống phần số gà mái ? - Cả lớp làm bài vào vở, em chữa bài - GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng *Rèn kĩ giải bài toán hai phép tính * Bài dành cho HS K-G Bµi 4: Năm mẹ 28 tuổi, tuổi Hỏi sau năm nữa, tuổi phần tuổi mẹ? B Hoạt động ứng dụng - Đọc thuộc bảng nhân cho bố, mẹ nghe -Tieát 3: THỂ DỤC Bài 26: Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Đua ngựa” I Mục tiêu: (6) - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung đã học - Học troứ chụi:“Đua ngựa” Yeõu caàu bieỏt cách chụi và chơi tơng đối chủ động II §å dïng d¹y häc : Vệ sinh an toàn sân trường Còi và kẻ sân III Hoạt động dạy và học : A.Hoạt động *HĐ 1: Khởi động CTHĐTQ: Tập hợp lớp, ổn định tổ chức lớp - GV phổ biến nội dung bài học - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân - Khởi động các khớp - Chơi trò chơi: : “ Chẵn, lẻ” *HĐ 2: Ôn bài TDPTC - Cho các em luyện tập theo tổ - Tập động tác x nhịp - GV theo dõi, quan sát tổ để nhắc nhở và sửa chữa động tác sai cho HS - Thi đua các tổ *HĐ 3: Học trò chơi “ Đua ngựa” - GV nªu tªn trß ch¬i, giải thích c¸ch ch¬i vµ luật ch¬i - Cho HS chơi thử 1, lần để hiểu cách chơi - HS ch¬i chÝnh thøc B.Hoạt động ứng dụng - Về nhà tự luyện tập các nội dung đã học - Em hãy kể lại với bố mẹ điều thú vị trò chơi “Đua ngựa” Thứ Sáu, ngày 05 tháng 12 năm 2014 Buæi s¸ng: Tiết 1: TOÁN Bài 36: Gam (T1) TiÕt 2: TIẾNG VIỆT Bài 13C: Cửa Tùng, sông Bến Hải miền nào? (T3) -Tieát 3: MĨ THUẬT ( GV chuyên trách dạy) -TiÕt 4: ĐẠO ĐỨC Chia sẻ buồn vui cùng bạn (T2) I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày II §å dïng d¹y häc: Vở bài tập đạo đức Tranh sgk III Hoạt động dạy và học: (7) A.Hoạt động thực hành: - Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết * Khởi động * H§1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai -GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV kết luận: + Các việc làm đúng : a,b,c,d,đ.g + Các việc làm sai : e, h * H§ 2: Liên hệ, tự liên hệ H: Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường chưa? Chia sẻ nào? H: Em đã bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể? Khi bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy nào? GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng - Học sinh làm bài vào phiếu cá nhân - Một số HS trình bày trước lớp, giải thích cho lựa chọn mình Nhận xét, bổ sung cho bạn - HS tự liên hệ, kể cho các bạn nhóm nghe - Đại diện số nhóm, trình bày trước lớp * H§3: Trò chơi “Phóng viên” - Yêu cầu số HS xung phong đóng - HS làm phóng viên thì suy nghĩ, lựa vai phóng viên, vấn các bạn chọn câu hỏi phù hợp lớp các câu hỏi liên quan đến chủ đề bài - Các bạn phối hợp, trả lời câu hỏi học bạn B.Hoạt động ứng dụng : - Thực các hành vi theo chuẩn mực đạo đức đã học: Cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn - Chuẩn bị bài sau Tieát 4: SINH HOẠT LỚP Sinh ho¹t cuèi tuÇn I.Mục tiêu -Giúp học sinh nhận ưu, khuyết điểm tuần học để có hướng khắc phục tuần tới - Phổ biến kế hoạch tuần 14 II.Các hoạt động *HĐ 1: Các nhóm trưởng báo cáo các hoạt động nhóm mình đã thực tuần các mặt Học tập Vệ sinh Chuyên cần Nề nếp vào lớp (8) *HĐ 2: CTHĐTQ nhận xét đánh giá chung *HĐ 3: GV nhận xét Ưu điểm: - Thực tốt nề nếp giấc, đồng phục - Nề nếp vào lớp tốt, vệ sinh sẽ, kịp thời - HS có ý thức tự giác học và tích cực, chủ động học tập - Lớp tuyên dương nhóm và cá nhân xuất sắc tuần Tồn tại: - HS yếu còn chậm tiến bộ, kĩ chia số có hai chữ số cho số có chữ số còn yếu như: Thế Kiệt, Văn Huyền, Đình Giang, Hiệp - Vấn còn tình trạng HS chưa thuộc bảng nhân, chia: Thế