Tr êng tiĨu häc Thanh H ¬ng N¨m häc 2009-2010 Tn 32 Thø 2 ngµy th¸ng 4 n¨m 2010 TẬP ĐỌC HỒ GƯƠM I.MỤC TIÊU: - §äc tr¬n c¶ bµi . §äc ®óng c¸c tõ ng÷ : khỉng lå , long lanh , lÊp lã , xum xuª . Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u . - HiĨu néi dung bµi : Hå G¬m lµ mét c¶nh ®Đp cđa thđ ®« Hµ Néi . Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1,2 (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 25’ 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chò em” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút mơc bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. *Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ. *Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhắc mơc bài Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 1 Tr êng tiĨu häc Thanh H ¬ng N¨m häc 2009-2010 5’ 30’ 4’ 1’ + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + Đọc cả bài Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? 2. Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ? Gọi học sinh đọc đoạn 2. 3. Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm. Gọi học sinh đọc cả bài văn. Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3). Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của học sinh của học sinh. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. 2 em, lớp đồng thanh. 2 em. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội. Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh. Học sinh quan sát tranh SGK. 2 em đọc cả bài. Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn của giáo viên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. ĐẠO ĐỨC: PHÒNG CHỐNG BỆNH CÚM GIA CẦM I.YÊU CẦU: Sau bài học, HS biết: Nêu được tác hại và biểu hiện của bệnh cúm A. Biết phải làm gì khi bản thân hoặc những người xung quanh có biểu hiện viêm đường hô hấp cấp. Nêu cách phòng chống bệnh cúm A. Có ý thức phòng chống bệnh cúm A một cách tích cực. II.CHUẨN BỊ: Tranh vẽ HS đang xúc miệng, nhỏ mũi. Sưu tầm các thông tin và tranh ảnh liên quan đến bệnh cúm A III.C¸c ho¹t ®éng : Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 2 Tr êng tiĨu häc Thanh H ¬ng N¨m häc 2009-2010 GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động I: Động não • Ghi tên bài học lên bảng. • Kết luận: Bệnh cúm A lây nhiễm từ gà sang người đã trở thành nạn dòch chung không chỉ của một quốc gia hay một khu vực mà có nguy cơ lây lan rộng toàn cầu. Biểu hiện: một số biểu hiện thường thấy như ho, đau đầu, tức ngực, khó thở Hiện nay nguồn lây bệnh chủ yếu là từ gia cầm sang người nên cách phòng chống tốt nhất là không ăn thòt và trứng gia cầm bò nhiễm bệnh. Thiêu huỷ các gia cầm bò bệnh. Hạn chế tiếp xúc với n là không ăn thòt và trứng gia cầm bò nhiễm bệnh. Thiêu huỷ các gia cầm bò bệnh. Hạn chế tiếp xúc với những người đang có biểu hiện viêm đường hô hấp cấp (như ho, sốt, sổ mũi….)Trường hợp bắt buộc phải tiếp xúc thì phải sử dụng các biện pháp phòng hộ như đeo khẩu trang, găng tay… rửa tay bằng xà phòng và sát khuẩn sau khi tiếp xúc. Giữ vệ sinh cá nhân, sử dụng thuốc sát khuẩn hàng ngày, không khạc nhổ bừa bãi, không dùng chung đồ dùng cá nhân. Tăng cường sức khoẻ phòng chống bệnh bằng cách nghỉ ngơi, ăn uống hợp lý, đầy đủ, cân đối hợp lý chất dinh dưỡng. Thời tiết và khí hậu có ảnh hưởng lớn đến dòch bệnh. Vì vậy nên giữ ấm cơ thể vào những lúc giao mùa. Hoạt động III: Trò chơi “Đường dây nóng” • HD cách chơi: một số HS đóng vai một số người dân thắc mắc về bệnh cúm A và bệnh dòch gia cầm, một số HS khác đóng vai nhà tư vấn (BS thú y…) • Tổ chức trò chơi:GV cho HS chơi thử vài lần sau đó 2 HS đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp • Cả lớp xem, góp ý, bổ sung và nhận xét xem nhóm nào có những câu hỏi hay và trả lời hấp dẫn. • Kết thúc tiết học: GV nhắc nhở HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, phòng bệnh viêm đường hô hấp cấp nói chung và bệnh cúm A nói riêng. mÜ tht : VÏ ®êng diỊm trªn v¸y ¸o i.mơc tiªu : - NhËn biÕt ®ỵc vỴ ®Đp cđa trang phơc cã trang trÝ ®êng diỊm . - BiÕt c¸ch vÏ ®êng diỊm ®¬n gi¶n vµo ¸o , v¸y . - VÏ ®ỵc ®êng diỊm ®¬n gi¶n trªn v¸y , ¸o vµ t« mµu theo ý thÝch . ii. chn bÞ : Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 3 Tr êng tiĨu häc Thanh H ¬ng N¨m häc 2009-2010 GV :Mét sè ®å vËt nh ò len , ¸o len , tói cã trang trÝ ®êng diỊm GV : Mét sèh×nh minh häa c¸c bíc vÏ HS: §å dïng vµ dơng cơ m«n häc ®Çy ®đ. iii. c¸c ho¹t ®éng : TL Ho¹t ®éng GV Ho¹t ®éng HS 4’ 30’ 1’ 1. Bµi cò : KiĨm tra §D NhËn xÐt 2. Bµi míi : * Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu®êng diỊm : GV :Giíi thiƯu ghi tªn bµi , cho hs quan s¸t ®å vËt : ¸o , mò , tói H :§êng diỊm ®ỵc trang trÝ ë ®©u ? H : §êng diỊm trang trÝ cã lµm cho mò , ¸o ®Đp lªn kh«ng? H : Trong líp ta cã v¸y ¸o ai ®ỵc trang trÝ b»ng ®- êng diỊm ? * Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn hs vÏ ®êng diỊm GV : Giíi thiƯu c¸ch vÏ VÏ h×nh : Chia kho¶ng cho ®Ịu nhau , vÏ h×nh theo nhiỊu c¸ch VÏ mµu theo ý thÝch : vÏ mµu vµo h×nh vÏ vµ mµu nỊn sau ®ã vÏ mµu ¸o , v¸y tïy theo ý thÝch hc ®Ĩ tr¾ng * Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh HS : Thùc hµnh vÏ ®êng diỊm trªn ¸o , v¸y GV : Quan s¸t gióp ®ì * Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt - ®¸nh gi¸ GV : §¸nh gi¸ nhËn xÐt bµi cđa hs vỊ : h×nh vÏ (c¸c h×nh vÏ gièng nhau cã ®Ịu kh«ng ) VÏ mµu kh«ng ra ngoµi h×nh . Mµu s¾c t¬i s¸ng HS : Xem bµi vÏ ®Đp 3. Cđng cè : NhËn xÐt, tỉng kÕt tiÕt häc. Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái . HS theo dâi , l¾ng nghe HS thùc hµnh vÏ bµi Trng bµy bµi vÏ , nhËn xÐt theo gỵi ý Thø 3 ngµy th¸ng 4n¨m 2010 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA S I.MỤC TIÊU T« ®ỵc c¸c ch÷ hoa S - ViÕt ®óng c¸c vÇn : ¬m , ¬p c¸c tõ ng÷ : lỵm lóa , nêm nỵp kiĨu ch÷ viÕt thõ¬ng , c÷ ch÷ theo Vë tËp viÕt 1 , tËp hai .( Mçi tõ ngõ Ýt nhÊt viÕt ®ỵc mét lÇn .) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: S đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 4 Tr êng tiĨu häc Thanh H ¬ng N¨m häc 2009-2010 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 10’ 15’ 4’ 1’ 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: xanh mướt, dòng nước. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi mơc bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa S tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ S;T. Nhận xét học sinh viết bảng con. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh. + Viết bảng con. 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ S Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: xanh mướt, dòng nước. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa S trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Viết bảng con.mu Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 5 Tr êng tiĨu häc Thanh H ¬ng N¨m häc 2009-2010 xem bài mới. CHÍNH TẢ (TẬP chép) HỒ GƯƠM I.MỤC TIÊU: - Nh×n s¸ch hc b¶ng chÐp l¹i cho ®óng ®o¹n : “ cÇu Thª hóc mµu son cỉ kÝnh “ : 20 ch÷ trong kho¶ng 8-10 phót . - §iỊn ®óng vÇn ¬m ¬p ch÷ c, k vµo chç trèng . Bµi tËp 2,3 (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ 1’ 13’ 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng viết: Hay chăng dây điện Là con nhện con. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi mơc bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bò ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Hay chăng dây điện Là con nhện con. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. Học sinh tiến hành chép bài Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 6 Tr êng tiĨu häc Thanh H ¬ng N¨m häc 2009-2010 7’ 5’ Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. vào tập vở. Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ươm hoặc ươp. Điền chữ k hoặc c. Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : Thùc hiƯn ®ỵc céng, trõ ( kh«ng nhí ) sè cã hai ch÷ sè , tÝnh nhÈm ; biÕt ®o ®é dµi , lµm tÝnh víi sè ®o ®é dµi ; ®äc giê ®óng . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán 1. -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3. Nhận xét KTBC. Giải: + 3 học sinh lên nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ. + Em ngũ dậy lúc 6 giờ sáng Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 7 Tr êng tiĨu häc Thanh H ¬ng N¨m häc 2009-2010 25’ 5’ 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, mơc bµi Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Hỏi để học sinh nói về cách đặt tính. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBTvà chữa bài trên bảng lớp. Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có một chữ số. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hiện đo độ dài và tính độ dài của các đoạn thẳng, nêu kết quả đo được. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thi đua theo 2 nhóm (tiếp sức) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Em đi học lúc 7 giờ – đồng hồ chỉ 7 giờ, … (các câu khác tương tự) Học sinh nhắc mơc bµi Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng con. Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chưa bài trên bảng lớp. 23 + 2 + 1 = 26 40 + 20 + 1 = 61 Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: 6 cm + 3 cm = 9 cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = 9 cm Học sinh nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ (hoạt động 2 nhóm) thi đua tiếp sức. + Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng hồ chỉ 5 giờ chiều. + Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. Nhắc tên bài. Thực hành ở nhà. THỂ DỤC : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. I.MỤC TIÊU: - Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung ( thùc hiƯn theo nhÞp h« nhng cã thĨ cßn chËm ). - BiÕt c¸ch t©ng cÇu c¸ nh©n hc chun cÇu theo nhãm 2 ngêi ( b»ng b¶ng c¸ nh©n hc vỵt gç ). Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 8 Tr êng tiĨu häc Thanh H ¬ng N¨m häc 2009-2010 II.CHUẨN BỊ: -Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bò còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học sinh mỗi quả. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 8’ 20’ 7’ 1’ 1.Phần mởõ đầu: Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học Đứng vỗ tay hát Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối hông Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên đòa hình tự nhiên ở sân trường 60 – 80 m. Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu 2.Phần cơ bản: Ôn bài tập thể dục phát triển chung: 2 lần, mỗi động tác 2 X 8 nhòp. Lần 1: Giáo viên hô nhòp, không làm mẫu. Lần 2: Do cán sự hô nhòp hoặc thi xem tổ nào thuộc bài và thực hiện động tác chính xác. Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo 2 nhóm người: Chia tổ và tổ chức cho học sinh thực hiện. Quan sát giúp đỡ uốn nắn học sinh thực hiện sai. 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh. Đi thường theo nhòp 2 – 4 hàng dọc và hát Ôn động tác điều hoà của bài thể dục 2 x 8 nhòp. Giáo viên hệ thống bài học 4.Nhận xét giờ học. Dặn dò: Thực hiện ở nhà. Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động. HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học sinh thực hiện các đôïng tác thể dục phát triển chung theo lời hô nhòp của giáo viên và cán sự lớp. Học sinh thi đua tâng cầu theo điều khiển của lớp trưởng. Thực hiện theo tổ. Tập hợp và thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Ôn động tác điều hoà của bài thể dục 2 X 8 nhòp. Học sinh lắng nghe Thực hiện ở nhà. Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 9 Tr êng tiĨu häc Thanh H ¬ng N¨m häc 2009-2010 Thø 4 ngµy th¸ng 4 n¨m 2010 TẬP ĐỌC LUỸ TRE I.MỤC TIÊU: - §äc tr¬n c¶ bµi . §äc ®óng c¸c tõ ng÷ : l tre , r× rµo ,gäng vã , bãng r©m . Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë ci mçi dßng th¬ , khỉ th¬ . - HiĨu néi dung bµi : vỴ ®Đp cđa l tre vµo nh÷ng lóc kh¸c nhau trong ngµy . Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Ho¹t ®éng GV Ho¹t ®éng HS 5’ 25’ 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút mơc bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy). Tóm tắt nội dung bài. + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: *Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ nhất và dòng thứ hai). Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em 2 dòng thơ cho trọn 1 ý). *Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc mơc bàimu Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái. Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C 10 . kể t t. THỦ CÔNG BÀI: C T DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Ti t 1) I.MỤC TIÊU: - Bi t vËn dơng c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ c t, d¸n vµ trang trÝ ng«I nhµ. - C t, d¸n, trang trÝ ®ỵc ng«I nhµ yªu thÝch c÷ ch÷ theo Vë t p vi t 1 , t p hai .( Mçi t ngõ t nh t vi t ®ỵc m t lÇn .) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ vi t sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện vi t của ti t học. -Chữ hoa: S đ t trong khung. 1 , t p hai .( Mçi t ngõ t nh t vi t ®ỵc m t lÇn .) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ vi t sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện vi t của ti t học. -Chữ hoa: S đ t trong khung chữ (theo mẫu chữ trong