Cô giải thích cách chơi và luật chơi: 2 tay cô cầm bóng và nghiêng người sang bên phải để đưa bóng cho bạn phía sau và bạn phía sau sẽ đưa bóng qua bên trái để đưa bóng cho bạn phía sa[r]
(1)Kế hoạch hoạt động ngày Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2015
TDVĐCB: CHUYỀN BĨNG BÊN PHẢI BÊN TRÁI CHẠY CHẬM 100M KPKH: TRỊ CHUYỆN VỀ TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC
I. Mục tiêu:
- Trẻ biết đặc điểm nước,các loại nguồn nước ,tác động biến đổi khí hậu tài nguyên nước Trẻ biết chuyền bóng bên phải bên trái
- Trẻ phân biệt đặc điểm khác nước nước dơ Nhận sự thay đổi biến đổi khí hậu (CS 93)
- Trẻ thích trị chuyện tính chất nước,có ý thức hành vi bảo vệ môi trường nước Trẻ hứng thú luyện tập cô bạn
II.Chuẩn bị:
- Sân trường rộng rãi thoáng mát
- Màu nước, cốc nước thủy tinh, vải trắng, cam, bình đựng nước, muỗng, muối, đường, màu nước
- Hai chậu để đựng nước, ống nhựa Một chậu, khay, bình ( lọ) Chuẩn bị đồ dùng để nấu ăn: bếp, nồi, chảo, đũa,….bộ đồ chơi dùng để chơi bán hàng: cốc chai nước giải khát,…
- Đồ chơi góc
III.Tổ chức hoạt động: HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh trẻ, để trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô quan sát nhắc nhở trẻ dể đồ dùng nơi qui định
- Chơi tự do, cho trẻ ăn sáng
* Quan sát, trò chuyện với trẻ chủ đề: - Cô trẻ trò chuyện nước:
+ Các biết nước có lợi ích cho chúng ta? + Khơng có nước người nào? + Con làm để nước khơng bị nhiễm?
* Thể dục sáng: 1 Khởi động:
- Cho trẻ theo đội hình vịng trịn kết hợp kiểu chân: thường 5m, mũi chân 3m-đi thường, gót chân, thường tay đánh tự nhiên, chạy chậm chuyển thành hàng ngang tập BTPTC
(2)2 Trọng động:
a BTPTC: kết hợp hát “Cho làm mưa với” + Động tác: Hơ hấp: thổi bóng bay.( lần x nhịp ) + Động tác tay: ( lần x nhịp )
Nhịp 1: chân phải bước sang phải, chân rộng vai, tay cầm vòng giơ trước
Nhịp 2: tay đưa lên cao mắt nhìn theo tay Nhịp 3: trở tư nhịp
Nhịp 4: chân khép lại, tay buông xuôi + Động tác chân: ( lần x nhịp )
Nhịp 1: chân phải bước trước, tay cầm vòng đưa trước Nhịp 2: chân phải khụy, tay giữ nguyên
Nhịp 3: trở tư nhịp
Nhịp 4: chân phải bước tư chuẩn bị, tay hạ xuống + Động tác bụng: ( lần x nhịp )
Nhịp 1: chân rộng vai, hai tay cầm vòng giơ cao Nhịp 2: nghiêng người sang bên phải
Nhịp 3: giống tư nhịp
Nhịp 4: chân khép lại, tay buông xuôi Nhịp 5, 6, 7, đổi chân + Động tác bật: ( lần x nhịp ) Nhảy tách khép chân chổ 3 Hồi tĩnh
- Hít thở nhẹ nhàng
- hát bài: “Khám tay” cho tổ trực nhật khám tay cho bạn báo cáo lại với cô
- cô nhận xét, nhắc nhở trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - cho trẻ vào lớp uống nước, vệ sinh vào chỗ ngồi theo tổ + Điểm danh:
- Trẻ tự kiểm tra tổ xem vắn bạn báo cáo lại với cô
HOẠT ĐỘNG HỌC 1
THỂ DỤC VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: 1 Khởi động:
Tập hợp trẻ thành hàng dọc
(3)- Chuyển đội hình thành hàng ngang 2 Trọng động:
a BTPTC kết hợp “Cho làm mưa với” + Động tác: Hơ hấp: thổi bóng bay.( lần x nhịp ) + Động tác tay: ( lần x nhịp )
+ Động tác chân: ( lần x nhịp ) + Động tác bụng: ( lần x nhịp ) + Động tác bật: ( lần x nhịp )
b Vận động bản: Chạy chậm 100m Trò chuyện với trẻ sức khỏe
Giới thiệu vận động: Chạy chậm 100m
– Cô làm mẫu lần, lần không giải thích, lần giải thích ro ràng : Cơ đứng trước vạch xuất phát, nghe hiệu lệnh “ 1, 2, chạy” bắt đầu chạy chậm, chạy đánh tay tự nhiên, chân tay kia, mắt nhìn trước, đầu khơng cúi
– Cơ cho vài cháu lên làm thử cháu cho cháu làm lại lớp xem
– Cho trẻ thực – trẻ lần, bạn khác cổ vũ cho bạn
– Cơ quan sát, sửa sai, động viên kịp thời
“ Chuyền bóng bên phải, bên trái ”
Cơ giải thích cách chơi luật chơi: tay cầm bóng nghiêng người sang bên phải để đưa bóng cho bạn phía sau bạn phía sau đưa bóng qua bên trái để đưa bóng cho bạn phía sau hết
– Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần – Hồi tĩnh :
Đi nhẹ nhàng vòng quanh hít thở sâu vệ sinh, rửa tay vào lớp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
- Cho trẻ quan sát thời tiết
- Trò chuyện với trẻ thiên tai biến đổi khí hậu - Nguyên nhân dẫn đến lũ lụt
- Lũ lụt gây hậu nào?
