* Câu hỏi: Hiện tượng nào sau đây sẽ xảy ra đối với khối lượng riêng của một chất lỏng khi đun nóng một lượng chất lỏng này trong một bình thủy tinh.. Khối lượng riêng của chất lỏng tăng[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT MỎ CÀY NAM TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI THƯ VIÊN CÂU HỎI HỌC KÌ II BỘ MÔN: VẬT LÍ LỚP (NH: 2013 – 2014) Bài 15: Đòn bẩy – chương I: Cơ học Câu 1: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu tác dụng đòn bẩy là làm giảm lực kéo đẩy vật và đổi hướng lực * Câu hỏi: Muốn bẩy vật nặng 2000N lực 500N thì phải dùng đòn bẩy có: A OO2 = OO1 B OO2 > 4OO1 C OO2 < OO1 D OO2 = 2OO1 * Đáp án: B Câu 2: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu tác dụng đòn bẩy là làm giảm lực kéo đẩy vật và đổi hướng lực Nêu tác dụng này các ví dụ thực tế * Câu hỏi: Khi dùng đòn bẩy, OO1 < OO2 thì: A F > P B F < P C F = P D Không xác định * Đáp án: A Câu 3: (TN) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Vận dụng ứng dụng đòn bẩy các đồ dùng thực tế * Câu hỏi: Dụng cụ nào sau đây không phải là ứng dụng đòn bẩy? A Cân Rô- béc- van B Cân đồng hồ C Cân đòn D Cân tạ * Đáp án: B Câu 4: (TL) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Hiểu cấu tạo đòn bẩy * Câu hỏi: Mô tả cấu tạo đòn bẩy? * Đáp án: Mỗi đòn bẩy có: diểm tựa O, điểm tác dụng lực F1 là O1, điểm tác dụng lực F2 là O2 Câu 5: (TL) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Nêu ứng dụng đòn bẩy thực tế * Câu hỏi: Hãy nêu đòn bẩy ứng dụng các phận nào trên xe đạp mình? * Đáp án: Ghi đông, dò dĩa, phanh xe … Câu 6: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích ứng dụng đòn bẩy (2) * Câu hỏi: Dùng thìa và dùng đồng xu để mở nắp cái hộp Dùng vật nào mở dễ hơn? Vì sao? * Đáp án: Dùng thìa để mở nắp cái hộp Vì thìa có cán dài, nên ta cần tác dụng lực nhỏ lực tác dụng lên đồng xu Bài 16: Ròng rọc – chương I: Cơ học Câu 7: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu tác dụng ròng rọc là làm giảm lực kéo vật và đổi hướng lực Nêu tác dụng này các ví dụ thực tế * Câu hỏi: Dùng ròng rọc cố định có thể đưa vật lên với lực kéo nào so với trọng lượng của vật ? A F = P B F < P C F > P D F < m * Đáp án: A Câu 8: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu tác dụng ròng rọc là làm giảm lực kéo vật và đổi hướng lực Nêu tác dụng này các ví dụ thực tế * Câu hỏi: Palăng là dụng cụ gồm có: A Ròng rọc cố định B Ròng rọc động C Ròng rọc cố định và ròng rọc động D Ròng rọc động và đòn bẩy * Đáp án: C Câu 9: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết ròng rọc cố định không có tác dụng làm thay đổi độ lớn lực * Câu hỏi: Trong các câu sau đây, câu nào không đúng? A Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi hướng lực B Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi độ lớn lực C Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi độ lớn lực D Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi hướng lực * Đáp án: B Câu 10: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Biết ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi đồng thời độ lớn và hướng lực * Câu hỏi: Máy đơn giản nào sau đây không thể làm thay đổi đồng thời độ lớn và hướng lực? A Ròng rọc cố định B Ròng rọc động C Mặt phẳng nghiêng D Đòn bẩy * Đáp án: B Câu 11: (TN) (3) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Hiểu ứng dụng ròng rọc * Câu hỏi: Những vật nào sau đây có sử dụng ròng rọc? A Hệ thống nâng vữa người thợ hồ các công trình xây dựng B Cái kẹp quần áo C Cái kìm D Bờ dốc để dắt xe lên cầu hành lang nhà * Đáp án: C Câu 12: (TN) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Hiểu tác dụng kéo dùng ròng rọc * Câu hỏi: 13 Để nâng vật có trọng lượng 400N lên cao 4m Khi dùng ròng rọc cố định lực cần kéo vật lên là: A 200N B 500N C 400N D 300N * Đáp án: C Câu 13: (TN) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Hiểu tác dụng kéo dùng ròng rọc * Câu hỏi: Để nâng vật có trọng lượng 2000N lên cao 2,5m Khi dùng hai ròng rọc động lực cần kéo vật lên là: A 150N B 250N C 500N D 1000N * Đáp án: C Câu 14: (TN) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Hiểu tác dụng kéo dùng ròng rọc * Câu hỏi: Ròng rọc cố định sử dụng công việc nào đây? A Đưa xe máy lên dốc cửa để vào nhà B Dịch chuyển tảng đá sang bên cạnh C Đứng trên cao dùng lực kéo để đưa vật liệu xây dựng từ lên D Đứng đất dùng lục kéo xuống để đưa vật liệu xây dựng lên cao * Đáp án: D Câu 15: (TN) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Nêu tác dụng ròng rọc là làm giảm lực kéo vật và đổi hướng lực Nêu tác dụng này các ví dụ thực tế : * Câu hỏi: Hệ thống ròng rọc hình bên cho ta lợi gì ? A lợi hướng kéo B lợi tư đứng để kéo vật C lợi lực kéo F D lợi lực kéo và hướng kéo * Đáp án: D Câu 16: (TL) m * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Nêu ứng dụng ròng rọc rong thực tế (4) * Câu hỏi: Hãy nêu đòn bẩy ứng dụng các phận nào trên xe đạp mình? * Đáp án: Ghi đông, dò dĩa, phanh xe … Câu 17: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Nêu ứng dụng ròng rọc thực tế * Câu hỏi: Một người tác dụng lực là 500N vào pa lăng gồm ròng rọc động để kéo khúc gỗ to Lúc đó pa lăng tác dụng lê n khúc gỗ to là bao nhiêu) * Đáp án: pa lăng tác dụng lên khúc gỗ to là Fp = 3000N Bài 18: Sự nở vì nhiệt chất rắn – Chương II: Nhiệt học Câu 18: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết cách chế tạo băng kép * Câu hỏi: Băng kép chế tạo bằng: A Một đồng và sắt B Một đồng và nhôm C Một nhôm và sắt D Hai kim loại khác * Đáp án: C Câu 19: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết các chất rắn khác nở vì nhiệt khác * Câu hỏi: Chọn câu sai các câu sau? A Chất rắn khác nở vì nhiệt khác B Mọi chất rắn nở vì nhiệt C Hơ nóng cầu kim loại, cầu nở Sự nở này gọi là nở khối D Hơ nóng thép, thép này nở ra, nở này gọi là nở dài * Đáp án: B Câu 20: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Biết tượng xảy nung nóng vật rắn * Câu hỏi: Hiện tượng nào sau đây xảy nung nóng vật rắn? A Khối lượng vật tăng B Khối lượng vật giảm C Khối lượng riêng vật tăng D Khối lượng riêng vật giảm * Đáp án: D Câu 21: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Biết đường kính cầu kim loại đặc giảm giảm nhiệt độ * Câu hỏi: Đường kính cầu kim loại đặc thay đổi nào giảm nhiệt độ? A Tăng lên B Giảm C Không thay đổi D Tăng lên giảm * Đáp án: B Câu 22: (TN) * Cấp độ: TH (5) * Mục tiêu: Hiểu thí nghiệm nở vì nhiệt chất rắn * Câu hỏi: 26 Trong thí nghiệm nở vì nhiệt chất rắn, cầu và vòng kim loại đun nóng ta thấy: A Quả cầu không lọt qua vòng B Quả cầu lọt qua vòng hai cùng dãn nở C Quả cầu lọt qua vòng hai cùng dãn nở khác D Quả cầu dư sức lọt qua vòng kim loại vì cầu bé vòng nhiều * Đáp án: A Câu 23: (TN) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để giải thích tượng nở vì nhiệt chất rắn * Câu hỏi: Tại chỗ tiếp nối hai đầu ray tàu hỏa người ta chừa khe hở ? A Tiết kiệm vật liệu B Khi nóng lên ray nở C Khi nóng lên ray co lại D Khi nóng lên ray tăng * Đáp án: B Câu 24: (TN) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để giải thích tượng nở vì nhiệt chất rắn * Câu hỏi: Ở đầu cán đuôi dao thường có cái khâu sắt Tại lắp khâu người thợ rèn phải nung nóng khâu tra vào cán vì ? A Làm cho cái khâu nở B Làm cho khâu co lại C làm cho khâu mềm lại D Làm cho khâu cứng lên * Đáp án: A Câu 25: (TL) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Hiểu kết luận nở vì nhiệt chất rắn * Câu hỏi: Nêu kết luận nở vì nhiệt chất rắn? * Đáp án: - Chất rắn nở nóng lên, co lại lạnh - Các chất rắn khác nở vì nhiệt khác Câu 26: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế * Câu hỏi: Ở đầu cán (chuôi) dao, liềm gỗ, thường có đai sắt gọi là cái khâu dùng để giữ chặt lưỡi dao, liềm Tại lắp khâu người thợ rèn phải nung nóng khâu tra vào cán? * Đáp án: Phải nung nóng khâu dao, liềm vì nung nóng, khâu nở dể lắp vào cán, và nguội khâu co lại xiết chặt vào cán Câu 27: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế * Câu hỏi: Tại các tôn lợp lại có dạng lượn sóng? (6) * Đáp án: Để trời nóng các tôn có thể dãn nở vì nhiệt mà ít bị ngăn cản hơn, nên tránh tượng gây lực lớn, có thể làm rách tôn lợp mái Câu 28: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế * Câu hỏi: Tại đổ nước nóng vào cốc thuỷ tinh chịu lửa, thì cốc không bị vỡ, còn đổ nước nóng vào cốc thuỷ tinh thường thì cốc dễ bị vỡ? * Đáp án: Vì thuỷ tinh chịu lửa nở vì nhiệt ít thuỷ tinh thường tới lần Bài 19: Sự nở vì nhiệt chất lỏng – Chương II: Nhiệt học Câu 29: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết nở vì nhiệt chất lỏng * Câu hỏi: Chọn câu đúng các câu sau: A Chất lỏng khác nở vì nhiệt khác B Mọi chất lỏng khác nở vì nhiệt C Chất lỏng nở vì nhiệt nhiều chất khí D Chất lỏng nở vì nhiệt ít chất rắn * Đáp án: A Câu 30: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết nở vì nhiệt chất lỏng * Câu hỏi: Tìm phát biểu sai: A Chất lỏng nở nóng lên B Các chất lỏng khác nở vì nhiệt giống C Chất lỏng co lại lạnh D Các chất lỏng khác nở vì nhiệt khác * Đáp án: B Câu 31: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Hiểu nở vì nhiệt chất lỏng * Câu hỏi: Hiện tượng nào sau đây xảy khối lượng riêng chất lỏng đun nóng lượng chất lỏng này bình thủy tinh? A Khối lượng riêng chất lỏng tăng B Khối lượng riêng chất lỏng giảm C Khối lượng riêng chất lỏng không thay đổi D Khối lượng riêng chất lỏng đầu giảm, sau đó tăng * Đáp án: B Câu 32: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Hiểu nở vì nhiệt chất lỏng * Câu hỏi: Hiện tượng nào sau đây xảy nung nóng lượng chất lỏng? A Khối lượng chất lỏng tăng B Trọng lượng chất lỏng tăng (7) C Thể tích chất lỏng tăng D Cả khối lượng, trọng lượng và thể tích chất lỏng tăng Câu 33: (TN) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Giải thích tượng nở vì nhiệt chất lỏng * Cấp độ: Vận dụng * Câu hỏi: Hiện tượng nào sau đây xảy đun nóng ấm nước đầy? A Nước nở nhiều ấm nước tràn ngoài B Ấm nở nên nước không tràn ngoài C Nước và ấm nở nên nước không tràn ngoài D Ấm nóng nở nhiều nên nước không tràn ngoài * Đáp án: A Câu 34: (TN) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích tượng nở vì nhiệt chất lỏng * Câu hỏi: Các khối nước bốc lên từ mặt biển, sông, hồ bị ánh nắng mặt trời chiếu vào bay lên tạo thành mây là do: A Nở ra, nóng lên, nhẹ B Nhẹ đi, nở ra, nóng lên C Nóng lên, nở ra, nhẹ D Nhẹ đi, nóng lên, nở * Đáp án: C Câu 35: (TL) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Hiểu nở vì nhiệt chất lỏng * Câu hỏi: Hãy nêu kết luận nở vì nhiệt chất lỏng? * Đáp án: - Chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Các chất lỏng khác nở vì nhiệt khác Câu 36: (TL) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: giải thích các tượng nở vì nhiệt chất lỏng * Câu hỏi: Tại đun nước, ta không