Tài liệu LUYỆN TỪ VÀ CÂU - DẤU HAI CHẤM (Tiết 4) pdf

LUYỆN TỪ VÀ CÂU DẤU HAI CHẤM (Tiết 4) LỚP:4/ I-Mục tiêu: -Hiểu được tác dụng của dấu hai chấm trong câu: baó hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước nó. -Biết cách dùng dấu hai chấm khi viết văn. II-đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết nọi dung cần ghi nhớ. III-Hoạt động dạy và học: Thời gian Giáo viên Học sinh 5 phút 1-Bài cũ: -Y/c 2 hs tìm các từ ngữ ở bài 1 và tục ngữ ở bài 4,tiết luyện từ và câu: nhân dân, đoàn kết. -Nhận xét và cho điểm. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu –Ghi đề lên bảng. 2 2-Tìm hiểu ví dụ: -2 hs ,mỗi hs đọc 1 bài. 1 phút: 10 phút - 12 phút -GV gọi hs đọc y/c. a-Y/c hs đọc thầm và trả lời câu hỏi: -Trong câu văn dấu hai chấm có tác dụng gì? -Nó dùng phối hợp với dấu câu nào? b-c-Tiến hành tương tựnhơ câu a. -Qua các ví dụ a,b,c,em hãy cho biết dấu hai chấm có tác dụng gì? -Dấu hai chấm thường phối hợp với những dấu khác khi nào? -GV kết luận ( như sgk ) và rút ra ghi nhớ.(treo pa-nô lên bảng ) -1 hs đọc thành tiếng y/c trong sgk. -Đọc thầm , tiếp nối trả lời đén khi có câu trả lời đúng -Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói của Bác Hồ. -Nó dùng phối hợp vói dấu ngoặc kép. -Lời giải: b-Dấu hai chấm báo hiệu câu sau là lời nói của Dế Mèn.Nó được dùng phối hợp với dấu gạch đầu dòng. c-Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đi sau là lời giải thích . -Dấu hai chấm dùng để báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời của nhân vật nói. -Khi dùng để báo hiệu lời nói của nhân vật,dấu hai chấm được dùng phới hợp với dấu ngoặc kép hay đấu gạch đầu dòng. 7 phút 2.3-Luyện tập: -Bài tập1: -Gọi hs đọc y/c và ví dụ. -Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi về tác dụng của mỗi dấu hai chấm trong từng câu văn. -Gọi hs chữa bài và nhận xét. -Nhận xét câu trả lời của hs. Bài 2: -Gọi hs đọc y/c. -Hỏi:+Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật có thể dùng phối hợp vpí dấu nào? -+Còn khi nó dùng để giải thích thì sao?. - 4- 6 Hs đọc phần ghi nhớ. --2 hs đọc thành tiếng trước lớp. -Thảo luận theo nhóm đôi. -Tiếp nối nhau trả lời và nhận xét đúng. a)*Dấu hai chấm thứ nhất có tác dụng báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân vật “tôi”. *Dấu hai chấm thứ hai báo hiệu phần sau là câu hỏi của cô giáo. b)Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho bộ phận đứng trước làm rõ những cảnh đẹp của đất nước. -1 hs đọc thành tiếng. +Khi dấu hai chấm dùng để dẫn 7 phút 3 phút - Y /c hs viết đoạn văn. -Y/c hs đọc đoạn văn của mình trước lớp, đọc rõ dấu hai chấm dùng ở đâu? Nó có tác dụng gì? -Nhận xét ,cho điểm. 3-Củng cố, dặn dò; -Hỏi:Dấu hai chấm có tác dụng gì?. -Nhận xét tiết học. -Về nhà học thuộc lòng ghi nhớ ,mang từ điển để chuẩn bị bài sau. lời mhân vật có thể dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hoặc khi xuống dòng phối hợp với dấu gạch ngang đầu dòng. +Khi dùng để giải thích nó không cần dùng phối hợp với dấu nào cả. -Viết đoạn văn. -Mốt số hs đọc bài của mình.:(3 -4 hs) . LUYỆN TỪ VÀ CÂU DẤU HAI CHẤM (Tiết 4) LỚP:4/ I-Mục tiêu: -Hiểu được tác dụng của dấu hai chấm trong câu: baó hiệu bộ phận đứng. gì? -Nó dùng phối hợp với dấu câu nào? b-c-Tiến hành tương tựnhơ câu a. -Qua các ví dụ a,b,c,em hãy cho biết dấu hai chấm có tác dụng gì? -Dấu hai chấm