2.Điều chỉnh hoạt động: - Theo logo trong Sách hướng dẫn 3.Điều chỉnh nội dung dạy học; - Không 4.Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: - Nhóm trưởng hoặc học sinh khá giỏi giúp đỡ đối tượn[r]
(1)Tuần: TIẾNG VIỆT ( tiết/tuần) Bài 1A: Em là học sinh chăm I Chuẩn bị: Đồ dung dạy – học: - Phiếu BT 1,4 Điều chỉnh hoạt động: - Theo logo Sách hướng dẫn Điều chỉnh nội dung dạy học; - Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: - Nhóm trưởng học sinh khá giỏi giúp đỡ đối tượng học sinh yếu kém II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV giới thiệu mục tiêu bài: Đọc - Học sinh lắng nghe hiểu câu chuyện có công mài sắt có ngày nên kim, biết tự giới thiệu mình và hiểu nào là từ Quan sát ảnh, đọc mẫu: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ - HS thay đọc theo cặp đôi học sinh gặp khó khăn Thay tự giới thiệu theo gợi ý: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ - HS thay giới thiệu than theo gợi ý sách hướng dẫn học sinh gặp khó khăn Tự giới thiệu mình trước nhóm: - Hs thay Tự giới thiệu mình trước - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ nhóm học sinh gặp khó khăn Viết lời tự giới thiệu vào giấy: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ - Mỗi học sinh tự viết vào giấy dán lên học sinh gặp khó khăn góc học tập TIẾT: 6.Giáo viên đọc mẫu bài: Có công mài sắt có ngày nên kim - Đọc mẫu đồng thời chú ý đến hoạt động - HS lắng nghe, theo và đồng thời nhẩm (2) học sinh theo GV đọc Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - Thay đọc theo cặp đôi Cùng thầy cô đọc: - GV đọc mầu các từ ngữ, câu khó đọc gọi số HS đọc lại - HS nhẩm theo GV đọc Đọc theo đoạn: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - Nhóm trưởng phân đoạn cho thành viên đọc đọc nhóm B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Chọn câu trả lời bên B phù hợp với câu hỏi bên A: - Học sinh thảo luận theo cặp đôi.( - c, - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ b, – d, – a) học sinh gặp khó khăn TIẾT Thi đọc: - GV gọi hai nhóm thi đọc trước lớp - GV nhận xét và định nhóm đọc hay Chọn tên gọi cho người, vật, việc: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn 4.Viết từ ngữ vào ô thích hợp: - Phát phiếu và giúp đỡ hs yếu - Thực - Nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt - Khen bạn ( vỗ tay) - Mỗi HS tự làm vào vở.( Tr1: Học sinh, Tr2: chạy, tr3: Hoa hồng, tr4: xe đạp, tr5 nhà, tr6: cô giáo,tr7; trường, Tr8: múa) - Nhóm trưởng nhận phiếu phát cho bạn (Từ đồ dung: bút, cặp sách, vở, bảng, mực Từ hoạt động: đọc, hát, viết, vẽ, múa, hỏi Từ tính nết: ngoan ngoãn, chăm chỉ, dịu hiền, tinh nghịch thông minh) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( Theo sách hướng dẫn) (3) Bài 1B: Em biết them nhiều điều I Chuẩn bị: 1.Đồ dung dạy – học: - Bộ mẫu chữ cái tập viết, phiếu bài tập 2.Điều chỉnh hoạt động: - Theo logo Sách hướng dẫn 3.Điều chỉnh nội dung dạy học; - Không 4.Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: - Nhóm trưởng học sinh khá giỏi giúp đỡ đối tượng học sinh yếu kém II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Kể chuyện: câu chuyện có công mài - Học sinh luyện kể theo nhóm sắt có ngày nên kim Thi kể: - Gọi các nhóm thi kể trước lớp - HS thực TIẾT: Học thuộc bảng chữ cái: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ - HS tự điền chữ cái: a, ă, â, b, c, d, đ, e, học sinh gặp khó khăn ê Sau đó viết vào và tự đọc thuộc chữ cái: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê Viết chữ hoa A: - HS lắng nghe luyện viết vào bảng - Hướng dẫn hs viết chữ hoa A, Anh Viết: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ - HS tự luyện viết vào học sinh gặp khó khăn TIẾT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết tên bạn theo thứ tự bảng chữ cái: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn Chép đoạn văn: Có công mài sắt, có ngày nên kim - Hs tự làm và viết vào vở: Ánh, Bích, Công, Dũng, Đan, Én - Mỗi học sinh tự chép vào (4) - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn Điền c hay k vào chỗ trống: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó - HS tự làm vào vở: Bà cụ, kim, cậu bé, bà cụ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( Theo sách hướng dẫn) Bài 1C: Tự thuật em I Chuẩn bị: 1.Đồ dung dạy – học: - Phiếu BT 1,4 2.Điều chỉnh hoạt động: - Theo logo Sách hướng dẫn 3.Điều chỉnh nội dung dạy học; - Không 4.Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: - Nhóm trưởng học sinh khá giỏi giúp đỡ đối tượng học sinh yếu kém II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Học sinh khác lắng nghe Tự giới thiệu mình: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn Đọc bài: Tự thuật - GV đọc mẫu - HS lắng nghe, theo và đồng thời nhẩm theo GV đọc Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - HS tư mình đọc Cùng thầy cô đọc: - GV đọc mầu các từ ngữ, câu khó đọc gọi số HS đọc lại - HS nhẩm theo GV đọc Trả lời câu hỏi: - Em biết gì Thanh Hà? - Nhờ đâu em biết rõ Thanh Hà vậy? - HS thảo luận theo nhóm: - Em biết: Tên, ngày sinh,… - Nhờ vào Tự thuật bạn (5) Giới thiệu mình: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - HS tự giới thiệu mình trước nhóm Nói người bạn: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ - Giới thiệu bạn mình nhóm nghe học sinh gặp khó khăn TIẾT: Tìm chữ cái còn thiếu: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - Nhóm trưởng gọi thành viên nêu ý kiến.( g, h, i, k, l, m, n, o, ô, ơ) Sau đó viết vào học thuộc B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Viết tên loài hoa theo thứ tự bảng chữ cái: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn Chép đoạn thơ: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - HS thảo luận.1 Gừng, huệ, lê, mai, na, ổi - Hs tự chép vào l hay n? an hay ang? - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ - loang, nổi, làu Đàn, vàng, vang học sinh gặp khó khăn TIẾT Nghe GV kể: Thần đồng Lương Thế Vinh - GV kể - Lắng nghe C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( Theo sách hướng dẫn) TOÁN( tiết/tuần) Bài 1: Ôn tập các số đến 100 I Chuẩn bị: Đồ dung dạy – học: - Phiếu BT 1,4 Điều chỉnh hoạt động: (6) - Theo logo Sách hướng dẫn Điều chỉnh nội dung dạy học; - Không Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: - Nhóm trưởng học sinh khá giỏi giúp đỡ đối tượng học sinh yếu kém II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Lấy thẻ số từ đến và thực theo yêu cầu sách - Quan sát hoạt động học sinh và - HS Thảo luận số lớn có chư số là 9.số giúp đỡ học sinh gặp khó khăn nhỏ có chữ số là Nêu tiếp số có chữ số: - Quan sát hoạt động học sinh và - HS thảo luận 3,4,5,6,7,8,9 giúp đỡ học sinh gặp khó khăn Nêu tiếp số có hai chữ số còn - HS thảo luận và nêu đúng các số từ 10 đến 99 thiếu: - Quan sát hoạt động học sinh và - HS thay giới thiệu than theo gợi ý sách hướng dẫn giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - HS thảo luận được: + Số lớn có hai chữ số là 99 Đố bạn: - Quan sát hoạt động học sinh + Số bé có hai chữ số là 10 và giúp đỡ học sinh gặp khó + Số tròn chục có hai chữ số là 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 khăn + Các số có hai chữ số mà số chục số đơn vị là 11,22,33,44,55,66,77,88,99 TIẾT: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: (7) Trò chơi “ số liền trước, số liền sau”: - Quan sát hoạt động học sinh và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn 6, 7: Làm bài tập - Mỗi học sinh tự chọn số đố bạn bên cạnh - Tự viết vào giấy và xếp được: + 23, 58, 76, 85 + 85, 76, 58, 23 - HS làm được: 6) a Chục Đơn vị Viết số 52 70 19 8 88 b)19 = 10 + 88 = 80 + 70 = 70 + 57 < 56 89 < 93 24 = 24 76 < 95 70 + > 69 73 + = 77 Đọc số Năm mươi hai Bảy mươi Mười chin Tám mươi tám C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( Theo sách hướng dẫn) Bài 2: Số hạng – Tổng I Chuẩn bị: Đồ dung dạy – học: - Thẻ số 10.Điều chỉnh hoạt động: - Theo logo Sách hướng dẫn 11.Điều chỉnh nội dung dạy học; - Không 12.Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: - Nhóm trưởng học sinh khá giỏi giúp đỡ đối tượng học sinh yếu kém II Hoạt động dạy học: (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Lấy thẻ số và thực theo yêu cầu sách - Quan sát hoạt động học sinh và - HS Thảo luận được: 35 + 24 = 59, 13 + 42 = giúp đỡ học sinh gặp khó khăn 55… giáo viên hướng dẫn: - Quan sát hoạt động học sinh và - HS lắng nghe giúp đỡ học sinh gặp khó khăn Nêu tên số hạng, tong các phép tính sách - Gọi hs nêu - HS thực TIẾT: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1,2,3,4: Làm bài tập - Mỗi học sinh HS làm được: Số hạng 56 33 98 Số hạng 14 23 45 Tổng 19 79 78 98 Đặt tính và đúng kết quả: b 89 c.78 50 + 30 + 10 = 90 60 + 10 + 20 = 90 Bài giải: Số trứng hai buổi bán là: 32 + 25 = 57( trứng) Đáp số: 57 trứng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( Theo sách hướng dẫn) Bài 3: Đề - xi – mét I Chuẩn bị: 13.Đồ dung dạy – học: (9) - Thước đo cm 14.Điều chỉnh hoạt động: - Theo logo Sách hướng dẫn 15.Điều chỉnh nội dung dạy học; - Không 16.Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh: - Nhóm trưởng học sinh khá giỏi giúp đỡ đối tượng học sinh yếu kém II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Đo băng giấy: -Quan sát hoạt động học sinh và - HS Thảo luận và đo được: giúp đỡ học sinh gặp khó khăn a + Băng giấy thứ dài + Băng giấy thứ dài + Băng giấy thứ dài b Biết được: Băng giấy dài 10cm, ta nói băng giấy dài đề - xi – mét Đọc kĩ nội dung sách: - Quan sát hoạt động học sinh và - HS thực giúp đỡ học sinh gặp khó khăn Chơi trò chơi “ Xếp thẻ” - Gọi hs nêu - HS xếp đươc: 5cm, 1dm, 12cm LUYỆN TOÁN( tiết/tuần) (10)