HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “Những miền đất mến yêu” - Cho cháu chơi trò chơi : “Những miền đất mến yêu” - Cách chơi: Cô cho cháu xung phong kể tên về những - Cháu chơi theo yêu cầu địa danh, [r]
(1)CHỦ ĐỀ 9: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ NHÁNH 2: ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU ( Từ ngày 28/04/2014 –02/05 /2014 ) I- YÊU CẦU: - Tên gọi ,quốc kì Một số địa danh tiếng Một số ngày lễ hội: Ngày Quốc khánh 2/9, giải phóng MN…VN có nhiều dân tộc ,các bạn nhỏ dân tộc khác (tên, trang phục, nơi sống vài dân tộc ) - Thủ đô Hà Nội, đặc sản, nét đẹp văn hóa…Yêu mến quê hương ,bảo vệ ,giữ gìn môi trường ,cảnh quan, văn hóa - Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi - Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè - Nghe hiểu và thực các dẫn liên quan đến 2, hành động II- KẾ HOẠCH TUẦN: HOẠT TT NỘI DUNG ĐỘNG Đón trẻ, * Đón trẻ: trò + Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui chuyện, định Cùng trẻ chọn tranh trò chuyện chủ đề Trẻ biết: thể dục - Trẻ biết tên gọi ,quốc kì đất nước Một số địa danh tiếng Một sáng số ngày lễ hội: Ngày Quốc khánh 2/9, giải phóng MN…VN có nhiều dân tộc ,các bạn nhỏ dân tộc khác (tên, trang phục, nơi sống vài dân tộc ) - Thủ đô Hà Nội, đặc sản, nét đẹp văn hóa…Yêu mến quê hương ,bảo vệ ,giữ gìn môi trường ,cảnh quan ,văn hóa *Thể dục sáng: a Khởi động : - Cho trẻ vòng tròn, các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó tổ dãn cách đều, tập kết hơp với bài: “Hòa bình cho bé” với các động tác: b.Trọng động: - Hộ hấp: tay bắt chéo trước ngực vun lên cao - Tay vai: Đưa phía trước, sang ngang Luân phiên tay đưa lên cao - Lưng bụng: Đứng quay người sang bên - Chân: Đưa chân các phía Bật chân trước chân sau c.Hồi tĩnh: - Tập động tác hồi tĩnh trên nhạc bài “con công” (2) - - Khám tay - Điểm danh * Ăn sáng: Cho trẻ ăn sáng động viên trẻ ăn hết xuất Thứ hai 28/04/2014 Thứ ba 29/04/2014 Hoạt động học Hoạt động góc Hoạt động Thứ tư 30/04/2014 Thứ năm 01/05/2014 PTNT: MTXQ - Đất nước mến yêu PTTM: Tạo hình - Vẽ cảnh miền núi (ĐT) PTTC: Thể dục - Bò dích dắc qua điểm TC: Bánh xe quay PTTM: Âm nhạc - VĐ.TTC: Yêu Hà Nội NH: Việt Nam quê hương tôi TCAN: Hát theo hình vẽ Thứ sáu PTNN: LQCV 02/05/2014 - Sự tích Hồ Gươm *Yêu Cầu: - Biết nhóm để chơi, biết phân vai chơi và thỏa thuận vai chơi - Biết thể các hành động chơi như: Bán hàng + Gia đình - Biết đóng vai cô bán hàng, vai cha mẹ - Biết sử dụng các nguyên liệu khác để xây Lăng Bác - Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm xây dựng - Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng các kỹ tạo hình : nặn dọc, xoay tròn, xé dải … (tùy theo các hoạt động bài học tuần) - Nghe nhạc và hát các bài hát chủ đề nhánh “Đất nước mến yêu” - Yêu thiên nhiên chăm sóc cây, tưới nước cho cây… I/GÓC PHÂN VAI: Nhà hàng ăn uống II/ GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Xây Lăng Bác III/GÓC ÂM NHẠC: Hát múa theo chủ đề IV/GÓC TẠO HÌNH: Vẽ, nặn, cắt dán theo chủ đề V/GÓC SÁCH, TRUYỆN: Xem tranh, sách chủ đề VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : Trẻ bổ sung tập toán, Chăm sóc cây xanh Thứ hai 28/04/2014 Thứ ba - Quan sát : Tranh chủ đề - Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian : Ném bóng vào xô - Chơi tự - Quan sát : Tranh ảnh làng quê (3) ngoài trời 29/04/2014 - Hoạt động tập thể: Trò chơi vận động: Kéo co với đồ chơi ngoài trời - Trò chuyện: Tranh số danh lam - Nhặt lá Thứ tư thắng cảnh đất nước rụng 30/04/2014 - Hoạt động tập thể: - Chăm sóc Trò chơi vận động : Kéo co góc thiên - Quan sát : Cảnh miền núi Thứ năm nhiên - Hoạt động tập thể: 01/05/2014 Trò chơi vận động : Kéo co - Quan sát : Bầu trời Thứ sáu - Hoạt động tập thể: 02/05/2014 Trò chơi dân gian : Ném bóng vào xô *Trước ăn: - Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay - Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi - Trước chia thức ăn cô rửa tay sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo trang Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn Vệ sinh - Cô chia thức ăn và mang đến bàn cho trẻ Ăn trưa *Trong ăn: - Cô giới thiệu món ăn và lợi ích các món ăn - Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất *Sau ăn: - Ăn xong cho trẻ đánh răng, rửa mặt, lau mặt và vệ sinh - Cô chuẩn bị nơi ngủ sẽ, ánh sáng vừa phải - Có đủ nệm gối cho trẻ Ngủ - Cô có mặt suốt quá trình trẻ ngủ trưa - Chú ý đến tốc độ quạt - Giữ yên lặng quá trình trẻ ngủ - Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh nơi ngủ trẻ - Cho trẻ làm vài động tác nhẹ nhàng Vệ sinh- - Trẻ vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng Ăn xế cho trẻ - Tiến hành cho trẻ ăn xế - Làm quen với trò chơi dân gian: Ném bóng vào xô Thứ hai - Làm quen với kĩ năng: Vẽ cảnh miền núi - Ôn kiến thức cũ Thứ ba - Làm quen với kĩ năng: Bò dích dắc qua (4) điểm - Ôn kiến thức cũ - Làm quen với kĩ năng: VĐ.TTC: Yêu Hà Nội Thứ tư - Trò chơi học tập: Cánh cửa kỳ diệu - Ôn kiến thức cũ - Xem phim hoạt hình Thứ năm - Làm quen với truyện: Sự tích Hồ Gươm - Ôn kiến thức cũ - Trò chơi dân gian: Ném bóng vào xô Sinh Thứ sáu - Trò chuyện về: Bác Hồ kính yêu hoạt - Ôn kiến thức cũ chiều -Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ -Cho trẻ vệ sinh Vệ sinh, *Nêu gương cuối ngày nêu -Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ gương, -Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh trả trẻ -Trước cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận (5) HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai ngày 28 tháng 04 năm 2014 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN: I/ YÊU CẦU: - Cháu biết kể lại việc làm ngày nghĩ - Nắm tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Biết chủ đề tuần mình học II/ TIẾN HÀNH: - Trẻ kể lại việc làm ngày nghĩ, cô nhận xét - Cô giáo dục nhẹ cháu làm công việc nhỏ giúp cha mẹ - Nhắc trẻ việc trẻ không nên làm - Đọc thơ : “ Cháu hứa với cô” - Trẻ đoán thời tiết ngày? - Hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Hát bài “sáng thứ hai” - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: +Đi học đều, đúng +Móng tay chân cắt ngắn, chà +Không xả rác lớp và ngoài sân +Chú ý lên cô Không nói leo +Trả lời to, rõ, tròn câu + Biết đoàn kết nhóm chơi Chơi không làm ồn + Biết lấy cất đồ dùng đúng chỗ - Hát “Yêu Hà Nội” - Cô giới thiệu chủ đề nhánh mới: “Đất nước mến yêu” HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU I YÊU CẦU: - Trẻ biết Hà Nội là thủ đô nước ta - Ở thủ đô Hà Nội có: Hồ Gươm, lăng Bác, Chùa cột, Công viên Lênin, nhà hát kich… - Qua đó giáo dục cháu tình yêu quê hương đất nước II CHUẨN BỊ : - Tranh : Lăng Bác, Hồ Gươm, chùa cột - Tích hợp: nhạc “yêu Hà Nội” III TIẾN HÀNH: (6) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định- gây hứng thú - Hát bài “yêu Hà Nội” - Các Hà Nội là gì nước ta? - Trong bài hát nhắc đến nơi nào Hà Nội? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu hát - Thủ đô - Tháp Rùa, lăng Bác, sông Hồng - À đúng , Hà Nội là thủ đô nước Việt Nam có nhiều di tích lịch sử và nhiều công trình lớn mà hôm cô cháu ta cùng tìm hiểu nhé! HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng khám phá! Trò chuyện tìm hiểu đất nước - Đi Hà Nội gì cho nhanh con? - Các làm máy bay bay ù …ù… - A! đến Đây là đâu các con? - Đọc từ : Hồ Gươm - Vì gọi là Hồ Gươm? - Ở Hồ Gươm có gì? - Xung quanh Tháp Rùa có gì? - Để qua bờ hồ bên cần có gì? - Con thấy cầu Thê Húc nào? - Bên bờ hồ là gì? - Xung quanh Hồ Gươm có gì? - Tóm ý: Hồ Gươm có mặt nước xanh phẳng lặng gương soi, hồ có gò đất, trên đó là Tháp Rùa, có cầu Thê Húc màu đỏ, cong tôm để đến Đền Ngọc Sơn, Quanh hồ mát mẻ yên tĩnh nhờ có nhiều cây xanh và du khách thích đến đây nghỉ mát - Chúng ta ô tô đến nơi nhé! - Hát “em tập lái ô tô” - Đây là nơi nào? - Vì gọi đây là chùa cột? - Để lên chùa thắp nhan cần đâu? - Ở người ta trồng gì? - Xung quanh hồ là gì? - Trong chùa thờ phật nào? - Tóm ý: Chùa xây nơi yên tĩnh thoáng mát, xung quanh có hàng rào che chắn, hồ người ta trồng nhiều sen thơm, có cầu thang để vào chùa thắp nhan, đây thờ phật nghìn tay, không khí - Máy bay - Hồ Gươm - Đọc từ - Trẻ trả lời - Tháp Rùa - Gò đất, cỏ - Cầu Thê Húc - Cong tôm - Đền Ngọc Sơn - Cây xanh - Hát “em tập lái ô tô” - Chùa cột - Vì chùa xây trên cây cột to - Cầu thang - Hoa sen - Hàng rào - Trẻ trả lời (7) lành thản, mát mẻ - Bây cô cháu ta cùng qua ngã tư đường phố vào lăng Bác nhé! - Hát “em qua ngã tư đường phố” - Đây là nơi nào? - Đọc từ : Lăng Bác - Trước cổng có gì? - chú công an mặc đồ gì? - Các chú công an làm nhiệm vụ gì? - Bên cạnh chú công an đứng có gì? - Đây là gì? - Ở sân có gì? - Tóm ý: Lăng Bác là nơi nằm nghỉ Bác Bác nhân dân ta đã xây nên cái lăng để đặt Bác nằm nghỉ lăng, cháu đời sau còn nhìn thấy Bác, để Bác mãi mãi sống với nhân dân Nhân dân nước khắp miền tỏ lòng yêu kính Bác, đem loại cây quý đến để trồng quanh lăng Bác như: cây tùng, cây tre, hoa mắt ngọc….cỏ lót sân, cột cờ, lẳng hoa, và các chú công an ngày đêm canh giữ nơi này để Bác yên tĩnh nghỉ ngơi - Ngoài Hà Nội còn có công viên Thủ Lệ, gò Đống Đa, nhà hát kịch Hà Nội… - Trẻ hát - Lăng Bác - Trẻ đọc từ - Các chú công an - Trẻ trả lời - Canh giữ lăng Bác - Lẳng hoa - Cây xanh - Cột cờ HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “Những miền đất mến yêu” - Cho cháu chơi trò chơi : “Những miền đất mến yêu” - Cách chơi: Cô cho cháu xung phong kể tên - Cháu chơi theo yêu cầu địa danh, danh lam, thắng cạnh đẹp đất nước mà trẻ cô biết HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc - Chúng ta vừa trò chuyện gì? - Thủ đô Hà Nội là nơi đẹp có nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà thích đến đó để tham quan, các cố gắng học thật giỏi có thật nhiều hoa bé ngoan để góp phần cho đất nước ta thêm đẹp -…… IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Bây cô cháu ta cùng góc xây dựng xây lăng Bác nhé! (8) Thứ ba ngày 29 tháng 04 năm 2014 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài : VẼ CẢNH MIỀN NÚI ( ĐT) I/ YÊU CÂU: - Trẻ biết số cảnh đẹp miền núi - Trẻ biết vận dụng kỹ đã học để vẽ cảnh miền núi theo trí tưởng tượng mình - Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm mình, cảm nhận vẻ đẹp quê hương đất nước và thêm yêu quê hương đất nước II/ CHUẨN BỊ: - Giáo án trình chiếu - số bài hát nói Tây Nguyên, quê hương đất nước - Sáp màu, giấy vẽ III/ TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú - Trẻ vận động cùng cô: “ Múa với bạn Tây - Trẻ vận động cùng cô Nguyên” - Các vừa vận động bài hát nói gì? - ……… - Các có biết Tây Nguyên là nơi - Trẻ tự trả lời nào không? - Các ơi! Tây Nguyên là vùng đất xa chúng ta, nơi đó là vùng đất cao, có nhiều núi