nên đổ nước thật đầy ấm? * Đáp án: Vì bị đun nóng, nước ấm nở làm cho thể tích tăng nên nước tràn ngoài Câu 37: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích các tượng nở vì nhiệt chất lỏng * Câu hỏi: An định đổ đầy nước vào chai thuỷ tinh nút chặt lại và bỏ vào ngăn làm nước đá tủ lạnh Bình ngăn không cho An làm, vì nguy hiểm Hãy giải thích sao? * Đáp án: Vì chai có thể bị vỡ, nước đông đặc laị thành nước đá, thì thể tích tăng Bài 20: Sự nở vì nhiệt chất khí – Chương II: Nhiệt học Câu 38: (TN) (8) * Cấp độ: Nhận biết * Mục tiêu: Biết nở vì nhiệt chất khí * Câu hỏi: Các chất khí khác nở vì nhiệt: A Giống C Chất khí nào có khối lượng lớn nở nhiều B Khác D Chất khí nào có khối lượng nhỏ nở nhiều * Đáp án: A Câu 39: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết nở vì nhiệt chất khí * Câu hỏi: Ba chất rắn, lỏng, khí Chất nở vì nhiệt nhiều là: A Chất rắn B Chất lỏng C Chất khí D Ba chất nở vì nhiệt * Đáp án: C Câu 40: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Hiểu nở vì nhiệt chất rắn, lỏng, khí * Câu hỏi: Trong các cách xếp các chất nở vì nhiệt từ nhiều tới ít sau đây, cách xếp nào là đúng? A Rắn, lỏng, khí B Rắn, khí, lỏng C Khí, lỏng, rắn D Khí, rắn, lỏng * Đáp án: C Câu 41: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Hiểu nở vì nhiệt chất khí * Câu hỏi: Khi đun nóng khối lượng khí đựng bình kín dãn nở được, đại lượng nào sau đây thay đổi? A Trọng lượng B Thể tích C Khối lượng D Cả ba đại lượng trên thay đổi * Đáp án: B Câu 42: (TN) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Xác định thể các chất * Câu hỏi: Ở điều kiện bình thường, nhận xét nào sau đây là không đúng? A Không khí, ôxy, ni tơ là chất khí B Rượu, nước đá, thủy ngân là chất lỏng C Đồng, sắt, chì là chất rắn D Nước có thể là chất rắn, chất lỏng chất khí * Đáp án:B Câu 43: (TL) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Biết * Câu hỏi: Nêu kết luận nở vì nhiệt chất khí? * Đáp án: - Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh - Các chất khí khác nở vì nhiệt giống (9) Câu 44: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích các tượng nở vì nhiệt chất khí * Câu hỏi: Tại không khí nóng lại nhẹ không khí lạnh? P 10 m m * Đáp án: Ta có công thức: d = V = V = 10 V Khi nhiệt độ tăng thì khối lượng m không đổi thể tích V tăng đó d giảm Vì trọng lượng riêng không khí nóng nhỏ trọng lượng riêng không khí lạnh Do đó không khí nóng nhẹ không khí lạnh Bài 21: Một số ứng dụng nở vì nhiệt – Chương II: Nhiệt học Câu 45: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết ứng dụng nở vì nhiệt * Câu hỏi: Băng kép chế tạo bằng: A Một đồng và sắt B Một đồng và nhôm C Một nhôm và sắt D Hai kim loại khác * Đáp án: D Câu 46: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết ứng dụng nở vì nhiệt * Câu hỏi: Đối với băng kép đồng – thép, nung nóng băng kép sẽ: A Không bị cong B Bị cong, bề lõm quay phía thép C Bị cong, bề lõm quay phía đồng D Bị cong phía trực tiếp tiếp xúc với nhiệt * Đáp án: B Câu 47: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết ứng dụng nở vì nhiệt * Câu hỏi: Thực tế thép đồng – thép nói trên bị cong phía thép đun nóng Sự cong này xảy là do: A Sự nở vì nhiệt thép lớn đồng B Sự nở vì nhiệt đồng lớn thép C Đồng dẻo và mềm so với thép D Thép dẻo và mềm so với đồng * Đáp án: B Câu 48: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Hiểu ứng dụng nở vì nhiệt * Câu hỏi10 Tại kết cấu bê tông người ta dùng sắt thép mà không dung các kim loại khác? A Vì sắt thép và bê tông có độ dãn nở vì nhiệt giống B Sắt thép cứng C Vì sắt thép và bê tông có độ dãn nở