Kiệt, Văn Huyền * HĐ 4: GV phổ biến kế hoạch tuần 14 - Thực tốt nề nếp lớp, trường - Vệ sinh khu vực và lớp học - Tham gia chơi các trò chơi lành mạnh - Tham gia thể dục nội, ngoại khóa đầy đủ và có chất lượng - Rèn kĩ chia và giải toán có lời văn cho: Văn Huyền, Hiệp, Thế Kiệt - Tiếp tục rèn chữ viết cho: Trần Bảo, Phong, Chiến, Đình Giang -Buæi chiÒu: Tieát 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện tập I.Môc tiªu: - Rèn kĩ viết đoạn văn thông qua thực bài tập: ViÕt đoạn văn ngắn nói cảnh đẹp quê em II Hoạt động dạy và học: A Hoạt động thực hành *HĐ1: Luyện nói - Học sinh trao đổi cảnh đẹp quê em cho cỏc bạn nhúm nghe a Cảnh đĩ nơi nào? b Cảnh có gì đẹp? d Em suy nghó gì cảnh đẹp đó? - Gäi mét sè nhãm lªn trình báy trước lớp - GV cùng HS nhận xét *HĐ2: Thực hành viết đoạn văn - Hớng dẫn học sinh dựa vào nội dung trao đổi với bạn, viết lại đoạn văn kể cảnh đẹp quờ em nơi em Cần diễn đạt gọn gàng, súc tích, có thứ tự hợp lí - Gợi ý học sinh viết thêm cảm xúc, tình cảm mình cảnh đẹp đó *HĐ3: ChÊm, ch÷a bµi - Gọi số em có bài viết tốt đọc cho lớp nghe để tham khảo B.Hoạt động ứng dụng - Đọc bài viết đoạn văn cho bố mẹ nghe Tieát 2: GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG (9) Bài 6: Biểu cảm nét mặt (T2) I Môc tiªu: - Bài học giúp HS thể nét mặt biểu cảm, phù hợp với tâm trạng và nội dung thuyết trình II Chuẩn bị: Vở Thực hành kĩ sống III.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động * HĐ1: Cách thể nét mặt (Biểu cảm) Bài tập - Yêu cầu HS thảo luận sau đó nối gương mặt phù hợp với chủ đề thuyết trình - Đại diện nhóm trình bày kết - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung: Chủ đề Gương mặt Gia đình em Tươi cười hớn hở Chú cún yêu bị ốm Buồn rầu lo lắng Cơn ác mộng em Sợ hãi, tức giận Chuyến chơi tuyệt với Hạnh phúc, mãn nguyện Bài tập - Yêu cầu HS quan sát các khuôn mặt bài tập và cho biết khuôn mặt nói lên điều gì? - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung -Yêu cầu HS thực hành làm bài tập 1,2 mục b: Tươi cười - HS trình bày kết thảo luận sau đã thực hành xong - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung => Rút bài học: Em cần tích cực tươi cười để nhận nhiều thứ và đạt kết tốt Nụ cười là ánh sáng Soi chiếu ngày vui Gọi HS nhắc lại B Hoạt động thực hành * HĐ2: Luyện tập - HS thực hành theo câu a,b,c - Một số em trình bày trước lớp câu b C Hoạt động ứng dụng: - HS nhắc lại bài học - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà thực hành điều đã học vào sống hàng ngày - Bố mẹ nhận xét câu c và đánh dấu vào câu d -Tieát 3: ANH VĂN ( GV chuyên trách dạy) -Tieát 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt (10) Luyện đọc: Cậu bé thông minh I Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn kỹ đọc đúng, rành mạch, bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi sù th«ng minh vµ tµi trÝ cña cËu bÐ - Kể bạn nhỏ thông minh mà em biết II.Các hoạt động dạy học : (11) C Hoạt động thực hành Luyện đọc đúng - Mỗi bạn đọc đoạn tiếp nối hết bài ( lượt) - GV theo dõi, giúp đỡ HS đọc còn chậm : Hướng dẫn đọc đúng giọng câu hỏi Lưu ý : Rèn đọc cho HS yếu : Văn Huyền, Đình Giang, Thế Kiệt, Công Trình, Thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét, đánh giá Luyện đọc phân vai - Cho HS đọc nhóm theo hình thức phân vai - Các nhóm đọc trước lớp theo hình thức phân vai Gv theo dõi, nhận xét cách đọc HS H: Qua câu chuyện này em thấy cậu bé là người nào? H: Hãy kể bạn nhỏ thông minh mà em biết? D Hoạt động ứng dụng - Sưu tầm các câu chuyện nói bạn nhỏ thông minh (12) (13) (14)