-Cho trẻ làm thí nghiệm : nước lên xuống dốc
(4)vào chậu có nước đầu chậu khơng có nước Thả tay khỏi đầu ống nhựa
- Cho trẻ quan sát tượng : nước chảy mạnh qua ống từ chậu nước để vị trí cao xuống chậu vị trí thấp - Cho trẻ đốn có tượng (có tượng khơng khí đẩy nước chậu cao làm ống nhựa truyền nước)
- Chia trẻ thành nhóm bạn trai, bạn gái, giao nhiệm vụ cho nhóm
+Bạn gái: lau lá, làm cỏ + Bạn trai: tưới nước, làm cỏ
-Tập hợp trẻ lại, cô trẻ nhậnxét buổi lao động, cho trẻ kiểm tra làm vệ sinh quần áo, tay chân
- Trò chơi vận động :
- Cho trẻ chơi trị chơi vận động : « nhảy qua suối nhỏ »
- Cô vẽ suối nhỏ có chiều rộng 35-40cm Một bên suối để hoa rải rác
- Cách chơi : cho trẻ nhẹ nhàng nhóm, nhảy qua suối hái hoa trongrừng Ai hái nhiều hoa thắng
- Vui chơi với đồ chơi trời
- Cho trẻ chơi tự trời cới cát, nước sỏi - Cơ bao qt giữ an tồn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Phân vai:
+Bán hàng: Trẻ thực vai chơi Khi giao tiếp phải lịch
- Biết phản ảnh vai trò người bán hàng
- Trẻ thực vai chơi Khi giao tiếp phải lịch
- Biết phản ảnh vai trò người bán hàng
+ gia đình: Trẻ thực vai chơi Khi giao tiếp phải lịch sự, biết chơi Biết thực vai chơi nhận
- Nghệ thuật-tạo hình:
+ Vẽ, tô màu số nguồn nước sạch, bầu trời, ông Mặt Trời : Trẻ biết sử dụng kỹ học để tạo thành sản phẩm đẹp
+ Hát hát Hát hát nước: Trẻ thuộc hát số hát nước, biết sử dụng nhạc cụ, mũ mão, mi rô để hát…
(5)+Xem tranh truyện nước
-Trẻ biết lấy sách truyện để xem , biết truyện gì, câu chuyện nói
+ Tranh bù chỗ thiếu: trẻ biết chọn tranh thiếu để gắn vào
+Tranh so hình: Trẻ biết quan sát chon cặp hình giống
HOẠT ĐỘNG HỌC 2
BÉ VÀ NƯỚC - Cơ trẻ trị chuyện nước
- Cô cho trẻ xem tranh tác dụng nước - Cô hỏi trẻ:
+ Các xem hình ảnh gì? + Tất cơng việc cần có gì? + Muốn cho xanh tốt phải làm gì? + Con cá bơi đâu?
- Nước cần thiết cho người,con vật cối Hôm cô tìm hiểu nước
BÉ CÙNG KHÁM PHÁ - Trên bàn có gì? (có bình nước có cốc) Cơ cho trẻ rót nước cốc
Cô đàm thoại trẻ
Cô cho trẻ làm thí nghiệm với nước + nhóm 1: pha nước đường muối + nhóm 2: pha màu vẽ vào nước + nhóm 3: pha nước cam
- Cho lớp chia thành nhóm thực
- Vậy nước suốt không màu , không mùi, khơng vị nước hịa tan số chất
- Nước dùng để làm gì?
- Nếu vức rác vào chậu nước sạch, nước nào?
- Vậy làm để bảo vệ nguồn nước? BÉ CÙNG TRANH TÀI
- Chia lớp thành nhóm cho trẻ chơi trị chơi đong nước vào chai Thi đau xem đội đong nhiều nước
(6)HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Vệ sinh cho trẻ:
- Cho trẻ rưả tay tay bẩn, cô quan sát nhắc nhỡ trẻ bước rửa tay theo quy trình
- Cho trẻ vệ sinh mặt mũi, quần áo, đầu tóc
HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ
Nhận xét nêu gương cuối ngày:
- Trẻ tự nhận xét đánh giá thân hoạt động ngày
- Cả lớp nhận xét bạn
-Cô nhận xét cá nhân tặng cờ: Bé ngoan cho cháu ngoan
- Nhắc nhỡ động viên bé chưa đạt bé ngoan cố gắng khắc phục khuyết điểm để ngày sau cờ bé ngoan
- Cho trẻ chơi tự do, xem phim, kể chuyện cho trẻ nghe
NHẬN XÉT