vì nhiệt khác (10) D Sắt thép rẽ tiền * Đáp án Câu 49: (TN) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Giài thích ứng dụng nở vì nhiệt * Câu hỏi: Cốc thủy tinh nào thì khó bị vỡ rót nước nóng vào? A Thành dày, đáy dày B Thành dày, đáy mỏng C Thành mỏng, đáy dày D Thành mỏng, đáy mỏng * Đáp án: D Câu 50: (TN) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giài thích ứng dụng nở vì nhiệt * Câu hỏi: Không nên đựng nước vào li thủy tinh để làm đông đặc nước, vì: A Không lấy nước đá khỏi li thủy tinh B Li thủy tinh bị vỡ C Chất lượng nước đá không tốt D Tốn điện nhiều * Đáp án: B Câu 51: (TN) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giài thích ứng dụng nở vì nhiệt * Câu hỏi: Tại đường dẫn phải có đoạn uốn cong? A Để giảm tốc độ lưu thông B Dễ sừa chữa C Để tránh dãn nở làm thay đổi hình dạng ống D Để ngăn khí bẩn * Đáp án: C Câu 52: (TL) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Nêu cấu tạo, tính chất và ứng dụng băng kép * Câu hỏi: Nêu cấu tạo, tính chất và ứng dụng băng kép? * Đáp án: - Cấu tạo: Băng kép cấu tạo hai kim loại có chất khác - Tính chất: Băng kép bị đốt nóng làm lạnh cong lại - Ứng dụng: Do băng kép bị đốt nóng làm lạnh cong lại nên người ta ứng dụng tính chất trên vào việc đóng ngắt tự động mạch điện Câu 53: (TL) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Giài thích ứng dụng nở vì nhiệt * Câu hỏi: Khi bị hơ nóng, băng kép luôn luôn cong phía đồng hay thép? Tại sao? * Đáp án: Khi bị hơ nóng, băng kép luôn luôn cong phía đồng Đồng dãn nở vì nhiệt nhiều thép nên đồng dài và đồng nằm phía ngoài vòng cung Bài 22: Nhiệt kế - Nhiệt giai – Chương II: Nhiệt học Câu 54: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu công dụng nhiệt kế (11) * Câu hỏi: Nhiệt kế là dụng cụ dùng để: A Đo trọng lượng B Đo nhiệt độ C Đo thể tích D Đo khối lượng * Đáp án: B Câu 55: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết cách chia độ trên nhiệt kế * Câu hỏi: Để xác định điểm 00C trên nhiệt kế ta phải: A Đặt nhiệt kế vào nước lạnh B Đặt nhiệt kế vào nước đá đã tan hết C Đặt nhiệt kế vào nước đá tan D Đặt nhiệt kế vào ngăn đá tủ lạnh * Đáp án: C Câu 56: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết cách chế tạo nhiệt kế * Câu hỏi: Nhiệt kế chế tạo dựa vào tượng: A Sự dãn nở vì nhiệt chất rắn B Sự dãn nở vì nhiệt chất lỏng C Sự dãn nở vì nhiệt chất khí D Sự dãn nở vì nhiệt các chất * Đáp án: D Câu 57: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết công dụng nhiệt kế * Câu hỏi: Để đo nhiệt độ thể người ta dùng: A Nhiệt kế y tế B Nhiệt kế thủy ngân C Nhiệt kế rượu D Nhiệt kế kim loại * Đáp án: A Câu 58: (TN) * Cấp độ: Hiểu * Mục tiêu: Nêu giới hạn đo nhiệt kế y tế * Câu hỏi: Giới hạn đo nhiệt kế y tế là: A Từ 00C 1000C B Từ 350C 420C C Từ 350C 400C D Từ 300C 420C * Đáp án: B Câu 59: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Nêu * Câu hỏi: Ở nhiệt giai Xenxiút nhiệt độ nước sôi là: A 00C B 1000C C Trên 1000C D Dưới 1000C * Đáp án: B Câu 60: (TN) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Nêu công dụng nhiệt kế * Câu hỏi: 10 Nhiệt kế rượu dùng để đo: A Nhiệt độ thể người B Nhiệt độ khí C Nhiệt độ sôi nước D Nhiệt độ kim loại lò nung * Đáp án: B Câu 61: (TL) (12) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Biết cách chia độ trên nhiệt kế * Câu hỏi: Để xác định 00C và 1000C nhiệt kế ta làm nào? * Đáp án: - Đặt nhiệt kế vào nước đá tan - Đặt nhiệt kế vào nước sôi Câu 62: (TL) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Nêu * Câu hỏi: Cấu tạo nhiệt kế y tế có đặc điểm gì? Cấu tạo vậy, có tác dụng gì? * Đáp