Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu hai câu kết: tấm lòng yêu nước thương dân của Ức Trai.. Bài thơ kết lại bằng mong ước gì của tác giả (HS kết hợp chú thích, giải nghĩa từ Ngu cầm[r]
(1)CẢNH NGÀY HÈ
(Bảo kính cảnh giới – 43) A – MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức
Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo tranh ngày hè Qua tranh thiên nhiên vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi với tình u thiên nhiên, u đời, nặng lịng nhân dân, đất nước
2 Kĩ
Có kĩ phân tích thơ Nơm Nguyễn Trãi: ý câu thơ sáu chữ dồn nén cảm xúc, cách ngắt nhịp ¾ câu bảy chữ
3 Thái độ
Bồi dưỡng tình u thiên nhiên đất nước, tình cảm gắn bó với sống người dân B – CHUẨN BỊ, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-GV chuẩn bị SGK, SGV, máy chiếu, thiết kế giảng powerpoint -HS đọc soạn theo câu hỏi sách giáo khoa
-Phương pháp dạy học : Phương pháp đọc sáng tạo, PP tái tạo, gợi mở, giảng bình, sử dụng phương tiện trực quan
C TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra cũ (hình thức vấn đáp)
Em đọc thuộc lịng dịch thơ Tỏ lòng Phạm Ngũ Lão phát biểu ngắn gọn cảm nhận vẻ đẹp người tráng sĩ đời Trần biểu qua thơ
Hoạt động 2: Dẫn vào mới
Qua việc tái hiện, củng cố lại kiến thức Thuật hoài, hiểu cảm hứng chủ đạo văn học trung đại Việt Nam triều đại Lý – Trần cảm hứng yêu nước Hôm nay, thầy lớp làm quen với văn học trung đại Việt Nam triều Lê sơ, mà tác giả tiêu biểu cho giai đoạn Nguyễn Trãi – nhà trị biết tới khơng với văn luận kiệt xuất mà với tập thơ thấm đẫm cảm hứng Cảnh ngày hè (Bảo kính cảnh giới số 43) thơ
(2)PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần Tiểu dẫn
Các em đọc phần tiểu dẫn SGK tr 117 (GV gọi HS đọc)
Từ nội dung phần tiểu dẫn, kết hợp với hiểu biết thân, em khám phá ô chữ sau đây:
- Ô số 1: Hãy nêu tên hiệu Nguyễn Trãi (Đáp án: Ức Trai)
- Ô số 2: Đây tên tập thơ Nguyễn Trãi (Đáp án: Quốc âm thi tập)
- Ô số 3: Bài thơ Cảnh ngày hè sáng tác văn tự nào? (Đáp án: Chữ Nơm)
- Ơ số 4: Đây văn luận xuất sắc Nguyễn Trãi viết vào đầu năm 1428 (Đáp án: Bình Ngơđại cáo)
- Ô số 5: Cảnh ngày hè viết theo thể thơ nào? (Đáp án: Thất ngôn xen lục ngơn)
- Ơ số 6: Bài thơ Cảnh ngày hè Nguyễn Trãi xếp vào phần tập thơ mình? (Đáp án: Bảo kính cảnh giới)
- Ô số 7: Đây người thân Nguyễn Trãi, trước cáo quan ẩn núi Côn Sơn (Đáp án: Trần Nguyên Đán)
à Ơ chữ chìa khóa: Cảnh ngày hè
I – Tiểu dẫn
- Tập thơ Quốc âm thi tập:
+ Gồm 254 thơ (chia làm phần: vơ đề (ngơn chí, mạn thuật, tự thán, tự thuật, bảo kính cảnh giới), mơn lệnh, mơn hoa mộc, môn cầm thú + Thể vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi
+ Viết thể thơ thất ngôn xen lục ngôn (nhấn mạnh: nỗ lực cách tân, Việt hóa thể thơ cách xen vào văn câu thơ lục ngơn)
- Bảo kính cảnh giới: Gương báu răn Tuy nhiên, thơ khơng nặng giáo huấn, khun răn, triết lí mà thể cảm xúc tinh tế tâm hồn thi sĩ
- Bố cục – xác định cách tìm hiểu văn bản:
+ Kết cấu tiền giải – hậu giải: cảnh thiên nhiên ngày hè – cảnh sinh hoạt nhân dân ước mong nhà thơ
+ Kết cấu đề - thực – luận – kết
+ Bức tranh ngày hè (câu 2, ,4, 5, 6) – tâm hồn nhà thơ (câu hai câu kết)
+ Sáu câu đầu: tranh cảnh ngày hè Hai câu cuối: lòng Ức Trai.
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh đọc văn bản – tìm hiểu thích.
(3)- HS đọc thích chân trang SGK tr upload.123doc.net
- HS đọc diễn cảm văn
- GV đọc diễn cảm lại lần văn
+ Rồi: rỗi rãi
+ Lục:màu xanh; hòe lục: màu xanh hòe; tán rợp giương: tán giương lên che rợp + Thức: màu vẻ, dáng vẻ
+ Tiễn mùi hương: ngát mùi hương + Làng ngư phủ: làng chài lưới
+ Dắng dỏi: inh ỏi; cầm ve: tiếng ve kêu tiếng đàn;Lầu tịch dương: lầu lúc mặt trời lặn
+ Dẽ có: lẽ nên có; Ngu cầm: đàn vua Ngu Thuấn
+ Đòi: nhiều
- Đọc: ngắt nhịp 1/2/3 câu thơ thứ nhịp 3/3 câu thơ cuối Đọc giọng hồ hởi, thản, vui tươi chậm rãi
Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu 6 câu thơ đầu: Bức tranh cảnh ngày hè
- Đọc câu thơ đầu, em hình dung tranh cảnh ngày hè?