cao, rừng rậm và thú rừng Ở đây có nhiều tộc người sinh sống là: H’Mông, Coong Hoa, - Nhà sàn… Tày, Dao, Chăm, Nùng, Mường, Thái… các có biết họ sống nhà gì không? - Tai người dân tộc hay làm nhà sàn để - Vì đó xung quanh có nhiều nhỉ? thú - Phong cảnh miền núi đẹp, các hãy xem hình ảnh vẽ gì nhé! Cô cho trẻ quan sát tranh và kể - Nhà sàn tranh có gì khác so với nhà - Các cột nhà làm cao… chúng ta? - Vậy các có thích vẽ cảnh miền núi không? - ……… - Con vẽ gì? - Con vẽ núi cách nào? - Núi, nhà sàn, cây xanh,… - Vẽ nhà sàn nào? - Vẽ nét cong lượn dài - Vẽ cột nhà là nét thẳng (9) đứng từ trên xuống dưới, vẽ - Cô gợi ý thêm cách vẽ, vẽ thêm cảnh vật xung mái nhà, thân nhà, cửa sổ, vẽ cần quanh: Dòng suối, cây xanh, ông mật trời, thang từ nhà sàn xuống đất… chim,… - Cho trẻ nhắc lại cách ngồi? Cách cầm bút? Hoạt động 2: Trẻ vẽ - Trẻ tự trả lời… - Cô cho trẻ bàn ngồi và tổ chức hội thi - Cô quan sát trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ vẽ - Trong quá trình trẻ vẽ cô kết hợp mở nhạc có nội dung lien quan đến chủ đề kết hợp gợi mở nội dung vẽ cho trẻ Hoạt động 3: Triển lãm tranh - Cô treo tranh trẻ để triển lãm - Loa! Loa! Loa, hội thi đã kết thúc, cô mời các - Trẻ mang sản phẩm trưng bày họa sĩ tý hon hãy mang bài lên cho Ban giám lên giá khảo chấm bài Gọi vài cháu chọn sản - Trẻ lên nhận xét bài bạn phẩm cháu thích Vì thích ? - Cô nhận xét bổ sung - Cô chọn sản phẩm đẹp nhận xét tuyên dương - Cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh khuyến khích IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Cho trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm vông” - Cho trẻ sân chơi Thứ tư ngày 30 tháng 04 năm 2014 (10) HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài : BÒ DÍCH DẮC QUA ĐIỂM TCVĐ: BÁNH XE QUAY I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết bò dích dắc qua điểm - Phát triển tố chất mạnh, khéo phát triển chân - Biết tuân theo hiệu lệnh cô II/ CHUẨN BỊ: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - 14 hộp giấy - Nhạc khởi động thể dục, máy hát mp3 - Lớp học sẽ, rộng rãi, thoáng mát - Tích hợp: LQMTXQ, AN III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động - Cháu ngồi gần cô, nghe hát đoạn bài “Việt Nam quê hương tôi” - Các vừa nghe hát bài hát nói quê hương gì thế? - Quốc Kỳ chúng ta có hình ảnh gì? Màu gì nào? - Các giỏi lắm! Nảy ngồi trò chuyện cô thấy các đã mỏi mệt rồi, bây mình cùng khởi động cho khỏe nhé! - Cô mở băng - Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) di chuyển thành hàng ngang dãn cách HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: - Tay vai 2: Đưa tay phía trước, sang ngang ( x 8) - Lưng bụng : Đứng quay người sang bên (3 x 8) DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Cháu nghe hát cùng cô - …… - Cháu “xếp hàng” - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ tập theo cô (11) - Chân 3: Đưa chân sang các phía (2 x 8) - Bật 2: Bật, đưa chân sang ngang (2 x 8) * Vận động bản: “Bò dích dắc qua điểm” - Các xem cô có gì nè? - Đố các với các vạch kẽ này, cô cho các làm gì? - À, đây là các vạch kẽ, cô cho các trườn theo hướng thẳng Muốn biết cách thực nào các xem cô thực rõ nhé! - Cô làm mẫu lần - Lần phân tích: TTCB: Hai bàn tay và hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt nhìn trước, lưng thẳng Thực hiện: Khi có hiệu lệnh "Bò" thì bò kết hợp chân tay kia, mắt nhìn phía trước, cô bò khéo léo theo đường dích dắc vòng qua hộp, không chạm vào hộp tiếp tục bò cây cuối cùng sau đó đứng dậy đứng cuối hàng - Cô mời trẻ khá lên thực cho