án: Trong ống quản gần bầu nhiệt kế có chỗ thắt Chỗ thắt này có tác dụng ngăn không cho thuỷ ngân tụt xuống đưa bầu nhiệt kế khỏi thể Câu 63: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế * Câu hỏi: Hai nhiệt kế có cùng bầu chứa lượng thuỷ ngân nhau, ống thuỷ tinh có tiết diện khác Khi đặt hai nhiệt kế này vào nước sôi thì mực thuỷ ngân hai ống có dâng cao không? Tại sao? * Đáp án: Không Vì thể tích thuỷ ngân hai nhiệt kế tăng lên nhau, nên ống thuỷ tinh có tiết diện nhỏ mực thuỷ ngân dâng cao Bài 23: Sự nóng chảy – Chương II: Nhiệt học Câu 64: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu nhiệt độ nóng chảy các chất * Câu hỏi: Băng phiến nóng chảy A 00C B 800C C 1000C D 3270C * Đáp án: B Câu 65: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu nhiệt độ nóng chảy các chất * Câu hỏi: Chì nóng chảy A 00C B 800C C 1000C D 3270C * Đáp án: D Câu 66: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Biết tượng liên quan tới nóng chảy * Câu hỏi: Sự nóng chảy là chuyển thể: A Rắn sang lỏng B.Lỏng sang rắn C Lỏng sang D.Hơi sang lỏng * Đáp án: A Câu 67: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Nêu tượng liên quan tới nóng chảy * Câu hỏi: Trong thời gian nóng chảy hay đông đặc nhiệt độ vật : A Tăng B Không thay đổi C Giảm D Thay đổi (13) * Đáp án: B Câu 68: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Biết tượng liên quan tới nóng chảy * Câu hỏi: Trong các tượng sau đây, tượng nào không liên quan tới nóng chảy? A Bỏ cục nước đá vào cốc nước B Đốt đèn dầu C Đốt nến D Đúc cái chuông đồng * Đáp án: B Câu 69: (TN) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Nêu tượng liên quan tới nóng chảy * Câu hỏi: Trong điều kiện nào thì tăng nhiệt độ, nước co lại không nở ? A Nhiệt độ nước 00 C C Nhiệt độ nước từ 00 C đến 40C B Nhiệt độ nước trên 40 C D Nhiệt độ nước là1000 C * Đáp án: C Câu 70: (TL) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Vẽ đường biêu diễn nhiệt độ theo thời gian * Câu hỏi: Bỏ vài cục nước đá lấy từ tủ lạnh vào cốc thủy tinh theo dõi nhiệt độ nước đá, người ta lập bảng sau: Thời gian (phút) 10 12 14 Nhiệt độ ( C ) -6 -3 -1 0 a) Vẽ đường biêu diễn nhiệt độ theo thời gian? b) Có tương gì xảy với nước đá từ phút đến phút 10 ? c) Đường biểu diễn từ phút 10 đến phút 14 có dạng nào? * Đáp án: a) - Vẽ đúng trục nhiệt độ và trục thời gian - Xác định các giao điểm và đường biểu diễn b) Từ phút đến phút 10 nươc đá nóng chảy thành nươc chuyển dần từ thể rắn sang thể lỏng c) Có dạng là đoạn thẳng nằm nghiêng Câu 71: (TL) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Vẽ đường biêu diễn nhiệt độ theo thời gian * Câu hỏi: Theo dõi nóng chảy chất ta bảng sau: Thời gian (phút) Nhiệt độ ( C) 76 80 80 80 80 82 84 86 a) Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian chất trên? b) Cho biết quá trình nóng chảy chất nào? c) Có tương gì xảy với chất đó từ phút đến phút 7? * Đáp án: a) - Vẽ đúng trục nhiệt độ và trục thời gian - Xác định các giao điểm và đường biểu diễn (14) b) Băng phiến c) Băng phiền nóng chảy hoàn toàn thành chất lỏng Câu 72: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Nêu nóng chảy * Câu hỏi: Thả thỏi chì và thỏi đồng vào bạc nóng chảy Hỏi chúng có bị nóng chảy không ? Vì ? * Đáp án: - Chì bị nóng chảy vì nhiệt độ nóng chảy chì (3270C) nhỏ nhiệt độ nóng chảy bạc (9600C) - Đồng không bị nóng chảy vì đồng có nhiệt độ nóng chảy (10830C) lớn nhiệt độ nóng chảy bạc (9600C) Bài 25: Sự đông đặc – Chương II: Nhiệt học Câu 73: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu đông đặc * Câu hỏi: Sự chuyển từ thể sang thể