(Bức tranh đón nhận tâm nào? Những vật thể tranh? Nhà thơ sử dụng gam màu để thể vẻ đẹp cảnh ngày hè? Em có nhận xét âm thanh, người tranh ấy?)
1 – Bức tranh cảnh ngày hè
- Những cảnh vật đưa vào tranh: hòe, thạch lựu, hoa sen
- Màu sắc: lục, đỏ, hồng - Âm thanh: lao xao, dắng dỏi - Con người: chợ cá làng ngư phủ
- Hệ thống động từ: đùn đùn, giương, phun, tiễn (phân biệt tiễn / tịn / tạn)
- Biện pháp nghệ thuật: đảo ngữ (nhấn mạnh rộn rã âm thanh), hệ thống từ láy tượng hình, tượng sinh động
(4)Qua tranh cảnh ngày hè, em cảm nhận tâm hồn nhà thơ Nguyễn Trãi?
tắn, rực rỡ, tràn ngập âm (kết hợp so sánh với thơ Nguyễn Du: Dưới trăng quyên gọi hè – Đầu tường lửa lựu lập lịe đơm bơng).
è Bình dị, đời thường
è Tâm hồn yêu thiên nhiên, giao cảm vừa mạnh mẽ vừa tinh tế với tạo vật, gắn bó với đời
Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu hai câu kết: lịng u nước thương dân Ức Trai.
Bài thơ kết lại mong ước tác giả (HS kết hợp thích, giải nghĩa từ Ngu cầm)?
Mong ước nhà thơ cho em thấy lòng Ức Trai với dân với nước nào?
2 – Tấm lòng yêu nước thương dân Ức Trai (2 câu cuối)
- Khát vọng: có đàn vua Ngu Thuấn để ca ngợi đời thái bình, dân no ấm
(liên hệ câu: Vua Nghiêu Thuấn, dân Nghiêu Thuấn - Dường ta đà phỉ sở nguyền)
- Tấm lòng yêu nước thương dân: nhân dân nợ suốt đời, cơng thành thân khơng thối; thân nhàn, ngơn nhàn mà tâm khơng nhàn
- Ước mong cao quí bậc hiền nhân Lấy chuyện xưa để nói nay, khao khát thấy cảnh đời no ấm nhân dân, dám mong bệ hạ rủ lịng thương, chăm lo tới mn dân, cho nơi hang cùng ngõ vắng khơng cịn tiếng hờn giận, ốn sầu. Đó gốc nhạc.
(liên hệ với Mao ốc vị thu phong sở phá ca Đỗ Phủ - muốn có ngơi nhà rộng trăm ngàn gian che khắp cho kẻ sĩ thiên hạ, riêng chịu đói rách lịng bậc trí giả đời vậy, ln đau đáu dân nước)
Hoạt động 7: Hướng dẫn học sinh tổng kết, luyện tập dặn dò
III – Tổng kết
(5)HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm
- Câu 1: Những màu sắc tác giả sử dụng để gợi tả tranh cảnh ngày hè thơ?
A Lục, hồng, đỏ, vàng. B Vàng, hồng, đỏ C Lục, hồng, đỏ, lam D Lục, lam, đỏ
Câu 2: Biện pháp nghệ thuật sau không sử dụng thơ Cảnh ngày hè?
A Đảo ngữ B Tăng tiến C Liệt kê D Đối ngẫu
Câu 3: Trong thơ Cảnh ngày hè, tác giả mong ước điều gì?
A Có ngơi nhà ngàn vạn gian để che cho khắp kẻ sĩ thiên hạ
B Có tài trí mưu lược Vũ hầu Gia Cát Lượng để cứu đời, giúp nước
C Có đàn vua Ngu Thuấn gảy khúc Nam phong ca ngợi đời thái bình thịnh trị.
D Có người hậu đồng cảm chia sẻ với nỗi đau tài mệnh tương đố Câu 4: Nội dung chủ đạo toát từ thơ Cảnh ngày hè là:
A Tâm hồn yêu thiên nhiên, khát vọng người anh hùng
B Tâm hồn yêu thiên nhiên, lánh đục người quân tử
C Tâm hồn yêu thiên nhiên, khát vọng cao cả gắn liền với lòng thương dân của bậc trí giả.
D Tâm hồn yêu nước, yêu dân sâu sắc
thiên nhiên, yêu dân, yêu nước
- Nghệ thuật: sử dụng thành công câu thơ lục ngôn xen vào câu thơ thất ngơn, ngơn ngữ bình dị mộc mạc
(6)Từ việc trả lời câu hỏi trình tìm hiểu thơ, em khát quát nội dung nghệ thuật tác phẩm Cảnh ngày hè
Dặn dò:
-Học sinh làm tập phần Luyện tập SGK tr.119