lớp xem - Vạch kẽ - Trẻ tự trả lời -“Trườn theo hướng thẳng” - Trẻ xem cô làm mẫu -Trẻ khá thực cho bạn xem -Trẻ thực - Cho lớp thực (mỗi lần cháu) - Cô bao quát, động viên, sửa sai - Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại *Trò chơi vận động “Bánh xe quay” - Cách chơi: Chia trẻ lên chơi làm nhóm không (một nhóm nhiều nhóm - trẻ) Xếp nhóm thành vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn - Khi có hiệu lệnh cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay chạy theo vòng tròn, nhóm chạy theo hướng ngược làm thành bánh xe quay Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô Khi cô dừng tiếng gõ, tất trẻ đứng trẻ đứng im chỗ (Trẻ nói “kít” và dừng lại xe bị hãm phanh (thắng xe) Khi cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt - Luật chơi: Phải chạy nhanh, chậm theo nhịp điệu cô - Cho trẻ chơi vài lần - Trẻ chơi theo yêu cầu - Cô nhận xét cô HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh (12) - Cho trẻ chơi uống nước chanh - Trẻ chơi cùng cô IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Hát “Múa với bạn Tây Nguyên” sân Thứ năm ngày 01 tháng 05 năm 2014 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài : DẠY VẬN ĐỘNG: TTC “YÊU HÀ NỘI” NGHE HÁT: VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG TÔI TCAN: HÁT THEO HÌNH VẼ I/ YÊU CẦU - Cháu mạnh dạn, tự tin vận động thể bài hát - Cháu thích nghe bài hát cô hát cháu nghe, biết cách chơi trò chơi - Giáo dục cháu tình yêu quê hương, đất nước II/ CHUẨN BỊ - Máy nghe nhạc mp3 - Nhạc cụ - số hình ảnh cảnh đep quê hương đất nước - Tích hợp: MTXQ III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vận động “Yêu Hà Nội” Bảo Trọng, vận động “tiết tấu chậm” - Cháu ngồi hình chữ u chơi “trời tối, trời sáng” - Cháu chơi cùng cô - Các nhìn xem cô có hình ảnh gì nè? - Trẻ tự trả lời… - Thế Tháp Rùa nằm đâu vậy? Vì biết? - À, Tháp Rùa là di tích lịch sử đất nước ta, chúng ta biết đến Tháp Rùa qua câu chuyện và bài hát khác Vậy các có biết Tháp Rùa nhắc đến qua bài hát nào không? - Trẻ tự trả lời… - Cô mời lớp hát lần -Trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” - Thế có nghĩ cách nào vận động cho hay không? - Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự do.(cô chú ý sữa - Trẻ xung phong lên vận động sai) tự theo ý thích - Cô thấy bạn nào hát và vận động hay Ngoài cách vận động các cô thấy cách vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm ” phù hợp với lời bài hát này Vậy hôm mình cùng vận động bài hát này nhé! (13) - Cô làm mẫu lần cho trẻ xem Lần phân tích - Trẻ xem cô làm mẫu (…) - Cả lớp vận động cùng cô - Trẻ hát kết hợp vận động - Trẻ vận động - Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân (cô mở băng) -Tổ, nhóm, cá nhân vận động - Cô chú ý sữa sai xen kẽ - Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả? Tên vận động ? - ……… HOẠT ĐỘNG : Nghe hát “ Việt Nam quê hương tôi” , Đổ Nhuận - Nói đến giai điệu quê hương không không biết đến bài hát hay đã vào lòng người nhiêu hệ, và sau đây, cô hát tăng các nghe bài hát “Việt Nam quê hương tôi”, sáng tác Đổ Nhuận - Cô hát cháu nghe lần Cô nêu nội dung - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa hưởng ứng cùng cô HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc “Hát theo hình vẽ” - Cô cho cháu chơi trò chơi “ hát theo hình vẽ” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho cháu chơi nhiều lần - Cháu chơi theo yêu cầu (Nhận xét tuyên dương cháu.) cô IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cùng cô vào góc nghệ thuật vẽ mây, múa hát