lỏng gọi là : A Sự ngưng tụ B Sự bay C Sự đông đặc D Sự nóng chảy * Đáp án: A Câu 74: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu * Câu hỏi: Trong thời gian sắt đông đặc, nhiệt độ vật: A Không ngừng tăng B Không đổi C Mới đầu tăng, sau giảm D Không ngừng giảm * Đáp án: B Câu 75: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: So sánh nóng chảy và đông đặc * Câu hỏi: Khi so sánh nóng chảy và đông đặc, ta thấy: A Nhiệt độ nóng chảy cao nhiệt độ đông đăc B Nhiệt độ nóng chảy thấp nhiệt độ đông đăc C Nhiệt độ nóng chảy nhiệt độ đông đăc D Nhiệt độ nóng chảy có thể cao hơn, có thể thấp nhiệt độ đông đăc * Đáp án: C Câu 76: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Nêu nhiệt độ đông đặc các chất * Câu hỏi: Để làm đông đặc thủy ngân ta làm cách nào? A Làm lạnh đến 1000C B Làm lạnh đến 0C C Làm lạnh đến - 390C D Làm lạnh đến - 1170C * Đáp án: C Câu 77: (TN) * Cấp độ: TH (15) * Mục tiêu: Nêu nhiệt độ đông đặc các chất * Câu hỏi: Để làm đông đặc rượu ta làm cách nào? A Làm lạnh rượu đến 00C B Làm lạnh rượu đến – 390C C Làm lạnh rượu đến – 500C D Làm lạnh rươu đến – 1170C * Đáp án: D Câu 78: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế * Câu hỏi: Trong việc đúc tượng đồng, có quá trình chuyển thể nào đồng? A Rắn- lỏng- rắn B Lỏng- rắn- lỏng C Rắn- rắn- lỏng D Lỏng- lỏng- rắn * Đáp án: A Câu 79: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế * Câu hỏi: Tại người ta không dùng nước mà phải dùng rượu để chế tạo các nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ không khí? * Đáp án: Vì nhiệt độ đông đặc rượu thấp và nhiệt độ khí không thể xuống thấp nhiệt độ này Bài 26: Sự bay và ngưng tụ – Chương II: Nhiệt học Câu 80: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu * Câu hỏi: Sự chuyển từ thể sang thể lỏng gọi là : A Sự ngưng tụ B Sự bay C Sự đông đặc D Sự nóng chảy * Đáp án: B Câu 81: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu * Câu hỏi: Nước đựng cốc bay càng nhanh khi: A Nước cốc càng nhiều B Nước cốc càng ít C Nước cốc càng nóng D Nước cốc càng lạnh * Đáp án: C Câu 82: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Nêu đặc điểm nào không phải là bay * Câu hỏi: Trong các đặc điểm sau, đặc điểm nào không phải là bay hơi? A Xảy bất kì nhiệt độ nào chất lỏng B Xảy chất lỏng C Không nhìn thấy D Xảy nhiệt độ xác định chất lỏng * Đáp án: D Câu 83: (TL) (16) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Nêu * Câu hỏi: Tại trồng chuối hay trồng mía, người ta phải phạt bớt lá ? * Đáp án: Để giảm bớt bay làm cây ít bị nước Câu 84: (TN) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Nêu * Câu hỏi: Các khối nước bốc lên từ mặt biển, sông, hồ bị ánh nắng mặt trời chiếu vào bay lên tạo thành mây là do: A Nở ra, nóng lên, nhẹ B Nhẹ đi, nở ra, nóng lên C Nóng lên, nở ra, nhẹ D Nhẹ đi, nóng lên, nở * Đáp án: C Câu 85: (TL) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế * Câu hỏi: Tại rượu đựng chai không đậy nút cạn dần, còn nút kín thì không cạn? * Đáp án: Nếu không có nút đậy kín thì rượu bay hết Nếu có nút đậy kín thì rượu ngưng tụ lại nên không bay Câu 86: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế * Câu hỏi: Sương mù thường có vào mùa lạnh hay mùa nóng? Tại Mặt Trời mọc sương mù lại tan? * Đáp án: : Sương mù thường có vào mùa lạnh Khi Mặt Trời mọc sương mù lại tan, vì nhiệt độ tăng làm cho tốc độ bay tăng Bài 27: Sự bay và ngưng tụ (tt) – Chương II: Nhiệt học Câu 87: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Biết ngưng tụ * Câu hỏi: Sự chuyển từ thể sang thể lỏng gọi là : A Sự ngưng tụ B Sự bay C Sự đông