-GV cho HS quan saùt laïi sô ñoà ñôn vò caáu truùc cuûa teá baøo cô ñeå giaûi thích cô cheá co cô - HS ruùt ra keát luaän veà tính chaát cuûa cô. -HS nghieân cöùu thí nghieäm trong SGK +[r]
(1)Tuần: 5 Ngày soạn: 14/09/2014
Tieát: 9 Ngày dạy: 16/09/2014
Bài 9: CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠ I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: -Mô tả cấu tạo tế bào bắp -Nêu tính chất
-Nêu quan hệ xương vận động
2 Kĩ năng: -Quan sát tranh hình nhận biết kiến thức Kĩ họat động nhóm
3 Thái độ: - Có ý thức rèn luyện bảo vệ giữ gìn vệ sinh hệ
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1 Chuẩn bị giáo viên: -Tranh phóng to hình 9.1SGK, tranh chi tiết nhóm -Tranh sơ đồ đơn vị cấu trúc tế bào
2 Chuẩn bị học sinh: -Xem lại thực hành quan sát mô -Xem trước cấu tạo tính chất
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp: 8A1 8A2 8A3
2/ Kiểm tra cũ: -Cấu tạo chức xương dài?
3/ Các hoạt động dạy học
a.Mở bài: Dùng tranh hệ người giới thiệu tổng qt nhóm thể như: Nhóm đầu cổ, nhóm thân có ngực bụng lưng, nhóm chi chi Vì gọi xương? Vì đựơc gọi vân?
b Phát triển bài:
Họat động 1: CẤU TẠO BẮP CƠ VAØ TẾ BAØO CƠ
HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS -GV hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin SGK
và hình 9.1 SGK, trả lời câu hỏi: +Bắp có cấu tạo nào? +Tế bào có cấu tạo nào? +Tại tế bào có vân ngang?
-GV nhận xét thảo luận học sinh giảng giải bổ sung kiến thức khó
-HS nghiên cứu thơng tin hình 9.1 SGK trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
+Như tiểu kết + Như tiểu kết
+Sự xếp tơ dày tơ mỏng -Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác nhận xét bổ sung
Tiểu kết: -Bắp cơ: Cấu tạo goàm:
+ Ngoài màng liên kết, đầu thon có gân phần bụng phình to + Trong: Có nhiều sợi tập trung thành bó
-Tế bào (Sợi cơ): Có nhiều tơ gồm hai loại:
(2)+Tô dày tơ mỏng xếp xen kẽ theo chiều dọc tạo thành vân ngang (vân tối vân sáng xen keõ nhau)
-Đv cấu trúc: Là giới hạn tơ mỏng dày (đĩa tối nửa đĩa sáng đầu) Họat động2: TÍNH CHẤT CỦA CƠ
HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS -GV mơ tả thí nghiệm hình 9.2 SGK
+Khi bị kích thích phản ứng nào? +Vì co được?
-GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm: +Làm thí nghiệm phản xạ đầu gối
+Giải thích chế thần kinh phản xạ đầu gối
+Nhận xét giải thích độ lớn bắp trước cánh tay gập cẳng tay
-GV cho HS quan sát lại sơ đồ đơn vị cấu trúc tế bào để giải thích chế co - HS rút kết luận tính chất
-HS nghiên cứu thí nghiệm SGK +Cơ co
+Nhờ phản xạ co -Làm viện theo nhóm
+Khi gõ nhẹ vào xương bánh chè chân đá phía trước
+Khi kích thích vào quan thụ cảm, làm xuất xung thần kinh theo dây thần kinh hướng tâm trung ương thần kinh Trung ương thần kinh truyền lệnh theo dây li tâm tới co làm co
+Ngắn lại
+Sợi mảnh chui vào sợi dày -HS rút kết luận
Tiểu kết: -Tính chất cơ: Co dãn
-Cơ co chịu ảnh hưởng hệ thần kinh Họat động 3: Ý NGHĨA CỦA HỌAT ĐỘNG CO CƠ
HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS -GV hướng dẫn HS quan sát hình 9.4 SGK
+Sự co có tác dụng gì?
+Sự co có ý nghĩa nào?
-GV: Trong thể ln có phối hợp họat động nhóm
-Quan sát h9.4.Tìm hiểu thông tin, trả lời: + Cơ co giúp xương cử động
+ Giúp thể cử động để giải nhu cầu đời sống
-HS ruùt kết luận
Tiểu kết:-Cơ co giúp xương cử động thể vận động lao động di chuyển IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1 Củng cố: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK Trả lời câu hỏi SGK +Mô tả cấu tạo bắp tế bào cơ?
+ Nêu tính chất
2 Dặn dị: - HS trả lời câu hỏi SGK Ơn lại kiến thức lực cơng học Đọc
V/ RÚT KINH NGHIỆM: