Hoạt động 1: QUAN SÁT MÔ HÌNH CẤU TRÚC KHÔNG GIAN C A PHÂN T ADN Ủ Ử.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.[r]
(1)Tuần 10 Ngày soạn 26/10/2015
Tiết 20 Ngày dạy 31/10/2015
BÀI 20: THỰC HÀNH:
QUAN SÁT VÀ LẮP RÁP MƠ HÌNH ADN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong HS phải1 Kiến thức: Củng cố kiến thức phân tử ADN
2 Kĩ năng: Biết cách quan sát tháo lắp mơ hình ADN
3 Thái độ: Hình thành đức tính kiên trì, bền bỉ công tác thực hành II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1 Chuẩn bị giáo viên:
- Mơ hình ADN hồn chỉnh (khoảng 2-5 mơ hình)
- Hộp đựng mơ hình cấu trúc phân tử ADN dạng tháo rời
- Tranh phóng to hình với nội dung cấu trúc, chế tự sao, tổng hợp ARN, protein 2 Chuẩn bị học sinh:
- Ơn lại kiến thức cấu tạo hóa học, cấu trúc khơng gian AND III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp 9A3 9A4 9A5 9A6 2 Kiểm tra cũ: Mô tả cấu trúc không gian ADN?
3 Hoạt động dạy học:
*Mở bài: Để củng cố kiến thức cấu trúc phân tử ADN Rèn kĩ quan sát phân tích mơhình, lắp ráp mơ hình AND hơm thầy em tìm hiểu 20
Hoạt động 1: QUAN SÁT MƠ HÌNH CẤU TRÚC KHƠNG GIAN C A PHÂN T ADNỦ Ử
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a Quan sát mô hình
- GV hướng dẫn HS quan sát mơ hình phân tử ADN, thảo luận :
+ Vị trí tương đối mạch nuclêơtit + Chiều xoắn mạch
+ Đường kính vịng xoắn? Chiều cao vịng xoắn Số cặp nuclêơtit chu kỳ xoắn + Các loại nuclêôtit liên kết với thành cặp
- GV gọi HS lên trình bày mơ hình b Chiếu mơ hình ADN
- Cơ sở vật chất không thực được, yêu cầu học sinh quan sát hình 15 sgk
- HS quan sát kỹ mơ hình, vận dụng kiến thức học nêu :
+ ADN gồm mạch song song, + Xoắn từ trái sang phải
+ Đường kính 20A0, chiêu cao 34A0 gồm 10
cặp nuclêôtit / chu kỳ xoắn
+ Các nuclêôtit liên kết thành cặp theo NTBS: A – T; G – X
- Đại diện nhóm vừa trình bày, vừa mơ hình
- HS quan sát hình 15 rút nhận xét *Tiểu kết:
- Cấu trúc không gian phân tử ADN: 15
Hoạt động : LẮP RÁP MƠ HÌNH CẤU TRÚC KHƠNG GIAN C A PHÂN T ADN Ủ Ử
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV hướng dẫn cách lắp ráp mơ hình
+ Lắp mạch 1: Theo chiều chân đế lên từ đỉnh trục xuống
Chú ý: Lựa chọn chiều cong đoạn cho hợp lý; đảm bảo khoản cách với trục
+ Lắp mạch 2: Tìm lắp đoạn có chiều
- HS ghi nhớ cách tiến hành
- Các nhóm lắp mơ hình theo hướng dẫn Sau lắp xong nhóm kiểm tra tổng thể:
+ Chiều xoắn mạch;
(2)cong song song mang nuclêôtit theo NTBS với đoạn
+ Kiểm tra tổng thể mạch
- GV yêu cầu nhóm cử đại diện đánh giá chéo kết lắp mơ hình
- Đại diện nhóm nhận xét tổng thể đánh giá kết
*Tiểu kết:
- Ghi bước tiến hành vào IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1 Củng cố:
- Yêu cầu HS đọc nội dung thu hoạch
- GV nhận xét chung tinh thần, kết thực hành
- GV vào phần trình bày HS kết lắp ráp mơ hình ADN điểm 2 Dặn dị:
- Vẽ hình 15 SGK vào
- Ôn tập chương (1, 2, 3) theo câu hỏi - Chuẩn bị tập
*RÚT KINH NGHIỆM: