Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: 12’ GV: giới thiệu thế nào là tỉ HS: chú ý theo dõi.. số giữa hai số.[r]
(1)Tuần: 32 Tiết: 100 Ngày Soạn: 11/04/2015 Ngày dạy : 13/04/2015 §16 TÌM TỈ SỐ GIỮA HAI SỐ I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh hiểu tỉ số hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích 2.Kĩ năng: Học sinh vận dụng các quy tắc để tìm tỉ số hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích 3.Thái độ: Có ý thức áp dụng các kiến thức, kĩ nói trên vào việc giải số bài toán thực tiễn II Chuẩn Bị: - HS: Xem trước bài 16 - GV: SGK, thước thẳng III Phương Pháp: - Hoạt động theo nhóm nhỏ, đặt và giải vấn đề IV Tiến Trình Dạy Học: Ổn định lớp: (1’) 6A1 : 6A2 : ………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc học bài Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (12’) GV: giới thiệu nào là tỉ HS: chú ý theo dõi số hai số GV: giới thiệu hai cách kí HS: chú ý theo dõi hiệu tỉ số GV: cho VD HS: cho VD GV: nói: tỉ số a:b thì a và b là số nguyên, phân a số, hỗn số, … Khi phân số b thì a và b là số nguyên GV nhấn mạnh chỗ này cho HS phân biệt GV: giới thiệu VD2 1m = bao nhiêu cm? GV: Tỉ số hai đoạn thẳng AB và CD là gì? HS: đọc đề VD2 m = 100 cm AB 20 CD 100 Hoạt động 2: (15’) GV giới thiệu tỉ số phần HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Tỉ số hai số: Thương phép chia số a cho số b ( b 0 ) gọi là tỉ số hai số a và b Kí hiệu: a:b hoặc: VD1: 1,7:3,25; Là tỉ số 5; a b 3 : 4;… VD2: AB = 20 cm, CD = m Tìm tỉ số hai đoạn thẳng trên Giải: Ta có: m = 100 cm Tỉ số hai 20 100 đoạn thẳng AB và CD là: Tỉ số phần trăm: Ta hay dùng tỉ số dạng tỉ số phần GHI BẢNG (2) trăm là nào HS: chú ý theo dõi GV: giới thiệu VD3 trăm với kí hiệu % thay cho 100 VD3: Tỉ số phần trăm hai số 75,5 và 50 là: 75,5 75,5 75,5.100 100 % 151% 50 50 100 50 GV: rút quy tắc tìm tỉ số phần trăm SGK HS: chú ý theo dõi và Quy tắc: Muốn tìm tỉ số phần trăm hia số a nhắc lại quy tắc và b, ta nhân a với 100 chia cho b HS: chú ý và trả lời a.100 % và viết kí hiệu % vào kết quả: b GV: giới thiệu VD4 VD4: Tìm tỉ số phần trăm của: GV: cho HS tự làm câu a HS: chú ý theo dõi Với câu b, GV lưu ý HS đổi HS: tựu làm sau GV a) Tỉ số % và là: 5.100 đúng đơn vị đã hướng dẫn % 62,5% Hoạt động 3: (12’) GV: giới thiệu nào là tỉ lệ xích và kí hiệu Chú ý là a và b phải cùng đơn vị đo 3 100 30 b) Ta có: 10 tạ = 10 kg Tỉ số % 25kg và 10 tạ là: HS: chú ý theo dõi GV: giới thiệu VD5 GV: cho HS làm ?2 HS: chú ý HS: thảo luận 25 25.100 % 83,33% 30 30 Tỉ lệ xích: Tỉ lệ xích T vẽ (hoặc đồ) là tỉ số khoảng cách a giữ hai điểm trên vẽ (hoặc đồ) và khoảng cách b giũa hai điểm tương ứng trên thực tế T a b với a và b cùng đơn vị VD5: Khoảng cach a trên đồ là 1cm, khoảng cách b trên thực tế là 1km thì tỉ lệ xích T đồ là: 100000 Củng Cố: (2’) - GV cho HS nhắc lại nào là tỉ số hai số, tỉ số %, tỉ lệ xích Dặn Dò: ( 3’) - Về nhà học bài theo ghi và SGK - Xem lại các VD đã giải GV hướng dẫn HS nhà làm bài 137, 139, 140 Rút Kinh Nghiệm : (3)