Điện trở tương đương: Điện trở tương đương Rtđ của một đoạn mạch là điện trở có thể thay thế điện trở của toàn mạch này, sao cho với cùng hiệu điện thế thì cường độ dòng điện chạy qua đo[r]
(1)Tuần: 02 Tiết: 04 Ngày soạn: 22/08/2014 Ngày dạy: 27/08/2014 Tiết – Bài 4: ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều ba điện trở 2.Kĩ năng: - Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp với các điện trở thành phần - Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều ba điện trở thành phần 3.Thái độ: - Có thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận II CHUẨN BỊ:: Giáo viên: - điện trở mẫu , 10 , 16 , nguồn điện; ampe kế; vôn kế; công tắc; dây dẫn, bảng lắp điện Học sinh: - Đọc trước nội dung bài III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học 9A5:Vắng………………… P…………… Kp………… 9A6:Vắng………………………… P……………… Kp……………… Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu và viết hệ thức định luật ôm? Tiến trình: GV tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu bài -GV: Treo tranh vẽ hình 4.1 SGK lên bảng +Hỏi: Mạch điện hình 4.1 gồm điện trở? Các điện trở đó mắc -HS trả lời với nào? -GV: Tiết học hôm chúng ta cần - HS lắng nghe nghiên cứu xem, liệu có thay hai điện trở mắc nối tiếp Kiến thức cần đạt (2) điện trở để dòng điện chạy qua mạch không thay đổi không? Hoạt động : Ôn tập kiến thức cũ * Lần lượt gọi HS trả lời câu hỏi - Trong đoạn mạch mắc nối tiếp CĐDĐ chạy qua đèn liên hệ nào với CĐDĐ chạy qua mạch chính? - Tương tự HĐT nào? I CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ TRONG ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP: * Hoạt động cá nhân nghe câu hỏi Nhắc lại kiến thức lớp 7: nhớ lại kiến thức: Trong đoạn mạch mắc nối tiếp: + HS1 trả lời - CĐDĐ có giá trị + HS2 nhận xét điểm: - CĐDĐ qua đèn I = I1 = I2 - HĐT hai đầu đoạn mạch tổng các HĐT trên -HĐT tổng HĐT hai đầu đèn: đèn U = U + U2 Hoạt động 3: Nhận biết đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp * Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi C1, * Hoạt động cá nhân: Đoạn mạch gồm hai điện trở có nhận xét + HS1: Đọc câu C1 trước lớp mắc nối tiếp: Trả lời: Điện trở R1 và R2 mắc nối tiếp với + HS2 nhận xét R1 R2 * Thông báo cho HS thông tin SGK * Nghe thông tin GV * Cho HS trả lời C2 vào giấy và gọi A 1HS lên bảng trả lời * Hoạt động cá nhân: Cả lớp trả lời câu C2 vào giấy K A B + HS1 lên bảng trả lời + Hình 4.1 - Khẳng định hệ thức (1) và (2) đúng với đoạn mạch có điện trở U1 U U1 U U1 R1 = mắc nối tiếp R1 R2 từ đó suy U R R1 R2 ; + HS2 nhận xét U1 R1 = U2 R Hoạt động 4: Xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp * Cho HS thu thập thông tin SGK * Từng HS thu thập thông tin từ SGK điện trở tương đương - Hoạt động cá nhân: Điện trở tương đương là gì? + HS1 trả lời khái niệm điện trở: Điện trở tương đương (Rtđ) đoạn mạch là điện trở có thể thay điện trở toàn mạch này + HS2 nhận xét II ĐIỆN TRỞ TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP: Điện trở tương đương: Điện trở tương đương (Rtđ) đoạn mạch là điện trở có thể thay điện trở toàn mạch này, cho với cùng hiệu điện thì cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch có (3) * HS hoạt động nhóm: * Cho HS hoạt động nhóm để trả lời - Đại diện nhóm trả lời câu C3: câu C3 U AB = U1 + U = I R1 +I R = I R tñ R tñ = R + R - Đại diện nhóm khác nhận xét giá trị trước Công thức tính điện trở tương đương: Rtñ R1 R2 Hoạt động 4: Tiến hành thí nghiệm kiểm tra và rút kết luận * Cho HS hoạt động nhóm tiến hành * Nhóm HS tiến hành thí nghiệm Thí nghiệm kiểm tra: thí nghiệm kiểm tra, GV kiểm tra, kiểm tra (SGK) giúp đỡ HS cần .Trình bày kết luận điện trở - Từng HS qua kết TN và qua Kết luận: tương đương đoạn mạch nối thông tin từ SGK trả lời điện trở Điện trở tương đương tiếp? tương đương đoạn mạch nối tiếp đoạn mạch gồm hai điện trở Rtđ = R1 + R2 mắc nối tiếp tổng hai điện - Một HS đọc thu thập thông tin SGK trở thành phần Rtñ R1 R2 - Phân tích thêm cho HS thấy ý nghĩa giá trị định mức * Gọi HS đọc và trả lời câu C4 * Gọi HS đọc và trả lời câu C5 Hoạt động 5: Vận dụng * Hoạt động cá nhân: + HS1 - Đọc câu hỏi C4 SGK Trả lời: Không,vì mạch hở; + HS2 nhận xét * Hoạt động cá nhân: + HS1 - đọc câu hỏi C5 SGK -Trả lời R12 = 20.20 = 40Ω III VẬN DỤNG: R AC = R12 +R = R AB + R = 40+20 = 60Ω + HS2 nhận xét IV CỦNG CỐ : - Cho HS đọc phần thông tin SGK phần mở rộng V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : - Về nhà học bài + Làm bài tập 4.1 4.4 SBT + Xem trước bài: Đoạn mạch song song + Cần ôn tập lại:CĐDĐ và HĐT đoạn mạch mắc song song lớp 7; So sánh nối tiếp với song song; Xem trước điện trở đoạn mạch song song nào VI RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (4) (5)