đặc D Sự nóng chảy * Đáp án: A Câu 88: (TN) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Nêu tượng ngưng tụ * Câu hỏi: Để ý thấy bên ngoài thành cốc đựng nước đá thường có các giọt nước nhỏ li ti bám vào Giải thích? A Vì nước cốc bay và ngưng tụ lại B Vì nước cốc thấm ngoài C Vì nước không khí gặp lạnh ngưng tụ trên thành cốc D Vì nước cốc tràn ngoài * Đáp án: C Câu 89: (TN) (17) * Cấp độ: TH * Mục tiêu: Hiểu tượng ngưng tụ * Câu hỏi: Hiện tượng nào sau đây không phải là ngưng tụ? A Sương mù B.Mây C.Sương đọng trên lá D.Hơi nước * Đáp án: D Câu 90: (TN) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Nêu tượng đông đặc * Câu hỏi: Hiện tượng nào sau đây không phải là ngưng tụ? A Sương mù B Mây C Sương đọng trên lá D Hơi nước * Đáp án: D Câu 91: (TL) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế * Câu hỏi: Trong thở người có nước Tại thấy thở vào ngày trời lạnh ? * Đáp án: Vào ngày nhiệt độ bình thường nóng thì nước từ miệng bay và tiếp tục bay bay Nhưng vào ngày trời lạnh, nước miệng bay gặp không khí lạnh nên bị ngưng tụ thành hạt nước nhỏ li ti chính vì nước bị ngưng tụ nên ta nhìn thấy Câu 92: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế * Câu hỏi: Tại vào mùa lạnh, hà vào mặt gương ta thấy mặt gương mờ sau thời gian mặt gương lại sáng trở lại? * Đáp án: Trong thở người có nước Khi gặp mặt gương lạnh, nước này ngưng tụ thành giọt nước nhỏ li ti làm mờ gương Sau thời gian hạt nước này lại bay hết vào không khí và mặt gương lại sáng Bài 28: Sự sôi – Chương II: Nhiệt học Câu 93: (TN) * Cấp độ: NB * Mục tiêu: Nêu nhiệt độ sôi chất * Câu hỏi: Trong quá trình sôi chất lỏng điều nào sau đây là đúng nói nhiệt độ chất lỏng? A.Nhiệt độ luôn luôn tăng B.Nhiệt độ luôn luôn giảm C.Nhiệt độ luôn luôn không thay đổi D.Nhiệt độ tăng giảm * Đáp án: C Câu 94: (TN) * Cấp độ: Hiểu * Mục tiêu: Nêu nhiệt độ sôi chất * Câu hỏi: 800C là nhiệt độ sôi chất nào các chất sau đây : a) Ê te b) Thuỷ ngân c) Rượu ` d) Băng phiến * Đáp án: A Câu 95: (TN) (18) * Cấp độ: Hiểu * Mục tiêu: Nêu đặc điểm sôi * Câu hỏi: Trong các đặc điểm sau đặc điểm nào là sôi? A Chỉ xảy với số chất lỏng B Chỉ xảy trên mặt thoáng chất lỏng C Chỉ xảy lòng chất lỏng D Đối với chất lỏng xảy nhiệt độ xác định * Đáp án: D Câu 96: (TN) * Cấp độ: Hiểu * Mục tiêu: Nêu đặc điểm sôi * Câu hỏi: Trong các đặc điểm sau đặc điểm nào không phải sôi? A Xảy chất lỏng B Xảy trên mặt thoáng và lòng chất lỏng C Xảy nhiệt độ xác định D Xảy bất kì nhiệt độ nào * Đáp án: D Câu 97: (TN) * Cấp độ: VDT * Mục tiêu: Biết tượng nước sôi * Câu hỏi: Hiện tượng nào sau đây chứng tỏ nước bắt đầu sôi ? A Các bọt khí bắt đầu xuất đáy bình B Các bọt khí lên C Các bọt khí càng lên càng to D Các bọt khí nổ tung trên mặt thoáng chất lỏng * Đáp án: D Câu 98: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế sôi * Câu hỏi: Đưa trứng lên núi cao để luộc, trứng có chín không ? Vì ? * Đáp án: Không Vì càng lên cao áp suất càng giảm, trên đỉnh núi cao, nước sôi nhiệt độ nhỏ 1000C nên luộc trứng không thể chín Câu 99: (TL) * Cấp độ: VDC * Mục tiêu: Giải thích tượng thực tế sôi * Câu hỏi: Đun nước tới reo ta thấy các bọt khí lên từ đáy bình, chúng không lớn lên mà nhỏ dần biến trước tới mặt thoáng Hãy giải thích sao? * Đáp án: - Đun nước đến reo ta thấy các bọt khí lên từ đáy bình phần nước đáy bình nhận nhiệt trước từ lửa nên không khí nước giãn nở, trọng lượng riêng giảm, nhẹ lên - Khi các bọt khí nhỏ dần và biến trước tới mặt thoáng các bọt khí quá trình lên đã truyền nhiệt cho nước xung quanh làm cho nhiệt giảm các bọt khí co lại nhỏ dần và biến (19)