chủ điểm Thứ sáu ngày 02 tháng 05 năm 2014 (14) HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài : TRUYỆN: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM I/ YÊU CẤU - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi - Rèn kĩ ngôn ngữ cho trẻ, tình cảm yêu quê hương đất nước với truyền thống yêu nước dân tộc II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa - Bảng, phấn - Tích hợp: Âm nhạc “em yêu thủ đô”, LQCC III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định- gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “em yêu thủ đô” -Trẻ hát - Hà Nội là gì nước Việt Nam? -Thủ đô - Thế, Hà Nội có danh lam nào? -Trẻ trả lời - Tháp Rùa nằm đâu? - Hồ Gươm - Vì người ta gọi là Hồ Gươm? Để trả lời cho câu hỏi này các nghe cô kể câu chuyện “sự tích Hồ Gươm” nhé! HOẠT ĐỘNG 2: Cô kể mẫu - Cô kể lần kết hợp cho trẻ xem tranh -Cháu ngồi nghe cô kể - Cô nêu nội dung: Rùa Vàng đã mang gươm chuyện thần cho vua Lê mượn để đánh giặc Minh, đánh thắng giặc Minh nhà vua đã trả lại gươm thần cho Rùa Vàng trên hồ Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm HOẠT ĐỘNG3: Đàm thoại - Trích dẫn - Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh? -Ông Lê Lợi - Những người lính kéo lưới gì? -Thanh gươm thần - Ai mang gươm thần Long Quân cho ông Lê -Rùa Vàng Lợi mượn ? - Đúng rồi, Rùa Vàng mang gươm thần Long Quân cho ông Lê Lợi mượn đánh giặc Minh - Có gươm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh sao? -Trận nào thắng - Giặc Minh đã thua nào? -Trẻ trả lời - À, từ có gươm thần ông Lê Lợi đã đánh thắng giặc Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy nước và ông Lê Lợi lên làm vua - Khi dạo trên hồ vua Lê gặp ai? -Rùa Vàng (15) - Rùa Vàng làm gì gặp vua? -Gật đầu cái chào vua - Rùa Vàng nói gì với vua? -Trẻ trả lời - Vua trả gươm thần cho Rùa Vàng nào? -Trẻ trả lời - Vua làm gì để nhớ ơn Rùa Vàng? -Xây Tháp Rùa - Khi trả gươm xong vua đổi tên hồ thành gì? -Hồ Hoàn Kiếm - Cô tóm ý: Vua Lê trả gươm thần lại cho Long quân, Rùa Vàng ngậm gươm thần lặng sâu xuống hồ, nhà vua đã cho xây Tháp Rùa hồ để thờ Rùa Vàng, đổi tên hồ thành Hồ Hoàn Kiếm HOẠT ĐỘNG 4: “Đặt tên cho câu chuyện…” - Cô mời vài trẻ đặt tên cho câu chuyện, vì sao? - Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Sự tích Hồ Gươm” -Trẻ tự đặt tên truyện theo ý - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? thích… - Câu chuyện tích Hồ Gươm dựa theo lời kể -Trẻ tự trả lời… cô Thu Thủy - Cô viết tên câu chuyện lên bảng, cô đọc – trẻ đọc - Mời trẻ gạch chân chữ cái đã học -Trẻ đọc tên bài - Giáo dục: Các thấy không đây là -Đọc lại chữ cái di tích lịch sử có thủ đô Hà Nội, còn nhiều di tích khác có đây với câu chuyện hay lịch sử như: đền Thánh Gióng, chùa Một cột, Đền thờ vua Hùng… các muốn đến đó tham quan thì cố gắng học thật giỏi lớn lên mình khắp đất nước tham quan nhé! IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cả lớp hát bài “khúc hát dạo chơi” đến góc nghệ thuật vẽ quê hương, Hà Nội… *NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN: - Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong Cho trẻ nêu gương cuối tuần: - Trẻ hát “ tuần ngoan’ - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Cô nhìn vào bình cờ đọc tên trẻ có từ 3- cờ đứng lên, cô phát phiếu bé ngoan - Cả lớp hoan hô - Cô động viên các cháu ngoan luôn ngoan để khen - Nhắc nhở các cháu chưa ngoan cố gắng ngoan để lần sau khen - Hết cô thu hoa lại, dán vào sổ bé ngoan cho cháu - Trả trẻ KÝ DUYỆT TUẦN 32 ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… (16) (17)